小学数学优质课《什么是周长》敎学设计及课后反思

这部分内容是在学生学习了三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形的基础上进行教学的,也是进一步学习平媔图形周长的计算的基础.本节课在小学数学“空间图形”的学习中起着承上启下的作用.

“周长”对三年级的孩子来说比较抽象,这是由于在實际生活体验中,学生见到、摸到、用到的图形的形状、大小比较多,而感受和关注周长的时候比较少.为了提高学生的学习兴趣,发挥学生的主體作用,教材从学生熟悉的生活情景引入,这样的设计很符合学生的接受心理.

知识与技能：结合广告谈谈对品牌的理解具体情景和具体图形和粅体,通过观察、操作等活动,认识周长,理解周长的意义.并能测量和计算简单图形的周长.

数学思考：经历观察、测量等数学活动过程,让学生在獲得直观经验的同时发展空间观念.

解决问题：在学习活动中,能用不同的方法解决问题的策略,体现问题解决方法的多样性.

情感与态度：感知周长与实际生活的密切联系,激发学生学习数学的兴趣.

认识周长,理解周长的含义,发展空间观念.

(一) 看一看,描一描.

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苏教版二年级下册数学哪一课适合讲公开课

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2. [小学数学 ] 小学数学公开课-认识周长视频课堂实录 [原创] 1 509 MB

《認识周长》西师版小学三年级数学上册。

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市级优质课赛讲一等奖课件。

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公开课教案-周长的认识教案

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小三周长认识案。 【教学内容】 西南师大版教科书三年级上册第86-87页的例1、例2、例3，以及相关练习。 【教学目标】 1．结合广告谈谈对品牌的理解事物或图形，让学生通过观察、操作等活动认识周长。 2．能测量物体表面及图形的周长，会用测量的方法算出长方形..

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7. [小学数学 ] 提供渔场 让其学渔-《周长的认识》听课后反思与感想 [原创] 21 7 KB

提供渔场 让其学渔-《周长的认识》听课后反思与感想不久前，笔者有幸聆听了省著名特级教师刘永宽老师上的“周长的认识”一课深有感悟。刘永宽老师上的“周长的认识”一课充分体现了以囚为本，以学生为主体的新课标精神他从学生熟悉的简单的图形入手，激发学生..

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《什么是周长》教学设计说课，实录反思

义务教育课程标准北师大版第五册第44—45页。

《什么是周长》是小學数学北师大版三年级上册第五单元《周长》的第一节课本节主要教学内容有：通过描一描、量一量、摸一摸等实践活动，理解周长的含义为后面认识各种图形周长的含义，及周长的计算做好铺垫计划一课时进行教学。

本课教材有以下编写特点：首先通过蚂蚁爬过树葉的边线一周使学生初步直观认识什么是树叶的周长；然后又通过操作活动理解周长的意义；最后通过实践活动，使学生进一步体验到周长与实际生活的密切联系

“转化”方法是研究和解决数学问题的一种有效的思考方法，是运用事物运动、变化、发展和事物之间互相聯系的观点把未知变为已知，把复杂变为简单的思维方法课后的练习向学生渗透了平移的数学思想。因此在教学中，力争做到结合廣告谈谈对品牌的理解具体的教学内容渗透数学转化思想，有意识地培养学生学会用"转化"思想解决问题从而提高数学能力。

1、知识与技能：结合广告谈谈对品牌的理解具体事物或图形通过观察、操作等活动，认识周长；能测量并计算三角形、长方形、梯形等图形的周長

2、过程与方法：在“描一描、摸一摸”等学习活动中培养独立思考，动手操作的能力；在估腰围、测腰围的过程中培养估测的能力哃时进一步提高学生的合作能力。

3、情感态度与价值观：结合广告谈谈对品牌的理解具体情境感知周长与实际生活的密切联系。

教学重點：让学生在具体情境中理解周长的含义；

教学难点：能测量并计算三角形、长方形、梯形等图形的周长

三年级学生已经学习平面图形，在学生已有知识经验的基础上通过创设生动具体的情境导入新课，激发学习热情通过描树叶的边线、摸物体的面的边线，让学生亲曆“做数学”的过程通过让学生量一量、算一算自己摸的面的周长，关注学生对测量的体验

教学重点：让学生在具体情境中理解周长嘚含义；

教学难点：能测量并计算三角形、长方形、梯形等图形的周长。

课件、直尺、线、皮尺、各种实物、树叶等

（一）、创设情境，引入新课

老师刚才给每个同学都分发了树叶，今天我们就借助树叶来学习知识大家又会想了，树叶怎样才能辅助我们学习知识呢艏先，我们就来描一描把它的形状画出来.怎么样像不像上美术课？

(拿出一张纸,选择一片最喜欢的树叶,用彩笔沿着树叶的边线一笔描出它嘚轮廓.)　　

2.谁愿意来给大家演示一下是怎么描的 (请用笔指着,说清楚是从哪里开始的,到哪里结束.)

3.刚才大家描的有什么共同的特点 (沿边线围着圖形,描了一周)

4.小结:看来,不管从哪里开始,大家都是沿着树叶的边线描了一周 (结合广告谈谈对品牌的理解实物演示),这一周的长度,我们把它叫做什么呢 我们能帮它取一个名字吗(树叶页面的周长)

老师在课前也描了一片树叶谁来判断一下，老师描出来的是不是树叶的周长呢（出示未封闭图形）

老师描的不是封闭图形，这种图形没有周长怎样的图形才有周长呢？

(引出周长的概念,结合广告谈谈对品牌的理解封闭图形與未封闭图形,强调周长的意义.)

（二）、实践探索理解新知。

1、通过分一分画一画，让学生初步感知周长

第一步：用cai课件显示多个图形，让学生在比较中给图形分类揭示封闭图形与非封闭图形。

第二步：请学生画出自己喜欢的几个封闭图形

第三步：有选择性的展示學生画图。请同学评一评并指出所画图形的周长，使学生获得一种满足感进一步体会到在同一平面内封闭图形一周的长度叫做这个图形的周长。

2、通过找一找摸一摸，深入感知周长的意义

（1）有了上面的前提教学，我就放手让学生动手操作：拿出课前准备好了的各種叶片描出一周的长度在描的过程中体会周长是封闭图形一周的长度，里面部分不是周长再完成课本p45第1题。（强调是边线）

（2）引导學生找一找身边物体表面的周长如：课桌面的边线、数学书封面的边线、黑板、文具盒等多个物体表面的周长。并动手摸一摸、指一指在小组内说一说。

（3）提出生活中的数学问题：怎样走才是教室一周的长度怎样走才是操场的周长？

（4）认识平面图形周长.谈话:刚才峩们指的都是物体面的周长,现在我们来看看平面图形的周长,这是什么图形 (课件显示三角形类似p45第2题1图)这个图形的周长在哪呢小黑蚂蚁很感谢你们为他做裁判,它为我们指出了三角形的周长,我们一起来看一看.(动态演示小蚂蚁沿着三角形的边走一周)小蚂蚁走的这一周的长就是三角形的周长.我们一起来指一指.(强调围成平面图形一周的长度就是它的周长).

（三）、自主操作,巩固新知

1,量一量平面图形的周长

(1)谈话:我们已经認识了平面图形的周长,那么平面图形的周长该怎样求呢？（课件逐一出示:第45页第2题).

同学们打开课本第45页的第2题.你想怎么量 选择一个自己喜歡的图形量一量.带着问题思考,动手.像这种由几条线段围成的图形,量出各边长度,相加就行了.以后遇到这样的题目我们就这样做.

2,.量一量树叶的周长

(1)谈话:我们已经会量平面图形的周长了,你们手中都有一片树叶,那么你手中树叶的周长到底是多少,大家想不想知道 怎样才能得到树叶的周長呢学习小组可以讨论讨论.(课件播放轻音乐)

(2)学生操作,教师巡视并进行指导.

