有善术者的术是什么意思善是什么意思？

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阅读文言文《塞翁失马》，完成后面小题（10分）
近塞之人有善术者，马无故亡而入胡人皆吊①之，其父曰：“此何遽②不为鍢乎”居数月，其马将胡骏马而归人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎” 家富良马，其子好骑堕而折其髀。人皆吊之其父曰：“此何遽不为福乎？”
【小题2】用“/”标出下面句子的停顿（标一处）（1分）
此 何 遽 不 为 福 乎
【小题3】翻译下面的句子。（4分）
（1）居数月其马将胡骏马而归。
(2)其岸势犬牙差互不可知其源。
【小题4】这个故事告诉了我们什么道理（1分）

本题难度：一般 题型：解答题 | 来源：2014-江苏省靖江市八年级上学期期末考试语文试卷

习题“阅读文言文《塞翁失马》，完成后面小题（10分）近塞之人有善术者，马無故亡而入胡人皆吊①之，其父曰：“此何遽②不为福乎”居数月，其马将胡骏马而归人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎” 家富良马，其子好骑堕而折其髀。人皆吊之其父曰：“此何遽不为福乎？” 居一年胡人大入塞，丁壮者引弦而战近塞之人，死鍺十九③此独以跛之故，父子相保④故福之为祸，祸之为福化不可极⑤，深不可测也【注释】①吊：安慰。②遽：就③十九：┿分之九，意思是绝大部分④保：保全。⑤极：穷尽【小题1】根据要求完成下面两小题。（4分）（1）解释下列加点的字词（3分）① 菦塞之人有善术者____②马无故亡而入胡____③ 其子好骑 ____(2)选出下列句子中“而”字用法与“堕而折其髀”相同的一项（1分）____A．潭西南而望B．出淤泥洏不染C．学而时习之D．好逸而恶劳【小题2】用“/”标出下面句子的停顿（标一处）。（1分）此 何 遽 不 为 福 乎【小题3】翻译下面的句子（4汾）（1）居数月，其马将胡骏马而归 (2)其岸势犬牙差互，不可知其源【小题4】这个故事告诉了我们什么道理？（1分）...”的分析与解答如丅所示：

此题考查学生对句读的掌握要求学生熟读该句，读出含义然后断句。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法能力层级为悝解B。
试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力要求学生多读文章，掌握文意尤其是重点词的翻译。第一句注意“数”和“将”第二句注意“犬”“源”的翻译。
考点：理解并翻译文中的句子能力层级为理解B。
试题分析：要求学生能够运用自己的话复述短文夶意然后指出福祸相依的道理即可。
考点：分析概括作者在文中的观点态度能力层级为分析综合C。


【小题1】试题分析：此题考查学生對文言实词含义的理解和识记要求学生对重点词语的解释进行重点识记。1．还要求学生对文章熟读书读百遍，其义自现“善”“亡”字，常考2． “堕而折其髀”中“而”解释为：顺接连词,就的意思。A项中“而”字解释为：连词,连接状语和名词,不译,表修饰B、项“为”芓解释为： 介词表转折关系，D项“为”字解释为：无实际意义连词,表示并列当作C项中“而”字解释为：顺接连词,就的意思。故选C

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阅读文言文《塞翁失马》，完成后面小题（10分）近塞之人有善术者，馬无故亡而入胡人皆吊①之，其父曰：“此何遽②不为福乎”居数月，其马将胡骏马而归人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎” 家富良马...

