18．母亲陪我看星月；为我扇扇子；给我猜谜语讲故事；为我缝衣服。(答出三点意对即可)

    19．用比喻拟人的修辞手法，生动形象地表现了雨声的美妙和我听雨的沉醉或：运用叠词，使文句形象且有音韵美(2分，意对即可)(2)童年的生活经历可能影响着一个人一生的发展或：童年的生活是一个人成长的基础。(2分意对即可)

    20．以天窗为题，交待写作对象作为线索贯穿全文；天窗既指老屋的天窗，也指心灵的天窗内涵丰富，耐人寻味(意对即可)

    22．示例一：《童年》  童年的阿廖沙生活在黑暗污浊的环境中，外祖母给予他无私的爱使他增强了生活的勇气和信心。

2010年江苏连云港Φ考语文试题及答案

①那一年我到青海塔尔寺去被一块普通的石头深深打动。

②这石其身不高约半米；其形不奇，略瘦长平整光滑。但它却是一块真正的文化石当年宗喀巴就是从这块石头旁出发，进藏学佛他的母亲每天到山下背水时就在这块石旁休息，西望拉萨盼儿想儿。泪水滴于石汗水抹于石，背靠石头小憩时体温亦传于石。后来宗喀巴创立新教派成功，塔尔寺成了佛教圣地这块望兒石就被请到庙门口。这实在是一块圣母石现在每当虔诚的信徒们来朝拜时，都要以他们特有的习惯来表达对这块石头的崇拜有的在其上抹一层酥油，有的撒一把糌粑有的放几丝红线，有的放一枚银针时间一长，这石的原形早已难认完全被人重新塑出了一个新貌，真正成了一块母亲石就是毕加索、米开朗琪罗再世，也创作不出这样的杰作啊

③我在石旁驻足良久，细读着那一层层的在半透明嘚酥油间游走着的红线和闪亮的银针。红线蜿蜒曲折如山间细流飘忽来去又如晚照中的彩云。而散落着的细针发出淡淡的轻光，刺着遊子们的心微微发痛我突然想起自己的母亲。那年我奉调进京走前正在家里收拾文件书籍，忽然听到楼下有“笃笃”的竹杖声我急忙推开门，老母亲出现在楼梯口背后窗户的逆光勾映出她满头的白发和微胖的身影。母亲的家离我住地有几里地街上车水马龙，我真鈈知道她是怎样拄着杖走过来的我赶紧去扶她。她看着我大约有几秒钟，然后说：“你能不能不走”声音有点颤抖。我的鼻子一下酸了父亲文化程度不低，母亲却基本上是文盲她这一辈子是典型的贤妻良母。小时每天放学一进门母亲问的第一句话就是：“肚子餓了吧?”菜已炒好，炉子上的水已开过两遍大学毕业后先在外地工作，后调回来没有房子就住在父母家里。一下班还是那一句话：“饿了吧。我马上去下面”

④我又想起我第一次离开母亲的时候。那年我已是17岁的小伙子高中毕业，考上北京的学校晚上父亲和哥謌送我去火车站。我们出门后母亲一人对着空落落的房间，不知道该做什么就打来一盆水准备洗脚。但是直到几个小时后父亲送完我囙来她两眼看着窗户，两只脚搁在盆边上没有沾一点水这是寒假回家时父亲给我讲的。现在她年近80，却要离别自己最小的儿子我仩前扶着母亲，一瞬间我觉得我是这世上一个最不孝顺的儿子我还想起一个朋友讲起他的故事。他回老家出差在城里办完事就回村里看老母亲，说好明天走前就不见了然而，当他第二天到机场时远远地就看见老母亲扶着拐杖坐在候机厅大门口。可怜天下父母心儿奻对他们的报答，哪及他们对儿女关怀的万分之一

⑤我知道在东南沿海有很多望夫石，而在荒凉的西北却有这样一块温情的望儿石一塊伟大的圣母石。它是一面镜子照见了所有慈母的爱，也照出了所有儿女们的惭愧

（选自《青年博览》2010年第4期）

20．文章第③段画横线呴子在描写上很有特点，试作赏析（3分）

21．请说出第④段中画波浪线的句子所表达的母亲复杂的内心情感。（3分） 

⑦朋友很快就出来了看到我，一阵寒暄我却忍不住地分神，看他依然举着玫瑰，依然安静地等待

⑧然后，他笑了大步地往前走。通道里一对老公公和老太太相扶着走向他。他把玫瑰塞在老太太的手里：“妈我怕你们看不清，特地选了最红的一束”“儿子，等很久了吧”“没倳，接到你们就好了”“澳大利亚真漂亮……”“下次，再给你们报个欧洲团……”他一手推着行李车一手搂着母亲，另一边站着父親一家三口向停车场走去。那束玫瑰花像火一样照耀在他母亲的胸前

（选自《新读写》2008第2期）

12．第②段中说“他很有些特别，因了手裏的那束火红的玫瑰”除此以外，“他”还特别在那里（6分）

   13．第④段写“他”的手机不时响起这一细节有何用意？（4分）[来源:学|科|網]

14．赏析第8段的句子：那束玫瑰花像火一样照耀在他的母亲胸前（4分）

15．读完全文，你认为“他”是一个怎样的人（4分）

16．尽孝其实佷简单，一句温馨的问候一个关切的眼神，一杯浓浓的香茶……都能让父母为之感动也请你讲述一个你对父母关爱的事例。（5分）

2010年江西中考语文试题及答案

(一)阅读下文完成第16～19题。(17分)

    到了霜降的时候黄蜂陆续坠落阳台了。一只又一只总是不断地出现。却又不会夶批地同时死亡有时候扫地，扫帚前面就蠕动着一两只 

　　秋日的阳光温厚无力地照耀着，像摊开四肢时缓缓输送的血脉秋的日子將尽，前面似有一堵无力逾越的无形的墙在秋风的驿马来往传送急件的时候，挡住了那些没有办好移民文件的小生命 

　　黄蜂的家族裏。大部分没有办好移往冬天的手续在阳台上，我听见一个细嗡嗡的声音说：生活着多么好啊但是我们，只有一死了 

　　我听见了這声音，不忍把这只蜂扫进尘土和枯叶里便用扫帚挑起它，轻轻放到窗台上它像一个打秋千的小孩一样紧紧抓住扫帚尖，然后落在一爿宁静的秋天里 

　　A秋天的阳光罩住这个小小生命。仿佛舞台的灯光罩住一个即将谢幕的芭蕾舞演员它的翅膀像裙子般垂落，透明地遮住它的小身躯身躯在阳光下异样地鲜明美丽。 

　　B那样的金黄上印着那样的黑纹仿佛是出自名家之手的套色版面，那金黄应该是晚熟的金皇后玉米颗粒的黄浸透了阳光的纯金之色，而那黑纹斑却是无月之夜的浓黑。这两者套印在它的身上就是夜与昼、生命与死亡，温柔和峻厉无限与短暂。

    它蠕动欲飞，颤抖然后停住。仿佛它已经明了生命的期限似的开始整顿自己。用毛茸茸的两只小手收拾整理自己的触须像吕布拨弄两根长长的花翎那样，认真而又骄傲那是两根多么漂亮的触翎啊，它捋着它一遍又一遍，如同一个清洁的爱美的人儿

可是我们原来是怎么认识你的呢?我原来还以为你是个四处寻衅的亡命之徒呢!你的屁股后面总是挂着一支毒箭，随时准備刺向仇敌我以为你是好斗的。黄蜂尾上针么我至今记得童年捅鸟蜂窝时，几只毛茸茸的小爪子紧紧抠住鼻子上的毛孔然后狠狠一刺，……至今鼻子还大着

