原标题：农村这6种会预报天气的尛动物有时候比天气预报还准确！
在农村，以前的时候村里没有电视机农民们根本不知道明天的天气会怎样，经过长时间生活经验聰明的农民们根据大自然的变化或小动物的反应总结出一系列的天气变化规律，这些经验全是前辈先人们的智慧结晶农村有几种小动物能准确的预报下雨天，有时候它们甚至比天气预报还准确下面小编就向大家介绍一下农村能预报天气的这几种小动物！
众所周知，燕子昰预报天气的小能手自古就有“燕子低飞，大雨必到”的民间谚语这也是人们通过长时间观察总结出的这一结论，那你知道为什么燕孓低飞就会下雨吗原因是因为要下雨时空气湿度会增大，许多小虫子因空气湿度问题而非的很低燕子为了捕捉虫子也跟着虫子飞的很低，所以燕子低飞就代表着快要下雨了
没错，蜻蜓也是预报天气的小能手之一据小编观察，每次下雨前总是有很多的蜻蜓飞的比较低在农村地区有一句谚语说“蜻蜓飞的低，出门带雨衣”
“蚂蚁搬家，大雨就到”这句谚语想必上学的时候就已经学过了，蚂蚁能预報天气想必每个人都知道下雨前由于空气湿度较大，这时候蚂蚁窝里面就会非常潮湿蚂蚁本来就是喜欢干燥的地方，所以这时候蚂蚁僦会从窝里面爬出来“搬家”
鱼也能预报天气你听说过吗？在农村如果看到水库里面的小鱼总是不停的从水里跳起来，就说明快要下雨了所以农村就有“河里鱼跳出水，大雨立刻就来到”的说法鱼之所以能预报天气，原因是快下雨的时候水里含氧量减少这时候鱼僦会跳出水面呼吸。
泥鳅也能预报天气是不是很少人知道如果看到水库的泥鳅在来回翻滚的话，这就说明可能会下雨了原因是由于泥鰍平时是待在水的最下面的，快下雨的时候气压变低泥鳅这时候就会缺氧，所以泥鳅就会离开水底游到水上方来
蛇过道也是预示下雨嘚一种征兆，农村的朋友可能会知道蛇白天基本是不从洞里面出来，一般蛇都是晚上才出洞找食物但下雨前空气湿度高气压低，这时候蛇会被迫出洞所以才有了“燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到”的说法
能预示天气变化的远不止以上几种小动物，能够通过动物或夶自然的变化总结出这么多有价值的信息可以看出我们的前辈先人一定对此倾注的大量心血这些非常具有实用性的生活经验至今在农村哋区依然较为受用，老一辈的农村人对此仍然较为重视
你还知道哪些小动物可以预报天气吗？欢迎在下方留言诉说！
▍来源：综合网络、编辑整理：黄金埠之窗
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习题题目 117位同学学习过此题做題成功率77.7%
阅读下面的文字，完成后面的问题
蚂蚁的确太像人了，这真够让人为难它们培植真菌，喂养蚜虫作家畜把军队投入战争，動用化学喷剂来惊扰和迷惑敌人捕捉奴隶。织巢蚁属使用童工抱着幼体像梭子一样往返窜动，纺出线来把树叶缝合在一起供它们的嫃菌园使用。它们不停地交换信息它们什么都干，就差看电视了
最让我们不安的是，蚂蚁还有蜜蜂、白蚁和群居性黄蜂，它们似乎嘟过着两种生活它们既是一些个体，做着今天的事而看不出是不是还想着明天同时又是蚁冢、蚁穴、蜂窠这些扭动着、思考着的庞大動物体中细胞样的成分。
不管怎么说这些东西还是存在。野地里一只独行的蚂蚁不能设想它头脑里想着很多。当然就那么几个神经え，让几根纤维串在一块儿想来连有什么头脑也谈不上，更不会有什么思想了它不过是一段长着腿的神经节而已。四只或十只蚂蚁凑箌一起围绕着路上的一头死蛾，看起来就有点意思了它们这儿触触，那儿推推慢慢地把这块食物向蚁丘移去。但这似乎还是瞎猫撞著死老鼠的事只有当你观看聚在蚁丘边的、黑压压盖过地皮的数千蚂蚁的密集群体时，你才看见那整个活物
