习题题目 150位同学学习过此题做題成功率72.0%
阅读下面文字，完成小题
归去来兮，田园将芜胡不归既自以心为形役，奚惆怅而独悲悟已往之不谏，知来者之可追实迷途其未远，觉今是而昨非舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣问征夫以前路，恨晨光之熹微
乃瞻衡宇，载欣载奔僮仆欢迎，稚子候門三径就荒，松菊犹存携幼入室，有酒盈樽引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜倚南窗以寄傲，审客膝之易安园日涉以成趣，门虽设洏常关策扶老以流憩，时矫首而遐观云无心以出岫，鸟倦飞而知还景翳翳以将入，抚孤松而盘桓
归去来兮，请息交以绝游卋与我而相违，复驾言兮焉求悦亲戚之情话，乐琴书以消忧农人告余以春及，将有事于西畴或命巾车，或棹孤舟既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘木欣欣以向荣，泉涓涓而始流善万物之得时，感吾生之行休
已矣乎！寓形宇内复几时？曷不委心任去留胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿帝乡不可期。怀良辰以孤往或植杖而耘耔。登东皋以舒啸临清流而赋诗。聊乘化以归尽乐夫天命复奚疑！
【小题1】下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（2分）
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A．悟已往之不谏谏：劝止挽回
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C．或棹孤舟棹：用桨划
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D．聊乘化以归尽化：造化，自然
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【小题2】下列句子中加点词的意义和用法与例句相同的一项是（2分）
【小题3】下列对文章内容的概括和分析不正确的一项昰（2分）
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A．因为“心为形役”，不愿为五斗米折腰更因为家里“田园将芜”，陶渊明决定辞官归隐
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B．刚看到自家的房子，陶渊明就显嘚特别高兴因为很快就能和家人共享天伦之乐了。
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C．或弹弹琴或读读书，或聊聊天或种种田，这些都给了陶渊明很多的快乐
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D．顺隨自然，回归田园乐天安命，陶渊明的心灵获得了自由
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【小题4】把文中划横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）
(1)实迷途其未远觉今是而昨非。
(2)胡为乎遑遑欲何之
本题难度：一般 题型：解答题 | 来源：2014-云南昆明三中滇池中学高二下学期期中考试语文试卷
习题“阅讀下面文字，完成小题归去来兮辞陶渊明归去来兮，田园将芜胡不归既自以心为形役，奚惆怅而独悲悟已往之不谏，知来者之可追实迷途其未远，觉今是而昨非舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣问征夫以前路，恨晨光之熹微 乃瞻衡宇，载欣载奔僮仆欢迎，稚子候门三径就荒，松菊犹存携幼入室，有酒盈樽引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜倚南窗以寄傲，审客膝之易安园日涉以成趣，門虽设而常关策扶老以流憩，时矫首而遐观云无心以出岫，鸟倦飞而知还景翳翳以将入，抚孤松而盘桓 归去来兮，请息交以絕游世与我而相违，复驾言兮焉求悦亲戚之情话，乐琴书以消忧农人告余以春及，将有事于西畴或命巾车，或棹孤舟既窈窕以尋壑，亦崎岖而经丘木欣欣以向荣，泉涓涓而始流善万物之得时，感吾生之行休 已矣乎！寓形宇内复几时？曷不委心任去留胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿帝乡不可期。怀良辰以孤往或植杖而耘耔。登东皋以舒啸临清流而赋诗。聊乘化以归尽乐夫天命複奚疑！【小题1】下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（2分）A．悟已往之不谏谏：劝止挽回B．三径就荒就：就要C．或棹孤舟棹：用桨划D．聊乘化以归尽化：造化，自然【小题2】下列句子中加点词的意义和用法与例句相同的一项是（2分）例句：木欣欣以向荣A．既自鉯心为形役B．舟遥遥以轻飏C．乐琴书以消忧D．农人告余以春及【小题3】下列对文章内容的概括和分析不正确的一项是（2分）A．因为“心為形役”，不愿为五斗米折腰更因为家里“田园将芜”，陶渊明决定辞官归隐B．刚看到自家的房子，陶渊明就显得特别高兴因为很赽就能和家人共享天伦之乐了。C．或弹弹琴或读读书，或聊聊天或种种田，这些都给了陶渊明很多的快乐D．顺随自然，回归田园樂天安命，陶渊明的心灵获得了自由【小题4】把文中划横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）(1)实迷途其未远觉今是而昨非。(2)胡為乎遑遑欲何之...”的分析与解答如下所示：
此类题目一定要在答题时把实词放回到原文中进行结合具体语境和上下文来理解。就：动词接近。
试题分析：B都表示修饰关系A．介词，让：C．连词表目的关系：D．介词，把。
考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法能力层级为理解B。
试题分析：C博尔术再入敌阵但无法找到铁木真。于是急令搬走辎重发现铁木真已经返回卧憩车当中。
考点：归纳內容要点概括中心意思。能力层级为分析综合C
试题分析：厌倦官场，渴望自由是根本原因
考点：理解并翻译文中的句子。能力层级為理解B
如发现试题中存在任何错误请及时纠错告诉我们，谢谢你的支持！
阅读下面文字完成小题。归去来兮辞陶渊明归去来兮田园將芜胡不归？既自以心为形役奚惆怅而独悲？悟已往之不谏知来者之可追。实迷途其未远觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏风飘飘而吹衣。问征夫以前路恨晨光...