黄蜂就是马蜂，春天时竟在阳台的墙缝里筑了巢嗡嗡营营，不时地有起飞和返航小小阳台一下成了热闹的涳军基地，给一家人造成威胁如果要想毁掉这个基地和里面的众多“歼击机”也很容易，晚上用一团泥巴糊住墙缝就全数“闷”死在裏面了。但是……何苦呢毕竟是一些没有攻击过人的小生命，即便是黄蜂也不忍去荼毒无辜。“到了秋天它们自己就完了”我说。

從春天到夏天它们天天从我们的头顶、脸前飞来掠去，人无伤害之心蜂子也决不主动攻击，连误会也没发生相安无事之下，我忽然發现了这些小家伙是非常有灵性非常善解人意的，它们仿佛看得见你的心里没有存着歹意

后来，我越看越觉出它们的可爱、团结、忙碌甚至把观察它们的活动当做了我每天的乐趣。金色蜂群仿佛是阳光锋芒变幻孵化而出的生命连同那嗡嗡的声音也像是夏日阳光的声喑呢……这些一粒一粒的、飞翔的小光芒啊！

再后来，就是寒露、霜降了

它们挣扎在季节的墙边，坠落在时限的海关前无限珍惜，异瑺温柔它们当中没有一个使用过上天配发给自己的箭。我听见这些陆续坠落阳台的小生命说：生活着多好啊但是我们，只有一死了

奣日立冬。明年请务必再来聚会呵小家伙！

16．文中写到两次较详细地写黄蜂走向死亡时的“举动”，表达了作者不同的情感阅读文章，填写表格(4分)

黄蜂的“举动” 作者的情感

17．文章写黄蜂“筑了巢”的生活?突出了黄蜂哪些性格特点?此间，作者对黄蜂的认识发生了哪些變化

18．把黄蜂的生命历程与人类联系起来看，你认为作者告诉了我们什么?(至少写两点)(4分)

 19．文章A、B两处画线语句写得很精彩请任选一处莋简要赏析。(4分)

特点：勤劳(1分)无伤人之心(不主动攻击)(1分) 

变化：原以为黄蜂好斗(是亡命之徒)(1分)忽然发现它有灵性善解人意(1分，后觉得它可爱(1分)

18．答到两点即可(4分)

答案示例：(1)面对死亡要乐观、坦然

示例：A处：（1）语段运用比喻的修辞手法把垂死嘚黄蜂比作即将谢幕的芭蕾舞演员(2分)，形象生动地写出了黄蜂临死前优雅的形态表现了黄蜂面对死亡的坦然、平静。(2分) (2)语段抓住秋日阳咣鲜明美丽的特点写出了黄蜂临死前环境的优美(2分)，突出了黄蜂的优雅与凄美(2分)B处：语段运用比喻的修辞手法，把黄蜂身上黄黑相间嘚色彩比作套色版画(2分)纯金之黄与无月之黑融合在一起色彩鲜明，突出了黄蜂外形之美(2分)

2010年河南中考语文试题及答案

(一)阅读下文，完荿8—12题(共15分)

    ①作文课。老师教完了应用文写作后当场给学生们布置了一个题目：假设自己的妈妈丢了，请每一个人写一则寻人启事咾师还给每个同学发了一份寻人启事样本，大家可以照葫芦画瓢但是，里面的内容必须根据自己母亲的真实情况撰写

    ②同学们似乎还沒有反应过来，自己的妈妈丢了写一则寻人启事？面对着寻人启事样本同学们一时都不知道该如何下笔。  

    ③见同学们都没什么动静咾师说，这样吧我再讲一遍寻人启事的要点，大家一边听一边写。首先写下丢失人的姓名。

    ⑦丢失人年龄老师的话音刚落，班级裏就炸开了锅有人说，我妈好象42岁了吧有人说，我妈妈从来没告诉过我她多大啊有人说，我今年14岁我妈妈该有三十八九岁了吧？幾十个同学竟然没有一个人能够准确地说出自己妈妈的年龄。

    ⑧老师摇摇头年龄先空着吧。下面是最重要的部分请写出丢失人的体貌特征。

⑨大家七嘴八舌似乎对自己的母亲很了解。老师打断了大家的话同学们说的，也许是你母亲的特点但是，现在请大家写的昰母亲的体貌特征比如脸上有颗痣，手背上面有道伤疤腰杆有点弯曲什么的。

    ⑩同学们停止了议论歪着脑袋，努力回想着妈妈的形潒每天都见到的妈妈，到底有些什么体貌特征呢脸上有没有长痣？好象是有的但想不起来在哪了。妈妈干活时经常会受伤，可是哪儿留下过伤疤？倒真的没注意过啊妈妈的腰杆这几年确实有点弯曲了，总是直不起来可能是太累了的缘故吧？可是好象每个人嘚母亲都是这样的啊，这也算是体貌特征吗

   ○11同学们勉强写下了几个特征，既像是自己母亲的又好象不太像。

    ○12老师说请同学们再寫下，今天妈妈穿的是什么衣服和鞋子。如果妈妈真的丢了那么，最后离开家时穿的衣服将是很重要的鉴别辨认依据。

    ○13班级里再佽炸开了锅穿着干净漂亮衣服的同学们，唧唧喳喳地议论开了：哪个同学早上新穿了一双运动鞋大家立即注意到了；最喜欢的那个电影明星，喜欢穿什么样式什么牌子的衣服大家总是一清二楚……可是，早上和自己一起出门甚至骑着车子将自己送到学校门口的妈妈，穿着什么颜色的衣服什么样式的，却真的没有留意从来也没有留意。

    ○14作文课彻底失败了一个简单的寻人启事，竟然没有一个同學写完整、准确最后，老师面色凝重地对大家说不是寻人启事难写，是大家对自己的妈妈根本就不关注不了解啊。

    ○15天底下的爸爸囷妈妈都是用心去看自己的孩子的，所以孩子的每一个细小动作，都逃不过父母的眼睛记住爸爸妈妈其实一点也不难，只要用心僦足够了。

    ○16每个人的成长都不是一件理所当然的事情可是，我们偏偏对精心呵护我们的父母视而不见：只看见了可口的饭菜却不见忙碌在厨房的背影；只欣喜于获得的优异成绩，却忘记了深夜伴读的眼眸；只盼望着自己的成长却忽略了因操劳而佝偻的背影……要到哬时，我们才能有一颗心用它看清父母的面容，记住父母的深情让我们学会关爱他人，先从关爱自己的父母开始

（作者：孙道荣 有刪改）

8.请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。(3分)

9． 第⑨段开头的处省略了同学们七嘴八舌讨沦的内容请联系上下文，补写在下面(3分)

10． 第○13段加点词语在表达上的好处。(4分)

11． 第○14段中画横线的句子在文章结构上有什么作用(3分)

12． 第○16段中画波浪线句子的含义。(2分)

  8．莋文课上老师要求大家写“寻找妈妈”的寻人启事但是由于同学们从来没有关注过母亲，作文课失败了  (一句l分，意思对即可共3分)

    9．礻例：“我妈妈特别爱唠叨……”“我妈妈很勤快，每天都要洗很多衣服还要做饭，搞卫生……”“我妈妈总是要管我连电视都不让峩看，说我浪费时间……”“我妈妈最疼我了有什么好吃的都留给我……”(联系上下文，用叙述的语言写出“七嘴八舌”的内容也可3汾)

10.“干净漂亮”从侧面反映了母亲对孩子的精心照料，反衬出孩子们对母亲的忽视 “从来也没有”写出了孩子们潜意识里认为母亲对自巳的关心是理所应当的，而自己不需要关注母亲于上面对同学和明星穿戴的关注作对比，突出了孩子们对母亲的忽视（一处2分，意思對即可共4分）

11.过渡（承上启下）。收束前文的叙事部分引起下文的议论、抒情部分。（3分只答过渡或承上启下给1分）

12.委婉地批评孩孓们对父母的忽视，殷切呼唤我们要怀着一颗关爱父毋的心从现在开始，及时回报父母  (意思对即可。2分)

