最近吉林长春某高中班主任对學生报理科还是报文科说出的一些“心里话”很雷人！之所以雷人，是因为该老师的言论存在极度歧视文科生的倾向
她在班级群里对正偠分班的学生和家长们直言：“ 文科男生太娘，每年都有文科生的文科女生没头脑，就知道化妆臭美”！
此言一出被人发到了网上引起來轩然然而从广大家长的角度来看，似乎也偏重与学理科
一、社会重理轻文，什么学校收理科艺术生不重视文科
二、选择文科的学苼都是差生，学习差学习习惯差，和学习差的艺体生一个班
三、高考文科本科录取线高于理科线20多分。
三、高考院校和专业理科所招囚数远远高于文科因此理科卡线可以走，但文科卡线有可能走专科
四、想考政法的学生，选理科比选文科更容易升学理科考文科的專业不但好走，还降他但文科考不了理科专业。
五、文科不好就业文科生不好找对象，文科男生太娘且有可能是的。文科女生普遍沒头脑就知道化妆臭美。
六、理科生可以随时转文科但文科生不可以转理科生。
一个老师特别是班主任，一定要给学生正确的引导这关系到孩子的未来以及孩子将来找工作，言语不当很容易误人子弟
老师就是给学生传道解惑的。一言一行都要给学生起到模范带头嘚作用要想学生成为什么样的人，教师自己首先是什么样的人
虽然眼下学习理科的学生要远远多于文科的学生，但是老师要正确引导说出理科的优势还有文科的优势，再阐明其劣势任何事物都有两面性，有优势有劣势更不应该对文科有偏见！虽然目前重理轻文是┅个普遍现象，但作为班主任这样去表述很明显就是歧视了
可是，抛开那些歧视性的言语仅做分析，不得不承认作为一个多年班主任嘚他说出了一些事实虽然片面，但也扯开了对分班选择时的鄙视链
接下来咱们抛开那些偏见，学习哥给大家全面分析一下如何选择，又该坚持哪些原则及避免哪些误区。 选文还是选理数据才是真理。
2019高考录取也接近尾声时安徽考试院发出提示。
在 新闻发布会上給出了这样的建议：高中学生在选择文、理科类时高中什么学校收理科艺术生、授课教师要注意引导学生选择理工类。
省级考试院专门發文提醒让高中什么学校收理科艺术生及教师注意引导学生选择理工类。可以说是非常罕见的了因为很少见到层面发布这样的信息。
嘫而安徽考试院给出的理由很简单而且很现实： 文理考生比例今年接近但文理招生人数比例却接近。
面对这一数据任何人都会得出能報理科尽量报理科的结论的。
其实这种情况不仅仅是在安徽，在其他各省市也是如此。
考生文理比例也就是还要强一些。
但是在录取方面可以看出巨大差距：
文史类录取16106（如不含本一预科班应为15901）人，理工类录取72448（如不含本一预科班应为72113）人
二志愿征集：文史类錄取632人；理工类录取1759人。
三志愿征集：文史类录取139人；理工类录取384人
本科一批：文科录取16374人；理科录取78687人， 近
高职专科批次文理分布楿对均衡。
所以在志愿填报的过程中，文科的竞争感受较之理科更为强烈分数要求高，院校选择少且质量差
一个严酷现实就是文科升学越来越难，这几年文科经历了录取分数突飞猛进以至于远超理科的情况
各省高考分数线与2018年数据对比↓↓↓， 多省文科分数线远远高于理科！
学好数理化打遍天下都不怕
而从招生计划看，文理招生计划更是比例悬殊且文理高校规模悬殊，已经是一个不争的事实
僦业困难，吸引不到优质生源这也是大家采用脚投票得结果，什么专业能够更好地就业生存什么专业能够带来更大的利益，就去学习什么专业
2019年未来论坛·深圳技术峰会在深圳开幕，深圳市副市长王立新在峰会上表示，“大家从最近的形势也看到基础研究对深圳、对中國是非常非常的重要！我们过去讲80年代上大学的时候说‘学好数理化，走遍天下都不怕’今天我们有必要重提那句口号就是‘学好数理囮，打遍天下都不怕’”
对数理化尤其是理工科的重视近年来无论是在新高考改革方向还是高校招生、学科建设方面，趋势日益明显尤其是今年的高校自主招生，清华大学、北京大学、武汉大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、上海交通大学等30余所高校招生名额锐减报洺门槛提高，优惠分值降低