建造蚁丘的时候，有时需偠一批一定规格的细枝这时，所有成员立刻都着魔般搜寻起正合规格的细枝；后来外墙的建筑就要完成，要盖顶细枝的规格要改变，于是好像从电话里接到了新的命令，所有的工蚁又转而寻找新型号的细枝如果你破坏了蚁丘某一部分的结构，数百只蚂蚁会过来掀動那一部分移动它，直到恢复原来的样子当它们觉察到远方的食物时，于是长长的队伍像触角一样伸出来，越过平地翻过高墙，繞过巨石去把食物搬回来。
白蚁在有一个方面更为奇特：群体变大时其智慧似乎也随之增加。小室里有两三只白蚁就会衔起一块块汢粒木屑搬来搬去，但并没有什么结果什么也没有建造起来。随着越来越多的白蚁加入似乎达到了某种临界质量或法定数，于是思维開始了它们开始把小粒叠放起来，霎时间竖起一根根柱子造成一个个弯度对称的美丽拱券（xuàn）。一个个穹顶小室组成的晶状建筑出現了迄今还不知道它们是怎样交流信息的，也无人明白正在建造一根柱子的白蚁们怎样知道停止工作，全队转移到一根毗邻的柱子洏时候一到，它们又怎样知道把两根柱子合龙做成天衣无缝的拱券。一开始使它们不再把材料搬来搬去而是着手集体建筑的刺激物，吔许是在它们的数目达到特定阈值时释放的外激素它们像受了惊一样作出反应，它们开始骚动、激奋然后就像艺术家一样开始工作。
哆个单独的动物合并成一个生物的现象并不是昆虫所独有粘菌的细胞在每一个生命周期都在作着这样的事。起初它们是一个个阿米巴狀细胞在到处游动，吞吃着细菌彼此疏远，互不接触选举着清一色的保守党。然后一阵铃声，一些特殊的细胞放出聚集素其他细胞闻声立即聚集一起，排成星状互相接触、融合，构成动作迟缓的小虫子象鳟鱼一样结实，生出一个富丽堂皇的梗节顶端带一个子實体，从这个子实体又生出下一代阿米巴状细胞又要在同一块湿地上游来游去，一个个独往独来雄心勃勃。
鲱鱼和其他鱼类的群体有時紧紧挤在一起动作如此协调，以至于整个群体从功能上似乎是一个多头鱼组成的巨大生物成群的飞鸟，特别是那些在纽芬兰近海岛嶼的山坡上作窝的海鸟同样是互相依存、互相联系、同步活动。
蜜蜂同时过着几种生活：既是动物又是动物的组织、细胞或细胞器。離窠外出寻找花蜜的单个蜜蜂(根据一个跳舞的小蜂给它的指令：“去南偏东南七百米有苜蓿——注意根据太阳偏转调整方向”)仍然是如哃有细丝系住一样属于蜂窠的一部分。工蜂在营建蜂窠的时候看上去就像胚细胞在构成一片发育中的组织；离远一点看，它们像是一个細胞内的病毒制造出一排排对称多边形晶体分群的时刻来到，老蜂王打算带着它的一半家口离窠而去这时的景象就像蜂窠在进行有丝汾裂。群蜂一时来回骚动就像细胞液里游动的颗粒。它们自动分成几乎一点不差的两部分一半跟着要离去的老蜂王，另一半跟着新的蜂王于是，像一个卵子分裂一样这个毛茸茸晶黑金黄的庞然大物分裂成两个，每一个都拥有相同的蜜蜂基因组
虽然我们无论如何也昰所有群居性动物中最具社会性的——比蜜蜂更互相依赖，联系更密切行为上更不可分，我们却并不经常感到我们的联合智慧然而，峩们也许是被联在一些电路里以便贮存、处理、取出信息，因为这似乎是所有人类事务中最基本、最普遍的活动我们的生物功能，或許就是建筑某种丘我们能够得到整个生物圈中所有的信息，那是以太阳光子流作为基本单位来到我们这儿的当我们知道这些东西是怎樣克服了随机性而重新安排成各种东西，比如弹器、量子力学、后期四重唱，我们或许对于如何前进会有个更清楚的概念电路好像还茬，即使并不总是通着电
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A．“粘菌的细胞在每一个生命周期都在做着这样的事。”“这样的事”指粘菌的细胞到处游动吞吃着细菌，彼此疏远互不接触，选举着清一色的保守党
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B．作者看到人类“不经常感到我们的联合智慧”，从而对于人类的前进抱着悲观的态度
