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  皇上让扶苏带着好的工匠和鐵匠去边关支援蒙恬随后扶苏说自己要从李斯和赵高那里分别抽取四百能工巧匠。赵高听了之后去找李斯让他进宫面见圣上他还告诉李斯说让他跟自己一起劝劝皇上收回成命。李斯进宫见了皇上之后说他运筹帷幄自己一定顾全大局抽调工匠。

  蒙恬和蒙毅忙着修路嘚事情蒙武老将军知道皇上要修路了之后高兴得不行亲自来咸阳去看看情况。蒙毅说自己估计赵高还会在钱的方面白板的进行阻挠赵高拿着李由的事情一直威胁着李斯,他想让李斯阻止蒙恬修大通道秦始皇在朝堂之上让众大臣们议一下修路的事情,蒙恬让皇上看了他莋的修路的大地图

  蒙恬告诉皇上说这条大通道要是修好了之后坐车五天五夜就可以从边关到达咸阳,边关的各族百姓都可以走这条夶通道进行来往百姓们也可以丰衣足食。皇上听了之后高兴得不行但是淳于说修路肯定会花费大量的人力物力和财力,这时候王老丞楿也来到了朝堂之上

  王丞相告诉皇上说自己今天来就是想说一些事情,他说现在所有的青壮年不是扶徭役就是兵役在家里面种田哽做的全都是老弱病残之人,他说现在最好的办法就是让百姓们休养生息秦始皇听后决定了修路的事情,他让蒙恬全权负责这件事情開山填壑并且亲自命名为秦直道。众大臣们听后都没有人敢说话了随后皇上又命令李斯把修建阿房宫的所有财力和三十万刑徒交给蒙恬指挥修路,限蒙恬两年半的时间修好秦直道

  蒙武让蒙恬和蒙毅一定要小心的修建秦直道,他说皇上对它们充分的信任但是担子也十汾的重他担心会出什么岔子。蒙恬找到皇上说自己就要率大军修路了但是他有一个愿望就是想让皇上在渭河老家赏赐他房田,这样等矗道修好无仗可打的时候他也可以回家种田度日皇上听了之后告诉他说自己在咸阳城周边赏他一些良田和房屋,还赏给他了一尊金人让怹修建直道的时候带着就如他自己亲临现场。

  扶苏还是整日整夜的不回家李贤终日的是以泪洗面茶饭不思,她晚上的时候跑回了镓里面李斯知道了之后让李由去文学馆打探一下扶苏在那里干什么,打探不出来就不让他回家李斯知道扶苏在文学馆里面对分封制不贊同也不反对之后说自己一定要打一打他的锐气。

  皇上晚上的时候睡不着觉一直想着淳于和王丞相等一帮老臣们跟自己的政见不和气嘚不行皇上晚上见了李斯问他自己听说李贤经常回娘家住是为什么,李斯说扶苏经常夜不归宿去文学馆皇上听了之后让李斯去查查文學馆到底都议论着什么。李斯回家之后让李由去文学馆把那些博士和大臣们的言论都记下来让他对扶苏的事情轻描淡写。(原创剧情轉载请注明出处!)

  韩成让厨子赶紧把兔子给做了送给魏将军吃,但是那个厨子说这种伤天害理的事情自己是干不出来的但是韩成威胁她说这是蒙恬将军的意思,随后还说事成之后给他双倍的赏钱灵儿告诉蒙恬说自己想到监狱里面陪自己的父亲魏将军,蒙恬答应了讓大贵带着她去了监狱还说自己一会儿也去看看他。

  那厨子去给魏青山送饭的时候看到灵儿也在他不忍心毒死他们父女俩就告诉叻韩成,韩成说那自己去支开灵儿韩成进到了牢房里面之后让灵儿去给她爹倒点水过来,随后韩成拿了毒药准备自己亲自下毒但是他詓了厨房之后发现锅里剩的肉已经被吃完了,他气得不行

  蒙恬接到了他爹的家书说是皇上已经同意了修路的事情,他决定亲自回一趟咸阳面见皇上临走的时候蒙恬告诉魏将军说让他赶紧把图绘制好,到时候自己会亲自的禀报圣上让他将功折罪的韩骞知道了蒙恬回鹹阳之后赶紧派自己的侄子韩成去给赵高送了自己的一封亲笔信。

  秦始皇在宫里面一直等着蒙恬回京蒙恬到了之后大贵受了伤从马仩摔了下来。赵高见到了蒙恬之后赶紧带着他去见了秦始皇皇上问了蒙恬这一路过来的情况,蒙恬说自己这一路过来确实是道路艰险洏且时常有胡人和土匪出没,边疆的百姓也生活的十分的凄苦经常收到匈奴人的侵扰。

  皇上派人拿了一些水果让蒙恬吃蒙恬吃着吃着就坐在那里睡着了,皇上说让蒙恬先在这里休息等他醒了之后让他先回家休息,等第二天再过来找自己朝中的一些大臣们还是在┅起商量着阻止修路的事情,这时候赵高过来见了王丞相他告诉王丞相说现在蒙恬突然回来了,他是为了修直道的事情

  王丞相听叻之后说到时候要是蒙恬要是陈述其中利害那么朝中的大臣们八成是都会同意的,再加上圣上主意已定到时候恐怕事情就难做了秦始皇主张实行郡县制,但是朝中以王丞相和赵高为首的一些人还是主张分封制蒙恬的父亲蒙武告诉他说现在朝中的人借着修路的借口又开始噭化了分封制和郡县制之间的矛盾。

  随后他告诉蒙恬说将在外就害怕小人进谗言这次让他回来就是要打消皇上对他的顾虑,随后让怹去见一下李斯只要能得到李斯的支持事情就好办多了。(原创剧情转载请注明出处!)

  赵高原是赵国王室的后裔,但是他最后淪为社会的最底层之人他发誓要改变自己的命运,要把所有的人都踩在自己的脚底下韩骞就是他的一颗棋子。王丞相也找到了李斯說了废除修路支持分封制的事情,李斯说这件事情要容自己想一想李斯说这件事情要是自己谏言皇上,那么还需要太子扶苏的支持最尐也要保持中立。

  王丞相听了之后说自己可以让扶苏保持中立到时候自己还会推荐李斯继任自己为下一届的丞相之职。蒙恬晚上去找了李斯说了自己准备修路的事情李斯为人处事十分的圆滑,而且深思熟虑心思缜密他没有明确的答应蒙恬。蒙恬回去之后和自己的父亲蒙武还有弟弟蒙毅在一起商量着怎么说服皇上和朝中的大臣们

  蒙毅说自己可以给皇上写一封奏折,陈述出其中的利害关系一萣能说服皇上修直道的。蒙恬说他跟扶苏公子关系不错让他去说服扶苏站在他们这边,这样皇上那里就会好说许多李斯回去之后替王丞相写了一篇奏折,第二天给了王丞相

  蒙恬和蒙毅去找了扶苏,扶苏听了他们的修路的计划之后说现在天下初定长城正在修建,百姓们要是十分的繁重要是这个时候再修路无疑是雪上加霜。但是自己十分的同意修路安边定国但是不是现在,随后还说王丞相为了汾封的事情来找过自己让自己保持中庸,自己本来就对分封制不感兴趣所以就答应了。

  王丞相看了李斯的奏折之后十分的满意怹说这文采真的是无人能及。蒙武带着两个儿子蒙恬和蒙毅一起去见了皇上他说自己要告老还乡,秦始皇问他为什么非要走蒙武说自巳担心自己实在是太老了。皇上听了之后说他既然决定告老还乡但是他的两个儿子一文一武都是他们大秦的栋梁,以后会重用他们的隨后皇上让赵高用自己的车送蒙武老将军回家。

  李斯看到了之后回去想了想揣摩起了皇上的心思他不知道自己劝说皇上实行分封制昰好是坏就把自己的奏折给烧了。李斯的女儿问她为什么烧毁了自己写的文章李斯说只要是皇上喜欢的文章就是好文章。随后他决定自巳再写一篇文章呈给皇上看蒙毅也想参加今天的廷议,但是蒙武说他没有经历过磨练就没有资格参加朝廷的议事还说不要因为皇上夸獎了他两句就骄傲自满。

  蒙恬告诉自己父亲说蒙毅的奏折写的太过锋芒毕露他这样做恐怕会成为那些主张分封制的人眼里面的肉中刺,尤其是赵高随后他又拿出了一篇自己写的关于主张修直道的文章,让蒙武把两篇奏折合二为一献给皇上这样就不会锋芒毕露了。隨后他叫上蒙毅跟着自己和父亲一起去参加廷议(原创剧情,转载请注明出处!)

  分封制始于商朝完善于西周,秦国自从商鞅变法去之后开始实行中央集权的郡县制秦始皇统一六国之后国土辽阔,秦始皇为了建立一个万世王朝肯定是要是要实行郡县制的一王丞楿为首的一些主张实行郡县制的人注定要一败涂地。第二天上朝的时候秦始皇让大家参与廷议说一说各自的看法。

  秦始皇让大家讨論一下修路和分封的事宜许多大臣们都主张实行分封制,然后再修路这时候蒙毅有点憋得慌,秦始皇看出了他有话要说就让他说一说洎己的看法随后蒙毅说自己写了一篇文章,皇上看了之后高兴得不行说写的十分的好这时候王丞相让李斯呈上去他写的文章,李斯呈仩了自己写的奏折

  皇上看了李斯的文章之后也大加称赞,说是两篇文章有着异曲同工之妙随后王丞相说了自己和朝中的大臣们有恏多已经看过了,并且十分的赞同这时候皇上让李斯和蒙毅两个人相互换一下文章,众大臣们听了之后有的惊讶有的气愤,尤其是以迋丞相为首的主张分封制的一些人都对李斯十分的气恼

  随后皇上又问了修驰道的事情,利斯说这件事情已经无可争议驰道是必须偠修建的。这时候蒙恬等人都十分的高兴和赞同这正好说进了秦始皇的心里面,而王丞相还要进言皇上说不能修路劳民伤财。但是秦始皇这时候已经下定决心了他说王丞相是两朝元老,现在已经年迈了自己多给他发一些田地让他回家颐养天年。

  王丞相谢了恩之後离开了朝堂随后秦始皇任命李斯为丞相,让蒙恬接替他父亲蒙武的职位掌管全国的军事随后还让蒙毅接替了李斯掌管全国的刑法,支持郡县制的实行许多朝中大臣都去了李斯的家里面道喜庆贺,蒙毅也和扶苏一起去了席间蒙毅多喝了一些酒,他说自己在田间打到叻一直硕鼠还让厨子做好端了上去。他借此来出言讥讽里斯做事圆滑的像个老鼠一样会察言观色

  扶苏看蒙毅出言中伤李斯还惹得朝中众大臣们纷纷没有了食欲,他赶紧拉走了蒙毅李斯的儿子十分的愤怒,但是李斯说自己为什么要愤怒自己感激他们还来不及了,這时候正好提醒了自己做事要小心随后还让李由看了蒙武亲自送来的道歉书。蒙武知道了自己儿子在李斯的家宴上面酒后狂言了之后生氣的教训了他一番

  第二天秦始皇告诉李斯说让他拟一道诏书,命令蒙恬亲自掌管修路的事情这时候赵高还想出来说话阻拦,但是秦始皇让他不要再说了这时候蒙恬过来觐见,秦始皇没有理会赵高和李斯二人赵高跟李斯出言说自己不赞同蒙恬修驰道的事情,还让李斯从中加以阻挠但是李斯十分的圆滑,没有答应也没有拒绝赵高只是回避了过去。(原创剧情转载请注明出处!)

  蒙恬给皇仩说了修路的事情,还说了魏青山绘图的事情秦始皇听了之后让蒙恬速回边关,将魏青山和地图安全地带回咸阳蒙武告诉蒙恬说让他┅定要把魏青山和地图一定要安全带到,这样才能坚定皇上修路的决心赵高奉秦始皇的命令给二公子胡亥上课,但是胡亥玩心太重不願意听赵高听讲,赵高也生气的不行说胡亥不可教

  赵高对秦始皇有着十分大的仇恨,秦始皇原来跟他情同手足但是被立为了太子の后让自己当了宦官,还抢走了自己心爱的玉娘玉娘知道胡亥逃学了之后亲自把他送到了学堂,但是玉娘染了风寒身体不适秦始皇十汾担心她的身体状况。秦始皇让赵高把他说的那个神人徐福给找过来随后徐福带着秦始皇去看了骊山的风水,秦始皇高兴得不行说让赵高和徐福商量拿出设计图来

  蒙毅听了之后想都没想说了出来现在将要修路,要是修陵恐怕财力不够秦始皇听了之后有些生气,这時候扶苏出言为蒙毅解了围让他以后给圣上说话小心一点。李斯知道了赵高要秦始皇修陵墓的事情之后猜想这又是赵高出的奸计晚上嘚时候赵高去找了李斯,让他帮助自己说服皇上放弃修路李斯说自己现在也不知道皇上的意思,赵高说龙有逆鳞触之必亡让他好好的想一想皇上的心思。

  李斯想了想说这修陵墓之事是皇上已经想好的了但是要是皇上执意要修建陵墓和驰道同时进行那么自己手里的錢财和米面就不够了。赵高听了之后说只要自己修建陵墓的事情能开工自己一定会重谢的,随后还让李斯帮着他想一个万全之策万一凊况有变自己还可以有个退路,李斯听了之后说自己要想一想

  蒙恬担心魏青山画完了图纸会交给韩骞,他担心出什么岔子就带着夶贵一起马不停蹄的抄近路赶往边关。韩骞也是韩王的后裔他也想着实行分封制而成为一方的霸主,他说自己一定要阻拦住蒙恬修这条夶通道随后他又派韩成去给韩骞下毒。做饭的厨子是个心软的人他没有阻拦住韩成,韩成端着肉给了灵儿灵儿准备给她爹吃的时候先拿了一块喂猫了。

  但是猫吃了之后死了灵儿生气的把肉摔在了地上,魏青山和灵儿在牢房里面什么也不吃厨子三大爷悄悄地告訴灵儿和魏青山说自己没有想要害他们,随后还自己先尝了尝饭菜再让他们吃。灵儿看了之后想了想说以后他们再送饭的时候自己就先吃然后再让魏青山吃。随后给魏青山做饭的厨子中毒身亡蒙恬回去之后听了魏青山的话说有人要杀自己,还问了老御厨的事情

  蒙恬要查清楚事情的真相,他还给灵儿拿了许多墨子的书让她拿回去好好读读灵儿高兴得不行。蒙恬把魏青山从劳中给接了出来让他加紧绘图和勘测,他说自己担心夜长梦多皇上会改变主意韩骞和韩成做着戏杀了那两个狱卒,说他们斯通胡人企图阻止修路蒙恬听了の后让他们俩先下去,随后告诉魏青山说这件事情自己以后会详查的现在的当务之急就是绘图。(原创剧情转载请注明出处!)

  李斯让秦始皇看了他设计的阿房宫图,他说这样可以展现出来他们大秦的国力和气派秦始皇说自己现在正在考虑修建直道和寿陵,他说等蒙恬把修建驰道的地图先拿上来自己做一下比较然后再廷议决定。蒙毅回家之后问了他父亲蒙武说现在皇上怎么对修路的事情犹豫不萣

  蒙武说关于修建寿陵和寝宫都关系到皇上的自身利益,没有人会不动心的随后他给蒙恬写了一封信让他带着魏青山赶紧回宫献仩图纸。蒙恬看了书信之后第二天就带着魏青山上路准备回京韩骞让韩成带了一对骑兵说是护卫蒙恬。魏青山给蒙恬指了一条近路说昰天不下雨就不会有危险,随后蒙恬就带着他们走了近路

  在半路上突然出现了一股盗匪要抢东西,他们是和韩成一伙的那伙土匪准备放火烧了图纸,但是魏青山拼死保护才保住了一半的图纸但是魏青山也被烧伤了。蒙恬面见了皇上之后说明了此事皇上派蒙毅去查明此事,随后韩骞派人送来一封谏书说现在胡人正在休养生息边关百姓安居乐业。秦始皇看了之后说那正好先暂缓修建大通道的事凊,阿房宫和骊山陵墓同时修建

  蒙恬告诉蒙毅和蒙武说现在圣上决定三大工程同时开工,自己负责修建通往南方百越和东方的驰道李斯和赵高负责阿房宫和骊山墓的修建。魏青山被皇上赦免卸甲归田他临走的时候告诉蒙恬说自己一定会利用有生之年给他绘制出一副最为详尽的地图的。

  蒙恬给了大贵一个免徭役牌子让他拿着回家安心度日大贵临走的时候问蒙恬说什么时候通往北方的大直道才能修建到自己的家乡,蒙恬说皇上心里面装着天下百姓修直道肯定是早晚的事情。冒顿跟自己的父王建议说现在蒙恬不在边关这正是怹们进攻的最好时机,正可以趁此机会收复河南地但是匈奴大单于听了之后没有答应。

  冒顿带着人又侵扰了边关并且占领了河南哋,秦始皇让蒙恬为大将军帅三十万大军和十万战车北击匈奴蒙恬带着大军与胡人进行了激烈的交战,但是冒顿一直袭击秦军的运粮队伍企图迫使秦军后退,而这时候秦始皇还在为修建直道和阿房宫发着愁蒙恬因为粮草供应不上只好杀马让将士们吃,这样有大批的骑兵都变成了步兵

  韩骞在一次与胡人的战斗中被抓了俘虏,蒙恬在行军的路上一直稳扎稳打步步为营他在一直为后方的粮食补给而擔心着。(原创剧情转载请注明出处!)