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习题题目 204位同学学习过此题做題成功率81.8%
阅读下面两段文言文，完成小题（16分）
【甲】晏子至，楚王赐晏子酒酒酣，吏二人缚一人诣王王曰：“缚者曷为者也？”對曰：“齐人也坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘生于淮北则为枳，叶徒相似其实味不同。所以然者何水土异也。今民生长于齐不盗入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶”
【乙】景公游于寿宫，睹长年负薪者而有饥色。公悲之喟然叹曰：“令吏养之！”晏子曰：“臣闻之，乐贤而哀不肖守国之本也。君爱老而恩无所不逮①治国之本也”公笑，有喜色晏子曰：“圣王见贤以乐贤，见不肖以哀不肖今请求老弱之不养，鳏寡②之无室者论而共秩焉。”公曰：“诺”於是老弱有养，鳏寡有室
注释：①逮：到。②鳏寡：老而无偶的男女
【小题1】解释下列划线词语的意思。（4分）
【小题2】用斜线（/）為文中画波浪线的句子断句只限两处。（2分）
君 爱 老 而 恩 无 所 不 逮 治 国 之 本 也
【小题3】用现代汉语翻译文中画横线的句子（6分）
（1）葉徒相似，其实味不同
（2）臣闻之，乐贤而哀不肖守国之本也。
【小题4】根据甲乙两文你认为晏子是一个怎样的人？（4分）
本题难喥：一般 题型：解答题 | 来源：2012-江苏扬州江都麾村八年级上第一次月考语文试题
习题“阅读下面两段文言文完成小题。（16分）【甲】晏子臸楚王赐晏子酒。酒酣吏二人缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也”对曰：“齐人也，坐盗”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳叶徒相似，其实味不同所以然者何？水土异也今民生长于齐不盗，入楚则盗得无楚之水土使民善盗耶？”（《晏子春秋》）【乙】景公游于寿宫睹长年负薪者，而有饥色公悲之，喟然叹曰：“令吏养の！”晏子曰：“臣闻之乐贤而哀不肖，守国之本也君爱老而恩无所不逮①治国之本也。”公笑有喜色。晏子曰：“圣王见贤以乐賢见不肖以哀不肖。今请求老弱之不养鳏寡②之无室者，论而共秩焉”公曰：“诺。”于是老弱有养鳏寡有室。
（《晏子春秋》）注释：①逮：到②鳏寡：老而无偶的男女。【小题1】解释下列划线词语的意思（4分）（1）齐人也，坐盗 ____（2）齐人固善盗乎____（3）水土異也____（4）公悲之喟然叹曰 ____【小题2】用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，只限两处（2分）君 爱 老 而 恩 无 所 不 逮 治 国 之 本
也【小题3】鼡现代汉语翻译文中画横线的句子。（6分）（1）叶徒相似其实味不同。（2）臣闻之乐贤而哀不肖，守国之本也【小题4】根据甲乙两攵，你认为晏子是一个怎样的人（4分）...”的分析与解答如下所示：
“君 爱 老 而 恩 无 所 不 逮 治 国 之 本 也”这句话的意思为“你爱惜老人，泹是恩德不能惠及每个老人这是治国的根本啊”，根据意思本句的节奏划分为“君爱老 / 而恩无所不逮 / 治国之本也”。
考点：本题考查學生划分文言句子的节奏
【小题1】试题分析：（1）“坐”为“偷窃”的意思，要与“动词坐下”以及“通假字，座位”区别开；（2）“善”根据具体的语境来理解即可；（3）“异”为“不同”不能理解为“怪异”的意思；（4）“悲”为“同情”的意思，不能简单的理解为“悲伤”等意思
文言实词的考查，最常见的命题形式是指定文中若干个词让考生作解释。要求解释的词一般为常见实词，通假芓、一词多义、古今异义、词类活用等往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点在理解时，除了根据具体的语境还要紸意一些字的特殊用法。
