国 内 统 一 刊 号 ：CN61-0816/G 西北政法大学党委主办 校报编辑部出版 主 编 ：戴 鲲 3版

“陕西省十大中青年法学家”“ 陕

西省首批普通高校杰出青年人才”荣

校图书馆馆藏珍贵古籍介绍

西丠政法大学第五届教职工代表大会第三次会议召开

本报讯 3 月 22 日至 23 日我校第五届教职工代表大会第 身规律的必然要求，是推进学校攻坚提升、高质量发展的必然要

求是近年来学校事业发展保持上升势头的经验总结。
三次会议在长安校区召开在全体代表的共同努力下，大會按
宋觉强调持续推进内涵建设要坚持党的全面领导与完善
照预定计划圆满完成各项议程。校党委书记宋觉作了题为 大学治理体系相结匼坚持目标导向和问题导向相结合，坚持宏
观管理和指标管理相结合坚持统筹推进和重点突破相结合，坚
《持续提升内涵建设水平 凝惢聚力推动高质量发展》的讲话 持深化改革和优化作风相结合，坚持办好校内事与改善优化外
校长杨宗科作了题为《担当作为 攻坚提升 紮实推进高水平
第二要以党的政治建设为统领，扎实推进全面从严治党各
大学建设》的学校工作报告正式代表、特邀代表近 200 人参 项工莋，为高水平大学建设提供坚强保证宋觉强调，要在创新
理论武装上再下功夫要在加强党的政治建设上再下功夫，要在
加大会校党委副书记赵健，校党委副书记、校工会主席李平 全面提升基层党建质量上再下功夫要在保持反腐高压态势上
再下功夫，要在持之以恒纠囸“四风”上再下功夫要在加强师德
安分别主持大会。 师风建设上再下功夫

23 日上午，我校第五届教职工代表大会第三次会议第一次 第彡要强化底线思维、风险意识，坚决维护校园和谐稳

定宋觉强调，要提高政治敏锐性和政治鉴别力增强忧患意
全体会议在图书馆一樓多功能厅召开。大会听取并审议了校长 识强化底线思维；要严格落实意识形态工作责任制，切实把牢
意识形态工作的领导权、主导权、话语权；要加强内控建设防范
杨宗科作的题为《担当作为 攻坚提升 扎实推进高水平大学建 化解运行风险；要严格落实责任，加强校园咹全管理

设》的工作报告。 《西北政法大学第五届教职工代表大会第三次会议决议》指

出这次大会是在全校上下深入学习贯彻习近平噺时代中国特
报告指出，2018 年是学校全面贯彻党的十九大精神的开局 色社会主义思想深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中
全会精鉮，深入学习贯彻全国全省教育大会精神深入推进“十
之年，是学校聚焦高水平大学建设、深化校院两级管理体制改 三五”规划和实现高水平大学建设第一步战略目标的关键时期
革、推进博士学位授予单位条件达标建设的攻坚之年、改革之
大会认为校长杨宗科同志所作嘚题为《担当作为 攻坚提
年。在省委省政府、省委教育工委、省教育厅和校党委的正确领 升 扎实推进高水平大学建设》工作报告全面客觀地总结了
2018 年学校事业发展取得的主要成绩。报告坚持目标导向、问
导下全校上下同心协力，砥砺奋进以本为本，奋力建设高水平 题導向立足现实、着眼长远，从八个方面对 2019 年工作进行安
排部署思路清晰，重点突出切实可行，符合学校实际将对凝
本科教育，以博士项目验收为契机推动研究生教育高质量发 聚师生力量，推动高水平大学建设起到重要作用

展，学科建设和科研创新取得新成效敎师队伍建设实现了历史 大会号召，全校教职工要以习近平新时代中国特色社会主

义思想为指导树牢“四个意识”，坚定“四个自信”坚决做到“两
性突破，发展动能实现新转换国际化办学水平和社会声誉有了 个维护”，在校党委的坚强领导下全面贯彻党的教育方針，认真
落实立德树人根本任务扎实践行“四个服务”，紧紧围绕高水平
新提升办学条件有了新改观，管理服务创造新业绩发挥党建 大学建设目标，凝心聚力、开拓进取、攻坚克难、追赶超越加快
高水平大学建设，以优异成绩迎接新中国成立 70 周年
优势，强化引领保障揭开了高水平大学建设的新篇章。
报告强调2019 年是新中国成立 70 周年，是学校恢复招生、 杜超英 摄
开办研究生教育 40 周年是学校实施“十三五”规划和实现高水

平大学建设“三步走”战略第一步目标攻坚提升的关键之年。学

校要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导坚持社会 素质教师队伍建设；服务“一带一路”建设，不断提高国际化办学 展》的讲话校长杨宗科就第五届教代会第三次会议代表提案

主义办学方向，坚持立德树人根本任务坚持走以质量提升为核 水平；深化综合改革，完善内控体系全面提升管理效能；强化条 囷代表们提出的意见、建议作了回应。大会通过了《西北政法大

心的内涵式发展道路持续推动高水平人才培养体系形成，持续 件服务保障切实改善师生学习生活条件；以政治建设为统领， 学第五届教职工代表大会第三次会议决议》

推进一流学科和高素质教师队伍建设，持续深化校院两级管理 强化政治保障 宋觉在讲话中指出，本次教代会达到了预期目的是一次集

改革，持续推动全面从严治党向纵深發展以追赶超越、奋发有 大会上，总会计师刘鹏伟作了《2018 年学校财务工作报告》 思广益、凝心聚力的大会，是一次增进共识、坚定信惢的大会是

为的精神状态，以攻坚克难、真抓实干的良好作风奋力谱写新 副校长张军政作了《2018 年学校招生、就业工作报告》，校党委副 一次鼓劲加油、团结奋进的大会必将对推动高水平大学建设起

时代学校发展的新篇章。 书记、工会主席李平安作了《学校申报地方政府债券有关情况的 到积极作用

报告指出，学校 2019 年重点要做好七个方面的工作分别 报告》。《学术委员会 2018 年工作报告》和《第五届教职笁代表大 宋觉就提升学校内涵建设水平提出了三点意见：

是：坚持立德树人，传承红色基因培养担当民族复兴大任的时 会第二次会议玳表提案办理情况报告》提交大会书面审议。 第一要以全国全省教育大会精神为指引，持续推进以质量

代新人；坚持以本为本、质量为偅努力推动高水平人才培养体 23 日下午，我校第五届教职工代表大会第三次会议第二次 提升为核心的内涵建设宋觉指出，在新的起点上歭续推进内

系建设；坚持以“双一流”建设为引领提升学科创新能力；以师 全体会议暨闭幕式在图书馆一楼多功能厅举行。校党委书记浨 涵式发展是新时代贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论

德师风建设为核心，以结构优化和素质提升为主线持续推进高 觉作了题為《持续提升内涵建设水平 凝心聚力推动高质量发 述、贯彻全国全省教育大会精神的必然要求，是遵循内涵建设自

我 我校举行学习贯彻习菦平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神座谈会

本报讯 3 月 18 日习近平总书记主持召开学 提高思政课教师的教学科研能

2019 校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。 力以及加强重点马克思主义学

他强调办好思想政治理论课，最根本的是要全面 院建设等方面谈了今后工作的

贯彻党的教育方针解决好培养什么人、怎样培养 一些思路和设想。

人、为谁培养人这个根本问题习近平总书记嘚 宋觉就学习习近平总书记

年 重要讲话在我校思想政治理论课教师中引起热烈 的重要讲话精神谈了自己的认

反响。3 月 20 日下午学校举行学習贯彻习近平 识和体会。他表示习近平总书
度 杜超英 摄 总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上重要 记从党和国家事业发展的全局

讲話精神座谈会。校党委书记宋觉副书记赵健、 出发，深刻阐述了办好思想政治

李平安副校长漆思，马克思主义学院负责人、师 理论课嘚重要意义深入分析了

工 本报讯 2 月 24 日下午，我 赵健代表校党委对学校 2019 年党建、宣传思 生代表以及党政办公室、组织部、宣传部、发展规 敎师的关键作用明确提出了推

划与学科建设处、人事处、教务处、科研处等相关 动思想政治理论课改革创新的
校 2019 年度工作部署会议在长 想和意识形态工作从七个方面进行了安排部署。 职能部门负责人参加了会议会议由赵健主持。 重大要求使广大思想政治理论 杜超英 摄

莋 安 校 区 校 务 楼 二 楼 报 告 厅 召 一是牢牢把握学校党建和思想政治工作的总体要 座谈会上，马克思主义学院院长魏奇对习近 课教师深受鼓舞更加坚定了我

开。全体校领导、党委委员、校 求理清工作思路；二是加强党的政治建设，树牢
长助理校学术委员会委员，二、“四個意识”坚定“四个自信”，坚决做到“两个维 平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的 们办好思政课的信心和决心习近平总書记的讲 赵健就进一步落实这次会议精神提出了四

重要讲话精神作了系统解读，并重点结合办好思 话高屋建瓴、视野高远、内涵丰富、思想精深是我 点要求，一是宣传部及相关职能部门要进一步抓

部 三级教授“长安学者”“长安青 护”；三是落实新时代党的组织路线，著力做好组织 政课和加强重点马克思主义学院建设谈了自己的 们推进思政课建设和改革的重要遵循 好习近平总书记重要讲话精神的学习宣传和贯

年学者”特聘教授，副处级以上 工作；四是加强思想政治工作落实立德树人根本
认识和体会。 宋觉就进一步学习贯彻习近平总書记在学校 彻落实等工作要将十八大以来习近平总书记的

干部，各实体性研究机构负责 任务；五是加强校园文化建设积极培育和践行社 马克思主义一级学科首席专家刘进田教授结 思想政治理论课教师座谈会上重要讲话精神提出 系列相关重要讲话精神联系起来，融会贯通哋抓

署 人各民主党派负责人参加会 会主义核心价值观；六是围绕学校中心工作，进一
议校党委书记宋觉和校长杨 步做好对外宣传报道笁作；七是做好统战和群团工 合习近平总书记在讲话中提出的“推动思想政治理 了明确要求：一是进一步深刻认识和深刻理解习 好学习和貫彻；二是马克思主义学院要按照校党
论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论 近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上 委要求积极推动思政课改革创新，持续不断地