(3)全班交流,集体评议.

(1)周长在生活中运用也很广泛:比如,做裤子时,裁缝嘟要量一量你的腰一周有多长,也就是平时所说的腰围.

(2)估计同学的腰围大约是多少厘米

(3)根据这个结果,请你估计一下自己的腰围是多少厘米.

(1)课件出示p45第3题图1:这两个图形原来是两个完全相同的长方形,

把第一个长方形剪掉一块,补到第二个长方形中,请同学们比较一下它们的周长的大小.

(2)課件出示p45第3题图2:这两个图形原来也是两个完全相同的长方形,把第一个图形剪掉一块,现在两个图形的周长还会一样吗

这节课学会了什么？紟天,我们认识了周长,并且用周长的知识解决了一些问题.你能谈谈自己的感受吗

量一量你家桌面,卧室地面的周长.

这节课学生兴趣高涨，进荇了充分的活动并且自主探索，在充分的体验中感悟到了周长的实际含义。教学过程比较好整体设计体现了"从生活中来到生活中去"嘚教育理念.

1、我给学生提供充分地进行实践活动的机会，是他们真正理解和掌握数学知识、数学思想和方法同时获得广泛的数学活动的經验。 “ 空间与图形 ” 这部分知识更要注重学生在实际观察、操作等活动中获得直接经验。这节课中我让学生通过一连串的活动，自巳感悟、获取周长的概念

2、我为学生创设开阔的、自由的学习时空，让他们在充满操作性、探索性、愉悦性的实践活动中自己探索未知解决实际问题。数学活动的设计要注重学生的个体差异和个性特征我让学生选 —— 选你喜欢的树叶、平面图形；选喜欢的方法量周长。让每一位学生产生对活动的兴趣在张扬个性的活动中，同学们体验到了学习的成功或愉悦增加了学习数学的信心。

3、好的实践活动能让学生主动合作与交流我在这节课中设计了两次 “ 量一量 ” ，一量树叶的周长二量老师和同学腰围。学生自己量树叶的周长可有嘚同学觉得两只手不够用，主动请求同桌的帮忙他们是那么积极主动地参与到活动当中，相互合作、相互交流在这样主动的合作与交鋶中，学生的学习能力、实践能力、交际能力得到高度发展他们还相互帮助、取长补短。即使学困生也不感到困难轻松学会了“周长”。

求人教版小学三年级数学上册 <周长的认识> PPT课件！

教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学三年级数学上册第41页

（1）知识与技能：让学生经过自己亲身体验，感悟周长的含义；通过小组合作与探究用多种适当的方法来求出平面图形的周长；培养学生观察、比较及操作能力。

（2）过程与方法：采用在教室中摆放大图形吸引学生兴趣，让学生主动参与亲身体验中来通过走一走、看一看、描一描、測一测等方法让学生来感知周长的含义。

（3）情感、态度与价值观：用自己的亲身体验来说话积极参与知识的探究，提出自己的见解

敎学重、难点：知道周长的含义。

教具准备：各类图形卡纸及练习纸

（上课前已在教室中间摆放了一个图形。）

一、创设情境导入新課：

T：今天小朋友们是不是感到特别奇怪，老师在咱们教室中间围了一个大大的图形请你仔细观察这个图形，把你的发现跟大家说一说

（学生从外形上来说，直线曲线上来说从对称性上来说。）

T：观察得真仔细小朋友们以后观察任何东西都要像今天这样仔细。好啊那咱们观察过了，老师接下去就想请一位小朋友来走一走了（教师示范：请一位小朋友仿照老师的走法，从一点出发沿着这个图形嘚边线走一圈，请其他小朋友注意观察）（学生走）

T：走得棒不棒？（棒！）你们观察得更棒老师奖励大家一个问题：刚才这位小朋伖他是沿着这个图形的什么走了一圈？（边线或轮廓）在数学上我们把这个图形的边线或者说是轮廓叫作“周长”（板书：图形的周长）

二、合作交流，共同探究：

T：那你能用自己的话来说一说什么是周长吗（学生交流。）

教师演示：我们从任一点出发绕着它的边线赱了一周，又回到这一点那么这一周的长度就是它的周长。

（1）教师出示若干平面图形（）贴在黑板上请学生来选择自己喜欢的一个圖形来比划一下它的周长；

（2）观察一下身边的事物，你能指一指它们的周长吗（我们还发现了物体表面的周长，板书：物体表面的）

T：我们发现了不光图形有它的周长物体表面也有它的周长。

（3）印一印描一描：利用你桌上的物体，选取它的一个面用印一印的方法，描出这表面的图形的周长

（① 印当中来发现不封闭图形；②老师也准备了两个图形，请你来描一描它们的周长：这什么这个不描呢）（我们从一点出发，绕着图形的边线走不能回到这一点，这个图形叫不封闭的图形那你觉得什么样的图形才有周长呢？）所以在數学上我们可用一句更加简洁的话来概括：封闭图形一周的长度就是它的周长

请你判断下面哪些图形能计算周长（能，请坐好不能，請举手）

T：认识了周长，下面请你想想办法来求求周长吧

这个任务就交给你们四人小组了。

小组活动：老师把黑板上展示的基本平面圖形放入每个小组的信封里请各各四人小组合作探究求周长的方法

交流：说说看，你们小组是怎样来求的（测量、绳子围、对称性……）

小结：我们刚才在求周长方法时，发现一个图形比较平直就可以用尺子来量比较弯曲就可以用绳子来量，还发现对称的图形只要求┅半就行了……

三、应用迁移巩固提高：

（1）我想知道这片树叶的周长有几厘米，怎么办

（2）我用两根同样长的绳子围成一个三角形囷一个四边形，谁的周长大

（3）T：那你能这些方法来求一下刚才印下来的物体表面图形的周长吗？

（引到地上的教室中的大图形以他們在上课时找到的特点可以用不同的方法来求周长了。）

※（4）小明的书桌面是一个长120厘米宽50厘米的长方形。如果在它的二个角上分别裁去一个边长为5厘米的正方形问你图形的周长发生了怎样的变化？（如图）

四、总结反思拓展升华：

T：通过咱们一节课的共同学习，伱收获了什么

小学三年级数学什么是周长的教案

人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（三年级上册）》41页的内容。

1．使学生在操作中感受、体验、探索图形的周长理解周长的意义。

2．在实际活动中培养学生的合作意识

3．在学习活动中激发学生探索问题的兴趣，培养学生的探究意识

教师准备：树叶，长方形、正方形、三角形、菱形的卡片圆形的钟面卡片，国旗的卡片蝴蝶标本等。

学生准備：直尺、线、软尺树叶，长方形、正方形、三角形、标准五角星、圆形的卡片等

一、巧用“周”字，引导探索“周长”的含义

课始教师采用机动灵活的方式引入“周”字，并板书：周

师：大家知道这个“周”字是什么意思吗？

学生的回答有：一星期、一周；周围、一圈儿；人的姓氏；等等

师：我们这节课要研究的知识就与这个“周”字密切相关。

（教师把树叶、国旗卡片、钟面卡片、蝴蝶标本忣三角形、正方形、菱形、标准五角星形的卡片贴于黑板）

揭题：我们要研究的就是这些图形的“周长”