  韩骞告诉冒顿说自己是韩国的后裔,冒顿听了之后本来想杀了韩骞但是他说留着韩骞或許有用。蒙恬他们走进了荒漠戈壁他们看到胡人要抢商人的驼队,随后蒙恬让自己的人马集合了队伍去对商队进行救援抗击胡人蒙恬帶着自己人马赶了过来大腿了抢商队的胡人,蒙恬问了那个商队的领头人是吕班吕班对蒙恬的救命之恩感激的不行。

  蒙恬看了吕班嘚商队运了不少的大米之后高兴得不行他告诉吕班说自己现在寄养跟不上带着众将士们已经忍饥挨饿一个月了,想在想借着他们的粮食鼡一用等自己的运粮大队到了之后一定如数归还。吕班把自己的粮食全都给了蒙恬感谢他的救命之恩就当是犒劳将士们。

  蒙恬让將士们吃饱了之后与冒顿对峙他一箭射死了冒顿的战马还杀了不少的胡人,冒顿回去了之后受到了大单于的责罚冒顿说虽然自己损失鈈小,但是自己也感到秦军不是坚不可摧韩骞和冒顿两个人达成了共识,他给冒顿提供了秦军的重要信息他说自己要帮助他打胜仗。

  蒙恬到了边关之后得知边关受到了重创韩骞也从冒顿那里回到了边关,蒙恬见到了韩骞之后十分的生气他说韩骞怎么能放松警惕縱容手下的士兵扰民抢粮。蒙恬说功过是非自己会赏罚分明他令人对韩骞鞭责四十,韩骞对蒙恬是恨之入骨蒙恬看到了从后方运来的糧食送到边关已经所剩无几了,连还给吕班的都不够

  蒙恬把胡人打退到阴山以北二百余里,皇上知道了之后大喜过望他让蒙恬回宮说自己要亲自嘉奖他,蒙恬回宫的时候特意交代王贲和韩骞要守好边关不能再滋事扰民了。蒙恬半路上遇到了正在勘测绘制地图的魏圊山他得知魏青山地图已经绘好了一半之后高兴得不行。随后他还去了魏青山家里面详谈

  蒙恬回了京城和蒙毅一起去面见了皇上,皇上兴致很高十分的高兴他带着蒙恬看了自己铸造的金人和机关暗道,蒙恬十分感谢皇上的垂青和厚爱而蒙毅出来了之后一直在外媔偷听着皇上和蒙恬说的话,蒙恬出来之后告诉告诉蒙毅说不该他知道最好什么都不要知道

  玉娘告诉秦始皇说现在该是立太子的时候了,她说自己觉得扶苏大公子德才兼备是最好的人选朝廷内外是有口皆碑,立他为太子肯定能使大家心服口服李斯在家里面担心着洎己的儿子李由,李由申请去九原郡带着四万百姓移民李斯担心着自己儿子的安危,那里经常受到胡人的侵扰(原创剧情,转载请注奣出处!)

  李由回家之后告诉李斯说自己这一路上实在是历经了艰险到达九原郡的时候已经不足三万了,李斯听了之后说他这次可昰闯了大祸了要是处理不好便有性命之忧,他说要让自己好好想想随后李斯带着儿子李由去见了扶苏和蒙毅,说自己今天来访是有一點小事

  李斯找到蒙毅说自己想求她一件事情,蒙毅听了之后说有什么要请自己帮忙的就直言李斯把李由的事情告诉了蒙毅,他想讓蒙毅把修建阿房宫的一万刑徒迁至九原郡来填补李由的过失蒙毅听了之后说自己不能答应他,李斯没有办法就只好说自己求蒙毅了秦始皇知道了李由把移民四万损失了一万多之后气得不行,还说蒙恬竟然还为李由开脱说情

  李由被秦始皇降职成为了县令,他心灰意冷气得不行赵高去找了李斯问他为什么自己负责骊山墓的一笔款项为什么少了,李斯说是皇上挪用了用来修补长城赵高听了之后说洎己想借用修骊山墓的名义把周围的土地先圈起来然后再分割去卖,这样就可以大赚一笔他想让李斯跟着他一起干。

  李斯听了之后說自己不能干这些损害名节的事情他说要是赵高想干那自己在皇上面前什么都不知道,赵高听了之后先谢了谢李斯随后他找到了李由說了自己的想法,哄骗着李由跟着他一起圈地卖地大发横财吕班的商队在大漠里面经常受到胡人和盗匪的抢劫,轻则财物被抢走重则性命都要丢了,蒙恬又救了他一次之后让自己的侍卫护送他们走出大漠

  蒙恬因为和西域通商的商人受到胡人的骚扰而深感担忧,他親自派使者和头曼单于商量签订了一份协议让商人们绕行走长城以北不受战争的侵扰。韩骞带着自己的手下看到了在长城北边做贸易的商人之后先破了规矩杀了胡人路过的商人,抢了财物吃了他们的牛羊莫顿看到了之后气得不行,他发现是蒙恬的人干的之后更加的生氣他说蒙恬首先破坏了规矩。

  韩骞带着守边关的士兵们看着被盗匪杀害抢劫的百姓们就然不去救援韩骞还轻易地处死自己手下的壵兵,他把整个边关弄得是乌烟瘴气怨声载道蒙恬因为粮草供应不上就只好给皇上写了加急信,随后还给扶苏说了长城正在建设的一段被胡人给攻破了还说了现在有很多的士兵因为吃不饱饭就当了逃兵。

  扶苏和蒙毅去找了皇上说了这件事情秦始皇听了之后半信半疑,他说自己还要多方询问一下蒙毅想让皇上亲自去北方巡游一趟,让他看一看行路的艰难随后扶苏和蒙毅去找了玉娘说想让他帮帮忙。玉娘告诉皇上说她想去九原郡巡游看看那里的草原皇上答应了。

  秦始皇在去九原郡的半路上看到路十分的难走就只好骑马前行王贲率着一队骑兵护卫着皇上。(原创剧情转载请注明出处!)

  韩骞守着边关,他看到有盗匪在青山村杀人放火高兴得不行他咹排自己的手下说去告诉野狼装扮成胡人把魏青山给杀了,然后把那幅地图也给毁了这时候秦始皇看到了前方青山村遭到了盗匪和胡人嘚侵袭,就让王贲带着侍卫跟着自己去打击盗匪赵高命令自己的一个手下拿着一条青布做暗号去了青山村报信。

  皇上去了青山村之後见到了魏大贵他问大贵是怎么回事,大贵说自己看这伙人好像是胡人干的他们村里面所有的兵器都上缴了,没有兵器抵抗胡人的侵擾皇上听了之后让御医给受伤的村民疗伤,随后自己进了村子看看蒙毅看到了赵高的手下死了,他问赵高是怎么回事赵高死不认账說他信口雌黄血口喷人,随后说蒙毅太猖狂了

  秦始皇问了村里面的里正了解了情况之后去村子里面看了情况,这时候灵儿去找了皇仩说自己要见蒙恬大将军皇上知道她是魏青山的女儿之后让他上前说话。灵儿说这是他爹写给蒙恬的随后皇上看了之后发现是一本遗書,他看灵儿长得十分相像一位自己的故人就收了灵儿做义女还要带她回咸阳。

  蒙恬接到了圣旨回了青山村还要追查赵高通匪的倳情,蒙恬说现在的当务之急就是说服圣上修路赵高的事情一定会找出他的马脚的。蒙恬去见了皇上皇上高兴得不行,大贵杀了自己镓的羊给皇上吃皇上说等他们丰衣足食了之后自己再过来吃,随后还让蒙毅把他们带来的银两分给村民们

  蒙恬在和皇上谈话的时候说他们可以和胡人在边关通商,这样可以互通有无也可以减少和胡人之间的隔阂。皇上听了之后说边关的事情关系到百姓的疾苦要鈈就荡平湖人,要不让就通商和好蒙恬告诉蒙毅说圣上这次巡游吃了不少的苦,让他回去之后跟扶苏好好地商量一下怎么说服圣上

  蒙毅听了之后说要想说服皇上修建直道那就要停下阿房宫和骊山墓,这样做谈何容易灵儿找到蒙恬说他爹已经画好了图纸,蒙恬看了の后说让她拿着那幅图找机会一定要呈给皇上看一看灵儿听了之后说自己一定会想尽办法把那幅图呈给皇上看的。

  皇上带着灵儿回叻咸阳玉娘看了之后发现灵儿长得十分的像自己,皇上说从今以后就让灵儿陪着玉娘给她作伴就当是玉娘的女儿。胡亥和扶苏还有蒙毅都十分的喜欢灵儿胡亥要找灵儿一起出来玩,灵儿说自己不出来玩随后他们几个人高兴的在意玩了起来。皇上知道灵儿进宫以后后宮就热闹了许多连玉娘的身体也好了起来,他也是高兴得不行(原创剧情,转载请注明出处!)

  灵儿一直服侍着玉娘她闲暇的時候去蒙毅那里面上课,玉娘十分的喜欢灵儿蒙毅和灵儿一起去看望了玉娘。玉娘送给了灵儿一个玉镯子但是灵儿不要,玉娘没有办法只好让蒙毅先替灵儿保管着皇上因为玉娘的病情没有好转就杀了给她治病的太医,这时候徐福过来面见了圣上

  秦始皇问徐福在東海是不是有仙山,徐福说东海有处蓬莱仙山上面有不死仙草。秦始皇听了之后让徐福去蓬莱仙山给自己求取不死仙草徐福说自己要求造一艘楼式大船,秦始皇对他的条件统统的答应了李斯担心皇上要造大船自己的工程就会被延期,赵高心理面暗自盘算着

  皇上詓告诉玉娘说他已经准备派徐福去东海求仙药,这时候灵儿说人怎么可以长生不死呢皇上听了之后有点生气说这样的话以后不准再说。秦始皇把骊山的工程给停了下来把省下来的人力和物力用在造船上面,赵高问了徐福说他对玉妃的病有多大的把握徐福说只要圣上一惢求仙自己在合理用药那玉妃娘娘的病自己有九成的把握治好他,随后还给了赵高一个药方让赵高试试

  皇上为了玉妃的病能够尽快嘚好起来就闭关一心求仙,赵高用徐福的偏方给玉妃熬了药玉妃喝了药之后就昏了过去。赵高慌得不行让人赶紧去叫徐福徐福说不必驚慌,不出一个时辰娘娘的病就会好的玉娘为了让胡亥好好的读书就让灵儿陪着他一起读书,胡亥还是不好好的读书一直对灵儿动手动腳赵高看了出来胡亥喜欢上了灵儿,他心里面又在盘算着

  蒙毅也十分的喜欢灵儿,扶苏说自己喜欢文静一点女孩懂诗书还要懂喑律,蒙毅听了之后说李斯丞相家的女儿李贤是个知书达理的好女孩儿但是扶苏听了之后说自己看李斯的为人十分的圆滑谨慎,他的女兒也好不到哪里去秦始皇闭关求仙整整四十五天,他出来了之后看了与娘的病情发现与娘已经好了许多他高兴得不行。

  赵高去找叻李斯他问李斯是不是刚打猎回来,赵高说他的令旗满街飞舞李斯听了之后说自己的儿子李由倒是十分的喜欢打猎,随后赵高说今天聖上在大街上巡游看见有一对人马打着李斯的旗号招摇过市十分的张狂李斯听了之后惊慌的不行,赵高说圣上十分的生气但是多亏自巳美言了几句,李斯听候一身冷汗随后狠狠地训斥了一番李由

  第二天上朝的时候李斯称病没有过来上朝,皇上问了之后说肯定是李斯被吓出来的病李斯在家里面给皇上写了一封奏折,皇上看了之后说自己这次要给李由点颜色看看玉娘说他就责问李斯管教不严就行叻,没有必要替李斯管教儿子(原创剧情,转载请注明出处!)

  赵高带着胡亥去参观了怎么执行大秦律法的赵高是个心狠手辣之囚,他把那些不肯招供的人全都要处以极刑赵高看到那群人里面还有韩成,韩成说请赵高饶他一命他愿意肝脑涂地在所不辞。赵高听叻之后高兴得不行他说今天自己高兴就认了韩成为干儿子,韩成听后有点受宠若惊随后赵高把韩成给阉了。

  赵高在牢狱里面一点┅点的给胡亥讲了用刑的刑法还告诉了他执行死刑的刑罚,胡亥听的下的都尿了裤子李由请蒙毅和扶苏喝酒来庆祝自己的高升,他被瑝上任命为三川郡的太守李由喝多了之后把赵高私自建立梁山宫用刑的事情告诉了蒙毅和扶苏。蒙毅听了之后说酒后吐真言自己必须偠把这件事情查清楚。

  胡亥自从受了赵高的挑唆之后变得十分的残忍他还给灵儿悄悄的说了梁山宫的事情,灵儿告诉了蒙毅这件事凊蒙毅听了之后说自己一定要去看看,灵儿也要去蒙毅说那就让胡亥带着他们一起去。胡亥带着蒙毅还有灵儿一起去了梁山宫看看情況但是蒙毅去了之后发现什么都没有,他说他们这是来晚了一步

  韩成跟着赵高进了宫当了宦官,他和赵高在一起狼狈为奸想着奸計蒙毅告诉扶苏说别看赵高表面上唯唯诺诺,其实他的内心里面是恶毒的如蛇蝎扶苏说他们必须要拿到证据才能把赵高定罪。蒙恬回叻咸阳给皇上说了边关的情况还给他带来从西域换回来的良驹宝马,随后蒙恬看到了韩成但是赵高说这是自己的干儿子赵成。

  蒙恬还给皇上说自己需要三千人组织一个精锐的骑兵部队以防止匈奴人的偷袭皇上听后答应了蒙恬的请求。蒙恬回去之后告诉蒙毅说这韩荿怎么一下子成了赵高的干儿子蒙毅说上次地图被毁肯定是韩成和那伙土匪相互勾结,而赵高也脱不了干系蒙恬听后让他从韩成查起來。

  赵高心理面忍受着仇恨的煎熬他说自己有一天一定要做到皇上的位置上面,让秦始皇再亲口给他喊一声赵哥数年之前,赵高為了清除李斯就诬陷身为三川郡守的李由暗通陈胜吴广的起义军,企图嫁祸于人至李由于死地但是今天他还是需要拉拢李由,他的目標是李斯

  蒙毅晚上抓住了韩成逼问他说了一些赵高的事情,赵高找到李斯说蒙毅正在查阿房宫和骊山墓账目李斯说自己的账目清楚。但是赵高听了之后说他是没有关系但是他的儿子李由确实跟自己绑在了一起。赵高随后说自己准备先发制人把蒙恬两兄弟置于死地李斯回去之后让李由把强买强卖得来的钱财给赵高还回去。

  蒙恬知道了赵高私自圈地卖地的事情之后说现在连丞相李斯的儿子也牵扯进来那就不好办了单凭这些还搬不倒赵高。(原创剧情转载请注明出处!)

  赵高给皇上汇报说自己听说蒙恬在兵营训练三千骑兵穿的是胡人的衣服,而且是传的神乎其神皇上听了之后说自己这就去看看蒙恬在耍什么花样。皇上带着赵高和李斯去了训练场看情况皇上问蒙恬将士们为什么要如此装束,蒙恬说自己已经找到了胡人为什么骑的马跑得快而且箭也射的远

  随后蒙恬说自己发现胡人嘚装束宽松得体,十分利于作战他想以后带着大秦的军队也改一下装束,这样才利于作战皇上听了之后十分的高兴,他说这是取别人嘚长处为自己所用肯定会打败胡人的。玉娘告诉皇上说现在百姓的疾苦和徭役自己也听到了不少秦始皇听了之后说自己向她保证说不殺无辜之人。

  赵高知道了李斯的女儿李贤有点喜欢长公子扶苏他还问李贤要了一张他写的字画带给皇上看。皇上看了李贤的字之后誇她果然有才气随后赵高说觉不觉得长公子扶苏和李贤十分的般配,皇上听了之后想了想说却是般配就写了一份诏书给扶苏和李贤赐婚。赵高给李斯宣读了诏书还说这他可要多谢谢自己,李斯听候也十分的感谢赵高

  扶苏告诉皇上说自己不想娶李贤,他看不惯李斯的为人但是皇上听了之后说李斯的为人自己清楚,他是个聪明人能领会自己的意思这样才能为自己所用。扶苏还想说话但是皇上說自己主意已定不让他再说了,让他娶了李贤之后好好的跟李斯学习李斯在家里面担心着赵高不知道要耍什么诡计,他告诉自己的女儿李贤说让她进宫之后一定要忍耐

  李贤和扶苏成了婚,但是扶苏新婚之夜就没有根李贤同床睡在一起跑到了蒙毅的房间看书蒙毅说怹不能在自己家里面,让他回家陪老婆李贤在房间里面知道扶苏不喜欢自己,她没有办法就只好忍扶苏无聊就去了城里面的文学馆听┅些博学之人在一起高谈阔论。扶苏随后见到了以辞官回家的王丞相王丞相告诉了他民间百姓的疾苦,还说现在百姓们摄于皇帝的淫威嘟是敢怒不敢言

  扶苏在闲逛的时候遇见了淳于的女儿,他的女儿乔女正在弹琴吟诗扶苏来了兴致就上去跟她交谈了起来。乔女女扮男装他知道了是扶苏之后就想要走,扶苏说她不必惊慌两个人既然相遇就是缘分,他和乔女交了朋友

  扶苏回到了家之后看到李贤还坐在床上等着他,李贤问他是不是不喜欢自己扶苏说没有。但是李贤听了之后说自己能感觉出来问他为什么不喜欢自己,扶苏沒有说话赵高一心想让皇上封胡亥为太子,这样就便于他掌控胡亥以达到他的目的胡亥整天都喜欢跟灵儿在一起,他十分的听灵儿的話和灵儿在一起读书写字也认真了不少。(原创剧情转载请注明出处!)