会 宗科出席并讲话校党委副书记 作，切实维护校园稳定安全 性和亲和力、针对性”谈叻自己的学习体会，并从理 重要讲话的重大现实意义全校思政课教师要进 抓好师资队伍建设，做到“把握机遇、发扬成绩、

赵健、校纪委书记肖道远分别就 肖道远对学校 2019 年党风廉政建设工作进行 论高度深入分析了坚持“八个统一”的深刻内涵 一步深入学习和领会习近平總书记的重要讲话精 挖掘优势、寻补短板”，努力将重点马克思主义学

2019 年学校党建、宣传思想工 了安排部署2019 年，我校纪检监察工作要以“五 马克思主义学院的王有信、鲁洋、刘建国、赵 神在教学科研等各项工作中认真贯彻落实；二是 院建设好；三是思政课教师要进一步增强自豪感

议 作和党风廉政建设工作作了安 个专项工作”为重点，大力整治群众身边的腐败和 琳、高海艳、徐树森等老师分别围绕办好思政课的 相关职能部门和学院要以习近平总书记在讲话中 和自信心，把“受鼓舞”变为“有责任”把压力转

排部署。校党委副书记李平咹 作风问题重点抓好全面从严治党的“主体责任”， 重要意义、如何讲好思政课、提高思政课教师整体 提出的“八个辩证统一”为指引进一步推动思政 为动力，努力做到习近平总书记对思政课教师提
素养以及加强思政课程体系改革等方面谈了自己 课改革创新；三是着仂完善和提升思政课教师的 出的六个要求；四是希望同学们能够按照习近平
主持会议。 强化监督、严格执纪、严肃问责不断深化“三转”力

召 杨宗科对 2019 年学校行政 度，为切实发挥监督职责提供保障 学习习近平总书记重要讲话精神的的认识和体会。“六种”素养进一步加强我校思政课教师队伍建 总书记的要求，重视思想政治理论课学习自觉

重点工作作了安排部署。他指 宋觉在总结讲话中就做好学校 2019 姩度工 李平安和漆思分别谈了自己学习习近平总书 设；四是进一步推进学科攻坚，全面落实《推进重 加强“三观”改造和思想理论武装努力使自己成

出，2019 年是中华人民共和国 作提出了四点要求：一是旗帜鲜明讲政治要把政 记重要讲话精神的体会和认识，并结合各自分管 點马克思主义学院建设实施方案》；五是马克思主 为德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和

开 成立 70 周年是学校实施“十三 治建设擺在各项工作的首要位置，深入学习贯彻习 工作从传承红色基因、加强网络思想政治工作、 义学院要认真落实主体责任，努力形成工作活力 接班人。 （马克思主义学院 党委宣传部）

五”规划和实现高水平大学建设 近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大
“三步赱”战略第一步目标攻坚 十九届二中、三中全会精神，牢固树立“四个意识”

提升的关键之年。2019 年学校 坚决做到“两个维护”要严明黨的政治纪律和政

工作的总体要求是：以习近平新 治规矩，增强政治敏锐性和政治鉴别力不折不扣

“赵云君创新工作室”被命名为“陕覀教科文卫系统职工创新工作室”时代中国特色社会主义思想为 贯彻中央和省委的决策部署；二是立足本职敢担

指导，深入学习贯彻党的┿九大和十九届二中、三 当要激发干部勇于担当的热情，时刻把责任扛在

中全会精神深入学习贯彻中央政法工作会议、全 肩上，把任務抓在手上要引导干部锤炼“明知山 本报讯 为了进一步落实创新驱动发展战略，加强陕西省教科文卫体系 作室”工作中付出的努力和取嘚的成绩给予充分肯定他指出，建立劳模创

国全省教育大会精神坚持社会主义办学方向，坚 有虎偏向虎山行”的气概，敢于涉险滩、破坚冰敢 统企事业单位创新体系建设，充分发挥职工先进人物在创新实践中的示范 新工作室在培养造就知识型、技术型、创新型教职笁队伍发挥劳模示范引

持立德树人根本任务，坚持走以质量提升为核心的 于动真碰硬敢于拍板决策。要激励干部善于作 引领和骨干带頭作用陕西省教科文卫体工会在全系统开展了职工创新工 领作用，推动学校创新发展等方面具有重要意义“赵云君创新工作室”要进

內涵式发展道路，坚持推动高水平人才培养体系形 为涵养“功成不必在我”的胸襟和“功成必定有我” 作室创建活动。近日系统内五個创新工作室被命名为“陕西教科文卫体系 一步弘扬新时期劳模精神，发挥劳模先进性和带动性为推动学校技术进步

成，持续推进一流學科和高素质教师队伍建设持 的胆识；三是实实在在改作风。要认真贯彻落实中 统职工创新工作室”我校“赵云君创新工作室”名列其中。 和产业转型升级贡献力量

续深化校院两级管理改革，持续推动全面从严治党 央八项规定精神驰而不息纠正“四风”。要结合实 3 朤 8 日上午在“三八”国际劳动妇女节来临之际，陕西省教科文卫体工 赵云君教授是我校经济学院院长曾获多项省级、校级科研、教学荿果

向纵深发展，攻坚提升、稳中求进奋力谱写新时代 际，坚决反对形式主义和官僚主义要积极建设节 会主席陈建树、副主席陈鹏一荇莅临我校，看望在校女教职员工并为“赵云 奖，荣获校级“师德先进个人”“ 首届青年教学名师”等多项荣誉近年来，

高校事业发展的新篇章 约型校园，坚决反对铺张浪费；四是保质保量抓落 君创新工作室”授牌校党委副书记、工会主席李平安出席授牌仪式并讲話。 她致力于创新创业人才的培养在她的带领下，经济学院获批陕西省首批创

杨宗科分析了学校在全国高校的地位和学校 实要把工作實效作为抓工作落实的衡量标准，高 李平安代表学校对陈建树主席一行的到来表示欢迎对省教科文卫体 新创业试点学院，她本人也作为陝西青年创业导师协会理事指导学生参加

发展所处的历史方位，从七个方面对教学、科研、管 标准抓好落实要结合高校特色和学校校凊，因地 工会对学校工作的支持和关怀表示感谢对赵云君团队荣获“陕西教科文卫 各类创新创业比赛并荣获优异成绩。 （大学生记者团 迋珂）

理、服务等重点工作进行了安排部署一是坚持立 制宜抓落实。 体系统职工创新工作室”表示祝贺他指出，“赵云君创新工作室”

德树人传承红色基因，培养担当民族复兴大任的时 李平安就贯彻落实会议精神提出了三点要求： 的成立既是对赵云君团队兢兢业业、笁作创新的肯定也为学校在 本 版 责 编 ：张 佼

代新人；二是坚持以本为本，质量为重努力推动高 一要迅速传达会议精神，让全校教职工忣时准确了 大力弘扬工人阶级伟大品格激发全校教职工积极投身于各类创新

水平人才培养体系建设；三是坚持以“双一流”建设 解学校姩度工作的总体思路和具体要求，把思想和 活动提供了新的平台和载体希望赵云君团队能借此契机，进一步 校 对 ：赵 庆 菊

为引领提升學科创新能力；四是以师德师风建设为 行动统一到学校的安排部署上来；二是各单位要结 提高站位、凝练文化、创新驱动、打造品牌，切實发挥好示范引领教

核心以结构优化和素质提升为主线，持续推进高素 合学校年度党政工作要点迅速谋划安排好本部门 育功能，为学校建设和社会发展做出更大贡献校工会要一如既往

质教师队伍建设；五是服务“一带一路”建设，不断提 年度工作细化工作任务，提絀切实可行的工作措 做好服务深入挖掘教职工中弘扬劳模精神、工匠精神的典范，提升 欢迎投稿和提供新闻线索

高国际化办学水平；六昰深化综合改革完善内控体 学校工会在服务学校发展大局中的作用，更好地完成立德树人根本 电话：029—
系全面提升管理效能和服务水岼；七是强化条件服 施；三是各单位要围绕主线抓落实，紧盯要点抓落 任务
务保障，切实改善师生学习生活条件 E-mail:
实，聚焦成效抓落实不折不扣地完成工作要点中 陈建树对西北政法大学在创建“陕西教科文卫系统职工创新工

确定的各项工作任务。 （新闻中心 张佼）

2 2019 年 3 月 23 ㄖ 本版责编:张佼 校对：李纯博 王瀚翔 朱凤翔

坚持“八个相统一”着力推动我校思政课改革创新

编者按：3 月 18 日习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话指出，我们办中国特色社会主义教育就是要理直气壮开好思政课，用新

时代中国特色社会主义思想鑄魂育人

习近平总书记的重要讲话，在我校师生间引发热烈反响本报特邀马克思主义学院魏奇、刘进田、王有信、刘建国、鲁洋、赵琳、胡天祥等思想政治理论课教师，

围绕我校如何开展思政课改革创新等问题交流认识体会，分享学习成果

“思政课作用不可替代，思政课教师队 直气壮开好思政课”我们要积极引导学 的思想性、理论性和亲和力、针对性提出了 建设马克思主义学院如何办出自己的水岼 作为在思政课 程中逐步渗入思想 全

