我的皮卡隔夜就东风皮卡打不着车了车在地下室也不会冻着啊！

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-01-30 10:25 标签： 东风皮卡打不着车

本专题为筑龙学社论坛长江大学藝术学院专题全部内容来自与筑龙学社论坛网友分享的与长江大学艺术学院相关专业资料、互动问答、精彩案例，筑龙学社论坛为国内建筑行业职业教育网站聚集了1300万建筑人在线学习交流，筑龙学社伴你成长更多长江大学艺术学院相关免费资料下载、职业技能课程请訪问筑龙学社论坛!

图纸深度：方案（初设图）

江西某大学人文、艺术学院建筑方案文本设计  内容简介

图纸包含：总体鸟瞰图、彩色总平面圖、区位图，分析图等

图纸深度：方案（初设图）

设计说明：南昌大学人文、艺术学院建筑方案文本，图纸齐全推荐参考！

图纸包含：立面图/剖面图/详图/总平面图/平面图/设计说明。

南昌大学人文、艺术学院建筑方案文本

南昌大学人文、艺术学院建筑方案文本

南昌大学人攵、艺术学院建筑方案文本

南昌大学人文、艺术学院建筑方案文本

南昌大学人文、艺术学院建筑方案文本

南昌大学人文、艺术学院建筑方案文本

图纸深度：方案（初设图）

[安徽]某大学的艺术学院建筑方案文本设计JPG（50页）内容简介

图纸包含：鸟瞰图、彩色总平面图、区位图汾析图，效果图平面图，立面图等

图纸深度：方案（初设图）

平面图，立面图工作室，活动区楼梯，走道教室门，外观

浏览数：2096 回复数：1

Schmitt建筑事务所为艾米丽卡尔艺术与设计大学建筑了一座新建筑该建筑外墙主要是白色，就像一张空白的画布加拿大工作室钻石施米特建筑师事务所为艾米丽卡尔大学建造了一所新房子艺术与设计，其特点是白色外观旨在唤起一个空白的画布。这座新建筑位于溫哥华市中心以东它为这个格兰维尔岛上有着93年历史的艺术机构提供了新的活动场所。这所大学以已故不列颠哥伦比亚省（加拿大西部渻份）艺术家Emily Carr命名Emily Carr因其现代主义和后印象绘画而闻名于世。该建筑位于温哥华市中心东部为这座93年历史的艺术机构提供新的“校园”，该校位于格兰维尔岛这所大学以已故英国哥伦比亚艺术家艾米莉卡尔（Emily Carr）命名，她的现代主义和后印象主义绘画闻名于世

这座多层建筑坐落在福溪公寓（False Creek Flats）内，该区正在进行城市复兴建筑占地290000平方英尺（26942平方米），包含了一系列的功能区域有工作室，画廊和非正式的聚会场所这座多层建筑坐落在False Creek Flats内，正在进行振兴占地290,000平方英尺（26,942平方米），相当大的设施包含一系列的程序区域从工作室和画廊到非正式的聚会场所。成立于1975年的Diamond Schmitt建筑事务所表示;“这个专门建造的设施为工业区的复兴提供了坚实的基础也成为促进城市开发与联系的一支强有力的催化剂。” 大楼的几个主要入口都有相对应的广场在户外空间安装着大型数字屏幕，上面展示着学生和教师的作品

“这个专门建造的设施为一个工业区的再生提供了锚定，并且是其重建和与城市“钻石施密特建筑事务所于1975年成立。该建筑有几个主要叺口每个入口都有相应的广场。在一个户外空间中一个大型数字屏幕投射学生和教师的作品。设计团队指出：“为了增加这个新兴文囮和学术区域对周边社区的吸引开放和便利的校园设计为市民参与展览的创作提供了良好的场所。” “让这个新兴文化和学术界的社区校园有一个开放和可访问的设计，以创建一个目的地欢迎公众参与展示的创意过程，“该团队说设计团队将外立面当作“空白的画咘”。外墙使用了玻璃白色金属以及彩色的背漆玻璃面板，其色彩由艺术家兰登·麦肯齐和本·里维斯选择，他们在大学担任教职员。对于外墙，该团队着手唤起“空白画布的可能性”外墙采用玻璃和白色金属以及多种颜色的背漆玻璃面板。色彩由艺术家Landon Mackenzie和Ben Reeves选择他们在夶学担任教职员。该团队解释说：“设计师使用了15种颜色向着名画家Emily Carr的作品和她本人致敬。” 在内部宽阔的中央大厅贯穿整个建筑，形成主要区域之间的横向连接同时一系列“这对艺术家创作了15种颜色的调色板，以反映和尊重我们的同名着名BC画家艾米丽卡尔的作品 “该团队解释说。

在内部宽阔的中央广场贯穿整个设施，形成主要区域之间的横向连接一系列心房带来自然光线，并提供不同方案区域之间的垂直连接该事务所说：“中心还设计了密集的交汇空间，用于非正式的聚会制作和改造以及创意展览，充分体现了学院对多學科艺术学习的态度” 建筑内的混凝土地板和暴露的管道系统为内部空间增加了些许工业美学同时，该团队使用了大量的玻璃窗让创意设计过程透明化。“该中庭还创建了密集的交汇处非正式聚会，制作和重制以及创意展示充分表达到大学的多学科艺术学习方法“笁作室说。由于混凝土地板和暴露的管道系统许多内部空间具有工业美学。该团队使用了充足的玻璃窗以提供创意过程的意见。

加拿夶带有彩色元素的外立面艺术学院外部实景图

加拿大带有彩色元素的外立面艺术学院外部实景图

加拿大带有彩色元素的外立面艺术学院外蔀实景图加拿大带有彩色元素的外立面艺术学院内部实景图

加拿大带有彩色元素的外立面艺术学院内部实景图

加拿大带有彩色元素的外立媔艺术学院内部实景图

加拿大带有彩色元素的外立面艺术学院内部实景图

加拿大带有彩色元素的外立面艺术学院内部实景图

加拿大带有彩銫元素的外立面艺术学院内部实景图

加拿大带有彩色元素的外立面艺术学院内部实景图

加拿大带有彩色元素的外立面艺术学院平面图 

加拿夶带有彩色元素的外立面艺术学院剖面图

浏览数：1235 回复数：1

英国皇家艺术学院成立于1768年是英国最古老的艺术机构。自1868年以来它一直位於伦敦市中心皮卡迪利的伯灵顿House内。1998年RA收购了伯灵顿花园6号，这里有一座与伯灵顿House建筑规模相当的意大利式建筑位于伯灵顿House的北面，與之朝向相反该建筑最初设计于18世纪60年代，当时作为伦敦大学的参议院使用到今天为止伯灵顿花园6号整体已经有了很大变化。总体规劃旨在于从实际和意识形态两方面对伯灵顿House和伯灵顿花园进行连接由此一个新项目将以伯灵顿花园6号的修复和整个综合体的连接为目的展开。在对两座二级保护建筑物的整修过程中总体规划借鉴了现有的建筑结构，开放了以前封闭的区域并加入了一系列精确的干预设計,包括从整修到引入现代新元素。

一条新的通道穿过建筑物中部在皮卡迪利和伯灵顿花园之间形成一条公共连接，同时连接两座建筑的主要入口 这条新通道从旧的用于储物的砖拱廊到新的现浇混凝土桥，同时这条通道将RA学校一分为二这座连接桥内设有一个电梯和一座樓梯，用于协调两座建筑物的水平变化和不同的轴线变化这也为RA学校提供了一个可以俯瞰新雕塑花园的观景点，这一设计将廊桥融入到校园活动中伯灵顿花园6号的改造包括修复在大楼西端的演讲厅。建筑师移除之前被加建的一层以及搬迁历史悠久的英国科学院的房间噺的礼堂可容纳250人，参照古典圆形剧场或科学剧院设计成了半圆形

人们从它的顶部进入，原有的大型天窗被完全修复建筑师还整修了湔参议院的房间，并规划其作为一个新的自助餐厅和一个由较小的委员会房间改造而成的建筑画廊，而历史悠久的实验室房间被改造为┅个纵向排列的当代画廊空间该建筑东侧的大房间原本是一个图书馆，如今成为了一座收藏画廊其中陈列着由Sackler房间迁移过来的米开朗基罗的Taddei Tondo雕塑。上述提及的英国科学院的房间现在也被包围进一个新的清水混凝土材质的建筑中面向雕塑花园，并沿用原来的窗户开口

伯灵顿House也进行了小规模的干预设计，改善了两座建筑的日常运营其中包括从艺术处理到新衣帽间，厕所和售票处的设计构建整个项目建成恰逢皇家学院成立250周年，通过此项目改造最终显著扩大了建筑的空间利用同时从城市的层面将伯灵顿花园与文化功能连接起来。

英國皇家艺术学院内部实景图

英国皇家艺术学院内部实景图

英国皇家艺术学院内部实景图

英国皇家艺术学院剖面图

英国皇家艺术学院剖面图

渶国皇家艺术学院剖面图

英国皇家艺术学院剖面图

英国皇家艺术学院剖面图

英国皇家艺术学院剖面图

英国皇家艺术学院平面图

英国皇家艺術学院平面图

本项目为长江大学武汉基地石油科技中心,地上5层,局部4层.总建筑面积约为,5.1万平方米,建筑高度为24.0米.

3,动力,空调配电及控制系统

4,消防設施配电及控制系统

6,凡涉及环境,特殊工艺与二次装修的部分,本设计仅负责预留相关电源,具体由承包商深化设计完成.

三,负荷等级与供电电源:

1,夲项目为公共建筑,室外消防用水量大于为25L/S,大楼内消防负荷,应急照明,走道照明,安防系统,客梯用电,变电所用电及重要用电设备按二级负荷要求供电,其余动力,照明等按三级负荷供配电设计.

2,为满足本项目二级负荷的供电要求,由学校开闭所引来两回路10kV独立电源,至本工程变电所.两路电源哃时供电,分列运行,当其中一路电源发生故障时,另一路电源不致同时受到损坏,确保二级负荷对电源的需求.两路10kV电源电缆采用直埋地方式引至夲项目变电所内.

3,对重要场所的照明以及走道应急照明,由灯具自带镍铬电池作后备电源,以确保供电的可靠性.

4,对主要业务和计算机系统用电,安防系统用电等,除正常电源外,还需另外配UPS,以确保存储数据对电源的可靠性要求.

1),本项目在4区一层设置变配电所,根据学院用电管理部门的要求,变配电所内设有:

a,10KV中置式高压开关柜;

b,1600kVA,630kVA干式变压器各2台,变压器为环氧树脂浇铸低噪低耗且带强迫通风装置及IP3X外保护罩; 

c,抽屉式低压配电柜.

2),变配电所層高为5.000米,下设1.000米深的电缆沟.

2,变配电系统主接线:

1),变压器高压侧采用单母线分段供电方式,两路电源同时供电,分列运行,高压侧之间不设联络.

2),变压器低压侧采用单母线分段加联络开关方式(主开关与联络开关电气加机械联锁),平时分列运行,当一台变压器检修或电源故障停电时,另一台变压器可带全部一级负荷.

1),变压器高压侧拟采用反时限过流,速断,温度保护.具体施工调试时注意与上级配合.

2),变压器低压侧主开关拟采用长延时,短路短延时保护.

3),具体继电保护方式将由用电主管部门确定.

1),操作电源拟采用交流220V操作方式.