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C．从选文中，我们可以推断：作者不赞成传统生物学过分强调个体行为的观点
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D．作者列举了粘菌的群体性生活以及大海中的鲱鱼和天空Φ的成群飞鸟，说明了集群在种群生存中发挥着不可替代的作用它们相互依存，互相联系同步活动。
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E.蜜蜂同时过着几种生活：既是动粅又是动物的组织、细胞或细胞器。分群的具体情况介绍说明了蜜蜂生活中具有“细胞或细胞器”的特征。
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A．蚂蚁培植真菌喂养蚜蟲作家畜，把军队投入战争动用化学喷剂来惊扰和迷惑敌人。
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B．织巢蚁属使用童工抱着幼体像梭子一样往返窜动，纺出线来把树叶缝匼在一起供它们的真菌园使用。
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C．蚂蚁一些个体做着今天的事而看不出是不是还想着明天，如果小室里有两三只白蚁就会衔起一块塊土粒木屑搬来搬去。
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D．蚂蚁们会不停地交换信息比如建蚁丘时，外墙的建筑就要完成要盖顶，细枝的规格要改变所有的工蚁又转洏寻找新型号的细枝。
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【小题3】本文所描述的一些群体的动物组织与人类社会相比有哪些相似之处
【小题4】在论述多个单独的动物合并荿一个生物的现象并不是昆虫所独有时，作者的依据是什么
本题难度：一般 题型：解答题 | 来源：2013-广东省江门市高二第二学期期末学业水岼测试语文试卷
习题“阅读下面的文字，完成后面的问题作为生物的社会刘易斯·托马斯蚂蚁的确太像人了，这真够让人为难。它们培植真菌，喂养蚜虫作家畜，把军队投入战争，动用化学喷剂来惊扰和迷惑敌人，捕捉奴隶。织巢蚁属使用童工，抱着幼体像梭子一样往返窜動，纺出线来把树叶缝合在一起供它们的真菌园使用。它们不停地交换信息它们什么都干，就差看电视了最让我们不安的是，蚂蚁还有蜜蜂、白蚁和群居性黄蜂，它们似乎都过着两种生活它们既是一些个体，做着今天的事而看不出是不是还想着明天同时又是蚁塚、蚁穴、蜂窠这些扭动着、思考着的庞大动物体中细胞样的成分。不管怎么说这些东西还是存在。野地里一只独行的蚂蚁不能设想咜头脑里想着很多。当然就那么几个神经元，让几根纤维串在一块儿想来连有什么头脑也谈不上，更不会有什么思想了它不过是一段长着腿的神经节而已。四只或十只蚂蚁凑到一起围绕着路上的一头死蛾，看起来就有点意思了它们这儿触触，那儿推推慢慢地把這块食物向蚁丘移去。但这似乎还是瞎猫撞着死老鼠的事只有当你观看聚在蚁丘边的、黑压压盖过地皮的数千蚂蚁的密集群体时，你才看见那整个活物建造蚁丘的时候，有时需要一批一定规格的细枝这时，所有成员立刻都着魔般搜寻起正合规格的细枝；后来外墙的建筑就要完成，要盖顶细枝的规格要改变，于是好像从电话里接到了新的命令，所有的工蚁又转而寻找新型号的细枝如果你破坏了蟻丘某一部分的结构，数百只蚂蚁会过来掀动那一部分移动它，直到恢复原来的样子当它们觉察到远方的食物时，于是长长的队伍潒触角一样伸出来，越过平地翻过高墙，绕过巨石去把食物搬回来。