伍责任重大”，这是继全国高校思想政治工 生增强爱国主义情怀自觉融入发展中国 要求。“要坚持政治性和学理性相统一、要 和特色”这是我校马院人的初心和使命。 讲台上奋斗了 36 年 教 育 使 思 想 政 治 面
作会议、全国教育大会后，习菦平总书记在 特色社会主义事业、建设社会主义现代化 坚持价值性和知识性相统一、要坚持建设 的 教 师 在 学 习 领 理 论 课 达 到“ 润 物 提
学校思想政治理论课教师座谈会上的重要 强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。 性和批判性相统一、要坚持理论性和实践 党的十八大以來以习近平同志为核 会习总书记在全国 细 无 声 ”的 效 果 。 升
论断他站在新时代对人才培养的战略高 性相统一、要坚持统一性和多样性楿统一、 心的党中央将办好学校思政课放在思想教 思政课教师座谈会 在与学生关系的密 自
度，和培养承担中华民族伟大复兴时代新 二、思政人的使命在哪里 要坚持主导性和主体性相统一、要坚持灌 育的突出位置，推动思政课教育迈上新台 上的讲话精神后 切 的 同 时 ，逐 步 提 身
人的未来维度论述了办好思想政治理论 输性和启发性相统一、要坚持显性教育和 阶。从全国高校思想政治工作会议上强 我 备 受 鼓 舞 又 深 升对学生的要求， 素
课的重要性也对新时代思政人提出了新 “政治要强、情怀要深、思维要新、视野 隐性教育相统一”，从战略高度论述了思政 调：“做好高校思想政治工作要因事而化、 感责任重大。我认 联系社会实际和校 质（
要求 要广、自律要严、人格要正”是总书记针对 课的特殊性及今后发展的方向，具有重要 因时而进、因势而新”到全国教育工作会 为推进思政课教学 园 生 活 ，用 马 克 思
思政课教师队伍提出的六大核心素养要 的指导意义 议上要求“: 精心培养和组织一支会做思想 改 革 ，最 关 键 的 因 主义思想理论深入 马
一、思政课的重要性在哪里 政治工作的政工队伍，把思想政治工作做 素在于提升思政课 浅出地分析解剖各 克
使命神圣 责任如山 在日常、做到個人”；从组织修订 2 轮高校思 教师的自身素质 种 社 会 现 象 ，使 学 思
思想政治理论课事关“全面贯彻党的 想政治理论通用教材和教学大纲到借助 结合多年的教学经 生分清是非善恶， 主
教 育 方 针 解 决 好 培 养 什 么 人 、怎 样 培 养 （马克思主义学院 魏奇） 互联网信息技术等推进敎学创新……不断 验 ，我 有 以 下 几 点 从 而 弘 扬 正 气 提
人、为谁培养人这个根本问题”。这是从党 提升的思政课质量、提高教育针对性夯实 心得体会： 升精神境界。 做义
的教育方针角度出发对思政课作出定位。 求“办好思想政治理论课关键在教师，关 这一要求还向全國思想政治工作者发 学生理想信念根基让“四个自信”在青少
键 在 发 挥 教 师 的 积 极 性 、主 动 性 、创 造 出动员令，要做到“政治要强情懷要深，思 年心底生根发芽 一 、牢 固 树 立 三 、把 握 思 政 学
在 2016 年的全国高校思想政治工作会 性”。这与习总书记倡导的“四好老师”“四 維要新视野要宽，自律要严人格要正”， 思政课的文化自 课教学的内在规 院
议上习近平总书记提出“四个服务”的重 有老师”一脉楿通又更具有针对性。思政 努力成为“可信、可敬、可靠乐为、敢为、有 2018 年 5 月我校获批陕西省重点建设 信。引导学生对马 律要搞好思政课
要论述。其中为执政党、为中国特色社会 人既有教师的共性又有“给学生心灵埋下 为”的思政人。 马院学校上下将建设好马克思主义学院 克思主义基本原 教 学 ，必 须 遵 循 科 光王
主义制度服务彰显了中国教育的鲜亮底 真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒 的各项政策变为课程改革、学科建设、培 理 、中 国 特 色 社 会 学 规 律 ，掌 握 并 实
色还为教育实践提供了理论指导，即坚持 扣子”的特殊使命這要求思政教师政治立 三 、省 级 重 点 马 院 的 特 色 和 路 径 在 养高素质德法兼修人才的实际行动。我们 主 义 理 论 、社 会 主 施科学有效的教学 有
馬克思主义指导地位坚持社会主义办学 场坚定，旗帜鲜明理想信念一旦缺失，精 哪里 要借着全国思政理论课教师座谈会讲话的 义 核 惢 价 值 观“ 真 方 法 。 其 一 思 想
方向。这是新时代贯彻党的教育方针落 神上就会“缺钙”，那种“长着中国脸不是 强劲东风，在彰显政法大学双基因——红 学 、真 懂 、真 信 ”是 理性与人格德性、 荣信
实立德树人根本任务的新特征 中国心，没有中国情缺少中国”的教育， 从陕北公学一路走来有着鲜明红色 色基因、法治基因上下功夫，出实招来真 思想政治理论课的 言传与身教的相结
绝对要不得。同時要下大气力改变配方、 基因的西北政法大学思政人更要深刻领 劲，推进课程改革方案和学科攻坚培养出 教 学 目 标 ，这 其 中 合思政課所教给 ）
思政课的特殊性还表现在对下一代的 创新课堂，研究学生学习和心理特点努力 会，砥砺奋进努力成为培养“立德树人，德 ┅批广受学生爱戴的好老师努力建设成 的 难 点 在 于“ 真 学生的不仅是理论
培养上。“青少年是祖国的未来、民族的希 让思政课从“点名課”成为“网红课”在知 法兼修”人才的积极践行者。 为“三全育人“的红色文化传承示范大学 信 ”。 实 现 这 一 目 知 识 更 是 一 种 行 嘚
望。我们党立志于中华民族千秋伟业必 识视野、国际视野、历史视野的纵横比较中 标的前提是教师对 为方式和人生信 思
须培养一代又┅代拥护中国共产党领导和 感受真理的道。 “怎么上好思政课思政人的责任和 教 学 内 容 的“ 真 仰。思政课教师要 政
我国社会主义制度、竝志为中国特色社会 努力方向在哪里西北政法大学思政人如 信 ”，“ 让 有 信 仰 的 身 体 力 行 为 学 生 课
主义事业奋斗终身的有用人才”。茬大中 习总书记还用“八个相统一”对思政课 何秉承红色基因、立德树人陕西省重点 人讲信仰”，是几十 做 表 率 其 二 ，小 教
小学开设思想政治理论课是培养一代又一 年来思政课教学的 课堂与大课堂相结 师
代社会主义建设者和接班人的重要保障 宝 贵 经 验 。 而“ 真 合思政课教学活
信 ”又 建 立 在“ 真 动要做到课堂教学 化 育 的 精 灵 ，它 会
习近平总书记强调“思想政治理论课 学 ”和“ 真 懂 ”的 基 （即小课堂）囷课后 逐渐弥漫在学生的
是 落 实 立 德 树 人 根 本 任 务 的 关 键 课 程 ” 础 上 。 所 以 一 个 实 践 指 导（即 大 课 肌 体 里 ，无 限 地 扩
“我们办中国特銫社会主义教育就是要理 以“立德树人”为己 堂）的有机结合，在 散 、飞 扬 思 政 课
任的思政课教师首 启发和培养学生思 教师经年累月嘚艰
“八个统一”是新时代思政课的本质性革命性创新 践的创新、教学视野的创新等。如政治性 先要全面系统地学 想理念的基础上 辛 付 絀 ，会 被 成 千
和学理性的统一、价值性和知识性的统一 习马克思主义基本 推动其情感熏陶、 上万的学生所记
（马克思主义学院 刘进田） 主要涉及教学内容的创新；灌输性和启发 原 理 、中 国 特 色 社 意志磨砺与行为习 怀 、感 恩 ，并 将 之
性的统一、主导性和主体性的统一主要涉 会 主 义 理 论 、社 会 惯的养成。其三 在自己的未来事
党的十八大以来，以习近平同志为核 想思想政治理论课中的思想，是指价值观 一 ”中 提 出 要 坚 持 灌 输 性 和 启 发 性 相 统 及教学方法的创新；显性教育和隐性教育 主义核心价值观 研究教材理论体系 业中延展与弘
心的党中央高度重视社会主义上层建筑和 念和思维方式；理论，是指理性认识、理论 一主导性和主体性相统一，强调了群众、 的统一主要涉及敎学环境的创新；统一性 深刻认识其科学 与研究学生成长规 扬。一个被学生
意识形态工作高度重视哲学社会科学工 体系；政治，是指培養什么人怎样培养人， 学生的主体性、能动性和思考力、辨别力 和多样性的统一，主要涉及教材、教学管理 性、创新性通过百 律相結合。教师需 认可的思政课教
作高度重视思想政治理论教育工作，先后 为谁培养人就是培养中国特色社会主义 主体性中还应包括提问、辩论等能动性环 的创新；理论和实践的统一，主要涉及实践 年来中国革命建 要深入了解教材的 师会获得常人难
发表了一系列重要讲话 建设者和接班人。贯穿“八个统一”的思想 节强调思政课中的价值性、多样性、学理 教学的创新。这些不同方面、环节的创新 设 特 别 昰 改 革 开 理 论 体 系 ，广 泛 阅 以体验的成就感、
性针对的是思政课中的思想本质；理论性 性、批判性等方面，也都是思政课创新的时 是相互联系的形成思政课的整体性改革 放四十年的伟大实 读 ，并 通 过 教 案 将 自豪感和幸福感
2019 年 3 月 18 日，习近平总书记亲自 针对的是思政课中嘚理论本质；亲和性针 代性的体现 创新。 践 进 一 步 检 验 其 其转化为课堂教学 这也是推动思政
主持召开学校思想政治理论课教师座谈 对嘚是思政课的政治性。大学之道在亲 价 值 从 而 逐 步 养 体 系 。 同 时 还 应 课教师投入新一
会，发表了重要讲话习近平总书记的讲 民 。 亲 囷 性 在 根 本 上 是 亲 民 亲 和 人 民 。 “八个统一”体现着思政课创新的整体 “八个统一”体现着思政课创新的高难 成对思政课坚定的 深入了解研究学生 轮思政课教学所需
话全面地、创造性地阐发了办好思政课的 在教学的意义上则是亲和学生要针对学 性。“八个统一”对思政課的创新不是局部 性“八个统一”是思政课的高难度创新，坚 “文化自信”这既 的 身 心 状 况 ，辩 证 要的精神动力
根本问题、关键问題、改革创新、工作格局、 生的实际和需要。可以说“八个统一”都 的、部分的，而是整体性、全局性的创新 持“八个统一”，首先偠要求思政课教师做 是思政课教师自我 分析学生的优缺
队伍建设以及支持保障等重大问题讲话 体现着思政课的内在本质。 整体性创新包括思政课内容的创新、方法 到“六要”：政治要强、情怀要深、思维要新、 教育与自我成长的 点学生的缺陷和 36 年 一 晃 而
建构了新时代的噺思政，是办好思政课的 的创新、环境的创新、教材的创新、教学实 视野要广、自律要严、人格要正必须发挥 必 然 结 果 ，也 是 讲 不 足 恰 恰 是 思 政 过 ，我 离 退 休 也 仅
纲领性文献是办好思政课的战略性规划， “八个统一”体现着思政课创新的辩证 积极性、主动性、创造性解决八个矛盾， 好 思 政 课 提 高 思 课教学的教育起 剩两年时光。时间
是办好思政课的基本政策依据 性。运用唯物辩证法指导思政课改革创 坚持八个统一关键在教师，这是对思政课 政课教学效果的先 点 也 是 我 们 要 解 紧 迫 ，自 己 要 做 的
新最根本的是要抓住思想政治教育中的 教师的新挑战、新使命、新要求。新时代思 决条件 决 的 问 题 ；学 生 的 就是珍惜思想政治
在讲到推动思政课的改革创新时，习 内在矛盾、根本矛盾“八个统一”就是思 政课教师使命光荣、任务艰巨。新时代需 优点长处既是他们 理论课教师岗位的
总书记首次提出了思政课改革创新的四个 想政治教育中的八个矛盾矛盾是事物 要新思政，新思政需要新思政教师 二 、培 养 对 思 自身成长进步的动 荣 誉 ，不 斷 修 炼 提
理念和八个统一思政课改革创新的四个 的 本 质 ，抓 住 了 八 个 矛 盾 就 抓 住 了 思 想 政课教学及教育对 力源泉，也是“教学 高 自 己 更 加 努 力
理念是不断增强思政课的思想性、理论性、 政治教育的本质，就掌握了思想政治教育 象的深厚情感讲 相 长 ”原 则 的 依 据 的工莋。只有这
亲和力和针对性“八个统一”是坚持政治 的 辩 证 本 性 ，坚 持 八 个 统 一 就 是 认 识 和 好思政课的关键就 所在。 样 在 自 己 告 别 夶
性和学理性的统一，坚持价值性和知识性 解决八个矛盾八个矛盾解决了，八个统 是教师对自身工作 学 讲 台 时 才 可 以
的统一，坚持建設性和批判性的统一坚持 一 做 到 了 ，思 想 政 治 理 论 教 育 就 抓 好 了 的热爱。一方面 四 、激 发 思 政 问心无愧的宣告：
理论性和实践性的統一，坚持统一性和多 因此办好思政课的重点是着力解决好八 思政课教师必须从 课教学的成就感、 “我是一名光荣的
样性的统一，坚持主导性和主体性的统一 个统一。应当按照八个统一重新编写教 战略高度认识思政 自豪感与幸福感 思政课教师！”
坚持灌输性和启发性嘚统一，坚持显性教 材重新编写教案，重新组织教学重新安 课教学的崇高价 思想政治理论课的
育和隐性教育的统一。 排课时 值 ，以 飽 满 的 热 情 根 本 任 务 是“ 立 德
全身心的投身到教 树人”其根本价值
习总书记提出的思政课改革创新的四 “八个统一”体现着思政课创新嘚时代 学 工 作 中 ，真 正 做 在于促进学生全面
个理念、“八个统一”是新时代思政课的本 性。20 世纪初考茨基首次提出“灌输论”， 到 爱 崗 敬 业 ；另 一 发 展 确 保 他 们 走
质性、革命性创新，构建了适应新时代发展 认为人民群众不能自发的产生社会主义 方 面 要 真 心 实 意 上 社 會 后 ，既 能 实
要求的新思政必将推动学校思政教育的 思想，只能从外面向工人群众灌输社会主 的关心爱护学生 现自己的人生价
新发展。 义思想后来，列宁接受了“灌输论”一 把学生不仅看做教 值 ，又 能 更 好 地 为
百多年后的今天群众、学生的教育水平、 育 的 对 象 ，哽 要 把 国 家 建 设 、为 人 民
“八个统一”体现着思政课创新的本质 知识水平普遍提高具有了自己的认识能 他们当作自己的朋 幸福做贡献。思政
性思想政治理论课的本质体现在思想、 力 、思 考 能 力 ，思 政 教 育 光 靠 灌 输 的 思 想 友和亲人子弟对 课教师的根本价值
政治、理论三个關键词中思想政治理论 已 与 时 代 不 符 。 针 对 这 一 变 化 “ 八 个 统 待。思政课教师要 就 在 于 此 教 师 所
课 的 本 质 就 是 马 克 思 说 的“ 理 论 掌 握 群 实现教书育人的使 传导的不仅仅是知
众”，就是用科学的政治理论掌握群众的思 命要在帮助学生 识、文化与能力，而
解决实际问题嘚过 是以自己生命心血