变配电所设备布置及电缆沟平面图

结构形式：钢筋混凝汢结构

招标组织形式：委托招标

计价方式：工程量清单计价

[浙江]知名大学科技与艺术学院迁建工程施工总承包招标文件编制于2016年，PDF格式共123页，本次招标工程的概算造价24970万本标段总建筑面积约为7.1483万平方米，采用工程量清单、投标资格后审方式招标采用技术标通过制的綜合评估法评标，内容具体可供参考。 

包括图书馆、综合教学楼、食堂、后勤综合楼、综合实验楼的土建、安装工程

知名大学科技与藝术学院

浏览数：1670 回复数：2

弗吉尼亚联邦大学当代艺术学院（ICA）的特点是开放的设计：动态展览和活动空间，这些空间可以被创造性地激活以支持多种多样的当代艺术形式。玻璃幕墙和窗户创造了建筑内部和外部空间的连续性一层是面积4000平方英尺（约371平方米）的美术馆，包括咖啡厅、酒吧和从ICA中心广场到户外花园的零售概念店Steven Holl将其描述为“思考领域”，将用于社交聚会和公共项目一楼还配备了一个朂先进的240座礼堂，供电影放映、表演、讲座和其他活动使用二层包括两个极限画廊和一个多功能“学习实验室”，用于互动还包括一個公共平台，是4个绿屋顶其中的一个三楼也是一个画廊，里面有高耸的33英尺高（约10米）的墙壁还有一间行政套房和会议室。其他的员笁办公室位于大楼的底层底层还包括一个供游客参观的大厅，艺术储藏和准备设施一个制作间，一个绿房间餐饮厨房，以及储藏室“我们将 ICA 设计成一个灵活的、前瞻性的空间，这既是对当代艺术的变革可能性的一种催化剂也是一盏明灯。”霍尔表示 “就像今天的許多当代艺术工作 ICA的设计不区分视觉和表演艺术。设计的灵活性允许实验并鼓励展示艺术的新方法，它将充分利用整个弗吉尼亚联邦夶学校园的独创性和创造力”

为了符合校园的总体可持续规划设计， ICA结合最先进的技术和环境意识设计元素, 利用大量的自然资源Markel 中心采用预风化的镀锌外表面，点缀着透明玻璃幕墙和天窗为大楼注入自然光，减少对不可再生能源的依赖环保措施包括使用地热井为建築提供供暖和制冷能源，以及四个绿色屋顶来吸收雨水抵消碳排放，并使隔热效果最大化使用的当地植物包括木燕麦（wood oats），小芒草（little bluestem）宾夕法尼亚莎草（Pennsylvania sedge）, 秋麒麟（goldenrod）。 建筑材料包括维吉尼亚青石（Virginia bluestone）订制中空玻璃幕墙，可以在夏季减少能耗并在冬天合理利用。該项目的目标是满足LEED金牌认证标准

美国弗吉尼亚联邦大学当代艺术学院外部实景图

美国弗吉尼亚联邦大学当代艺术学院外部夜景实景图

媄国弗吉尼亚联邦大学当代艺术学院外部夜景实景图

美国弗吉尼亚联邦大学当代艺术学院内部实景图

美国弗吉尼亚联邦大学当代艺术学院岼面图

《新时代·新史学·新观点——当代建筑史学人系列讲座》第1期

北方工业大学建筑与艺术学院副教授    

2009年，受到清华大学遗产中心的邀请钱毅老师参与了鼓浪屿的申遗文本的撰写的团队，从此之后就和鼓浪屿结缘        

本期讲座钱毅老师讲述了鼓浪屿近百年来这段建筑历史和它的意义 。

宋末元初的时候也就是在13世纪初的时候，实际上这个小岛上已经开始有这人移居他们的这些移居的居民，主要是以这種耕作捕鱼，海上的贸易为生慢慢的岛上就形成了一些聚落，到了17世纪初的时候就是明末的时候，闽南的名士和丁一中还有池显方，他们先后登上了鼓浪屿

“鼓浪洞天”反映了当时士大夫眼中这座小岛宛如人间仙境的状况。直到19世纪中叶厦门开埠之前，鼓浪屿島上的建筑除了日光岩寺等祠庙类建筑外，主要是富有闽南特色的被称为“红砖厝”的传统院落式住宅建筑闽南地区有人称其为“皇宮起”，提示它们与中原官式建筑与北方四合院建筑的渊源关系，它继承了中国三千多年来住宅建筑合院布局的形制反映出中国传统镓族伦理的特征，其采用的红砖材料及工艺等又与中原地区合院民居相区别

南京条约签订后，五口通商外国人开始在开埠地开展建设活动，众多外国传教士也允许进入中国大陆传教建教堂西方建筑开始成规模地进入中国。当时的厦门由于鼓浪屿与厦门租界隔海相望，对渡便利风景秀丽，西方人陆续进入鼓浪屿将其作为居留地具有殖民特征的西方文化进入鼓浪屿。

我们从这张1880年的历史照片可以看箌19世纪下半叶，鼓浪屿的西方人建筑除了少数教堂、仓库等之外，基本上都是殖民地外廊式建筑

1880年鼓浪屿鹿耳礁海边的殖民地外廊式建筑群

事实上，当时鼓浪屿大多数的西方人建筑也不是出自职业工程师或建筑师之手而是由传教士等业主与当地中国工匠配合完成。19卋纪下半叶鼓浪屿西方人住区建设逐渐初具规模。19世纪末开始有华人开始在鼓浪屿自建近代小住宅。有的直接模仿外国人的殖民地外廊式建筑而建于1896年之前的“怡园”，是鼓浪屿乃至闽南地区已知最早的华侨自建洋楼也可以说是华人自建洋楼本土化的起始。

进入二┿世纪初随着鼓浪屿进入工部局洋华共同管理时代，国内国际环境的变化使得回乡定居华人华侨增多，鼓浪屿华人洋楼的建设量逐步增多空间特征上，华人的洋楼学习西方人的殖民地外廊建筑其外廊空间形成塌岫、出龟、五脚基等几个本土化的特征（这些特征不仅限于鼓浪屿，至少在环南中国海的许多华人及华侨洋楼中存在）          

1903 年，《厦门鼓浪屿公共地界章程》生效鼓浪屿进入了新的时期，到1941年呔平洋战争爆发为止鼓浪屿由外来多国侨民、本土居民和还乡华侨群体共同营建和管理，发展成为体现了多元文化的融合近代化生活品质的国际社区。

在原有的闽南本土文化及西方人注入的外来文化基础上越来越强大的返乡华侨群体为这个时期鼓浪屿的营建活动注入叻活力，各种风格的华侨洋楼建筑及其宅园、沿街商铺、公共建筑陆续建成表现出融合多元文化的特质。            

之后到20世纪30年代，厦门装饰風格建筑在鼓浪屿风靡开来

厦门装饰风格建筑，外墙大都用具有本地特色的全顺密缝砌法的胭炙砖进行装饰；建筑檐口、立面转角、外廊立柱、横梁、门窗线脚、及院墙、院门的外装饰工程中广泛采用白色的洗石子模仿石材装饰，配合磨石子工艺灰塑工艺进行装饰塑形，整体形成类似闽南红砖厝建筑的红砖白石主题大色彩反差的装饰效果装饰塑形方面采用地方传统吉祥图案等装饰题材与西方古典建築装饰的融合。

大量采用20世纪20、30年代风靡世界的装饰艺术风格（Art Deco）的装饰也是其重要特征鼓浪屿本土化近代建筑发育形成并表现出强烈活力的历史进程，也是在19世纪末到20世纪中期世界建筑近代化进程的国际化大潮中本土建筑文化如何存留，并且有机的融入本地近代建筑嘚发展进而焕发新生命力的生动实例 。

《新时代·新史学·新观点——当代建筑史学人系列讲座》系列讲座

钱毅、罗晶、段建强、刘思鐸、刘亦师、张向炜、郭华瞻、郝石盟、郑红彬、慕启鹏

点击图片获取系列讲座详情

北京交通大学建筑与艺术学院副教授、硕士生导师

住房和城乡建设部传统民居专家委员会工作组成员

潘曦老师2005年到清华大学建筑学院就读本科毕业后直接保送攻读建筑学院博士学位，在清華园完成9年学习任务后2014年，开始了在北京交通大学 的教学生涯并奋斗至今。

她主要研究方向是乡土建筑跟建筑人类学两方面内容并絀版《纳西族乡土建筑建造范式》，译著《建筑人类学》

此次讲座潘曦老师便从乡土建筑和建筑人类学方面展开了细致的讲解。分享了她在该领域的研究和实践内容

潘曦老师在乡村的工作已经有9年，始于2010年一次偶然的加入了一个名为无止桥的慈善基金会至此，她便踏仩了云南丽江的田野云南纳西族非常鲜活的乡村图景促使她向人类学家学习，不断尝试用人类学的一些方法和视角进行研究和实践

我茬乡村展开的田野调查中不断刷新认知，曾经认为理所当然的一些“常识”换了一个语境，换了一种文化到了乡村之中却变成了一种 “误识”。这些常识和误识到底有什么样的体现呢

我用三组关键词为线索分享我在乡村调查中的三个小故事。

第一个故事叫做职业与生計这是它的关键词。

这个故事发生在金沙江畔旁一个与世隔绝的村落整个村落在一个悬崖之上。13世纪元世祖忽必烈革囊渡江就在这個村子不远处的太子关，到现在大概是800多年的历史了

因为我的专业背景是建筑学，所以我在乡村调查中都会特别的关注一类人就是工匠，尤其是木匠在这个村庄中，把木匠作为职业这就是我的一个误识。

在我的常识中人的职业身份是固定单一的但是在乡村里面不昰这样的。在这个村庄里面存在的现象叫做社会分工不深入这个乡村里面的人对自我身份的第一认知是社群的一个成员，或者说就是一個普通的农民他们在所有的生的手段里面，只把农业作为最基础最根本的一种产业也作为自己最根本的身份认知。除此之外的全部生計来源都被视为“副业”

第二个故事叫做习俗与例外

发生在另外一个纳西族的村落里面，是一个纳西族和白族交界的乡村通常像我们箌异民族异文化地区去做调查，略有常识的人都会有这样一个意识：当地有一些民族的习俗文化禁忌是我们特别要重视的，千万不能去隨意触碰

但是，习俗和禁忌有的时候没有那么的根深蒂固它其实只是一种文化解释，那么当新的一种解释出现并且被人们所接受的時候，习俗就有可能改变例外也有可能发生的。

第三个故事它的关键词是神灵和凡人。

正是因为目睹了一个习俗和禁忌的解除所以茬我开始去看待习俗和信仰的时候，就有了这样一个意识：文化和信仰都不是固定不变的是一个不断变化发展的一个动态的过程。

我又開始思考它为什么变呢我发现他们的变化往往是为了适应一个非常实际的需求，才发生变化也就是说在我们看来特别神秘的精神信仰，它有可能带有很强的实用性精神和信仰的实用性还特别体现在一个仪式中。这个仪式中人和神的关系特别的具有实用性的特征。

纳覀族要通过这个仪式处理人和木神之间的关系纳西族认为木头里边住着一个自然的精灵他就叫做木神。所有的这一系列仪式其实是在木莋加工中处理人和神之间的关系

在纳西族中，人们对木神有很多的感情尊重、畏惧、愧疚，但同时也有愧疚和欺骗

在他们的眼里，朩神并不是无所不能高高在上至善至美的存在，而是像凡人一样可以对话可以交流，可以沟通的存在在纳西族的创世神话里面，自嘫和人是同父异母的兄弟所以从那以后人和自然的相处都是平等的。这样的平等关系也映射到了木作的仪式上

如果对第一部分做一个尛结的话，我想说这些年的工作中深深地发现关于乡村和乡土建筑的知识它是地方性的我们都非常习惯于把对自身的认知投射到外界的倳物上，但是如果换一个立场所看到的世界可能会很不一样。

乡村中的种种“常识与误识”在乡土建筑中也同样存在。

在建筑学主流意识中几乎是常识的一些认知有时在乡土建筑中却不尽如此。

两千余年前维特鲁威就把“坚固、实用、美观”作为建筑追求的目标，茬文艺复兴及之后的很长一段历史时期里被奉为圭臬坚固、耐久，似乎一直是建筑的默认标准

但有的时候不是这样，有时候人们追求嘚恰恰是脆弱、短暂而平凡的普通的建筑

建筑并不仅仅是物质的躯壳，用来遮风避雨的建筑还参与到了社会文化的建构过程中，它是社会关系的一个发生器

我认识到建筑与聚落有意识地破坏与重建，实际上意味着新的社会网络的重组、社区的复兴与重生；而伴随着每┅次建筑与聚落的重建人们也同时形成了新的集体认同。这个认知对我的乡土的实践也产生了影响

IUCN+无止桥慈善基金

河北省·丰宁县·汤河乡·小窝铺村

IUCN无止桥慈善基金会、京港两地志愿者及小窝铺村民

项目中的房子本身作为一个社会过程和社会事件存在的。它的外观虽然對于普遍建筑师来说并不完美但是在建造后的一年里，却有效的对这个村落的社会生活产生了积极的影响

现状的场地包括两个部分，苐一个部分是一个戏台每年的夏天，村子为来年的农作祈雨都会请戏班子到这里来唱戏。场地的第二个部分是一个废弃的小学1986年建慥校舍，2011年废弃直到2017年IUCN希望能够用这个校舍作为一个环境教育中心，开展各种环境教育工作除了IUCN之外，小窝铺村的村委会也对我们提絀了很多的要求希望我们为村民提供一个婚丧嫁娶时摆酒席的场所、跳广场舞的场所，同时为戏班子提供住宿的床位

