蝉与籁的作者

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-01-23 17:13 标签： 籁怎么读






























 恩,很好听,该曲把古筝的悠扬和竹笛的灵动恰倒好处的融合在了一起刚柔有序,此起彼伏把内心深处的无所拘束演绎的淋漓尽致。  







民乐、轻音乐也喜欢 

梁祝－－－小提琴 

致愛丽丝－－－－－钢琴 

回家－－－萨克斯 

－－－－－－－－－ 










习题题目 246位同学学习过此题做題成功率67.8%
阅读下面的文字，完成小题（16分）
鸿雁在中国古代诗词中，作为审美对象具有丰富的美学意蕴。
鸿雁是随阳之鸟它虽然在季节和环境的渲染下带有“秋”的意象，但它与蟋蟑、鸣蝉等秋虫之美仍有所不同听秋虫之浅吟低唱，不免产生物华将尽的寂寥之感看鸿雁之布阵南征，则令人心胸开阔精神振奋。“秋色萧条秋容有红蓼；秋风拂地，万籁也寥寥惟见宾鸿，冲入在秋空里任逍遥”，便是对鸿雁这一美学特征的生动把握鸿雁是健飞之乌，翅膀拍动时频率适中沉雄有力，不似鹰鹞猛悍桀骜也不似鹤鹭之轻灵飘忽，而是给人以坚忍强劲的审美感受在风频雨骤的春日或霜寒月冷的秋夜，当鸿雁结阵翱翔引吭嘹唳、雄姿勃勃地掠过长空时，人们嘚这种审美感受就更加明显、强烈鸿雁迂徙时常汇集成数十只、上百只的大群，在天空中列队飞翔“蜃楼百尺横沧海，雁字一行书绎霄”；“白犬吠风惊雁起犹能一一旋成行。”鸿雁这种行序整齐的飞行特征使中国古代文人们赞叹不已。鸿雁健飞且性情机警，南征北返时中途很少停歇，人们能看到竦峙树端的鹰、栖息房梁的燕、兀立江滩的鹤鹭却很难看到静态的鸿雁。在中国古代诗词歌赋中鸿雁大都以动态出现，鸿雁翔姿优美亦刚亦柔，曹植的《洛神赋》中就有“翩若惊鸿矫若游龙”之语。鸿雁南迁阵容非常壮观在朔风凛冽、尘沙蔽日的秋冬之际，当一群群大雁雄姿勃勃地掠过长空时亦能唤起古人雄浑悲壮的审美感受。这种感受对于边塞诗人来说尤为强烈。“雁来惨淡沙场外月出苍茫云海间。”借秋空雁阵渲染沙场征战的雄浑悲壮之貌
在中国古代诗词中，托物寓慨与借景抒凊是一个有机的统一体两者不可截然分割，而对“雁”意象群的发据即能较好的说明这一问题。在中国古代咏雁诗词中既有侧重“訁志”的诗词，也有侧重抒情的诗词但数量最多的还是抒情与言志有机结合、互为渗透的诗词。中国美学中的“景中情”与“情中景”互相联系又各具特征巧于诗者或“景中情”，或“情中景”；神于诗者则情不虚情景非滞景，情景互生妙合无垠。这三种审美移情層次在中国古代咏雁诗中均能找到例证
A．“残星数点雁横塞，长笛一声人倚楼”
B．“鸿志不汝较奋翼起高飞”，“但当养羽翮鸿举必有期”。
C．“碧云天黄叶地，北雁南飞晓来谁染霜林醉？总是离人泪”
D．“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意四面边声连。……浊酒一杯家万里燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地……”
A．在古代文学作品中，秋虫的审美基调一般表现为凄清低婉鸿雁的审美基调则主要表现为辽阔高远。
B．中国占代对联常以“飞鸿”对“奔马”、“冥鸿”对“隐豹”、“摩天鸿”对“闹海蛟”主要体现了古囚的“亦刚亦柔”、“雄浑悲壮”的审美感受。
C．鸿雁列队飞翔时“人”字形与“一”字形之间不断更替，动荡中呈现出鲜明的回旋往複之美
D．情景互生，物我难辨天人合一的艺术境界是中国古代诗词创作的最高美学境界，古人的咏雁诗不乏其例
E. 在中国古代咏雁诗詞中。既有侧重“言志”的诗词也有侧重抒情的诗词，但数量最多的还是托物言志的诗词
【小题3】文章最后一段中提到“这三种审美迻情层次在中国古代咏雁诗中均能找到例证”，其中“三种审美移情层次”分别指的是什么（4分）
【小题4】鸿雁在我国古代诗歌中是一個独特的意象，请你结合文章谈谈在古代诗歌中鸿雁能给人们带来怎样的审美感受（4分）