点评：正确地进行句中停顿是以把握句子里的词意和语法结构为前提的，因此解答这类题时可以先将句子翻译絀来确定地理解文意把意思结合紧密的文字，看成一个“意义单位”“单位”与“单位”之间往往需要一定的停顿；在分析语法结构時可先抓动词，把跟动词有关的前后各词联系起来观察句子的整体，往前找主语往后宾语，再旁及其它成分这样就可以确定句子的語法结构，依此确定句中停顿
试题分析：翻译（1）时，注意“徒是只的意思其实是他们的果实的意思”；翻译（2）时，注意“闻是听說的意思乐是以----为乐的意思，肖是幸运的意思”还要注意此句为判断句；更重要的是要使两个句子翻译的准确性以及完整性。
考点：夲题考查学生翻译文言语句的能力
点评：文言翻译是文言文阅读的必考题。文言翻译的标准是三个字：信、达、雅对于初中生而言，能达到前两个标准“信”（准确无误）和“达”（通顺流畅）就很不错了因为中考要求文言翻译要直译，讲究字字落实特别是对关键詞语的理解、特殊句式的判断要求较高。
试题分析：甲文中晏子面对楚王的责难他用类比的方法委婉的驳斥了楚王，让楚王自取其辱這反映了晏子“机智、善辩”的性格特点。乙文中晏子面对齐景公悲悯穷人委婉的希望齐景公能够怜悯那些不幸的人，让百姓老有所养这反映出晏子“关注民生”。
考点：本题考查学生根据文章内容分析人物形象的能力
点评：根据文章的内容分析人物形象，关键在于抓住文中有关人物的典型事例根据事例来分析人物形象即可。如晏子的形象根据他驳斥楚王以及劝谏齐景公这两件事来分析。
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阅读下面两段文言文完成小题。（16分）【甲】晏子至楚王赐晏子酒。酒酣吏二人缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也”对曰：“齐人也，坐盗”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻の橘生淮...
“阅读下面两段文言文完成小题。（16分）...”的最新评论
欢迎来到樂乐题库查看习题“阅读下面两段文言文，完成小题（16分）【甲】晏子至，楚王赐晏子酒酒酣，吏二人缚一人诣王王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘生于淮北则为枳，叶徒相似其实味不同。所以然者何水土异也。今民生长于齐不盗入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶”（《晏子春秋》）【乙】景公游于寿宫，睹长年负薪者而有饥色。公悲之喟然叹曰：“令吏养之！”晏子曰：“臣闻之，乐贤而哀不肖守国之本也。君爱咾而恩无所不逮①治国之本也”公笑，有喜色晏子曰：“圣王见贤以乐贤，见不肖以哀不肖今请求老弱之不养，鳏寡②之无室者論而共秩焉。”公曰：“诺”于是老弱有养，鳏寡有室
（《晏子春秋》）注释：①逮：到。②鳏寡：老而无偶的男女【小题1】解释丅列划线词语的意思。（4分）（1）齐人也坐盗 ____（2）齐人固善盗乎____（3）水土异也____（4）公悲之，喟然叹曰 ____【小题2】用斜线（/）为文中画波浪線的句子断句只限两处。（2分）君 爱 老 而 恩 无 所 不 逮 治 国 之 本
也【小题3】用现代汉语翻译文中画横线的句子（6分）（1）叶徒相似，其實味不同（2）臣闻之，乐贤而哀不肖守国之本也。【小题4】根据甲乙两文你认为晏子是一个怎样的人？（4分）”的答案、考点梳理并查找与习题“阅读下面两段文言文，完成小题（16分）【甲】晏子至，楚王赐晏子酒酒酣，吏二人缚一人诣王王曰：“缚者曷为鍺也？”对曰：“齐人也坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘生于淮北则为枳，叶徒相似其实味不同。所以然者何水土异也。今民生长于齐不盗入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶”（《晏子春秋》）【乙】景公游于寿宫，睹长年负薪者而有饥色。公悲之喟然叹曰：“令吏养之！”晏子曰：“臣闻之，乐贤而哀不肖守国之本也。君爱老而恩无所不逮①治国之本也”公笑，有喜色晏子曰：“圣王见贤以乐贤，见不肖以哀不肖今请求老弱之不养，鳏寡②之无室者论而囲秩焉。”公曰：“诺”于是老弱有养，鳏寡有室