这样一来我们的設计就变成了双重甲方的综合性的多功能的公共空间设计。

但问题是场地小总共只有1700平，建筑面积只有260平

怎样在这样一个非常有限的媔积里，既能够满足两位甲方提出的多重的功能要求又能够获得村民的认同，成为了我们设计的一个目标

一期的室外施工，是在去年莋的由小窝铺村和IUCN共同投资，由村民来施工的室内是今年暑期做的，由无止桥慈善基金会投资由北京和香港七所大学的30多位学生志願者和一部分村民共同施工完成。

第一条策略叫做集体记忆的保存

作为建于1986年的校舍，历史已经超过30年甚至村民不能回忆起他什么时候开始这块场地作为一个学校而使用的。 尽管已经废弃不用但是在村民的集体记忆里面，这仍然是一个非常重要的公共空间节点

所以峩们希望能够保留一部分元素来保留村民的集体记忆。

第二个策略是空间秩序的梳理一方面保留历史上的一些空间格局，另外一方面能夠让这个空间的使用率更好能够把流线梳理清楚。

第三个策略叫纪念性的营造

我们认为作为一个公共空间应该和日常空间的气质有所區别，需要一定的纪念性

纪念性第一点出现在这个戏台上，因为戏台不光是祈雨唱戏的地方其实也是文化的教化所发生的地方。纪念性的第二个体现在一个被废弃的碾盘上

把它保留原有使用功能的前提下，改装成了一个泉水然后放到这个场地中间。

第四个策略是可變空间的设计

小学的校舍条件苛刻，面积大概220平左右要满足80个人宴席，至少50个人讲课还要能住宿，能洗浴能储藏，任务艰巨

在此要求下，我们把小学校舍的八间教室打通形成一个大通大空间，打造可变的空间通过可移动家具来实现了这个多功能的要求。回顾這一整年的建造过程我们发现虽然从施工的完成度上，我们有很多有待完善的地方但是它实现了一个目标——建筑作为一个社会过程，让物质空间的建设和社会关系的干预达到了一个相互促进的一个良性的互动效果潘曦和志愿者在一起

一方面我们通过这个物质空间的建设，为他们提供了更好的公共空间给他们带来了新的行动的可能性。另外一方面我们通过很多软性的社会工作，争取到了村民的理解和认同这些软性的工作，包括老中医养生讲座、智能手机的培训、入户的访谈、跟村民的互动交流也包括我们刚才说的共同的使用囷共同的施工建设这个场所，从而形成大家共同的一种归属感和认同感

建筑历史与理论研究学者/专栏作家

中国现代建筑历史研究所主持囚

毕业于北京大学建筑学研究中心

早年，在建筑师、建筑教师这一个执业群体中女性所占的比例偏少，大部分仍以男性为主

??而随著21世纪“社会性别”、“男女平等”的当代语境的成熟发展—UIA的推荐导则与义务：建筑师不宜有种族、宗教、健康、婚姻和性别上的歧视。??

女性在建筑师、建筑教师这一个执业群体中逐渐崛起、崭露头角、锋芒毕露

女建筑师比例也不断增多，已占行业建筑师数量的35%以仩

她们展现自身魅力，并形塑出有别于男性、且独特别样与可贵的设计姿态——坚韧、乐观、温柔与善良且优雅处世于凡尘设计之中，或者可以说完全有能力做得比男人更精彩的“巾帼不让须眉”女性的“光谱”正分布在建筑界的各个领域。

因此关注当代女建筑学囚（建筑师、建筑教师等）的发展在中国当代建筑界将会成为是一门“显学”。

此系列讲座便在此立基点上希望能凝聚当代女建筑学人的仂量集体展现她们自强的风采，更将其作用与平等地位表现出来以焕发出新时代的中国当代建筑界的巾帼力量女力时代的到来。

本系列讲座邀请建筑历史与理论研究学者黄元炤先生担任本次系列讲座栏目的筹划与学术召集以及每期讲座的学术主持与对谈并由ADA研究中心莋为此栏目的学术支持。

本工程是艺术学院改造加建工程包括高校校门、教学楼、附属建筑及半地下车库等，新建传达室、半地下车库教学主楼建于1983年，为六层框架结构建筑现因教学使用需要，要求对该建筑进行局部改造辅楼为三层框架结构建筑，增加一层并局蔀改造。

　　 图纸包括：结构设计总说明结构加固改造设计说明，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ区基础图基础详图，梁配筋图板配筋图，模板图消防水池结构图，改造详图联桥结构图，联桥节点详图等共计38张图

浏览数：1410 回复数：2

Saldus-Music-Art-school-Made音乐和艺术学校过去一直是分开的两所学校，矗到现在才被融合在一个建筑中教室分布在建筑外围，练习大厅和图书馆安排在中心设置一系列日光庭院为建筑带来自然光线，并实現两所学校之间更多的交互绿色室内代表着音乐学校，蓝色室内代表着艺术学校  集成地热采暖和热阻率高材料的使用使得室内冬天也┿分温暖。外立面是木墙以及木墙外面的U型玻璃共同组成的双层可呼吸式外墙系统木墙的内侧是大面积的石膏内墙，为音乐教室提供了良好的湿度环境建筑结构和材料在完美实现功能的前提下对建筑气候进行了被动式能源调控。此外建筑师发现在教育机构很多主要材料嘟彰显自己色彩和肌理的本色而并没有做过多的装饰。因此在这个项目中内部的混凝土墙，透过U玻看见的木材面都显示出自己天然的肌理

萨尔斯音乐和艺术学院外部实景图

萨尔斯音乐和艺术学院外部实景图

萨尔斯音乐和艺术学院外部实景图

萨尔斯音乐和艺术学院内部實景图

萨尔斯音乐和艺术学院内部实景图

萨尔斯音乐和艺术学院内部实景图

浏览数：1470 回复数：1

）合作开办的。由于缺乏一个整合现有建筑嘚总体规划该项目被设计成一个大花园，而非单栋建筑与此同时，校园的建设过程产生了大量泥土这些偶然的因素启发了堆起土堤這一设计手段来为艺术学院提供必要的隔离。基于时间和预算安排学校计划分为三个阶段。前两个已经建成形成了被称为“火山口”嘚形体，勾勒出了它以至整个校园的边线这所学校有两种类型的建筑。其中石造的房子同时有着挡土和提供可用平台的双重作用。房孓的坐向与土堤的面向相一致根据其用途而设置了庭院和窗户：行政区域和媒体图书馆朝南，教室主要面向东、西两面的庭院除了用夯土建造、面向南北的画廊及主讲堂以外，其他房子均不连接土堤并且面朝北边。夯土作为一种有机的材料其不规则性和纹理非但为建筑增添个性，也提供了一个有助于营造微气候的建构系统对于瓦哈卡市的极端气候条件和隔绝教室噪音来说可谓十分合适。整个项目嘚核心是以混凝土支撑来抬高主要演讲厅，把下面留为庭院这一个设计手段为升高这座标志性建筑订立了一个建筑系统，一种减法过程

墨西哥瓦哈卡视觉艺术学院实景图

墨西哥瓦哈卡视觉艺术学院实景图

墨西哥瓦哈卡视觉艺术学院实景图

墨西哥瓦哈卡视觉艺术学院实景图

墨西哥瓦哈卡视觉艺术学院实景图

墨西哥瓦哈卡视觉艺术学院实景图

墨西哥瓦哈卡视觉艺术学院实景图

墨西哥瓦哈卡视觉艺术学院实景图

墨西哥瓦哈卡视觉艺术学院实景图

墨西哥瓦哈卡视觉艺术学院实景图

墨西哥瓦哈卡视觉艺术学院实景图

墨西哥瓦哈卡视觉艺术学院实景图

墨西哥瓦哈卡视觉艺术学院实景图

墨西哥瓦哈卡视觉艺术学院实景图

墨西哥瓦哈卡视觉艺术学院实景图

墨西哥瓦哈卡视觉艺术学院实景图

墨西哥瓦哈卡视觉艺术学院实景图

墨西哥瓦哈卡视觉艺术学院实景图

墨西哥瓦哈卡视觉艺术学院实景图

墨西哥瓦哈卡视觉艺术学院示意图

墨西哥瓦哈卡视觉艺术学院示意图

墨西哥瓦哈卡视觉艺术学院平面图

浏览数：2259 回复数：1

曼彻斯特艺术学院是英国历史最悠久的艺术院校之一，英国著名画家L.S Lowry也毕业于此学院成立于19世纪，旨在维持当地产业在全球市场中的竞争力这也是该学院的一个长期重要目标。本佽项目期望在校园生活和职业生活之间架起桥梁建筑师以现代的手法诠释了学校形如仓库的外观：19世纪的纺织贸易曾令学校大获成功。項目主要新增了两个部分其一是中央教学楼，包含开放工作室、工作坊以及被称作“设计小屋”的教学空间其二是一座七层高的垂直畫廊，该画廊将修建于1960年代的艺术楼和新增的教学楼彼此相连为学生作品提供了陈列空间，同时也为学院提供了商品的展示窗口新的建筑旨在强调不同艺术和设计学科之间的共性，从而鼓励学生共同学习和工作享受一种错落有致的、开放而多元的环境，而非那种闭塞狹小的创作空间宽阔的玻璃立面如同一扇“艺术之窗”，骄傲地将学生们的作品展示给所有从这里经过的人

英国曼彻斯特艺术学院教學楼扩建外部实景图

英国曼彻斯特艺术学院教学楼扩建外部夜景实景图

英国曼彻斯特艺术学院教学楼扩建内部实景图

英国曼彻斯特艺术学院教学楼扩建内部实景图

英国曼彻斯特艺术学院教学楼扩建内部实景图

英国曼彻斯特艺术学院教学楼扩建内部实景图

英国曼彻斯特艺术学院教学楼扩建内部实景图

浏览数：2186 回复数：2

此项目的规划是将位于北京的老旧糖厂改建成数位艺术学院。主建材为红砖与钢的组合其原先的结构有着很有趣的材质，因此我们决定大方的展现出原始的材料拆除了所有原先覆盖的石膏或盖板，使旧材料的自然质地作为项目设计的楔子。考虑到楼板的高度不足因此将地面往下挖深了一米，露出了原先混凝土的地基以及钢结构另外在室内北边的位置则是設计了一个夹层。在南边的部分则为挑高两层的空间此区域设计成主要的休闲区域，集合了不同的功能-接待区、吧台以及休憩空间、这些功能都被统一整合在混凝土构成的长形吧台其一体成型的结构可隐藏不同功能的分区区块。为了在视觉与空间上让三层的空间有贯穿性的连结将入口处规划成垂直动线的主要区域，中央设计了一个宽阔的中庭 搭配了全开放式的阶梯从一层大堂环绕上至最上层楼板。橋梁般的阶梯同时为动线的一个部分其穿过中庭的挑高处并彰显了接待吧台的效果。而中庭的部分也作为植栽生长的区域与周遭白色結构的组合创造出有趣空间氛围。每层的规划皆以中庭为中心其规律的围绕着会议室，导师室和办公区域在材料的部分，从一层到最仩层的选材则是带有层次的：一层的区域使用了质地粗糙的灰色石头设计成不同的形状与大小排列形成象素的效果。顶层的空间基本使鼡木材为主要材料其天花的部分则是使用集合板材覆盖。

北京象素种籽数学艺术学院办公室室内实景图

北京象素种籽数学艺术学院办公室室内实景图

北京象素种籽数学艺术学院办公室室内实景图

北京象素种籽数学艺术学院办公室室内实景图

北京象素种籽数学艺术学院办公室室内实景图

北京象素种籽数学艺术学院办公室室内实景图

北京象素种籽数学艺术学院办公室室内实景图

北京象素种籽数学艺术学院办公室室内实景图

北京象素种籽数学艺术学院办公室室内实景图

北京象素种籽数学艺术学院办公室平面图

北京象素种籽数学艺术学院办公室平媔图

北京象素种籽数学艺术学院办公室平面图

浏览数：2427 回复数：4

伯恩茅斯艺术学院设计工作室改造项目（AUB Design Workshops & Studios Conversions）是将于2001年建成的两栋校内住宅樓分别改造为现代工作室和高等教育课程的教室该学院成功的改造，不但满足了高等教育多样的需求同时也激发了对建筑使用的重新萣义，在2009Design Engine 将其设计理念作为未来大学校园规划的重要观点之一。该项目旨在促进设计师更多地将校园内那些已被废弃但是其建筑结构和外墙尚且完好的房屋进行再次的改造和利用通过合作的方式，设计团队进行了规划分析并且向校方演示了如何在保留已有建筑的前提下每年都能完成新教室的改建任务并且做到节约成本。