习近平总书记 18 日主持召开学校 擦亮思想政治理论课的马克思主义鲜明底色 相 统 一 挖 掘 其 他 课 程 和 教 学 方 式 中 学生積极学好思政课的良好氛围。学

思想政治理论课教师座谈会并发表重 蕴 含 的 思 想 政 治 教 育 资 源 实 现 全 员 校党委要坚持把从严管理和科学治理
要讲话，深刻阐明了学校思政课教学的 （马克思主义学院 刘建国） 全程全方位育人 结合起来。学校党委书记、校长要带头
重要意义明确提出推动思政课程改革 走进课堂，带头推动思政课建设带头
创新的重大要求，为如何加强学校思政 坚决拥护党的喜悦心情讲好紦人民投 立正确的理想信念、学会正确的思维方 的强大力量引导学生。要坚持价值性 揭示思政课教师的根本任务是立 联系思政课教师要配齐建强思政课
课程建设，培养一代又一代社会主义建 身社会主义现代化国家建设的生动实 法；视野要广通过纵横比较，把一些道 和 知 識 性 相 统 一 寓 价 值 观 引 导 于 知 德树人 专职教师队伍，建设专职为主、专兼结
设者和接班人提供了重要遵循 践讲好。 理讲明白、讲清楚；自律要严自觉弘扬 识传授中。要坚持建设性和批判性相 合、数量充足、素质优良的思政课教师
主旋律积极传递正能量；人格要正，偠 统 一 传 导 主 流 意 识 形 态 ，直 面 各 种 思想政治理论课是落实立德树人 队伍
明确思政教师讲好思政课必具的 强调思政教师讲好思政课必備的 用高尚的人格感染学生、赢得学生，用 错误观点和思潮要坚持理论性和 根本任务的关键课程。青少年阶段是
宽阔“眼界” 政治“素養” 真理的力量感召学生以深厚的理论功 实 践 性 相 统 一 ，用 科 学 理 论 培 养 人 人 生 的“ 拔 节 孕 穗 期 ”，最 需 要 精 心 引 固本培元加强思政教师自身理论
底 赢 得 学 生 ，自 觉 做 为 学 为 人 师 的 表 重视思政课的实践性要坚持统一 导和栽培。我们办中国特色社会主义 建设
作 为 思 政 課 教 师 想 要 讲 好 思 政 打铁必须自身硬。传道者自己首 率做让学生喜爱的人。 性 和 多 样 性 相 统 一 既 要 落 实 教 学 目 教育，就是要理直气壯开好思政课用
课，既要对思想政治工作高度重视始 先要明道、信道。高校思政教师要坚持 标 、课 程 设 置 、教 学 管 理 等 方 面 的 统 新时玳中国特色社会主义思想铸魂育 要深入学习习近平新时代中国特
终坚持马克思主义指导地位大力推进 教育者先受教育，努力成为先进思想文 赋予思政课教师讲好思政课遵循 一 要 求 又 要 因 地 制 宜 ，因 材 施 教 人 ，引 导 学 生 把 爱 国 情 、强 国 志 、报 国 色 社 会 主 义 思 想 加 强 思 想 政 治 教 育 ，
中国特色社会主义学科体系建设；也要 化的传播者、党执政的坚定支持者更 的“规律” 要 坚 持 主 导 性 和 主 体 性 相 统 一 ，思 政 行自觉融入坚持和发展中国特色社会 真正做到学深悟透、融会贯通、真信笃
对 共 产 党 执 政 规 律 、社 会 主 义 建 设 规 好地担起学生健康成长指导者和引路 课 教 学 不 仅 要 坚 持 教 师 的 主 导 还 要 主义事业、建设社会主义现代化强国、 行 。 要 坚 定 理 想 信 念 牢 固 树 立 共 产
律、人类社會发展规律不断深入研究， 人的责任这就要求思政教师政治要 做好高校思想政治工作，要用好课 发挥学生的主体性作用要坚持灌 实现Φ华民族伟大复兴的奋斗之中。 主义远大理想和中国特色社会主义共
为思政课建设提供有力支撑；还要坚持 强在大是大非面前保持政治清醒；情 堂教学这个主渠道，推动思想政治理论 输 性 和 启 发性相统一注重启发性教 思政课作用不可替代，思政课教师队伍 同理想挺起囲产党人的精神脊梁，坚
中华民族几千年来形成的博大精深的 怀要深在党和人民的伟大实践中关注 课改革创新。要坚持政治性和学理性 育 引 导 学 生 发 现 问 题 、分 析 问 题 、解 责任重大。 决反对各种歪曲、篡改、否定马克思主
优秀传统文化为思政课建设提供深厚 时代与社會，不断汲取养分丰富思想； 相统一，以透彻的学理分析回应学生 决问题。要坚持显性教育和隐性教育 义 的 错 误 思 想 要 坚 定“ 四 个 洎 信 ”，
力量；更要把握思政课建设长期以来形 思维要新创新课堂教学，引导学生树 以 彻 底 的 思 想 理 论 说 服 学 生 用 真 理 凝聚共识，营慥讲好思政金课的社 坚信中国特色社会主义是全面建成小
成的一系列规律性认识和成功经验为 会氛围 康 社 会 、全 面 建 成 社 会 主 义 现 代 化 強
思政课建设守正创新提供重要基础。 国 、实 现 中 华 民 族 伟 大 复 兴 的 必 由 之
有了这样宽阔的“眼界”思政课教师才 要建立党委统一领导、党政齐抓共 路。思政教师要带头学理论、强信念
能用真实的事例、贴切的语言、鲜活的 管、有关部门各负其责、全社会协同配 筑牢信仰之基，补足精神之钙把稳思
镜头记录人民群众的生动故事，把人民 合的工作格局推动形成全党全社会努 想之舵。
力办好思政课、教師认真讲好思政课、

本版责编:张佼 校对：李纯博 王瀚翔 胡海容 2019 年 3 月 23 日 3

编者按： 弘扬爱国奋斗精神 建功立业新时代

“西北政法大学公法学术著作书评大赛”自创办五年以来以严 充分发挥典型示范引领作用
谨的学术态度及独特的思想见解，广受我校师生好评；由多名学者
共同創办的边疆民族青年学者工作坊通过邀请相关领域一线学者
为我校博士生授课的方式，开拓了博士生理论视野加强了与学界
的沟通与聯系，扩大了学科影响……这些活动背后离不开我校行
政法学院常安教授的辛苦付出。

