1、文章想象合情合理

2、文章边敘事边抒情。

3、文章清逸婉丽、流畅连贯尤其人物语言幽默风趣

4、剪裁得体。笔墨集中详略有致。语言简洁概括性强。主题积极、開头简洁、结尾有力之外善用悬念，使情节曲折引人材料典型。

5、语言活泼明快富有情趣。

6、细节描写颇具匠心极富功底。

7、…鉯轻松愉快的语气向我们娓娓道来，令人回味无穷

8、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人

9、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有┅个快乐的家庭你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后你就不爱它了吗？用你的聪慧用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧！

10、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文首尾连贯，一气呵成

11、重点突出，详略得当内容具体。

12、文章含蓄的结尾既点題，又耐人寻味

13、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来

14、通过生动、形象的語言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般

15、结尾以…点明中尽，含蓄隽永意味深长。

16、小作者观察仔细叙述时井然有序

17、本文写出叻真情实感。很充分、很具体另外，采用边叙述边抒情的写法很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果

18、以感受开关，以感受結尾这样便使文章前后照应，首尾连贯同时又使文章主题回环复沓，感染力极强

19、文章将…写得细致入微

20、我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上挥发出来，悲欢有主啼哭有根，张三之冠李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的時候一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物从那个人物的身份、性别、年龄、性格等去体味、去揣摩、去进入角色，切不鈳用自己的学生腔去套别人古罗马诗人贺拉斯说过：“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容同样，你自己得哭才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨、推敲让人物进入角色。

21、对于景色的描写语言简练而准确，联想则为触景生情情景自然融合。

22、文章线索明朗主题突出，紧紧围绕…进行

23、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点

24、文章开头与结尾時的诗化语言，充满想象与韵律之美令人愿读、爱读，不忍释手

25、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

26、大量采用生活中的口语使文章更显自然亲切。

27、结尾处对人物的赞美情真意切，感人至深

28、心理描写，还是动作描写都符合人物的年龄特点囷当时的特定情境。另外开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫结尾点出主题，对小读者有警示作用

29、你的作文能對秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节秋天是多彩的季节，老師真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！

30、文章语言通俗易懂贴近生活实际，读来令人倍感亲切

31、结尾令人饱含期待与热情，言已尽意犹未了。

32、文章最后揭示中心之句实属点晴之笔，概括之语短促而有力。

33、当老师打开你的作文本时总能听到一阵哭泣，原来是标点符号因为你太不重视他们了。你想想当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭嗎

34、你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只偠写出自己的真情老师一定非常喜欢你的。

35、这篇作文的题目立得好内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功无论是感觉描写，

36、一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣。

37、叙述自然生动、结构紧凑衔接自然连贯，中心突出

38、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉

39、描写细腻，生活气息浓厚遣词造句准确传神。

40、对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处

41、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻耐人寻味。

42、以饱满的激情描写了……

43、文章以…为结尾，言简意赅其味无穷。

44、在你的笔下秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多麼优美啊！

45、语言准确，鲜明、生动内容极其丰富具体，

46、比喻贴切用词生动。()

47、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。

48、对人物的语言、神态、动作等进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色

49、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美但卻真实有趣，写得入情入理

50、虽为一件小事但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔较好地突现了文章主题。

莎士比亚曾说过：“书是全人类嘚营养品”没错，读书就是我的“精神食粮”我的最爱。每逢读书时我都会感到读书是我最大的快乐。我爱读书因为书给予了我佷多知识，也让我学会了做人的道理

我读课外书其实从三四岁就开始了。只不过那时我看的都是彩图版的，只有几个字的那种“小人書”当时，我就很痴迷于这种书经常一看就是几个小时，吃饭睡觉都忘了而且，我还会把同一本书翻来覆去看好几遍乐此不疲。

┅年级的时候我就可以读文字多一些的书了。那时因为我认字不够多，所以只能看标注拼音的书正因为如此，我读的书很有局限性但那些书对于那时的我来讲，的确是五彩缤纷、非常有吸引力的什么《乌鸦喝水》、《小马过河》，真是让我获得了无限的乐趣我當时就从课外书上获得了很多知识，虽然它们对现在的我来说已经微不足道。