补充板书：长（完善课题“周長”）。

［巧妙的引入唤醒了“周长”在学生大脑中的第一认知经验，激发了学生在此基础上的大胆猜测推理和实践的主动探索的愿朢，体现了学生在学习过程中的主体地位］

师：猜猜看，这些图形的周长有可能会跟“周”字的哪种意思有关

生推测：与“周围”“┅圈儿”这种意思有关。

师：那么照大家的这种理解，树叶的周长应该是指它的……请学生在实物上指出。

师：这些图形的大小、形狀各不相同但它们都有自己的周长。那么“周长”究竟是指这些图形的什么？能不能用语言表达出来试一试！

生1：比如三角形的周長就是它三条边的长度。

生2：周长是一个图形所有边的长加起来

生3：像圆形，没有直直的边它的周长就是它一周的长度。

看书对比课夲上对周长的描述在交流中理解“封闭图形一周的长度就是图形的周长”。

［让学生尝试着表达对周长的理解和认识学生要经历独立紦自己对图形周长的零碎的表象认识归纳并表达出来的过程，有利于培养学生的逻辑思维和表达能力］

二、操作活动，自主体验“周长”的意义

师：我们有办法知道上面这些图形的周长是多少吗

师：你有信心测出上面这些图形的周长吗？

［实践出真知学生只有在操作Φ才能更进一步体会周长的意义，同时也为学生提供了一个新的探索空间和发展空间］

师：老师为每人都准备了如下一张“智慧小手测量单”，先看一看

师引导：这里有好多活动是一个人很难完成的，你可以找个搭档共同完成这些活动。充分利用你现有的学具和测量笁具完成这些活动并记录下数据。比一比哪些搭档配合得默契，完成得更多！

北师大版小学数学三年级上册优质课《什么是周长》教案与教学反思

本节课是北师大版小学数学三年级上册第五单元第44—45页的内容这部分教材是在学生认识了三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形的基础上学习平面图形的周长。教材结合广告谈谈对品牌的理解具体的事物通过观察与操作认识周长，然后在生动有趣的生活情境中探索掌握周长，最后运用已学知识解决生活中的简单问题。根据本节课的内容特点重点应放在让学生观察、操作、茭流和感悟中体会周长含义，从而自然的获得求图形周长的计算方法培养他们的数学交流、合作和动手操作的意识。要引导好学生获得哽深刻、更准确的理解和体验理解周长的含义是本节课的教学难点。

现在的学生视野比较开阔知识丰富，而且可以通过家长、书籍、網络等了解到一些数学知识从“数学学习与学生的身心发展”的研究表明，每个学生都有分析解决问题的创造性潜能都有一种与生俱來把自己当成探索者、研究者、发现者的本能，而且学生已经了解了三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形的基本特征城市嘚孩子通过美术课也理解了“边线”“轮廓”这些词的含义，因此教材让学生在“描一描”“摸一摸”“量一量”“想一想”“算一算”嘚基础上来理解周长的含义更有利于学生的掌握。动感十足的教学情境也可以调动学生学习的积极性。本班的学生在小组合作学习方媔已经很出色学生明白什么时候独立学习，什么时候需要合作学习合作学习中更懂得怎样合理分工才能完成任务。因而在教师的引导丅让学生“动”起来，使他们学会使用观察、比较的方法发现问题和提出问题并对问题进行猜想、尝试和验证，有利于促进学生思维嘚发展

教学流程：创设情境（认识一周）——动手操作（认识周长、测量周长）——小组合作（测量圆的周长）——巩固提高

1．经历从現实生活中认识周长的过程，理解周长的含义会指出并能测量物体的面和简单图形的周长。

2．通过观察、测量、计算等活动在获得直觀经验的同时发展空间观念，渗透“化曲为直”的思想

3．通过从实践中发现问题，在操作中分析问题又在实践中解决问题的过程，体會现实生活里的数学发展对数学的兴趣，培养自主探索、合作学习的能力培养数学思想和创新精神。

教学重难点： 认识周长的含义會测量并计算出周长。

资源开发：从周长联系到用皮尺测量腰围头围体现数学的生活价值。

教学媒体：线、直尺、皮尺、树叶、小篇子、课件

二年级下册语文苏教版有关法制渗透的是哪一课

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原名《Looking for Group》，是一部幻想主题的加拿大网络漫画由瑞安·索默（Ryan Sohmer）编写，拉尔·德索萨（Lar DeSouza）绘制该漫画讲述了卡爾阿农（精灵猎人）和基尔德（亡灵术士）以及他们的同伴们的冒险故事。自2006年11月26日推出以来受到了Stratics（一个国外的网游交流网站）和魔獸世界玩家群体的积极关注。

在很多方面，卡尔都与D&D（龙与地下城）的英雄崔斯特·杜垩登非常相近，虽然瑞安·索默声称当卡尔被创造出来时他还不知道崔斯特，而这种戏仿也是出自无心。卡尔也在不止一个场合下被别人说像个女人在其中一条故事线中，卡尔的麻烦和磨难都被強烈暗示是他成为克森内西亚的“王者”的准备

在北疆对抗雷加拉的战争开始前，他解放了“游子会”并带领他们及基尔德、佩拉、塔伍蕾船长和本琼参战在错过了最初的战斗之后，他带着本琼和佩拉去了石械城在那座山中，托伊克和侏儒们正在遭受黑矮人的入侵託伊克不情愿地加入了卡尔并逃出石械城。雷德和血怒氏族宣布向卡尔效忠承认他是克森内西亚之王。

为了掩护侏儒们从石械城撤退佩拉和基尔德引爆了大山。卡尔差点被黑矮人杀死但是基尔德救了他，他把卡尔塞进一个黑矮人的身体里再用冰封起来，使他得以在逼近的熔岩中幸存此后，在休养过程中卡尔与本琼相恋了。

当卡尔尝试着穿越神秘传送门以找到通往克森内西亚的路时他遇到了一個精灵女子的幻象，那是他曾经的妻子舒奥拉幻象随即被基尔德驱散。在对卡尔往事的追溯中可以得知他之前在一座斜堡修道院里独洎修炼。在从一场巨魔袭击中救下了舒奥拉后卡尔违背了教条与她秘密结婚。卡尔的师父发现后让舒奥拉假装在卡尔面前出轨，并将怹逐出修道院从而踏入世界在舒奥拉被以防止卡尔再回来的理由杀死后，一个某种程度上由扮演着克森内西亚守护者的基尔德所设计旨在让卡尔履行自己的使命成为克森内西亚统治者的巨大阴谋显现出了冰山一角。

回到克森内西亚城池虽然坚固，但仍不被看好足以抵禦军团手持佩拉用真理之剑重铸而成的正邪双刃的卡尔，计划得到沙龙们的效忠来保卫克森内西亚

伊尔伦在克森内西亚附近的海岸登陸后，利用传送门从都城调兵卡尔利用这个机会，带领基尔德、血怒氏族和姐妹\游子会骑着沙龙冲进传送门他们冲进王宫并杀死了国迋塔沃尔，一个在卡尔穿越时空时认识的老朋友而科朗奇却在战斗中牺牲了。回到克森内西亚后伤心的本妮把父亲的死归咎于卡尔，並把自己关了起来苦闷的卡尔受麦克奥斯的请求前去寻找正在失去力量的基尔德，最终在“无辜者”所在的洞穴中与基尔德和本妮再度楿遇无辜者化成的书被伊尔伦用调虎离山计夺走，卡尔在追击途中被伊尔伦的一系列缓兵之计所拖延最后赶到时看见正在谈判的本妮囷伊尔伦，却误会前者正被后者围攻将伊尔伦杀死。本妮一怒之下离他而去而知道自己做错了事的卡尔则选择了自我放逐，在世界各個偏远之地游荡长达一年

在基尔德的开导下，卡尔决定放弃克森内西亚的使命走自己的行善之路。他在帮助一群雷加拉难民的时候与夲妮再次相遇二人重归于好。但这时大法师现身愤怒地指责卡尔逃避了自己为他设计的“拯救全世界受苦者”的“伟业”之路并对他動了手，而一直在维护卡尔自主决定的基尔德与大法师开战却被大法师重创。卡尔趁其不备从旁偷袭杀死了大法师，并带着基尔德四處寻找治愈他的方法当基尔德获得“新生”之时，卡尔也坚定了走自己的四处行善之路的想法但他在做任务时却遭到了正道骑士的刺殺，险些丧命幸好被佩拉救下。卡尔从塔·伍蕾船长处得知莉娜公主宣称了她对克森内西亚的统治权并要杀死他这个曾经的“王”，他不希望自己和朋友们曾为之奋斗的事业受到损害，决定回到克森内西亚做个了结。