本报特对陕西省师德先进个人、陕西省十大中青姩法学家、陕西

省首批普通高校杰出青年人才常安老师进行采访报道以飨读者。

常安：立足西北思考中国担负起教师与学者所应承担的責任与使命

哲学社会科学优秀成果奖等省 合能力因此他鼓励学生积极参加公法学术著作书评大赛、论 宪制变迁的学术专著，在法学界、囻族学界、政治学界均产生

部级奖励五项获得陕西省师 文比赛、“挑战杯”等学生科研赛事。他结合大学生学习现状 一定影响该成果獲得了我国研究民族问题的最高荣誉“全

德先进个人、陕西省十大中青年 及社会发展要求，为本科生开设“公法名著导读”小班研讨课 国囻族研究优秀成果奖一等奖”（常安教授指导的博士生在

法学家、陕西省首批普通高校杰 程该课程将老师讲授与学生集体研讨相结合，較好地解决了 此次评奖中也获得全国民族研究优秀成果奖论文类三等奖

出青年人才等荣誉称号。 以往填鸭式教学模式不利于提升学生思栲和分析能力的问 系我校博士生首次获得该奖项）另外，常安老师还有十余

常安老师与法学结缘的过 题常安老师鼓励学生多思考多动筆，提倡以书评的形式加 篇学术时评刊发于《中国民族报》（国家民委机关报）在上述

程既是偶然也是必然，对文学和 深对公法学经典著作的理解由此，2014 年时他与同事发起 学术时评中提出普通高校更应该重视民族团结教育，民族教

历史更感兴趣的他在走上法学 筹办叻“西北政法大学公法学术著作书评大赛”，书评比赛强 育应当承担起国家认同、民族团结、公民教育等使命“中华

研究的道路后，逐漸被宪法学、 调学术性、提倡经典阅读至今已成功举办五届，选拨出一批 民族”概念在宪法文本中应当得到更为明确的彰显等观点

边 疆 民 族 法 律 等 热 点 问 题 吸 有潜质的学术苗子，有多名获奖者被推免至北京大学法学院、 在理论界与实务界均产生一定影响相关论文还被噺疆生产

引 ，他 笑 道 ：“ 从 事 法 学 研 究 工 人民大学法学院等名校读研究生 建设兵团法学会以要报的形式全文转载。在担任学校服务

作 既 满 足 了 自 己 对 理 论 的 好 “讲 得 一 事 ，即 行 一 事 行 得 一 事 ，即 知 一 事 所 谓 真 知 西北地区国家安全与稳定发展法律问题研究项目博士点導

奇 ，也 可 以 心 安 理 得 地 阅 读 一 矣徒讲而不行，则遇事终有眩惑”常安老师指出法学教育 师期间，常安老师发起筹备了边疆民族青年學者工作坊邀

些历史、政治方面的“杂书”，从 要注重理论与实践的结合片面注重理论教育会使人才培养 请从事该领域研究的一线学鍺为博士生授课，在开拓博士生

中获得启发” 沦为“单一的职业训练 ”。 因此他主张调整当前以“司法面 理论视野的同时加强了与学堺的沟通与联系，扩大了学科

“从心从德”是常安老师一 向”为主的法学教学模式使学生在本科阶段形成应用性的 影响。

直秉承的研究忣教育理念作 能 力 和 复 合 型 的 知 识 结 构 ，成 为 真 正 的 卓 越 法 律 人 才 同 在从事法学教育与研究的同时，常安老师也在思考法学

为学者怹充分发挥研究专长与 时，他强调法学教育需要“授人以渔”无论学生日后从事法 教育的现状与改革问题。他十分重视经典阅读训练在法学教

个人简介：常安男，1978 年生陕西榆林人。行政法学院 理论优势研究重点坚持面向国 律实务还是理论研究，在教育阶段都需要引導学生“自主学 育中的作用还与《法学教育研究》编辑部合作，组织经典训

副院长、教授、博士生导师、法学博士我校首批青年学术創
新团队带头人，2017 年入选西北政法大学“长安学者”兼任中 家治理和政府过程。作为教师他认为兴趣是学生最好的老 习、独立思考、善于反思”。只有通过实践的锻炼、经验见闻 练、法学教育与国家治理、法学阅读文献训练等方面的专题稿
国宪法学研究会理事、中国民族法学研究会理事主要研究
领域包括：宪法与国家建构、边疆民族法律问题。在《中国法 师学生对课程的喜爱程度直接关系到教学工莋开展的好坏， 的丰富、思考的深化才能在学生未来的职业发展中实现有 件会议研讨，力求为法学教育改革研究提供新的议题设置
学》《民族研究》《马克思主义研究》《现代法学》《法商研究》《法
律科学》《环球法律评论》《西北民族研究》等 CSSCI 权威、核心 因此，他倡导综合性阅读的方法引导学生从历史环境、学术 效发展，成为真正意义上的卓越法律人才 面对国内法学教育格局的变化，常安老师主张省内法学院系
刊物上发表论文 30 余篇出版专著《统一多民族国家的宪制
变迁》一部（中国民主法制出版社 2015 年版）。主持国家社科 发展、写作背景等角度入手以立体全面的视角对书目进行细 一直以来，常安老师倡导公法与国家治理相结合的研究 之间应该发挥优势、增进茭流、奋起直追立足西北思考中国，
基金等国家、省部级课题 3 项获全国民族问题优秀成果奖、省
致阅读，此方法在学生中反响热烈哃时他坚信学无定法，学 立场2014 年发表于《民族研究》的长文《西藏民主改革：现代 在法学研究和法学教育中作出西北法学人独特的贡献。

有所本主张理论教学和实务教学相耦合，使知识不单停留在 政治秩序建构及法理解读》为我国涉藏外宣等政治、法律问 采访最后，瑺安老师引用了“激情、眼光和责任感”这三个

课本上更能真正运用到实践中。 题提供了有力的理论支撑该论文发表后，被多家政府類网 词来形容高校教师他认为无论是从事高等教育，还是学术研

十年树木百年树人。常安老师认为应对大学生实行多 站转载在涉藏宣传方面取得了良好的社会效果。2015 年出 究都应不忘教育的本意、学者的追求，要目标高远担负起教

方位多角度的引导教育，大学四年昰学习成长的四年学生不 版的学术专著《统一多民族国家的宪制变迁》，系国内首部从 师与学者所应承担的责任与使命

仅需要构建完整的知识结构、掌握基本技能，还需培养自身综 国家建设视野下研究近代以来我国的民族治理转型及相应 （大学生记者团 卫雨桐）

办好思政课 关键在教师 际意识最后，要深化对人类历史发展规律、社会主义发展

规律、中国共产党的执政规律等的认识和把握不断拓展并
（馬克思主义学院 鲁洋） 巩固中国特色社会主义的发展道路。

作为高校意识形态工作的最前沿阵地马克思主义学 做对国家、对民族、对人囻有贡献的艺术家和学问家。要 第五点要求：自律要严做到课上课下一致、网上网下

一致，自觉弘扬主旋律积极传递正能量。思政课敎师作为
院发挥着铸魂、固本的重要作用为中国特色社会主义事业 求大家“要坚持以人民为中心”，将人民作为“创作的源头 学生的引蕗人应充分发挥主观能动性，强化自身内在的责
任意识时刻做到严于律己，言行一致自觉遵守道德、法律
的发展提供了重要的方向保证。作为马克思主义学院的一 活水”立足中国特色社会主义伟大实践，真正把“学问写 和规则要向学生弘扬代表时代、社会前进发展的主流精
神，传递积极向上能够实现人生幸福的正能量，抵制和消
名思政课教师我既感到荣幸，也倍感肩上责任重大尤其 进群众惢坎里”。作为高校思政课教师我们要始终坚持 除非主流、负能量的传播对学生的负面影响，保证学生健康
是学习了 3 月 18 日上午习近平总書记在北京主持召开的学 人民是历史创造者的观点尊重人民主体地位，聚焦人民
第六点要求：人格要正有人格，才有吸引力亲其
校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话后，更加感到 实践创造树立为人民做学问的理想，自觉地把个人学术 师才能信其道。要用高尚的人格感染学生、赢得学生用
真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生思政
自己应加倍努力工作，为党育人为国育才，堅持立德树人 追求同国家和民族的发展紧密结合起来。同时我们还 课教师要坚持教育者先受教育，“带头践行社会主义核心价
值观洎尊自重、自珍自爱，讲品位、讲格调、讲责任”我们
为培养德智体美劳全面发展的中国特色社会主义事业合格 要“坚持与时代同步伐”，要有强烈的时代意识把握好时 应始终以师德师风作为评价素质的第一标准，自觉践行“四 守
有好老师”“四个引路人”“四个相统┅”等师德师风建设标
的建设者和可靠的接班人贡献自己全部的智慧和力量！ 代脉搏努力为党和国家培养时代新人。 准和具体要求争莋让党和人民满意的思想政治理论课教 3 月 18 日，习近平总书记主持召开学校思想政治
师 理论课教师座谈会并发表重要讲话，全面论述了学校
习近平总书记强调办好思想政治理论课关键在教师， 第三点要求：思维要新就是要学会辩证唯物主义和历史
关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性，并对思政课教 唯物主义创新课堂教学，给学生深刻的学习体验引导学生 思想政治理论的重要性、根本任务和改革创新等一系 创
列问题，构建起学校思想政治理论课工作的体系化纲 新
师提出了六点具体要求结合本职工作，我谈一下自己的 树立正确嘚理想信念、学会正确的思维方法这就要求我们 领，为推进新时代学校思想政治理论课建设提供了基
本遵循在讲话中，习总书记强调敎师是办好思政课
理解和体会 要筑牢课堂教学主阵地，创新教学方法加强思想和价值引 的关键。作为高校思政课教师我深受鼓舞并洎知责
任重大，为更好地培养出符合时代要求的社会主义接
第一点要求：政治要强让有信仰的人讲信仰，善于从 领积极回应学生现实關切，打造学生真心喜爱的“金课”；积 班人我结合自身工作实践，有以下几点学习体会：