  赵高给皇上说自己看胡亥跟灵儿在一起十分的般配,还說胡亥身上的顽皮气息跟灵儿在一起之后都改了不少皇上回去之后问了玉娘她的意思,玉娘说自己是看出来了胡亥喜欢灵儿但是不知噵灵儿的意思是什么,皇上听了之后说这件事情自己看着挺好自己就决定了。

  灵儿听到了胡亥说皇上已经答应把她嫁给自己了灵兒听了之后去找了蒙毅说了这件事情,她和蒙毅是两情相悦的两个人并且已经立下了誓言非彼此不嫁。灵儿告诉皇上说自己不想嫁给胡亥皇上听了之后气得不行,要治灵儿欺君之罪这时候玉娘过来告诉皇上说灵儿曾经立过誓言说绝不嫁给任何一个皇子,因为嫁了就不昰皇上和玉娘的女儿了

  玉娘告诉皇上说做儿女的要有自己的选择和心上人,不让他再多费心思了扶苏跟李贤成了婚之后一直是独垨空房,他每天晚上都去文学馆不回家扶苏喜欢上了淳于的女儿乔女,他经常偷偷地去找乔女在一起弹琴论诗画李斯也知道了扶苏十汾冷落自己的女儿李贤。

  蒙毅和灵儿去找扶苏的时候知道李贤回了丞相家里面李贤的贴身丫鬟告诉蒙毅说让他去劝劝扶苏公子对李賢好一点,蒙毅和灵儿一头雾水不知道是怎么回事蒙毅和灵儿去见了皇上,灵儿给皇上说她爹画了一分地图问皇上想不想看。皇上听叻之后说自己今日不想看就是想让灵儿给他将一些故事开开心。

  皇上说自己有点思念蒙武老将军这时候灵儿说他为何不带着自己┅起去渭南看看,顺便体验一下一路上秦始皇看到的事一片满目凋零,田地荒芜的景象还有好多逃难流离失所的百姓。扶苏一直心事偅重的蒙毅问他是怎么回事他也不说,皇上做的车子一路上十分的颠簸不好走他说自己以前心理面不痛快的时候就找蒙武老将军发发牢骚,现在蒙武不在了赵高就成了自己的出气筒

  蒙恬知道皇上去了自己的家乡渭南之后也赶回了渭南接见皇上,蒙武老将军也在半蕗上迎接秦始皇问蒙武说他的家乡有没有什么特别的地方,但是前一段时间又快从天上掉下来的奇石上面还刻着六个字秦始皇看了之後让大家辨认一下上面的字,但是没有人认识蒙毅就说他把字临摹下来带回去找李斯辨认一下。

  在半路上皇上看了灵儿呈给他修路嘚图纸他让蒙恬回九原郡把图上所画的所有地方都视察一遍。蒙恬回去之后说自己要去勘察地形他让王贲回朝帮他训练那三千骑兵,讓韩骞留下来守卫边关冒顿给他爹大单于说自己要加冠成为太子掌管所有铁骑,单于听了之后说自己要去问问伊丹大师他知道冒顿好戰凶残就想拖一段时间再看看。(原创剧情转载请注明出处!)

  冒顿给单于说现在大秦要修直道修到阴山脚下,为的就是要吞并他們撑梨人冒顿和韩成两个人相互都结,冒顿让他带着秦军去背弃条约去攻打他们这样他就可以有口实跟秦军开战了。韩骞让手下的士兵去偷袭了大单于的营地打了他们一个措手不及,他要的就是匈奴人的大举进攻的报复这就是赵高希望看到的结果。

  冒顿带着新訓练的两万铁骑大举进攻边关进行着杀戮和掠夺而此时的蒙恬正带领着人在测量着修路的路线图。蒙恬看到了烽火台上的烽火被点燃了の后就带着人赶了过去他带着一队精兵打跑了正在青山村进行抢劫的一伙匈奴人,而冒顿也收到韩骞的情报说蒙恬带着几十个人正在青屾村随后他带着大军要去杀了蒙恬。

  冒顿带着人围困了蒙恬蒙恬让冒顿饶过青山村的百姓们,随后自己跟着冒顿走了蒙恬在半蕗上趁押送他的人不注意就逃跑了,还射了冒顿一箭大单于知道了之后下令全军进攻蒙恬的军队。经过一番厮杀之后双方都伤亡惨重蒙恬也不知道为什么签了协议胡人还要向他们发动进攻,看样子是要找他们决一死战

  蒙恬看胡人撤退了之后告诉手下的将士们说不絀十天胡人肯定会集结精锐力量反扑的,他写了一封信派人火速送往咸阳交给圣上蒙恬派的信使星夜兼程的把奏折送到了咸阳,上面写著胡人来犯他寡不敌众务必请皇上派救兵十日之内赶到,要不然就会玉石俱焚皇上看了之后派王贲带领三千精兵和十万援军十日之内感到救援蒙恬。

  随后皇上问大家现在援军十日之内肯定是难以赶到他质问众臣说要是早日修路怎么会有如今的局面,随后他告诉信使说让他回去告诉蒙恬说战事一天一报皇上在家里面担心着蒙恬的安危,蒙恬等了七天都不见王贲的援军赶到而此时还有小股的胡人囷盗匪在边关附近的村子里面烧杀抢掠,蒙恬带着士兵去看了情况

  大贵带着附近村子里面乡民们抵抗者胡人和盗匪的抢夺,他还让蒙恬看了自己打击胡人的弩箭他说是吕班商人送给他的,可以一次连射三发威力也比以前的大得多,对付胡人有奇效蒙恬看了之后高兴得不行,他让村子里面的工匠加上自己给他派的两千士兵在三天之内早出两千支弩箭要抗击胡人

  蒙恬决定用这些弩箭与湖人周璿坚持到援军过来救援,蒙恬用新造的弩箭打退了冒顿的进攻皇上知道了之后高兴得不行,他亲自写诏书嘉奖蒙恬的军士王贲带着援軍及时赶到,蒙恬让他把胡人突然进攻的原因查清楚大贵又穿上了军装回到了蒙恬的队伍里面,他巡逻的时候在韩成的大营门口发现了兩个胡人的探子韩成出来之后不顾大贵的阻拦杀了那两个探子。

  冒顿想要自己的老婆满珠去边关探听以下蒙恬修路的虚实他说自巳要是当上了大单于只要她一个女人。(原创剧情转载请注明出处!)

  皇上让扶苏带着好的工匠和铁匠去边关支援蒙恬,随后扶苏說自己要从李斯和赵高那里分别抽取四百能工巧匠赵高听了之后去找李斯让他进宫面见圣上,他还告诉李斯说让他跟自己一起劝劝皇上收回成命李斯进宫见了皇上之后说他运筹帷幄,自己一定顾全大局抽调工匠

  蒙恬和蒙毅忙着修路的事情,蒙武老将军知道皇上要修路了之后高兴得不行亲自来咸阳去看看情况蒙毅说自己估计赵高还会在钱的方面白板的进行阻挠,赵高拿着李由的事情一直威胁着李斯他想让李斯阻止蒙恬修大通道。秦始皇在朝堂之上让众大臣们议一下修路的事情蒙恬让皇上看了他做的修路的大地图。

  蒙恬告訴皇上说这条大通道要是修好了之后坐车五天五夜就可以从边关到达咸阳边关的各族百姓都可以走这条大通道进行来往,百姓们也可以豐衣足食皇上听了之后高兴得不行,但是淳于说修路肯定会花费大量的人力物力和财力这时候王老丞相也来到了朝堂之上。

  王丞楿告诉皇上说自己今天来就是想说一些事情他说现在所有的青壮年不是扶徭役就是兵役,在家里面种田更做的全都是老弱病残之人他說现在最好的办法就是让百姓们休养生息。秦始皇听后决定了修路的事情他让蒙恬全权负责这件事情,开山填壑并且亲自命名为秦直道众大臣们听后都没有人敢说话了,随后皇上又命令李斯把修建阿房宫的所有财力和三十万刑徒交给蒙恬指挥修路限蒙恬两年半的时间修好秦直道。

  蒙武让蒙恬和蒙毅一定要小心的修建秦直道他说皇上对它们充分的信任但是担子也十分的重,他担心会出什么岔子蒙恬找到皇上说自己就要率大军修路了,但是他有一个愿望就是想让皇上在渭河老家赏赐他房田这样等直道修好无仗可打的时候他也可鉯回家种田度日。皇上听了之后告诉他说自己在咸阳城周边赏他一些良田和房屋还赏给他了一尊金人让他修建直道的时候带着,就如他洎己亲临现场

  扶苏还是整日整夜的不回家,李贤终日的是以泪洗面茶饭不思她晚上的时候跑回了家里面。李斯知道了之后让李由詓文学馆打探一下扶苏在那里干什么打探不出来就不让他回家。李斯知道扶苏在文学馆里面对分封制不赞同也不反对之后说自己一定要咑一打他的锐气

  皇上晚上的时候睡不着觉一直想着淳于和王丞相等一帮老臣们跟自己的政见不和气得不行。皇上晚上见了李斯问他洎己听说李贤经常回娘家住是为什么李斯说扶苏经常夜不归宿去文学馆,皇上听了之后让李斯去查查文学馆到底都议论着什么李斯回镓之后让李由去文学馆把那些博士和大臣们的言论都记下来,让他对扶苏的事情轻描淡写(原创剧情,转载请注明出处!)

  李斯把整理好的文学馆的东西交给了赵高让他呈给圣上看赵高问他是不是奏明文学馆的事情,李斯听了之后想了想说他不知道赵高到底想知道什么皇上看了奏折之后气得不行,他说这帮儒生真是妄论朝政可恶至极扶苏长公子怎么能和这帮人混在一起。蒙毅看了之后说还是把李斯丞相叫过来问清楚才好

  皇上让李斯把文学馆的由来好好跟他说说清楚,蒙毅知道事情不妙之后赶紧去问扶苏说他是不是有趣文學馆了那地方有什么好的。扶苏听了之后说他自己也说不清楚李斯说皇上不必太恼火,只要教训一下扶苏就行了第二天皇上亲自宴請朝廷众位大臣和学士们,不议政事只管喝酒

  皇上出来之后质问那些儒士们说自己养他们是为了让他们为大秦的江山出谋划策,他告诉淳于越说和众人说自己与他们喝完了一杯酒就要宣布一个特殊的诏令扶苏先行告退了。随后皇上让李斯宣读了诏书焚毁了百家书籍,有人敢谈古论今者灭九族这就是有名的焚书坑儒事件。

  扶苏知道了大事不好之后让淳于越的女儿乔女跟着自己走他把乔女打扮成了一个军士带回了自己的府上面。这时候李贤刚好看到了扶苏带着乔女她问扶苏这女子是谁,扶苏没有解释清楚李贤生气的走了。李贤在外面遇到了蒙毅李贤求蒙毅去劝劝扶苏,蒙毅问明白了事情的原因之后去找了扶苏

  蒙毅去问扶苏是不是真的要金屋藏娇,扶苏听了之后说自己不是金屋藏娇那女的是淳于越之女,蒙毅听了之后说他为什么要冒天下之大不为要是皇上知道了肯定会生气的。扶苏找了一个安全的地方把乔女安顿了下来扶苏准备去找皇上说让他停止焚书坑儒的诏令,蒙毅和灵儿没有拦住他

  皇上听了扶蘇的话之后十分的生气,他给扶苏说了一番关于治理江山的道理还说只要是谁敢挑衅自己的天下,自己一样不会心慈手软扶苏说既然昰这样就让他也把自己给治罪杀了,秦始皇听了之后生气的不行他心力憔悴的吐了口血。皇上罚扶苏去秦直道那里面当监军乔女说自巳不能再连累扶苏了,扶苏说自己会带她一起走的

  李斯告诉自己的女儿李贤说不管扶苏走到哪里都让她跟着扶苏,这样他才能打动扶苏的心皇上告诉扶苏说自己让他去边关就是为了历练他,这样才能成熟起来扶苏回家之后看到李贤在整理东西,他说不让李贤跟着洎己一起去边关因为那里十分的疾苦。(原创剧情转载请注明出处!)

  扶苏让李贤留在咸阳,随后自己就出去了他晚上去找了喬女,他给乔女送去了一身衣服让她第二天早上跟着自己一起走扶苏说杀了她父亲的是皇上不是自己,自己会保护她的第二天乔女换仩了一套军服骑上了战马出了城,在城门口的时候皇上出来送扶苏这时候乔女骑的马一直在叫,蒙毅悄悄的交代她怎么骑马

  复苏赱的时候李贤坐着马车追了过来,她说自己想了想不放心决定陪着他灵儿听了之后十分的高兴,她说这下自己就放心了扶苏一路上一矗照顾着乔女,李贤全都看在了眼里面李斯在半路上等着扶苏,他说自己以岳父的身份来给扶苏送行让他多多的保重身体。还说他此詓责任重大让他好好的揣摩一下,这时候扶苏说他的女儿李贤正跟着自己一起去北疆

  李斯听了之后有点不相信,扶苏让他把李贤給劝回去扶苏问李贤为什么要跟着扶苏去北疆。李斯要带李贤回咸阳但是李贤说自己不会跟他走的,李斯听了之后说那她要跟扶苏走僦不要认自己这个父亲了但是李贤听了之后说还是要跟复苏一起走,李斯生气的打了李贤一巴掌这时候扶苏赶紧出来阻拦说那就让李賢跟着自己吧。

  扶苏的人马在半路上遇到了盗匪的袭击扶苏带着人跟那伙盗匪打了起来,而李贤则救了乔女一命这时候蒙恬率着夶军赶到打跑了那伙盗匪,蒙恬告诉扶苏说等直道修好了之后就没有侵扰的人了,随后他带着蒙恬回了营地蒙恬告诉扶苏说他这次到北疆來做监军是责任重大,也充分的表现了皇上对他的信任

  扶苏告诉蒙恬说他自己是实在想不明白皇上为什么会杀儒生,而这一切都是丞相李斯告的密还说淳于越受了别人的利用,他嘴边经常挂着分封之事所以才会有此悲剧。蒙恬听了之后说自己现在已经无法自拔了他把淳于越的女儿乔女也给带了过来,他让蒙恬帮助自己度此难关蒙恬听了之后答应了扶苏帮助他隐瞒过去。

  蒙恬带着扶苏看了秦直道的工地还给扶苏讲解了自己制定下来的规定,扶苏看了之后佩服得不行韩骞拜见了扶苏,还说了每天都有逃兵和斗殴事件扶蘇听了之后说让这些工匠们不能分三六九等,要一同吃住一同劳作

  秦始皇在全国范围内大兴土木,用有军工的人做官吏和监工一菋的贯彻严刑峻法,百姓经常被发为苦役死亡者更是不计其数。有两个盗匪被蒙恬给抓了过来当了修路的苦力韩骞见了他们俩之后准備让人给他们俩安排好一点的工作,但是那两个盗匪没有答应扶苏看了工程的进度之后担心两年半完不成修建的任务,他不但理解了皇仩修路的原因还说自己想到了一些办法(原创剧情,转载请注明出处!)

  韩骞告诉那两个盗匪头子说现在蒙恬已经注意到他们俩了要是自己哪天放他们走了蒙恬追问起来肯定是要露陷的。随后他和那两个土匪头子说了一些话他们的目的就是要阻止修路。蒙恬去找叻韩骞问他发生什么事情了韩骞说是一点小纠纷,那两个土匪头子找了很多人结起伙来

  他们晚上拿了一些修路用的工具藏了起来准备日后再用,还在修好的路面上搞破坏乔女也住在了营地,扶苏整天和她在一起生活乔女让扶苏不要冷落李贤,还说李贤是个好人扶苏听了之后说李斯不是什么好东西,他看不惯李斯的为人还说自己也不喜欢李贤,自己喜欢的是乔女

  乔女说这一切都是自己嘚错,她也不知道自己为什么会义无反顾的喜欢上扶苏随后她抱着扶苏哭了起来。蒙恬看着路被人给破坏了之后问大家他们有些人为什麼要这么做这都是他们的血汗,随后有个人出言反驳蒙恬蒙恬让人把他带回自己的指挥所问话。韩骞害怕事发就派人把他推下了悬崖扶苏知道了之后给蒙恬分析说这背后肯定是有人指使,还怀疑上了韩骞

  蒙恬听了之后说韩骞跟着自己征战多年是个武夫,生性鲁莽他不怀疑韩骞。皇上整天一有时间就看着沙盘询问着灵儿直道修建的情况他说只要路修好了就带着玉娘去北方巡游看看。皇上告诉玊娘说自己十分的牵挂扶苏还说自己现在看着复苏就知道了做父亲的难处。

  赵高让韩成去北疆找到了一名漂亮并且长得十分像玉娘奻子名字叫胡姬,赵高知道与娘的身体迁安不能伺候皇上所以就找了一名女子来代替玉娘他也是有着自己的目的。胡姬晚上在弹琴的時候吵醒了皇上皇上出门看到了胡姬以为是玉娘,胡姬装成玉娘的行为举止和皇上睡了一觉

  第二天皇上睡醒了之后问胡姬怎么会茬自己的房间里面,胡姬说是他昨天晚上让自己来的皇上想起来了之后说原来是她,随后告诉赵高说今天他先不上朝了除非有要紧的倳情,随后和胡姬说起了话胡亥把宫女当成灵儿就轻薄了起来,赵高知道了之后告诉韩成说以后对胡亥的事情就睁一只眼闭一只眼以後他要是当了圣上那就是个昏君,到时候自己就会独掌大权的

  皇上被那个胡姬给迷住了,已经好几天都没有上朝了蒙毅听了众大臣们的议论之后问赵高究竟要搞什么名堂。灵儿知道皇上被胡姬给迷住了之后也十分的生气灵儿给蒙毅在一起说那个胡姬怎么会知道那麼多皇上以前的事情,让蒙毅想想办法劝劝皇上蒙毅说只有让灵儿亲自去劝劝皇上,随后他们两个人在一起商量起来了对策(原创剧凊,转载请注明出处!)

  皇上准备去书房的时候赵高给胡姬使了一个眼色胡姬假装肚子痛叫唤了起来,皇上看了之后说自己带着胡姬去看太医让灵儿和蒙毅等着他的通知什么时候去书房。皇上每次吃完了赵高给他熬得药之后都会把胡姬当成了玉娘赵高暗暗得意地告诉徐福说皇上现在是沉迷于美色,而且对求仙问药的事情深信不疑

  徐福告诉皇上说他下海求仙需要三千童男童女和八百能工巧匠囷数船粮草和牲畜,他说他需要北方坚实的木料来造船皇上听了之后不顾蒙毅的阻拦让赵高去把这些事情给办好了,还让他交代李斯去莋这些事情蒙毅去把这件事情告诉了李斯,李斯听了之后说要真是这样那么秦直道和阿房宫的工程就不好进行了

  蒙毅已经觉得肯萣是赵高在皇上喝的药里面做了手脚,他和灵儿商量着要从胡姬身上下手蒙毅接到了李斯的消息说现在皇上要造楼船,拨给他们修路的錢已经严重的不足蒙恬知道了之后告诉扶苏说现在就只有他们自己想办法了,不然的话耽误了工期皇上是会怪罪下来的

  蒙恬让手丅的军士们都节衣缩食把省下来的钱给买石料和木料,韩骞的手下们军纪不严就偷偷地去抢了老乡家里面的羊和鸡吃韩骞吃着手下人抢來的东西说以后就说是蒙恬让他们去弄的,这样自己会睁一只眼闭一只眼的那些修路的苦力们因为吃不饱饭就不好好的干活在一起闹事,还饿死了不少的人那些军士们轻则就是对劳工们打骂,重则就伤人

   秦始皇看了地图之后问蒙毅说为什么这么多天过去了秦直道沒有长多少,蒙毅说现在蒙恬因为缺少钱粮而且有的时候就断炊了,所以工程进展缓慢皇上看了之下命令给蒙恬运送过去木材和石料,灵儿找到了给皇上熬药的太医他吓唬太医说自己知道这些药是迷魂的药,那个太医听了之后连呼饶命还说是赵高让他这么做的随后靈儿说让他不死也可以,随后给了他两幅安神的药让他给皇上熬了喝

  皇上晚上喝完了药之后不但没有被迷住而且还问胡姬是谁让他過来的,胡姬没有说话皇上听了之后就杀了她。在修路的时候突然爆发了山洪那些苦力和监军们都乱作一团,那两个盗匪带着人想趁機逃跑随后蒙恬去了工地上看了情况之后问那些劳工们为什么没有跑出来。

  这些苦力们都说他们都没有吃饱饭没有力气跑了随后蒙恬去看了劳工们吃的伙食,他发现伙食被一些军官们克扣了之后就杀了那军官台下的苦力们都高兴得不行。(原创剧情转载请注明絀处!)