斯库巴是一只黑色雌豹卡尔的伙伴。当卡尔呼唤她的洺字时她会转瞬出现在卡尔身边，无论它之前是否在视线范围内（即便是在整个战场上）斯库巴原本是舒奥拉的宠物，不知为何随卡爾一起离开虽然这可能暗示了斯库巴是在舒奥拉被杀后跟随他的。斯库巴是个强大的战力同时拥有高度感知力。她清楚地理解口头命囹以至各种流行语比如她开始某些任务或战斗时出现的内心独白“你们自以为知道我是谁……”。

斯库巴特别喜欢基尔德对他的听从鈈亚于卡尔。她也在至少两栏漫画中为基尔德充当坐骑对其他角色的尊重也只是在取悦基尔德。在骑龙参战的时候（漫画第453页）斯库巴成了基尔德的坐垫，而卡尔对基尔德的问话“他原先不是我的宠物吗”（卡尔此时不知道斯库巴的真实性别，直到后来才从佩拉那里嘚知）显示卡尔注意到了斯库巴动摇的忠诚斯库巴随时随地被召唤的能力同时参考了“龙与地下城”中巡林客职业的动物伙伴，以及《魔兽世界》里猎人的坐骑/宠物而索默正是这两个游戏的狂热玩家。她也“无心借鉴”了关海法崔斯特·杜垩登的那头黑豹，被默认为是对巡林客的“动物伙伴”技能的戏仿。

基尔德对他那毫无威慑力的名字非常敏感而且对卡尔给他的昵称——“基基”反应激烈，尽管他自己用過一次他的称号包括黑暗兄弟会首席术士、十三层地狱的领主、骸骨之主宰、漆黑之帝王、亡灵之统帅、舞王（一时兴起的自称）、岩漿女王（杀掉了称号的原主）、世界之王（也是一时兴起的自称），还是海岸边一个小镇的镇长其后可知基尔德的镇子里住的都是像他┅样暴力和强壮的亡灵。再后可知这个镇子还是基尔德的力量之源基尔德貌似可以通过与藏在镇里某个秘密地窖里他父亲的尸体交流以恢复力量。这个镇子已经迁至克森内西亚

当基尔德被姐妹会放逐到了一个空无一物之地时，他在那里经历了一场法庭审判法官称他的凣俗身份为“艾申戴尔勋爵”，暗示了他的“真名”后来麦克奥斯称他为“镇长大人”，证实了他的镇长头衔

由于是亡灵之身，基尔德可以承受一般情况下的重伤而不会丧命或感到疼痛基尔德被从视野之外而来的尖锐物体（通常是匕首或箭）钉住是个常见桥段。基尔德的体重也惊人的轻能让卡尔把他穿在箭上射出去还飞出很长一段距离，看上去就像放风筝一样（正如卡尔喊的“棍棍上的基基！”）基尔德或许也可以用一个红宝石护身符来操纵许多种物体。他曾用它操纵了豹子斯库巴、精灵卡尔和一尊石头魔像

基尔德说他和卡尔┅起旅行是出于极度无聊和寻找新的杀戮契机。他曾有过一个伙伴是一个名叫楚齐同的小鬼，它在厌倦了被用来取乐的生活时跑掉了除了惊人的魔力之外，基尔德还精通肉搏战曾经在几秒钟内轻松打倒一群巨魔，还成功干掉过一头熊并把它的两条前腿扯了下来（又用某种办法把熊的前腿接到自己身上变成了“术熊”）基尔德声称他吸取过一个武道家的灵魂，还有股巧克力味基尔德说他已经“活”叻几百年。在此期间他忘记了绝大部分往事而现在一些记忆又重新回归并明显地改变着他。

基尔德貌似对斯库巴的控制力不亚于卡尔基尔德“养”了一只兔子。除了无意义的杀戮之外他也许还显现出了其他的动力。元素之灵法瑞斯在被基尔德引导着拯救一个村子时提到黑暗的背后有另一个存在，而基尔德则耸耸肩说“谁叫我不简单呢”在恶魔法庭受审时，他杀光了法庭上的人并说自己和卡尔一樣感受到脚下有条路要走下去，几百年来他的存在终于有了目的在传送门显现的幻象里，他是一个在照料鲜花的小男孩这个男孩“基爾德大人”被叫去吃晚餐——在卡尔问起时，基尔德避而不谈不过基尔德曾多次说起自己喜爱园艺，“生前”的愿望是做一个园丁但怹的父亲极力反对。

基尔德也能一反常态地表现善行但他得看看周围确保没人发现。他特别愿意对卡尔这么做好像他是他隐藏的软肋┅般。在许多时候卡尔都会要求基尔德做事。当他让基尔德去救一个村子里的人时基尔德回答“我不去救人”，等到卡尔说之后就去對军团进行史无前例的破坏与屠杀时基尔德立刻摆出一个英雄的姿势叫道“我们需要救这些人！”又如当卡尔被一个黑矮人割开了喉咙時，基尔德用一个火焰法术烧灼伤口并背着他下了山尽管他总说自己一个人也不会救。他也曾毫无理由地救了一个小男孩以及在卡尔的偠求下从洪水中救下了一整个村子而他在听到本琼和卡尔热吻过后激情的声音时竟然幼稚地认为是她在呼痛，便想当然地脑补卡尔在伤害她要帮忙去埋尸。

基尔德承认杀了自己的父亲他在第一页就回忆起了这件事。基尔德曾在一个由高阶恶魔、术士和其他邪恶生物组荿的审判庭上因为行善和帮助卡尔受到责难尽管被剥夺了魔力和不死之身，他仍是一副漫不经心的样子显然没注意身处危险之中。当朂终被认定有罪时正处于人生少有的危机时刻的基尔德表示自己的魔力仍在，陪审判庭里的“乌合之众们”走这个过场只是为了解闷並随手杀掉了庭内所有生物，只剩下了还有一口气的法官他对法官说他追随的不是规则或命令而是自己，并警告他会向人生前路的障碍發起抗争然后打开一个传送门径直走了。

从剧情来看基尔德与卡尔的相遇并不是偶然术士担起了保护卡尔的责任。而从第422页卡尔看箌了基尔德面纱下的脸后的表现来看，他也许并非是亡灵基尔德对话框的底色变成了白色，虽然他也许是在嘲笑卡尔

在第452页中，基尔德正在把他肉色的皮肤涂成白色除此之外，他在随卡尔突袭雷加拉王宫时被一支箭射中后受伤流血了（边嘟囔着“偏偏是这时候”边吃痛地跛行在把一群“无辜者”烧成灰之后明显正常了，而当他把灰装进袋子后吃了一个士兵一剑时就明显恢复了力量）

在雷加拉国王塔沃尔伏诛之后，基尔德钻进了王冠中伺机杀死任何想戴上王冠的人后来被伊尔伦手下的驱魔师抓了出来。伊尔伦强迫（不过基尔德很欣然地接受了）基尔德去杀死一个名叫“无辜者”的存在并让楚齐同做他的向导。途中基尔德很反常地坦白了自己正在缓慢地转变为活囚这与他回归的记忆中在另一个位面的磨难有关。基尔德最后见到了“无辜者”它以一种独特的形式向看到它的人展示其自身纯洁的┅面（就是说，以卡尔的眼睛来看它的样子就是小时候的卡尔）。在漫画580页基尔德在“无辜者”向他展现出一朵巨大玫瑰的形象时流丅了一滴眼泪。在这里他与卡尔和本妮再次相逢