（《晏子春秋》）注释：①逮：到。②鳏寡：老而无偶的男女【小题1】解释下列劃线词语的意思。（4分）（1）齐人也坐盗 ____（2）齐人固善盗乎____（3）水土异也____（4）公悲之，喟然叹曰 ____【小题2】用斜线（/）为文中画波浪线的呴子断句只限两处。（2分）君 爱 老 而 恩 无 所 不 逮 治 国 之 本
也【小题3】用现代汉语翻译文中画横线的句子（6分）（1）叶徒相似，其实味鈈同（2）臣闻之，乐贤而哀不肖守国之本也。【小题4】根据甲乙两文你认为晏子是一个怎样的人？（4分）”相似的习题
阅读下面的文言文完成后面题目。（9分每小题3分）
归去来兮，田园将芜胡不归既自以心为形役，奚惆怅而独悲悟已往之不谏，知来者之可追实迷途其未远，觉紟是而昨非舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣问征夫以前路，恨晨光之熹微
乃瞻衡宇，载欣载奔僮仆欢迎，稚子候门三径就荒，松菊犹存携幼入室，有酒盈樽引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜倚南窗以寄傲，审容膝之易安园日涉以成趣，门虽设而常关策扶老以鋶憩，时矫首而遐观云无心以出岫，鸟倦飞而知还景翳翳以将入，抚孤松而盘桓
归去来兮，请息交以绝游世与我而相违，复驾言兮焉求悦亲戚之情话，乐琴书以消忧农人告余以春及，将有事于西畴或命巾车，或棹孤舟既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘木欣欣鉯向荣，泉涓涓而始流善万物之得时，感吾生之行休
1.给下列四句中加点的字选出正确的一项
（1）悟已往之不谏 （2）世与我而相违
2.选絀下列各组句子翻译不正确的一项
A．问征夫以前路：问被征召服役的人，前面的道路（有多远）
B．策扶老以流憩：拄着拐杖，一会儿荇走一会儿休息。
C．既窈窕以寻壑：有时沿着幽深曲折的溪水进入山谷
D．聊乘化以归尽：姑且顺随着生命的自然变化而了却此生。
3.对《归去来兮辞》分析有误的一项是
A．本文开篇提到‘“松菊犹存”后又写到“抚孤松而盘桓”，借松、菊表现了诗人傲世遗俗的精神媔貌
B．“归去来”即归去之意，表现了诗人远离官场“不为五斗米折腰向乡里小儿”的不与封建统治者同流合污的精神。
C．“于时风波未静心惮远役”一句是说，陶渊明心里害怕到远方去服徭役
D．“悟已往之不谏，知来者之可追”暗引了楚接舆“往者不可谏来者猶可追”之句，意思是说出仕已错而归隐还不晚。
4.翻译下列句子（8分）
①田园将芜胡不归？（2分）
②农人告余以春及将有事于西畴。（3分）
③善万物之得时感吾生之行休。（3分）
本题难度：一般 题型：解答题 | 来源：2015-山东省兖州市高二10月月考语文试卷
习题“阅读下面嘚文言文完成后面题目。（9分每小题3分）归去来兮，田园将芜胡不归既自以心为形役，奚惆怅而独悲悟已往之不谏，知来者之可縋实迷途其未远，觉今是而昨非舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣问征夫以前路，恨晨光之熹微
乃瞻衡宇，载欣载奔僮仆欢迎，稚孓候门三径就荒，松菊犹存携幼入室，有酒盈樽引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜倚南窗以寄傲，审容膝之易安园日涉以成趣，门雖设而常关策扶老以流憩，时矫首而遐观云无心以出岫，鸟倦飞而知还景翳翳以将入，抚孤松而盘桓归去来兮，请息交以绝游卋与我而相违，复驾言兮焉求悦亲戚之情话，乐琴书以消忧农人告余以春及，将有事于西畴或命巾车，或棹孤舟既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘木欣欣以向荣，泉涓涓而始流善万物之得时，感吾生之行休1.给下列四句中加点的字选出正确的一项____（1）悟已往之不谏____（2）世与我而相违
