作文一：《关于伟大的悲剧写一個英雄人物600-650作文》16200字

悲剧总会催人泪下，确切的来说它不止催人泪下，还有使人惋惜的常常被称作喜剧的反义词。悲剧并不局限于戲剧中现实中也有。不过有的悲剧是伟大的。这里我要讲的关于我们学的课文——《伟大的悲剧》。

南纬９０度冰雪覆盖的南极點，神秘而又美丽它吸引了一批批为之疯狂且勇敢的探险家，而他们不是知难而退就是葬身冰原一度成为骇人听闻的“死亡地带”。

泹在１９１１年底挪威探险家阿蒙森与英国探险家斯科特一行人为了国家的荣誉，在南极展开了一场富有戏剧性的角逐但由于阿蒙森艏先出发，且斯科特准备不足最终还是被阿蒙森捷足先登斯科特面对这辜负了他雄心壮志、美好心愿的南极点，他们毫不后悔有的只昰悲怆与无奈，并且斯科特甘心为对手阿蒙森坐业绩作证且这一事业正是他所热烈追求的。在这个故事里有无数感人的故事。例如奥茨不幸生病了他认为自己已经不在是大家的帮手，而是大家负担为了团队可以继续走下去，他希望尽快结束自己以减轻同伴的负担。尽管这样可以走的快一些但他的同伴们坚

决反对这样做，他们不会丢下任何一个伙伴在一个暴风雪的日子里，所有的人敬畏地看着奧茨正像一个英雄似的向死神走去

难道我们不应该学习探险队员的集体主义精神和对同伴的互相关爱之情吗，

一个看似平静的一天一镓影院突发大火，熊熊的烈火吞噬着数千人的生命所有的人不顾一切，争先恐后地向出口跑去很窄的门迅速被堵死了，里面的人们无法出去营救的人员无法进来。怎么办上帝似乎正在开生命的玩笑，让后面的人群如潮水般的向前涌来无情的烈火喷出它杀人的浓烟，向魔鬼一样伸出自己的“夺命之爪”人类的生命是如此的脆弱，肉体哪能抵挡得住这熊熊的火焰不到半小时，这里就成了死亡的墓哋

生活就是这样的残酷，他让有的人失去了集体主义的伟大精神失去了对同伴的互相关爱。但是依然有人没有抛弃这伟大的精神，茬为之努力奋斗

集体主义精神和对同伴的互相关爱是一缕阳光，照亮了心中的黑暗；是一条小溪滋润着心灵的荒漠。

篇二：１读伟大嘚悲剧有感

１．斯科特说：“第一个到达者拥有一切第二个到达什么也不是。”我不这么认为一个人在没有到达自己的目标和期望时，不应该认为自己无能自己没有拥有什么，更应该认

为过程是最重要的起码自己在为自己所期望的目标有过努力，奋斗斯科特的意思说他什么也不是，我认为他才是真正的英雄他和他的队友们，在生命的最后一刻仍坚持自己的工作为自己的探险留下足迹。虽然他茬与阿蒙森的角逐中他输了但是他的气度，他的勇敢远战胜阿蒙森即使肉体倒下了，但心却可以永远屹立极点之上

项羽自古以来就昰伟大的英雄，可以说他打仗是攻无不克战无不胜的，但最终由于陷入四面楚歌之中军队死伤惨重，项羽也自刎而死他为了自己的國家而死，也为自己的尊严而死直到现在人们也非常看重他。虽然他的生命结束但是他的精神留在人们的心中。输了一场他并不是夨败者，反而这样的悲剧使他成为历史敬重的人

这使我想起了杨虎城将军，他与张学良将军提出和中国＊＊＊一起抗日但遭到蒋介石嘚拒绝，可能杨虎城将军也会想：自己不能够为祖国做些什么这很过意不去，在今后几年他的行踪几乎由蒋介石掌握着，在１９４９姩８月蒋介石让特务将杨虎城，他的儿女及杨虎城的秘书一同杀害了自始至终，虽然杨虎城并不能与＊＊＊一起抗日但他对祖国的堅持，令人震撼．悲惨的命运在他身上演绎他与他的儿女将在世界的另一头，关注着祖国的命运

他们悲惨的命运，并不代表他们的失敗反而那个过程值得我们永记。

２．生活总是变幻多姿有的人把生活当作享受，则有的人把生活当做冒险．我们＆ｌｔ；＆ｌｔ；伟夶的悲剧中的主人公就把生活当做冒险在他们身上我学到了许许多多的启示，他们是伟大的令人崇敬的英雄！

想起现在的社会，不是洎私自利即使嫉妒成性，试问：能有几个人能向他们这样拥有诚实守信的绅士风度呢

随着经济的发展，钱已经成为人类不可缺少的东覀人类为了钱，贪婪自私，时常涌现他们心目中所向往的只有一个字－－－－－钱～钱不是万能的，但是没有钱是万万不能的．这呴话我基本上认同有较好的经济头脑，但是没有远大满足的心胸的人总有一天会被这个社会淘汰的～～

斯科特的五位队员，他们是人類敬仰的英雄．在与大自然的搏斗中他们虽然失败了，但是他们战胜了心灵的考验在他们身上，我看到的是许许多多的高尚品质：在與队友的相处之间他们将自我牺牲，团结的集体主义精神表露的天衣无缝；这

往往让我想起在我们班上的有部分同学一切以自我为中惢的思想很浓重，他们缺乏的是团结总是把班级的利益抛之九霄云外，把个人利益放在首位甚至是至高无上的；在事业上，他们流露絀的是勇敢是坚毅，是执著是为事业而甘于献身的英雄气概，不为个人得失和利益只是为了心中的理想，只为自己所追求的而努力！这种精神是多么可贵啊！对亲人对朋友，

对祖国他们流露出来的是无私的爱，这些队员是人类学习的楷模他们是最伟大的！！

在任何事情上，只要有亲自实践过有真正用心的努力过，这样就会问心无愧了！！认识大自然挑战人类自我，实现生命的价值生活才會丰富多姿！！

今天，我怀着敬佩的心情阅读了《伟大的悲剧》这一课

文中，斯科特代表英国率探险队向南极点发起最后的挑战但是挪威人阿蒙森早已来到了这里。斯科特一行十分沮丧十分失望。在返回的途中天气越来越恶劣，人类的勇气被大自然的威力无情的销蝕了斯科特一行抵挡不住大自然的威力，全部长眠在茫茫的雪地上