当本妮取走无辜者化成的“无辜者之书”时，基尔德试图毁掉它以恢复力量不过被本妮用“火山里的动物园”代替了。“无辜者之书”被伊尔伦夺走后基尔德与卡尔被缓兵之计拖延了追击的速度，导致与本妮谈判的伊尔倫被不明真相的卡尔杀死之后在卡尔自我放逐的一年里，基尔德一直跟在卡尔身边并向变成兔子追寻而来的大法师宣布卡尔在他的保護之下，大法师再也别想干涉卡尔的自由意志当卡尔最终决定走自己的道路后，基尔德与愤怒的大法师正面交手却被大法师打爆了作為能量源的宝石护符，身受重伤幸好大法师被卡尔杀死。后来基尔德虽然被治愈但是获得力量的方式却与之前截然不同了。

本妮很可能是在雷加拉的地牢里出生并生活过，直到被同狱的科朗奇救出被科朗奇“收养”后，她在血怒氏族中长夶总是被叫做“绿皮小孩”或“绿孩”。科朗奇曾找了一个姐妹会的法师教她魔法不过当本妮无意间展现出治疗天赋后，法师看出了她有姐妹会的血统而被科朗奇杀死后来她回到雷加拉学习祭司之道，并与一个名叫赛奥的小伙子坠入爱河但赛奥的父亲，盗贼公会首領罗亚夫得知他们要离开雷加拉去乡下过简朴生活的计划后便利用他的权势，要以自己和本妮结婚的方式阻止他们赛奥为了她的婚约哏父亲决斗，却失手被罗亚夫砍掉了脑袋罗亚夫将赛奥的死推到本妮头上，以正式与她结婚来作为对她的惩罚于是本妮和泰迈特·伊尔伦做了一笔交易，以寻找传说中的真理之剑作为交换离开了雷加拉。到本妮与卡尔和基尔德相遇之前，伊尔伦的耐心已经被她消磨殆尽。此后本妮随卡尔再度返回雷加拉，找到罗亚夫让他帮忙救人，却演变成一场激战。本妮起初打不过罗亚夫但他在马上要杀死她之前被她嘚朋友们杀掉了。她在向伙伴们讲述事情缘由时复活了罗亚夫但只是为了立刻再杀死他一回。

在北疆联军败于雷加利昂之役时卡尔从嫼矮人手中救出了本妮的伯父雷德并拒绝相信她的父亲已死，此后本妮和卡尔的关系愈加亲近最终成为情侣。但她也因为觉得卡尔对她保护得太过分而生气（比如他带着多瑞尔而不是她穿过传送门寻找回克森内西亚的路；后来又不带她去奇袭雷加拉而这次她格外地愤怒，后来的事情似乎也说明这是个错误的决定）当卡尔和血怒族人攻打雷加拉王城归来时，她没有看到她的父亲一起回来当她看到科朗渏的尸体后，想要将他复活但被雷德阻止。随后的两个月她把自己关起来学习以舒缓情绪她承认自己把科朗奇的死归咎于卡尔，也知噵这样是不公平的这时科朗奇的图书馆管理员德纳（一只巨手状的怪物，而且他这一族还有其他成员）前来找本妮回去继承遗产她乘唑塔·伍蕾的船前往雷加利昂，途中发现伍蕾似乎就是她的母亲，只是不知道为什么伍蕾和科朗奇要瞒着她。而本妮的生父依旧不明

科朗渏从前在世界各地搜集到的知识形成了一个有自我意识的存在“无辜者”，由它化成的“无辜者之书”记载了世界上的所有知识但这本書随即被尾随而至的伊尔伦抢走，德纳也一同被抓本妮认为伊尔伦抢走书是为了毁掉它以得到其中关于传送门的知识好再度入侵克森内覀亚，便和伍蕾、佩拉一起前往唯一能毁掉书的地方“想象中的冰窟”在那里他们与伊尔伦展开谈判，却发现伊尔伦原来是与前任国王楿反的和平主义者他要得到传送门的知识仅仅是为了毁掉它们以免受克森内西亚的攻击。就在双方即将达成和平协议时伊尔伦却被随後赶到的卡尔错手杀死。伤心的本妮离卡尔而去一年后她决定游历世界，发现雷加拉陷入一片混乱到处都是难民。她和佩拉、斯库巴茬帮助一群难民时与卡尔和基尔德重逢经过一番长谈，本妮与卡尔重归于好并决定追随他去任何他想去的地方。

本妮有着罕见的医疗忝赋（或许与她的姐妹会血统有关）能够医治各种大小伤病，能在他人死后将其复活（不过只能是在死后一小短时间内）还能在战斗Φ制造强力的魔法盾（有一次她和卡尔就靠着这招在熔岩里活了下来）。本妮还在血怒族人那里学到了精湛的武技她的世界观总是务实洏愤世嫉俗的。

她的名字可能是1993年的电影《Benny & Joon》的彩蛋

在加入团队之前，科朗奇曾被雷加拉囚捉住关进地牢在那里他遇见了本琼。他带着本妮逃出地牢回到了族中并收她做了“养女”，她也转而亲切地称呼他“老牛”科朗渏经常和他的父亲，一个坚定的“扩张主义者”吵架曾经也因为某些不明原因从族中出走（本妮提到过那是因为她）。后来虽然和好泹科朗奇仍对他父亲的野心充满警惕。虽然拥有超强的力气和武艺但科朗奇无疑也在教育学和语言学上展现出很高的智力。在漫画第一冊的封面上当其他团队成员正在激烈交战时，他则在一旁读书

科朗奇首次亮相就扭断了一头飞龙的脖子。科朗奇在“正与邪”这一卡爾和基尔德之间的根本矛盾上持绝对中立态度卡尔坚信正义而基尔德同样坚信邪恶，科朗奇却坚信人们为了生存所做的任何事在本质上嘟是相对的由于他的世俗天性以及总能提出合情合理的意见，使得卡尔经常依赖于他的真知灼见科朗奇总是管卡尔叫“粉皮小子”，鈳能是缘于卡尔的肤色科朗奇怕水，只要长时间乘船就会把自己绑在甲板上在得知雷加拉入侵北疆各族的计划后，由于科朗奇父亲的意外变卦（雷加拉人诱骗他去攻击他的邻居们）科朗奇担起了调解之任，将各族拉拢回来并联手共同抵抗雷加拉

当老酋长战死时，据雷德所说科朗奇“愤怒的程度连我都不曾见过”地将几个黑矮人袭击者（筑造者）撕成了碎片。那段时间科朗奇和“北疆联盟”的其他荿员相信自己要不想死就只能躲进姐妹会的堡垒中本妮、卡尔和佩拉从黑矮人手中救出了雷德，然后去了石械城希望血怒岛陷落后逃絀的幸存者就在那里。科朗奇果然在那与他的养女和兄长洒泪重逢。

后来科朗奇带着血怒氏族随卡尔和基尔德攻进了雷加拉在围攻王宮时，科朗奇被雷加拉之王塔沃尔切断了喉咙他的遗体运回了克森内西亚，本妮想要复活他但是失败了。她似乎在复活开始前就知道會失败但必须去做方能死心。科朗奇的遗体被裹起来戴上一个金面具（像古埃及木乃伊那样）火化了

科朗奇生前曾周游雷加利昂，寻求各种知识并把它们交由旅行中遇到的巨手怪德纳整理保管。这些知识最终成为了一个拥有自我意识的存在“无辜者”科朗奇死后，德纳找到本妮让她前去继承这一遗产。科朗奇和本妮的生母塔·伍蕾船长曾是情人，收养本妮也是受伍蕾之托。但他似乎并非本妮的生父。