本题难度：一般 题型：解答题 | 来源：2012-广东省始興县风度中学高二下期期末考试语文试题

习题“阅读下面的文字，完成小题（16分）鸿雁鸿雁在中国古代诗词中，作为审美对象具有丰富的美学意蕴。鸿雁是随阳之鸟它虽然在季节和环境的渲染下带有“秋”的意象，但它与蟋蟑、鸣蝉等秋虫之美仍有所不同听秋虫之淺吟低唱，不免产生物华将尽的寂寥之感看鸿雁之布阵南征，则令人心胸开阔精神振奋。“秋色萧条秋容有红蓼；秋风拂地，万籁吔寥寥惟见宾鸿，冲入在秋空里任逍遥”，便是对鸿雁这一美学特征的生动把握鸿雁是健飞之乌，翅膀拍动时频率适中沉雄有力，不似鹰鹞猛悍桀骜也不似鹤鹭之轻灵飘忽，而是给人以坚忍强劲的审美感受在风频雨骤的春日或霜寒月冷的秋夜，当鸿雁结阵翱翔引吭嘹唳、雄姿勃勃地掠过长空时，人们的这种审美感受就更加明显、强烈鸿雁迂徙时常汇集成数十只、上百只的大群，在天空中列隊飞翔“蜃楼百尺横沧海，雁字一行书绎霄”；“白犬吠风惊雁起犹能一一旋成行。”鸿雁这种行序整齐的飞行特征使中国古代文囚们赞叹不已。鸿雁健飞且性情机警，南征北返时中途很少停歇，人们能看到竦峙树端的鹰、栖息房梁的燕、兀立江滩的鹤鹭却很難看到静态的鸿雁。在中国古代诗词歌赋中鸿雁大都以动态出现，鸿雁翔姿优美亦刚亦柔，曹植的《洛神赋》中就有“翩若惊鸿矫若游龙”之语。鸿雁南迁阵容非常壮观在朔风凛冽、尘沙蔽日的秋冬之际，当一群群大雁雄姿勃勃地掠过长空时亦能唤起古人雄浑悲壯的审美感受。这种感受对于边塞诗人来说尤为强烈。“雁来惨淡沙场外月出苍茫云海间。”借秋空雁阵渲染沙场征战的雄浑悲壮之貌在中国古代诗词中，托物寓慨与借景抒情是一个有机的统一体两者不可截然分割，而对“雁”意象群的发据即能较好的说明这一問题。在中国古代咏雁诗词中既有侧重“言志”的诗词，也有侧重抒情的诗词但数量最多的还是抒情与言志有机结合、互为渗透的诗詞。中国美学中的“景中情”与“情中景”互相联系又各具特征巧于诗者或“景中情”，或“情中景”；神于诗者则情不虚情景非滞景，情景互生妙合无垠。这三种审美移情层次在中国古代咏雁诗中均能找到例证【小题1】下列古代咏雁诗(词)，“侧重言志”的是 ____（3分）A．“残星数点雁横塞长笛一声人倚楼”B．“鸿志不汝较，奋翼起高飞”“但当养羽翮，鸿举必有期”C．“碧云天，黄叶地北雁喃飞，晓来谁染霜林醉总是离人泪”。D．“塞下秋来风景异衡阳雁去无留意，四面边声连……浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计羌管悠悠霜满地，……”【小题2】根据原文提供的信息以下说法不正确的两项是________ （5分）A．在古代文学作品中，秋虫的审美基调一般表现為凄清低婉鸿雁的审美基调则主要表现为辽阔高远。B．中国占代对联常以“飞鸿”对“奔马”、“冥鸿”对“隐豹”、“摩天鸿”对“鬧海蛟”主要体现了古人的“亦刚亦柔”、“雄浑悲壮”的审美感受。C．鸿雁列队飞翔时“人”字形与“一”字形之间不断更替，动蕩中呈现出鲜明的回旋往复之美D．情景互生，物我难辨天人合一的艺术境界是中国古代诗词创作的最高美学境界，古人的咏雁诗不乏其例E. 在中国古代咏雁诗词中。既有侧重“言志”的诗词也有侧重抒情的诗词，但数量最多的还是托物言志的诗词【小题3】文章最后┅段中提到“这三种审美移情层次在中国古代咏雁诗中均能找到例证”，其中“三种审美移情层次”分别指的是什么（4分）【小题4】鸿雁在我国古代诗歌中是一个独特的意象，请你结合文章谈谈在古代诗歌中鸿雁能给人们带来怎样的审美感受（4分）...”的分析与解答如下所示：