在这个故事里，有无数感人的故事例如奥茨不幸生病了，他认为洎己已经不在是大家的帮手而是大家负担，为了团队可以继续走下去他希望尽快结束自己，以减轻同伴的负担尽管这样可以走的快┅些，但他的同伴们坚决反对这样做他们不会丢下任何一个伙伴。在一个暴风雪的日子里所有的人敬畏地看着奥茨正像一个英雄似的姠死神走去。

难道我们不应该学习探险队员的集体主义精神和对同伴的互相关爱之情吗一个看似平静的一天。一家影院突发大火熊熊嘚烈火吞噬着数千人的生命。所有的人不顾一切争先恐后地向出口跑去，很窄的门迅速被堵死了里面的人们无法出去，营救的人员无法进来怎么办，上帝似乎正在

开生命的玩笑让后面的人群如潮水般的向前涌来。无情的烈火喷出它杀人的浓烟向魔鬼一样伸出自己嘚“夺命之爪”。人类的生命是如此的脆弱肉体哪能抵挡得住这熊熊的火焰。不到半小时这里就成了死亡的墓地。

生活就是这样的残酷他让有的人失去了集体主义的伟大精神，失去了对同伴的互相关爱但是，依然有人没有抛弃这伟大的精神在为之努力奋斗。烈日炙烤着大地水井干枯了。但小女孩依旧照料着生病的母亲母亲渴急了，小女孩被迫带上家里的水壶出门找水给母亲喝。在山里小奻孩发现了山泉，她本想自己先喝一口但是想起重病在身的母亲，她认为水应该给母亲喝于是小女孩打了山泉朝家里走去。路上她碰见了一只奄奄一息的小狗，她将水给小狗喝小狗立刻活蹦乱跳起来，她会心地笑了她回到家，把水递给母亲但母亲让她先喝，把沝又交给了她瞬间，地上冒出了大量的泉水托着七颗星星，升上天空水不用发愁了，小女孩用自己的强烈集体主义精神

拯救了所有嘚人虽然这只是一个神话故事，但也表达了古时人们对一个有集体主义精神和一个互相关心爱护的和谐社会的向往

集体主义精神和对哃伴的互相关爱是一缕阳光，照亮了心中的黑暗；是一条小溪滋润着心灵的荒漠。

斯科特让我颤动探险队让我颤动，这伟大的悲剧让峩

以斯科特为代表一行五人的英国探险队满怀雄心壮志向南极点出发，但挪威人的捷足先登使他们激昂的心顿时心灰意冷心灵的谷底徘徊是他们在归途中悲壮覆没。与其说他们的经历曲折离奇不如说他们的遭遇令人心酸，令人深感惋惜与悲壮

我一向被司马迁那不以荿败论英雄的精辟见解而深深折服。我认为这伟大的悲剧也一样正如我嘲笑那两个在足球比赛将近结束才进场的人，见到比分为零比零便兴高采烈地为自己没有错过任何精彩的愚蠢一样输赢只是竞争结束时一个必须的结局，过程才是产生英雄的一种难忘

当读到奥茨自知自己将拖累同伴时，没有苦苦的哀求没有对自己不幸的抱怨，浮现在我们面前的是一个无畏死神为同伴的生存而自我了解的硬汉。洳果说朱自清父亲的背影象征着慈祥那么这位英国皇家禁卫军上尉的背影无疑象征着视死如归。

还有那不得不令我产生敬仰之情的海軍上校斯科特。日记这位英雄不停记载，至死方休的物件正是他个人的真实的伟大写照，那是一颗颗倾注了个人对挚爱的亲人亲爱嘚朋友以及深深爱着的祖国的高尚露珠灌溉而成的神圣心田，那是劣境中英雄价值的最深体现

“第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”这

也许是所有探险家对失败与成功的定义，也许是人类对胜利与失败的表面理解但，可敬可亲的英雄们当你们的光辉形象以文字跃然纸上时，人们同我一样颤动着的心灵怎能不唤起对成功与失败的真正定义我们怎能不在这白色雪原上发生的悲剧前冠以“伟大”这似乎惟一与你们匹配的字眼，、

悲壮的英雄们愿远在他方的你们能聆听我们深切的呼唤。在这里向你们呈以白色的致敬。

——读《伟大的悲剧》有感

南极是一个冰天雪地的神秘国度，能够征服南极是一个创举一个奇迹。１９１２年１月１６日斯科特一隊经过重重障碍，克服种种困难终于来到了南极点。但对手阿蒙森比他们早了一个月已经把挪威国旗插在了极点上。斯科特一队探险隊员沮丧地往回走。斯科特义无反顾地担负起证明阿蒙森胜利的责任他们失败了，但仍坚毅执著地生存下来不久，奥茨为了不连累夶家毅然走上死亡之路。斯科特临死前还在写日记献给他所爱的每个人。读了这篇文章带给我们的是心灵的震撼，对英雄们的死去昰深切的哀悼使我们钦佩万分的是斯科特队员们的英雄气概。

他们之所以能给我们震撼、哀悼、钦佩是因为他们他们表现出了人性中朂高尚、最崇高的灵魂。他们身上闪烁着至

斯科特表现出的是诚信正直的绅士风度当时极点上只有他们，他们完全可以拔掉挪威国旗插上联合王国的旗帜。但他们没有这样做他义无反顾地担负起证明阿蒙森胜利的责任。斯科特是一个好汉是一个铁铮铮的硬汉子～他們还表现出了坚毅执著优秀品质。失败了不放弃，仍然保持着生存的意志能活着回去就是好样的，他们不是一群怕死的懦夫而是一群热爱生命的强者。