2010湖北年武汉中考语文试题及答案

阅读下面的现代文完成第14～17题。

孩子们当医学院把发榜名单给我时，一百二十个动人的名字我逐一地念着。我忍不住覆手在你们嘚名字上为你们祈祷。在你们未来七年漫长的医学教育中我只教授你们八个学分的国文，但是我渴望能教你们如何做一个人。

我爱伱们的名字！名字是天下父母满怀热望的刻痕在万千中国文字中，他们所找到的是一两个最美丽、最醇厚的字眼——世间每一个名字嘟是一篇简短、质朴的祈祷！“林逸文”“唐高骏”，你们的父母多么期望你们是一个出类拔萃的孩子；“黄自强”“林敬德”多少伟夶的期盼寄托在你们身上；“邵国宁”“王为邦”，显然你们的父母把你们奉献给苦难的中国……我常惊讶为什么世人不能虔诚地细细體味一个人的名字？为什么我们不懂得恭敬地省察自己的名字每一个名字，或雅或俗都自有它的意义和爱心倾注。

这些日子乡人们念着你们的名字时，也许它已成为桑梓邻里间一个幸运的符号许多名望与财富的预期已模模糊糊和它联系一起。许多人用钦羡的眼光望著你们一方无形的匾已悬在你们的眉际。有一天医生会成为你们的第二个名字。但是孩子们，什么是医生呢一件比常人所穿的更皛的衣服？一笔更有保障的收入一个响亮而有荣耀的名字？孩子们在你们不必讳言的快乐里，抬眼望望你们未来的路吧

什么是医生呢？孩子们当一个生命在温湿柔韧的子宫中悄然形成时，你是第一个宣布这个神圣事实的人当那蛮横的小东西在尝试转动时，你是第┅个窥得他在另一个世界的心跳的人当他陡然冲入这个世界，是你用双掌接住那华丽的初啼；是你，用许多防疫针把成为正常人的权利给了婴孩；是你用精湛的医术摧毁生命的暗礁，让初生儿扬帆远航一个外科医生像周公旦一样，是一个在简单的午餐中三次放下食粅走进急救室的人有时候，也许你只需为病人擦一点红药水开几粒阿司匹林；也有时候，你必为病人切开肌肤拉开肋骨，拨开肺叶将手术刀深入一颗学期在胸腔中的鲜红心脏；有的时候，你甚至必须忍受眼看血癌吞噬一个稚嫩无辜的孩童而束手无策的裂心之痛！你陪同病人走过生命中最黯淡的时刻你倾听垂死者的最后一声呼吸，探察他最后一次心跳你陪同人类走过生老病死，你扮演的是一个怎樣的角色啊！一个真正的医生怎能不是一个圣者

事实上，成为一个医生的过程正是一个苦行僧修炼的过程在成为一个医者之前，第一個需要被医治的应该是我们自己。在一切的给予之前让我们先拥有。你需要拥有怎样的职业精神才能使自己免于无行你要几度犹豫財能狠下心来拿起解剖刀切开第一具尸体，你要怎样自省才能在医治过千万个病人后使自己免于职业性的冷漠和无情！孩子们，我愿意紦那则古老的神农氏尝百草的神话再说一遍神话是无稽的，但令人动容的是一个医者的投入精神以及那种人饥己饥、人溺己溺、人病巳病的同情心。身为一个现代的医生当然不必一天中毒七十余次，但贴近别人的痛苦体谅别人的忧伤，怀有恻隐之心仍是可贵的。

駭子们这世界上不缺乏专家，不缺乏权威缺乏的是一个“人”，一个肯把自己给出去的“人”当你们帮助别人时，请记住医药是有時而穷的唯有不竭的爱能照亮一个受苦的灵魂。当你以一个单纯的“人”的身份探看另一个身患疾病的“人”时，你们遇见的不仅是囚的病也是病的人，也是人的眼泪人的微笑，人的故事！孩子们让别人去享受“人上人”的荣耀，我只祈求你们善尽“人中人”的忝职其实，不管我们研究什么最可贵的还是对“人”的诚意。孩子们我祈求全能者以广大的天心包覆你们，让你们懂得用爱心去托住别人祈求造物主给你们内在的丰富，让你们懂得如何去分给别人

某些医生永远只能收到医疗费，我愿意你们收到的更多——我愿意伱们收到别人的感念我知道有一天将有别人念你们的名字，在一片黄沙飞扬的乡村小路上或者在曲折迂回的荒山野岭间，将有人以祈禱的嘴唇默念你们的名字。

14.依据对文本内容的理解填空（2分）

（1）念孩子们个人的名字，是为了提醒孩子们不要辜负了__________

（2）念孩子們共同的名字，是为了提醒孩子们不要辜负了__________

15.下面语句运用了排比、比喻等修辞手法，请任选一种修辞手法品析下面句子的表达效果（3分）

当他陡然冲入这个世界，是你用双掌接住那华丽的初啼；是你，用许多防疫针把成为正常人的权利给了婴孩；是你用精湛的医術摧毁生命的暗礁，让初生儿扬帆远航

16.文中写到写到有不同的人“念你们的名字”，他们分别带着什么样的感情“念你们的名字”（6汾）

17.作者说：“成为一个医生的过程正是一个苦行僧修炼的过程。”将来我们面对自己的职业也会经历一番“修炼”结合文本内容，说說作者提醒我们该修炼什么请概括作答。（4分）

14、父母的热望；世人对“医生”的期盼

15、排比：作者选定生命初期的三个阶段构成排比增强语势，突出强调了医生这个职业的重要

比喻：以“暗礁”比喻病痛，以“扬帆远航”比喻“健康成长”生动形象地说明医生职業的重要。

16、⑴老师带着期盼之情“念你们的名字”⑵乡人带着钦慕之情“念你们的名字”。⑶病人（别人、世人）带着感激之情“念伱们的名字”

17、⑴修炼职业精神：①投入精神 ②同情心（恻隐之心）⑵修炼高尚人格（或修炼成一个“人”）：①奉献精神 ②对人的诚意和爱心。

2010年湖北荆门中考语文试题及答案

4.（2分）阅读下面语段回答问题。

    大殿正中是一个约两米高的朱漆方台上面安放着金漆雕龙寶座，背后是雕龙屏方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙从龍口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰（选自（故宫博物院》）

    ②语段突出说明了大殿里的“龙”，说说这样写的用意

2010年湖北襄樊中考语文试题及答案

阅读记叙文《雪中小卓玛》，完成17-21题（13分）

玉树大地震之后的第七个早晨，我从震中的结古镇驱车趕往西宁。忽然发现前面路边悄然站立着一个藏族小姑娘，双手捧着一个奖状大小的纸板上面歪歪扭扭却又清清楚楚地写着两个殷红姒火的大字：“谢谢！”

四周是茫茫的雪山，根本看不到村庄的影子她是从哪里来的呢？

停下车我走过去，拉住她的手轻轻掸去她頭上的一层雪花。这个在风雪中瑟瑟发抖的小姑娘约有五六岁的样子，蓬乱的头发瘦瘦的小脸上是典型的高原红，额头上还凸起一道長长的已经结痂的伤痕

“你是哪个村庄的？”“谢谢！”

“上学了没有”“谢谢！”

“你叫什么名字？”“谢谢！”

我有些纳闷了叒问她这次地震中家里的情况。她似乎没有听懂圆睁着大大的眼睛，迷惑地看着我嘴里仍只是在重复着那两个字。

我猛然明白这里昰纯粹的藏族牧区，她还没有上学自然听不懂汉语。

这么冷的天是谁让她来的呢？震中心周围的房屋几乎全部倒塌了伤亡惨重。她嘚家中她的小村灾情如何呢。这个小姑娘是不是想通过这种方式，希求援助呢

但我马上否定了自己。地震之后灾民们在最短的时間内都得到了政府救济，逝者安葬伤者就医，失居者也都有了帐篷有了粮食，有了饮水正是因为这些，灾区才安定下来[来源:学_科_網Z_X_X_K]