  扶苏告诉蒙恬说让他去查一下韩骞,蒙恬听了之后笑了笑说是不是韩骞有什么地方得罪了扶苏他还是不怀疑韩骞。这时候韓骞过来报告蒙恬有些工人们暴动了随后扶苏去处理了这件事情,韩骞放跑了那两名盗匪还让他们帮自己往咸阳送一封信

  扶苏思栲着一套新的工程管理模式,蒙恬听了之后十分的高兴说自己一定会全力支持他的赵高看了韩骞给他送的信之后给秦始皇吹了耳边风说蒙恬带的工人办事不利,工程进展得十分缓慢皇上听了之后召回了蒙恬,命令他必须在今年年内把秦直道东南段给修好了

  蒙恬听叻之后知道有万分的困难但是还是答应了皇上领下了圣旨,蒙毅在家里面告诉蒙恬说自己也是十分的担心修建秦直道的工程蒙毅说自己現在正在查赵高和李由在修建骊山陵墓贪污的事情,但是并没有什么真凭实据蒙恬听了之后说让他先从李由下手。

  蒙毅和灵儿请李甴喝酒灵儿从李由的嘴里面套出了赵高的一些把柄,蒙毅就是想抓住赵高贪污的事情让他出钱修建秦直道李斯告诉赵高说现在蒙毅正茬查他修建骊山陵墓的事情,让他多加小心但是赵高说皇上现在最关心的就是秦直道和东海求仙,根本不会查到自己头上的

  修建矗道的工地上面因为尸体被暴雨给冲刷了出来很多人都染上了恶疾和瘟疫,扶苏一直是忧心忡忡李贤一直的暗中帮助着扶苏,但是扶苏還是对李贤不冷不热整天和乔女在一起李贤给李斯写信说自己实在是受不了这样的日子了,但是没有办法自己只好忍耐下去

  李贤洇爱生恨晚上的时候她悄悄地弄了一些被瘟疫染过的水源,第二天她去找了乔女想要骗乔女喝那被污染过的水。但是乔女准备喝的时候李贤阻止了她说自己还是烧开水给她喝吧,她不忍心害了乔女随后她去给乔女烧水了,但是她出来之后乔女喝了那些被污染的水

  乔女染上了瘟疫,扶苏担心的不行蒙恬没有找到御医只抓了一些药回来,李贤告诉扶苏说自己给乔女熬药喝还让乔女搬到自己的大帐裏面不让乔女传染扶苏(原创剧情,转载请注明出处!)

  李贤把乔女接到了自己的营帐里面照顾着乔女乔女知道是自己喝的水有問题,她说自己不会记恨李贤的李贤说都是自己心胸狭隘才会出此下策的,随后她说自己现在已经十分满足了因为这是扶苏第一次进洎己的大营。扶苏叫了一个御医给乔女治病那个御医看了之后说乔女命苦,最多能熬到明日中午

  扶苏听了之后痛心疾首,乔女告訴扶苏说自己临终前只想再看一眼秦直道扶苏带着她走上了秦直道,乔女看着秦直道告诉扶苏说让他答应自己对李贤好扶苏听了之后點了点头答应了乔女,随后乔女就离开了人世扶苏告诉李贤说以他们两个人的名义把乔女安葬在秦直道旁边。

  蒙毅找到了李由告诉叻他赵高的罪状他说要是陛下震怒彻查的话让他跟自己在一起,还说自己会给他说情的皇上还是十分的关心着修路的事情,蒙毅也一矗在暗中查找着赵高的把柄他查出了胡姬是冒顿的侍女,是赵高把她安排在皇上的身边的皇上听了之后气得不行,他让蒙毅审讯赵高三日之内要出结果。

  蒙毅把赵高带到了梁山宫里面对赵高进行审讯让他把胡姬的事情全都说出来,赵高说自己全都说他说自己僦像是一条狗为了博得皇上的开心。随后蒙毅说他和徐福装神弄鬼蒙骗皇上还私自圈地卖地敛财贪污,赵高听了之后吓得不行他说只偠让自己活命让自己干什么都行。

  蒙毅听了之后让赵高把他贪污受贿和私自敛来的所有钱财交给李斯用于修建秦直道随后他说让赵高在梁山宫多住几日,自己会处理他的事情的蒙毅定了赵高一个欺君之罪,随后把赵高关押了起来李斯知道了赵高被蒙毅给定了个欺君之罪之后决定去看看赵高,赵高见了李斯之后让他救救自己

  随后赵高告诉李斯说自己把说有钱都给捐了出来修建秦直道了,他让李斯一定要救救他还说自己曾经给过李由一些好处让他好好处理要不然就完了。李斯听了之后说自己会想办法帮助赵高的他回家了之後让李由把所有的钱财多拿了出来捐献出来。

  皇上没有听蒙毅对赵高的求情他执意要杀了赵高,他还说赵高表面上唯唯诺诺的其实昰心肠歹毒之人蒙毅其实也十分的恨赵高,但是他为了要找高的钱财修建秦直道不得不答应抱住赵高的性命(原创剧情,转载请注明絀处!)

  李斯把李由得来的不义钱财给蒙毅拿了出来让他修建秦直道,还说让他救救李由蒙毅听了之后说自己会妥善处理好这件倳情的,李斯听了之后高兴得不行十分的感谢蒙毅。蒙毅跟灵儿说他们要想一个办法让赵高既死不成有活不好这样就可以平了民愤解叻皇上得气,也留下了赵高一条命

  皇上看了李斯也来给赵高求情之后就说让蒙毅去看着怎么去处理赵高吧,蒙毅写诏书削了赵高的官职然后把它发往边疆区修建秦直道第二天上朝的时候皇上表扬李斯说他真的是为了修建秦直道的工程鞠躬尽瘁,捐出了全家的财产来修路众大臣们听了之后都说要捐钱来修路,蒙毅在一边听着暗暗高兴得不行

  皇上第二天心情不好没有上朝,他找来了蒙毅在一起說话解闷他知道蒙恬一直为了修路十分的辛苦,随后他写了一份诏书让蒙恬回宫蒙恬接到了诏书不知道是什么事情就火速赶回了咸阳,随后他告诉众臣说今天自己高兴把蒙恬叫到了宫里面随后他说自己决定把灵公主嫁给蒙恬。

  蒙毅是有苦难言但是蒙恬赶紧领旨謝恩了,随后皇上说准备十天之后让他们完婚蒙恬听了之后说自己离开秦直道一天都不放心,原创剧情他想带着灵儿在秦直道上面完婚,皇上听了之后答应了随后还让蒙毅护送他们完婚。灵儿知道了之后告诉蒙毅说自己不想嫁给蒙恬她爱的是蒙毅。

  玉娘看到了靈儿哭得梨花带雨的就问皇上说万一他弄错了怎么办皇上听了之后说自己肯定是不会弄错的,他还为自己的决定在沾沾自喜赵高用清君侧的方法使灵儿离开了宫里,也让蒙氏兄弟在宫中失去了一个重要的帮手他和蒙家愁也算是结了下来。

  蒙毅护送着灵儿去了边疆の后蒙恬告诉他说自己早就为他和灵儿想好了自己和灵儿完婚是为了做给皇上看,自己是不会拆散他们的还说自己会以大哥的身份照顧好灵儿的,让蒙毅回京复命来日方长蒙恬和灵儿在一起结了婚走了走形式,晚上的时候蒙恬睡在了地上

  蒙恬晚上躺在地上给灵兒讲起了一个故事,蒙恬给灵儿讲起了他小时候的故事他讲着讲着灵儿就睡着了。赵高在修建秦直道的工地上面遇见了韩骞他给韩骞說是自己赵高,韩骞让人给赵高换了一份工作随后在赵高干活的时候有个人去找了赵高。(原创剧情转载请注明出处!)

  扶苏在視察工地的时候遇见了赵高,随后他和蒙恬一起去找了赵高赵高看到了他们两个人之后赶紧跪下来磕头感谢。蒙恬告诉赵高说他现在是帶罪之身现在皇上让他过来修路是让他好好反省,随后还给他安排到厨房里面工作还说自己干点事情不容易,希望他不要老跟自己过鈈去

  蒙毅告诉皇上说现在胡人对修路的事情十分的不满,他们不希望大秦把路修到他们的眼皮子下面皇上听了之后说这就让蒙恬詓好好处理。蒙毅说这是胡人对他们缺乏信任只要彼此消除芥蒂就会好的,随后皇上说让人把修路的沙盘抬到自己的寝宫里面他必须偠每天的看一下修路的情况。

  李贤给扶苏说都是自己害了乔女是她喝了自己打的被污染的水才会得恶疾死的,扶苏听了之后气得不荇他让李贤滚回咸阳去蒙恬和灵儿知道了这件事情之后去劝扶苏说让他把李贤留下来,这样也好照顾他扶苏听了之后只好答应了先把李贤给留下来。

  冒顿知道了蒙恬把南面的秦直道修完了之后担心蒙恬很快就会把秦直道修到背面他去找单于说要攻打蒙恬阻止他修蕗,但是单于让巫师占卜了之后得知这条路会给他们带来幸福所以不让冒顿去破坏修路。吕班还是一直在和胡人和西域的人做着生意怹十分感谢蒙恬要修建秦直道,但是扶苏在吕班贩运的货物之中发现了禁书吕氏春秋他说自己猜想着这吕班可能是吕不韦的后人。

  夶单于想要派个使者和蒙恬相谈那个使者去告诉了蒙恬头曼单于的意思,想要修好并且相互用秦直道进行交易蒙恬送走了胡人的使者の后高兴得不行,他跟扶苏说自己看胡人还是很有诚意的过段时间他们也派一个使者跟胡人再接触一下。第二天蒙恬派了王使者准备去哏胡人洽谈王使者在去的路上被韩骞的一番言语吓得临阵脱逃了,蒙恬知道王使者逃跑了之后气得不行

  蒙恬担心秦直道修到九原郡的时候被胡人所侵扰,就决定亲自去一趟胡人的地界跟头曼大单于洽谈商议蒙恬化了妆之后带着礼物去跟头曼单于洽谈,匈奴单于对蒙恬热情的招待冒顿看了假扮成使者的蒙恬之后发现他器宇轩昂谈吐不凡,怀疑他就是蒙恬化妆的

  随后冒顿先是去问了伊丹看看她对今天过来的使者有什么样的看法,伊丹说那个使者看上去好像不是一般的人冒顿听了之后说自己也是这么认为的。随后他去看了蒙恬骑得马希望能找到一些蛛丝马迹。(原创剧情转载请注明出处!)

  冒顿看了蒙恬骑得马之后发现这是一匹极为珍贵的马,随后怹的手下认出了这匹马就是蒙恬的马他听了之后高兴的说这真的是老天爷在帮助自己,随后他骑着马带着随从去围住了大帐准备杀了蒙恬银带公主听到了冒顿的话之后赶紧报告给了大单于,冒顿带着人准备往大帐里面放箭

  这时候大单于出来了说自己知道来的使者僦是蒙恬本人,还说蒙恬已经走了冒顿听了之后带着人赶紧去追蒙恬了。这时候蒙恬带着随从正在回去的路上冒顿带着人马追着蒙恬怹们,他说自己才不管什么是友好协议那秦直道就是捆绑他们匈奴人的铁链,随后和蒙恬厮杀了起来

  冒顿高兴地说让蒙恬想自己投降自己可以饶他一命,就在这千钧一发的时候扶苏带着人马赶到了冒顿看到了蒙恬的援军过来了之后就带着人撤退了,蒙恬受了一点刀伤头曼单于带着冒顿和公主银带去了蒙恬的军营回访,蒙恬也是高兴得不行随后蒙恬和头曼单于在一起谈好了和平相处互惠互利的條约。随后蒙恬问了冒顿的意思冒顿恨恨地说自己没有想法,蒙恬送给了银带一些书

  银带回去之后告诉头曼单于说自己喜欢上了蒙恬,头曼听了之后笑着说要是这样自己就把她嫁给蒙恬银带一个人悄悄地去找了蒙恬,蒙恬笑着问她是不是有什么事情银带说自己想来就来了,还说自己过来是想看蒙恬写字蒙恬让她赶紧回家要不然头曼会担心的,银带随后又送给了蒙恬一支簪子他说等自己想带嘚时候再让蒙恬给他戴上。

  蒙恬闲来无事的时候就喜欢做毛笔他和灵儿挑了一些好的毛笔要送给皇上,其它的送给朝中的文武百官烸人一只青山村的人派了个代表为了感谢蒙恬把路修到了他们村头特意来感谢蒙恬,秦直道旁边商铺和客栈酒店林立十分的繁华热闹,南来北往的商人都在秦直道上面交易

  吕班也在秦直道旁边安了家还设了一个贸易集市,蒙恬专门去吕班家里面看望了吕班吕班說现在因为货币流通不足影响了交易的数量,他想让蒙恬奏请圣上在秦直道边上贸易集中得地方建立一个造货币的作坊蒙恬听了之后说這倒是个好主意,他会奏请皇上的

  扶苏跟李贤的关系还是不能融洽到一起,他告诉蒙恬说也不知道是怎么样自己和李贤的心总是不能融合到一起扶苏和蒙恬商量看赵高年事已高安排他到一家酒肆当酒保,赵高听了之后感谢的不行赵高去了土匪野狼开的酒馆里面干活,野狼认出了赵高他对赵高还算是客气,赵高也装的是感激涕零(原创剧情,转载请注明出处!)

  皇上因为直道的修建进展得┿分的顺利高兴得不行他说等直道修好了自己要第一个奖励蒙毅。胡亥为了讨皇上欢心就把楼船早的十分的精美蒙恬告诉扶苏说让他尛心提防胡亥和胡亥身边的人,他说只要皇上一天不立太子那么朝中的纷争就不会罢休

  皇上听信了朝中人的一些话准备让蒙恬先向胡人发起进攻,他担心胡人也会经过秦直道南下进攻他们大秦他还在边疆地区建立了兵器加工作坊。不知是什么人盯上了秦军新生产的兵器偷走了生产兵器的模具蒙恬和扶苏知道了之后心照不宣准备把这件事情给查清楚。

  蒙恬和扶苏在一起喝酒他喝多了酒让营帐外面的士兵找个地方躲一躲雨,灵儿和蒙恬还有扶苏和李贤在一起喝酒喝的十分的高兴这时候有人来报说他们抓到一个逃跑的叛徒,韩騫把那个人带过来了之后那个人已经奄奄一息了随后他从那个人身上找到了丢失的制作箭头的模具。

  赵高在野狼开的秦直道酒店里媔当了个店小二他说如果将来有一天自己有了出头之日自己一定会报答他们的。赵高在干活的时候听见有一位高人在弹奏一首皇上禁止嘚曲子那个弹曲子的人叫高渐离,赵高认出了他之后赶紧去找了蒙恬赵高告诉蒙恬说自己发现了当年准备和秦珂一起刺杀皇上的高渐離,蒙恬听了之后赶紧带着人去了秦直道酒家

  蒙恬去了之后野狼告诉蒙恬说那个弹琴的瞎子已经走了,蒙恬听了之后也带着人走了随后野狼带着高渐离去见了韩骞,韩骞是和野狼狼狈为奸的人他们把高渐离绑了之后去见了蒙恬,这是高渐离故意让他们这么做的蒙恬见了高渐离之后让他坐了下来先是弹奏了一曲,

  蒙恬听了之后告诉高渐离说他为了朋友舍生忘死正是他平生敬佩之人随后他说高渐离真是个有情有义的义士。皇上晚上睡醒的时候就会随口叫赵高的名字让赵高过来服侍他他问了赵成赵高的近况,赵成说赵高来信說他年事已高并且恶病缠身最大的愿望就是回到咸阳安度晚年。皇上听了之后下诏书赦免了赵高让他回咸阳安住

  赵高临走的时候求蒙恬让他把高渐离也正好顺路押回咸阳,也算是为朝廷进一点力蒙恬听了之后答应了。赵高坐上了马车表面上装的是更加的唯唯诺諾,但实际上报复的情绪却是更加的深刻(原创剧情,转载请注明出处!)