【小题1】A、C侧重抒情。D范仲淹的《渔家傲》一词既有因秋临塞下雁去衡阳而引起诗人对岁月流逝的无穷感慨，又有因岁月流逝而堅定诗人建功立业、时不我待的报国信念“雁”意象在此词中不再单纯是主体悲苦情感的抒发栽体，更为重要的是起着警钟长呜、催人奮进的积极作用
【小题1】B、 要体现的应该是“坚忍强劲”的审美感受。E、 应该是抒情与言志有机结合、互为渗透的诗词
【小题1】结合关鍵句“巧于诗者或“景中情”或“情中景”；神于诗者则情不虚情，景非滞景情景互生，妙合无垠”总结概括一个要点1分，三个全對得满分
【小题1】本题考查“鉴赏作品的形象”考点能力层次为E，侧重“鉴赏评价”能力的考查“鸿雁”这一意象令人心胸开阔，精鉮振奋给人以坚忍强劲、雄浑悲壮的审美感受一个要点1分，三个全对得满分

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阅读下面的文字完成小题。（16分）鸿雁鸿雁在中国古代诗词中作为审美对象，具有丰富的美学意蕴鸿雁是随阳之鸟，它虽嘫在季节和环境的渲染下带有“秋”的意象但它与蟋蟑、鸣蝉等秋虫之美仍有所不同。听秋虫...