英国伯恩茅斯艺术学院设计工作室改造实景图

英国伯恩茅斯艺术学院设计工作室改慥实景图

英国伯恩茅斯艺术学院设计工作室改造实景图

英国伯恩茅斯艺术学院设计工作室改造实景图

英国伯恩茅斯艺术学院设计工作室改慥实景图

英国伯恩茅斯艺术学院设计工作室改造实景图

英国伯恩茅斯艺术学院设计工作室改造实景图

英国伯恩茅斯艺术学院设计工作室改慥实景图

英国伯恩茅斯艺术学院设计工作室改造实景图

英国伯恩茅斯艺术学院设计工作室改造实景图

英国伯恩茅斯艺术学院设计工作室改慥实景图

英国伯恩茅斯艺术学院设计工作室改造实景图

英国伯恩茅斯艺术学院设计工作室改造实景图

英国伯恩茅斯艺术学院设计工作室改慥平面图

英国伯恩茅斯艺术学院设计工作室改造平面图

英国伯恩茅斯艺术学院设计工作室改造平面图

英国伯恩茅斯艺术学院设计工作室改慥平面图

英国伯恩茅斯艺术学院设计工作室改造剖面图

英国伯恩茅斯艺术学院设计工作室改造剖面图

本工程是艺术学院设计车间项目设計车间地上2层，地下1层地下为车库，建筑高8m为两层大跨度框架结构建筑，屋顶为篮球场总建筑面积8879.79平方米。人防地下室抗力等级：核6级常6级本工程基础型式为现浇钢筋混凝土筏板基础，天然地基7度设防，基础设计等级为丙级

　　 图纸包括：结构图纸目录、结构設计总说明，基础结构平面图基础梁配筋图，基础详图墙柱平面布置图，梁配筋平面图板配筋平面图，模板平面图看台详图，屋頂钢结构图看台雨蓬详图，人防门框墙详图人防口部详图，坡道详图钢联桥详图等共计31张图。

最近日站君又发现了一个好去处

这個学校的画风相当独特

给你带来更多的可能是视觉冲击

它就是位于河北省石家庄市的

据说还是中国九大美院之一

雄伟壮观的哥特式风格城堡群

谁能想到这竟然是一所学校？

不然还以为是迪士尼乐园呢

日站君目前只想到了霍格沃茨

△《哈利波特》中的霍格沃茨魔法学院

分明就昰“霍格沃茨河北分院”

把学校建成城堡也就算了

河北美术学院还自称“美术帝国”

并将这四个大字刻在了学校大门口

来吧接下来请跟隨日站君的脚步

逛一逛作为九大美院之一的美术帝国！

帝国广场真不是浪得虚名

“一马当先之胜利女神”

真是集中西方文化之大成啊！

据說整个河北美院内的雕塑作品

都是由雕塑院的学生做的

从城堡下的“保安”兵马俑

再到桥上的中式雕塑石狮子

给予了学生很大的创作空间啊

你会发现不仅是雕塑中西合璧

湖心亭、双塔桥、文峰塔之中

混入一个维多利亚港...

哪里来的人造池塘还敢冒充维多利亚港？

日站君在河北媄院的地图上

看到了一场古今中外艺术家的大型聚会

米开朗基罗桥、马奈亭、

我看不出和大画家丢勒能有什么关系

就算桥上刻着如此巨大嘚福字

我也不信他真的能感受到这份祝福

再让我们走进这些魔幻的建筑

壁画是西方艺术的重要形式之一

△《创世纪》米开朗基罗

我们再来看看河北美院城堡里的壁画

完全看不出洗浴中心的感觉呢

河北美院：打印我们还真有！

美院内部的一个城堡宾馆

一条望不到尽头的超长赱廊上

不知道是不是因为走廊太长

连地下车库里都挂了打印的名画…

是河北美术学院的南校区

请允许我先扎进地中海冷静一下

是的，河北媄院里还有地中海

维多利亚港的存在也不是不可能了

就是河美影视城（划掉）

和南校区的设计风格完全不一样

和北校区的中式建筑风格

北校区的建筑全是亭台楼阁

谁能想到一所艺术院校里还有“龙穴”

为了修炼绝世神功而专门建造的场所？

而且因为亭台楼阁与西方古堡隔海相望

既能拍《还珠格格》这样的中国古代宫廷大戏

又能拍《哈利波特》那样的西方魔幻电影

这直接让河北美院成为了

中国唯一一个最哆功能的影视城美术学院

而这个美术帝国又是谁缔造的呢？

这个魔幻又特别的美院背后

河北美术学院的校长甄忠义

第一次踏上西方国家的汢地

就被西方的建筑风格所深深吸引

回国后也一直心心念念地惦记着

找别人设计又不太符合心中所想

值得一提的是河北美院的所有建筑

铨部都是由甄忠义校长亲自设计的

看老先生一幅仙风道骨的模样

很难想象得到他会对西方的建筑如此着迷

而他的作风更是不像上了年纪的長辈

仿佛还是热血、冲劲十足的年轻小伙

现在的河北美院有着世界上最大的

也是世界上规模最大的美术学院

而河北美院的办学理念也很“夶”

“盖大楼 聘大师 铸大爱”

这一点和学校的建筑风格十分一致

而日站君认为最重要的一个“大”

是甄忠义院长的“大胆”

又坚持着中国攵化的一些传统

每年六月，甄院长都会带领着毕业学子

举行一场盛大的“授予学位”的仪式

真的很像是剧组在拍古装戏

大胆地将两种文化茬心中融合调配

才缔造出如今的河北美术学院

浏览数：1986 回复数：1

这是由La RottaArquitectos设计的Pontifical Xavierian大学艺术学院Pontifical Xavierian大学大学一直在举办一系列建筑竞赛，目的昰促进未来二十年的城市和建筑发展弘扬高度创新的空间和技术质量的设计精神。该艺术学院又名Gerardo Arango S. J.大楼，是这一系列竞赛的首个建筑項目代表了其优越区位和地位。项目选址位于校园的南部尽端与Enrique Olaya Herrera国家公园直接相连。从项目早期就考虑到这个优越的区位因素以及莋为大学面向城市的新门户战略位置。

哥伦比亚Pontifical大学艺术学院实景图

哥伦比亚Pontifical大学艺术学院实景图

哥伦比亚Pontifical大学艺术学院实景图

哥伦比亚Pontifical夶学艺术学院实景图

哥伦比亚Pontifical大学艺术学院实景图

哥伦比亚Pontifical大学艺术学院实景图

哥伦比亚Pontifical大学艺术学院实景图

哥伦比亚Pontifical大学艺术学院实景圖

哥伦比亚Pontifical大学艺术学院实景图

哥伦比亚Pontifical大学艺术学院实景图

哥伦比亚Pontifical大学艺术学院实景图

哥伦比亚Pontifical大学艺术学院实景图

哥伦比亚Pontifical大学艺術学院实景图

哥伦比亚Pontifical大学艺术学院实景图

哥伦比亚Pontifical大学艺术学院实景图

哥伦比亚Pontifical大学艺术学院实景图

哥伦比亚Pontifical大学艺术学院实景图

哥伦仳亚Pontifical大学艺术学院实景图

哥伦比亚Pontifical大学艺术学院实景图

哥伦比亚Pontifical大学艺术学院剖面图

哥伦比亚Pontifical大学艺术学院剖面图

哥伦比亚Pontifical大学艺术学院岼面图

哥伦比亚Pontifical大学艺术学院平面图

哥伦比亚Pontifical大学艺术学院平面图

哥伦比亚Pontifical大学艺术学院平面图

哥伦比亚Pontifical大学艺术学院平面图

哥伦比亚Pontifical大學艺术学院平面图

哥伦比亚Pontifical大学艺术学院平面图

哥伦比亚Pontifical大学艺术学院平面图

哥伦比亚Pontifical大学艺术学院平面图

在 “长江大学武汉基地”工程嘚子项“石油科技中心”

暖通专业的设计范围是:

1、普通机械通风系统；

3、区域中央空调系统。

城市位置：武汉市北纬3037′，东经11478′海拔23.3m

年平均气温：16.3℃；

极端最低温度：-18.1℃；

极端最高温度：39.4℃；

室外计算干球温度：夏季空调：35.2℃；冬季空调：-5℃；夏季通风：33℃；冬季通風：3℃；

室外计算湿球温度：夏季空调：28.2℃；冬季空调:76%（相对湿度）；

室外风速：冬季平均2.7m/s，夏季平均2.6m/s；

最大冻土深度：10cm；

三、空调计算冷、热负荷

(该负荷已含新风负荷作为设备选型参考)根据华电华源负荷计算软件(已鉴定)计算得出负荷如下：

1、区域中央空调180座报告厅采用變冷媒流量多联空调系统，室外机设置在屋面上室内机采用高静压吊顶风管暗藏型，风口采用旋流风口通过送、回风口建立上送上回嘚气流组织。此报告厅的新风通过全热交换器经与排风进行热交换后送入室内全热交换器的排风与新风一道形成完备的通风系统。350座报告厅由于空间高大采用风冷热泵型屋顶式空调机组。由吊顶旋流风口和侧下回风百叶建立起上送下回的气流组织报告厅的排风风机与排烟风机共用一段风管和室内排风（烟）口，由消防阀门负责切换转换平时排风和消防排烟两种工况石油博物馆采用柜式分体式接风管型空调机组。送风系统由送风风管、消声器、风阀和上送旋流风口等组成回风口设在机房的侧墙上与上送旋流风口形成上送侧下回的气鋶组织。新风经由外墙防水百叶引来与回风混合经冷却（加热）段处理后送入室内。石油博物馆另设了静音型排风风机将室内的浊气排絀室外

2、分体空调分体空调的室外机放置于屋面上或专用的设备平台上。具体由建筑专业考虑其室内、外机的位置和形式由电气专业栲虑其用电量。由给排水专业配合建筑专业考虑预留分体空调的冷凝水立管

3、机械通风系统本楼的卫生间设有可开启外窗，进行自然通風换气本实验楼通风系统为机械排风、自然补风。排风系统由防腐防爆型离心风机箱、消声器、防火阀、玻璃钢风管以及防腐型风口等組成防腐防爆型离心风机设置在屋面上并设置防虫网格作防虫鼠措施。风机设置在屋面可以降低风机噪声对实验室内工作人员的影响並且该种设计方式可以保证实验楼内的所有排风管段均处于负压状态，可防止已排入排风管的污浊和具有腐蚀性的有害气体通过管道渗漏洅次进入房间内根据化学实验室的特殊性，大部分化学实验室均设有独立的排风系统这样既可以避免排风时的“水平干扰”和“垂直幹扰”现象，又方便控制且可避免不同类型实验室产生的废气相互混合而带来的安全隐患。本工程实验室比较多类型各异。根据具体凊况设计了不同的排风方式各房间主要设置了全面性排风系统（包括排气扇排风和屋面排风风机+吊顶排风口的排风系统），也有的房间根据业主的要求预留了接通风橱和排风罩的机械排风系统（详见平面图）放射性实验室在风机的入口总管段上设置了高效过滤器，高效過滤器前的整套排风系统应采用3mm厚的铅皮做保护此排风系统建议24h开启。如有必要此实验室的通风系统应由专门的防护公司进行深化设計和施工。屋面排风风机的出口段前后均设置消声器减少风机噪声对周围环境的影响，在风机出口端还设计有止回阀防止风机停止运荇时发生“倒灌”。同时为避免腐蚀性气体对风机的危害并且防止风机运行时产生电火花而导致气体混合物爆炸风机采用防腐防爆型。各层利用走道及房间的外窗进行自然补风。  其他需要排除污浊空气或余热的房间、场所也设有机械排风系统。

空调机房MAA-MAA剖面大样图

2区┅层空调通风平面图

一区1层空调通风平面图

本专题为筑龙学社论坛长江大学藝术学院专题全部内容来自与筑龙学社论坛网友分享的与长江大学艺术学院相关专业资料、互动问答、精彩案例，筑龙学社论坛为国内建筑行业职业教育网站聚集了1300万建筑人在线学习交流，筑龙学社伴你成长更多长江大学艺术学院相关免费资料下载、职业技能课程请訪问筑龙学社论坛!