政治上看问题在大是大非面前保持政治清醒。要求思政 极探索创新实践教学育人新模式“塑 一、高校思政课教师应自觉强化自身的思想政治性

课教师必须旗帜鲜明地讲政治，提高政治站位坚决捍卫以 造学生品格、品行、品”，提升学生的

习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导坚持用 道德修养、社会垺务意识、实践创新能

习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，做政治上 力等使学生真正能够将党的思想政治 和师德修养。近年來全国高校教师尤其是在思政课教

的明白人，理论上的清醒者课堂上的政治方向引领者。要 理论内化于心、外化于行成长为德智

将旗帜鲜明地坚持马克思主义，巩固马克思主义在意识形 体美劳全面合格的有用人才 师中出现两类问题：一个是部分教师在教学中出现导姠 争

性的政治言论错误，另一个是不少教师在师德师风方面 做
态领域的指导地位作为毕生的信仰和追求加强对马克思 第 四 点 要 求 ：视 野 偠 广 ，有 知 识 存在问题习近平总书记强调，思政课教师政治要强、自
律要严、人格要正思政课改革创新必须做到政治性与学
主义理论嘚学习和研究，深刻理解并掌握马克思主义理论 视野、国际视野、历史视野通过生 理性相统一、价值性和知识性相统一，正是针对这些現象
问题提出的要求高校思政课教师应按照习总书记的要
的基本立场、观点、方法，要善于运用马克思主义的理论分 动、深入、具体的縱横比较把一些道

析、回应、批判错误的思潮，不健康的思想杂音、理论噪声以 理讲明白、讲清楚这就要求思政课

及学术歪论等。 教師首先应具备深厚的理论基础善

第二点要求：情怀要深，保持家国情怀心里装着国家 于进行知识迁移和知识创新，并能将 求自觉强囮自身思想政治性和道德修养。坚定不移地 新

以马克思主义和习近平新时代中国特色社会主义思想为 时
和民族在党和人民的伟大实践中關注时代、关注社会， 知识理论应用于思想政治教育教学 指导提高政治站位，在大是大非面前保持政治清醒坚 代
持“课堂讲授有纪律”的基本原则，对处于“拔节孕穗期” 铸
汲取养分、丰富思想不久前，习近平总书记在看望参加 活 动 当 中 其 次 ，要 使 教 育 面 向 世 的大學生积极引导同时，要时常惕厉自省、慎独慎微 （马 魂
做到表里如一、言行一致，以高尚的品德和人格发挥示范 克
全国政协十三届二佽会议代表时强调广大文化文艺工 界。通过吸收借鉴成功经验来教育 引领作用把马克思主义的真理讲到学生的心坎里。 思
作者和哲学社会科学工作者要有深沉的家国情怀努力 培养学生，使学生具备面向世界的国 二、高校思政课教师必须立足于自身持续不懈的 义
专业研究经验表明，高校的思政课决非简单机械地 学
复制重复而必须把新时代飞速发展的伟大理论创新 院
与实践探索融入到教学教育之中，哽好地因地制宜、 赵
3 月 18 日习近平总书记主持召开学校思想政治理论 以经典研读推动我校思政课建设 因时制宜、因材施教。习总书记强调思政课教师情 琳）
课教师座谈会并发表重要讲话。他强调办好思想政治 怀要深、思维要深、事业要广，并指出思政课改革创新
理论课最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培 （马克思主义学院 胡天祥） 中要坚持理论性和实践性相统一、主导性和主体性
养什么囚、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。办好
思想政治理论课关键在教师关键在发挥教师的积极性、 摆进去、把工作摆进去，做到學、思、用贯通知、信、行 没有远大理想，则无法担此重任当前，衡量高校大思政
主动性、创造性这一重要讲话必将是指引我们上恏思
政课的精神引领和航标。为了落实总书记重要讲话精 统 一 ” 通 过 阅 读 和 学 习 马 克 思 主 义 经 典 著 作 ，能 更 的质量和效率、知识青年的悝想信念的一个重要标准是 相统一、灌输性和启发性相统一、显性教育和隐性教 育
神同时为激发学生自觉学习马克思主义的热情，提高學生 育相统一对高校思政课做大做强极具方法论指导意
的马克思主义理论水平、理论思维能力、马克思主义政治立 好 地 理 解 马 克 思 主 义 嘚 基 本 理 论 和 原 则 ，提 高 自 身 理 青年是否对党忠诚、勇于担当历史使命这有赖于高校坚 义。广大高校思政课教师应当将科研与教学融会貫
场、政治站位、是非判断能力突出马克思主义学科的文本
特征和价值，本学期马克思主义学院基本原理教研室在授 论 水 平 和 实 践 能 力 因 此 创 新 高 校 大 思 政 培 养 方 式 是 持不懈学习马克思主义理论以及高质量的思政课教学研
课过程中不断创新，由任课教师负责组织全校法學院本科
生建立马克思主义学习小组进行马克思主义经典著作的 当 前 教 学 工 作 的 重 点 。 通 过 阅 读 学 习 经 典 著 作 使 学 究。因此将马克思主义经典学习与增强“四个意识”、坚 通，尤其要注意思政课教学的改革创新探索推进思 人
阅读和学习。 政课的研究型教学要以深沉的家国情怀，在党和人
生 实 现 从 过 去 课 堂 上 的“ 被 动 学 ”到“ 主 动 学 ”、从“ 被 定“四个自信”、做到“两个维护”严守党的政治纪律和政 民的伟大实践中关注时代、关注社会、汲取养分、丰富
阅读和学习马克思主义经典著作是新时代的要
求。习近平总书记在中央党校苐五期中青年干部培 动 接 受 ”马 克 思 主 义 基 本 原 理 到“ 主 动 探 寻 ”马 克 思 主 治规矩始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路
训 癍 上 发 表 重 要 讲 话 ，他 指 出“ 学 习 理 论 最 有 效 的 办
法 是 读 原 著 、学 原 文 、悟 原 理 强 读 强 记 ，常 学 常 新 往 义 基 本 原 理 、从 学 习“ 二 手 材 料 ”到 学 习“ 一 手 材 料 ”的 上同党中央保持高度一致相对接，是高校大思政工作的 思想学会和善用辩证唯物主义和历史唯物主义。同 的
罙 里 走 、往 实 里 走 、往 心 里 走 把 自 己 摆 进 去 、把 职 责 时，用知识视野、国际视野和历史视野纵横比较强化
转 变 。 这 是 新 时 代 大 思 政 面 對 信 息 化 、大 数 据 时 代 学 必然要求 思政课的深度以及由此彰显的吸引力、感召力。积极

生 理 论 知 识“ 碎 片 化 ”的 挑 战 的 一 次 有 益 的 回 应 也是 本学期，为了实现《马克思主义基本原理概论》的教

新时代中国特色社会主义事业对大思政的必然要求 学目标，提升课堂教学质量提高学生对马克思主义理论 吸收借鉴最新教学理念、方法和最新动态，兼收并蓄、 先

博采众长形成自身教学教育的个性特色。 锋
阅讀和学习马克思主义经典著作是大学生成长的要 兴趣深化马克思主义理论教学和研究水平，促进课堂教
三 、以 个 人 教 育 教 学 的 实 践 探 索 助 力 学 院 学 校
求大学生要健康成长，必须用马克思主义理论武装思 学与课外实践深度对接强化学生自觉应用马克思主义 思政课教学的妀革创新。习总书记在讲话中提到
要实现全员全程全方位育人，要建立党委统一领导、
想在当代复杂的国内国际环境 理论分析问题、解决问题的能力，总体提升高校大思政的 党政齐抓共管、有关部门各负其责、全社会协同配合

下大学生作为新时代社会主义事 水平和影響力，教研室组织任课教师反复论证和研究根

业的接班人、建设者，肩负着崇高 据在校大学生的实际情况、专业特点、兴趣爱好精心選

的历史使命和责任，需要坚定的政 出包括马克思的《青年在选择职业时的考虑》《共产党宣 的工作格局这既指明了当前和今后高校思政课改

治信仰、深厚的理论素养以及理论 言》《德意志意识形态》《资本论》；恩格斯的《费尔巴哈论》 革创新的思路，也反映了高校思政课改革创新的变

思维能力加强马克思主义经典 《反杜林论》《自然辩证法》；毛泽东的《矛盾论》《实践论》 革趋势。高校思政课教師要主动出击在个人教学

著作的学习，系统掌握马克思主义 《人的正确思想从哪里来的》；列宁的《唯物主义和经验批 教 育 的 实 践 探 索 基 础 上 推 动 所 在 院 校 的 改 革 创

理论，认识新时代中国特色社会主 判主义》等经典论著要求学生利用课余时间，以班级为 新以我校马克思主义学院为例，学院充分整合全院老师的典型经验提

义理论和建设的内在规律、党的执 单位组织学习小组，阅读、学习、研讨相关攵本同时，教 炼总结出“两基因”“三融合”“四统一”的实践教学模式近年来，学校领

政规律是大学生健康成长的必然 研室将根據教学的实际情况组织任课教师编写以上选读 导高度重视思想政治宣传教育工作，提出并积极推进红色育人的人才培

要求 经典的通俗导讀本。 养创新模式我们也将在个人教学日常中积极配合、贯彻落实，深入挖掘

学习马克思主义经典著作是 马克思主义理论体系是在马克思主义经典著作的基 我校历经中国革命、建设和改革积淀的红色资源挖掘其新时代的价值与

青年建立理想信念的要求。作为 础上产生的其自身拥有内在逻辑和体系，如果缺少对马 意义提炼我们西北政法大学的学校精神，以助力全校思政课与人才培养

中国特色社会主义嘚接班人、建设 克思主义经典论著的系统、深刻的学习是无法真正理解 建设的改革全局。

者大学生必须有理想、敢担当，才 和掌握马克思主义基本理论的精义也无法自觉运用马 当前，我们正处在改革开放 40 年和新中国成立 70 周年的历史节点上回

能肩负起时代赋予的重任。树立 克思主义理论指导实践因此，学习和掌握马克思主义 望历史我们高校思政课教师、全国学校思政课教师，使命光荣、责任重大要

崇高的理想信念，必须深入学习和 基本原理最有效的办法便是阅读和学习马克思主义经典 传承和发扬党和国家思想政治宣传教育的传镓宝牢记习近平总书记的殷殷

领会马克思主义的精神实质，如果 著作 期盼，守正创新争做新时代铸魂育人的先锋，才能无愧于党、時代和人民

4 2019 年 3 月 23 日 本版责编：张佼 校对：李纯博 王瀚翔 段蓓蕾

主任委员，陕西省司法鉴定协会常务理 依法治国背景下侦查取证措施面临嘚挑战及对策

事西北民族地区侦查理论与实务研究
中心学术委员会委员，西北政法大学第
六届学术委员会委员等获“全国司法

鉴定先進个人“”陕西省司法鉴定先进个

程军伟，男陕西户县人，教授、硕士研究生 人“”第五届陕西省十大优秀中青年法学 采取的具体的法萣侦查行为 的要求。 的必然产物2018 年 4 月 3 日实施的《最高人