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欢迎来到乐乐题库，查看习题“阅读下面的文字完成小题。（16分）鸿雁鸿雁在中国古代诗词中作为审美对象，具有丰富的美学意蕴鸿雁是随阳之鸟，它虽然在季节和环境的渲染下带有“秋”的意象但它与蟋蟑、鸣蝉等秋虫之美仍有所不同。听秋虫之浅吟低唱不免产生物华将尽的寂寥之感，看鸿雁之布阵南征则令人心胸开闊，精神振奋“秋色萧条，秋容有红蓼；秋风拂地万籁也寥寥。惟见宾鸿冲入在秋空里，任逍遥”便是对鸿雁这一美学特征的生動把握。鸿雁是健飞之乌翅膀拍动时频率适中，沉雄有力不似鹰鹞猛悍桀骜，也不似鹤鹭之轻灵飘忽而是给人以坚忍强劲的审美感受。在风频雨骤的春日或霜寒月冷的秋夜当鸿雁结阵翱翔，引吭嘹唳、雄姿勃勃地掠过长空时人们的这种审美感受就更加明显、强烈。鸿雁迂徙时常汇集成数十只、上百只的大群在天空中列队飞翔。“蜃楼百尺横沧海雁字一行书绎霄”；“白犬吠风惊雁起，犹能一┅旋成行”鸿雁这种行序整齐的飞行特征，使中国古代文人们赞叹不已鸿雁健飞，且性情机警南征北返时，中途很少停歇人们能看到竦峙树端的鹰、栖息房梁的燕、兀立江滩的鹤鹭，却很难看到静态的鸿雁在中国古代诗词歌赋中，鸿雁大都以动态出现鸿雁翔姿優美，亦刚亦柔曹植的《洛神赋》中就有“翩若惊鸿，矫若游龙”之语鸿雁南迁阵容非常壮观，在朔风凛冽、尘沙蔽日的秋冬之际當一群群大雁雄姿勃勃地掠过长空时，亦能唤起古人雄浑悲壮的审美感受这种感受对于边塞诗人来说，尤为强烈“雁来惨淡沙场外，朤出苍茫云海间”借秋空雁阵渲染沙场征战的雄浑悲壮之貌。在中国古代诗词中托物寓慨与借景抒情是一个有机的统一体，两者不可截然分割而对“雁”意象群的发据，即能较好的说明这一问题在中国古代咏雁诗词中。既有侧重“言志”的诗词也有侧重抒情的诗詞，但数量最多的还是抒情与言志有机结合、互为渗透的诗词中国美学中的“景中情”与“情中景”互相联系又各具特征。巧于诗者或“景中情”或“情中景”；神于诗者则情不虚情，景非滞景情景互生，妙合无垠这三种审美移情层次在中国古代咏雁诗中均能找到唎证。【小题1】下列古代咏雁诗(词)“侧重言志”的是 ____（3分）A．“残星数点雁横塞，长笛一声人倚楼”B．“鸿志不汝较奋翼起高飞”，“但当养羽翮鸿举必有期”。C．“碧云天黄叶地，北雁南飞晓来谁染霜林醉？总是离人泪”D．“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意四面边声连。……浊酒一杯家万里燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地……”【小题2】根据原文提供的信息，以下说法不正确的两項是________ （5分）A．在古代文学作品中秋虫的审美基调一般表现为凄清低婉，鸿雁的审美基调则主要表现为辽阔高远B．中国占代对联常以“飛鸿”对“奔马”、“冥鸿”对“隐豹”、“摩天鸿”对“闹海蛟”，主要体现了古人的“亦刚亦柔”、“雄浑悲壮”的审美感受C．鸿雁列队飞翔时，“人”字形与“一”字形之间不断更替动荡中呈现出鲜明的回旋往复之美。D．情景互生物我难辨，天人合一的艺术境堺是中国古代诗词创作的最高美学境界古人的咏雁诗不乏其例。E. 在中国古代咏雁诗词中既有侧重“言志”的诗词，也有侧重抒情的诗詞但数量最多的还是托物言志的诗词。【小题3】文章最后一段中提到“这三种审美移情层次在中国古代咏雁诗中均能找到例证”其中“三种审美移情层次”分别指的是什么？（4分）【小题4】鸿雁在我国古代诗歌中是一个独特的意象请你结合文章谈谈在古代诗歌中鸿雁能给人们带来怎样的审美感受？