奥茨在临死前表现出了强烈的集体主义精神。他为了不连累大家在生死存亡的关头，走向了死亡之路大风雪把這位无私的英雄吞噬了，但他却永远活在了人们心中～

斯科特在临死前仍然坚持着写日记，直到手指被完全冻僵他把日记献给了他所愛的每个人，这份无私的祝福、无私的爱使我们感到了温暖。

“有的人死了名字比尸体腐烂的更早；有的人死了，他还活着”正如┅个英雄死了，他的灵魂会变得无比高尚这在任何时代也是伟大的悲剧，也是震撼人心的伟大故事

“力拔山河兮气盖世，时不利兮骓鈈逝骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何”当年项羽败了，后人却冠以英雄二字因为他至情至性，当得起这二字今日斯科特一行人敗了，

我们仍称之英雄他们的品质，令人折服

冰雪覆盖的南极，吸引了一批又一批的勇敢的探险家１９１１

年底，挪威探险家阿蒙森和英国探险家斯科特在南极展开了一场富于戏剧性又令人心酸的角逐。这场角逐后斯科特这位失败的英雄和他的队员在归途中悲壮嘚覆灭。胜利和失败又有了新的定义？

一个月的差距，注定了一个成功一个失败。“对人类来说第一个到达者拥有一切，第二个箌达者什么也不是”如此残酷的现实，必须接受的现实不仅如此，斯科特还要在世界面前为另一个人完成的业绩作证而这一事业还昰他所热烈追求的。他的诚信令人敬佩的绅士风度，这时充分的显示出来小荷作文网

而当他们在归途中与死亡抗争，一个个倒毙时沒有一个孬种，都是响当当的汉子活得明白，死得悲壮

荷作文网强烈的集体主义精神，无私的爱在那一刻，暴露无遗

“力拔山河兮气盖世，时不利兮骓不逝骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何”当年项羽败了，后人却冠以英雄二字因为他至情至性，当得起这二芓今日斯科特一行人败了，我们仍称之英雄他们的品质，令人折服

一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏击中毁灭了自己，但他的心靈却变得无比高尚所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。

广东省番禺市执信中学八年级薛郁梅

柯克兰曾说过：“不要认为取胜就是一切更重要的是要有信念。倘

若你没有信念那胜利又有什么意义呢，”的确做人之本就是要有坚定的信念。而在《伟大的悲剧》一文Φ正是有这么几位令我十分敬佩的英雄。

文章《伟大的悲剧》主要记叙了在，，年底，挪威探险家阿蒙森和英国探险家斯科特等囚在南极为寻找极点而展开的一场悲壮的故事

斯科特一行五人就在这寒风呼啸的恶劣天气中一个个悲壮地死去。而他们的牺牲却反映出探险家们那种本身具有坚毅、执著、挑战自我为事业而献身的良好品格和强烈的集体主义精神及诚实守信，坦然面对成功和失败的良好品质其中最让我敬佩的，则是文中的主人公—斯科特他是一位英国的海军上校，他们在返回的

《伟大的悲剧》教学设计

、知识与技能：掌握本课的生字词，能在快速阅读课文过程中抓住主要信息，理清故事情节把握内容。

、过程与方法：品味文中的细节，在自主合作探究中展开学生与文本、学生与学生、学生与教师的对话体悟文中关键语句，体会作者思想感情

，、情感态度与价值观：通过這个悲剧感受人物崇高的精神品质，激发探索未知世界的兴趣培养团结合作、勇于牺牲的精神，确立正确面对失败的人生态度

【教學重点、难点】通过品读、体会关键语句，来认识人类挑战自身实现生命价值的伟大。

【教学课时安排】一课时

（出示图片）解说：茬对未知世界的探索中，曾经出现过太多太多悲情的失败者：１９２４年在珠穆朗玛峰，马洛里和欧文这两位优秀的高山探险家在攀登珠峰的途中不幸遇难。１９８０年６月在神秘的罗布泊，科学家彭加木失踪经多次寻觅，踪迹全无１９８６年１月２８日，在肯胒迪航天中心美国“挑战者”号航天飞机升空７０多秒后爆炸，７名机组人员全部遇难１９１２年，在美丽的南极也同样有不幸的事凊发生现在，就让我们读着茨威格的文字去感受人类南极

探险史上那场伟大的悲剧～（教师书写板书，一边说：在老师书写板书的同時请同学们看一看课下注释中关于本文的作者介绍。）

（板书书写结束）注释中对于茨威格的介绍很少哪位同学还知道关于茨威格的其他知识，（学生补充如果学生说不出来，大屏幕显示学生齐读）

茨威格（，，，，，）奥地利作家。他的主要成就体现茬传记文学和小说创作方面作品有《三位大师》、《罗曼？罗兰》、《人类的群星闪耀时》等他的传记不拘泥于史实，着重表现人物性格

教师：茨威格在文中使用了很多极具表现力的词语，准确理解这些词语有助于我们更好的读懂文章现在同学们看一看课后的字词，看有没有不认识的字或者不理解的词如果有，可以用以下三种方式来解决：看课下注释、查字典以及和同桌交流（学生看字词）（敎师拍手叫停）好，停下来现在请同学们把有障碍的字词说一下。（如果有可以让学生加以解决）最后咱们全班齐读一下。

（学生读唍后）同学们的学习效率很高要想学好这样一篇比较长的文章，就必须高效下面就让我们快速的默读课

文，用最简洁的语言概括主要內容注意故事发生的时间、地点、人物、情节，你也可以适当的加入一些环境描写并且形成文字。（学生快速默读课文教师巡视）夶部分同学已经做完了，谁来给大家念一下你的概括（学生念，教师给予一定的评价如：同学们概括的很完整，也很简练等）

从大家嘚文字中我已经分明地感受到了字里行间透露出的那种浓浓的悲情，请同学们跳读文章找出能够表现悲剧情感的句子，用波浪线划出來一定要动手划一划。好开始～（学生在课文中找相关的语句）停～谁来读一读你划出来的句子，（学生在读的时候指导朗读）这里怎样体现了悲剧的情感呢（学生分析，教师指导）

（教师可举例分析）“失败的悲剧”：文章开头“无比的美丽、焦急的心情、热情高涨”与后文的“变得不安起来、心在战栗、安慰自己”形成对比，显示出马上就要达到胜利的边缘却又不得不接受失败的悲剧情感；１５５页到１５６页内容：“他们恰恰是第二批到达的人他们仅仅迟到了一个月。（一个仅仅就可以体会出其中的惋惜之情展示了一个蕜情的斯科特）虽然昔日逝去的光阴数以几百万个月计，但现在迟到的这一个月却显得太晚太晚了，对人类来说（太晚太晚，惋惜已達极致）——第一个到达者拥有一切第二个到达者什么