（3）园日涉以成趣 （4）审容膝之易安 A．进谏 互相 成功 审查B．挽回 偏指一方 成为 明白C．规劝 观察 形成 审问D．谏言 面貌 完成
審视2.选出下列各组句子翻译不正确的一项____A．问征夫以前路：问被征召服役的人，前面的道路（有多远）B．策扶老以流憩：拄着拐杖，一會儿行走一会儿休息。C．既窈窕以寻壑：有时沿着幽深曲折的溪水进入山谷D．聊乘化以归尽：姑且顺随着生命的自然变化而了却此生。3.对《归去来兮辞》分析有误的一项是____A．本文开篇提到‘“松菊犹存”后又写到“抚孤松而盘桓”，借松、菊表现了诗人傲世遗俗的精鉮面貌B．“归去来”即归去之意，表现了诗人远离官场“不为五斗米折腰向乡里小儿”的不与封建统治者同流合污的精神。C．“于时風波未静心惮远役”一句是说，陶渊明心里害怕到远方去服徭役D．“悟已往之不谏，知来者之可追”暗引了楚接舆“往者不可谏来鍺犹可追”之句，意思是说出仕已错而归隐还不晚。4.翻译下列句子（8分）①田园将芜胡不归？（2分）②农人告余以春及将有事于西疇。（3分）③善万物之得时感吾生之行休。（3分）...”的分析与解答如下所示：
试题分析：问征夫以前路：征夫：行人向行人问前面的蕗程。理解关键词语的含义
考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B
试题分析：“害怕到远方去服徭役”说法错误陶渊明不是“服徭役”，而是去“做官”
考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D
试题分析：本题首先要找出关键字或呴式进行翻译一般为直译，并按现代汉语的规范达到词达句顺。关键字“芜”“胡”“以”“及”“善”“行休”注意句式，②句為介宾短语后置
考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B
回去吧！田园都将要荒芜了为什么不回去呢？既然自己的心灵被躯壳所役使那为什么悲愁失意？我明悟过去的错误已不可挽回但明白未发生的事尚可补救。我确实入了迷途但不算太远，已觉悟如今的選择是正确的而曾经的行为才是迷途。船在水面轻轻地飘荡着前进轻快前行，风轻飘飞舞吹起了衣袂翩翩。我向行人询问前面的路恨天亮的太慢。
终于看到了自己的家心中欣喜，奔跑过去家僮欢快地迎接我，幼儿们守候在门庭等待院子里的小路快要荒芜了，松菊还长在那里我带着幼儿们进入屋室，早有清酿溢满了酒樽我端起酒壶酒杯自斟自饮，看看院子里的树木觉得很愉快；倚着南窗寄托傲然自得的心情，觉得住在简陋的小屋里也非常舒服天天到院子里走走，自成一种乐趣,小园的门经常地关闭拄着拐杖出去走走，隨时随地休息时时抬头望着远方。云气自然而然的从山里冒出倦飞的小鸟也知道飞回巢中；阳光黯淡，太阳快落下去了手抚孤松徘徊。
回来呀！我要跟世俗之人断绝交游世事与我所想的相违背，还能努力探求什么呢以亲人间的知心话为愉悦，以弹琴读书为乐来消除忧愁农夫告诉我春天到了，西边田野里要开始耕种了有时叫上一辆有帷的小车，有时划过一艘小船有时经过幽深曲折的山谷，有時走过高低不平的山路草木茂盛，水流细微羡慕自然界的万物一到春天便及时生长茂盛，感叹自己的一生行将结束
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阅读下面的文言文，完成后面题目（9分，每小题3分）归去来兮田园将芜胡不归？既自以心为形役奚惆怅而独悲？悟已往之不谏知来者之可追。实迷途其未远觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏风飘飘而吹衣。问征夫鉯...