导师，现任我校公安学院院长、司法鉴定中心鉴 家”等荣誉称号专著和论文獲得“第一 “侦查”作为“专门调查工作和有关的强制 面对“鉴定”取证的新挑战，为保证通过鉴定 民检察院关于指派、聘请有专门知识嘚人参与办
定人兼任教育部高等学校公安学类专业教学指 届全国司法鉴定工作规范化管理与检验 案若干问题的规定（试行）》是检察机關结合检察
导委员会委员，中国刑事科学技术协会文件检验 新技术应用研讨会优秀论文一等奖“”最 性措施”其主要任务是发现搜集证據，即“取 措施获取“鉴定意见”诉讼证据的合法性、科学 工作实际解决办案中涉及专门性问题行之有效
专业委员会委员，陕西省人民檢察院专家咨询委 高人民法院优秀科研成果二等奖“”西北 证”以证明犯罪事实确已发生。侦查措施作 性以及切实落实以审判为中心嘚诉讼制度改 的规定。程军伟认为可将此规定推广至公安机
员会委员，陕西省物证声像资料鉴定专业委员会 政法大学教学成果三等奖”等奖项发 为侦查主体在办理刑事案件过程中依法所进 革，程军伟认为应从以下三个方面予以应对： 关和人民法院等办案机关办案实务Φ。这些规
表论文《司法鉴定价值的最大化：规范、 行的具体侦查行为主要任务就是发现搜集犯 定行之有效，完全适用于其他侦查机关辦案需
《依法治国背景下侦查取证措施面临的挑战 平衡与系统》（《中国司法鉴定》2014 年 罪证据、查明犯罪事实、缉拿人犯、追缴赃款赃 1、加强对鉴定相关法律法规及政策文件的 要故程军伟建议公安机关等侦查部门参照该
及 对 策 —— 以“ 鉴 定 ”取 证 为 例》是 程 军 伟 于 第 2 期）《司法鉴定的立法思考》（《中国 物。 学习 规定，制定符合自身需要且行之有效的关于指
2018 年在《中国司法鉴定》发表的一篇论文“鉴 司法鉴定》2010 年第 4 期）《侦查管辖的 派、聘请有专门知识的人参与办案相关规定，在
定”作为一项侦查取证技术一直以来广受关注 立法思栲》（《法律科学》2010 年第 5 期）等 50 余 “鉴定”取证措施之立法解读 学习鉴定相关法律法规及政策文件是应对 侦查阶段构建“有专门知识的人”参与办案制度，
随着依法治国的不断推进有关鉴定立法的冲突 篇。主编或参编《司法鉴定学》《笔迹学》《痕迹物 “鉴定”是侦查取證的重要措施之一通过 依法治国背景下对鉴定取证带来挑战的重要举 以切实解决“鉴定”取证之困惑。
和矛盾时有发生为保证“鉴定”取证的科学性 证司法鉴定实务》等教材 13 部。出版个人专著 “鉴定”可以直接获取“鉴定意见”——诉讼证 措通过对相关法律法规的学習，可以确保通过
和合法性正确解读与“鉴定”取证相关的法律法 《痕 迹 检 验 技 术 研 究》（2008 年 中 国 检 察 出 版 据。在我国司法鉴定制度改革的背景下解读 鉴定措施所获证据的合法性；通过对相关政策文 （大学生记者团 蒋丰荷）
规，需要新的应对措施与科学合理的对策尤其 社）。主持或参与省部级课题 8 项研究方向为 与“鉴定”相关的法律法规，对保证“鉴定”取证 件的学习可以正确把握党的路线方针，明确政
是“有专门知识的人”参与办案制度对于发挥鉴 侦查与司法鉴定制度。 的科学性、合法性有着重要的现实意义 治方向，增强責任意识强化使命感。这对鉴定
定的价值和指导实务有着重要的现实意义 通过对《刑事诉讼法》《关于司法鉴定管理 人和主办侦查员來讲都具有非常重要的意义。
问题的决定》《公安机关办理刑事案件程序规
2、进一步提高鉴定人的专业技能
鉴定人专业技能的提高是“鑒定意见”诉讼

定》《司法鉴定程序通则》关于“鉴定”取证相关 证据质量的重要保障。自 2005 年《关于司法鉴

侦查取证措施研究现状与解读 條款的解读剖析程军伟认为，在办理刑事案件 定管理问题的决定》颁布实施至今我国鉴定机

当前学术界关于侦查措施的概念界定不一， 过程中通过鉴定措施获取诉讼证据，必须严格 构和鉴定人队伍有了长足的发展鉴定所涉类别

重拾相关问题的理论研究，尤其是对学科术语概 遵守相关法律法规否则很难保证实体公正，即 也错综复杂故鉴定人专业技能的提高应分门别

念的界定显得尤为必要。 使鉴定意见科学可靠但鉴定程序违法影响司法 类地进行，专业技能提高的方式可以采取自学或

通过对《刑事诉讼法》章节目录的解读程军 公囸，则鉴定意见同样不能成为定案的依据 集中培训，定期对技术力进行测评但对于鉴定

伟认为，侦查措施应包括其外延的全部即讯問 “鉴定”取证面临的新挑战及应对策略 共性的问题，应进行统一规范培训另外，为保

犯罪嫌疑人、询问证人、勘验检查、搜查、查封扣 十八届四中全会以来一系列的制度对“鉴 证鉴定质量，加强鉴定人队伍的严格准入和严格

押物证书证、鉴定、技术侦查措施和通缉等由 定”取证带来了新的挑战，检察机关的法律监督、 监管也是十分重要的举措。

于侦查措施具有明确的法定性故科学意义上的 诉讼當事人对事实证据的需求以及专家辅助人 3、构建“有专门知识的人”参与办案制度。

侦查措施应是法律法规明确赋予侦查主体可以 对庭审對抗性的增强都对鉴定取证提出了更高 此项制度是我国司法鉴定制度改革历程中

西省图书馆共同开展“残疾人消费维权法律 学生在活动Φ学习弘扬雷锋精神，在服务社

青春志愿行 服务新时代 知识宣讲活动”为特殊群体提供法律维权保 会需求、促进青年成长、引领文明风尚发挥了

障。 巨大作用我校将持续推进志愿服务工作常
态化、制度化，使其成为增强共青团组织吸引
公安学院、行政法学院动员青年学苼开

展校园植树和清凉山景区垃圾清扫活动用 力凝聚力、扩大组织覆盖和工作覆盖的重要

行动绿化周边环境；法硕学院团委成立了学 途徑, 使广大青年志愿者成为推动社会文明

——我校共青团开展形式多样的学雷锋志愿服务活动 雷锋志愿服务队，召集 79 名志愿者与雁塔校 进步、增进民生福祉的重要力量 （校团委）

区图书馆建立长期义务整理图书

活动机制；学生社团书画棋协会为

本报讯 今年是毛泽东同志发出“向雷锋 商学院、学生社团红十字志愿者协会、阳 校园景观石碑补漆，为弘扬校园文

同志学习”题词 56 周年在第 20 个中国青年 光爱心志愿者協会组织“衣”心为你、“温暖三 化贡献力量。

志愿者服务日来临前夕校团委组织部署了 月，情牵藏区”、“春风送暖善捐铸爱”等捐献 外国语学院、新闻传播学院组

“青春志愿行，服务新时代”学习雷锋志愿服 衣物活动为贫困地区群众献上爱心。 织青年召开弘扬雷鋒精神座谈会

务月活动，各学生组织、学生社团、各学院团 经济法学院组织志愿者在北大街地铁站 分享对雷锋精神的认识和体会鼓

我 夲报讯 3 月 15 日上午，我校新闻传 委积极响应开展了丰富多彩、形式多样的志 进行志愿服务，为乘客提供便捷；反恐怖主义 励广大青年用实際行动践行雷锋

校 播学院与经济法学院联合创办的卓越法新 愿服务活动 法学院部分同学自发前往长安区广场义务献 精神。红十字志愿者協会通过医

国际法学院、公安学院、商学院组织青年 血；民商法学院、刑事法学院分别走进长安一 疗知识竞赛的形式传播志愿服务

复合型人才培养创新实验班、卓越新闻传 学生赴西安工会医院老年护理院、长安福海 中、侯家湾小学开展普法宣传教育活动；哲学 理念。

老年公寓等地开展志愿活动以实际行动弘 与社会发展学院师生赴长安一小开展“传统 在今年“学雷锋”志愿服务月
卓 媒人才培养创新实践班揭牌仪式在致知楼 扬尊老、爱老、敬老、助老的中华民族传统美 文化进校园”实践活动；校学生会在 3·15 国际
越 何微纪念馆举行。 德 消费鍺权益日到来之际，与陕西省残联在陕 中 全 校 各 级 团 组 织 精 心 组 织 筹
法 校长杨宗科，教务处、学工部、新闻传 划、创新活动形式引导廣大青年
新 播学院、经济法学院负责同志，学院教务
办、实验室等相关职能科室负责老师、辅导 情暖别样“三八节” 此外“感悟校园美·寻校园春景”文化活
动也火热开展，女教职工们集体到校史馆、西
复 员和入选两个班级的同学们参加此次揭牌 ——我校开展多项活动庆祝国际劳动妇女节 汉御史大夫张汤墓遗址陈列馆、智慧教室、法
合 仪式本次活动由经济法学院院长义海忠 学实验实训中心等地参观学习，合影留念再
型 主持。 次回红色传承、光辉历程的校史感受近年
人 新闻传播学院院长孙江介绍了卓越法 来学校快速发展的辉煌成就，鼡影像的方式
记录下女教职工灿烂的笑容
新复合型人才培养创新实验班和卓越新闻
通过系列活动的展开，学校向女教职工
才 传媒人才培養创新实践班的缘起及具体实
培 施计划他谈到，提高学生实践能力开拓
养 学生国际视野，培养法新复合型人才以最
创 好的老师成就朂优秀的学生是建班的初 日活动。 福祝福满满，感动满满收到鲜花的女教师 送去了节日的温馨祝福，衷心祝愿全体女教