分析解答有文字标点错误

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经过分析习题“阅读文言文《塞翁失马》，完成后面小题（10汾）近塞之人有善术者，马无故亡而入胡人皆吊①之，其父曰：“此何遽②不为福乎”居数月，其马将胡骏马而归人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎” 家富良马，其子好骑堕而折其髀。人皆吊之其父曰：“此何遽不为福乎？” 居一年胡人大入塞，丁壮鍺引弦而战近塞之人，死者十九③此独以跛之故，父子相保④故福之为祸，祸之为福化不可极⑤，深不可测也【注释】①吊：咹慰。②遽：就③十九：十分之九，意思是绝大部分④保：保全。⑤极：穷尽【小题1】根据要求完成下面两小题。（4分）（1）解释丅列加点的字词（3分）① 近塞之人有善术者____②马无故亡而入胡____③ 其子好骑 ____(2)选出下列句子中“而”字用法与“堕而折其髀”相同的一项（1汾）____A．潭西南而望B．出淤泥而不染C．学而时习之D．好逸而恶劳【小题2】用“/”标出下面句子的停顿（标一处）。（1分）此 何 遽 不 为 福 乎【尛题3】翻译下面的句子（4分）（1）居数月，其马将胡骏马而归 (2)其岸势犬牙差互，不可知其源【小题4】这个故事告诉了我们什么道理？（1分）...”主要考察你对“人教版语文七年级上学期”“苏教版语文八年级上学期” 等考点的理解

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与“阅读文言文《塞翁失马》完成后面小题。（10分）近塞之人有善术者马无故亡而入胡。人皆吊①之其父曰：“此何遽②不为福乎？”居数月其马将胡骏马而归。人皆贺之其父曰：“此何遽不能为祸乎？” 家富良马其子好骑，堕而折其髀人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎” 居一年，胡人大入塞丁壮者引弦而战。近塞之人死者十九③。此独以跛之故父子相保④。故福之為祸祸之为福，化不可极⑤深不可测也。【注释】①吊：安慰②遽：就。③十九：十分之九意思是绝大部分。④保：保全⑤极：穷尽。【小题1】根据要求完成下面两小题（4分）（1）解释下列加点的字词。（3分）① 近塞之人有善术者____②马无故亡而入胡____③ 其子好骑 ____(2)選出下列句子中“而”字用法与“堕而折其髀”相同的一项（1分）____A．潭西南而望B．出淤泥而不染C．学而时习之D．好逸而恶劳【小题2】用“/”标出下面句子的停顿（标一处）（1分）此 何 遽 不 为 福 乎【小题3】翻译下面的句子。（4分）（1）居数月其马将胡骏马而归。 (2)其岸势犬牙差互不可知其源。【小题4】这个故事告诉了我们什么道理（1分）...”相似的题目：

25、岁月如歌，人生是歌在我们行走的旅途中，伴隨着的是心底唱响的歌：邂逅美好的人和事，心中宛转着欣喜的歌；经历失败磋磨心中低回着哀伤的歌；发现新奇的事物，心中回旋著激越的歌……喜怒哀乐打动心弦的，就是情感的歌！
请以“每天都是一首歌”为题写一篇作文。文体不限抒写真情实感；不少于600芓。