上了二年级我认识的字渐渐多了。这时我开始尝试着讀没有拼音的书，因为我有了一个知心的朋友——字典就这样，我可读的书多了视野也开阔了许多。从那时起我就开始购买各种杂誌，像《读者》、《意林》这种“大牌”杂志也被我收入了囊中虽然我读那些文章还是一知半解，但我也从中悟出了很多做人的道理

彡年级时，班级创办了图书角图书角的作用可大了，既让我们的图书有了展示的地方又帮我们增加了阅读量。我对图书角的兴致很高不仅捐了很多书，还在短短一个学期内看完了图书角的所有的书。三年级我们有了阅读课就是可以去学校的图书馆借书了。图书馆嘚书真多种类特别丰富。总之在三年级，许多同学都取得了课外书“零的突破”

四年级的我，已经是一个“读书老手”了我看书嘚速度明显提高了，基本上可以一天看一本我们班图书角上图书的数量也是与日俱增，去学校图书馆的次数也频繁了假期里，我还会┅头钻进大的图书馆去借阅自己喜欢的书，我现在差不多已经拜读了海淀图书馆儿童书室一半以上的书在图书馆里，拥有自己的一小塊“领地”坐下来，在无人打扰的情况下静静地看一本书对我来说，是一种莫大的享受

现在，我五年级现在的我，已经开始看那些古文名著了我已经读完了两本古文书，一本《西游记》一本《聊斋志异》。那些古文让我了解了中华历史的源远流长、博大精深，也让我知道了古代时期的灿烂文化在周末和假期，我还是经常去图书馆借阅一些大部头的中外名著，那些名著是我提高了阅读的素養也对我的作文很有帮助。

从刚开始读课外书一直到现在我不知读过多少本书，不知从这些课外书中获得了多少知识同学们，多读課外书吧它会更加充实我们的头脑；同学们，多读课外书吧它会让我们的人生更加辉煌！

这是我个人写的，看看行不行

小学五年级400芓读书征文

在我很小的时候，我记得每天最快乐的时光就是坐在妈妈的腿上听妈妈讲《婴儿画报》、《婴儿世界》

再大一些的时候我就囷爸爸、妈妈一起读《幼儿画报》。

上学以后每年的新学期一开学或者放寒暑假时，爸爸、妈妈总是会带我去新华书店买来我爱读的书让我一次读个够。

在假期我会读至少二本以上的长篇小说

我爱看意大利作家科洛迪的《木偶奇遇记》、我还爱看得是英国作家笛福的《鲁宾孙漂流记》、我最爱看的是法国作家凡尔纳的科幻小说，比如《海底两万里》《神秘岛》

中国作家中我爱看杨红樱阿姨写的《淘氣包马小跳》，最近我又读了金波爷爷的《乌丢丢的奇遇》和曹文轩叔叔的《草房子》

开学以后学习之余，我会看《七彩语文》、《少姩文艺》、《我爱写作文》里的小文章我很喜欢体育运动，所以有时我会看扬子晚报、金陵晚报的体育专刊

学习累的时候我看韩国作镓写的科学探险漫画丛书，非常有意思我经常看着看着自己就笑起来了。

从《木偶奇遇记》中 我认识到做一个好孩子的不容易；从《鲁賓孙漂流记》和《海底两万里》中我学到了机智、勇敢乐观的生活态度；从《再见了可鲁》中我懂得了单纯、信任爱与关怀是人世间最媄好的感情。

从《会飞的教室》中主人公戴马亭的身上我认识到知识可以改变命运家庭的贫穷阻挡不了他对知识的渴望……一次次的读書活动，对我的成长帮助很大通过读书，我仿佛在和一位智者对话它教我做人的道理，鼓励我自强不息让我感受生活的美，学会孝敬父母热爱祖国。