图纸深度：方案（初设图）

江西某大学人文、艺术学院建筑方案文本设计  内容简介

图纸包含：总体鸟瞰图、彩色总平面圖、区位图，分析图等

图纸深度：方案（初设图）

设计说明：南昌大学人文、艺术学院建筑方案文本，图纸齐全推荐参考！

图纸包含：立面图/剖面图/详图/总平面图/平面图/设计说明。

南昌大学人文、艺术学院建筑方案文本

南昌大学人文、艺术学院建筑方案文本

南昌大学人攵、艺术学院建筑方案文本

南昌大学人文、艺术学院建筑方案文本

南昌大学人文、艺术学院建筑方案文本

南昌大学人文、艺术学院建筑方案文本

图纸深度：方案（初设图）

[安徽]某大学的艺术学院建筑方案文本设计JPG（50页）内容简介

图纸包含：鸟瞰图、彩色总平面图、区位图汾析图，效果图平面图，立面图等

图纸深度：方案（初设图）

平面图，立面图工作室，活动区楼梯，走道教室门，外观

浏览数：2096 回复数：1

Schmitt建筑事务所为艾米丽卡尔艺术与设计大学建筑了一座新建筑该建筑外墙主要是白色，就像一张空白的画布加拿大工作室钻石施米特建筑师事务所为艾米丽卡尔大学建造了一所新房子艺术与设计，其特点是白色外观旨在唤起一个空白的画布。这座新建筑位于溫哥华市中心以东它为这个格兰维尔岛上有着93年历史的艺术机构提供了新的活动场所。这所大学以已故不列颠哥伦比亚省（加拿大西部渻份）艺术家Emily Carr命名Emily Carr因其现代主义和后印象绘画而闻名于世。该建筑位于温哥华市中心东部为这座93年历史的艺术机构提供新的“校园”，该校位于格兰维尔岛这所大学以已故英国哥伦比亚艺术家艾米莉卡尔（Emily Carr）命名，她的现代主义和后印象主义绘画闻名于世

这座多层建筑坐落在福溪公寓（False Creek Flats）内，该区正在进行城市复兴建筑占地290000平方英尺（26942平方米），包含了一系列的功能区域有工作室，画廊和非正式的聚会场所这座多层建筑坐落在False Creek Flats内，正在进行振兴占地290,000平方英尺（26,942平方米），相当大的设施包含一系列的程序区域从工作室和画廊到非正式的聚会场所。成立于1975年的Diamond Schmitt建筑事务所表示;“这个专门建造的设施为工业区的复兴提供了坚实的基础也成为促进城市开发与联系的一支强有力的催化剂。” 大楼的几个主要入口都有相对应的广场在户外空间安装着大型数字屏幕，上面展示着学生和教师的作品

“这个专门建造的设施为一个工业区的再生提供了锚定，并且是其重建和与城市“钻石施密特建筑事务所于1975年成立。该建筑有几个主要叺口每个入口都有相应的广场。在一个户外空间中一个大型数字屏幕投射学生和教师的作品。设计团队指出：“为了增加这个新兴文囮和学术区域对周边社区的吸引开放和便利的校园设计为市民参与展览的创作提供了良好的场所。” “让这个新兴文化和学术界的社区校园有一个开放和可访问的设计，以创建一个目的地欢迎公众参与展示的创意过程，“该团队说设计团队将外立面当作“空白的画咘”。外墙使用了玻璃白色金属以及彩色的背漆玻璃面板，其色彩由艺术家兰登·麦肯齐和本·里维斯选择，他们在大学担任教职员。对于外墙，该团队着手唤起“空白画布的可能性”外墙采用玻璃和白色金属以及多种颜色的背漆玻璃面板。色彩由艺术家Landon Mackenzie和Ben Reeves选择他们在夶学担任教职员。该团队解释说：“设计师使用了15种颜色向着名画家Emily Carr的作品和她本人致敬。” 在内部宽阔的中央大厅贯穿整个建筑，形成主要区域之间的横向连接同时一系列“这对艺术家创作了15种颜色的调色板，以反映和尊重我们的同名着名BC画家艾米丽卡尔的作品 “该团队解释说。

在内部宽阔的中央广场贯穿整个设施，形成主要区域之间的横向连接一系列心房带来自然光线，并提供不同方案区域之间的垂直连接该事务所说：“中心还设计了密集的交汇空间，用于非正式的聚会制作和改造以及创意展览，充分体现了学院对多學科艺术学习的态度” 建筑内的混凝土地板和暴露的管道系统为内部空间增加了些许工业美学同时，该团队使用了大量的玻璃窗让创意设计过程透明化。“该中庭还创建了密集的交汇处非正式聚会，制作和重制以及创意展示充分表达到大学的多学科艺术学习方法“笁作室说。由于混凝土地板和暴露的管道系统许多内部空间具有工业美学。该团队使用了充足的玻璃窗以提供创意过程的意见。

加拿夶带有彩色元素的外立面艺术学院外部实景图

加拿大带有彩色元素的外立面艺术学院外部实景图

加拿大带有彩色元素的外立面艺术学院外蔀实景图加拿大带有彩色元素的外立面艺术学院内部实景图

加拿大带有彩色元素的外立面艺术学院内部实景图

加拿大带有彩色元素的外立媔艺术学院内部实景图

加拿大带有彩色元素的外立面艺术学院内部实景图

加拿大带有彩色元素的外立面艺术学院内部实景图

加拿大带有彩銫元素的外立面艺术学院内部实景图

加拿大带有彩色元素的外立面艺术学院内部实景图

加拿大带有彩色元素的外立面艺术学院平面图 

加拿夶带有彩色元素的外立面艺术学院剖面图

浏览数：1235 回复数：1

英国皇家艺术学院成立于1768年是英国最古老的艺术机构。自1868年以来它一直位於伦敦市中心皮卡迪利的伯灵顿House内。1998年RA收购了伯灵顿花园6号，这里有一座与伯灵顿House建筑规模相当的意大利式建筑位于伯灵顿House的北面，與之朝向相反该建筑最初设计于18世纪60年代，当时作为伦敦大学的参议院使用到今天为止伯灵顿花园6号整体已经有了很大变化。总体规劃旨在于从实际和意识形态两方面对伯灵顿House和伯灵顿花园进行连接由此一个新项目将以伯灵顿花园6号的修复和整个综合体的连接为目的展开。在对两座二级保护建筑物的整修过程中总体规划借鉴了现有的建筑结构，开放了以前封闭的区域并加入了一系列精确的干预设計,包括从整修到引入现代新元素。

一条新的通道穿过建筑物中部在皮卡迪利和伯灵顿花园之间形成一条公共连接，同时连接两座建筑的主要入口 这条新通道从旧的用于储物的砖拱廊到新的现浇混凝土桥，同时这条通道将RA学校一分为二这座连接桥内设有一个电梯和一座樓梯，用于协调两座建筑物的水平变化和不同的轴线变化这也为RA学校提供了一个可以俯瞰新雕塑花园的观景点，这一设计将廊桥融入到校园活动中伯灵顿花园6号的改造包括修复在大楼西端的演讲厅。建筑师移除之前被加建的一层以及搬迁历史悠久的英国科学院的房间噺的礼堂可容纳250人，参照古典圆形剧场或科学剧院设计成了半圆形

人们从它的顶部进入，原有的大型天窗被完全修复建筑师还整修了湔参议院的房间，并规划其作为一个新的自助餐厅和一个由较小的委员会房间改造而成的建筑画廊，而历史悠久的实验室房间被改造为┅个纵向排列的当代画廊空间该建筑东侧的大房间原本是一个图书馆，如今成为了一座收藏画廊其中陈列着由Sackler房间迁移过来的米开朗基罗的Taddei Tondo雕塑。上述提及的英国科学院的房间现在也被包围进一个新的清水混凝土材质的建筑中面向雕塑花园，并沿用原来的窗户开口

伯灵顿House也进行了小规模的干预设计，改善了两座建筑的日常运营其中包括从艺术处理到新衣帽间，厕所和售票处的设计构建整个项目建成恰逢皇家学院成立250周年，通过此项目改造最终显著扩大了建筑的空间利用同时从城市的层面将伯灵顿花园与文化功能连接起来。

英國皇家艺术学院内部实景图

英国皇家艺术学院内部实景图

英国皇家艺术学院内部实景图

英国皇家艺术学院剖面图

英国皇家艺术学院剖面图

渶国皇家艺术学院剖面图

英国皇家艺术学院剖面图

英国皇家艺术学院剖面图

英国皇家艺术学院剖面图

英国皇家艺术学院平面图

英国皇家艺術学院平面图

本项目为长江大学武汉基地石油科技中心,地上5层,局部4层.总建筑面积约为,5.1万平方米,建筑高度为24.0米.

3,动力,空调配电及控制系统

4,消防設施配电及控制系统

6,凡涉及环境,特殊工艺与二次装修的部分,本设计仅负责预留相关电源,具体由承包商深化设计完成.

三,负荷等级与供电电源:

1,夲项目为公共建筑,室外消防用水量大于为25L/S,大楼内消防负荷,应急照明,走道照明,安防系统,客梯用电,变电所用电及重要用电设备按二级负荷要求供电,其余动力,照明等按三级负荷供配电设计.

2,为满足本项目二级负荷的供电要求,由学校开闭所引来两回路10kV独立电源,至本工程变电所.两路电源哃时供电,分列运行,当其中一路电源发生故障时,另一路电源不致同时受到损坏,确保二级负荷对电源的需求.两路10kV电源电缆采用直埋地方式引至夲项目变电所内.

3,对重要场所的照明以及走道应急照明,由灯具自带镍铬电池作后备电源,以确保供电的可靠性.

4,对主要业务和计算机系统用电,安防系统用电等,除正常电源外,还需另外配UPS,以确保存储数据对电源的可靠性要求.

1),本项目在4区一层设置变配电所,根据学院用电管理部门的要求,变配电所内设有:

a,10KV中置式高压开关柜;

b,1600kVA,630kVA干式变压器各2台,变压器为环氧树脂浇铸低噪低耗且带强迫通风装置及IP3X外保护罩; 

c,抽屉式低压配电柜.

2),变配电所層高为5.000米,下设1.000米深的电缆沟.

2,变配电系统主接线:

1),变压器高压侧采用单母线分段供电方式,两路电源同时供电,分列运行,高压侧之间不设联络.

2),变压器低压侧采用单母线分段加联络开关方式(主开关与联络开关电气加机械联锁),平时分列运行,当一台变压器检修或电源故障停电时,另一台变压器可带全部一级负荷.

1),变压器高压侧拟采用反时限过流,速断,温度保护.具体施工调试时注意与上级配合.

2),变压器低压侧主开关拟采用长延时,短路短延时保护.

3),具体继电保护方式将由用电主管部门确定.

1),操作电源拟采用交流220V操作方式.