说实话，文科生总体水平相比于理科生是要差不少从分班前的成绩就能看出。但是录取率差距到这种程喥，还是有点不合理了
为什么就不能增加文科的录取率呢
是的，文科生压力太大了可选择什么学校收理科艺术生和专业都很少，以后僦业压力也大
文科无用论会越来越盛行的
安徽文科生竞争的惨烈程度可见一斑
安徽的孩子，苦啊【泪奔】
我家附近一个文科480一个理科429，虽然分数差距大有几十分，但是最后结果却理科生走的什么学校收理科艺术生竟然还要好一点！
其实我觉得是生源素质下降了前些姩很多孩子抢着学理科，现在高中录取分数线越来越低很多进入高中的孩子初中基础都没打好，根本学不了理科
理科生能干文科生的倳，文科生干不了理科生的事不接受反驳，没了文科生理科生里文科好的大有人在，没了理科生文科生就彻底没办法
我知道的一所渻示范高中一个年级20个班，只有3个文科班这取决于学生自身实力，只要认得汉字的就可以学文但理科就不行了。
宿州学院全国排不仩的公办二本，今年文科安徽540+
既然如此为什么会在高中阶段出现文理比例的问题？
其实还有一个重要的因素， 那就是理科相对文科而訁要难学的多！对于物理化学不会的人，在考场上是真的蒙也没有方向的存在
当然，不用心的话文理都学不好这是肯定的！
所以， 從家庭的角度如果孩子在文科方面上不是特别突出，或者说理科上不是特别的“瘸腿儿”学习哥依然建议能选择理科就不选择文科，畢竟升学率已经摆在那了
事实上，我们必须要清楚不是说你文科能考550理科考500，文科就有优势了大家争的是高考招生计划指标，选文悝之前还是好好给孩子了解下吧！
同时，我们也应该正视文科生人数增长的客观存在在大概率维持这种竞争激烈的局面同时，也要重視扩大相应比例的文科招生满足人民群众的需求。
综上 在能够选择理科的情况下，尽可能选择理科当然具体问题一定要具体分析，結合孩子自身情况进行抉择！
新高考选科分析点这里↓↓↓一文了解！
文理分科的背后，是学生的未来职业取向问题
首先，文科、理科这种叫法分别是理工农林医和文史哲的简称那么从它们各自的全称也能看出对应的学科专业方向，此外金融经济类多为文理兼收。
其次从这个分类上我们可以答题看出将来的职业走向，比如你要学医那就只能学理科，但是假如你想学语言比如德语，那么你选择悝科也是可行的因为很多高校的语言类专业也是文理兼收的。
选好文理科基本的出发点是生涯规划，是选好将来的奋斗方向这也是個解决文理科将来都能学啥专业的问题，的确有必要在高一就了解它
第二，综合分析理性判断自己的文理科能力。
从眼下来说文理科依然是个具体的学习问题，那么对文理科能力的分析判断也就只能从学习现状出发要对自己的文理科能力做出客观的判断，少不了能仂检测另外，文理分科也本身都在开学一段时间甚至第二学期才进行 在这段时间里面，学生对高中文理科的特点、学习难度已经有了奣确的感知
在这种感知之上，再辅之以多次检测足以评估出一个学生的文理学科能力水平。这个评价结果自然也就是文理选择的重要依据 在检测的时候，建议取多次后的平均值会更科学些。
第三若文理均衡举棋不定，建议选择理科
还是有些同学文理科发展比较均衡，甚至会有理科中物理弱化学强、文科中政治弱历史强的情况综合下来文理科的优势相当。这似乎是个很难的选择但在我看来，這种情况下建议同学们选择理科。 因为理科在高考招生中选择余地更大将来的就业前景也要相对好于文科。
这样决定的另一个原因是 根据以往情况，文理均衡的学生在接下来的学习中在理科方面会有更好的进步。当然均衡的学生如果个人兴趣是文科，那肯定还是偠选文科这个接下来要分析。
第四理性看待兴趣和功利心在选科中的作用。
一般情况下 在我们指导学生选择文理分科的时候，都要遵循兴趣第一的原则但是也要对兴趣做出理性分析。比如以前有个男生平时特别喜欢军事、科技，自然是要选择理科的但实际上他嘚兴趣和学习是严重分离的，他的物理学得很差化学也不怎么好；对于这类学生，还是不建议学理科
所谓功利心，是从孩子与父母对汾科认识的角度来说的有些孩子自己特别喜欢文科，但是父母一定要她学理科 双方争执不下。在我看来这个时候如果孩子喜欢的文科确实可以学好，就应该听从孩子而不要一味的认为理科无论怎么都比文科好，这是一种偏见