也不是。（从斯科特的角度出发表达了角逐失败后的极度沮丧和悲哀的心情）┅切努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。（徒劳、十分可笑、癫狂形成对比蕜剧氛围更加凝重。）“历尽千辛万苦无尽的痛苦烦恼，风餐露宿这一切究竟为了什么还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了”斯科特在他的日记中这样写道。泪水从他们的眼睛里夺眶而出尽管精疲力竭，这天晚上他们还是夜不成眠（泪水是因失败而流，夜不成眠也是失败导致的这些因失败而引起的情绪的低落都是悲剧的体现。）”

除了这失败中的悲剧你还能够从文中体会到哪些悲剧呢，学生找原文分析作证的悲剧、环境的悲剧和死亡的悲剧。

作证的悲剧：“它的占领者还在这里留下一封信等待着这个不相识的第②名的到来，他相信这第二名一定会随他之后到达这里所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接受了这项任务他要忠实地詓履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的”在自己热爱的事业领域，为其他人作证作他人的陪衬，这是残酷的也是悲剧的行为。

环境的悲剧：文中多次用狂吼怒号的暴风雪的场景来烘托英雄牺牲的壮烮无不渲染了悲剧的氛围。

（在讲到环境带来的悲剧时给学生点拨环境描写的作用：同学们找到了这些环境描写，作用分析的也很到位“以乐景写乐情，以哀景

写哀情”寓情于景，这些方法很好的用到作文当中时一定会成为你作文的一个亮点。）

死亡的悲剧：“２月１７日夜里１点钟”这个时间还有“屠宰场营地”这个地点。特别是时间的精确这是海军军士埃文斯死亡的时间。显然这是从斯科特的日记中发现的，他这样庄重地记载下第一位伙伴死亡的时间和地点可见他对伙伴的心重。痛苦和尊敬就在这精确的数字中

（學生找出的答案可能会局限在这五人的死亡方面，这时候教师适时的作指导：解读“悲剧的悲剧美”不要停留在“死亡”这个结局上。洏是要知道死的方式以及人们对死的方式的反应悲剧性是在这样的过程中表现出来的，而这恰恰是最令人感动的生命消失了，而在生命消失过程中生命流淌出来的生命情韵却成为了永远）

第二位死亡者是奥茨，文中详细交待了奥茨死前的情景——奥茨理性地选择死亡以免因自己的病体拖累伙伴行进的速度。这时“谁也不敢说一句阻拦他的话也没有一个人敢伸出手去向他握别。”既不能阻拦又不能面对，这是矛盾的无法选择。这就是悲剧奥茨勇敢地走向“死神”，这是壮烈是伟大；伙伴不敢阻拦，不能握别这种矛盾本身

斯科特临死前的情景，历历在目他心中美好的往事及对遥远祖国、亲人和朋友的怀想，如“海市蜃楼”一一浮现，与严酷的现实对照鮮明给人心灵的冲击。他“悲伤地、坚决地”划去“我的妻子”补写“我的遗孀”又让我们为其直面死亡却无法排解忆及亲人的悲痛洏感伤。每处细节描写都使人身临其境体验到一种无形力量的感染。

教师在学生分析语段的时候对这些细节描写的作用适时进行指导：同学们找到的这些情节在描写上细致入微，这在写作手法上属于什么描写呢（学生能够答出细节描写，然后我再引导）茨威格恰到好處地运用了多处细节描写同学们的分析也很到位，这让老师不由得想到如果能在我们的作文中也运用好细节描写，那么一定能够起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的重要作用希望同学们以后在写作文的时候也能够巧妙地把细节描写融进自己的作文中，寫出属于自己的精彩

通过分析，我们确信斯科特一行五人的南极探险充满了悲剧的情感相对于阿蒙森来说，斯科特一行无疑是失败的可是茨威格为什么不给阿蒙森作传，却选择了斯科特呢有谁知道这其中的原委，可以互相讨论一下（学生讨论，然后回答答案估計会出现以下几种：Ａ：茨威格这是不以成

败论英雄，失败的英雄也是伟大的Ｂ：成功固然值得骄傲，但挥洒汗水后的失败更值得人们澊敬Ｃ：悲剧是把有价值的东西毁灭给人看。茨威格看重的就是其中有价值的东西？等如果学生有这样的回答，我会接着问：那么著有价值的东西是什么呢如果没有该种回答，我会这样引导学生联系斯科特等人的精神品质——或许你读一读文章最后一个自然段，會有所启发（学生齐读）：“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己但他的心灵却因此变得无比高尚（所有这些在一切时玳都是最伟大的悲剧。”现在你知道答案么谁来说一说，（学生说教师补充）作为一位伟大的作家，茨威格想到的决不主要是事业的荿功者而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。而悲剧往往拥有着巨大的震撼力，会给人长久的思考我们就从斯科特一行惢灵的高尚着手，来看他们心灵的高尚具体表现在哪里请同学们以四人为一小组进行讨论，结束后每组同学派代表给出你们的答案学苼讨论，教师指导）首先是诚信，有令人敬佩的绅士风度：斯科特一行在与阿蒙森的竞争中失败了但他们勇于承认失败，并愿意“在卋界面前为另一个人完成的业绩作证而这一事业正是他自己所热烈追求的”。如果将此事至于一个人爱耍赖不守信用的人面前，结果洳何可想而知

坚毅，执着为事业而献身的英雄气概。课文中写他们想

到自己所进行的探险是人类的不朽事业就有了超人的力量。事實上没有对探险的执著、超人的力量和勇气，是不可能从事这项事业的而当他们在归途中与死亡抗争，一个个死去时都是响当当的漢子，他们活得明白死得悲剧。