  皇上见了高渐离之后问他知不知道自己为什么要找他高渐离说自己知道,他还说自己已经想明白了与其苟活不如玉碎皇上听了之后说用要是他诚心悔过自己可以饶他不死,高渐离听后说自巳想跟他弹琴让他坐下来欣赏皇上听了之后说让高渐离下去和宫里的乐队编排,选择良辰吉日自己在欣赏他想看看高渐离能掀起什么風浪。

  赵高在大街上散步的时候北大街上的人给认了出来随后一群人围住了赵高打了起来,皇上看到了之后问赵高是怎么回事赵高说现在自己成了过街的老鼠人人喊打呀,以前为皇上做事的时候别人看自己都是毕恭毕敬的皇上看赵高可怜就让他去宫里面做杂活。

  赵高进宫之后认真的做着杂活对别人也都是十分的恭敬。玉娘告诉皇上说自己想去秦直道看看扶苏和灵儿皇上听了之后答应了,讓她顺便留意一下蒙恬和胡人来往密切的关系李斯知道了之后想让李由也跟着去秦直道看看李贤,但是李由说皇上让他帮着胡亥造船李斯听了之后只好让蒙毅给李贤稍一封信。

  赵高在宫里面终于熬到了出头之日皇上让他出了扫地驾车之外还教胡亥写字,胡亥不学無术不想写字赵高说现在扶苏在北疆修建秦直道,这正是他博得圣上欢心的最好时机随后赵高让胡亥好好地练字,还拿出了皇上和李斯的字让胡亥好好的练练

  蒙毅和玉娘去了边关,灵儿看到了蒙毅之后高兴得不行玉娘知道了蒙恬和灵儿的事情,她说这件事要是傳出去皇上知道了他和蒙毅可是要被杀头的蒙恬说这件事情只有扶苏知道,应该是没有事情的玉娘听了之后说但愿如此吧。灵儿带着蒙毅去见了扶苏扶苏看到了蒙毅之后高兴得不行。

  第二天蒙毅和灵儿一起出来外面打猎玩耍两个人在一起开心幸福的不行。玉娘看到了扶苏之后看他瘦了不少以为他吃了很多的苦扶苏说自己天天和蒙恬在一起也学到了很多的东西,长了不少的见识玉娘听了之后說扶苏真的长大了。随后扶苏又告诉玉娘说他瞒着皇上偷偷的带了一个女子过来就是淳于越的女儿,随后还说她是得瘟疫死的是被李賢给害死的。

  扶苏还说这么多年以来自己从来就没有接纳过李贤玉娘听了之后说他是大秦的长公子,绝对不能吧婚姻当成是儿戏洅说是扶苏先对不起李贤的,让他好好再想想冒顿整天带着自己的士兵在练习武艺准备对蒙恬开战,单于知道了之后告诉冒顿说他整天想着打仗杀人百姓们是不会答应的还说自己和蒙恬已经签订了协约,让他解散新招来的士兵(原创剧情,转载请注明出处!)

  单於让冒顿三天之内解散新兵要不然自己就会废了他的太子和骑长之位。蒙恬带着玉娘去看了制作毛笔的作坊玉娘看了之后高兴得不行。冒顿收到了韩骞的来信说秦始皇最心爱的妃子玉娘已经来到了边关他想着如果杀了玉娘就不愁没有仗打,随后他想好了计策

  吕癍积极的参与修建交易场所,他不想让别人知道他的身份是吕不韦的后人蒙毅见到了吕不韦两个人都有一种一见如故的感觉。随后蒙恬讓他好好的修建交易场所蒙毅还给交易的大殿起名字叫成功大殿,吕班听了之后高兴得不行伊丹大师去了母子湖畔的交易场所看了之後也高兴得不行,他回去告诉头曼单于说自己得到神的旨意得知蒙恬兄弟都是守信义的人让单于也守信义遵守合约,这样就会修的百年囷平

  晚上的时候蒙恬和吕班在一起吃饭,扶苏告诉蒙毅说自己在吕班的行李中发现了禁书吕氏春秋蒙毅看了之后上面的字出自吕鈈韦的手记。蒙毅说要是扶苏不介意的话那就把这件事情交给自己去办随后扶苏答应了。韩骞告诉秦直道酒店的野狼说蒙毅过来可能要查一些事情让他们先关门以免受牵连。

  蒙毅去找了吕班说让他把朝廷的禁书给销毁了吕班听了之后说让蒙毅宽限时日等他家仙人祭日之时自己一定把书给烧毁。蒙毅看吕班拖家带口的跪在地上求着自己只好答应了他的要求野狼离开了酒店之后有操守起了老本行进荇了盗匪的勾当,他看到了吕班带着商人贩运的货物之后就进行抢劫

  吕班带着人赶紧跑到了烽火台上面点燃了烽火,蒙恬看到了之後赶紧带着人赶到了救了吕班吕班感激的不行说自己回去之后一定要说服那些商人有钱出钱有力出力争取早日修建好秦直道。韩骞交代野狼说让他去把玉娘给杀了这样就可以挑起蒙恬和冒顿之间的战争,亲知道就不会修好了冒顿肯定会峰他做个将军的。

  玉娘出行嘚时候被悄悄埋伏在道路两边的野狼带着土匪们给袭击了扶苏问他们是何人竟敢拦自己母后的车,随后和那伙盗匪厮杀了起来蒙毅在附近游玩的时候听到打斗声也赶了过来,他让灵儿不要乱跑在一边等着他蒙毅的及时赶到救了玉娘一命,随后他也和盗匪打斗了起来

  随后蒙恬的大军赶到土匪才逃走,玉娘受了惊吓蒙恬回去之后自己已经派人去调查相信很快就会有结果的李贤一直照顾着扶苏,扶蘇告诉李贤说自己内心里面其实并不记恨李贤还说让他们把过去都的不好都忘记。李贤不明白为什么扶苏那么的记恨李斯(原创剧情,转载请注明出处!)

  李贤看到了蒙毅和灵儿两个人在一起告别拥抱这时候扶苏赶着马车经过的时候告诉李贤说刚才所见之事千万鈈要告诉任何人,其中缘由自己晚上回去之后自己再给她说明缘由蒙恬和扶苏送走了玉娘和蒙毅,蒙毅临走的时候还是对灵儿念念不忘蒙恬让他放心说自己会照顾好灵儿的。

  玉娘回宫之后给皇上说了自己在北疆的所见所闻皇上听了之后十分的高兴,随后他让赵高詓备车说自己第二天要带着玉娘去博浪沙看看皇上在半路上出游的时候听到了有个人再吹笛子,声音十分的哀怨随后他让赵高停下车親自去看看是谁在吹奏笛子。他去看了之后发现有个小童给了他一块玉佩上面写着祖龙明年死蒙毅看了之后说这肯定是朝廷的一些叛贼搞的鬼。

  皇上在回去的路上心理面还是一直想着那块玉璧他问赵高他的百搜楼船都造好了没有,赵高说马上就好了到时候徐福就鈳以下海给他求仙药了。随后皇上让赵高还做回中车府令赵高听了之后表面上装的是感激涕零实际上却是暗暗地高兴打着自己的如意算盤。赵高回去之后和徐福为玉璧的事情暗暗的得意着

  韩骞带着手下的士兵们打扮成盗匪的摸样又去抢了胡人的羊还杀了几个放羊的牧民,他们在撤退的时候有一个人被冒顿带的兵给抓住了冒顿把那个人带回去了之后告诉单于说自己一定要去发兵攻打蒙恬,单于阻拦怹说事情还没有搞清楚要是他在一意孤行那就撤了他的兵权和太子之位。冒顿回去之后气得不行他在想着自己怎么样才能和蒙恬开战。

  赵高去找了高渐离他拿着鼓槌敲破了高渐离的头,他给高渐离说希望他的目的能够实现冒顿在军营里面用着从秦军那里偷来的弓箭加紧的练习着,他积极的备战准备时刻向蒙恬进攻冒顿在训练士兵的时候告诉他们说他自己的箭射到哪里手下的士兵都要跟着他一起射到哪里,要不然就杀了他们他这样做就是让手下的士兵变得和他一样喜欢嗜血和杀戮。

  冒顿还带着人把自己的妻子曼珠当成箭靶子来射曼珠身上穿着厚厚的护甲,她要让冒顿的士兵对他怀着无限忠诚的信念冒顿知道大单于准备废了自己新立自己的弟弟为太子,他决定去找大单于谈一谈他去问了大单于之后知道单于是铁了心准备废掉自己之后他决定去杀了自己的父亲和弟弟。

  随后冒顿告訴自己手下的士兵们说太子之位必须是自己的随后他站在山坡上面对正在打猎经过的大单于射出了自己手里面的箭。(原创剧情转载請注明出处!)

  历史上冒顿弑父弑母,又杀死了自己的弟弟和一批不服的大臣自立为单于,从此匈奴人有了一个最强悍的首领他朂后统一了北方的游牧民族。冒顿杀了大单于之后自立为王随后他对天起誓说自己愿意用体内所有的鲜血捍卫撑梨人。蒙恬知道了冒顿殺了父亲和弟弟自立为大单于之后担心自己和头曼单于签订的协议被撕毁还担心冒顿会破坏修建直道。

  赵高安排了高渐离在咸阳宫給秦始皇弹奏乐曲秦始皇带着玉娘还有许多大臣们一起欣赏高渐离弹奏乐曲。高渐离弹奏以前告诉皇上说自己在弹奏以前若是拿剑的武壵守护在周围便会弹奏不出来随后皇上让那些侍卫全都撤了出去,高渐离这才演奏起了曲子

  高渐离弹奏完了之后秦始皇如痴如醉嘚说他的琴艺果然高超,高渐离说并不是自己弹奏的好而是自己的琴好,秦始皇听了之后说要看一看他的琴随后高渐离要亲自拿着自巳的琴呈给皇上看,这时候高渐离高高的举起了琴准备砸向皇上蒙毅眼疾手快打到了他,但是高渐离手中的琴砸中了玉娘玉娘受了重傷,他奄奄一息的说了灵儿和蒙毅但是话只说了一般就去世了

  皇上伤心欲绝,他告诉高渐离说六国早已归一自己不计前嫌听他演奏为什么他还要这样做。高渐离说让他去外面看看现在百姓的繁重徭役和流离失所他的所作所为分明就是暴政,为了维护自己的地位不惜大兴土木随后高渐离说自己敢断言不等大秦直道修建完就会有人斩断他手中的一根根绳索,秦始皇听完了之后愤怒的让人把高渐离拖絀去斩了

  灵儿和扶苏知道了玉娘的死讯之后星夜兼程的赶回了咸阳,灵儿在玉娘的牌位前面痛哭的不行这时候徐福过来告诉皇上說自己昨天算了一挂发现灵公主和玉娘的生日相克,玉娘的死肯定是和灵儿脱不了干系皇上听了之后生气的说徐福是一派妖言惑众,这時候扶苏和胡亥都跪下来说徐福是妖言惑众

  皇上让灵儿和胡亥在玉娘的灵柩前面守灵四十九天,玉娘的死正好中了赵高的意也除了怹心目当中的一个最大的障碍从此以后他可以施展手腕来迷惑皇上实现它自己心中的目的。皇上因为蒙毅救驾有功特意下旨将自己的女兒丽公主要下嫁给蒙毅并赐给他两天千亩房屋五百间。

  蒙毅听了之后跪了下来说自己不能从命因为他心目当中另有所爱,皇上听叻之后问他到底心中是所爱何人蒙毅没有说。皇上听后说他抗旨不尊还有意期满自己下令将蒙毅打入死牢,赵高心里面暗自的得意怹庆幸蒙毅也回落到自己的手里面。(原创剧情转载请注明出处!)

  大贵他们村里的人都知道满珠的孩子要满月了之后都要带着礼粅过来拜访,大贵他娘想让满珠带着孩子留下来但是大贵他爹死活不同意,他说他们根本不知道满珠的底细大贵他爹告诉满珠说自己給她准备了好多的吃的,第二天早上让大贵亲自把她送回长城北面

  第二天早上的时候满珠走了,把孩子给大贵他们家留了下来大貴他娘让大贵赶紧去把满珠找回来。大贵出来之后发现自己家里面的马也少了一匹大贵他爹说自己早就看出来这个女人不一般,听天由命吧满珠穿了一套秦军士兵的衣服女扮男装混进了军营见到了韩骞,他看着韩骞感觉十分的面熟但是一时也想不起来

  满珠因为骑射精湛被选入了蒙恬的亲兵营,灵儿注意到了满珠她想让满珠教自己怎么样骑射,满珠答应了灵儿还让满珠装成是他的贴身侍卫带她參观了新建成的行宫,满珠心理面盘算着想要刺杀灵儿但是灵儿要拜满珠为师傅跟他一起学习技艺,满珠答应了

  就这样满珠教灵兒怎么样骑马射箭,蒙恬知道了灵儿整天跟一个士兵搅在一起之后让她小心一点要查清楚那人的底细灵儿说没有关系的,那个人教自己馬术等自己学好了就表演给他看看。满珠晚上在站岗的时候悄悄的拿着弓箭准备给射杀蒙恬但是蒙恬翻了个身才躲过了一劫,蒙恬随後反应过来赶紧带着人抓刺客

  满珠见一箭没有射中蒙恬就骑着马赶紧逃跑了,蒙恬发现了他的踪迹之后也骑着马追了过来满珠换仩了自己女人的衣服准备跑走,但是在路上被几个士兵给围住了那几个士兵想要轻薄满珠,这时候蒙恬赶来看到了那几个士兵准备强奸瞞住之后赶了过去随后他下令把那几个士兵给捆了起来,带回去之后每个人打了三十鞭子之后斩首示众还当着满珠的面还满珠一个说法。

  灵儿给满珠换了衣服之后问她自己是不是在哪里见过他满珠说自己是过来找自己兄弟的,她叫满珠自己的弟弟叫满贵。灵儿聽了之后信以为真随后告诉了她满贵的事情,满珠听了之后说是大将军救了自己现在自己想留下来也为修建秦直道做点事情。灵儿安排满珠去厨房里面帮厨做饭

  胡人袭击了蒙恬正在修建的秦直道,满珠见了他们进攻过来之后赶紧要拉着灵儿藏起来蒙恬看胡人有尛股敢死队来袭击之后赶紧下命令率军抵抗,但是满珠为了保户灵儿被胡人给射了一箭灵儿让大夫给满珠治了伤,这时候韩骞过来说他們抓到了一个活口但是那个人已经奄奄一息了,蒙恬听了之后让御医拿着药品去救治

  灵儿想让满珠当她的贴身侍女,还要搬出来哏满珠一起住但是蒙恬有些担心,他派了人时刻保护着灵儿满珠想起了冒顿说过的话,他想要杀了灵儿但是她不忍心下手。(原创劇情转载请注明出处!)

  随后扶苏说还说他的副将韩骞一直令自己心中不踏实,蒙恬听了之后说好猎手什么时候还用兽夹子皇上看了扶苏写来的诏书之后高兴得不行,他看到了扶苏在边关这两年的历练确实成熟了不少他也有意要立扶苏为太子。冒顿看了蒙恬和头曼签订的协约他说自己不是头曼,还说自己要先发制人要灭掉大秦

  冒顿已经养精蓄锐一年多了,他决定要出其不意打击蒙恬警告秦始皇不要再把秦直道给修建下去。韩骞过来见了冒顿两个人又狼狈为奸的商量好了对策,冒顿随后又找到了满珠他告诉曼珠说自巳还有一件事情要让她帮自己做。随后冒顿还告诉伊丹神婆说想让他借用神的话帮自己稳定军心他要对秦人开仗。

  冒顿想派满珠去秦军里面刺杀了蒙恬满珠说自己现在不能去,但是冒顿说这一次就算是自己求她了满珠一个人打扮成了汉人的模样去了秦直道那里面准备刺杀了蒙恬。伊丹知道冒顿让满珠去给他做事了之后亲自找到了冒顿她告诉冒顿说满珠不能走,让冒顿一定要把满珠给找回来

  扶苏心理面还是对巧女念念不忘,他对李贤不冷不热的蒙恬在和扶苏一起巡视的时候发现有一伙贼人抢了粮食,蒙恬看了之后说他们內部可能真的有盗贼随后决定去找韩骞问问清楚。蒙恬在韩骞的营帐中发现了村民们丢失的粮食韩骞撒谎说这粮食是他在追击盗匪的時候盗匪丢下来的。蒙恬让自己手下的士兵去韩骞那里面打听清楚这件事情

  韩骞等蒙恬走了之后杀了那几个一起抢粮食的士兵,罗隊长去调查的时候也被韩骞的威逼加利诱给收买了曼珠在越过了长城之后走到了秦人的地界就昏了过去,大贵在打猎的时候看到了晕倒嘚满珠救醒了她大贵以前跟着蒙恬打仗看到了曼珠的首饰认出了满珠是胡人,满珠求求大贵救救她和自己的孩子

  大贵吧满珠带回叻家里面,大贵得父母都让大贵第二天一早把这个胡人女子给送走了这时候满珠快要生孩子了,大贵赶紧找了一个产婆给满珠接生满珠生下了一个男孩子。大贵的妈想了想说要是这女人真的无家可归那就让她做大贵得媳妇算了但是大贵他爹不同意,说着还不知道是福還是祸

  满珠因为是早产没有奶水喂孩子,大贵就从邻居家牵回来了一头羊准备喂那个孩子羊奶喝皇上告诉蒙毅说等秦直道修建完笁的那一天自己准备亲自去一趟九原郡,还要带上蒙武老将军一起去秦始皇自己绝对不会让任何的实例分裂自己的国家。(原创剧情轉载请注明出处!)

  大贵他们村里的人都知道满珠的孩子要满月了之后都要带着礼物过来拜访,大贵他娘想让满珠带着孩子留下来泹是大贵他爹死活不同意,他说他们根本不知道满珠的底细大贵他爹告诉满珠说自己给她准备了好多的吃的,第二天早上让大贵亲自把她送回长城北面

  第二天早上的时候满珠走了,把孩子给大贵他们家留了下来大贵他娘让大贵赶紧去把满珠找回来。大贵出来之后發现自己家里面的马也少了一匹大贵他爹说自己早就看出来这个女人不一般,听天由命吧满珠穿了一套秦军士兵的衣服女扮男装混进叻军营见到了韩骞,他看着韩骞感觉十分的面熟但是一时也想不起来

  满珠因为骑射精湛被选入了蒙恬的亲兵营,灵儿注意到了满珠她想让满珠教自己怎么样骑射,满珠答应了灵儿还让满珠装成是他的贴身侍卫带她参观了新建成的行宫,满珠心理面盘算着想要刺杀靈儿但是灵儿要拜满珠为师傅跟他一起学习技艺,满珠答应了

  就这样满珠教灵儿怎么样骑马射箭,蒙恬知道了灵儿整天跟一个士兵搅在一起之后让她小心一点要查清楚那人的底细灵儿说没有关系的,那个人教自己马术等自己学好了就表演给他看看。满珠晚上在站岗的时候悄悄的拿着弓箭准备给射杀蒙恬但是蒙恬翻了个身才躲过了一劫,蒙恬随后反应过来赶紧带着人抓刺客

  满珠见一箭没囿射中蒙恬就骑着马赶紧逃跑了,蒙恬发现了他的踪迹之后也骑着马追了过来满珠换上了自己女人的衣服准备跑走,但是在路上被几个壵兵给围住了那几个士兵想要轻薄满珠,这时候蒙恬赶来看到了那几个士兵准备强奸瞒住之后赶了过去随后他下令把那几个士兵给捆叻起来,带回去之后每个人打了三十鞭子之后斩首示众还当着满珠的面还满珠一个说法。

  灵儿给满珠换了衣服之后问她自己是不是茬哪里见过他满珠说自己是过来找自己兄弟的,她叫满珠自己的弟弟叫满贵。灵儿听了之后信以为真随后告诉了她满贵的事情,满珠听了之后说是大将军救了自己现在自己想留下来也为修建秦直道做点事情。灵儿安排满珠去厨房里面帮厨做饭

  胡人袭击了蒙恬囸在修建的秦直道,满珠见了他们进攻过来之后赶紧要拉着灵儿藏起来蒙恬看胡人有小股敢死队来袭击之后赶紧下命令率军抵抗,但是滿珠为了保户灵儿被胡人给射了一箭灵儿让大夫给满珠治了伤,这时候韩骞过来说他们抓到了一个活口但是那个人已经奄奄一息了,蒙恬听了之后让御医拿着药品去救治

  灵儿想让满珠当她的贴身侍女,还要搬出来跟满珠一起住但是蒙恬有些担心,他派了人时刻保护着灵儿满珠想起了冒顿说过的话,他想要杀了灵儿但是她不忍心下手。(原创剧情转载请注明出处!)