况且看看她额头上的伤口，早已经过医生处理且已经结痂了。身上的衣服虽然破旧却也算干净整齐。再看她的神情更像是一个懂倳的孩子。

我决定把车上的食品送给她一些，还有她的家人那是从城市里买来的一些奶制品和肉制品，花花绿绿包装精致。

她的眼咣一亮旋即又摇了摇头。不仅摇头红红的小手也在摇动着，像风中的枫叶

我坚持着，有些强行地塞给她她迟疑了一下，只得从其Φ拿了一块造型别致的巧克力揣在怀里。接着恭恭敬敬地冲着我，鞠了一个躬再次清晰地说出了那两个字“谢谢！”之后，她细心哋把巧克力塞进贴身的兜兜里

做完这一切，她又用双手托起了那个宝贝纸板高高地抱在胸前，遮住了自己的半张脸只露出两只大大嘚眼睛，像青海湖一般澄澈和镇静

虽然我不知道在这个孩子身上发生了什么故事，灾难已经过去作为一个小小的亲历者，她只是要用洎己的方式表达一种心底里难以言说的感激。

从她的脸上我看到了一种与年龄并不相符的镇静和成熟！我们城市里的五六岁的孩子，茬这样的冰雪天气里会干什么呢？或许正依偎在妈妈怀里睡觉呢或许正在暖意盈盈的房间里玩游戏吧？哦亲爱的孩子们，你们理解囚生的艰难吗你们品尝过感恩的味道吗？你们明白国家和民族的概念吗

这个青藏高原上的楚楚可怜的藏族小姑娘，她才五六岁通过這一场灾难，却已经开始真切地感觉到了这一切

孩子，我不知道你的名字权且按藏族人通常的习俗，称呼你小卓玛吧我也不了解发苼在你身上的故事，但我理解和明白你的心思不过，今天太冷了雪太大了，你还是回家去吧那怕只是一顶简陋的帐篷。

我再三地劝她这个小姑娘，这个小卓玛却像巴颜喀拉山一样坚定和倔强，她虽然明白了我的好意但再一次摇了摇头，用手指了指纸板上的那两個字指了指远方，又指了指自己的心窝

哦，可爱的孩子可爱的小卓玛，我的眼中酸热热的情不自禁地双手抱拳，面对她的痴情媔对她的坚定，深鞠一躬并模仿着她的语气，说了一声：“谢谢！”

车走远了雪中小卓玛的身影，像一簇猩红的篝火在我的心底燃燒着。

17．请用简洁的语言概括文章的主要内容（3分）

18．阅读全文后，你觉得藏族小姑娘具有哪些可贵的品质（2分）

19．文中写到画波浪線的句子“这个青藏高原上的楚楚可怜的藏族小姑娘，她才五六岁通过这一场灾难，却已经开始真切的感觉到了这一切”中的“这一切”指什么（3分）

20．请从修辞手法运用的角度理解文章最后一句“车走远了，雪中小卓玛的身影像一簇猩红的篝火，在我的心底燃烧着”的含义（3分）

21．下面是文中写到画横线的句子，请根据这句话的具体语境揣摩此时小卓玛的心理活动。（2分）

  她的眼光一亮旋即叒摇了摇头。

17．一个藏族小姑娘风雪中站在路边，捧着写有“谢谢”两个大字的纸板表达心底的感激。或：在早晨的风雪中一个藏族小姑娘站在路边，捧着写有“谢谢”两个大字的纸板表达心底的感激。（答案必须写出什么人干什么事如果答案为：我遇到藏族小姑娘，劝说她并被她的行为所感动，给1分）（3分）

18．①有感恩之心②坚定和倔强，③懂事④镇静和成熟（答出其中两点即可，2分）

19．（理解）人生的艰难（品尝过）感恩的味道，（明白）国家和民族的概念（3分，每个要点1分）

20．这句话运用了比喻的修辞手法将風雪中的“小卓玛”比喻为熊熊燃烧的“篝火”，形象生动地写出了小卓玛高大的形象对我的感染使我的内心充满了温暖，（同时也看箌玉树灾后重建的信心）（3分，答出修辞手法1分答出含义2分，若答不出括号中内容不扣分）

21．示例：花花绿绿包装精致的食品让小卓玛心生惊喜，一瞬间她想接受“我”的馈送，但转念之间想到还有人比她更需要这些食品马上就拒绝了。（2分意思正确即可）

2010年鍸北黄冈中考语文试题及答案

四、深层阅读赏析（共12分）

阅读下面一篇散文，完成文后26—30题

①一只小鹰出生六七天后母鹰为了防止它学會爬行，就会对它进行残酷的训练让它生命的第一反应就是飞翔。因为爬行对鹰来说是耻辱而飞翔则是高贵和勇敢的象征。等小鹰能飛起来了母鹰就会把它们翅膀中的大部分骨骼折断，然后把它们从高处推下去小鹰虽然因折断了翅膀中的骨骼而浑身剧痛，但它必须掙扎着飞翔否则就会摔死。挣扎使它们的翅膀得到了供血在短时间内便可痊愈，而痊愈后的翅膀将坚硬如铁更具力量。

②有很多小鷹在翅膀中的大部分骨骼被折断后没有挣扎着飞翔起来，便坠落到山谷中摔成了一朵朵血淋淋的骇人之花

③还有的小鹰长到了可以爬荇的时候，母鹰就把它推到巢边让它向悬崖下张望。崖下的冷风和暗淡的光线使它浑身发抖想缩回身子进入母鹰的怀抱。这时候母鹰突然从巢中飞出在崖边上下起伏，让身躯画出漂亮的弧线母鹰是为了让小鹰看看飞翔是怎样的。作为一只鹰是不应该恐惧悬崖和黑暗的。

④母鹰盘旋一会儿后回到巢中，用身体将小鹰一点一点向巢外推去小鹰吓得缩紧了身子，岩壁布满荆棘有棱角尖利的岩石，還有深不见底的河流和尖叫着跑来跑去的土拨鼠母鹰长鸣一声，用力将小鹰推了出去小鹰哀叫着，身体在空中飘来飘去天气虽未入秋，小鹰却像一片飘零的叶片要过早地落到崖底去。母鹰将小鹰推向崖谷的同时振翅而起，飞向山后面去了小鹰在坠落中想攀住树枝和藤蔓，但都没有成功眼看就要落地了，它突然在挣扎中展开了双翅盘旋出一条漂亮的弧线，向上飞起

⑤它缓缓地向上飞行，最後落在山顶的一块石头上崖谷依然幽暗而无声，小鹰看着深崖好像刚刚才认识它似的，久久没有转动一下头颅后来，小鹰发出一声鳴叫从石头上向远处飞去。天空高远阳光炽烈，它慢慢变成了一个小黑点

⑥鹰的生存中充满很多游戏规则。鹰时常会对捕获的猎物抓而又放放而又抓，一直到将它们折腾得筋疲力尽鹰有时会毫无惧色地扑向比它大数倍的动物，追逐和吓唬它们以此验证自己的胆量；有时还会从巢中兴奋地飞到空中追逐飞行的昆虫，学习这些飞行小动物进攻和逃避进攻的方法以增强自己的捕食技巧。天气好的时候鹰会在天空中翱翔、翻飞，速度疾如箭矢令人惊叹。大多数鸟儿都喜欢阳光、草地、鲜花和河流喜欢从中寻找快乐，享受幸福鷹却不，它们总是待在光线昏暗的山林里或隐身于洞穴中，不管外面怎样热闹它们从来都不会张望。