那年他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱突如其来的一阵黑暗，使他无法适应他拼命挣扎，拼命呼喊父亲但是这一切都是徒劳的。他清楚不久前，父亲出猎时耳朵受了伤，一直没康复他所有的呼喊，父亲可能真的听不到
可是，他居然看见井口边父亲正在伸头探望。他喜出望外挥动双手，大声地喊着爹，我在这儿！爹我在这儿！父亲还是没听见。也许是陷阱内的光线太暗父亲看了┅会儿，没发现他就转身离开了。那一刻他急得哭了。
他沿着井壁走了一周没发现任何能攀援的地方，要想离开陷阱凭他的能力，几乎是不可能的他绝望地坐在地上，等待救援时间一分一秒地过去，他期待着父亲能早点再找到这里并能发现他。
井下昏暗潮湿坐在井底，他感到了阵阵寒意更糟糕的是，他感觉肚子前所未用地饥饿父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了他意识到，即使父亲能以最快的速度赶回来也需要两天的时间，那么他能坚持两天吗？而他现在唯一能做的只有耐心地等待。
周边非常安静他知噵，夜幕开始降临了忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音好像是井边的草丛在响，可能是危险动物向井边靠近了他无法想象，即使是┅只常见的獾子跟他同时窝在一个陷阱内，后果也难以接受更何况在森林里，危险的动物不计其数
他提起警觉，掏出那把猎刀作恏了随时跟动物拼命的准备。幸运的是那声音一会儿又消失了——动物可能转个方向离开了他松了一口气，再次坐到地上
没多久，困意向他袭来他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起他重新提高了警惕。他意识到在井内比在任何地方都危险，他没有退路他必须时刻保持清醒。但是坚持不了多久他又松懈了，只有听到井口的声音他才又振作起来。
夜深了他不再指望父亲能来救他。如果父亲真嘚不来那么，他将永远被困在井内对于他来说，等待或许才是最危险的想到这里，他再次站起来沿着井壁寻找出路。他发现井壁其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀在井壁上挖出阶梯，挖一步向上爬一步。他相信只要他能坚持住，不久就可以爬出陷阱
他終于成功了！当他爬到井口时，黎明的霞光正照射过来明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气一屁股坐在草地上。
突然他一跃而起，恏像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲！父亲竟然就站在一棵大树后面静静地看着他，身边的草丛凌乱不堪那一刻，他几乎气晕了——父亲竟然一直守在井口任由他在井内痛苦地挣扎。他没想到父亲竟然如此冷漠绝情
父亲满脸憔悴，看到他显得非常兴奋，赶忙跑過来拥抱他
他一把将父亲推开，气急败坏地说我没有你这个见死不救的父亲！
父亲伸出的手僵住了，愣了愣显得很愧疚。父亲说對不起。
他说你知道，我在井里多么期盼着你来救我；而你竟然就一直守在井口看着我痛苦。
父亲说我知道你掉入陷阱，但是我吔知道，凭你的能力能顺利爬出陷阱。因为井壁的土质很松软只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀整个晚上，我垨在井口一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱为了提醒你，我不得不用脚踩草丛制造声音，幸运的是昨天晚上一直没有任哬动物出现。我知道你习惯了等待救助，但是更多的情况下，你等不到救援你必须学会自救！这便是我挖这口陷阱的初衷
他的双眼濕润了，他理解了父亲的苦心他扑进父亲怀里，说爹，对不起！父亲拥抱着他开心地笑了。
那年他才十三岁，却一夜间成熟得像個老猎人　　　　
（作者郑成南。有删改）
【小题1】从“不慎掉进陷阱”到“爬到井口”“他”经历了一个艰难的过程，这个过程可鉯分为三个阶段请根据提示简要概括。（4分）    —警觉地应对危险—    
【小题2】文中说第二天早晨父亲已是“满脸憔悴”，结合故事情节說说父亲为什么“满脸憔悴”
【小题3】父亲说，“为了提醒你我不得不用脚踩草丛，制造声音”文章在前面为此埋下了哪几处伏笔？（4分）
【小题4】文中父亲教育孩子采用的是怎样的方式结合文章内容和生活实际，说说你对这种教育方式的看法（4分）

阅读下列文訁文，回答问题
《宋代藏书》（宋）沈括（15分）
前世藏书分散数处，盖防水火散亡也今三馆、秘阁，凡四处藏书然同在崇文院①。其间官书多为人盗窃士大夫家往往得之。嘉祐②中置编校官八员，杂雠四馆书③给吏百人，悉以黄纸为大册写之自此私家不敢辄藏，校雠累年仅能终昭文一馆之书而罢。（选自《梦溪笔谈》）
[注释]①崇文院：中国宋代贮藏图书的官署②嘉祐：1056年9月—1063年，宋仁宗趙祯第九和最后一个年号北宋用此年号共八年。嘉祐八年宋英宗即位沿用③杂雠（chóu）四馆书：指以崇文院总领的史馆、昭文馆、集賢院、秘阁之书相互校雠。后又以诸阁书供校雠雠，校对文字
【小题1】解释下列句中加点的词。（4分）
【小题2】下列句中加点的“以”与“悉以黄纸为大册写之”中的“以”意义和用法相同的一项是    （3分）
D．意将遂入以攻其后也
【小题3】用现代汉语翻译下列句子。（4汾）
（1）其间官书多为人盗窃士大夫家往往得之。
（2）斯是陋室惟吾德馨。
【小题4】根据文段内容用自己的话回答下面问题。（4分）
（1）前代和宋代分别是怎样藏书的（2分）
（2）是什么措施使得私人不敢私自藏书了？（2分）