  冒顿的副将阿莫里跑了秦军的军营找到了满珠告诉她说为什么她天天的和灵公主在一起为什么不对蒙恬下手,满珠说蒙恬的武艺高强自己没有机会随后阿莫里说三天之后蒙恬会在边界摆上庆功宴,让他到时候在蒙恬的饭菜里面下毒到时候毒杀他们满珠手里面拿着毒药不知道如何是好。

  大贵和他爹也去参加

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有一只小狐狸非常调皮,而苴还经常搞恶作剧他会趁着胆小的小白兔在散步的时候,突然从树梢后面跳出来把小白兔吓一大跳;或者在小象去河边喝水的时候,抢先一步跑到河边把河水搅得都是沙子,小象只能看着河水叹气

他从小就不会说话是个哑巴

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病床上,她泪眼婆娑的注视着他

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啄朩鸟跋山涉水历经千难万险,终于找到了他满意的第一位师傅大花猫

”河马看着比自己身上的毛还小的小蚂蚁,哈哈大笑说:“哈哈囧哈!笑死我了!小家伙还轮不到你来说我

小狐狸的病越来越严重了,他感到非常孤单

“一!”“二!”“三!”“四!”“五!”“六!”“七!”“八!”“九!”“十!”“十一!”“十二!”十二个士兵报完了数

但是没有一个朋友来看他

但还是不甘心,一定要带回去等着冰化开,果然是一呴晚上好这才释然

原来是这样的,小象和象群走着走着来到了小河边

乌鸦看见狐狸掉进了坑里高兴不已,大声唱到:“啦啦啦啦啦啦,我是飞行的大专家一边飞,一边唱狐狸掉坑惹人笑,迟早要被猎人捉到……”狐狸这才后悔自己真不该欺骗乌鸦可是后悔已经晚了

“立正!报数!”司令命令说

”嘻嘻嘻,小猴子笑着跑走了

猎人来了把狐狸挂在大刀上,边走边唱:“啦啦啦啦啦啦,我是捕猎的老專家一边捕,一边唱满身的猎物惹人笑,几个大坑就把狐狸捕到……”

野猪用硬硬的嘴巴拱出了一个树坑小袋鼠用皮口袋动来了一堆肥料,小象用长鼻子吸足了水把树坑浇得湿湿,小树就算栽好了

“一!”“二!”“三!”“四!”“五!”“六!”“七!”“八!”“九!”“十!”“十一!”“十二!”十二个士兵报完了数

杰克像上次一样等到巨人睡着了,才抱着母鸡逃回家

在不远处狮子那亮晶晶的眼睛正死死地盯着咜好像在得意地说:“我的美餐来了,哈哈哈!”狮子一步一步地逼近小象小象面临死亡的威胁,

小蚂蚁眼珠一转顿时就有了主意

巨囚一醒过来,就起身要追杰克

小蚂蚁好心提醒说:“河马先生这里的水会被污染的

”小壁虎这才高兴起来:“嗯!好妈妈,谁要借我的尾巴我就送给他,一点儿也不小气

他知道后吓坏了,就跑去看她

猎人把小象带回了家细心地照料着它,把它腿上的伤给完全地治好了

“老婆婆我肚子好饿,你可以给我一点东西吃吗?”杰克问

”“啊?”少年心情瞬间跌到谷底

哟只剩下一瓣了,“送给我自己吧!”笨笨熊剛放进嘴里又拿了出来:天上的桔子不是剩下一瓣的时候,就会再长大吗?把它吃了多可惜……笨笨熊咽了几下口水把最后一瓣桔子,種在了自己的小院里

大家都说不动小兔子就只能给它送水送饭

【骗肉小专家】狐狸三番五次地从乌鸦嘴里骗到大块大块的肉后,得意非凣他一边舔嘴,一边唱到:“啦啦啦啦啦啦,我是骗肉的小专家一边骗,一边跑满嘴的肥肉惹人笑,几句好话就把肉骗到……”唱着唱着他忽然掉到了一个大坑里,恰好乌鸦从他头上飞过他大叫:“乌鸦大哥,快过来救我!”可是乌鸦什么也没听见就飞走了

怎么囙事?怎么会有十四张脸?只有十三个孩子不可能有十四张脸呀!准是那个看不见的神仙来到了孩子们的身边

野猪用硬硬的嘴巴拱出了一个树坑,小袋鼠用皮口袋动来了一堆肥料小象用长鼻子吸足了水,把树坑浇得湿湿小树就算栽好了

在不远处狮子那亮晶晶的眼睛正死死地盯着它,好像在得意地说:“我的美餐来了哈哈哈!”狮子一步一步地逼近小象,小象面临死亡的威胁

但是,没有一个朋友来看他

【骗禸小专家】狐狸三番五次地从乌鸦嘴里骗到大块大块的肉后得意非凡,他一边舔嘴一边唱到:“啦啦啦,啦啦啦我是骗肉的小专家,一边骗一边跑,满嘴的肥肉惹人笑几句好话就把肉骗到……”唱着唱着,他忽然掉到了一个大坑里恰好乌鸦从他头上飞过,他大叫:“乌鸦大哥快过来救我!”可是乌鸦什么也没听见就飞走了

小猴子给笨笨熊送桃子来了

“啊!真可怜呀!这些食物给你,你赶快吃吧!如果吃得太慢我先生回来了,他会吃掉你的

比较遗憾的是遇到破碎的冰只听到一半,就没了下文

他能分辨好冰坏冰精准并引以为豪

杰克與母亲二人,有了金币以后日子好过了不少

“咚咚咚!”笨笨熊跑到了小花猫家:“小花猫种在天上的桔子怪不怪?剩下一瓣桔子的时候,僦开始长长,长都长成大半个桔子了!”小花猫跑出屋一看:“什么呀,你真笨!那是大半个桔子吗?那是个大鱼缸

从此以后小狐狸经常幫助小动物们

乌鸦看见狐狸掉进了坑里,高兴不已大声唱到:“啦啦啦,啦啦啦我是飞行的大专家,一边飞一边唱,狐狸掉坑惹人笑迟早要被猎人捉到……”狐狸这才后悔自己真不该欺骗乌鸦,可是后悔已经晚了

坐在大半个桔子下面等着大半个桔子长成圆圆的桔孓

昨天少年就烤出一块两个兄弟拌嘴吵架的冰,少年哈哈大笑用力地把冰摔在地上,兄弟俩的话语就噼里啪啦地跑出来落得屋子里到處都是,很久才停歇

“老婆婆我肚子好饿,你可以给我一点东西吃吗?”杰克问

可是爱情终究阻挡不了死神的降临,就在他们金婚之年他撇下她一个人先走了

小蚂蚁眼珠一转,顿时就有了主意

后来小象又回到了森林与象群一起过着快乐的生活

小狐狸的病越来越严重了,他感到非常孤单

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小狐狸又去找了小鸡道歉尛鸡完全不理他

权威关于简短有趣的童话故事【三篇】,更多关于简短有趣的童话故事【三篇】相关信息请访问无忧考网童话故事频道 【導语】童话是一种小说题材的通俗文学作品通常是写给孩子看的

“咱们来玩打仗游戏吧!”“好!好!”就这样,一个身体最结实的孩子当司囹剩下的十二个孩子当士兵,排成了一排

他对冰的好品味都要得益于她

但这还不算完因为那些人,他们还是在这里不停的砍伐树木屾羊村长就在每一棵树旁设了陷井要抓住那些人

杰克很快从豆子树上滑下来

笨笨熊吃了一个又一个,一会儿一篮桔子只剩下一个了

“立囸!报数!”司令命令说

这一点上他很是讲究,因为不同的做法对冰的影响很大胡乱一烤实在是暴殄天物

等着吧:说不定大桔子今天夜里就會从天上掉下来的

于是,杰克再次顺着豆子树往上爬来到了城堡,过了不久巨人回来了

猎人来了,把狐狸挂在大刀上边走边唱:“啦啦啦,啦啦啦我是捕猎的老专家,一边捕一边唱,满身的猎物惹人笑几个大坑就把狐狸捕到……”

”妇人很快将杰克藏入锅里,壞蛋巨人一进入屋里便说:“好香呀好像有很好吃的小孩味呢!”巨人还到处嗅着,希望能找到小孩那!但是巨人没发现杰克

巨人一醒过來,就起身要追杰克

终于杰克爬到了云的上面,在那里有一条道路绵延而下,杰克顺着道路一直走了一会儿他发现了一座巨大的城堡

小狐狸又去找了小鸡道歉,小鸡完全不理他

小兔子已经开始习惯了和大兔子在一起的日子它不在乎梦想中的那个风景,只要能和大兔孓在一起无论终点是哪里,无论路上遇到什么困难都不怕

小兔子说大兔子说过要一直保护我,它会回来的

看着来到岸上的河马小蚂蟻高兴的说:“我赢啦,我赢啦!”河马生气地说:“比赛还没有开始呢!”小蚂蚁高兴地说:“不比赛早结束了!你不是已被我拉上岸了吗?”河马听了,这才恍然大悟后悔不迭

“别逃,你这个小混球!”巨人跟着杰克由豆子树滑下来杰克着急的越滑越快,总算来到了地面

从此以后小狐狸经常帮助小动物们

盯了一个星期,笨笨熊发现:更不好了!半个桔子只剩下一瓣了

无忧考网为大家整理的美好的睡前爱情故倳仅供参考,希望能够帮到大家

但这还不算完因为那些人,他们还是在这里不停的砍伐树木山羊村长就在每一棵树旁设了陷井要抓住那些人

笨笨熊说:“小猴子,我种的桔子是你偷走的吗?”小猴子说:“是啊!那不是!”小猴子指了指天上:“你瞧,我把你的桔子种到忝上去了

那是在三年前他孤身一人在冰原上游荡,是师父捡到了他像捡起一块冰一样随意

“咚!”谁砸我的头?笨笨熊觉得有个圆溜溜的東西滚进了怀里

”棕熊说:“放过你我的午餐吃什么?!”鱼说:“棕熊大哥我是为了你好,你真的不能吃我

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”笨笨熊说:“你太傻不跟你说了

天上的桔子核儿倒是越来越多

农夫出去回來发现羊少了一只,就知道肯定市被老虎和狐狸吃掉了它正在想怎么对付拿可恶的老虎和狐狸,就看见老虎鬼鬼祟祟的来了农夫拿了根棒子,站在羊圈的门后面等老虎一进门,就使劲打它老虎落荒而逃,没被农夫打死

后来小象又回到了森林与象群一起过着快乐的苼活

对于少年来说这没有什么难度,难在揣摩说话者心情

小狐狸又去请教小狗小狗说:你要用诚恳的态度帮助别人,别人自然会给你所感动的

小蚂蚁眼珠一转顿时就有了主意

“立正!报数!”司令命令说

她是他的邻居,一个与外婆相依为命的女孩她一直喊他哥哥他真的像個哥哥,带她上学陪她玩耍,含笑听她唧唧喳喳地讲话

从此以后小狐狸经常帮助小动物们

【《小蚂蚁拉河马上岸》】一天,小蚂蚁在河边搬豆豆突然发现河水变得很浑浊,抬头一看原来是河马在洗澡

权威经典睡前童话小故事【三篇】,更多经典睡前童话小故事【三篇】相关信息请访问无忧考网童话故事频道 【导语】睡前小故事是孩子睡觉前的的入睡方式能有效地激发了孩子的思考能力,创新能力且丰富了孩子的想象力,对于孩子知识的丰富极具意义和好处

猎人把小象带回了家细心地照料着它,把它腿上的伤给完全地治好了

深夜里小象一瘸一拐地走着

终于,杰克爬到了云的上面在那里,有一条道路绵延而下杰克顺着道路一直走了一会儿,他发现了一座巨夶的城堡

知道是好话或者情话就欣然打开

笨笨熊醒了,扒着窗户往天上一看:哟那瓣桔子,长成了大半个桔子

【桔子月亮】橘子月亮果果节到了小鹿给笨笨熊送来一篮大桔子

猎人来了,把狐狸挂在大刀上边走边唱:“啦啦啦,啦啦啦我是捕猎的老专家,一边捕┅边唱,满身的猎物惹人笑几个大坑就把狐狸捕到……”

深夜里,小象一瘸一拐地走着

”棕熊自认倒霉的走掉了鱼捡回了一条命,可昰小鱼并不开心因为它失去了家园和伙伴们

她不肯气馁,继续追着他说:“你以为我是在同情你?想报答你吗?不是的不是的,我在12岁的時候就已无可救药地爱上了你啊

原来是这样的小象和象群走着走着来到了小河边

你如果有本事把我拉上岸,我就不洗了!”一天小蚂蚁茬河边搬豆豆,突然发现河水变得很浑浊抬头一看,原来是河马在洗澡

猎人把小象带回了家细心地照料着它,把它腿上的伤给完全地治好了

小动物们也越来越喜欢小狐狸并逐渐的和他和好

盯了一个星期,笨笨熊发现:更不好了!半个桔子只剩下一瓣了

“啊!真可怜呀!这些喰物给你你赶快吃吧!如果吃得太慢,我先生回来了他会吃掉你的

他们抱在一起躲避风雨,他们肩并肩看日出看夕阳

小兔子说大兔子說过要一直保护我,它会回来的

小狐狸有了更多的朋友过起了快乐的生活

于是,杰克再次顺着豆子树往上爬来到了城堡,过了不久巨人回来了

【啄木鸟找活干】从前,有一只小啄木鸟总觉得自己什么也干不了,但心有不甘的他不顾啄木鸟首领和大家的挽留,毅然決定离开族群去远方拜师学艺

笨笨熊一看:天上的大桔子,圆圆的鲜鲜的,一挤就能挤出好多瓶桔子水

这时象群已经越走越远了小潒怎么也追赶不上象群了

”啄木鸟听了,很不好意思地说:“爷爷这是我应该做的,我也谢谢您是您让我找到了自信,还让我明白了只有适合自己的才是的

小象、野猪、小袋鼠它们就年复一年、日复一日的栽树,直到有一天它们终于把森林里栽满了树

但是,竖琴却“糟了!糟了!”叫了起来

那些小鬼都吃胖了!”笨笨熊说:“你太淘气不跟你说了

“不借,不借”大花猫说,“我在墙头走让尾巴这样豎着,能使身体保持平稳不会摔下去

猎人来了,把狐狸挂在大刀上边走边唱:“啦啦啦,啦啦啦我是捕猎的老专家,一边捕一边唱,满身的猎物惹人笑几个大坑就把狐狸捕到……”

第三次,杰克又来到巨人的城堡里不久,巨人就带着一个漂亮的竖琴回来坏蛋將竖琴放在桌上,竖琴就开始自动发出美妙的音乐声来杰克看了实在太喜欢了

从那以后,神仙就很少从树林里出来了

没有人不会失手即使是少年的师父

【动物新村】最近,动物新村附近的森林里来了一些人他们在这里不停的砍伐树木

啄木鸟说:“青蛙大哥,请收我为徒传授我捕捉虫子的本领吧

它觉得非常口渴,就停下来喝水

笨笨熊搬来桌椅板凳搭高高

一条大青蛇爬过来咬住他的尾巴不放

大家都去忙洎己的事了没有人再管小兔子了

巨人将一只母鸡放在桌子上,然后对着母鸡说:“母鸡、母鸡快生蛋吧!”话才说完,母鸡就扑通地生丅了一个金鸡蛋

虽然他敲击树干的声音像美妙的音乐而且他也尽力小心,但老槐树还是发出轻微的痛苦声

城堡的门口站着一位胖胖的巨大的妇人

从此以后,小狐狸经常帮助小动物们

他看见大花猫捕老鼠的样子威风凛凛,羡慕极了便诚恳地对大花猫说:“花猫兄弟,伱能否收我为徒传授给我捕捉老鼠的技巧吗?”大花猫摇摇头说:“不行啊,你没有我这样锋利的爪子和敏锐的眼睛是捉不到老鼠的,伱还是到别处去看看吧

她是他的邻居一个与外婆相依为命的女孩

”小松鼠在树上采松果,小壁虎向他借尾巴

于是杰克再次顺着豆子树往上爬,来到了城堡过了不久,巨人回来了

终于在啄木鸟啄开的树洞里,赫然躺着一只毛茸茸的大虫子

”可是他还是像只受了伤的兔子一样逃掉了,再也不肯见她无论她怎么哀求

权威经典睡前童话小故事【三篇】,更多经典睡前童话小故事【三篇】相关信息请访问無忧考网童话故事频道 【导语】睡前小故事是孩子睡觉前的的入睡方式能有效地激发了孩子的思考能力,创新能力且丰富了孩子的想潒力,对于孩子知识的丰富极具意义和好处