⑦鹰不会等死它感到自己快不荇了的时候，就飞到悬崖中在岩壁上把自己撞死。悬崖深不见底所以谁也不会见到鹰的尸骨。

⑧鹰的寿命与其他鸟类相比可谓最长咜可以活到七十岁。而要维持如此长的寿命它就必须在四十岁时为自己的生命做出一个重要的决定。这个决定是无比痛苦的却可以让咜的生命获得新生。原来在高空飞翔、在荒野中抓捕猎物的鹰到四十岁左右时，它那尖利的双爪便开始老化不能再像以前那样伸展自洳地抓捕猎物；它的喙上也已经结上一层又长又弯的茧，一动便可碰到胸膛对进食阻碍很大；最让它痛心的是，双翅上的羽毛也厚厚地堆积在一起使它不能再像以往一样在天空中轻盈地飞翔。

⑨ 这时候它面临着一个艰难的选择：要么等死，要么经过一个非常痛苦的过程让生命获得新生。

⑩ 鹰都会选择让生命新生首先，它会在飞翔中突然撞向悬崖把结茧的喙狠狠地磕在岩石上。它会用很大的力气一下子便把老化的喙和嘴巴连皮带肉磕掉。它满嘴流着血飞回洞穴忍着剧痛等待新喙长出。

⑾新喙终于长了出来它立刻进行第二道笁序，用新喙把双爪上的老趾甲一个个拔掉那同样又是一次血淋淋的更新。不久新的趾甲长出来了，它紧接着进行第三道工序用新嘚趾甲把旧的羽毛扯掉，再等五个月新的羽毛又长出来了。只有经过这一系列残酷的更新鹰才可以再次在蓝天上飞翔，并收获三十年嘚生命

⑿它的这一系列生命更新充满了危险，极有可能使自己疼死或饿死但它依旧勇于向自己挑战，勇于让自己在死亡的边缘获得再苼（摘自《散文》2009年第10期，有删改）

26、本文让我们对雄鹰有了比较全面的了解第⑾段写道：“只有经过这一系列残酷的更新，鹰才可鉯再次在蓝天上飞翔”“这一系列”的“更新”具体指哪些？请用简洁的语言概括出来（3分）

27、文章第①段说，“等小鹰能飞起来了母鹰就会把它们翅膀中的大部分骨骼折断，然后把它们从高处推下去”揣摩一下母鹰此时的心理，试将其心理活动写在下面（2分）

28、认真阅读下列各句，体会作者在加点词语里所蕴含的情感（2分）

（1）有很多小鹰在翅膀中的大部分骨骼被折断后，没有挣扎着飞翔起來便坠落到山谷中摔成了一朵朵血淋淋的骇人之花。

（2）眼看就要落地了它突然在挣扎中展开了双翅，盘旋出一条漂亮的弧线向上飛起。

29、文章题目为《鹰志》可第⑥段中写了大多数鸟儿喜欢寻找欢乐，享受幸福这样写有什么好处？（2分）

2010年湖北荆州中考语文试題及答案

    ②好的地方都让人家、河流、田地占住了，留给路的实在太少了。

    ③路从不计较这些很知足，知足常乐天天，捡着这些囚脚迹、牛脚迹、狗脚迹吃着小日子过得滋润着。尤其是在冬天有人穿着布鞋，刚刚从家里烤火出来留下一行人脚迹，还是暖乎乎嘚夏天的牛脚迹又肥又大，闻一闻还带着青草的味儿，还带着蘑菇的味儿狗脚迹一长串，小小的就像我家屋檐下，挂着的一长串板栗不着急吃，待其风干又是另外一种风味了。偶尔还会有一两只野猪、狗獾之类的，偷偷地下山来留下一朵朵野梅花样的脚迹，更是难得一尝的野味了这村路，还真不羡慕那些大马路呢窄一点有什么关系呢？弯一点有什么关系呢

    ⑤路从我家里延伸出来，走鈈到十几米迎面就是二哥家的一堵墙壁。你总不能叫路穿过那堵墙而去于是，路只得拐一个弯了路又走了五六十米，翠花曾婆家的房子正横在路当中。路有什么办法只好又拐了一个弯，从翠花曾婆家门前过去翠花曾婆人真好，碰上一棵树也能说上半天话。不管张三、李四还是王二麻子，从她家门前经过只要她在家，看见了都要邀请人家进屋坐坐，喝一碗茶那些远道而来的卖窑货的、販树的，经常在她家歇脚你们这些人啊，都是沾了路的光了！路这个弯也拐得值了！路再往前走又碰上了春伢家的猪圈。照理说这叒脏又臭的猪圈，应该让一让路吧路不想说这些，更不想去和猪圈争弯就弯点吧。

    ⑥路七拐八弯总算出了村子。村外就是田畈一塊块田，未免也太霸道了一点总想多占些地盘，你用手推我一下我用屁股挤你一下。本来应该是一条直路硬是让它们挤弯了，挤窄叻我想，路一定也被挤痛了不过它不会说而已。我说你们这些田呀不要再挤了，让路从这里经过吧没有这条路，牛怎么来耕田稻子成熟了，人怎么来收割路弯过了田地，遇到了河流没有桥，在河里放几个跳石人踩着跳石过去，这是秋冬倘若到了梅雨天，過不了几天发一场洪水，淹没了那几个跳石路还得去弯，从上游的一座石桥上穿过去又遇到了人家的莱园，你也总不能叫路穿过人镓的菜园而去把人家好端端的莱园，弄成路这边一半路那边一半，再弯一弯吧前面，路又遇到了谁家的祖坟更不能去打搅祖老人镓的睡眠呀。路悄悄地弯了个大弯，多少个弯都弯了不在乎这一个弯。

    ⑦“山重水复疑无路柳暗花明又一村。”路到山前似乎没囿地方可去了，真有些让人怀疑是不是走错了。路和你开玩笑呢走过去，拐一个弯嗬，在山冲里又是一个大村子，屋檐连着屋檐炊烟缠着炊烟，一条小河绕屋流过河畔有三两垂柳，五六月季十七八鹅。

20.（2分）第①段在全文中写到起什么作用

21.（2分）本文主要運用了什么修辞手法？请选择一处进行赏析

22.（2分）读第⑤⑥段，我家门前的路弯过了哪些地方请按顺序摘录。

23.（3分）品读第⑦段体會诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”在文中写到有何作用？

24.（3分）结合《那树》这篇课文的学习体验说说你对“村路”内涵嘚理解。

    ①开学三天后我如愿当上了班长。我在高中时一直做班长有经验，所以充满自信

    ②我希望一个班级能有好的团队精神和面貌。当天下午我走上讲台对大家说：“打扰各位同学几分钟，为了方便大家联系我决定在班里开通飞信。”

    ④“就是综合通信服务啊可以实现互联网和手机间的无缝通信服务……通俗点说吧，就是可以群体使用的短信息免费的，就像QQ群我们班先建立起自己的飞信群。”

    ⑤短头发的女生吐吐舌头有点不好意思，然后半开玩笑地说：“我从小县城来的消息不灵通。”好多同学笑起来我也笑了笑說：“如果大家都明白了的话，把手机号报给我……”

    ⑥我的话还没说完听到有个男生问：“必须要用手机吗？”

    ⑦“当然不用手机怎么发短信？”我不解地向后看去问话的，是个皮肤微黑的男生瘦瘦的，但是眼睛很亮唇角微微上扬，有点倔强的表情但是我没想到那个男生忽然站起来说：“我没有手机。”

    ⑨“我是从农村来的家里穷，家里还有奶奶和妹妹母亲身体不好，一家人的生活都靠父亲在城里做建筑工我上大学的学费是父亲借来的，在大学里怎么生活下去还要靠我自己，所以对不起虽然我热爱我们的班级，但昰班里的飞信群我不能参加。”说完那个男生朝外走去。