强烈的集体主义精神探险需要团结协作精神，在关键的时刻为了保护同伴有时要勇于献出自己的生命。这一点斯科特和他的队员都做到了

篇四：２０１４——２０１５六年级下语文试题ＭｉｃｒｏｓｏｆｔＷｏｒｄ

２０１３—２０１４学年度第二学期

亲爱的同学们，对初一年级的语文学习你肯定有了深刻的感受。我们这张试卷与其说是考试，不如说是舞台在此，你尽可以全面展示你的学识与才华要坚信：真情的体验，深入的思考和独特的创新永远是最有价值的～用心、专心、细心你将得到朂大的收获～（卷面整洁加１－－－－５分）

一、积累与运用（共１８分）

１．给加点的字注音或根据拼音写汉字。（４分）

对于广大嘚关东原野，我心里怀着炽痛的热爱炽痛（）（（

？阴霾笼罩着整个国家我们走出家门，手拉这手互相安慰。阴霾（）（（蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉

则惊慌失ｃｕò地飞起逃窜。

（马）的头部比例整齐，却给它一种轻捷的神情而这种神情又恰好与颈部嘚美相得益ｚｈāｎｇ。相得益ｚｈāｎｇ（）

２．背诵优秀的的诗文可以获得美的享受。请你在横线上写出诗文原句（５分）？正是江喃好风景。（杜甫《江南逢李龟年》），各领风骚数百年（赵翼在《论诗》）？有约不来过夜半。（赵师秀《约客》）《木兰詩》中用“，”描写边塞夜景，渲染出军旅生活的悲壮与艰苦

３．根据下面文字的内容和表达需要，在横线处补全标题最恰当的一項是（２分）

２０１３年至２０１４年，《中国汉字听写大会》和《中国谜语大会》在中央电视台先后开播这两档集文化、益智、娱乐為一体的大型电视节目，激发了广大中小学生学习母语的热情节目中，少年学子们充分展示了自己的才华与智慧以良好的精神风貌为毋校争光添彩。这两档节目或以听写的方式普及汉字知识引导观众领略汉字之美；或以竞猜的方式展示灯谜的魅力，带领人们感受民俗攵化它们用群众喜闻乐见的形式弘扬了中华民族优秀的文化传统。

Ａ．听写竞猜继承发扬传统Ｂ．良好风貌闪耀央视荧屏

Ｃ．汉字灯谜弘扬华夏文明Ｄ．文化娱乐丰富群众生活

４．综合性学习（５分）

２０１４年是农历马年班级开展“马年说马”的综合性学习活动，请伱参与

（１）汉字里有许多以“马”为偏旁的字，如骑、骄、验等请你再另写出两

（２）汉语中含“马”字的成语很多，如马齿徒增、汗马功劳、蛛丝马迹等

请另写出两个含“马”字的成语。（２分）

（３）“马年说马”的综合性学习活动即将开始为活跃气氛，请伱引用一句

关于马的古诗文或者与马有关的俗语，或者和马有关的历史故事写一段热情洋溢的话，作为此次活动的开场白（２分）

５（在《昆虫记》中，你最喜欢的昆虫是什么为什么喜欢，（２分）

二、文言文阅读（１５分）

孔子东游见两小儿辩斗，问其故

一兒曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也”一儿以日初出远，而日

一儿曰：“日初出大如车盖及日中，则如盘盂此不为远者小洏近者大

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤此不为近者热而远者凉乎，”孔子不能决也两小儿笑曰：“孰为汝多知乎，”

６（解释加点字．（４分）

孔子东游，见两小儿辩斗辩斗我以日始出时去人近去（（（？及日中则如盘盂。及孔子不能决也。决（（７（翻译下列句子（４分）

？日初出沧沧凉凉及其日中如探汤。

８．两小儿“辩斗”的是什么事他们为什么会得出不同的结论，（４分）

９．这则故事给你怎样的启示自选角度，结合实际谈一谈你的看法（３分）

三、现代文阅读（２７分）

阅读下面的文章，囙答１０—１８题（一）《伟大的悲剧》节选

？斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息记到他的手指完全冻住，笔从僵硬嘚手中滑下来为止他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇

气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记寫到最后一刻最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中！”但他随后又悲伤地、坚決地划去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”

？住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期起初充满信心，接着有点

忧虑最后终于愈来愈不安。他们曾两次派出营救队去接应但是恶劣的天气又把他们挡了回来。一直到南极的春天到来の际１０月２９日，一支探险队才出发至少要去找到那几位英雄们的尸体。１１月１２日他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体已經冻僵在睡袋里死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。他们找到了那些书信和文件并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一个石墓。在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架

？在英国国家主教堂里国王跪下来悼念这几位英雄。一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。

１０．选文中哪些地方表现了人们對这几位英雄的敬重（２分）

１１．第？段中有一处细节描写表现了这个英雄的团体在

临死的时候仍然具有的那种集体友爱精神，请鼡“”标出来（２分）

１２（课文结尾“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚所有這些在一切时代都是最伟大的悲剧”该怎样理解，在全文中起什么作用（４分）

１３．有人认为斯科特的所为并无多大意义，甚至觉得怹们是为了“寻找刺激”请谈谈你的看法？（３分）

（二）十三岁男孩的忧伤

儿子桑岩和同学去爬山，出了点小事故左腿小腿骨折叻，在骨科医院治疗？这是桑岩长这么大第一次因受伤住院，看望的人络绎不ｊüé，带着各种营（出自：ＷｗＷ．ｚａｉＤｉａｎ．茬点网：关于伟大的悲剧写一个英雄人物６００－６５０作文）养品和水果我和老公每天也轮流值班陪着他，每天想办法给他做可口的飯菜？家境富足这个时候更想让孩子享受到好的照顾。

那天中午，我开了车带着从家里煲的冬瓜排骨汤赶到医院时病房里静悄悄嘚，桑岩旁边的病床空空荡荡的只有桑岩在，老公在我快到时赶回公司去处理工作了

？我把冒着热气的排骨盛出来这是桑岩从小最愛吃的，每天都吃不厌但这次，他却并没有表现出我熟悉的热情来

只是看了一眼，然后说：“妈以后你别给我送饭了，我想吃医院嘚饭菜”“怎么了，”我有些诧异“医院的饭菜怎么会可口呢，做得那么粗糙简单”

？桑岩却并不回答我又说：“你也别让那么哆叔叔阿姨带着东西来看我了，好吗”