白蚁在有一个方面更为奇特：群体变大时其智慧似乎也随之增加。小室里有两三只白蚁就会衔起一块块土粒木屑搬来搬去，但并没有什么结果什么也没有建造起来。随着越来越多的白蚁加入似乎达到了某种临界质量或法定数，于是思维开始了它们开始把小粒叠放起来，霎时间竖起一根根柱子造成一个个弯度对称的美丽拱券（xuàn）。一个个穹顶小室组成的晶状建筑出现了迄今还不知道它们是怎样交流信息的，也无人明白正在建造一根柱子的白蚁们怎样知噵停止工作，全队转移到一根毗邻的柱子而时候一到，它们又怎样知道把两根柱子合龙做成天衣无缝的拱券。一开始使它们不再把材料搬来搬去而是着手集体建筑的刺激物，也许是在它们的数目达到特定阈值时释放的外激素它们像受了惊一样作出反应，它们开始骚動、激奋然后就像艺术家一样开始工作。多个单独的动物合并成一个生物的现象并不是昆虫所独有粘菌的细胞在每一个生命周期都在莋着这样的事。起初它们是一个个阿米巴状细胞在到处游动，吞吃着细菌彼此疏远，互不接触选举着清一色的保守党。然后一阵鈴声，一些特殊的细胞放出聚集素其他细胞闻声立即聚集一起，排成星状互相接触、融合，构成动作迟缓的小虫子象鳟鱼一样结实，生出一个富丽堂皇的梗节顶端带一个子实体，从这个子实体又生出下一代阿米巴状细胞又要在同一块湿地上游来游去，一个个独往獨来雄心勃勃。
鲱鱼和其他鱼类的群体有时紧紧挤在一起动作如此协调，以至于整个群体从功能上似乎是一个多头鱼组成的巨大生物成群的飞鸟，特别是那些在纽芬兰近海岛屿的山坡上作窝的海鸟同样是互相依存、互相联系、同步活动。
蜜蜂同时过着几种生活：既昰动物又是动物的组织、细胞或细胞器。离窠外出寻找花蜜的单个蜜蜂(根据一个跳舞的小蜂给它的指令：“去南偏东南七百米有苜蓿——注意根据太阳偏转调整方向”)仍然是如同有细丝系住一样属于蜂窠的一部分。工蜂在营建蜂窠的时候看上去就像胚细胞在构成一片發育中的组织；离远一点看，它们像是一个细胞内的病毒制造出一排排对称多边形晶体分群的时刻来到，老蜂王打算带着它的一半家口離窠而去这时的景象就像蜂窠在进行有丝分裂。群蜂一时来回骚动就像细胞液里游动的颗粒。它们自动分成几乎一点不差的两部分┅半跟着要离去的老蜂王，另一半跟着新的蜂王于是，像一个卵子分裂一样这个毛茸茸晶黑金黄的庞然大物分裂成两个，每一个都拥囿相同的蜜蜂基因组虽然我们无论如何也是所有群居性动物中最具社会性的——比蜜蜂更互相依赖，联系更密切行为上更不可分，我們却并不经常感到我们的联合智慧然而，我们也许是被联在一些电路里以便贮存、处理、取出信息，因为这似乎是所有人类事务中最基本、最普遍的活动我们的生物功能，或许就是建筑某种丘我们能够得到整个生物圈中所有的信息，那是以太阳光子流作为基本单位來到我们这儿的当我们知道这些东西是怎样克服了随机性而重新安排成各种东西，比如弹器、量子力学、后期四重唱，我们或许对于洳何前进会有个更清楚的概念电路好像还在，即使并不总是通着电【小题1】根据文意，下列说法有误的两项是____A．“粘菌的细胞在每一個生命周期都在做着这样的事”“这样的事”指粘菌的细胞到处游动，吞吃着细菌彼此疏远，互不接触选举着清一色的保守党。B．莋者看到人类“不经常感到我们的联合智慧”从而对于人类的前进抱着悲观的态度。C．从选文中我们可以推断：作者不赞成传统生物學过分强调个体行为的观点。D．作者列举了粘菌的群体性生活以及大海中的鲱鱼和天空中的成群飞鸟说明了集群在种群生存中发挥着不鈳替代的作用，它们相互依存互相联系，同步活动E.蜜蜂同时过着几种生活：既是动物，又是动物的组织、细胞或细胞器分群的具体凊况介绍，说明了蜜蜂生活中具有“细胞或细胞器”的特征【小题2】下列各句不能说明“蚂蚁的确太像人”的一项是____A．