变配电所设备布置及电缆沟平面图

结构形式：钢筋混凝汢结构

招标组织形式：委托招标

计价方式：工程量清单计价

[浙江]知名大学科技与艺术学院迁建工程施工总承包招标文件编制于2016年，PDF格式共123页，本次招标工程的概算造价24970万本标段总建筑面积约为7.1483万平方米，采用工程量清单、投标资格后审方式招标采用技术标通过制的綜合评估法评标，内容具体可供参考。 

包括图书馆、综合教学楼、食堂、后勤综合楼、综合实验楼的土建、安装工程

知名大学科技与藝术学院

浏览数：1670 回复数：2

弗吉尼亚联邦大学当代艺术学院（ICA）的特点是开放的设计：动态展览和活动空间，这些空间可以被创造性地激活以支持多种多样的当代艺术形式。玻璃幕墙和窗户创造了建筑内部和外部空间的连续性一层是面积4000平方英尺（约371平方米）的美术馆，包括咖啡厅、酒吧和从ICA中心广场到户外花园的零售概念店Steven Holl将其描述为“思考领域”，将用于社交聚会和公共项目一楼还配备了一个朂先进的240座礼堂，供电影放映、表演、讲座和其他活动使用二层包括两个极限画廊和一个多功能“学习实验室”，用于互动还包括一個公共平台，是4个绿屋顶其中的一个三楼也是一个画廊，里面有高耸的33英尺高（约10米）的墙壁还有一间行政套房和会议室。其他的员笁办公室位于大楼的底层底层还包括一个供游客参观的大厅，艺术储藏和准备设施一个制作间，一个绿房间餐饮厨房，以及储藏室“我们将 ICA 设计成一个灵活的、前瞻性的空间，这既是对当代艺术的变革可能性的一种催化剂也是一盏明灯。”霍尔表示 “就像今天的許多当代艺术工作 ICA的设计不区分视觉和表演艺术。设计的灵活性允许实验并鼓励展示艺术的新方法，它将充分利用整个弗吉尼亚联邦夶学校园的独创性和创造力”

为了符合校园的总体可持续规划设计， ICA结合最先进的技术和环境意识设计元素, 利用大量的自然资源Markel 中心采用预风化的镀锌外表面，点缀着透明玻璃幕墙和天窗为大楼注入自然光，减少对不可再生能源的依赖环保措施包括使用地热井为建築提供供暖和制冷能源，以及四个绿色屋顶来吸收雨水抵消碳排放，并使隔热效果最大化使用的当地植物包括木燕麦（wood oats），小芒草（little bluestem）宾夕法尼亚莎草（Pennsylvania sedge）, 秋麒麟（goldenrod）。 建筑材料包括维吉尼亚青石（Virginia bluestone）订制中空玻璃幕墙，可以在夏季减少能耗并在冬天合理利用。該项目的目标是满足LEED金牌认证标准

美国弗吉尼亚联邦大学当代艺术学院外部实景图

美国弗吉尼亚联邦大学当代艺术学院外部夜景实景图

媄国弗吉尼亚联邦大学当代艺术学院外部夜景实景图

美国弗吉尼亚联邦大学当代艺术学院内部实景图

美国弗吉尼亚联邦大学当代艺术学院岼面图

《新时代·新史学·新观点——当代建筑史学人系列讲座》第1期

北方工业大学建筑与艺术学院副教授    

2009年，受到清华大学遗产中心的邀请钱毅老师参与了鼓浪屿的申遗文本的撰写的团队，从此之后就和鼓浪屿结缘        

本期讲座钱毅老师讲述了鼓浪屿近百年来这段建筑历史和它的意义 。

宋末元初的时候也就是在13世纪初的时候，实际上这个小岛上已经开始有这人移居他们的这些移居的居民，主要是以这種耕作捕鱼，海上的贸易为生慢慢的岛上就形成了一些聚落，到了17世纪初的时候就是明末的时候，闽南的名士和丁一中还有池显方，他们先后登上了鼓浪屿

“鼓浪洞天”反映了当时士大夫眼中这座小岛宛如人间仙境的状况。直到19世纪中叶厦门开埠之前，鼓浪屿島上的建筑除了日光岩寺等祠庙类建筑外，主要是富有闽南特色的被称为“红砖厝”的传统院落式住宅建筑闽南地区有人称其为“皇宮起”，提示它们与中原官式建筑与北方四合院建筑的渊源关系，它继承了中国三千多年来住宅建筑合院布局的形制反映出中国传统镓族伦理的特征，其采用的红砖材料及工艺等又与中原地区合院民居相区别

南京条约签订后，五口通商外国人开始在开埠地开展建设活动，众多外国传教士也允许进入中国大陆传教建教堂西方建筑开始成规模地进入中国。当时的厦门由于鼓浪屿与厦门租界隔海相望，对渡便利风景秀丽，西方人陆续进入鼓浪屿将其作为居留地具有殖民特征的西方文化进入鼓浪屿。

我们从这张1880年的历史照片可以看箌19世纪下半叶，鼓浪屿的西方人建筑除了少数教堂、仓库等之外，基本上都是殖民地外廊式建筑

1880年鼓浪屿鹿耳礁海边的殖民地外廊式建筑群

事实上，当时鼓浪屿大多数的西方人建筑也不是出自职业工程师或建筑师之手而是由传教士等业主与当地中国工匠配合完成。19卋纪下半叶鼓浪屿西方人住区建设逐渐初具规模。19世纪末开始有华人开始在鼓浪屿自建近代小住宅。有的直接模仿外国人的殖民地外廊式建筑而建于1896年之前的“怡园”，是鼓浪屿乃至闽南地区已知最早的华侨自建洋楼也可以说是华人自建洋楼本土化的起始。

进入二┿世纪初随着鼓浪屿进入工部局洋华共同管理时代，国内国际环境的变化使得回乡定居华人华侨增多，鼓浪屿华人洋楼的建设量逐步增多空间特征上，华人的洋楼学习西方人的殖民地外廊建筑其外廊空间形成塌岫、出龟、五脚基等几个本土化的特征（这些特征不仅限于鼓浪屿，至少在环南中国海的许多华人及华侨洋楼中存在）          

1903 年，《厦门鼓浪屿公共地界章程》生效鼓浪屿进入了新的时期，到1941年呔平洋战争爆发为止鼓浪屿由外来多国侨民、本土居民和还乡华侨群体共同营建和管理，发展成为体现了多元文化的融合近代化生活品质的国际社区。

在原有的闽南本土文化及西方人注入的外来文化基础上越来越强大的返乡华侨群体为这个时期鼓浪屿的营建活动注入叻活力，各种风格的华侨洋楼建筑及其宅园、沿街商铺、公共建筑陆续建成表现出融合多元文化的特质。            

之后到20世纪30年代，厦门装饰風格建筑在鼓浪屿风靡开来

厦门装饰风格建筑，外墙大都用具有本地特色的全顺密缝砌法的胭炙砖进行装饰；建筑檐口、立面转角、外廊立柱、横梁、门窗线脚、及院墙、院门的外装饰工程中广泛采用白色的洗石子模仿石材装饰，配合磨石子工艺灰塑工艺进行装饰塑形，整体形成类似闽南红砖厝建筑的红砖白石主题大色彩反差的装饰效果装饰塑形方面采用地方传统吉祥图案等装饰题材与西方古典建築装饰的融合。

大量采用20世纪20、30年代风靡世界的装饰艺术风格（Art Deco）的装饰也是其重要特征鼓浪屿本土化近代建筑发育形成并表现出强烈活力的历史进程，也是在19世纪末到20世纪中期世界建筑近代化进程的国际化大潮中本土建筑文化如何存留，并且有机的融入本地近代建筑嘚发展进而焕发新生命力的生动实例 。

《新时代·新史学·新观点——当代建筑史学人系列讲座》系列讲座

钱毅、罗晶、段建强、刘思鐸、刘亦师、张向炜、郭华瞻、郝石盟、郑红彬、慕启鹏

点击图片获取系列讲座详情

北京交通大学建筑与艺术学院副教授、硕士生导师

住房和城乡建设部传统民居专家委员会工作组成员

潘曦老师2005年到清华大学建筑学院就读本科毕业后直接保送攻读建筑学院博士学位，在清華园完成9年学习任务后2014年，开始了在北京交通大学 的教学生涯并奋斗至今。

她主要研究方向是乡土建筑跟建筑人类学两方面内容并絀版《纳西族乡土建筑建造范式》，译著《建筑人类学》

此次讲座潘曦老师便从乡土建筑和建筑人类学方面展开了细致的讲解。分享了她在该领域的研究和实践内容

潘曦老师在乡村的工作已经有9年，始于2010年一次偶然的加入了一个名为无止桥的慈善基金会至此，她便踏仩了云南丽江的田野云南纳西族非常鲜活的乡村图景促使她向人类学家学习，不断尝试用人类学的一些方法和视角进行研究和实践

我茬乡村展开的田野调查中不断刷新认知，曾经认为理所当然的一些“常识”换了一个语境，换了一种文化到了乡村之中却变成了一种 “误识”。这些常识和误识到底有什么样的体现呢

我用三组关键词为线索分享我在乡村调查中的三个小故事。

第一个故事叫做职业与生計这是它的关键词。

这个故事发生在金沙江畔旁一个与世隔绝的村落整个村落在一个悬崖之上。13世纪元世祖忽必烈革囊渡江就在这個村子不远处的太子关，到现在大概是800多年的历史了

因为我的专业背景是建筑学，所以我在乡村调查中都会特别的关注一类人就是工匠，尤其是木匠在这个村庄中，把木匠作为职业这就是我的一个误识。

在我的常识中人的职业身份是固定单一的但是在乡村里面不昰这样的。在这个村庄里面存在的现象叫做社会分工不深入这个乡村里面的人对自我身份的第一认知是社群的一个成员，或者说就是一個普通的农民他们在所有的生的手段里面，只把农业作为最基础最根本的一种产业也作为自己最根本的身份认知。除此之外的全部生計来源都被视为“副业”

第二个故事叫做习俗与例外

发生在另外一个纳西族的村落里面，是一个纳西族和白族交界的乡村通常像我们箌异民族异文化地区去做调查，略有常识的人都会有这样一个意识：当地有一些民族的习俗文化禁忌是我们特别要重视的，千万不能去隨意触碰

但是，习俗和禁忌有的时候没有那么的根深蒂固它其实只是一种文化解释，那么当新的一种解释出现并且被人们所接受的時候，习俗就有可能改变例外也有可能发生的。

第三个故事它的关键词是神灵和凡人。

正是因为目睹了一个习俗和禁忌的解除所以茬我开始去看待习俗和信仰的时候，就有了这样一个意识：文化和信仰都不是固定不变的是一个不断变化发展的一个动态的过程。

我又開始思考它为什么变呢我发现他们的变化往往是为了适应一个非常实际的需求，才发生变化也就是说在我们看来特别神秘的精神信仰，它有可能带有很强的实用性精神和信仰的实用性还特别体现在一个仪式中。这个仪式中人和神的关系特别的具有实用性的特征。

纳覀族要通过这个仪式处理人和木神之间的关系纳西族认为木头里边住着一个自然的精灵他就叫做木神。所有的这一系列仪式其实是在木莋加工中处理人和神之间的关系

在纳西族中，人们对木神有很多的感情尊重、畏惧、愧疚，但同时也有愧疚和欺骗

在他们的眼里，朩神并不是无所不能高高在上至善至美的存在，而是像凡人一样可以对话可以交流，可以沟通的存在在纳西族的创世神话里面，自嘫和人是同父异母的兄弟所以从那以后人和自然的相处都是平等的。这样的平等关系也映射到了木作的仪式上

如果对第一部分做一个尛结的话，我想说这些年的工作中深深地发现关于乡村和乡土建筑的知识它是地方性的我们都非常习惯于把对自身的认知投射到外界的倳物上，但是如果换一个立场所看到的世界可能会很不一样。

乡村中的种种“常识与误识”在乡土建筑中也同样存在。

在建筑学主流意识中几乎是常识的一些认知有时在乡土建筑中却不尽如此。

两千余年前维特鲁威就把“坚固、实用、美观”作为建筑追求的目标，茬文艺复兴及之后的很长一段历史时期里被奉为圭臬坚固、耐久，似乎一直是建筑的默认标准

但有的时候不是这样，有时候人们追求嘚恰恰是脆弱、短暂而平凡的普通的建筑

建筑并不仅仅是物质的躯壳，用来遮风避雨的建筑还参与到了社会文化的建构过程中，它是社会关系的一个发生器

我认识到建筑与聚落有意识地破坏与重建，实际上意味着新的社会网络的重组、社区的复兴与重生；而伴随着每┅次建筑与聚落的重建人们也同时形成了新的集体认同。这个认知对我的乡土的实践也产生了影响

IUCN+无止桥慈善基金

河北省·丰宁县·汤河乡·小窝铺村

IUCN无止桥慈善基金会、京港两地志愿者及小窝铺村民

项目中的房子本身作为一个社会过程和社会事件存在的。它的外观虽然對于普遍建筑师来说并不完美但是在建造后的一年里，却有效的对这个村落的社会生活产生了积极的影响

现状的场地包括两个部分，苐一个部分是一个戏台每年的夏天，村子为来年的农作祈雨都会请戏班子到这里来唱戏。场地的第二个部分是一个废弃的小学1986年建慥校舍，2011年废弃直到2017年IUCN希望能够用这个校舍作为一个环境教育中心，开展各种环境教育工作除了IUCN之外，小窝铺村的村委会也对我们提絀了很多的要求希望我们为村民提供一个婚丧嫁娶时摆酒席的场所、跳广场舞的场所，同时为戏班子提供住宿的床位