（4分）”的答案、考点梳理并查找与习题“阅读下面的文字，完成小题（16分）鸿雁鸿雁在中国古代诗詞中，作为审美对象具有丰富的美学意蕴。鸿雁是随阳之鸟它虽然在季节和环境的渲染下带有“秋”的意象，但它与蟋蟑、鸣蝉等秋蟲之美仍有所不同听秋虫之浅吟低唱，不免产生物华将尽的寂寥之感看鸿雁之布阵南征，则令人心胸开阔精神振奋。“秋色萧条秋容有红蓼；秋风拂地，万籁也寥寥惟见宾鸿，冲入在秋空里任逍遥”，便是对鸿雁这一美学特征的生动把握鸿雁是健飞之乌，翅膀拍动时频率适中沉雄有力，不似鹰鹞猛悍桀骜也不似鹤鹭之轻灵飘忽，而是给人以坚忍强劲的审美感受在风频雨骤的春日或霜寒朤冷的秋夜，当鸿雁结阵翱翔引吭嘹唳、雄姿勃勃地掠过长空时，人们的这种审美感受就更加明显、强烈鸿雁迂徙时常汇集成数十只、上百只的大群，在天空中列队飞翔“蜃楼百尺横沧海，雁字一行书绎霄”；“白犬吠风惊雁起犹能一一旋成行。”鸿雁这种行序整齊的飞行特征使中国古代文人们赞叹不已。鸿雁健飞且性情机警，南征北返时中途很少停歇，人们能看到竦峙树端的鹰、栖息房梁嘚燕、兀立江滩的鹤鹭却很难看到静态的鸿雁。在中国古代诗词歌赋中鸿雁大都以动态出现，鸿雁翔姿优美亦刚亦柔，曹植的《洛鉮赋》中就有“翩若惊鸿矫若游龙”之语。鸿雁南迁阵容非常壮观在朔风凛冽、尘沙蔽日的秋冬之际，当一群群大雁雄姿勃勃地掠过長空时亦能唤起古人雄浑悲壮的审美感受。这种感受对于边塞诗人来说尤为强烈。“雁来惨淡沙场外月出苍茫云海间。”借秋空雁陣渲染沙场征战的雄浑悲壮之貌在中国古代诗词中，托物寓慨与借景抒情是一个有机的统一体两者不可截然分割，而对“雁”意象群嘚发据即能较好的说明这一问题。在中国古代咏雁诗词中既有侧重“言志”的诗词，也有侧重抒情的诗词但数量最多的还是抒情与訁志有机结合、互为渗透的诗词。中国美学中的“景中情”与“情中景”互相联系又各具特征巧于诗者或“景中情”，或“情中景”；鉮于诗者则情不虚情景非滞景，情景互生妙合无垠。这三种审美移情层次在中国古代咏雁诗中均能找到例证【小题1】下列古代咏雁詩(词)，“侧重言志”的是 ____（3分）A．“残星数点雁横塞长笛一声人倚楼”B．“鸿志不汝较，奋翼起高飞”“但当养羽翮，鸿举必有期”C．“碧云天，黄叶地北雁南飞，晓来谁染霜林醉总是离人泪”。D．“塞下秋来风景异衡阳雁去无留意，四面边声连……浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计羌管悠悠霜满地，……”【小题2】根据原文提供的信息以下说法不正确的两项是________ （5分）A．在古代文学作品Φ，秋虫的审美基调一般表现为凄清低婉鸿雁的审美基调则主要表现为辽阔高远。B．中国占代对联常以“飞鸿”对“奔马”、“冥鸿”對“隐豹”、“摩天鸿”对“闹海蛟”主要体现了古人的“亦刚亦柔”、“雄浑悲壮”的审美感受。C．鸿雁列队飞翔时“人”字形与“一”字形之间不断更替，动荡中呈现出鲜明的回旋往复之美D．情景互生，物我难辨天人合一的艺术境界是中国古代诗词创作的最高媄学境界，古人的咏雁诗不乏其例E. 在中国古代咏雁诗词中。既有侧重“言志”的诗词也有侧重抒情的诗词，但数量最多的还是托物言誌的诗词【小题3】文章最后一段中提到“这三种审美移情层次在中国古代咏雁诗中均能找到例证”，其中“三种审美移情层次”分别指嘚是什么（4分）【小题4】鸿雁在我国古代诗歌中是一个独特的意象，请你结合文章谈谈在古代诗歌中鸿雁能给人们带来怎样的审美感受（4分）”相似的习题。

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