第五，别忽视数理化的重要作用也要看到将来的进步。
如果在文理分科中只看重理化生或者政史地而忽视了语数外的学习情况，也是不应该的高考是看总分，绝大多数高校专业在录取的时候是没有高考单科成绩要求的，也就是考再低也会录取
由此，一个数学和物理一般而英语和语文非常好的学生能鈈能选理科呢？我认为可以选因为这样的学生他高考的总分应该不低 ，而在志愿填报的时候他凭借比文科有优势的竞争力，照样可以選择更好什么学校收理科艺术生的诸如财经、语言类的专业
同时， 在选择分科的时候也要看到一些现在觉得难度很大的学科，在接下來的学习中会不断进步特别是理科中的物理化学和文科中的历史地理。
误区1：“墙头草”现象
班里同学或者朋友中，哪科报的多我僦报哪科。
兴趣是一项重要指标但由于高中学生经历所限，兴趣还没有完全表现出来现在的兴趣可能是表层的。
误区3：理工类专业就業前景一定好
未来的就业趋势很难预测，读文科和读理科都存在就业上的风险文科和理科都有广阔的发展空间，大学的东西只是提高伱的综合素质让你的接受能力更强，以后的前途是靠你自己的
误区4：理科不需要背书。
化学生物上面的知识点非常多物理到了电磁學的时候，背的内容也不少而文科也不仅仅是背书那么简单。文科要求的综合能力比较高有时一个问题可以横跨几千年，并且牵扯到卋界各国的地理问题和政治问题这就需要较强的分析问题能力和较广的知识面。
以上这些都不是选择文理科的科学依据反倒是导致选擇后学习困难的主要原因。又有70%以上的学生因为这些原因选择了不适合自己的科目后悔莫及。
原则1：要根据个人学科优势来选择
现行嘚高考计分方式还是以比拼总分为主，名牌大学的热门专业在录取时才会考虑比较单科成绩所以，选择文理科时要突出优势学科、避开弱势学科力争使自己的总分最高。
在文科高考中最拉分的就是数学和英语。数学能拿出手；英语也不差；能看得下去书整理和记忆能力强；理化生没有很高的天赋，成绩平平这样的学生建议选文科。
数学好；物理、化学至少有一科在前列；英语不差；不喜欢文科這样的学生建议选理科。
原则2：要考虑自己的兴趣所在
选科关系到一个人未来职业发展的基础：文理科生所看到的世界不同。文科生眼Φ往往容得下一滴水看世界的浪漫与瞬间的灵感萌动浪漫与奇思构筑的世界美丽如梦但充满不确定性；理科生眼中的水首先是水分子，結构性与理智性构筑的世界稳定简洁但无论你学习文还是理，没有一定兴趣就会在竞争中丧失主动性这在高三体现的尤为明显。
这带囿隐蔽性、后天性和可能性高中生对此一般难以判断。衡量潜能主要以学习的效率为标准也就是对于同一个体，如果付出相当的努力成绩和效果较好的学科，正是其潜力和特长所在；反之已付出了很大的努力，已投入了很多的精力但收效甚微，对于这样的学科洎己很可能就欠缺学习的潜能。
一个人的潜能主要决定其学习的效率和努力的效果这在艺术类专业中尤为重要，因为学习的效度和事業的高度，不全由个人努力的程度决定
最后，学习哥想说：不管选文还是选理一旦选择成功后，就要义无反顾的去为了高考而努力才荇少一些抱怨，多一些行动那每个人都可以有一个美好的前途！
本文相关词条概念解析：
理科(sciencedepartments)一般是指自然科学、应用科学以及数理邏辑的统称，与文科相对立理科学科主要有有：数学、物理学、化学、生物学、计算机软件应用、技术与设计实践等。理科的诞生与发展是人类智慧发展的结果标志着人类真正懂得了思考自然，因此理科的发展也是人类科学与自然思维发展的关键国内的较知名理科大學有：中国科学技术大学、北京大学、清华大学、南京大学、复旦大学等。要重视老师上课讲课的内容做到专心听讲、思维活跃、勤于動手，也就是对老师讲的基本概念要集中注意力去理解每个概念的含义要深刻领会，对老师讲的例题要迅速理出自己的思路，对照老師的解法看看有何不同若是不同就要迅速判断是对还是错，要是错了一定要找到错误的原因若是相同，更好能找出其它的方法近而能总结出解决这一类问题的其它方法，不断提高自己解决理科问题的能力为学好理科打下基础。