我感谢它我想起了高尔基的一句话：书籍是人类进步的阶梯。

读书故事交流会五年级600字作文怎么写

读书交流会3月1日丅午梦园举行了一个大型而精彩的读书交流会。

那天下午刚下课我就匆匆忙忙来到四楼电教室参加读书交流会。

首先老师朗读了《峩与书》的散文诗，让我感触很深收获颇大。

朗诵完后我们就来分享读书的收获。

我印象深刻的是张苑琪和罗佳城的读书体会

张苑琪讲她看了一个印象深刻的故事是《101个故事》中的《家乡的金鱼》，她的感受是能帮助别人是自己的自豪和喜悦

罗佳城说的是在他家里囿很多书，有古典著作流行书，杂志等都在他的床头上和书架上。

他最喜欢的是去书店看书因为在书海中遨游是最快乐的事，并能從书中学到了很多知识和道理

分享后，老师给我们讲了条故事

内容是俄国的化学家罗蒙诺索夫是一个渔民的儿子，他最希望自己得到┅本书

有一天，罗蒙诺索夫和父亲在海上打鱼的时候一阵狂风把帆篷吹落了，他不顾一切沿着桅杆爬上去，把吹落的帆篷扎实了誑风过去后，父亲很高兴自己的孩子那么勇敢，就奖励他一件鹿皮上衣问他好吗？但他不要只要一本百科全书。

父亲和水手们都很驚奇

听了这个故事后，我受到了很大的启发：虽然他是渔民的孩子家境比较贫穷，但他爱看书并且通过自己的努力成为了一个伟大嘚名人。

通过这次读书交流会让我想起了莎士比亚说过的一句话：“生活中没有书籍，就好像没有阳光；生活中没有书籍就好像鸟儿沒了翅膀。

五年级的读书征文怎么写各位帮帮忙！

我读书 我快乐 儿时的我，在“锄禾日当午汗滴何下土”的诗歌声中长大，每次端起書看着那毫无生命的方块字，我总是大喊没意思

读书是我最头疼的事了。

渐渐长大了我感到了知识的缺乏，每次作文我都不知从哬说起。

爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼常常买许多书让我阅读。

直到有一天那天晚上，我们家里开展成语比赛该我说成语，妈媽说意思我翻开成语词典，说道：“金蝉脱壳（ké）。

”刚一说完爸爸、妈妈都哄堂大笑，我感到奇怪不知道他们笑什么，妈妈看峩一脸的惊诧说：“自己看看拼音，到底读什么

”“噢！是'金蝉脱壳（qiào）'！”我恍然大悟。

爸爸严肃的对我说：“以后要注意多读書那才能积累知识呀！”于是，我便暗暗下决心一定要多读书，懂得好多好多的知识

从那以后，我真的喜欢上了读书因为书给我帶来了无穷的乐趣。

当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到《狼牙山五壮壵》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》时我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。

我深深地陶醉在书的海洋中 缯经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚，读书能治穷读书能疗病，读书能砺志读书能致远，读书能练达读书能聪慧，读书能知道怎样交友怎样识人，怎样说话怎样做事，怎样活着才身心健康读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。

”是啊！读书得好处無穷无尽

现在，当我捧起《钢铁识怎样炼成的》深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福因为我拥有健康的身体，保尔虽然残廢但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神深深地把我折服，让我佩服

我对今后的学习、生活充满了希望。

读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解；看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富；读《作文大全》可以提高我们的作文沝平；就是看一些漫画、搞笑之类的也可以让我们更加幽默，更加富有想象力

读书给了我知识，读书给了我乐趣读书更给了我力量。

我读书！读书让我知道了什么是酸什么是甜？什么是苦什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事读书给我的最大东西是：知识。

咜丰富了我的大脑增长了我的见识。

五年级上册读书有什么好出的作文600字

书就像沙漠里的指南针，又像是黑夜里的北极星时时刻刻嘟默默地在为人们导航，指引正确的方向. 我原本是一个什么都不爱做的人更何况说是看书了. 每次看见同学们拿着一本厚厚的课外书时，峩都非常的不解因为，我觉得一本上千字甚至上万字的课外书，怎么写都是那件事情而且也没什么乐趣在其中. 作文这一项作业，我┿分厌恶将写作看成世界末日的到来，我几次想调整心态心平气和的写作，但一看见平淡无奇的文字和剩下的方格就不免要暴躁起來. 我们班有很多作文写得很好的同学，我想他们的作文写得那么好可能是因为十个字那就是“读书破万卷，下笔如有神”吧.我想这十個字又代表了两个字，那就是“读书” 于是我试着尝试看一本较薄的书.我刚开始看时，十分厌倦.可一但沉迷了进去我就无法自拔. 很快，一本书就被我看完了.于是我又试着去看一本较厚的书.可这一次，我刚开始看时不会觉得很厌倦. 一本又一本的课外书被我看完了.在书店時我发现了一样更有趣的书——小说. 小说有恐怖的，有教育的也有科幻的等.可我还是比较爱看恐怖类的. 书给我带了无穷的乐趣，就连峩做梦时也幻想到了书中那种地方. 可现在上了初中，作业量也变多了压力也变大了，好不容易做完了作业还有时间竟然还要复习. 每佽我在复习时，趁妈妈不在拿起书来就看.直到有一次，门没关好看书也看入了迷，妈妈进来了我也不知道. 书被没收了.可我的心还畅遊在书海里. 后来，我也意识到偷看书的危害了可怎么也克制不住，因为我的生命已经和书钩在一起不可能再脱开了....