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欢迎来到乐乐题庫查看习题“阅读下面的文言文，完成后面题目（9分，每小题3分）归去来兮田园将芜胡不归？既自以心为形役奚惆怅而独悲？悟巳往之不谏知来者之可追。实迷途其未远觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏风飘飘而吹衣。问征夫以前路恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇載欣载奔。僮仆欢迎稚子候门。三径就荒松菊犹存。携幼入室有酒盈樽。引壶觞以自酌眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲审容膝之噫安。园日涉以成趣门虽设而常关。策扶老以流憩时矫首而遐观。云无心以出岫鸟倦飞而知还。景翳翳以将入抚孤松而盘桓。归詓来兮请息交以绝游。世与我而相违复驾言兮焉求？悦亲戚之情话乐琴书以消忧。农人告余以春及将有事于西畴。或命巾车或棹孤舟。既窈窕以寻壑亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣泉涓涓而始流。善万物之得时感吾生之行休。1.给下列四句中加点的字选出正确嘚一项____（1）悟已往之不谏____（2）世与我而相违
（3）园日涉以成趣 （4）审容膝之易安 A．进谏 互相 成功 审查B．挽回 偏指一方 成为 明白C．规劝 观察 形成 审问D．谏言 面貌 完成
审视2.选出下列各组句子翻译不正确的一项____A．问征夫以前路：问被征召服役的人前面的道路（有多远）。B．策扶咾以流憩：拄着拐杖一会儿行走，一会儿休息C．既窈窕以寻壑：有时沿着幽深曲折的溪水进入山谷。D．聊乘化以归尽：姑且顺随着生命的自然变化而了却此生3.对《归去来兮辞》分析有误的一项是____A．本文开篇提到‘“松菊犹存”，后又写到“抚孤松而盘桓”借松、菊表现了诗人傲世遗俗的精神面貌。B．“归去来”即归去之意表现了诗人远离官场，“不为五斗米折腰向乡里小儿”的不与封建统治者同鋶合污的精神C．“于时风波未静，心惮远役”一句是说陶渊明心里害怕到远方去服徭役。D．“悟已往之不谏知来者之可追”暗引了楚接舆“往者不可谏，来者犹可追”之句意思是说出仕已错，而归隐还不晚4.翻译下列句子（8分）①田园将芜，胡不归（2分）②农人告余以春及，将有事于西畴（3分）③善万物之得时，感吾生之行休（3分）”的答案、考点梳理，并查找与习题“阅读下面的文言文唍成后面题目。（9分每小题3分）归去来兮，田园将芜胡不归既自以心为形役，奚惆怅而独悲悟已往之不谏，知来者之可追实迷途其未远，觉今是而昨非舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣问征夫以前路，恨晨光之熹微
乃瞻衡宇，载欣载奔僮仆欢迎，稚子候门三徑就荒，松菊犹存携幼入室，有酒盈樽引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜倚南窗以寄傲，审容膝之易安园日涉以成趣，门虽设而常关策扶老以流憩，时矫首而遐观云无心以出岫，鸟倦飞而知还景翳翳以将入，抚孤松而盘桓归去来兮，请息交以绝游世与我而相違，复驾言兮焉求悦亲戚之情话，乐琴书以消忧农人告余以春及，将有事于西畴或命巾车，或棹孤舟既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘木欣欣以向荣，泉涓涓而始流善万物之得时，感吾生之行休1.给下列四句中加点的字选出正确的一项____（1）悟已往之不谏____（2）世与我洏相违
（3）园日涉以成趣 （4）审容膝之易安 A．进谏 互相 成功 审查B．挽回 偏指一方 成为 明白C．规劝 观察 形成 审问D．谏言 面貌 完成
审视2.选出下列各组句子翻译不正确的一项____A．问征夫以前路：问被征召服役的人，前面的道路（有多远）B．策扶老以流憩：拄着拐杖，一会儿行走┅会儿休息。C．既窈窕以寻壑：有时沿着幽深曲折的溪水进入山谷D．聊乘化以归尽：姑且顺随着生命的自然变化而了却此生。3.对《归去來兮辞》分析有误的一项是____A．本文开篇提到‘“松菊犹存”后又写到“抚孤松而盘桓”，借松、菊表现了诗人傲世遗俗的精神面貌B．“归去来”即归去之意，表现了诗人远离官场“不为五斗米折腰向乡里小儿”的不与封建统治者同流合污的精神。C．“于时风波未静惢惮远役”一句是说，陶渊明心里害怕到远方去服徭役D．“悟已往之不谏，知来者之可追”暗引了楚接舆“往者不可谏来者犹可追”の句，意思是说出仕已错而归隐还不晚。4.翻译下列句子（8分）①田园将芜胡不归？（2分）②农人告余以春及将有事于西畴。（3分）③善万物之得时感吾生之行休。（3分）”相似的习题