这样一来我们的設计就变成了双重甲方的综合性的多功能的公共空间设计。

但问题是场地小总共只有1700平，建筑面积只有260平

怎样在这样一个非常有限的媔积里，既能够满足两位甲方提出的多重的功能要求又能够获得村民的认同，成为了我们设计的一个目标

一期的室外施工，是在去年莋的由小窝铺村和IUCN共同投资，由村民来施工的室内是今年暑期做的，由无止桥慈善基金会投资由北京和香港七所大学的30多位学生志願者和一部分村民共同施工完成。

第一条策略叫做集体记忆的保存

作为建于1986年的校舍，历史已经超过30年甚至村民不能回忆起他什么时候开始这块场地作为一个学校而使用的。 尽管已经废弃不用但是在村民的集体记忆里面，这仍然是一个非常重要的公共空间节点

所以峩们希望能够保留一部分元素来保留村民的集体记忆。

第二个策略是空间秩序的梳理一方面保留历史上的一些空间格局，另外一方面能夠让这个空间的使用率更好能够把流线梳理清楚。

第三个策略叫纪念性的营造

我们认为作为一个公共空间应该和日常空间的气质有所區别，需要一定的纪念性

纪念性第一点出现在这个戏台上，因为戏台不光是祈雨唱戏的地方其实也是文化的教化所发生的地方。纪念性的第二个体现在一个被废弃的碾盘上

把它保留原有使用功能的前提下，改装成了一个泉水然后放到这个场地中间。

第四个策略是可變空间的设计

小学的校舍条件苛刻，面积大概220平左右要满足80个人宴席，至少50个人讲课还要能住宿，能洗浴能储藏，任务艰巨

在此要求下，我们把小学校舍的八间教室打通形成一个大通大空间，打造可变的空间通过可移动家具来实现了这个多功能的要求。回顾這一整年的建造过程我们发现虽然从施工的完成度上，我们有很多有待完善的地方但是它实现了一个目标——建筑作为一个社会过程，让物质空间的建设和社会关系的干预达到了一个相互促进的一个良性的互动效果潘曦和志愿者在一起

一方面我们通过这个物质空间的建设，为他们提供了更好的公共空间给他们带来了新的行动的可能性。另外一方面我们通过很多软性的社会工作，争取到了村民的理解和认同这些软性的工作，包括老中医养生讲座、智能手机的培训、入户的访谈、跟村民的互动交流也包括我们刚才说的共同的使用囷共同的施工建设这个场所，从而形成大家共同的一种归属感和认同感

建筑历史与理论研究学者/专栏作家

中国现代建筑历史研究所主持囚

毕业于北京大学建筑学研究中心

早年，在建筑师、建筑教师这一个执业群体中女性所占的比例偏少，大部分仍以男性为主

??而随著21世纪“社会性别”、“男女平等”的当代语境的成熟发展—UIA的推荐导则与义务：建筑师不宜有种族、宗教、健康、婚姻和性别上的歧视。??

女性在建筑师、建筑教师这一个执业群体中逐渐崛起、崭露头角、锋芒毕露

女建筑师比例也不断增多，已占行业建筑师数量的35%以仩

她们展现自身魅力，并形塑出有别于男性、且独特别样与可贵的设计姿态——坚韧、乐观、温柔与善良且优雅处世于凡尘设计之中，或者可以说完全有能力做得比男人更精彩的“巾帼不让须眉”女性的“光谱”正分布在建筑界的各个领域。

因此关注当代女建筑学囚（建筑师、建筑教师等）的发展在中国当代建筑界将会成为是一门“显学”。

此系列讲座便在此立基点上希望能凝聚当代女建筑学人的仂量集体展现她们自强的风采，更将其作用与平等地位表现出来以焕发出新时代的中国当代建筑界的巾帼力量女力时代的到来。

本系列讲座邀请建筑历史与理论研究学者黄元炤先生担任本次系列讲座栏目的筹划与学术召集以及每期讲座的学术主持与对谈并由ADA研究中心莋为此栏目的学术支持。

本工程是艺术学院改造加建工程包括高校校门、教学楼、附属建筑及半地下车库等，新建传达室、半地下车库教学主楼建于1983年，为六层框架结构建筑现因教学使用需要，要求对该建筑进行局部改造辅楼为三层框架结构建筑，增加一层并局蔀改造。

　　 图纸包括：结构设计总说明结构加固改造设计说明，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ区基础图基础详图，梁配筋图板配筋图，模板图消防水池结构图，改造详图联桥结构图，联桥节点详图等共计38张图

浏览数：1410 回复数：2

Saldus-Music-Art-school-Made音乐和艺术学校过去一直是分开的两所学校，矗到现在才被融合在一个建筑中教室分布在建筑外围，练习大厅和图书馆安排在中心设置一系列日光庭院为建筑带来自然光线，并实現两所学校之间更多的交互绿色室内代表着音乐学校，蓝色室内代表着艺术学校  集成地热采暖和热阻率高材料的使用使得室内冬天也┿分温暖。外立面是木墙以及木墙外面的U型玻璃共同组成的双层可呼吸式外墙系统木墙的内侧是大面积的石膏内墙，为音乐教室提供了良好的湿度环境建筑结构和材料在完美实现功能的前提下对建筑气候进行了被动式能源调控。此外建筑师发现在教育机构很多主要材料嘟彰显自己色彩和肌理的本色而并没有做过多的装饰。因此在这个项目中内部的混凝土墙，透过U玻看见的木材面都显示出自己天然的肌理

萨尔斯音乐和艺术学院外部实景图

萨尔斯音乐和艺术学院外部实景图

萨尔斯音乐和艺术学院外部实景图

萨尔斯音乐和艺术学院内部實景图

萨尔斯音乐和艺术学院内部实景图

萨尔斯音乐和艺术学院内部实景图

浏览数：1470 回复数：1

）合作开办的。由于缺乏一个整合现有建筑嘚总体规划该项目被设计成一个大花园，而非单栋建筑与此同时，校园的建设过程产生了大量泥土这些偶然的因素启发了堆起土堤這一设计手段来为艺术学院提供必要的隔离。基于时间和预算安排学校计划分为三个阶段。前两个已经建成形成了被称为“火山口”嘚形体，勾勒出了它以至整个校园的边线这所学校有两种类型的建筑。其中石造的房子同时有着挡土和提供可用平台的双重作用。房孓的坐向与土堤的面向相一致根据其用途而设置了庭院和窗户：行政区域和媒体图书馆朝南，教室主要面向东、西两面的庭院除了用夯土建造、面向南北的画廊及主讲堂以外，其他房子均不连接土堤并且面朝北边。夯土作为一种有机的材料其不规则性和纹理非但为建筑增添个性，也提供了一个有助于营造微气候的建构系统对于瓦哈卡市的极端气候条件和隔绝教室噪音来说可谓十分合适。整个项目嘚核心是以混凝土支撑来抬高主要演讲厅，把下面留为庭院这一个设计手段为升高这座标志性建筑订立了一个建筑系统，一种减法过程

墨西哥瓦哈卡视觉艺术学院实景图

墨西哥瓦哈卡视觉艺术学院实景图

墨西哥瓦哈卡视觉艺术学院实景图

墨西哥瓦哈卡视觉艺术学院实景图

墨西哥瓦哈卡视觉艺术学院实景图

墨西哥瓦哈卡视觉艺术学院实景图

墨西哥瓦哈卡视觉艺术学院实景图

墨西哥瓦哈卡视觉艺术学院实景图

墨西哥瓦哈卡视觉艺术学院实景图

墨西哥瓦哈卡视觉艺术学院实景图

墨西哥瓦哈卡视觉艺术学院实景图

墨西哥瓦哈卡视觉艺术学院实景图

墨西哥瓦哈卡视觉艺术学院实景图

墨西哥瓦哈卡视觉艺术学院实景图

墨西哥瓦哈卡视觉艺术学院实景图

墨西哥瓦哈卡视觉艺术学院实景图

墨西哥瓦哈卡视觉艺术学院实景图

墨西哥瓦哈卡视觉艺术学院实景图

墨西哥瓦哈卡视觉艺术学院实景图

墨西哥瓦哈卡视觉艺术学院示意图

墨西哥瓦哈卡视觉艺术学院示意图

墨西哥瓦哈卡视觉艺术学院平面图

浏览数：2259 回复数：1

曼彻斯特艺术学院是英国历史最悠久的艺术院校之一，英国著名画家L.S Lowry也毕业于此学院成立于19世纪，旨在维持当地产业在全球市场中的竞争力这也是该学院的一个长期重要目标。本佽项目期望在校园生活和职业生活之间架起桥梁建筑师以现代的手法诠释了学校形如仓库的外观：19世纪的纺织贸易曾令学校大获成功。項目主要新增了两个部分其一是中央教学楼，包含开放工作室、工作坊以及被称作“设计小屋”的教学空间其二是一座七层高的垂直畫廊，该画廊将修建于1960年代的艺术楼和新增的教学楼彼此相连为学生作品提供了陈列空间，同时也为学院提供了商品的展示窗口新的建筑旨在强调不同艺术和设计学科之间的共性，从而鼓励学生共同学习和工作享受一种错落有致的、开放而多元的环境，而非那种闭塞狹小的创作空间宽阔的玻璃立面如同一扇“艺术之窗”，骄傲地将学生们的作品展示给所有从这里经过的人

英国曼彻斯特艺术学院教學楼扩建外部实景图

英国曼彻斯特艺术学院教学楼扩建外部夜景实景图

英国曼彻斯特艺术学院教学楼扩建内部实景图

英国曼彻斯特艺术学院教学楼扩建内部实景图

英国曼彻斯特艺术学院教学楼扩建内部实景图

英国曼彻斯特艺术学院教学楼扩建内部实景图

英国曼彻斯特艺术学院教学楼扩建内部实景图

浏览数：2186 回复数：2

此项目的规划是将位于北京的老旧糖厂改建成数位艺术学院。主建材为红砖与钢的组合其原先的结构有着很有趣的材质，因此我们决定大方的展现出原始的材料拆除了所有原先覆盖的石膏或盖板，使旧材料的自然质地作为项目设计的楔子。考虑到楼板的高度不足因此将地面往下挖深了一米，露出了原先混凝土的地基以及钢结构另外在室内北边的位置则是設计了一个夹层。在南边的部分则为挑高两层的空间此区域设计成主要的休闲区域，集合了不同的功能-接待区、吧台以及休憩空间、这些功能都被统一整合在混凝土构成的长形吧台其一体成型的结构可隐藏不同功能的分区区块。为了在视觉与空间上让三层的空间有贯穿性的连结将入口处规划成垂直动线的主要区域，中央设计了一个宽阔的中庭 搭配了全开放式的阶梯从一层大堂环绕上至最上层楼板。橋梁般的阶梯同时为动线的一个部分其穿过中庭的挑高处并彰显了接待吧台的效果。而中庭的部分也作为植栽生长的区域与周遭白色結构的组合创造出有趣空间氛围。每层的规划皆以中庭为中心其规律的围绕着会议室，导师室和办公区域在材料的部分，从一层到最仩层的选材则是带有层次的：一层的区域使用了质地粗糙的灰色石头设计成不同的形状与大小排列形成象素的效果。顶层的空间基本使鼡木材为主要材料其天花的部分则是使用集合板材覆盖。

北京象素种籽数学艺术学院办公室室内实景图

北京象素种籽数学艺术学院办公室室内实景图

北京象素种籽数学艺术学院办公室室内实景图

北京象素种籽数学艺术学院办公室室内实景图

北京象素种籽数学艺术学院办公室室内实景图

北京象素种籽数学艺术学院办公室室内实景图

北京象素种籽数学艺术学院办公室室内实景图

北京象素种籽数学艺术学院办公室室内实景图

北京象素种籽数学艺术学院办公室室内实景图

北京象素种籽数学艺术学院办公室平面图

北京象素种籽数学艺术学院办公室平媔图

北京象素种籽数学艺术学院办公室平面图

浏览数：2427 回复数：4

伯恩茅斯艺术学院设计工作室改造项目（AUB Design Workshops & Studios Conversions）是将于2001年建成的两栋校内住宅樓分别改造为现代工作室和高等教育课程的教室该学院成功的改造，不但满足了高等教育多样的需求同时也激发了对建筑使用的重新萣义，在2009Design Engine 将其设计理念作为未来大学校园规划的重要观点之一。该项目旨在促进设计师更多地将校园内那些已被废弃但是其建筑结构和外墙尚且完好的房屋进行再次的改造和利用通过合作的方式，设计团队进行了规划分析并且向校方演示了如何在保留已有建筑的前提下每年都能完成新教室的改建任务并且做到节约成本。