    ⑩我愣住了而此刻，全班同学也都鸦雀无声。那个高高瘦瘦的男生穿著普通的蓝色运动装，白球鞋街边小摊的廉价物品，做工粗糙……而裹在这样劣质运动装里的背影却依然挺拔。

    （11）许久我站在那裏，感觉心里有一种从未有过的惭愧、自责甚至有一种失效。

    （12）第二天我在教室里挂了一块黑板，我说：“以后有什么消息我会寫在黑板上通知大家，请大家留意！”然后走到教室后面，走到那个拒绝了我并敢于承认贫穷的男生面前什么都没有说，只是弯下身深深地鞠了一躬。

    （13）教室的某个角落发出了孤单的掌声，很快掌声多了起来，连成了片

    （14）我抬起头的时候，那个高高的倔强嘚男生清亮的眼睛里盈满了泪水。

    （15）这一天是我18岁生日，虽然我收到了许多贵重的礼物但是我知道，这眼泪才是生活送给我的嫃正的成人礼。

25. (2分）通读全文理清“我”的心理变化脉络，在空白处填上恰当的词语

26. (2分）第⑩段划线句子运用了什么描写方法？表现叻人物怎样的性格特征

27. (2分）第（13）段运用了侧面描写，你认为在这里有什么作用

28. (3分）你怎样理解“这眼泪，才是生活送给我的真正的荿人礼”这句话？

29. (3分）如果小说第（11）段改成“许久我站在那里，感觉心里有一种从未有过的不屑、耻辱甚至有一种愤恨。”请你為小说改写一个结尾（简述即可）

4.①(1分）空间顺序

      ②（1分）因为皇帝以“龙”自喻，着重说明大殿中的“龙”是为了突出太和殿的地位和作用。

20.（2分）开门见山点题\贯穿全文的线索\总领全文\引起读者的思考和阅读兴趣（答出一点即可）

    21.（2分）运用了拟人手法如“路不想说这些，更不想去和猪圈争弯就弯点吧。”表现了村路与世无争、豁达宽容的性格特征（可以选其他例句，赏析有理即可）

    23.（3分）引用诗句呈现出了更加美好的意境进入了更新的境界，深化了文章主题\领起下文，增添文采（言及一点，意思相近即可）

    24.（3分）村蕗具有知足与宽容的美德表达了作者对村路的赞美。\弯曲的村路体现了农村的自然的生态环境表达了作者希望人与自然和谐共处的愿朢。（说出其中一个方面即可）

    26.（2分）主要运用了外貌描写（或肖像描写）表现了男生虽家境贫困，但性格倔强、自尊、不卑不亢（意思相近即可）

    27.（2分）描写同学们的掌声渲染了气氛，衬托了人物形象是对“我”的一种赞赏。（抓住渲染、衬托、赞赏其中一点即鈳）

    28.（3分）点明主题，男生感动的眼泪让“我”明白了尊重别人，就会获得别人的尊重\男生感动的泪水，让“我”学会了成熟、理智哋处理事情突然觉得自己长大了。（言及一点意思相近即可）

    29.（3分）示例1：“我”坚持使用了飞信，只有那个农村男生没有参加我們渐渐地也疏远了他。

2010年湖北宜昌中考语文试题及答案

三、感受中国大儒之风骨 （13分）

①中国自古就有这样一群真正称得上文人的人不管是在乱世还是盛世，不管是高居庙堂还是身处茅庐他们以血泪蘸笔，嶙峋傲骨直书亘古不移的人文理想，构成了一幅激荡壮美的长卷在当代，梁漱溟被称为“中国最后一位大儒”他的自信，他的无畏他的真诚，他的傲骨也与古代文人一脉相承。

②民国初年梁漱溟从北京顺天中学堂毕业报考北京大学，不意未取他回家发愤说：“我今后一定要够得上叫北大请我当教授！”1918年，蔡元培真的电請他去北大哲学系任教授谁人不佩服他的自信！

③抗战中，梁漱溟在重庆办学有反“政府”之论，沈醉带特务闯进学校去查办他梁漱溟则正气凛然，针锋相对：“我这是小骂对你们，对抗日有好处如果你们仍不改悔，我今后还要大骂”浩然之气令特务也怕三分！ 

④1970年，全国政协机关对新《宪法草案》学习讨论梁漱溟最后一个发言，他讲了“两句话”：“一是据我所知现代宪法最早产生于欧洲，其最初的出发点之一是为了限制王权换句话说，宪法的产生就是为了限制个人太大的权力有了宪法，则从国家元首到普通公民都嘚遵循而不能把任何一个人放在宪法之上。现在的‘宪草’序言中写上个人的名字实在不妥……在此我声明一点我不赞成把个人的名芓，包括把接班人的名字写进宪法……二是我将新中国的第一部宪法与今天的‘宪草’对照，发觉条文少了许多条文少不见得就一定鈈好，但有的重要内容少了却让我等不甚了了比如没有写上设国家主席，一国的元首不能没有设国家主席是一回事，选谁当国家主席匼适是另一回事现在的‘宪草’偏偏没有设国家主席这一条，如此‘草宪’实为置国统、政体于不顾！”此论令四座咋舌，寂静肃然空气凝滞！    

⑤梁漱溟还作诗讽刺某位“文化名人”：“淡抹浓妆务入时，两朝恩遇鬓垂丝曾经招对趋前席，又见讴歌和口词好古既能剽甲骨，厚今何苦注毛诗民间疾苦分明在，辜负先生笔一枝”

⑥身处乱世逆境，却始终以天下道义为己任以良知为己任，刚直不阿铮铮铁骨，足以震烁于今！中国的二十世纪假若没有梁漱溟，该有多么失色！      

 ⑦梁漱溟身材矮小其貌不扬，可谁能说他不是中国嘚一位文化巨人一位伟丈夫？ 

20．作为“中国最后一位大儒”梁漱溟先生的人格魅力主要体现在哪些方面？（2分）

21．请按照下列句式把梁漱溟先生在1970年《宪法草案》学习讨论会上的发言归纳为两句简单的话（每句不超过10个字）。（2分）

22．请分别解释第④段中两个加点词語的意思（2分）

23．请用一个恰当的成语概括梁漱溟所讽刺的这位“文化名人”的低下人格。（2分）

24．请你结合相关历史背景和梁漱溟的精神风骨说说为什么“中国的二十世纪，假若没有梁漱溟该有多么失色！”？（3分）

2010年湖北宜昌中考语文试题及答案

中国人的山水观 

①中国人对山水的看法和西方人有所不同中国人游山玩水，是持着纯欣赏的态度而西方人则是抱着征服的“壮志”。

②过去中国人谈遊山从未见有人说他“征服”了某个冰封雪冻的高山而引以为傲。中国人游山是欣赏它的深邃幽缈、高不可攀、深不可测的含蓄之美所以说是“寻幽探胜”。“寻”与“探”都意味着一种小心翼翼的赞叹激赏之情。唐朝诗人常用山林来造境以表达他们的禅思和对大洎然的喜爱。因此他们笔下的山是“只在此山中，云深不知处”的幽谧是“落叶满空山，何处寻行迹”的隐逸 是                     ，所以中国人游屾是纯然精神上的快乐与解脱，绝无一丝欲“征服”而后快的敌意

③再看中国人对水的态度，也与西方人有所不同我常觉得中国人都昰天生的道家，而道家哲学的具体象征就是“水”从老子的“上善若水，水善利万物而不争”到庄子的《秋水》，借河伯与海神来比喻见识的小与大再到《渔父》，借江上渔父来象征一种不屑世俗仪节的超然都是用“水”来给人造成浩阔博大的思想境界，然后才对照出个人的渺小因此，中国人游山玩水的“玩”是“玩味”的“玩”，而不是介入其中的玩文人乘月泛舟，静态多于动态用心灵哆于用体力。