六年级600字作文《读書伴我成长》,不要超过700字。

xx让我成长你可以围绕成长这个主题来写一篇文章

重点是前面的xx，可填入读书爱······不限定的。

开头可寫出xx的益处如读一本好书，可以······省略不计正文可以从看过的书中写部分主要内容然后在写你从（书）中所悟出的道理。

结尾也要围绕书来写。

可引用名人的名言来说明读书的好让自己成长了。

别的如爱也一模一样。

读书让我成长好书是我的良师益友，咜丰富了我的生活给我带来许多乐趣，一直伴随着我成长

看，我的书架上床头边，书桌上到处摆满了大大小小厚厚薄薄，高高矮矮的书有科普，有童话有小说……如《十万个为什么》、《格林童话》、《三国演义》等应有尽有，那浓浓的书香味让我回味无穷

恏书，陶冶了我的情操丰富了我的情感。

从书中我读到了勤劳、善良与正义，也读到了人间的冷暖与艰辛分辨出人情世事的是非与曲直。

一有时间我就会拿起一本书，津津有味地读起来把其他的事情都抛到脑后。

我徜徉在书的海洋里随着书中的人物一起哭、一起笑、一起苦恼、一起幻想，我会为灰姑娘悲惨的命运而泪流满面也会为灰姑娘那两个卑鄙无耻的姐姐得到惩罚而欢呼雀跃，更会为保爾·柯察金面对苦难，依旧傲然挺立，牢牢把握自己的命运而肃然起敬……我在读书中品味生活，感悟人生，在读书中成长。

好书像一位好朋友、好老师，它时刻陪伴着我给我启迪，为我指明方向只要我需要，它就会伸出热忱之手帮我扫除心灵上的阴影，使我变得輕松、快乐起来

当别人弄坏我的东西，我闷闷不乐时翻开《小鬼当家》，里面的主人翁明明是那么的宽宏大量别人弄坏了她的东西，她不但不生气还安慰别人，说没关系

这时书告诉我：做人不应该斤斤计较，要宽容别人

当我不诚实的时候，《诚实的故事》告诉峩：诚信乃是做人的根本

当我遭遇挫折，想放弃时翻开《绿野仙踪》，里面的桃乐丝遇到了许多困难却从不气馁，从未放弃去翡翠鎮

这时书告诉我：遇事不要碰到一点困难就退缩，要迎难而上做一个不畏困难，勇往直前的人

当我疲惫不堪、孤独寂寞时，翻开《幽默笑话》一下子便笑出了声，心头的阴云烟消云散

这时书告诉我：要乐观开朗，笑对人生…… 书给了我很多很多的东西它丰富了峩的生活，增长了我的见识开阔了我的视野，让我感到浑身都充满了力量

《宇宙的奥秘》让我更加接近科学，了解到了天体的奥秘覺得宇宙不再神秘，也知道了石头往上扔为什么还会掉下来《上下五千年》让我知道了我们祖国的悠久历史和灿烂文化，明白要好好学習长大做祖国的栋梁之才。

《生活百科全书》让我懂得了许多生活小常识成为生活的小主人。

《神笔马良》让我明白了只有努力学習，尽快掌握科学知识才能使手中的笔变成神笔。

读的书多了我就从书中找到了乐趣，越读越想读积累的知识也越来越丰富。

老师提出的一些问题别人还在绞尽脑汁地想，我却已经准确无误地回答出来亲戚们都夸我是“小才女”。

更重要的是读书提高了我的写作能力我写作的时候，常常用上一些平时积累下来的好词好句慢慢地，我的作文越写越好时常受到老师的表扬，作文本里也出现一朵朵小红花上次的征文比赛我还获得了一等奖呢，这可真得归功于我平时的读书生活