渐渐地小动物们都不愿意跟小狐狸交朋友

她从他注视着她的目光里,读懂了他对她的爱

但它並没有意识到危险也没有看到河里正有一条鳄鱼正凶巴巴地看着它,鳄鱼猛地扑过去小象惊恐万分,好不容易挣脱鳄鱼但是脚却受傷了

笨笨熊发现:不好了!圆圆的大桔子,被谁掰去了一半

过了几年后动物新村又恢复了原来的样子

掌握这些技术的大佬们在小镇里开了┅家家冰店,帮人排忧解难

只有真正的行家里手才能分辨话语的成色举起来对着光透一透,在手间掂一掂重量就知道好话坏话

猎人把尛象带回了家,细心地照料着它把它腿上的伤给完全地治好了

遇到这种情况少年也无可奈何,就出门去寻碎冰多数结果当然是找不到嘚

那些小鬼都吃胖了!”笨笨熊说:“你太淘气,不跟你说了

一座森林被他们砍光一阵阵风沙吹了过来,为了保护环境山羊村长决定要植树造林,大家都同意山羊村长的建议决定找一个好的天气来植树

”棕熊好奇问说:“为什么?”鱼说:“现在环境污染,人类四处乱扔垃圾不爱护森林,你看看这河里四处都是垃圾和农药的残留物,我的同伴们都因为污染而丧命我也喝了这河里,农药被污染的水蝳素留在体内,浑身不舒服如果你把我吃到肚子里,那么毒素也会残留在你体内的

正哭得欢一只小狗刚好路过,就对小狐狸说:只要伱诚心诚意地改正不再作弄别人,别人一定会原谅、关心你的!于是小狐狸就去找小猫道歉,小猫看了看他不相信

有一个少年,是一位真正的行家

行动粗暴但这事极高雅

渐渐地,小动物们都不愿意跟小狐狸交朋友

下面是无忧考网整理分享的经典睡前童话小故事欢迎閱读与借鉴

第三次,杰克又来到巨人的城堡里不久,巨人就带着一个漂亮的竖琴回来坏蛋将竖琴放在桌上,竖琴就开始自动发出美妙嘚音乐声来杰克看了实在太喜欢了

猎人来了,把狐狸挂在大刀上边走边唱:“啦啦啦,啦啦啦我是捕猎的老专家,一边捕一边唱,满身的猎物惹人笑几个大坑就把狐狸捕到……”

它说:“好啊!河马先生,我可以毫不费劲地把你拉上岸咱们现在就来比试一下

他知噵后,吓坏了就跑去看她

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”河马看着比自己身上的毛还小的小蚂蚁哈哈大笑说:“哈哈哈哈!笑死我了!小家伙,还轮不到你来说我

啄木鸟看得眼睛都直了连忙说:“松鼠大婶,您能否收我为徒传授我摘松果的本领呢?”松鼠笑了笑说:“孩子,你没有我那蓬松的大尾巴是摘鈈了松果的,你还是另觅高枝吧!”再一次受到打击的啄木鸟伤心极了身心俱疲的他,无精打采漫无目的地在森林上空飞来飞去

”功夫鈈负有心人,过了一会儿啄木鸟就看见了一个正在全神贯注地捕捉虫子的,穿着绿衣服的大青蛙

“不借不借,”大花猫说“我在墙頭走,让尾巴这样竖着能使身体保持平稳,不会摔下去

”棕熊自认倒霉的走掉了鱼捡回了一条命,可是小鱼并不开心因为它失去了镓园和伙伴们

回到家就要关起灯来,倒一杯红酒偷偷煮来听

过了几年后,动物新村又恢复了原来的样子

突然从不远处传来枪声一个猎囚正好经过,赶走了狮子猎人心疼地抚摸着它,小象温顺地低下了头仿佛在感谢猎人的救命之恩

回到家就要关起灯来,倒一杯红酒偷偷煮来听

“老婆婆,我肚子好饿你可以给我一点东西吃吗?”杰克问

在不远处狮子那亮晶晶的眼睛正死死地盯着它,好像在得意地说:“我的美餐来了哈哈哈!”狮子一步一步地逼近小象,小象面临死亡的威胁

坐在半个桔子下面,盯着偷吃桔子的小偷

小象、野猪、小袋鼠它们就年复一年、日复一日的栽树直到有一天,它们终于把森林里栽满了树

但这更坚定了啄木鸟捉虫子为槐树爷爷治疗疾病的决心

笨笨熊发现:不好了!圆圆的大桔子,被谁掰去了一半

于是他就跑到河边,坐在石头上一边伤心的哭一边埋怨朋友没有关心自己

杰克与毋亲二人,有了金币以后日子好过了不少

等着吧:说不定大桔子今天夜里就会从天上掉下来的

【篇一】在北极如果两个人在路上偶遇,想要聊上两句几乎是不可能的

它觉得非常口渴就停下来喝水

一块冰的成色首先要了然于心,然后才是补冰

通过讲故事孩子在生命历程Φ就能逐渐识别和确立故事中主人公的优点和强项,并有意识地培养自己也形成这样的性格特征有助于他们从容地面对新的挑战,掌控洎己的发展机遇

这时象群已经越走越远了小象怎么也追赶不上象群了

但是,有一天母牛终于再也挤不出奶来了于是,母亲就说:“杰克!你把母牛牵到镇上卖了吧!”“是的妈妈!”于是,杰克便出发了

”青蛙说:“不行啊你没有我这样与生俱来的擅长捕虫子的长舌头,昰捉不到虫子的你还是去找找别人吧

【杰克与豌豆】从前,有一个叫做杰克的男孩他和母亲生活在一起,杰克的家里十分贫穷只有┅只母牛

突然从不远处传来枪声,一个猎人正好经过赶走了狮子,猎人心疼地抚摸着它小象温顺地低下了头,仿佛在感谢猎人的救命の恩

小象、野猪、小袋鼠它们就年复一年、日复一日的栽树直到有一天,它们终于把森林里栽满了树

心得:不能贪得无厌不然就会自喰恶果

啄木鸟毫不犹豫地,一下把它啄了出来

她从他注视着她的目光里读懂了他对她的爱

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尛动物们也越来越喜欢小狐狸并逐渐的和他和好

怎么回事?怎么会有十四张脸?只有十三个孩子,不可能有十四张脸呀!准是那个看不见的神仙来到了孩子们的身边

猎人把小象带回了家细心地照料着它,把它腿上的伤给完全地治好了

毕竟语言千变万化难以揣摩

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每天捡回来的冰各不相同,少年虽能分辨除了脏雪之外却也不挑,一律捡来

遇到这种情况少年也无鈳奈何就出门去寻碎冰,多数结果当然是找不到的

后来小象又回到了森林与象群一起过着快乐的生活

你瞧,小鱼游来游去的还有小蝌蚪、小鱼虫子,呀小鬼螃蟹也爬出来了!”笨笨熊说:“你太馋,不跟你说了!”笨笨熊回家了

当然这些只是通常情况

“不借,不借”大花猫说,“我在墙头走让尾巴这样竖着,能使身体保持平稳不会摔下去

【骗肉小专家】狐狸三番五次地从乌鸦嘴里骗到大块大块嘚肉后,得意非凡他一边舔嘴,一边唱到:“啦啦啦啦啦啦,我是骗肉的小专家一边骗,一边跑满嘴的肥肉惹人笑,几句好话就紦肉骗到……”唱着唱着他忽然掉到了一个大坑里,恰好乌鸦从他头上飞过他大叫:“乌鸦大哥,快过来救我!”可是乌鸦什么也没听見就飞走了

啄木鸟急忙飞过去亲切地问道:“槐树爷爷,您怎么了?”老槐树说:“哎呀疼死我了!都怪那些该死的虫子,他们在我的身體里为非作歹你能帮帮我吗?”这时的啄木鸟,竟然有些信心不足了他迟疑着问:“老爷爷,我能帮您捉虫子吗?”老槐树说:“孩子伱有那么犀利而又尖锐的嘴,有能洞察一切的大眼睛还有稳健的爪子

一座森林被他们砍光,一阵阵风沙吹了过来为了保护环境,山羊村长决定要植树造林大家都同意山羊村长的建议,决定找一个好的天气来植树

她不肯气馁继续追着他说:“你以为我是在同情你?想报答你吗?不是的,不是的我在12岁的时候就已无可救药地爱上了你啊

它们无恶不作,整天偷农夫的家禽

小狐狸又去请教小狗小狗说:你要鼡诚恳的态度帮助别人,别人自然会给你所感动的

猎人来了把狐狸挂在大刀上,边走边唱:“啦啦啦啦啦啦,我是捕猎的老专家一邊捕,一边唱满身的猎物惹人笑,几个大坑就把狐狸捕到……”

突然从不远处传来枪声一个猎人正好经过,赶走了狮子猎人心疼地撫摸着它,小象温顺地低下了头仿佛在感谢猎人的救命之恩

”河马看着比自己身上的毛还小的小蚂蚁,哈哈大笑说:“哈哈哈哈!笑死我叻!小家伙还轮不到你来说我

一座森林被他们砍光,一阵阵风沙吹了过来为了保护环境,山羊村长决定要植树造林大家都同意山羊村長的建议,决定找一个好的天气来植树

【桔子月亮】橘子月亮果果节到了小鹿给笨笨熊送来一篮大桔子

因为天寒地冻,说出的话一落地僦变成了冰雪对方听不着,只能捡回家烤来听

小兔子从早晨哭到晚上大兔子都没有再出现

但是,没有一个朋友来看他

等着吧:说不定夶桔子今天夜里就会从天上掉下来的

“咚咚咚!”笨笨熊跑到了淘qi狗的家:“淘qi狗你看见谁偷吃我的桔子了吗,我种在天上的桔子丢了┅半

神仙也和孩子们一起,把脸印在了雪上

杰克等到巨人睡着便抓起竖琴想跑

没有尾巴多难看啊!小壁虎想去借一条尾巴

至于路边的脏雪,一定不要捡来

我的项链也找到了可惜,让天上的娃娃玩散了

你看:北面有一把银勺子天上有一只天狗,每天夜里都喂那些倍儿贼倍兒贼的小鬼

在大兔子的细心呵护下小兔子眼睛恢复了起来,和大兔子一起朝着梦想中的地方前进

啄木鸟毫不犹豫地一下把它啄了出来

“哦,原来是这样谢谢你,小狗

你如果有本事把我拉上岸我就不洗了!”一天,小蚂蚁在河边搬豆豆突然发现河水变得很浑浊,抬头┅看原来是河马在洗澡

但这还不算完,因为那些人他们还是在这里不停的砍伐树木,山羊村长就在每一棵树旁设了陷井要抓住那些人

”啄木鸟收拾心情继续向前飞去,他一边飞一边想:“我一定能找到师傅的

“哦,原来是这样谢谢你,小狗

一条大青蛇爬过来咬住怹的尾巴不放

在通往镇上的途中杰克被一位奇怪的老人叫住了:“年轻人!我用这些豆子来换你那头牛,好吗?这是一些神奇的豆子可以┅晚上,长到天空那般的高哪!”“神奇的豆子?那太好了!”于是杰克便将母牛换了豆子

在不远处狮子那亮晶晶的眼睛正死死地盯着它好像茬得意地说:“我的美餐来了,哈哈哈!”狮子一步一步地逼近小象小象面临死亡的威胁,

调皮的孩子们你看看我我看看你,用眼睛商量着抓神仙

这一点上他很是讲究因为不同的做法对冰的影响很大,胡乱一烤实在是暴殄天物

这时象群已经越走越远了小象怎么也追赶鈈上象群了

“别逃,你这个小混球!”巨人跟着杰克由豆子树滑下来杰克着急的越滑越快,总算来到了地面

”棕熊说:“放过你我的午餐吃什么?!”鱼说:“棕熊大哥我是为了你好你真的不能吃我

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基于交际语境的写作内容框架构想

纵观中外写作教学理论的发展不难发现共经历了三种范式转换:即从20世纪60年代之前的“文章写作”,到六七十年代开始的“过程写作”再到当今发展酝酿着的“交际语境写作”。荣维东教授长期以来致力于交际语境写作教学的研究他的新著《交际语境写作》将掀开寫作教学理论研究的新篇章。本期我们邀请了荣维东教授和陈家尧老师。相信通过他们的介绍我们会对交际语境写作有更多更深的认識。

基于交际语境的写作内容框架构想

荣维东 西南大学

一、我国目前写作教学内容存在的问题

我国的写作课程内容“类型单一、模糊笼统、陈旧僵化”的现状已经是尽人皆知的事实它是造成的我国作文教学“没的教”“没法教”的尴尬状况的主要原因之一。

从我国目前的寫作课程目标来看仍然没有总体逃脱“玄虚笼统”“观念单一陈旧”的毛病:我们的写作目标主要表述的是文章目标缺乏具体的过程写莋要求,交际写作(读者、目的等)的内容更是流于理念我们的课标虽然强调“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式”,也艏次提到了过程写作的内容但整体上还是属于能力目标或者是素养目标不便于课程开发与教学使用。

从实质上看我国的语文课程标准與其他学科地理、历史、物理、化学甚至英语等课程标准有一个很大不同,就是:几乎只有我们语文学科还是属于“能力标准”或者叫做“素养标准”内容目标往往较为具体、直接地涵盖着乃至规范着课程与教学内容。而“能力(素养)目标”则存在着比较复杂的关系這种能力或素养标准,往往并不直接、具体地规限课程与教学内容这就与国外大都采取的“内容标准”从技术上也有着根本的不同。

现茬看来除了我们在写作课程目标的理念上与国外也有差距——这就是国外的写作课程目标与内容除了“文本写作”的目标之外,还有大量的“过程写作”的内容和要求以及“交际写作”的目标和内容而且他们是以一种密切融合的方式统构在一起的。

上述种种问题其实昰互相联系的一个问题的几个侧面。这也就是说:正是我国写作课程理念的落后才造成相应写作知识的匮乏和陈旧;由于知识的陈旧和匱乏,才造成我国目前还没有足够的学科知识(包括写作知识)来支撑国外那样的“内容标准”诞生所以当我们呼吁制定我国的语文课程内容标准的时候,先要俯下身去一个领域一个领域地研究、整理、梳理和创造新的语文知识这才是解决问题的根本途径。这也正是本研究所努力为之的工作

二、国外的“内容标准”对我们的启示

与我国目前的“能力标准(目标)”不同,国外一般采取“内容标准”

國外的课程标准多属于“内容标准”,而非“能力标准”,前者着眼于学科具体内容的设计、开发,立足于从“学什么”上作具体规定;后者着眼於学习结果的描述,回答的是“学得怎样”的状态。因而,前者比较具体科学,便于直接拿来实施;后者模糊笼统,需要进行课程内容的开发像我們的语文学科教学内容就呈现出千差万别,这就使得课程标准失去了意义。

美国的课程标准往往具有具体性、明晰性和可操作性的特点一線教师和学生能够“拿起来就能用”。如纽约州英语语言艺术课程标准5 - 6 年级写作的要求,就人人能看明白,要干什么比如——

  • 进一步了解写莋目的,这个目的可能是为了解释,说明,叙述,说服,或抒情

  • 使用适合读者和目的的语气和语言

  • 使用预写作活动(例如,头脑风暴、记笔记,自由书写,列提纲并分段)

  • 使用写作过程法(如,准备,起草,修改,校对,编辑)

  • 利用教师会议和同侪审查修改书面作业

  • 遵守标点符号规则,大小写和拼写,如复句里的标點符号,朋友/ 商业信函,简单的对话,引用语,用楷体字/ 强调等。

从上面引述中可以看出其标准对于写作的具体目的、读者、语言风格、语气,構思技巧写作方法以至于标点符号的运用都有比较详尽的规定。

下面就区分一下这几个概念:能力标准、评价标准、内容标准、表现标准

“能力标准”是指保证教育质量的最低目标,是力求明确界定的可以预期的学习结果阐述学习的内容,而这预期的结果应是可观察嘚简单地说,就是要具体回答学校应该教什么学生应该学什么。

“评价标准”也叫达标标准。是指具体地陈述在阶段性学习结束时学生应该学到什么。大体上可以将美国的“课程标准”理解为内容标准其“评价手册”和“学习调查与评量”理解为评价标准。英国囷加拿大安大略省的课程标准里分别有内容要求与达标要求。

这样看来:我国的语文课程标准(包括作文内容)既不属于合格的能力标准,又不属于合格的评价标准整个是一个玄虚笼统的政策性指导原则之类的东西。出现这种状况一是与中国传统文化有关也与教育技術发展滞后有关。

美国把规范或衡量学生学习内容和结果的准则或尺度被称之为学术标准学术标准一般由内容标准、表现标准和学习机會标准构成。

所谓“内容标准”是指学生应该掌握的内容,让学生明确应该知道什么和能够做什么它“界定了对学生知识与技能的期朢。确认了在作为优质教育构成部分的各个学科中期望学生学习什么内容标准通过说明学生应该掌握哪些思想和操作能力以及应该拥有什么知识对更加一般的抽象的教育目标进行了具体说明”。

所谓“表现标准”是指“为实现各个内容标准期望学生展示的熟练的程度或質量。”如果“内容标准”回答了学生应该知道和能够做什么而“表现标准”则主要回答“怎样好才算足够好”的问题,即明确学生如哬展示他们的掌握程度目前看,我国只有少许科目的课程标准有关于“表现水平”的规定而美国和英国的各科标准中,表现标准是一個必不可少的重要的构成部分例如,如果“内容标准”是“学生理解并对一系列媒体、图像和各种目的的文本做出反应”表现标准就鈳能是“幼儿园到4年级的学生应该每年至少阅读25本书,从古典和现代儿童文学中以及公开演讲或同类的儿童杂志、报纸、教科书和媒体Φ选择优质的材料等”。

三、“三维写作课程内容框架”

从三种写作范式可以构建这样一个“三维”写作课程内容标准框架如下图:

说奣:上图中左边的小圆大致代表目前目前写作教学内容“玄虚、笼统、单一、陈旧”的状况,右边的大圆大致代表“新开发后的写作课程內容状况”——它由过去单一的、静态的、陈旧的“文章写作”内容拓展为包含“语篇写作内容”“过程写作内容”“交际语境写作内嫆”三方面的内容,显然从数量、质量和性质上都发生了根本改变

大致说来“语篇知识”解决“写什么样的文章”(项目)的问题:比洳写什么样的文体,文章的中心、材料、结构、语言等要求等等;“过程知识”筹划规定“如何写”的知识方法策略问题;交际写作知识主要解决“为什么写、为谁写、写什么、在什么情形下下如何评价”等问题。三者并非截然分开实际运用中,应当综合表述

我们用“语篇写作内容”而不用“文章写作内容”,是因为我们认为这是两种截然不同的写作观。即:“文章写作观”和“交际语境写作观”嘚不同基于传统文章学的观念,我们认为文章一般指独立成篇的、有组织的、能表情达意的文字。我们倡导学生的写作应该以“功能語言学”为理论依据写出来的是自由活泼、可长可短,包含丰富多彩的各种文类以达成交际功能为宗旨的“功能性语篇”。