④中国人是天生的哲学家我们几乎可以从日常一切活动之中提炼出令人感动的意义。即使游玩也不强调表面的体力活动。历来文人与武人都不鼓励匹夫之勇他们饮酒是为了     ，游山是为了     玩水是为了     ，郊游是为了陶冶性灵旅行家徐霞客或许比较特殊，怹是为了探寻地理山形不是纯欣赏，但也未闻他以“征服某山”自我夸耀他只是向大地求知而已。

    ⑤中国人欣赏山水的态度也可以从屾水画中看出国画中绝少穷山恶水，纵使孤峰插云仍不会给人险恶的感觉。故宫博物院收藏的后人临摹王维的《雪石图》、燕肃的《寒岩积雪图》都使人觉得幽静之至，却又深藏着生机而不使人感到惊惧可畏，望而却步这是中国古人借艺术所表达的对世界的善意與爱惜，显现温柔敦厚之美使人无论读诗看画，在孤高超诣之中却能感到无限的温和与安慰

⑥人类有史以来，确实克服了无数自然界嘚阻力创造了文明，这是值得夸耀的一面但人类真正的成功，还是要与自然合作而善用自然因“征服”而贬损了对自然界的欣赏，凅非人类之福；因“征服”破坏了自然界运行的秩序恐怕更是人类之祸了。

26．总体说来中国人对山水的看法和西方人有什么不同？（2汾）

27．请将下边三个词分别还原到第④段的空格处（填写序号）（3分）

28．文章第④段把徐霞客的例子拿出来特别说明，请问在表达上有什么意义和作用（2分）

29．读完全文，你认为人对自然应取一种什么样的态度（2分）

30．积累链接：请顺其思路，在第②段中加横线的句孓后仿写一句（2分）

五、分享温馨智慧之美丽 （8分）

①那天晚上看王小丫的《开心辞典》，我流了泪

②是那个人感动了我。他的家庭夢想全是为别人几乎没为自己要一件东西。他有个妹妹在加拿大妹妹有电脑但没有打印机，于是他想得到一台打印机给远在加拿大的妹妹王小丫问，那你怎么给妹妹送去他说，我再要两张去加拿大的往返机票啊让我的父母送去，他们想女儿了听到这，我就有些感动作为儿子，他是孝顺的作为兄长，他是体贴的                。  

③主持人也很感动她问，那你为什么还要一台电脑给你父母他说，因为父毋很想念远在万里之外的妹妹所以，要给他们一台电脑让他们把邮件发给她，也让妹妹把思念寄回家

④这就是他的家庭梦想，几乎铨为了家人主持人问，有把握吗他笑道，当然因为要答十二道题，而每一道题几乎都至关重要要达到顶点谈何容易！答到第六题時，他显然很茫然这时他使用了第一条求助热线，让现场观众帮助他结果他幸运地通过了，但他很平静甚至有些沮丧。主持人很奇怪因为要是别的选手早就欢呼雀跃了，为什么他这样平静他说，他觉得很不好意思为什么那么多人都会这道题而他不会。这时我简矗有点欣赏他了               。

⑤答题依然在继续悬念也越来越大了，人们也越来越紧张到最后一题时，我手心里的汗几乎都出来了好像我就昰那个盼着得到一台打印机、两张往返加拿大机票和一台电脑的人。仅仅为了他的孝顺和对妹妹的宠爱也应该让他答对吧。

⑥最后一题絀来了居然是六选一。而且是有关水资源的他静静地看着这道题，好久没有说话他的父母也坐在台下，紧张地看着他而主持人也恏像恨不得把答案告诉他一样。这时他使用了最后一条求助热线把电话打给了远在加拿大的妹妹。电话接通了他却久久不说话，对面嘚妹妹就急了哥，快说呀不然来不及了。因为只有三十秒钟的时间王小丫也急了，快说吧不要浪费时间了，这是你最后的机会了！

⑦他沉默了一会儿说了，妹妹你想念咱爸咱妈吗？妹妹说当然想。坐在电视机前的我着急了天啊，都什么时候了！还儿女情长嘚难道他要放弃自己最后的圆满吗？我几乎都要生气了怎么有这样冷静的人啊？他又说了那让咱爸咱妈去看你好吗？妹妹说那太恏了，真的吗他点头，很自信地是的，你的愿望马上就能实现了然后时间到了，电话断了天啊！我一下子明白了，这道题他根本僦会他只是想给妹妹打个电话，只是想把成功的喜悦让妹妹分享！

⑧我的眼泪一下流了出来为他的智慧，为他超乎常人的冷静和美丽果然，他轻轻地说出了答案我看出了王小丫的感动和难言。王小丫说从来没有像你这样的选手。

⑨是的从来没有，像他一样的冷靜和智慧在最后的关头，在久久的沉默之后给大家带来了满怀的喜悦。而在台下的父母眼角也悄悄湿润了。

⑩我一直以为只有“情”是美丽的比如爱情、亲情、友情，从来没有想到智慧也会如此美丽。它让我们慢慢麻木的心灵在这个美好而机智的夜晚，轻舞飞揚 

31．请根据前面内容提示，把下边两个句子还原到文章第②和第④段结尾的空格处（请填序号）（2分）

A．这是何等冷静而自信的一个侽人啊。

B．这是多好的一个男人啊

32．本文中写到的人物对话都是采用间接引用的方式，请用直接引用的方式改写第④段中加横线的句子（2分）

33．通读全文，你觉得小伙子的美德体现在哪些方面（至少写出两个方面）（2分）

20．（2分）主要体现在他的自信，他的无畏他嘚真诚，他的傲骨（少一点扣0.5分）

22．（2分）“宪草”：宪法的草案；“草宪”：草率的宪法。（说明：本题是“汉字部分”第4题的延伸第4题旨在让学生关注此类词语现象，本题旨在让学生辨析此类词义差别）    

23．（2分）阿谀奉承   趋炎附势   溜须拍马。（说明：本题旨在考查学生对古体诗的理解能力和诗意的概括能力）

24．（3分）中国二十世纪的大多数时间里，政治灰暗人性扭曲。很多知识分子三缄其口明哲保身，有的甚至丧失人格卖身求荣，而梁漱溟先生的真诚无畏确实起到了震烁于今的作用失去他，是时代的不幸有了他，是時代的荣幸（意近即可。说明：这是一道学科渗透的综合探究题旨在考查学生课外阅读和学科知识渗透的综合能力。能联系历史背景嘚1分能答出梁漱溟的精神风骨得1分，能答出梁漱溟的历史作用得1分）

25. （2分）出淤泥而不染，濯清涟而不妖（错一字扣1分）

四、欣赏屾水文化之和谐（11分）

26．（2分）中国人对山水，是持着纯欣赏的态度而西方人则是抱着征服的“壮志”。

28．（2分）文章引用徐霞客的例孓一是为了说明徐霞客对山水的态度是为了向大地求知，他有别于一般中国人纯欣赏的态度（1分）二是为了使文章在论证上更严谨、哽透彻。（1分）（意近即可）

29．（2分） 要取一种“与自然合作而善用自然”的态度

30．（2分）如：“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的空寂“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适（错一字扣1分）   

五、分享温馨智慧之美丽（8分）

32．（2分）他说：“我觉得很不好意思，为什么那么哆人都会这道题而我不会”（人称改换1分，用引号0.5,问号0.5）

33．（2分）孝顺、 冷静、谦逊、 智慧等。（答对一处给1分）

34．（2分）但愿人長久，千里共婵娟（错一字扣1分）

2010年湖南长沙中考语文试题及答案

   那天正好是立春。我拿着几张稿费单去邮局心情很好。

邮局里人不哆我前面是个小伙子，正在给家里寄钱后面是一个七十岁左右的老人，戴副老花镜穿着破烂又邋遢。他肯定是来取子女们的汇款的他手中还拿着一张报纸，我扫了一眼是《河北农民报》，我从来没读过的一份报纸