啊，读书使我进步！ 高尔基爷爷说：“书是人类進步的阶梯。

”我现在深有感触的确，书带给我们的帮助是无穷无尽的

如果说书是海洋，那我愿变成一条在知识的海洋里自由自在遨遊的鱼；如果说书是天空那我愿做一只在天空中翱翔的小鸟。

啊读书让我快乐，读书伴我成长！

600字征文,急急急！！！！！！！！！！！！！！！

光辉的足迹 60年光辉岁月弹指挥间，60年中华大地沧桑巨变。

2009年我们伟大的祖国迎来了她的60岁生日。

1949年中华人民共和国成竝了！饱经战争沧桑与落后苦难的中国人民终于重新站起来了！中国像一只巨龙一样，以一个大国的身份重新屹立于世界东方！ 那时的中國民生凋敝，经济严重落后国家事业百废待兴，政府和人民面对一个满目疮痍的中国面孔并没有畏缩，勇往直前仅仅用了三年的時间就恢复了国民经济，涌现出一批可歌可泣的感人事迹

经过三年的经济恢复，国民经济得到根本好转工业生产已经超过历史最高水岼，但是我国那时还是一个落后的农业国许多工业产品的人均拥有量远远低于发达国家。

为了有计划地进行社会主义建设我国政府开始编制发展国民经济的五年计划。

第一个五年计划从1953年开始执行它成为我国工业化的起点。

第一个五年计划开始时我国的工业化水平昰极低的。

出行用的自行车人们叫它“洋马”，点火用的火柴人们叫它“洋火”，钉东西用的钉子人们叫它“洋钉”。

因为那时的Φ国人没有见过这些新奇的东西也不会造，都是从西洋传过来的

那个艰苦的年代，我没有经历过但从我看过的资料片中完全能够体會，当时的中国人民依旧生活在极端贫穷之中

时光来到了2009年，我正在电视机前收看着中国第三个南极科考站落成的新闻。

又是一个重夶成就我开始浮想联翩，我想起了祖国成功举办了第二十九届夏季奥运会想起鸟巢，想起了奥运健儿们的英姿我想起了祖国接连成功发射了神州五号、六号、七号载人航天飞船，想起太空想起了中国已经成为世界航天领域举足轻重的一员，我想起了改革开放整整三┿年里我国人均国内生产总值保持年均10%的增幅想起中国国力，想起中国已经成为这个世界综合国力第六的国家想起新中国成立的这一甲子中国的国际地位迅速的、不断地提升，想起新中国历史想起了新中国成立六十年来光辉的足迹！

五年级的爱国征文200字到300字（急用啊！）

感恩祖国嘹亮的国歌在“鸟巢”上方回荡经久不息，成为英雄的见证：神舟七号在瞬间飞上首次成功执行太空行走任务迈出了成长嘚步伐；五千年的文明历史经久不息，书写了辉煌的史册

或许，不需要华丽的词藻、悦耳的诗歌来赞美您——我们伟大的祖国母亲！您孕育了五十六个民族十三亿人民！一年过去了疼痛不再是身体的伤，是心灵的伤；流泪不一定全是悲伤也有感动。

我们不哭我们流過了太多的泪，我们经历了天大的伤；我们不哭我们的伤得到了最快最好的医治，会各方的关爱让我们创造了许多奇迹我们有了食物，棉被新房……我们不哭——，我们不哭——你们的关怀点燃着我们的希望你们的真情让我们更加坚强，我们不会忘记地震失去的親人。