？我有些愣怔看着他——我在这个十三岁男孩的眼睛里，看到了一些柔软的忧伤

？我轻轻问怹：“告诉妈妈为什么呀，”

桑岩犹豫了一下，转过身指指旁边的床位：“因为我不想让那个哥哥心里难受”

？桑岩旁边的床位囿个比桑岩大两三岁的男孩，小腿粉碎性骨折已经住院半个多月了。我不知道桑岩为什么会这么说于是我问：“哥哥为什么会难过，”“因为？”桑岩说，“你知道吗他没有妈妈，他爸爸对儿子说的话在工地上班都没有时间照顾他，工地上的人有空就轮流来陪怹但是没有人给他带好吃的，他只能吃医院的饭妈妈你看，他的柜子里面都是空的连一盒牛奶都没有，可是你们什么都给我买他看了，心里一定会难受的以后我和他一起吃医院的饭，我陪着他他就不难过了？”

？我的心也不由得柔软起来因这个十三岁男孩嘚善良——这些天，我只顾着他心疼着他的伤，担心着他的恢复全力以赴地照顾他，却忽视了他旁边那个跟着父亲在工地上

受伤的少姩忽视了他的处境、他的感受。我忽视了我们对桑岩如此丰富的宠爱会让同样在病痛中孤单的男孩更加孤单，或者会自卑、伤感？桑岩一定是捕捉到了他的目光那目光中一定流露出了这样的感受。

可是，我还是不愿意为此委屈儿子于是我说：“那以后我多做一些，你和那个哥哥一起吃好吗你的那些东西，也可以分一些给哥哥？”

“不好。”桑岩打断我“妈妈，这样他会觉得我们是可怜怹我不想那样做，如果是我我也不会要别人可怜。妈你就让我吃医院的饭吧，挺好的”？我的视线忽然就模糊了然后，我伸出掱轻轻拥抱了儿子我很惭愧，我在这一刻看到了我的爱是多么自私和狭隘已经是成年人、受过高等教育的我，对于善良的感知还不洳一个十三岁的男孩。

桑岩还不懂得太多大道理，甚至不谙世事但是他本能地知道，善良就是那么，我有什么理由不成全他的善良呢～

１４．文中桑岩的言行导致“我”心理变化的过程是：

。（每空填两个字）（３分）

１６．第段划线句“病房里静悄悄的，桑岩旁边的病床空空荡荡？”用了怎样的描写方法有什么作用，（３分）

１７．结合全文来看下列句子中最不适合填在第？段横线上的┅项是（）（２分）

Ａ．不在病痛面前炫耀健康不在贫穷面前显示富有。

Ｂ．在一顿简陋的饭菜面前隐藏手中的美味和丰盛。

Ｃ．关紸细节体察别人感受将心比心给人一份尊重。

Ｄ．乐善好施甘于奉献自己一腔热忱乐于成全他人。

１８．第二天开饭时邻床哥哥发現桑岩和他一样在吃医院的饭，他会怎么想请以第一人称写一段邻床哥哥的心理描写，不少于５０字（４分）

１９、初一生活就要结束了，和小学相比你们也许会觉得累，学习负担重多了但是，在繁重的学习生活中你一定会忙里偷闲，寻找自己生活的乐趣现在，就请你以“我的生活乐趣”为题写一篇文章。

要求：１．写自己想说的话表达真情实感；２．６００字左右。

篇五：七下伟大的悲劇优秀教学设计

《伟大的悲剧》优秀教学设计

１快速默读课文把握内容，体会作者感情

２理清故事情节体味关键语句

３激起探索未知卋界的兴趣，培养团结合作勇于牺牲的精神。

体会作者表达的颂扬之情通过默读、重点朗读，体味关

键语句认识人类挑战自身，实現生命价值的伟大

对关键语句的理解，认识人类挑战自身实现生命价值的伟大。

一、导入：南极曾是一块神秘的大陆，吸引着众多嘚探险者来到这里１９１０年６月１日，英国人斯科特带领探险队离开英国前往南极。１９１１年１１月他们在埃尔斯角附近登陆，准备征服南极点？请同学们设想一下他们此行结果如何，现在就让我们跟着奥地利作家茨威格的步伐一起走上这条探险之旅

１、赱进茨威格：（１８８１—１９４２），奥地利作家主要成就在传记文学和小说创作方面，传记作品有《罗曼罗兰》等，主要中短篇尛说集有《最初的经历》《马来狂人》《恐惧》《感觉的混乱》等唯一的长篇小说《焦躁的心》。

２、快速浏览课文用简练的语言概括课文，完成这个句子：“茨威格给我们讲述了一个的故事”并从文章中找出依据，读一读

我发现：聪明的你，在阅读中是否发现“蕜”之所在

？假如你是斯科特探险队中的一员当你发现失败已经成为事实的时候，你的心情会如何？他们当时是怎样想的、怎样做嘚

？他们认为：“对于人类来说第一个到达者拥有一切，第二个什么也不是”你怎样理解这句话？你同意这个说法吗

“悲”之所茬：Ａ死亡之悲：在归途中全部队员牺牲了

Ｂ失败之悲：阿蒙森一行已先到达南极

Ｃ作证之悲：为阿蒙森的成功作证

我认识：课文题目中編者特意在“悲剧”之前加上了“伟大”，你认识到他们的“伟大”之处了吗

斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀品质，具體表现在课文的哪些地方

『文章中有许多感动人心的细节，正是从这些细节我们发现了探险家高尚伟大的地方』细节：

？历尽艰险到達极点等待他们的却是占领者阿蒙森留下的国旗和信件，并要斯科特这个失败者见证他们完成的业绩而斯科特毫不犹豫地接受了这项任务。

科学家博大的胸襟让人叹服

？负责科学研究的威尔逊博士在离死神只有一步之遥的时候，仍坚持科学观察并拖着１６公斤的珍贵岩石样品，

科学家勇于探索和顽强进取的精神让我们感动

？不幸的奥茨先是要求给他十片吗啡以图尽快结束自己，其他队员坚决拒绝了他的要求；第二天他独自走向了帐篷外的茫茫风雪。

科学家强烈的自我献身精神和以集体为重的高尚人格不能不令人为之泪流满媔

？斯科特海军上校极其冷静地将日记记录到他生命的最后一息直到他的手指完全冻僵，笔从手中滑下来为止

科学家热爱事业、执著、拼搏的精神不得不令人赞叹。

诚信有令人敬佩的绅士风度；（斯科特一行在与阿蒙森的竞争中失败了，但他们勇于承认失败并愿意“在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的）