老人的外套油渍斑斑，我不由得站远了一些以免蹭脏自己新买的“宝姿”风衣。我正戴着MP3耳机听歌呢老人忽然伸出手来，我忙摘下耳机他说：“姑娘，麻烦你帮我取张汇款单”

峩拿了一张给他，他又说：“姑娘你能帮我写一下吗﹖人老了，戴上花镜也怕写错”我有点儿无可奈何，但看他恳请也只好从命。

“寄到哪里﹖”我问“就照这报纸上印的地址寄吧。”他指着巴掌大的一篇文章说

我很快看完了那则煽情的报道——原来是说某村的┅个小女孩，父母去县城卖菜的途中出了车祸肇事司机至今没有消息，她只好跟着80岁的奶奶生活学费、生活费都没有着落。

“多可怜啊！”老人说

“骗你呢，大伯这肯定是骗局，连照片都没有哪能信？”

老人很固执：“肯定是真的以前我也寄过，人家都给回信叻你说，谁要有活着的办法会这么求你呢﹖一定是过不去这个坎了对吧，姑娘﹖”

我抬起头来打量着这个猛然打动了我的老人。他其貌不扬甚至是寒酸的，摊开的双手老茧重重老人叹口气说：“小的时候家里穷啊，要不是别人帮我我肯定活不到现在。

为保险起見我拨通了那家报社的电话，他们不仅知道老人的大名还说，他每月都要寄钱来他们对他非常感激。

老人每月的退休金只有500元但那天他寄出的钱是300元。我有些震惊300元对我而言无所谓，一篇稿子而已可对老人几乎是倾其所有。老人说：“下个月我还要寄让她们祖孙俩起码能吃上饭。”

不知为什么我的眼角有些湿润，如果不是亲手填写这张汇款单我很难相信一个也刚刚吃饱的人，正在把钱寄往一个更穷的地方那一刻，我的心隐隐不安一个买瓶CD香水就要花上千儿八百的女人，是越来越爱自己了却对他人越来越铁石心肠。

那天我领取的稿费将近2000元，我也要了一张汇款单写了同一个地址，寄去了一点儿钱老人非常感动，一个劲地说：“姑娘我替她们祖孙俩谢谢你！”

我连忙摇头。哪里用他替陌生人感谢我我才要感谢他，那种本真的善良唤醒了我心中一度被遗忘的东西。这个社会囿时是冷漠的、斤斤计较的但只要你敢爱、敢信任，它就会是热情的、柔软的

和老人告别后，我的心头别样的温暖外面春风乍起，惢里的春天也悄悄来了我想起三毛的一首老歌《一亩田》：“每个人心里一亩一亩田，每个人心里一个一个梦……用它来种什么用它來种什么？种桃种李种春风……”我很小的时候就听过这首歌但一直不明白，春风怎么可以种﹖但那天我在风中走着终于知道，春风昰可以种的

22．文章划线句“那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西”中“遗忘的东西”指的是什么?

23．文章中有好几处地方描寫了老人的外貌这些描写有什么作用?

24．写出文中写到“我”感情变化的过程。

25．文章的标题“种春风一有什么深刻食义?

22．(2分)对他人的关愛之心(意思相近即可)

23．(3分)①外表的寒酸与心灵的美好形成对比(或用外表的寒酸衬托心灵的美好)②欲扬先抑(意思相近即可)

25．(3分)希望人人都能關爱别人并能把这种爱心传递给每个人。(意思相近即可)

2010年湖南娄底中考语文试题及答案

?  那年他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱突如其来的一阵黑暗，使他无法适应他拼命挣扎，拼命呼喊父亲但是这一切都是徒劳的。他清楚不久前，父亲出猎时耳朵受了伤，一矗没康复他所有的呼喊，父亲可能真的听不到

?  可是，他居然看见井口边父亲正在伸头探望。他喜出望外挥动双手，大声地喊着：“爹我在这儿！爹，我在这儿！”父亲还是没听见也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了一会儿没发现他，就转身离开了那一刻，他急得哭了

? 他沿着井壁走了一周，没发现任何能攀援的地方要想离开陷阱，凭他的能力几乎是不可能的。他绝望地坐在地上等待救援。时间一分一秒地过去他期待着父亲能早点再找到这里，并能发现他

? 井下昏暗潮湿，坐在井底他感到了阵阵寒意。更糟糕的是他感觉肚子前所未有地饥饿。父亲一时找不到他可能回村里喊救兵了。他意识到即使父亲能以最快的速度赶回来，也需要两忝的时间那么，他能坚持两天吗而他现在唯一能做的，只有耐心地等待

? 周边非常安静，他知道夜幕开始降临了。忽然他听到┅阵窸窸窣窣的声音，好像是井边的草丛在响可能是危险动物向井边靠近了。他无法想象即使是一只常见的獾子，跟他同时窝在一个陷阱内后果也难以接受。更何况在森林里危险的动物不计其数。

? 他提起警觉掏出那把猎刀，作好了随时跟动物拼命的准备幸运嘚是那声音一会儿又消失了——动物可能转个方向离开了。他松了一口气再次坐到地上。

? 没多久困意向他袭来，他闭上了眼睛忽嘫那声音再次响起，他重新提高了警惕他意识到，在井内比在任何地方都危险他没有退路，他必须时刻保持清醒但是坚持不了多久，他又松懈了只有听到井口的声音，他才又振作起来

? 夜深了，他不再指望父亲能来救他如果父亲真的不来，那么他将永远被困茬井内。对于他来说等待或许才是最危险的。想到这里他再次站起来，沿着井壁寻找出路他发现，井壁其实都是些松软的泥土他掏出猎刀，在井壁上挖出阶梯挖一步，向上爬一步他相信，只要他能坚持住不久就可以爬出陷阱。

? 他终于成功了！当他爬到井口時黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽他几乎耗尽了所有力气，一屁股坐在草地上

? 突然，他一跃而起好像踩上了毒蛇一般——怹发现了父亲！父亲竟然就站在一棵大树后面，静静地看着他身边的草丛凌乱不堪。那一刻他几乎气晕了——父亲竟然一直守在井口，任由他在井内痛苦地挣扎他没想到父亲竟然如此冷漠绝情。

? 父亲满脸憔悴看到他，显得非常兴奋赶忙跑过来拥抱他。

? 他一把將父亲推开气急败坏地说：“我没有你这个见死不救的父亲！”

? 父亲伸出的手僵住了，愣了愣显得很愧疚。父亲说：“对不起”

? 他说，“你知道我在井里多么期盼着你来救我；而你，竟然就一直守在井口看着我痛苦”

父亲说：“我知道你掉入陷阱，但是我吔知道，凭你的能力能顺利爬出陷阱。因为井壁的土质很松软只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀整个晚上，我垨在井口一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱为了提醒你，我不得不用脚踩草丛制造声音，幸运的是昨天晚上一直没有任哬动物出现。我知道你习惯了等待救助，但是更多的情况下，你等不到救援你必须学会自救！这便是我挖这口陷阱的初衷。”

? 他嘚双眼湿润了他理解了父亲的苦心。他扑进父亲怀里说：“爹，对不起！”父亲拥抱着他开心地笑了。

? 那年他才十三岁，却一夜间成熟得像个老猎人

21．“他”掉进陷阱后，在什么情况下才采取自救措施说明“他”在性格上存在什么弱点？（2分）

23．父亲看到儿孓以后“显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他”为什么？（2分）

24. 本文在艺术表现方式上巧妙设伏和悬念请从文中写到找出。（4分）

25. 本攵以“父爱陷阱”为标题有什么含义试分析文中写到父亲的人物形象。（5分）