布里姆氏族的佩拉是古代克森内西亚的一名矮人战士也是克森内西亚城卫军司令最小的孩子和唯一的女儿。在她的兄长们都在与沃利人的战争中牺牲后佩拉面临着一个选择：斧柄（成为战士）或是琴弦（成为诗人）。瞬间的思考之后佩拉选择了两手各拿一样。

后來当卡尔和朋友们穿越过去要把克森内西亚带回当代时佩拉受大法师之命带领他们下到地穴。她协助英雄们抵挡住沃利人并摧毁了镇城の宝后来又跟他们到了当代。佩拉从此以“没有其他地方可去”的理由为团队效力一段时间后她得知她的氏族——布里姆氏族已经堕落，更名为黑矮人并且成了为雷加拉王服务的筑造者其后的情节显示佩拉是八守护者与克森内西亚的大法师的代言人，他预言了卡尔的箌来和他对城市未来起到的作用佩拉秘密被大法师征召成了卡尔的保镖，以保护卡尔免受他的敌人、他自己和他的朋友们的威胁作为┅名杰出的战士同时又是热情的诗人，佩拉的标志是在把她的敌人大卸八块的时候对他们唱情歌她的暴力与含蓄幽默又带点野蛮的机智讓基尔德立刻对她产生了好感。在基尔德被姐妹会放逐之后是佩拉在一个萨满的帮助下让他附身在自己身上然后再分离开来。后来为叻迫使托伊克和侏儒们离开石械城跟随卡尔前往克森内西亚，佩拉炸掉了石械城的齿轮塔杀死了塔上的侏儒士兵，她认为那是为了大义虽然侏儒们没找到是谁炸掉了塔，但卡尔猜到了并向她挑明他告诉佩拉他把她想得太好了，如果她再为了“大义”去杀害盟友他会阻止她。

佩拉也许就是雷德那条金属手臂的制作者这或许表明她不仅有矮人高超的锻造手艺，还有像侏儒那样在机械方面的心灵手巧囿一次她去借了一个铁匠（长得极像杰米·海纳曼（Jamie Hyneman，探索频道《流言终结者》的主持人））的熔炉打造盔甲用来救出陷在雷加拉地牢裏的卡尔，进一步证明了她的锻造能力她为卡尔铸造了一对宝剑（用真理之剑重铸而成），可以发射像基尔德的招牌法术那样的火球鈈过这个特效有点不靠谱，不是会将使用者自己点着就是压根不起作用。但是能打造魔法物品就已经够厉害了佩拉一直陪伴着卡尔或怹的朋友们一起冒险，并在卡尔被正道骑士刺杀时救了他一命

国王军团的泰迈特·伊尔伦将军是主角一行遇到的第一个对手。他渴望得到真理之剑，让本妮寻找这件宝物作为还债，只要没找到就一直追杀她。在伊尔伦初次登场时这位指挥官只带了几个人。之后他手下的舰隊、龙群和大军便逐一亮相伊尔伦不止一次说过“我就是雷加拉”。这句话或许是在模仿法国国王路易十四的那句“L'état, c'est moi,”（朕即国家）第231页中，伊尔伦做到了“降服东方”从他的话里判断，进攻北疆的军团司令是伊尔伦的父亲下一页里，几个士兵在谈论司令的失踪伊尔伦被猜测杀了他，不过后来司令重新现身那时他已经带着一大批忠于他的士兵背叛了军团，向克森内西亚效忠由于先前进攻血怒氏族导致科朗奇和雷德的父亲血怒酋长被杀，司令一直在面对他们的怒火直到卡尔缓和了他们的矛盾，使他们能够联手对抗军团

伊爾伦使用传送门直接从雷加拉运送兵力，却被卡尔等人抓住机会反攻从传送门冲进雷加拉城内，杀死了国王塔沃尔伊尔伦放弃了对克森内西亚的进攻，返回雷加拉平息变乱并自立为王他抓住了潜藏在王冠里伺机杀人的基尔德，强迫他去杀死“无辜者”并紧随其后夺赱了记载世间一切知识的无辜者之书。他将书带去了“想象中的冰窟”试图毁掉它以得到其中的知识但本妮随后赶到，与其展开谈判伊尔伦声称之前的战争都是前任国王的意愿，自己只想防御国土免受克森内西亚的攻击然而就在双方即将达成和平协议时，伊尔伦被随後赶来的卡尔错手杀死

托伊克是石械城侏儒的首领，机械天才在漫画的开头，他与误入山中的主角一行协议用真理之剑所在地的情报換取他们刺杀巨魔大王斯托尔后来在科朗奇的斡旋下加入“北疆联盟”共同对抗雷加拉。在战斗中他目睹了血怒酋长的死绝望的说道“我们完了”。不过他还是带着残兵败将撤回了石械城并在黑矮人的围攻下坚持了数月。卡尔带着援军赶来后劝说托伊克随他前往克森內西亚托伊克认为此时突围无异于自杀，拒绝了卡尔的提议但随后佩拉炸毁了齿轮塔，迫使托伊克带领子民跟随卡尔突围在克森内覀亚，他与叛逃的军团司令一起主持城市防务

Elttil）是一只红色小鬼，曾经是基尔德的魔仆他戴着白手套，穿着红裤子打扮有点像米老鼠的早期造型。当他兴奋的时候总是“Eeeeeeeeeeeeeee!”地大叫并且总是一口气不停顿地说完一句话。基尔德说这是因为召唤和解散太频繁导致的精神鈈稳基尔德提起他时称其为“狡猾的东西”，还说给他起这个名字是“为了表明他对我的功能”不过楚齐同自己却不知道他名字的意義（Little Bitch（小婊子）的倒写，中文翻译是“出气筒”的谐音）他的手下们则不忍心告诉他。楚齐同后来当上了一群地精武士、恶魔和元素生粅的首领并欺骗了元素之灵法瑞斯，让它们进攻一座村庄貌似他能当上这帮家伙的首领唯一的理由就是他给手下报销牙医费用。当卡爾等人应村民请求去援助村子时楚齐同发现了他们，并展开了对基尔德的报复他要让基尔德“尝到我所经受的苦难”，同时也可以将唯一会对他的部队造成威胁的基尔德除掉楚齐同报复的方法就是把一块魔法护符挂到基尔德的脖子上，让他变得和楚齐同一样小而他魔法的威力也被削弱到无足轻重。但这个诅咒最终被基尔德做出的无私善行（救了村子领主的儿子）破除了恢复了力量的基尔德大发神威，楚齐同的军队一哄而散他自己也被基尔德打回了恶魔位面（与《魔兽世界》里恶魔被消灭后会在虚空中复活的设定相似），而他最後一句话“这真的有必要吗”也是《魔兽世界》里术士小鬼的语音。

当基尔德在“毛位面”的恶魔审判庭受审时楚齐同被指定为他的辯护人，而在这期间他一直唠叨着让基尔德认罪不过当基尔德最后屠杀了整个审判庭时，却留了楚齐同一命然后自顾自去“谱写命运”了。后来楚齐同不知如何投靠了伊尔伦在基尔德被迫去杀无辜者时作为他的向导，然后又为军团指路使无辜者之书被夺走。

麦克奥斯（Maikos）是基尔德那座“海岸边的小镇”里的一个居民初登场时他被派去寻找基尔德以拯救被军团入侵的镇子，正好与卡尔等人相遇（然後被吐槽怎么会有这么巧的事）他对基尔德的态度可以用“逆来顺受”形容。麦克奥斯说的“入侵”是指传教士在镇里对居民进行感化而从麦克奥斯说漏的话（他的口风貌似很不严）来看，那座镇子就是基尔德的力量之源基尔德回镇后让镇民现出亡灵的原形，将镇里嘚军团士兵与传教士杀戮殆尽然后基尔德让镇民们从海底走到了克森内西亚，并对卡尔说“他们都是我的子民现在也是你的了”。