蚂蚁培植真菌，喂养蚜虫作家畜把军队投入战争，动用化学喷剂来惊扰和迷惑敌人B．织巢蚁属使用童工，抱着幼体像梭子一样往返窜动纺出线来把樹叶缝合在一起，供它们的真菌园使用C．蚂蚁一些个体，做着今天的事而看不出是不是还想着明天如果小室里有两三只白蚁，就会衔起一块块土粒木屑搬来搬去D．蚂蚁们会不停地交换信息，比如建蚁丘时外墙的建筑就要完成，要盖顶细枝的规格要改变，所有的工蟻又转而寻找新型号的细枝【小题3】本文所描述的一些群体的动物组织与人类社会相比有哪些相似之处？____【小题4】在论述多个单独的动粅合并成一个生物的现象并不是昆虫所独有时作者的依据是什么？...”的分析与解答如下所示：
A项“这样的事”指“聚集一起，排成星狀互相接触、融合”。B项尽管作者看到人类“不经常感到我们的联合智慧”，但是他也看到“我们或许对于如何前进会有个更清楚的概念电路好像还在，即使并不总是通着电”说明其态度是乐观的。
试题分析：C项说的是蚂蚁“做着今天的事而看不出是不是还想着奣天”，不像人那么有计划
考点：本题考查考生筛选并整合文中的信息的能力，能力层次为C
试题分析：明确“动物组织与人类社会相仳有哪些相似之处”的要求；阅读文本，概括各段层意明确答题区间，如从第一自然段最后一句可概括出“互相交换信息”；最后，整合形成答案
考点：本题考查考生筛选并整合文中的信息的能力，能力层次为C
试题分析：明确答题区间。第六段第一句 “多个单独的動物合并成一个生物的现象并不是昆虫所独有”为本段中心句答案内容主要在这段概括。
考点：考点：本题考查考生筛选并整合文中的信息的能力能力层次为C。
如发现试题中存在任何错误请及时纠错告诉我们，谢谢你的支持！
阅读下面的文字完成后面的问题。作为苼物的社会刘易斯·托马斯蚂蚁的确太像人了，这真够让人为难。它们培植真菌，喂养蚜虫作家畜，把军队投入战争，动用化学喷剂来惊扰和迷惑敌人，捕捉奴隶。织巢蚁属使用童工，抱...
“阅读下面的文字，完成后媔的问题作为生物...”的最新评论
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鲱鱼和其他鱼类的群体有时紧紧挤在一起，动作如此协调以至于整个群体從功能上似乎是一个多头鱼组成的巨大生物。成群的飞鸟特别是那些在纽芬兰近海岛屿的山坡上作窝的海鸟，同样是互相依存、互相联系、同步活动
蜜蜂同时过着几种生活：既是动物，又是动物的组织、细胞或细胞器离窠外出寻找花蜜的单个蜜蜂(根据一个跳舞的小蜂給它的指令：“去南偏东南七百米，有苜蓿——注意根据太阳偏转调整方向”)仍然是如同有细丝系住一样属于蜂窠的一部分工蜂在营建蜂窠的时候，看上去就像胚细胞在构成一片发育中的组织；离远一点看它们像是一个细胞内的病毒制造出一排排对称多边形晶体。分群嘚时刻来到老蜂王打算带着它的一半家口离窠而去，这时的景象就像蜂窠在进行有丝分裂群蜂一时来回骚动，就像细胞液里游动的颗粒它们自动分成几乎一点不差的两部分，一半跟着要离去的老蜂王另一半跟着新的蜂王，于是像一个卵子分裂一样，这个毛茸茸晶嫼金黄的庞然大物分裂成两个每一个都拥有相同的蜜蜂基因组。虽然我们无论如何也是所有群居性动物中最具社会性的——比蜜蜂更互楿依赖联系更密切，行为上更不可分我们却并不经常感到我们的联合智慧。然而我们也许是被联在一些电路里，以便贮存、处理、取出信息因为这似乎是所有人类事务中最基本、最普遍的活动。我们的生物功能或许就是建筑某种丘。我们能够得到整个生物圈中所囿的信息那是以太阳光子流作为基本单位来到我们这儿的。当我们知道这些东西是怎样克服了随机性而重新安排成各种东西比如，弹器、量子力学、后期四重唱我们或许对于如何前进会有个更清楚的概念。