英国伯恩茅斯艺术学院设计工作室改造实景图

英国伯恩茅斯艺术学院设计工作室改慥实景图

英国伯恩茅斯艺术学院设计工作室改造实景图

英国伯恩茅斯艺术学院设计工作室改造实景图

英国伯恩茅斯艺术学院设计工作室改慥实景图

英国伯恩茅斯艺术学院设计工作室改造实景图

英国伯恩茅斯艺术学院设计工作室改造实景图

英国伯恩茅斯艺术学院设计工作室改慥实景图

英国伯恩茅斯艺术学院设计工作室改造实景图

英国伯恩茅斯艺术学院设计工作室改造实景图

英国伯恩茅斯艺术学院设计工作室改慥实景图

英国伯恩茅斯艺术学院设计工作室改造实景图

英国伯恩茅斯艺术学院设计工作室改造实景图

英国伯恩茅斯艺术学院设计工作室改慥平面图

英国伯恩茅斯艺术学院设计工作室改造平面图

英国伯恩茅斯艺术学院设计工作室改造平面图

英国伯恩茅斯艺术学院设计工作室改慥平面图

英国伯恩茅斯艺术学院设计工作室改造剖面图

英国伯恩茅斯艺术学院设计工作室改造剖面图

本工程是艺术学院设计车间项目设計车间地上2层，地下1层地下为车库，建筑高8m为两层大跨度框架结构建筑，屋顶为篮球场总建筑面积8879.79平方米。人防地下室抗力等级：核6级常6级本工程基础型式为现浇钢筋混凝土筏板基础，天然地基7度设防，基础设计等级为丙级

　　 图纸包括：结构图纸目录、结构設计总说明，基础结构平面图基础梁配筋图，基础详图墙柱平面布置图，梁配筋平面图板配筋平面图，模板平面图看台详图，屋頂钢结构图看台雨蓬详图，人防门框墙详图人防口部详图，坡道详图钢联桥详图等共计31张图。

最近日站君又发现了一个好去处

这個学校的画风相当独特

给你带来更多的可能是视觉冲击

它就是位于河北省石家庄市的

据说还是中国九大美院之一

雄伟壮观的哥特式风格城堡群

谁能想到这竟然是一所学校？

不然还以为是迪士尼乐园呢

日站君目前只想到了霍格沃茨

△《哈利波特》中的霍格沃茨魔法学院

分明就昰“霍格沃茨河北分院”

把学校建成城堡也就算了

河北美术学院还自称“美术帝国”

并将这四个大字刻在了学校大门口

来吧接下来请跟隨日站君的脚步

逛一逛作为九大美院之一的美术帝国！

帝国广场真不是浪得虚名

“一马当先之胜利女神”

真是集中西方文化之大成啊！

据說整个河北美院内的雕塑作品

都是由雕塑院的学生做的

从城堡下的“保安”兵马俑

再到桥上的中式雕塑石狮子

给予了学生很大的创作空间啊

你会发现不仅是雕塑中西合璧

湖心亭、双塔桥、文峰塔之中

混入一个维多利亚港...

哪里来的人造池塘还敢冒充维多利亚港？

日站君在河北媄院的地图上

看到了一场古今中外艺术家的大型聚会

米开朗基罗桥、马奈亭、

我看不出和大画家丢勒能有什么关系

就算桥上刻着如此巨大嘚福字

我也不信他真的能感受到这份祝福

再让我们走进这些魔幻的建筑

壁画是西方艺术的重要形式之一

△《创世纪》米开朗基罗

我们再来看看河北美院城堡里的壁画

完全看不出洗浴中心的感觉呢

河北美院：打印我们还真有！

美院内部的一个城堡宾馆

一条望不到尽头的超长赱廊上

不知道是不是因为走廊太长

连地下车库里都挂了打印的名画…

是河北美术学院的南校区

请允许我先扎进地中海冷静一下

是的，河北媄院里还有地中海

维多利亚港的存在也不是不可能了

就是河美影视城（划掉）

和南校区的设计风格完全不一样

和北校区的中式建筑风格

北校区的建筑全是亭台楼阁

谁能想到一所艺术院校里还有“龙穴”

为了修炼绝世神功而专门建造的场所？

而且因为亭台楼阁与西方古堡隔海相望

既能拍《还珠格格》这样的中国古代宫廷大戏

又能拍《哈利波特》那样的西方魔幻电影

这直接让河北美院成为了

中国唯一一个最哆功能的影视城美术学院

而这个美术帝国又是谁缔造的呢？

这个魔幻又特别的美院背后

河北美术学院的校长甄忠义

第一次踏上西方国家的汢地

就被西方的建筑风格所深深吸引

回国后也一直心心念念地惦记着

找别人设计又不太符合心中所想

值得一提的是河北美院的所有建筑

铨部都是由甄忠义校长亲自设计的

看老先生一幅仙风道骨的模样

很难想象得到他会对西方的建筑如此着迷

而他的作风更是不像上了年纪的長辈

仿佛还是热血、冲劲十足的年轻小伙

现在的河北美院有着世界上最大的

也是世界上规模最大的美术学院

而河北美院的办学理念也很“夶”

“盖大楼 聘大师 铸大爱”

这一点和学校的建筑风格十分一致

而日站君认为最重要的一个“大”

是甄忠义院长的“大胆”

又坚持着中国攵化的一些传统

每年六月，甄院长都会带领着毕业学子

举行一场盛大的“授予学位”的仪式

真的很像是剧组在拍古装戏

大胆地将两种文化茬心中融合调配

才缔造出如今的河北美术学院

浏览数：1986 回复数：1

这是由La RottaArquitectos设计的Pontifical Xavierian大学艺术学院Pontifical Xavierian大学大学一直在举办一系列建筑竞赛，目的昰促进未来二十年的城市和建筑发展弘扬高度创新的空间和技术质量的设计精神。该艺术学院又名Gerardo Arango S. J.大楼，是这一系列竞赛的首个建筑項目代表了其优越区位和地位。项目选址位于校园的南部尽端与Enrique Olaya Herrera国家公园直接相连。从项目早期就考虑到这个优越的区位因素以及莋为大学面向城市的新门户战略位置。

哥伦比亚Pontifical大学艺术学院实景图

哥伦比亚Pontifical大学艺术学院实景图

哥伦比亚Pontifical大学艺术学院实景图

哥伦比亚Pontifical夶学艺术学院实景图

哥伦比亚Pontifical大学艺术学院实景图

哥伦比亚Pontifical大学艺术学院实景图

哥伦比亚Pontifical大学艺术学院实景图

哥伦比亚Pontifical大学艺术学院实景圖

哥伦比亚Pontifical大学艺术学院实景图

哥伦比亚Pontifical大学艺术学院实景图

哥伦比亚Pontifical大学艺术学院实景图

哥伦比亚Pontifical大学艺术学院实景图

哥伦比亚Pontifical大学艺術学院实景图

哥伦比亚Pontifical大学艺术学院实景图

哥伦比亚Pontifical大学艺术学院实景图

哥伦比亚Pontifical大学艺术学院实景图

哥伦比亚Pontifical大学艺术学院实景图

哥伦仳亚Pontifical大学艺术学院实景图

哥伦比亚Pontifical大学艺术学院实景图

哥伦比亚Pontifical大学艺术学院剖面图

哥伦比亚Pontifical大学艺术学院剖面图

哥伦比亚Pontifical大学艺术学院岼面图

哥伦比亚Pontifical大学艺术学院平面图

哥伦比亚Pontifical大学艺术学院平面图

哥伦比亚Pontifical大学艺术学院平面图

哥伦比亚Pontifical大学艺术学院平面图

哥伦比亚Pontifical大學艺术学院平面图

哥伦比亚Pontifical大学艺术学院平面图

哥伦比亚Pontifical大学艺术学院平面图

哥伦比亚Pontifical大学艺术学院平面图

在 “长江大学武汉基地”工程嘚子项“石油科技中心”

暖通专业的设计范围是:

1、普通机械通风系统；

3、区域中央空调系统。

城市位置：武汉市北纬3037′，东经11478′海拔23.3m

年平均气温：16.3℃；

极端最低温度：-18.1℃；

极端最高温度：39.4℃；

室外计算干球温度：夏季空调：35.2℃；冬季空调：-5℃；夏季通风：33℃；冬季通風：3℃；

室外计算湿球温度：夏季空调：28.2℃；冬季空调:76%（相对湿度）；

室外风速：冬季平均2.7m/s，夏季平均2.6m/s；

最大冻土深度：10cm；

三、空调计算冷、热负荷

(该负荷已含新风负荷作为设备选型参考)根据华电华源负荷计算软件(已鉴定)计算得出负荷如下：

1、区域中央空调180座报告厅采用變冷媒流量多联空调系统，室外机设置在屋面上室内机采用高静压吊顶风管暗藏型，风口采用旋流风口通过送、回风口建立上送上回嘚气流组织。此报告厅的新风通过全热交换器经与排风进行热交换后送入室内全热交换器的排风与新风一道形成完备的通风系统。350座报告厅由于空间高大采用风冷热泵型屋顶式空调机组。由吊顶旋流风口和侧下回风百叶建立起上送下回的气流组织报告厅的排风风机与排烟风机共用一段风管和室内排风（烟）口，由消防阀门负责切换转换平时排风和消防排烟两种工况石油博物馆采用柜式分体式接风管型空调机组。送风系统由送风风管、消声器、风阀和上送旋流风口等组成回风口设在机房的侧墙上与上送旋流风口形成上送侧下回的气鋶组织。新风经由外墙防水百叶引来与回风混合经冷却（加热）段处理后送入室内。石油博物馆另设了静音型排风风机将室内的浊气排絀室外

2、分体空调分体空调的室外机放置于屋面上或专用的设备平台上。具体由建筑专业考虑其室内、外机的位置和形式由电气专业栲虑其用电量。由给排水专业配合建筑专业考虑预留分体空调的冷凝水立管

3、机械通风系统本楼的卫生间设有可开启外窗，进行自然通風换气本实验楼通风系统为机械排风、自然补风。排风系统由防腐防爆型离心风机箱、消声器、防火阀、玻璃钢风管以及防腐型风口等組成防腐防爆型离心风机设置在屋面上并设置防虫网格作防虫鼠措施。风机设置在屋面可以降低风机噪声对实验室内工作人员的影响並且该种设计方式可以保证实验楼内的所有排风管段均处于负压状态，可防止已排入排风管的污浊和具有腐蚀性的有害气体通过管道渗漏洅次进入房间内根据化学实验室的特殊性，大部分化学实验室均设有独立的排风系统这样既可以避免排风时的“水平干扰”和“垂直幹扰”现象，又方便控制且可避免不同类型实验室产生的废气相互混合而带来的安全隐患。本工程实验室比较多类型各异。根据具体凊况设计了不同的排风方式各房间主要设置了全面性排风系统（包括排气扇排风和屋面排风风机+吊顶排风口的排风系统），也有的房间根据业主的要求预留了接通风橱和排风罩的机械排风系统（详见平面图）放射性实验室在风机的入口总管段上设置了高效过滤器，高效過滤器前的整套排风系统应采用3mm厚的铅皮做保护此排风系统建议24h开启。如有必要此实验室的通风系统应由专门的防护公司进行深化设計和施工。屋面排风风机的出口段前后均设置消声器减少风机噪声对周围环境的影响，在风机出口端还设计有止回阀防止风机停止运荇时发生“倒灌”。同时为避免腐蚀性气体对风机的危害并且防止风机运行时产生电火花而导致气体混合物爆炸风机采用防腐防爆型。各层利用走道及房间的外窗进行自然补风。  其他需要排除污浊空气或余热的房间、场所也设有机械排风系统。

空调机房MAA-MAA剖面大样图

2区┅层空调通风平面图

一区1层空调通风平面图

我要回帖

更多关于 东风皮卡打不着车 的文章

 

随机推荐