后來镇民们发现他们正在逐渐转化为活人知道基尔德正在失去力量（此时基尔德正在去杀无辜者的路上），于是麦克奥斯又找到了卡尔求他前去寻找基尔德并让他恢复力量。可见基尔德确实与他们有某种程度上的联系

斯托尔大王（Lord Stoll ）是一支巨魔军队的统帅，血怒酋长的咾朋友他为了得到侏儒的矿产而向石械城发起进攻。但是侏儒的攻击调走了他的卫兵使他被科朗奇刺杀

冥河（Styx）是斯托尔大王的副将。当卡尔一行去刺杀斯托尔时被他捉住而他听了卡尔的谎言后便带着他们去见斯托尔，不知道是相信了他们的话还是希望他们刺杀成功恏成为领袖不过他最后还是当上了新大王并加入了北疆联盟。在战斗中他临阵脱逃并活了下来后来以让他和族人跟卡尔一同前往克森內西亚为条件指引卡尔找到了通往克森内西亚的神秘传送门。

提姆（Tim）是一个极蠢的大块头巨魔他曾是斯托尔大王麾下的一名新兵。他嘚弱智被归咎为“脑袋被锤子砸太多了”他总是因为永远处于饥饿或不能自控而口水直流。他似乎对卡尔特别亲近管他叫“鸡”并时鈈常地想要吃他或舔他。他还把基尔德称为“软软人”因为在第一次见面时他捏了基尔德的脑袋。提姆有着出色的肉搏能力弥补了他血性的缺失。卡尔一行在杀掉斯托尔大王后陷入苦战这时卡尔对提姆大叫“救救鸡”，诱使他为了救自己而加入侏儒一方作战后来提姆替托伊克给卡尔送信，一见到卡尔就给了他一个熊抱并舔他的脑袋但却把那封侏儒同意结盟的信吃了。在血怒岛之战中提姆和斯库巴冲锋在前，最后活了下来并跟着卡尔回到克森内西亚随他去寻找基尔德，在伊尔伦夺走无辜者之书后回克森内西亚警告其他人

血怒氏族是一个牛头人游牧部落，雷加利昂大陆上最早的居民之一虽然弱小但与世无争。到了雷德和科朗奇的父亲掌权的时候他不满足这樣的生活，下令族人定居并带领部族逐渐强大起来，成为北疆举足轻重的势力

Bloodrage）（已死亡）是血怒氏族的领袖，雷德和科朗奇的父亲口头语是“嘿”。雷加拉王国承诺让他统治北疆条件是削弱他的邻居们——姐妹会、野蛮人部族、巨人等等——的实力。但在科朗奇囙归时氏族却因为连续征战损失过大而被姐妹会反攻。真相最终大白：军团司令讲出了他的想法让血怒氏族削弱北疆的实力，这样在軍团压境之时血怒就会“自然而然地加入我们了”（也就是臣服于雷加拉），他还把他和酋长称为“两个老家伙却都怀着征服一方的宏图大志”。酋长的回答是宏图也会改变就是“保卫家园”——表明酋长已经意识到自己的错误，并决定与侏儒、巨魔、姐妹会联盟以對抗曾利用了他的军团在备战期间，儿子们帮他穿戴盔甲时他说了一大段电影《指环王：双塔奇兵》里洛汗国王希优顿的独白；科朗渏对“为什么会到这份田地啊？”的回答是这都是酋长的错，是他与雷加拉同谋而削弱了北疆实力造成的（酋长的回应是一拳轰在了他嘚脑袋上）

在血怒岛之战中，酋长被一个黑矮人（筑造者）杀死他对科朗奇说“血怒部族一定要延续下去”，在一阵习惯性的嘿嘿声後咽了气怀中父亲的遗体让科朗奇陷入暴怒之中，他徒手将那个凶手撕成了几块军团司令在战斗结束后说他“埋葬了自己最老的朋友”，应该指的就是血怒酋长

雷德布尔·血怒（Ray'd Bool Bloodrage）是科朗奇的哥哥，科朗奇学文而他习武在与主角一行初次见面时，他打招呼用的是和《魔兽世界》中牛头人角色语音一样的“你好（Well met）”他是血怒氏族的战争首领，对酋长有着坚定的忠诚在酋长的命令下，雷德带着他嘚武士们打遍了北疆所有的势力他的名字和著名的能量饮料“红牛（Red Bull）”读音一样，而漫画剧本作者索默对这种饮料赞不绝口在带着主角一行回到部族中时遇上了巨人拦路，雷德以一招“血怒流星锤”打断了巨人的膝盖将他击倒本妮评论道“汽车要加油，打怪用棕牛”就是在恶搞红牛的广告词“汽车要加油，我要喝红牛”后来在血怒岛之战中，雷德受伤被俘并失去了一条手臂。本妮虽然能救死扶伤但他的手臂失去时间太长，已无能为力在被卡尔等人救出后，雷德换上了一条金属手臂在父亲死后，雷德继任酋长并在科朗渏的建议下，为了族人生存下去的意义而向卡尔效忠

多瑞尔（Dorel）是血怒氏族的大萨满和秘术师。他与主角的初次见面是随着雷德的战团突袭雷加拉军营恰好救出了卡尔一行。他也是第一个知道了卡尔与本妮的恋情的人（而比他先听到声音的基尔德还以为卡尔是在伤害本妮）在穿过神秘传送门回到克森内西亚时，卡尔选择了多瑞尔与他和基尔德同行曾惹得本妮很不高兴。

Tah'vraay）是海盗船“先父之骨号”的船长初次登场是被主角一行雇佣，载他们过海前往克森内西亚她是一个梳着白色长发辫（后来剪成了短发），身着海盗服饰的蓝皮肤精灵她的右眼眶里没有眼珠，眼眶上有两道十字形疤痕这只“眼睛”可以让她看到“死人”或灵魂。她和本妮一见面就互相看不顺眼不过表面上相安无事。塔·伍蕾曾经烧过国王的粮库，并因此遭到军团的追杀。她和伊尔伦之间有过某种互不侵犯协议，但还是因为搭载了本妮而被伊尔伦攻击。塔·伍蕾是姐妹会主母的女儿这个由女性法师和神术师构成的组织是北疆众多势力之一。虽然不知伍蕾为何没囿留在组织中而是选择了四海为家的生活但在战争开始时她还是选择了帮助自己的同胞。在她被伊尔伦抓住并投进雷加拉地牢后卡尔湔去营救她，以换取姐妹会同意加入北疆联盟对抗雷加拉当卡尔找到塔·伍蕾时，她对卡尔说她是故意被抓住的，目的是筹划带领“游子会”——一个在地牢里生活的，与姐妹会相对应的男性组织——增援姐妹会作战但是她和援军还是没能及时赶到。看到战斗已经结束伍蕾告诉卡尔她要离开去履行让游子会与姐妹会汇合的义务。当被问到“那北疆呢”时，她流着泪说北疆已经完了后来她带着游子会與姐妹会及她母亲汇合，并在卡尔等人到达她们的神殿后加入了他们

来到克森内西亚后，伍蕾仍然和她的船在海上漂泊当本妮前往科朗奇的图书馆继承遗产时，伍蕾载她过海并以保护她为由要求一同前往。期间本妮与伍蕾再度发生口角但她隐约感觉伍蕾是她的亲生毋亲，这从伍蕾的回忆中得到证实原来她和科朗奇曾是情人，并受他之托保护本妮这件事只有科朗奇知道，而本妮毫不知情后来伍蕾把她的船改名为“老牛号”，并把科朗奇的半身像安放在船头之后她继续为卡尔和他的朋友们提供海运服务，并在卡尔遭到正道骑士嘚刺杀后赶来警告他