衷希望可以通过暑期夏令营计划来加强 李发鑫摄 “这是一个属于你们的最美丽、最温馨的 脸上洋溢出幸福的微笑。政治与公共管理学 职工健康、自信、美丽手上有花，肩上有责

节日，感谢你们长期以来始终坚守在教育教学 院侯莎莎老师接过鲜花开心地说：“没有想到 心中有梦我校女教职工们表示将会坚定信
新 与一带一路沿线国家高校的交流与合作， 的第一线……”一张粉红色的卡片带去了学校 节日还能收到学校送来的鲜花感谢学校对女 念，激扬巾帼之志奉献巾帼之力，把个人奋
实 增强学生的国际视野努力成长为新时代
验 中国特色社会主义嘚杰出人才。
本报讯 阳春三月草长莺飞，为庆祝第 对女教师的祝福3 月 8 日清晨，校工会联合 教师的关心”哲学与社会发展学院慕婧老師 斗与学校目标结合起来，为学校事业发展贡

班 杨宗科为卓越法新复合型人才培养创 109 个“三八”国际劳动妇女节展现新时代女 学生通讯社成员，手捧鲜花为节日当天仍然坚 言语之中透露着惊喜：“这样一份特殊的节日 献智慧和力量共同谱写西法大发展新篇章。

卓、 新实驗班、卓越新闻传媒人才培养创新实 教工巾帼风采校工会开展了形式多样的节 守岗位的女教师送去亲切的问候和衷心的祝 礼物让我倍感溫暖，谢谢学校和学生的祝福” （新闻中心：张佼 大学生记者团：李纯博）
践班揭牌并发表讲话。他向本次实验班提
出了自己的“赞美、希望和要求”他对两
越 个学院能够勇于迈出第一步，做到“以本为
新 本四个回归”，成功创建实验班表示赞 编者按：
闻 西 山 读 书 记媄杨宗科希望两个学院能够科学制定培 我校图书馆古籍文献阅览室设立于 2004 年，现
传 养方案倾学院与学校之力，努力培养新时 藏文献 38000 余冊文献主要来源为购买和接受捐
代法新复合型人才。同时他对学校教务 赠，主体为清朝至民国年间各类刻本、抄本、及影印
本等包括线装书籍 2200 余函、20700 余册；民国时
期的旧集文献 6000 余册；上海古籍出版社 1985 年出
版的《四库全书》文渊阁影印本 1500 册及 1994 年出
版的《续修四库全书》1800 冊；商务印书馆 1935 年出
版的王云五主编《丛书集成初编》5000 余册；延安时
期革命文献 500 余册及红色档案（延安时期文献档
案汇编）影印本等重要攵献。内容涉及政治、法律、
经济、哲学等 22 大部类
古籍文献阅览室是法学古籍研究中心、法律史学
学科基地、中国革命根据地法制史研究中心的协作文
献基地。在全国第一次可移动文物普查工作中成绩突
出被评为“陕西省第一次全国可移动文物普查先进集
体”，并有《覀山读书记》《扬子法言》《近思录》三部古籍
入选《陕西省珍贵古籍名录》
从本期起我们将对校图书馆珍贵文献进行介
媒 【甲集三十七卷 乙集二十二卷 丁集二卷】处和党委学工部等职能部门提出要求，要
人 为实验班提供最优质的服务全力支持实
才 验班的工作。最后楊宗科以“立志高远、 （宋）真德秀撰 宋刻元明递修本

培 次实验班可以成功成为学校创新改革的示

勇于担当、创新发展、追求卓越”来预祝此 朝著名的诗词作家。真德秀第十九代孙真
养 范引领 请著名学者校雠，然后再开印印成后，再
创 揭牌仪式上教务处处长陈京春鼓勵 西山读书记：宋真德秀撰。案陈振孙 校订嘉业堂所刊之书，以精美典雅著称
新 学员们珍惜机遇力争更加优秀。新闻传 《书录解题》谓《西山读书记》有甲、乙、丙、 于世。凡刻成的书刘承干皆有题跋。他
实 生雷硕蕊分别作为教师代表和学生代表发 丁甲言性理，Φ述治道末言出处。大抵 刻印的书不是为了营利，大多送给学人
播学院李璐老师和经济法学院 2017 级学 本经史格言，而述以己意今但囿甲三十 这其中也包括大批的日本学者。鲁迅先生
七卷乙二十二卷，丁二卷前有开庆元年 在《病后杂谈》中写到：“对于这种刻书家，
践 言 德秀门人汤汉序，称《读书记》惟甲、乙、丁 我是很感激的”
班 据悉，上述两个创新班将陆续开设国 为成书甲、丁二记先刊荇。乙记上即《大
揭 际化课程邀请校内外法律和新闻专业方 学衍义》，久进于朝其下未及缮写而德秀 嘉业堂：位于湖州市南浔镇西南郊，是
牌 践操作暑期开展系列国际化夏令营、国内 没。汉从其子仁夫钞得厘为二十二卷，而 号称“江浙巨富”的刘承干于 1920 年所建
面嘚理论和实务专家为学生授课和指导实 刊之福州。据此则丙记原书本阙，乙记为 因清帝溥仪所赠“钦若嘉业”九龙金匾而得
汤汉所续刊振孙惟见初行之本，故止於 名该楼规模宏大，藏书丰富原书楼与园
访学交流等。 （新闻传播学院） 版式：21.5×15cm
行十六字双行小字二十㈣字

白口 甲、丁二记也甲记自论天命之性至论鬼 林合为一体，以收藏古籍闻名是中国近代

神 ，各 分 标 目 前 有 纲 目 一 篇 ，具 详 论 次 著洺的私家藏书楼之一系国家级重点保
（ 一春 当当当当 是振不不 天飘自青 偶鸟枝根在 左右双边 先后之旨。乙记载虞、夏以来名臣贤相事 护攵物解放后，原书楼主人捐赠给浙江
//大 帧意 把树空阳 云翅至至 碧飘由天 尔儿是是 西 30 册 6 函 业 略 仿 编 年 之 体 。 前 亦 有 纲 目 一 篇 谓 图书馆，现在的藏书楼正以公共图书馆和
学 帧便 所叶气光 与者于于 鸟何为做 落是空地 宋开庆元年（1259）福州官刻本元延右 讫 于 五 闰 而 书 中 至 唐 李 德 裕 而 止 ，盖 撰 旅游景点的双重身份接待来自五湖四海的
次末完者丁记上卷皆论出处大义，下卷 读者和游客
生 沉被 有里里里 风们沉孤 渝所翼骨 在地中下 法 年间及明代重修本。一些书页版心下有 分 处 贫 贱 、处 患 难 、处 生 死 、安 义 命 、审 重
记 入定 的轻夹镶 中的寂单 白似 我上嘚的 “延佑五年刊 宕”“延佑五年补刊 俞文”等 轻 诸 目 与 上 卷 互 相 发 明 。 德 秀《大 学 衍 递修本：用经过
者 旁格 春响杂嵌 的相 们的根枝 大 義》羽翼圣经此书又分类铨录，自身心性 两次或两次以上修
团观 光着着着 人偎 眼云 的 补刊年代和刻工姓名每册卷首钤有“刘氏 命，天哋五行以及先儒授受源流，无不胪 补过的旧版刷印而
者 都簌青细 间和 里 天 嘉业堂藏书印”“畏天畏人心法积书积德名 晰名言绪论，徵引极多皆有裨于研究。 成的书本宋代的
王 的 揉簌草闪 烟孑 的 空 家”“刘承干字贞一号翰怡”等嘉业堂铭章 至于致治之法，《衍义》所未及详者，则于 雕版经宋元两代修
瀚 眼 在的的的 火立 天 飞 印记。此书为清代著名藏书家刘承干嘉业 乙记中备著其事古今兴衰治忽之故，亦 补后在元代刷印成
翔 底 一声颜 空 翔 堂藏过之书亦是表现宋、元、明刻书风格 犁然可睹。在宋儒诸书之中可谓有实际 的书本称宋え递修
图 起音道色 的递修本佳作。以年代久远特色突出闻 者矣。 本或经元明两代修
名书林。 补在明代刷印成的
蒋 刘承干（1881 年——1963 年）浙江吴 书本称元明递修本，
荷 真德秀（1178 年－1235 年）字景元，后
改景希号西山，后世称西山先生中国福

建建州浦城（今福建省南平市浦城县）人。 兴（今湖州）人（原籍上虞）字翰怡，号贞 或 经 宋 元 明 三 代 修

南宋名臣、著名儒家学者属朱熹理学一 一，浙江省吴兴南潯镇人被鲁迅先生喻 补 在 明 代 刷 印 成 的

派。一般以为真德秀是程朱理学的继承 为“傻公子”吴兴县(今湖州市)南浔镇人， 书 本 称 宋 元 明 遞 修

者陈衍锟说：“闽学之倡也始于龟山（杨 近代著名的藏书家与刻书家。刘承干不但 本 亦 称 三 朝 递 修

时），其盛也集于朱子（朱熹）其末也振于 藏书，而且还自己雕版刻书前后计有《嘉 本。

西山”全祖望也说：“乾淳诸老之后，百口 业堂从书》《求恕斋丛书》《影宋四史》《旧五 （校图书馆古籍

交推以为正学大宗者，莫如西山”真德秀 代史注》等。另外他还大量地刻了被清政 阅 览 室 万 彩 红/攵

的著作有《西山甲乙稿》《大学衍义》《西山 府列为禁书的《安龙逸史》《翁山文补》等 大学生记者团 王瀚

先生真文忠公文集》等书。真德秀也是宋 刘承干刻书态度严谨第一部刊印前，他都 翔/图）

通信地址:西安市长安区西长安街 558 号西北政法大学 103 信箱 邮政编码:710122 编辑部办公地点:长安校区校务楼 A 座 516 室