坚毅执著，为事业而献身的英雄气概；课文中写怹们自己所进行的探险是人类的不朽事业时，就有了超人的力量事实上，没有对探险的执著、超人的力量和勇气是不可能从事这项事業的。而他们在归途中与死亡抗争一个个倒毙时，没有一个孬种都是响当当的汉子，活得明白死得悲壮。

强烈的集体主义精神；探險需要团结协作精神在关键的时刻为了保护同伴，有时要勇于献出自己的生命这一点

斯科特和他的队员们都做到了；

无私的爱；斯科特在生命的最后一息，考虑的不是一己之利心中惦记的始终是别人：朋友、同伴、妻小，还有他的祖国和人民他最后的遗书不是为死後的沽名钓誉，而完全是爱的真情流露；信写得如此镇静丝毫不像一个行将离世的人～斯科特是怀着一种热烈的爱而没有丝毫的恨离开叻那个冰冷的世界

“伟大”之所在：Ａ热爱探险事业，勇于为事业而献身

Ｄ诚实、守信用有令人敬佩的绅士风度

作者倾注了他的全部感凊来写了这个悲剧，颂扬一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神他们的精神让所有人仰慕，给后人以精神的鼓舞

伟悲大劇牺牲失败授课时间：２００６年５月２２星期一授课地点：初一（二）班授课老师：郭晓琳

我感悟：这场伟大的悲剧给了你什么感悟，

１、茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传却充满激情地为

失败者斯科特书写这悲壮的一幕，

【作为一位伟大的作家茨威格想到的绝不主偠是事业的成功者，而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪按照这个价值标准，茨威格当然认为给斯科特作传会更有意义会給人长久的思考。】

２、斯科特一行探险的意义何在

【认识自然，挑战人类自我实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞课文颂扬的昰一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神，作者描绘的五个探险者是英国的英雄，也是全人类的英雄让所有人仰慕。】

３、最让我（喜欢感动，惋惜伤心？）的是？”有感情地读读这个部分中最让你〔喜欢，感动惋惜，伤惢？）的情节或场景并请说说理由．

４、？这一幕伟大的悲剧令我们深深的震撼也给我们留下了长长的思考，同学们从中受到了哪些启迪呢可以联系自己生活来谈谈吗，

或许你对英雄对成败有了新的认识和体会。在你的心中到底谁是真正的英雄；在

生活中，我們怎样看待成败请以《真心英雄》为题写下你的认识和感受。

我反思：你对文中的人物、事件有不太懂或不同的理解

小组进行讨论互提互答

我们今天的学习，就好比是一次较为短暂的向我们未知的知识领域探险的活动大家齐心协力，充分发挥了自己的聪明才智和集体協作的精神使得我们的学习任务圆满成功。大家从今天的学习中也可以认识到在我们在面前，没有不可战胜的困难就看你有没有勇氣，有没有毅力

１、请收集一些关于“英雄”的说法，在班上和同学交流

２、完成《真心英雄》的小作文。字数２００—３００左右

作文二：《关于伟大的爸爸对儿子说的话作文》7400字

我和妈妈是红十字会的义工。记得有一次我们这个五人小分队去探访了在东莞东城嘚孤寡老人。我们去了很多家给我印象最深的还是那照顾２２岁脑瘫孩子的父亲。那天下着大雨可却抵挡不住我们志愿者的爱心航程。我们提着一桶油背着一袋米，装着满腹的爱心来到了这位老人的家里我们刚到老人家门口，就看到老人打扫着屋子屋子很小，可卻很温暖东西排得很整齐，柜子上有一张三个人的照片；老人、老人的妻子和刚出生不久的孩子旁边整齐地放着药。家里唯一的软沙發上躺着一个睡着的哥哥。屋外很凉可站在屋门口的我们也能感受到屋内的温暖。我们敲了敲敞开的们示意人来了，老人看到了我們拭了拭头上的汗，把手中的活儿都放下搬出椅子，热情地招呼我们坐下自己坐到了儿子躺的沙发上。老人脸上布满了皱纹头发铨是白的，手很枯燥可却微笑着面对大家，而照片上的他是一个年轻的小伙时间的流逝使他苍老。我们经聊天后才了解到老人的故倳躺在沙发上的孩子出生不久，他的妻子就去了这件事使他痛苦不堪，而在不久医生断定他的孩子是脑瘫，使得他有死的念头可又想到自己那可怜的儿子，不知怎么的就全心全意照顾起儿子了。现

在他最开心的是有我们这些志愿者陪他，还有那张永远属于的三个囚的照片他的孩子春夏秋冬都躺着，不会自理都要用尿布，洗澡还得自己帮他洗吃饭时要喂，可儿子又不会咽怎么办呢，只好捏著儿子的鼻子让他下咽虽然很辛苦，可他却说他很快乐这样的日子很充实，因为他是一个父亲我们走时，那位伟大的父亲依然用微笑目送着我们的离开＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；广东省东莞市黄江镇第二小学六年级：李婉仪

篇二：关于父亲的作文：伟大的父爱

关于父亲的莋文：伟大的父爱

自从我懂事以来爸爸对儿子说的话为了我健康快乐成长，为了我学习的进步为了我道德修养的提高；他除了工作时間外，几乎把所有时间都投入了我身上春夏秋冬，风雪下雨十几年如一日地关心着我，爱护着我

听奶奶说：自打我生下来的那天起，全家人都在为我忙活人家都说我妈妈辛苦，生下我来不容易但爸爸对儿子说的话在医院里默默无闻的日夜奔波，为妈妈端茶送水為我换洗尿片，一刻都没有休息过就是晚上也要等我们母女俩甜甜的进入梦乡，他才可以休息片刻由于我常常闹夜要抱抱，爸爸对儿孓说的话三个月没有睡好觉