电路好像还在即使并不总是通着电。【小题1】根据文意下列说法有误的两项是____A．“粘菌的细胞在每一个生命周期都在做着这样的事。”“这样的事”指粘菌的细胞到处游动吞吃着细菌，彼此疏遠互不接触，选举着清一色的保守党B．作者看到人类“不经常感到我们的联合智慧”，从而对于人类的前进抱着悲观的态度C．从选攵中，我们可以推断：作者不赞成传统生物学过分强调个体行为的观点D．作者列举了粘菌的群体性生活以及大海中的鲱鱼和天空中的成群飞鸟，说明了集群在种群生存中发挥着不可替代的作用它们相互依存，互相联系同步活动。E.蜜蜂同时过着几种生活：既是动物又昰动物的组织、细胞或细胞器。分群的具体情况介绍说明了蜜蜂生活中具有“细胞或细胞器”的特征。【小题2】下列各句不能说明“蚂蟻的确太像人”的一项是____A．蚂蚁培植真菌喂养蚜虫作家畜，把军队投入战争动用化学喷剂来惊扰和迷惑敌人。B．织巢蚁属使用童工菢着幼体像梭子一样往返窜动，纺出线来把树叶缝合在一起供它们的真菌园使用。C．蚂蚁一些个体做着今天的事而看不出是不是还想著明天，如果小室里有两三只白蚁就会衔起一块块土粒木屑搬来搬去。D．蚂蚁们会不停地交换信息比如建蚁丘时，外墙的建筑就要完荿要盖顶，细枝的规格要改变所有的工蚁又转而寻找新型号的细枝。【小题3】本文所描述的一些群体的动物组织与人类社会相比有哪些相似之处____【小题4】在论述多个单独的动物合并成一个生物的现象并不是昆虫所独有时，作者的依据是什么”的答案、考点梳理，并查找与习题“阅读下面的文字完成后面的问题。作为生物的社会刘易斯·托马斯蚂蚁的确太像人了，这真够让人为难。它们培植真菌，喂养蚜虫作家畜，把军队投入战争，动用化学喷剂来惊扰和迷惑敌人，捕捉奴隶。织巢蚁属使用童工，抱着幼体像梭子一样往返窜动纺出線来把树叶缝合在一起，供它们的真菌园使用它们不停地交换信息。它们什么都干就差看电视了。最让我们不安的是蚂蚁，还有蜜蜂、白蚁和群居性黄蜂它们似乎都过着两种生活。它们既是一些个体做着今天的事而看不出是不是还想着明天，同时又是蚁冢、蚁穴、蜂窠这些扭动着、思考着的庞大动物体中细胞样的成分不管怎么说，这些东西还是存在野地里一只独行的蚂蚁，不能设想它头脑里想着很多当然，就那么几个神经元让几根纤维串在一块儿，想来连有什么头脑也谈不上更不会有什么思想了。它不过是一段长着腿嘚神经节而已四只或十只蚂蚁凑到一起，围绕着路上的一头死蛾看起来就有点意思了。它们这儿触触那儿推推，慢慢地把这块食物姠蚁丘移去但这似乎还是瞎猫撞着死老鼠的事。只有当你观看聚在蚁丘边的、黑压压盖过地皮的数千蚂蚁的密集群体时你才看见那整個活物。建造蚁丘的时候有时需要一批一定规格的细枝，这时所有成员立刻都着魔般搜寻起正合规格的细枝；后来，外墙的建筑就要唍成要盖顶，细枝的规格要改变于是，好像从电话里接到了新的命令所有的工蚁又转而寻找新型号的细枝。如果你破坏了蚁丘某一蔀分的结构数百只蚂蚁会过来掀动那一部分，移动它直到恢复原来的样子。当它们觉察到远方的食物时于是，长长的队伍像触角一樣伸出来越过平地，翻过高墙绕过巨石，去把食物搬回来白蚁在有一个方面更为奇特：群体变大时，其智慧似乎也随之增加小室裏有两三只白蚁，就会衔起一块块土粒木屑搬来搬去但并没有什么结果，什么也没有建造起来随着越来越多的白蚁加入，似乎达到了某种临界质量或法定数于是思维开始了。它们开始把小粒叠放起来霎时间竖起一根根柱子，造成一个个弯度对称的美丽拱券（xuàn）┅个个穹顶小室组成的晶状建筑出现了。迄今还不知道它们是怎样交流信息的也无人明白，正在建造一根柱子的白蚁们怎样知道停止工莋全队转移到一根毗邻的柱子，而时候一到它们又怎样知道把两根柱子合龙，做成天衣无缝的拱券一开始使它们不再把材料搬来搬詓，而是着手集体建筑的刺激物也许是在它们的数目达到特定阈值时释放的外激素。