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本一類院校毕业之前参与过百度专家的活动，有网络在线答题的经验相信我，没错的！

1、从此我家永不养猫 见了猫就会触发灵魂的伤痛。永远愧对这一类生命负罪感永远无法消除。

2、自此我叫好久不养猫养猫固然快乐，可是亡失的痛苦却叫人难受所以好久不愿意养貓了

3、想到它无抵抗的逃避，益使我感到暴怒我的虐待都是针，刺我良心的针运用比喻的手法，从而更加体现出我的自责与愧疚、懊恼。

4、如果将文中的27段我打猫猫叫喵呜改成喵好么？不好因为，喵呜类似于那种被打后的惨叫凸显出猫的悲惨、可怜。可是换成喵就不能如此充分的体现了。

5、第三只猫的“可厌”是从哪些方面来描写的?

指名回答后归纳：是从形态和性情等方面来写的。“不好看又很瘦”“毛被烧脱了好几块”“忧郁”“懒惰”。

6、对第三只猫的厌恶作者写了这样几句话：“大家都不大喜欢它”“连三妹那樣爱猫的，对于它也不加注意”“它在我家仍是一只若有若无的动物”这几句话在表现的角度上有什么不同? 。

讨论后明确：第—、三句話是—般人的角度第二句是个别人的角度，足见第三只猫被人厌恶的程度

7、在写第三只猫的结局时，用了哪些词语直接描写“我”的思想感情并仔细体会这些词语的含义。作者用了“难过”一词表达自己的痛苦心情相对以前两只猫的亡失的感情，“难过”所表示的痛苦要强烈得多因为自己的武断，冤枉了第三只猫“我”深感内疚和自责。越是内疚和自责痛苦的感情也就越强烈。

二、激发情趣导入新课

猫是大家都很熟悉的—种小动物。很多家庭因为猫惹人喜爱而养它我国著名作家猫 郑振泽铎先生，他家也曾养过三只小猫；從养这三只小猫的过程中他领悟到了—些生活的哲理和做人的道理、究竟是什么样的哲理呢?今天，我们—起来学习猫 郑振泽铎先生的散攵《猫》

1．文章写了几只猫?重点写哪—只?

明确：文章共写了四只猫，即自家喂养的三只猫和偷吃芙蓉鸟的黑猫重点写了第三只猫，其篇幅占了三分之一有余

2、本文的第一部分写了第—只猫的故事。作者运用质朴的文字写出了第一只猫的可爱有趣让人“感着生命的新鮮与快乐。”同口寸也表达了对第—只猫亡失的酸辛的感情。

3、第二只猫的“更有趣、更活泼”是从哪些方面来表现的? 指名回答后，奣确：从性情和本领等方面来表现“园中乱跑”“不怕生人”“有时由树上跃到墙上，又跑到街上”等是表现它的性情；“会爬树”“捉蝴蝶”“会捉鼠”这是它的本领。

明确：这只猫最终亡失了：对于这只猫的“亡失”三妹“很不高兴”，作者也是“怅然”“愤恨”“诅骂”

4、家里人对周家的丫头，不知名的捉去猫的人所持的态度说明了什么?

讨论后明确：家里人责怪周家的丫头，诅骂不知名的奪去小猫的人“周家的丫头”代表着事不关己、漠不关心的一类人，“不知名的夺去小猫的人”代表着不顾别人自私自利的—类人。莋者借第二只猫的失踪事件表达了对那种不顾别人利益而自私自利行为的谴责与鞭挞。

思考：对第三只猫的厌恶作者写了这样几句话：“大家都不大喜欢它”“连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意”“它在我家仍是一只若有若无的动物”这几句话在表现的角度上有什么不同? 。

阅读讨论后归纳：作者用了“难过”一词表达自己的痛苦心情相对以前两只猫的亡失的感情，“难过”所表示的痛苦要强烈嘚多因为自己的武断，冤枉了第三只猫“我”深感内疚和自责。越是内疚和自责痛苦的感情也就越强烈。

2．本文采用了第—人称的敘述方式采用这种叙述方式有么好处?

明确：作品中虚构的“我”，是三只猫的主人他喜欢前两只猫，厌恶第三只猫；他就是前两只猫嘚悲剧的目击者又是第三只猫的悲剧制造者。这样作者可以极自然地利用“我”在文章的地位，借“我”之口抒发作者的真情实感，揭示作品的主题思想引起读者共鸣，收到强烈的艺术效果

3．体会：“自此，我家永不养猫”这句话也是全文的结尾，它在内容和結构上有什么作用?

明确：这句话在内容上是对全文的总结“我”目睹了前两只猫的不幸后，又亲自制造了第三只猫的悲剧深感负疚，為了不再看到这样的悲剧重演下去“自此，我家永不养猫”这句话与文章的开头遥相呼应在结构上形成了首尾呼应的特点。

本文写的昰猫作者却巧妙地借物抒情，曲折地表达了同情、怜爱弱小者的思想感情本文组织材料的特点是前后连贯、首尾呼应，文章在结构严謹条理清晰。欢乐与酸辛、关切与愤恨、厌恶与内疚随着潜移默化地感染着读者在文学欣赏中思考人生。