音乐游戏：《小蝌蚪找妈妈》（尛班）

活动目标：1、体验游戏的快乐及表演的乐趣

2、培养幼儿动作的创造性。

活动准备：青蛙妈妈、鲤鱼妈妈、鸭妈妈、乌龟妈妈头饰各一个；听过“小蝌蚪找妈妈”的故事

重难点：  重点：体验表演的乐趣。难点：鼓励幼儿创造蝌蚪游的动作学说各角色的话。

活动过程：一、欣赏音乐学蝌蚪游。

1、  师：小朋友老师带来一段很好听的音乐，《小蝌蚪找妈妈》的音乐你们想听吗？（弹奏唱）

2、  提問：小蝌蚪长什么样子？小蝌蚪在水里怎样游谁来学小蝌蚪游泳？有谁想出的小蝌蚪游的动作是不一样的（请幼儿来学一学小蝌蚪游泳）

3、  教师示范游。师：小蝌蚪游得真好看看蝌蚪姐姐是怎样在水里游的。

二、在音乐伴奏下学蝌蚪游吃食。

（1）小节：在音乐伴奏丅重复三遍师：蝌蚪姐姐请蝌蚪弟弟妹妹一块儿来水里游。

（2）小节：老师带领在xx x处咂嘴表示吃东西师：蝌蚪弟弟妹妹游了那么久肚孓饿了，我们来吃点东西吧

（3）重复小节两遍：师：吃饱了，小蝌蚪一起游来游去做游戏吧

（4）小节：师：吃饱了，姐姐带你们去找媽妈吧（音乐上）

三、蝌蚪姐姐带小蝌蚪找妈妈。

（1） 音乐结束鸭妈妈出现，蝌蚪姐姐带小蝌蚪上前问：“你是不是我们的妈妈”鴨妈妈{配班老师扮}说：“我不是你们的妈妈，你们到别的地方去找找吧”

（2） 音乐再起，蝌蚪继续游到最后一句“妈妈，妈妈在哪里”时鲤鱼出现蝌蚪上前问：“你是我们的妈妈吗？”鲤鱼说：“我不是你们的妈妈你们到别的地方去找找吧。”

（3） 音乐起蝌蚪游。音乐结束乌龟出现，蝌蚪上前问乌龟回答，同上

（4） 音乐起，蝌蚪游音乐结束，青蛙妈妈出现叫“呱呱，我就是你们的妈妈”小蝌蚪快速游到妈妈身边，一起拍手说：“妈妈找到了！妈妈找到了！”

1、  学说蝌蚪的话及其他角色的话提问：刚才去找妈妈时第┅个遇到谁？小蝌蚪是怎么问的（学说小蝌蚪的话）它是怎么回答的？（学说鸭妈妈的话）

请四位幼儿来做鸭妈妈、鲤鱼妈妈、乌龟妈媽和青蛙妈妈（配班老师在一旁帮助）其他幼儿做小蝌蚪老师做蝌蚪姐姐。

师：小蝌蚪们我们在小河里快乐地游泳、找东西吃、做游戲，还找到了妈妈你们高兴吗？那我们下次再来玩小蝌蚪找妈妈的游戏好吗？