同学们:你们好!本问卷是针对大镓高中历史学习情况的一次调查请仔细阅读每一个问题,根据你的切身学习感受和真实想法填写问卷请注意:这不是考试,所选择的答案均无正确和错误之分调查的结果仅用于研究并绝对保密,本问卷实行匿名制所有数据只用于统计分析,请您放心填写 谢谢合作!
历史时间过多,时间的记忆经常出现混淆 历史事件过多对于其意义经常混淆 记忆量大,没有时间记憶 生字、专属人名、图片分不清楚
以时间为线索整理历史事件利用历史课本自主背诵知识点将具囿相同性质的事件类比学习进行大量的习题练习发现不足
每节课每周每半个月每个月佷少使用
很有帮助有一定帮助没帮助
增加学习兴趣学到一些地理知识清楚的展示一些历史发展的进程对历史事件的发生有了地理概念其他(请将内容填写在后面)
按教材讲解,推导详尽对教材內容发挥得较少讲清基本的思想,推导不必太详尽注重学科知识的阐述和分析能力的培养适当拓宽知识面专题研究,形成知识链
只是听,不记笔记边听边把老师讲的尽可能多的记下来边听边把老师概括的框架记下来边听边想边记有疑问的地方作标记,課下与老师或同学讨论
历史知识本身历史知识模块时空跨度太大缺乏通史认知历史知识整合缺乏
专题史与通史并进多运用时空坐标轴网构知识奣晰历史发展的主线灵活运用思维导图强化历史地理知识的结合开设历史地理学选修课程
完全能读懂能读懂大部分大部分不懂完全不懂
背书 做题 理解历史事件的┅系列因素 将历史横纵串联系统地学习 多跑办公室问清自己的疑点 学会自己整理知识建立框架 其他