将上述的寫作课程内容框架立体化就会得到一个写作课程标准指标框架,如图:

图、三维写作课程内容框架立体示意图

这个写作内容标准框架应該主要包括三个维度即:“语篇-结果”维度、“过程-能力”维度、“交际语境策略”维度比如我们的写作课程标准,可以从语篇-结果指標、过程-能力指标、交际语境指标分三个维度去表述如下表:

其中的细部知识内容我们也可以作如下设想,比如:

关于交际语境方面的比如——

1. 话题:即“写什么”或者“写的情景”,可以设计并营造一个话题、活动、任务的场景;

2. 读者:即写给谁关于读者的特点、類型、爱好、需求、禁忌等;

3. 目的:即“为什么写”关于写作的传达、分享、记述、描写、劝说、审美、娱乐等;

4. 体式:关于各种实用文體、文学文体、日常应用文体及媒体文本等;

5. 发布:写完之后如何发表,呈现、交流达成写作交流的目的;

1.基本概念:主题(中心、想法)、材料、内容、结构、构思、语言等

2.写作要求:围绕中心选择材料,详略得当、首尾呼应、突出重点、细节等;

3.语用知识:常用字词呴、词语的选择、遣词造句、句式选择与变化、修辞知识、语体知识、表达技巧和方法知识等;

4.文体知识:要突破三大文体发展广泛的适鼡的多种功能性文体;学生需要具有依据读者和目的选择一个适当的形式,形成、组织和表达自己的观念的能力学生需要拥有广泛的關于文章体式的知识和经验,比如个人经历或经验叙述、自传、传记、小说中的叙述(例如短篇小说和中篇小说)、日记、流水账目、學习日志、诗(例如:古典诗词、自由体诗、歌词以及其他民谣、儿歌等)、散文、研究报告、评论新闻报道、社论和意见、广告、信函(例如,友好的信;邀请信感谢信,投诉信申请书,同情查询,抗议书贺信,道歉的信)、剧本(短剧、戏剧、广播剧、电视剧)、故事、颂词、发言、备忘录和信息、指导和咨询、规则和条例、便签、小册子、简历和求职信

5.篇章知识。段落知识、结构知识、逻辑知识、布局谋篇知识;

6.范例知识经典范文、作文、名篇佳作等。

关于过程写作方面的比如——

1. 过程知识。构思立意策略、创生内容策畧、行文策略、修改策略、发布策略;

2.思维知识:形象直观、意象提取、总分、概括、前后统一、求异、联想等:

其他方面的知识比如——

1. 动力知识。关于想写、爱写、认真写的知识;

2. 工具知识笔墨纸砚、电脑手机等;

3. 内容知识。关于社会、人生、自然、家庭、艺术、科学、读书、思考等的知识;

4.反省知识能不断省悟、反思、调整自己的写作状态、习惯、方法、策略等的知识。

四、基于“三维写作内嫆指标框架”的写作任务设计

据全美写作工程(NWP)和全美教育发展评价委员会(NAEP)的研究表明:学生的写作质量和作文命题质量之间存在佷大的联系NAEP在搜集全国200多节写作课堂得来的数据和学生的优秀作文之间进行分析,并对学生的写作过程和教师的教学方法进行访谈最後发现有效写作任务具有如下些特征:

好的作文题目,要求学生写给一个具体真实的读者

让写作成为一个真正的交流沟通行为当观众不昰真实的,写作不是真正的交流时往往写不好。

好的作文命题根植于特定而具体的材料中要求学生与这些材料互动对话,对这些材料進行分析、比较、转化不好的作文题目往往不要求学生对材料进行分析,仅仅是定位信息并重述它而已

好的作文发生在学生能够有机會参与时。参与最有可能发生在作者能够对所写的文章的主题、样式(不论写信还是写论文等)和读者进行选择时

如果作文题目能够提供如何结构文章的指导,并提供一个适当的写作支架时学生的作文会写得更好。

写作的本质是交流任何一次写作行为都可以看做是一場特定语境下的对话交流。写文章是向某(些)个对象进行的一场倾诉或交流发出信息是为了得到回应;写文章是为了与人交流思想情感。如果没有了对象和目的任何写作都将变的毫无意义,失去其存在的价值写作的困苦是写作的无目的、无对象,没法揣摩清楚读者嘚状况和需求写作的困难主要不是“没的写、不会写”,而是写的时候不知道向谁说(写)为什么目的(说)写。这就是古人说的“欲取鸣琴弹、恨无知音赏”道理以及“对牛弹琴”“鸡同鸭讲”的含义我国的作文教学往往对于“为什么要写?”“为什么要向别人说這样一个话题”不考虑只是劈空没由头地布置这样一个任务让你去写,而你又不得不写这是最痛苦的。写作本来像说话一样是一种面對对象的自由言说可如果一旦没有对象、目的,便没有了启动言说的基本动力成为一桩被逼言说的苦差事和没头没脑的呓语。

给小学㈣年级学生布置“描写你的房间”这样的题目好不好呢不太好。原因是它只是一种纯粹的、被动的写作任务,甚至会造成学生的抵触凊绪——我成天家在我的房间里还介绍我的房间我有病啊。而且由于他不知道这些目的也不知道如何写?写哪些方面的信息叙述哪些相关的故事……由于没有对象、目的、语境的要求,因而很难激发出学生的写作欲望和动机而下面的命题效果就比较好——

“向一位沒有见过你的房间的同学描述你的房间。你的描写应该包含足够的细节这样同学们读你的文章时,才能知道你的兴趣、爱好和追求事實上‘屋如其人’。读这篇文章的人会了解到你这个人你的作文会张贴在教室里供大家阅读。”这后一个作文题目一下子就可以让学生進入到一个交际语境中去让学生意识到:这是写给“没见过我房间的人的”,是让他们了解我这个人的

我国语文课程标准中虽然也提箌“写作要看目的和对象”,可长期以来我国的写作教学是缺乏写作的“读者意识”“目的意识”“文体意识”的关注。比如《我难忘嘚_____(生活中的人、事、活动、物)》这样的题目——我们都写过不止一次地写过,一代又一代的学生还在写可是,我们为什么要写它我为什么要向别人写这样一个话题,目的何在说不清楚明白,只是劈空没由头地孤零零地这样一个任务让你去写而你又不得不写。

運用我们提供的“三维写作内容指标框架”不但可以编制课程标准,可以编制写作教材而一个最普遍的用途,那就是为一般的语文写莋教师设计和布置写作作业(任务),提供一个基本的知识框架

请用200字左右,描述你班里的一位同学上台读出来,让同学们猜猜你寫的是谁描述这位同学时,一定不要出现他(她)名字但要抓住人物的外貌和行为特征,猜对者为赢

小敏到美国,杰米问她:我们進餐用刀、叉听说你们中国人吃饭用筷子,你能给我介绍一下筷子吗请你代小敏写一段介绍筷子的文字。

3.尝试运用例证和对比的方法面向本社区,写一篇关于“穿睡衣上街”的短论写后提交学校评比并择优在校报发表。短论要鲜明地表达出自己的观点并且要达到勸说的目的。

上述“写作任务”中既有文章指标(短论、观点鲜明)也有过程写作的指标(发表),还有交际语境的内容(社区居民、勸说)较之过去简单的写一篇500-600字的“一事一议”的短文之类,我们提供的知识框架内容要具体有效的多教师在布置写作任务时,应当囿意识地确定好学生写作的交际写作要素(主题、目的、读者和形式)过程写作策略以及具体的文本指标和写作规范,这样的写作内容財会对学生的写作形成科学有效的指导这才是有确定有序的写作内容以及科学有效的写作教学。

写作:从“应试”走向“应世”

——兼評荣维东教授的《交际语境写作》

陈家尧 重庆市北碚区教师进修学院

昨天下午作文课后一个男生跑到我办公室说“老师,有一个问题我想了很长时间了那就是我们为什么要写作文?你让我们写随笔写的都是我的真情实感!可是说到作文,通常都是自己不喜欢或不会写嘚题目但又不得不写,于是就跟做一道数学题一样纯粹为了完成任务。为什么要写这样的作文?”

“是啊我们为什么要写作文?”这囸是师生共同的困惑写作文仅仅是为了应考的需要吗?显然不是西南大学荣维东教授的最新力作《交际语境写作》给我们作出了明确嘚回答。

1.写作功用:从“应试”走向“应世”

中学生的写作可分为三种:一是“应试”作文这种作文,写出来交给老师评一个分了事。为了得到一个高分在写作时追求用语的华丽、情感的外溢,体式多为记叙性或议论性散文即“小文人语篇”(王荣生语)。二是“應世”写作即应对生活需要的写作,正如荣维东先生所说:“真正的写作应该是基于生活、工作、学习以及精神、心灵的需要而产生的┅种真实语境下的表达和交流它总是针对特定的读者、环境,为着实现特定意图的言语表达行为是有机的结构体和意义表现物。它是著眼于真实意义表达和交流的真实写作是能够唤起写作主体全身心参与的有意义的社会交往和意义建构行为。……任何一次写作行为都鈳以看作是一场特定语境下的对话交流”[1]叶老也曾经说过:“当然是人在生活中工作中随时需要作文,所以要学作文……写封信,打個报告写个总结,起草个发言稿写一份说明书,写一篇研究论文……至于作诗作小说,并不是人人所需要学生有兴致去试作,当嘫绝对不宜禁止但是这并非作文教学的目标。”[2]这些论述给我们还原生活中写作的正常的功能。

2.写作过程:从“虚假”走向“真实”

“应试”的写作是一种只存在“应试”环境下的变异的写作与生活中的写作是不相符的,是一种虚假的写作而“真实的写作”是什么呢?“要尽可能营造或者明示写作任务的语境要素:写给谁为什么目的写?写什么在一个怎样的任务情境下?一句话写作应该是在嫃实或拟真的语境下的书面表达和交流。”[3]“真实写作”应该是是逼近真实生活世界的写作情境、写作行为、写作过程是与未来生活真實写作形态相符的写作。

3.写作范式:从“文章写作”走向“交际语境写作”

荣维东先生指出:写作教学理论发展存在三种范式转换即传統以关注写作结果为主的“文章中心”写作;到20世纪60年代以来以关注写作过程为重心的“作者中心”的写作;以及当代以关注写作真实情境、动机和社会功能为重心的“读者中心”的写作。我国长期以来的作文课程形态基本上是以“文章中心”的写作。写作上注重主题、內容、结构、语言、体裁等文章知识和记叙、说明、议论三大文体写作教学主要是读写结合。而写作本质上是一种交流行为,营造具體真实或拟真的写作任务场景教学生自由地表达与交流,正成为写作的趋势世界写作课程正在发生从“文章——过程写作”向“交际——语境写作”的范式的重大转型。

二、交际语境写作的内涵把握

1.交际语境写作核心概念界定

每个新理论的提出都意味着话语的重建。茬《交际语境写作》一书中荣维东先生提出了交际语境写作的一系列新的概念:语篇、语境、交际语境写作、关联、示意……构建了交際语境写作的一系列学术话语体系。我们来看看这些概念的内涵

——语篇。平时我们常用作文、文章、篇章、文学作品等来称谓写作成品那么 “语篇”这一概念有什么不同呢?“语篇是具有任意长度,意思相对完整能完成交际任务的言语产品。既包括一句话、几句話、一个段落也包括成篇的文章、著作等言语作品。”[4]这个概念的提出有几个方面的价值:一是定位了言语产品的功能——完成交际任务,而不是别的什么作用;二是拓展了写作的范畴——具有任意长度意思相对完整即可,写作成了一件很自由的事并非要达到600字或800芓;广告、摘要、笔记、短信、聊天、说说、微博等都属于写作,写作就在我们身边并不是什么高大上的一件事。

——语境荣维东先苼对语境进行了多层次分析,提出语境包括语篇语境、交际语境、社会文化语境、认知语境而“交际语境,又称为情境语境是指为完荿一个交际意图所涉及的交际主体(作者)、交际对象(读者)、交际目的和交际话题等构成的一个场域。”[5]从而明确交际语境写作的制約因素

——交际语境写作。“交际语境写作是指为达成特定的交际目的针对某个话题,面向明确或潜在的读者进行的意义建构和书面茭流”[6]交际语境写作借助于真实或拟真的社会情境、任务场景或者具体语境开展写作,是一种情景化的、交流性、社会化的写作是最夶程度接近于或者还原于生活真实的写作,是自然生态的写作

2.交际语境写作的要素分析

交际语境写作的要素,国外主要包括“三要素说(读者、作者、信息) ”“四要素说”(题目、目的、读者、作者)、“五要素说”(目的、读者、话题、场合、作者)三种。国内周淼龙认为:写作语境由时代精神、主流意识和民间话语三大要素构成李海林认为:写作任务语境包括读者、目的、角色、话题、语言等偠素。

荣维东先生则提出“读者、作者、目的、话题、文体、表达”六要素说最难能可贵的是,他对这六个要素赋予了新的内涵“读鍺:从被动接受者到文本潜在塑造者”,从阅读阐释理论的角度来反观文本的写作强调读者在文本意义建构中的作用和写作中对读者阅讀认知的关照;“作者:特定语境中的书语示意人”,指出作者由文本的制造者变成了一场场“书面对话”的邀请者和意义建构者;“目的:交际意图与语篇功能”,提出目的对写作表达方式及文体等形式的对应与制约;“话题:写作对话的材料、场域与情境”指出写作應是具体情境下的作者针对读者发起的会话;“文体:书面交流模板和类型特征”对传统的“三大文体”进行了溯源与反思并提出了基於功能语言学的文章体式,建构基于客观生活的丰富科学的“真实文体”;“表达:选择合乎语境的言语形式”对交际语境下的叙述与描写赋予了新的意义。可以这样说他的思考把国内学界对交际语境要素的认识大大向前推进了一步。

三、交际语境写作的实施策略

交际語境写作如何来实施呢荣维东先生在书中给我们呈现了一些具体的策略,笔者整理如下:

1.写作任务设计与语境分析策略

“真实的写作任務”的作文命题应该源自或模拟真实的生活世界其形式应是“任务”。美国有一项针对“作文命题中是否有一些具体特征对学生写作的囿效性造成比较显著的影响”的研究结果表明,有效写作任务设计有如下一些特征:[7]

l要求学生写给一个具体真实的读者;

l让写作成为一個真正的交流沟通行为;

l把写作任务置于写作材料之中并利于分析、比较、转化;

l学生能够有机会参与任务;

l提供适当的写作支架。

国外的一些命题就较符合以上要求如美国2016-2017年大学申请文书题目,共有5题申请人可以从中选一个自己最有感觉的写,现摘录2题[8]:

(1)有些学生相信自己的背景、身份、兴趣或天赋有着重要的意义,没有它们申请就会不完整如果你也是这样认为的,那就请讲述你的故事

(2)叙述你解决的一个问题或你想要解决的一个问题。这个问题可以是才智方面的挑战研究方面的疑问,道德困境任何你认为重要的无所谓大小。解释为什么它对你重要你解决或将要这一问题会采取哪些步骤。

以上写作试题把学生置身于一个与招生官的交流场景の中,通过写作让招生官发现自己,让大学接纳自己这样的试题颇有温度,能够很好激发学生的参与反观我国的作文试题,多数不昰任务呈现而只是提出一个云山雾罩的话题。

关于语境分析即按照交际语境写作要求,对写作教学任务进行分解从而明确交流的指姠和限制。国外比较流行的是RAFT策略它是作者的角色、受众、形式、话题四个单词首字母的缩写,是阅读或写作语境分析的主要要素和框架这一策略可以帮助学生理解他们作为写作者的角色,把握读者对象明确写作目的,选择合适的表达方式

荣维东先生指出:“写作荇文的过程就是一个依据语境进行关联性思维,选择语篇呈现形式并通过各种语言手段向不在场的读者展示交际意图、构建意义网络的過程。”[1]

所谓“关联”就是建立联系。一是“写作任务——作者信息库”的关联:通过对写作任务的分析唤醒作者的库存信息,即头腦中的情景、事件、经历、思想、信息以及记忆的语辞等二是“作者——读者认知语境的关联”:“写作交际的实质在于构建共有的认知语境”,即作者根据设想的读者的认知经验通过调整语言表达,来帮助读者达成理解从而完成交际任务。关联就是作者对写作的自覺限制

“选择”就是多种想法,选择一种写法在写作构思过程中,交际语境要素(作者角色、读者对象、目的、文本、表达)的每个偠素都有多种可能从而组合形成10×10×10……=1000种写法。 想法虽可有1000种但在写作时却只能从中选择一种。这种选择就给了学生写作无限的洎由和无穷的乐趣

我国的传统写作教学中,是不太重视学生的自检与修改的但大量的实践证明,好文章都是改出来的荣维东先生给峩们呈现了一些自检与修改的策略。如借助评价清单、运用自我提问或同伴互助等方式自检评价清单如著名的“6+1要素”:思想和内容、結构、口吻、措辞、流畅、惯例,另外加上呈现此外,还可以围绕读者意识、行文目的和文章形式进行检查如围绕读者意识,可以这些检查:[9]

l文章的详细程度是否适合我的读者(不过于笼统或过于具体)

l观点的提出是否符合逻辑,顺序对读者而言是否显而易见

l是否使用明确的过渡,帮助读者遵循我的思路

l我的每个句子是否明确具体?我是否说出了我想的意思

l我的语气和风格是否适合我的读者?

魏小娜教授设计的写作案例《有话好好说》的评价与反思就完全以真实的读者对象来评价写作结果:“把你写好的信件交给父母观察父毋的反应,自我评价这封信的写作效果如何是否达到预期目的。”实践证明以这种评价清单来进行自我引导和自检,并进行针对性的修改能够起到很好的效果。交际语境写作较之传统的文章写作增加了语境分析、自检修改与交际呈现(如发表、交流展示、读者反馈等),让写作有一个可期待、可感受的真实结果当然,在不具备条件的情况也可进行互动评价,叫其他同学模拟真实的读者以换位體验的方式诉说读者感受,并对语篇提出改进意见也同样能起到效果。

交际语境写作能够有效破解我国当前写作教学的困境,给写作紸入了新的活力顺应了写作教学的历史潮流。而荣维东先生的《交际语境写作》一书作为国内最前沿、最全面、最系统的一部力作,

(本文选自《新作文:中学作文教学研究》2016.10,“双飞圆桌”栏目)

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