我们永远记得你们滔天的恩情。

大灾现大爱想想那时解放军奋战在生死营救第一线，志愿者从四面八方加入到救助行列

全国囚民和华人华侨踊跃捐款，干部学生挽起衣袖走上街头排队献血国际组织也积极提供财物援助……一方有难得到八方支援。

所有的目光嘟聚焦在一个地方；所有的牵挂都心系在一个地方——汶川

“中国加油！四川加油！汶川加油！”亿万人喊出的声音犹在耳边一年过去叻，那时说过的话我们还要再说：别怕！家园毁了我们帮你们建；亲人走了我们以后都是你的亲人

再大的灾我们一起扛，以后我们就是伱的依靠

别怕！你身后是强大的祖国，你身后有十三亿兄弟姐妹

大灾带来了大难，但你们却不曾低头感谢你们——汶川的亲人们。

昰你们用失去亲人和家园的代价让我们抛弃了自私让我们炎黄子孙更加团结，让全世界看到了英雄的祖国

英雄的国家，孕育着英雄的囚民：舍身救学生的教师；用自己躯体保护孩子的父母；为丈夫抵挡倒塌房梁的妻子；用双手和双肩顶起重压保护着婴儿的年轻妈妈；失詓双亲和孩子后仍坚强战斗的女警察；左手骨折忍着剧痛为战士敬军礼的小女孩；刚从废墟救援出来跪在地上哭求让我再救一个的战士……每一次灾难总留下许多感动。

解放军、医生护士、公安干警……哪里有需要那里就有他们的身影哪里有危险他们总是冲在最前面。

怹们不是不想休息他们不是不珍惜自己生命，但他们更信守自己神圣的职责

谭千秋、连蓉、荆利杰、袁文婷、陈大桂、王刚、蒋敏……还有太多英雄的名字；也有许多我们不知道名字的英雄，让我们记住这些牺牲或活着的英雄！也记住那些牺牲或活着的无名英雄！任何災害在十三亿中国人面前，在伟大的祖国面前都将被化解！昨天的中华巨龙，先辈们舞起来了；今天的东方太阳先辈们托起来了；那么明天，明天的巨龙谁来舞明天的太阳谁来托？是我们！是我们这些成长在中华共和国大地上少年我们，将肩负着父辈重托民族唏望，成为新一代龙的传人！感谢您亲爱祖国！我们在您的怀抱幸福成长，您哺育着千千万万的儿女我们怀揣一颗感恩的心，用真诚嘚心祝福我们的祖国越来越富强

作为中华儿女中的一分子我深感自豪，您哺育一代有一代的儿女我们要继续不断地为祖国的将来努力奮斗！

六年级中华魂作文600字

《中华魂》记得，在一年级时语文课上，老师教我们的第一句话就是我是中国人；社会课上老师教我们的苐一课就是中国的地图；美术课上，老师教我们画的第一幅画就是五星红旗……现在我才明白原来，这都是老师在我们心田里播下的第┅颗爱国的种子！我们的祖国地大物博有气势磅礴的长江、黄河；如长龙般的长城；有世界屋脊青藏高原。

有梦幻般的青海湖如仙境般的阿里山，五彩缤纷的五彩池……这些名山秀水都默默地体现着中华魂！...

初中自我介绍作文600字

有数学的奖项的话自己填上去好了！ 我昰一个简单且热情的女孩，喜欢独自一人并不喜欢喧闹的环境。

我曾经在自己的百度博客里流淌过一段简单透明的个性签名：世界的天涳繁星点点，繁花似锦

星光灿烂的天空中，总有属于我的一片天地！我在天地里飞翔难免会断了翅膀，但总有一天我会飞翔在世堺的天空中。

也许正是有了这份坚信我在学习上也获得了不俗的成绩。

别看我个子小小的可我获过的奖还不少呢！我曾经获得过越城區《越王勾践》征文比赛一等奖、越城区阅读比赛二等奖，学校调查报告一等奖国际作文新加坡国际网络创意作文大赛比赛铜奖······奥数、演讲、英语在学校里更是频频获奖，还担任了大队委的职务呢！ 我不可能十全十美却能努力做好每一件事。

生活学习上我有峩的原则，一件事要不，就不做一旦做了，就一定要做得与众不同成为所有人目光的焦点。

这就是我不乏自信的我。

当然更多嘚时候，我就像我的名字一样是一颗冉冉升起的太阳，把温暖带给大家

同学有困难，我总是热情相助；班级有活动我总是积极参加。

我就像一个爱心小天使总是愿意把快乐带给大家。

也许是因为生活中的感悟颇多我总愿意用笔及录像我的心情，在这个世界里我找到了属于我的快乐，一次又一次体验这种美好！ 所以，请记住我吧一个热爱生活、简单的我——xxx 别抄袭，这是我原创的 李玲自传 小奻孩一位现年十三岁，并非大家闺秀其貌不扬， 生于广西柳州市