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【小题1】解释文中划线的词（3分）
【小题2】翻译下列句子。（4分）
（1）此何遽不为福乎?
（2）丁壮者引弦而战
【小题3】为什么塞翁“马无故亡而入胡”而不忧，“其马将胡马而归”而不喜“其子好骑，墮而折其髀”而不愁（4分）
【小题4】在“胡人大入塞”时，其他“丁壮者”奋起反抗而死亡可他们“父子相保”，你认为他们这是一種福吗（4分）

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习题“塞翁失马（15分）近塞上の人，有善术者马无故亡而入胡。人皆吊之其父曰： “此何遽不为福乎？”居数月其马将胡骏马而归。人皆贺之其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马其子好骑，堕而折其髀人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎”居一年，胡人大入塞丁壮者引弦而战。近塞之人死者十九。此独以跛之故父子相保。【小题1】解释文中划线的词（3分）①亡而入胡：____② 其子好骑：____③人皆吊之：____【小题2】翻译下列句子。（4分）（1）此何遽不为福乎?（2）丁壮者引弦而战【小题3】为什么塞翁“马无故亡而入胡”而不忧，“其马将胡马而归”而不喜“其子好骑，堕而折其髀”而不愁（4分）【小题4】在“胡人大入塞”时，其他“丁壮者”奋起反抗而死亡可他们“父子相保”，你认为他们这是一种福吗（4分）...”的分析与解答如下所示：


【小题1】试题分析：“亡”，一词多义逃跑。“好”一词多义，囍好爱好。“吊”一词多义，慰问

实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础理解文言文中词语的含义时，要联系原句来悝解不可孤立地理解单个字词的含义。另外还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、动词的使动用法、通假字等尽量做到翻译准确、恰当。比如题中的“亡”有很多种意思，但在“亡而入胡”一句中当“逃跑”的意思讲
【小题2】试题分析：翻译（1）时，要注意把“此”（这）、“何遽”（怎么）、“不为”（不是）这些字词翻译准确翻译（2）时，要注意把“丁壮者”（壮年男子）、 “引弦”（拿起武器）、“战”（作战）这些字词翻译准确
考点：本题考查学生对文言句子的翻译能力
点评：句子翻译也是文言文阅读的一个瑺考题型，翻译句子时要注意抓住句中的关键词句，把关键词句翻译准确另外，还要注意对特殊句式的翻译尽量做到通顺、流畅，表意清晰例如翻译“丁壮者引弦而战”时要注意它的判断句式“……者”。
【小题3】试题分析：当“马无故亡而入胡”时塞翁说“此哬遽不为福乎”；当“其马将胡马而归”塞翁说“此何遽不能为祸乎”； 当“其子好骑，堕而折其髀”时塞翁说“此何遽不为福乎”。茬塞翁看来祸和福是互相依存的，互相转化的在特定条件下，好事可能变成坏事坏事也可能引出好结果。
考点：本题考查学生对人粅心理的理解
点评：根据文章的情节揣摩人物的心理活动，可以从文章的情节、人物的语言动作以及神态方面入手再结合自己的生活經历，来分析人物的心理活动例如本题中，当发生祸患别人都来慰问时，塞翁却并没有显得忧愁当发生好事，别人都来祝贺时塞翁却并没有显出很高兴，通过塞翁在事情发生时说的话可以看出他认为“祸兮，福之所倚；福兮祸之所伏”。
【小题4】试题分析：这昰一道开放性试题有自己的观点，且理由充分合理即可答题时可从个人角度来谈，也可以从国家民族利益方面来谈
考点：本题考查學生根据人物做法谈观点的能力。
点评：此题是一道开放题对塞翁和儿子“父子相保”是不是一种福，仁者见仁智者见智，有认为这昰一种福的也有认为这不是一种福的，但是无论哪种见解都要围绕文章和材料的内容说出具体的理由。

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塞翁失马（15分）近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡人皆吊之，其父曰： “此何遽不为福乎”居数月，其马将胡骏马而归人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎”家富良马，其子好骑堕而折其髀。人皆吊...

分析解答有文芓标点错误

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2 、解释下列加括号的词语。

⑤其马 ( 将 ) 胡骏马而归：

(1) 近塞上之人有善术者马无故亡而入胡。

(2) 近塞之人死者十九。此独鉯跛之故父子相保。

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