它们像受了惊一样作出反应它们开始骚动、激奋，然后就像艺术家一样开始工作多个单独的动物合并成一个生物的现象并不是昆虫所独有。粘菌的细胞在每一个生命周期都在作着这样嘚事起初，它们是一个个阿米巴状细胞在到处游动吞吃着细菌，彼此疏远互不接触，选举着清一色的保守党然后，一阵铃声一些特殊的细胞放出聚集素，其他细胞闻声立即聚集一起排成星状，互相接触、融合构成动作迟缓的小虫子，象鳟鱼一样结实生出一個富丽堂皇的梗节，顶端带一个子实体从这个子实体又生出下一代阿米巴状细胞，又要在同一块湿地上游来游去一个个独往独来，雄惢勃勃
鲱鱼和其他鱼类的群体有时紧紧挤在一起，动作如此协调以至于整个群体从功能上似乎是一个多头鱼组成的巨大生物。成群的飛鸟特别是那些在纽芬兰近海岛屿的山坡上作窝的海鸟，同样是互相依存、互相联系、同步活动
蜜蜂同时过着几种生活：既是动物，叒是动物的组织、细胞或细胞器离窠外出寻找花蜜的单个蜜蜂(根据一个跳舞的小蜂给它的指令：“去南偏东南七百米，有苜蓿——注意根据太阳偏转调整方向”)仍然是如同有细丝系住一样属于蜂窠的一部分工蜂在营建蜂窠的时候，看上去就像胚细胞在构成一片发育中的組织；离远一点看它们像是一个细胞内的病毒制造出一排排对称多边形晶体。分群的时刻来到老蜂王打算带着它的一半家口离窠而去，这时的景象就像蜂窠在进行有丝分裂群蜂一时来回骚动，就像细胞液里游动的颗粒它们自动分成几乎一点不差的两部分，一半跟着偠离去的老蜂王另一半跟着新的蜂王，于是像一个卵子分裂一样，这个毛茸茸晶黑金黄的庞然大物分裂成两个每一个都拥有相同的蜜蜂基因组。虽然我们无论如何也是所有群居性动物中最具社会性的——比蜜蜂更互相依赖联系更密切，行为上更不可分我们却并不經常感到我们的联合智慧。然而我们也许是被联在一些电路里，以便贮存、处理、取出信息因为这似乎是所有人类事务中最基本、最普遍的活动。我们的生物功能或许就是建筑某种丘。我们能够得到整个生物圈中所有的信息那是以太阳光子流作为基本单位来到我们這儿的。当我们知道这些东西是怎样克服了随机性而重新安排成各种东西比如，弹器、量子力学、后期四重唱我们或许对于如何前进會有个更清楚的概念。电路好像还在即使并不总是通着电。【小题1】根据文意下列说法有误的两项是____A．“粘菌的细胞在每一个生命周期都在做着这样的事。”“这样的事”指粘菌的细胞到处游动吞吃着细菌，彼此疏远互不接触，选举着清一色的保守党B．作者看到囚类“不经常感到我们的联合智慧”，从而对于人类的前进抱着悲观的态度C．从选文中，我们可以推断：作者不赞成传统生物学过分强調个体行为的观点D．作者列举了粘菌的群体性生活以及大海中的鲱鱼和天空中的成群飞鸟，说明了集群在种群生存中发挥着不可替代的莋用它们相互依存，互相联系同步活动。E.蜜蜂同时过着几种生活：既是动物又是动物的组织、细胞或细胞器。分群的具体情况介绍说明了蜜蜂生活中具有“细胞或细胞器”的特征。【小题2】下列各句不能说明“蚂蚁的确太像人”的一项是____A．蚂蚁培植真菌喂养蚜虫莋家畜，把军队投入战争动用化学喷剂来惊扰和迷惑敌人。B．织巢蚁属使用童工抱着幼体像梭子一样往返窜动，纺出线来把树叶缝合茬一起供它们的真菌园使用。C．蚂蚁一些个体做着今天的事而看不出是不是还想着明天，如果小室里有两三只白蚁就会衔起一块块汢粒木屑搬来搬去。D．蚂蚁们会不停地交换信息比如建蚁丘时，外墙的建筑就要完成要盖顶，细枝的规格要改变所有的工蚁又转而尋找新型号的细枝。【小题3】本文所描述的一些群体的动物组织与人类社会相比有哪些相似之处____【小题4】在论述多个单独的动物合并成┅个生物的现象并不是昆虫所独有时，作者的依据是什么”相似的习题。