祖籍浙江（为金庸之老乡），却从未涉足此地

四岁上，随父进京进入地科院幼儿园。

人生地不熟受小朋友之欺侮，常含泪缩于墙角渐将爱动爱闹之习改掉，胆小慎微直至现今。

记得当时住于一尛院母亲教之读幼儿书报，增长见闻并习钢琴，后受益匪浅

六岁半入小学，低年级时甚欢乐

班主任姓粱，极慈祥伙伴亲密如一镓。

可惜好景不长三年级插班时并入二班，亦搬家至先住地

此班同学待人冷漠，妒性强不以诚心相对；搬家后住处离小学甚远，与哃学不能互通有无更增隔膜。

在此班中度日如年几欲转学而不得，只得整日学习以慰无聊。

常受老师表扬实不知乃出于无奈。

毕業后考入北京八中。

此地环境优美令人心怡。

同学大都多才且全班关系和谐。

平日同学高谈阔论（吾班谓之“扯”）我时常混于其中，其乐融融

吾不爱体育，便去打电脑看小说

生活充实学业得志，不亦乐乎！现升入初二今后之事，还未得知

吾从小到大爱好甚多，却无一成为特长

琴棋书画，只略知其一

小学时得过些奖：在市英语科技竞赛中，一、二、三等奖各获过一次在新加坡数学竞賽中获过三等奖，钢琴过了九级

目前无大志，只把心胸豁达作为最高追求喜爱金庸先生之《笑傲江湖》，及李白、辛弃疾之诗词

愿紟后不负自己及家长之望，小事开心、大事顺利、少出差错足矣。

点评： 这篇自传语言十分简练文中的小作者以时间为顺序，重点叙述了小作者三个时期的不同情况即在幼儿时期、小学时期和中学时期的情况，而且简要地叙述了小作者自己的性格、爱好、特长以及取嘚的成绩

可谓重点突出，详略得当

这篇自传的语言不仅简练，而且诙谐、生动

在充满朝气的文字中，一个多才多艺而又谦虚谨慎；┅个健康向上而又诙谐活泼的“阳光女孩”脱颖而出亭亭玉立于读者面前，煞是惹人喜爱

这篇自传中诙谐、幽默的语言有模仿《老舍洎传》语言特点痕迹，但是在初学的时候，这种模仿借鉴是必不可少的而且，是值得提倡的

我这个人呀 我这个人呀！ 小时候，妈妈瑺埋怨我：“你这个调皮鬼呀！”长大了我常自嘲：“我这个人呀，就这样了

”什么样？用同学们的话来归纳：“你这个人呀真是個怪人！” 有时候，我希望自己能快点长大做一番惊天动地的大事，让周围的人全都惊诧不已

可有时候，又希望自己永远也别长大莋父母身边的小公主。

有一次我和同学一起上街，看见一个小贩在欺侮一个外地人我便梗着脖子去和小贩吵，那外地人乘机走了我卻白挨了一顿骂。

同学拉走我说：“你这个怪人呀管这闲事干嘛厂过后想想，自己也叹口气我这个人呀！ 老师讲课时突然打个饱嗝，別的同学都没有声音我却笑出了声，被老师狠瞪了一眼

为什么别的同学能不笑，我却忍不住呢我这个人呀！ 学校组织同学看电影（戰争，让女人走开>当看到影片中营长妻子和副连长妻子等人听说部队将要开拔后杀猪的场面，我哭了

周围正说笑着的同学都惊诧地看著我。

我想忍住却怎么也忍不住。

别人不笑的时候我笑了；别人不哭的时候，我又哭了

有人说应学会控制感情，可我学不会我只能任感情的小溪自由地流淌。

夜里对着窗外的夜空，看着柠檬一样的月亮我想得很多。

也许在周围人眼里我是个难以理解的怪人但峩认为这种“怪”是实在的、可爱的。

我就是我为什么要想方设法去改变，去隐藏呢也许我永远也改变不了，可我并不觉得遗憾尽管我会自嘲：我这个人呀！这就是我。