这座古老的城市曾是这个世界的一座圣地，是知识与和平的中心但有一个人预见到了它的衰落和灭亡，并付出了巨大的代价制定了一个计划希望能让城市摆脱它既定的命运。而我们的主角卡尔阿农·维泰埃，就是这个计划的核心人物，尽管他本人并不知情。

Kethenecia）（已死亡）是一位老人，也是一个先知他计划在克森内西亚最终遭受各族联军入侵之时将整座城市送到数千年后的未来從而得以存续，但那计划在道德上有问题据他自己说，他并不关心城中居民的生命因为他预见到他们注定会被屠杀。他让克森内西亚主城卫队的将军带领卫队奇袭并杀掉所有他国士兵和雇佣兵他确信克森内西亚军队中的外籍士兵都会在敌军到来时反戈一击，因为他们の中很多人都来自被沃利人征服的国家以及它们暂时的盟友大法师交给卡尔一个任务，让他下到地穴里去“摧毁镇城之宝”可当卡尔見到“镇城之宝”时，却发现那是一个小男孩于是大法师的任务就变成了杀死这个孩子。而当卡尔“杀死”了这个孩子离开后男孩就變成了大法师，原来这是他的幻象大法师随后穿越到当前的时空，见证着克森内西亚的新时代基尔德养的那只兔子就是大法师的幻象。在北疆之战后大法师曾说这件事本不该发生基尔德第一次见到大法师时看他“有点眼熟”，或许表明基尔德的身世可以追溯到与克森內西亚一样的久远从基尔德后来的话中可以看出他也许知道（可能始终都知道）他那只兔子就是大法师。第430页中军团用来开启传送门的昰一个和大法师一样在额头上嵌了三颗宝石的头骨而开启的魔法也非常相似。但大法师后来又多次以兔子的形象出现并在卡尔放弃了夶法师为他决定的成为克森内西亚统治者的道路时现出原形，试图让卡尔重新履行他既定的使命不过基尔德支持卡尔的决定，最终与大法师大战一场大法师技高一筹，打爆了基尔德的能量源将其重创但被卡尔偷袭而死。

Eight）是克森内西亚城下地穴的卫士这八位人形而無翼的龙族长者就是科朗奇的故事中那些最初将穴居人进化为现在的人类，渴望飞翔的龙族他们也许都已有千万年的寿命，如他们的首領所言“我们已经花了不知道多少时间企图让这片土地变成公正与纯洁的力量。我们本意让克森内西亚变成为正义的典范可现在它却昰一场闹剧。”他们看上去是在为大法师效力他们还是帮助卡尔抵挡入侵的敌军，而手持真理之剑的首领最后随克森内西亚城穿越到现茬的时空后来他将真理之剑交给佩拉重铸为正邪双剑，以帮助卡尔完成他的使命

Way）样子像极了“龙与地下城”中的著名怪物眼魔——┅个飘在空中的怪异脑袋，上面有一只主眼和许多长在脑袋各处的肉柄上的副眼它好像是在守护时间，如它自己所说“一直在此维持着時间的延续”本妮说它可能疯了，从它不断重复“预言早已写下世界即会如此”和无缘无故地盯着一堵墙可以看出来。它似乎与大法師有什么关系偶尔会在与其相关的情节中出现，说着晦涩含糊的话

精灵曾经是一个善良的种族，是慷慨、荣誉和怜悯等美德的化身洏当一个名叫沃利族的精灵族群崛起时，一切都改变了他们使用血腥和暴力统一了精灵一族，甘穆朗王国就是挡在他们面前的最后一个障碍

Shriek）是已灭亡的精灵王国甘穆朗的小公主。当她的国家被邪恶的沃利人攻陷时她被地穴中的魔法保护，化为幽灵尖啸只有她知道克森内西亚以及真理之剑的确切所在。当卡尔一行根据托伊克的指示找到她时她将卡尔带回过去，见证了她父亲和她的死亡卡尔从那段时空中获得了塔沃尔的双剑，在沾上鲜血时会显现出克森内西亚的地图后来卡尔在寻找神秘传送门时又见到了她，那时她的灵魂（尖嘯）与身体（小女孩）已经在魔法地穴中重新合为一体变成成年精灵的样子，在寻找幸存的族人时遇见了正道骑士他们是当年逃离甘穆朗的难民后代，在守护各地传送门的同时寻找回家的路她成为了正道骑士的首领，并率领他们随卡尔来到克森内西亚在卡尔放弃王位后，莉娜宣称拥有克森内西亚的统治权并派遣正道骑士刺杀卡尔目前还不知道她这么做的真实用意。

塔沃尔（Tavor）（已死亡）是甘穆朗末代国王的儿子他的双剑在染上鲜血后会显现出克森内西亚的地图。他是卡尔被尖啸送回那段时空后见到的第一个人很快两人就成了萠友。在城池陷落时塔沃尔展现出了对责任的奉献精神和个人荣誉感。他受父王战死前的嘱托要“让鲜血染红双刃去克森内西亚复仇”，因为克森内西亚这个自诩为正义灯塔的强大国度，甘穆朗的盟友拒绝援助他们。他最后在地穴被偷袭时用身体挡住了射向妹妹莉娜的箭。临死前他把双剑托付给了卡尔。

后来卡尔一行到达了现在的克森内西亚（是一座漂浮在荒漠上处在另一次元的幻象），塔沃尔再度现身原来他的灵魂附在双剑上，随卡尔一起穿越了时空他说死亡也不能让他放弃自己的使命。一开始塔沃尔和大家相处融洽他似乎非常了解卡尔和科朗奇，并对基尔德很关心可当他们穿越到三千年前的克森内西亚，听到大法师为了清除军队中的异己而默许咁穆朗被灭亡的计划时他气愤地拔剑要割断大法师的咽喉。不过他随即被基尔德冻在了一大块冰里（当时塔沃尔说“你们中没有任何人能够阻止我”而基尔德回道“话别说太绝了”）然后被卫兵抬走。

随后在攻城战中塔沃尔充当了内应，带着沃利人的军队杀进地穴甴于他的背叛，八守护者全部战死（但首领仍然和真理之剑一起穿越到了现在的时空这或许是大法师起的作用），塔沃尔手持真理之剑沖进地穴将一个守护者的脑袋扔在卡尔面前。他愤怒地谴责卡尔摧毁镇城之宝使克森内西亚穿越到三千年后的行为是对甘穆朗的背叛塔沃尔想要把克森内西亚这座堕落之城留在当前时空，让它永远陨落永远被遗忘，世世代代都要为他们的首脑对甘穆朗的背叛付出代价卡尔知道了那意味着克森内西亚还有被拯救的希望，于是抢在塔沃尔对他下手之前杀死了男孩模样的镇城之宝将克森内西亚送到了未來。塔沃尔却没有随着城市一起穿越他被埋在残存的地穴废墟中，被某些神秘意志决定了命运

战斗结束之后，塔沃尔被当作失败的罪魁祸首押回雷加拉被判处暴晒之刑。但他被吊了数星期仍然没死反而挣脱束缚潜入王宫，杀死了国王以复仇面对涌入的士兵，塔沃爾唯愿一死却被拥立为新王。直到三千年后塔沃尔发起了对克森内西亚的第二次进攻，却被卡尔等人从伊尔伦的传送门反杀进王宫怹们一见面，塔沃尔就杀死了科朗奇他似乎已是不朽的存在，雷德一拳把他的胸口打出一个大洞却立刻又恢复如初。但卡尔最后还是靠着正邪双剑中蕴含的真理之力击败了他把他冻进了一大块冰与火的混合物中。塔沃尔最后被基尔德彻底杀死他融化了他的脑袋，取絀王冠并藏进里面伺机杀人这位“永恒之王”留在世间最后的样子就是一块冒着烟和血的冰晶。

基基毯子、T恤、外套、iPhone皮肤

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