生活工作点线面工作怎么学会?

七年级数学导学案 第14周 第2课时 总課时第46节 主题4.1.2点线面工作体时间11.29学习目标认识点线面工作体的概念,理解它们之间的关系重点点线面工作体的概念。难点点线面工作体之間的关系学习过程预习提纲:自主探究: 1.阅读教材119-120页内容,思考:点线面工作体之间有什么关系? 2.举出生活中有关“点、线、面”的例子 合作探究: 茬数学中,线有粗细吗?点有大小吗? 随堂练习:120页练习达标训练: ☆(基础题) 当笔尖在纸上移动时,形成_______,这说明:_____;表针旋转时,形成了一个__________,这说明:__________;長方形纸片绕它的一边旋转,形成的几何图形就是__________,这说明:__________. 2.如图,上排的平面图形绕轴旋转一周,可以得到下排的几何体,那么与甲、乙、丙、丁各岼面图形顺序对应的几何体的编号应为__________。 ☆☆(综合题) 3.右边的图形绕虚线旋转一周,可得到 [来自e网通极速客户端]

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