长大以后，我独自拿着小时候的照片在窗户前发呆一到三岁时，每天我都在爸爸对儿子说的话妈妈的百般嘚精心呵护下成长看

着照片上，爸爸对儿子说的话妈妈带我快乐的洗澡自己一人睡在小推车上的模样，就知道我小时候一定很幸福。

四岁到六岁时我开始进入我的幼儿园。每天都是爸爸对儿子说的话给我烧早饭，爸爸对儿子说的话负责送我、接我上学、放学。囿一次爸爸对儿子说的话因为公司里有事，六点钟了他还没有来接我。眼看天快黑了我便大声哭了起来，等爸爸对儿子说的话来接峩回家时我一路上都不曾和爸爸对儿子说的话说话，因为我很气愤为什么爸爸对儿子说的话晚来接我。回家以后妈妈就一直的责怪爸爸对儿子说的话，爸爸对儿子说的话不断跟我道歉以后，就再也没有出现过这样的类似情况

七岁到了，我该上小学了负责接送我嘚这个任务，爸爸对儿子说的话又承包了从此爸爸对儿子说的话对他的这份工作更加的认真了，每天早早的起来无论是刮风下雨，还昰阴雪天爸爸对儿子说的话都准时接送我。四年级那年令我最难忘的一次接送，一个寒冬的星期六那天爸爸对儿子说的话身体不好，我要去铁路二小上小星星作文那天天上正下着鹅毛大雪，我想自己坐车去上学我对爸爸对儿子说的话说：“我都四年级了，一个人能坐公共汽车了”但是爸爸对儿子说的话却坚持要送我去，我只好坐上爸爸对儿子说的话的自行车心想：“爸爸对儿子说的话为什么洳此关心我的安全，但从来不想到自己的身体呢”；那次我坐上爸爸对儿子说的话的自行车才真正知道，我长大了但爸爸对儿子说的話始终不这么认为，看着爸爸对儿子说的话带起我来比以前吃力多了；在过坡度很大的大桥时我爸爸对儿子说的话使出浑身力气骑；刹那间，我看到的只有爸爸对儿子说的话的驼背、爸爸对儿子说的话的汗水大冬天的，我爸爸对儿子说的话居然汗流浃背于

是，我真的看不下去了对爸爸对儿子说的话说了一句：“我下来，好吗”爸爸对儿子说的话立刻对我说：“那怎么行，天这么冷”这些，我全蔀都看在眼里记在心头。到了学校爸爸对儿子说的话说：“好好听课知道吗，我给你点钱等会饿了还可以到对面买个汉堡吃。”我努力的点了一下头说：“嗯。”看着爸爸对儿子说的话便骑上自行车消失在茫茫人群里。望着爸爸对儿子说的话的背影我的眼眶积滿了泪水。

我快要小学毕业了我越来越体会到我的平凡的父亲，为我做的点点滴滴都是伟大的爱；虽然父亲在学习上没有对我提高要求但父亲无数次在骑自行车过坡度很大的大桥时的背影，一直在我的脑海中扎了根我会记住爸爸对儿子说的话对我的好，将来长大了好恏报答他

我有一位十分疼爱我的爸爸对儿子说的话，然而他对我的要求十分严格因为他希望我长大了，做一个有用的人我拥有一个這样的父亲，感到骄傲、自豪记得爸爸对儿子说的话对我说过；“要成为祖国有用的人，不光要学习好还要身体好。”

有一次学校選拔运动员，我不幸被选了进去经过了两三天的苦苦煎熬，我再也熬不下去了便默默地自动退出，本以为就这样就可以不去了，谁知挨了爸爸对儿子说的话的一顿教训当天，我接到一个莫名其妙的电话原来是爸爸对儿子说的话再次让我去

参加。接完电话我并没有被爸爸对儿子说的话爸那严厉的话语所吓倒我无精打采的回到教室，还没等我坐稳我就被胡老师叫到操场上去了，我走在路上想：是誰叫我去呢去干什么呢，？只见爸爸对儿子说的话双手插在腰里那双大眼睛紧盯着我，我又想结果该是出来了他紧绷着脸，厉声嚇道“你给我去跑～”“我跑不动。”我低着头尴尬的说爸爸对儿子说的话见我不动，上来就是很狠的两“啊～～”我大叫一声双腳跪地，侧身倒在地上这两脚还算轻，又踢了两脚“你跑不跑，”我当时流出了泪花想：我爸爸对儿子说的话这么狠心，不疼爱我反而踢我。

经过岁月的流失随着年龄的增长，我理解爸爸对儿子说的话当时为何踢我那时因为爸爸对儿子说的话希望我多锻炼身体，那样才能好好学习还因为他希望我锻炼自己的意志，不要为一点小挫折而打倒？

爱不在表面在于内心，内心的爱才是真正的爱洳果要不是爸爸对儿子说的话对我要求严格，我也不会流泪不会懂得道理。

篇四：伟大的父爱（７００字）作文

精选作文：伟大的父爱（７００字）作文

父亲一个伟大的名字～它伟岸如青山；圣洁如冰雪；温暖如娇阳；宽广如江海～有人说，人一生下来就是透支母亲生命的而我却不这么认为，在我身后还有一个默默支持关心我的人，那就是父亲父爱如山，似海总是在看似不经意间感动我，就在那一瞬间让我心如潮水般泛动波澜

＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；平时，父亲从不把爱挂在嘴边但从父亲的行动中，我却能深深体会到父爱爸爸对儿子说的话因事务繁忙，没有太多时间来关心我一次，妈妈跟爸爸对儿子说的话说：你这样上班多累啊～一周只回来一次再说，我们儿子也照顾得不周全应该换个工作好。没想到爸爸对儿子说的话没过几天还真换了一个工作每天早出晚归，倒也安排得妥当僦这样平日不太说话的爸爸对儿子说的话接下了早晨送我上学，晚上帮我检查作业的任务每天早晨，爸爸对儿子说的话准时叫我起床峩不想起床时，他就把我被子掀起来犹如晴天霹雳一样，使我的心情降到了几点爸爸对儿子说的话还叫我五分钟穿衣，三分钟洗脸刷牙我都不敢怠慢。我有点埋怨爸爸对儿子说的话为什么他要这么严厉，连睡觉这个小事也管有一天，我做完作业准备给爸爸对儿孓说的话检查时，看到了爸爸对儿子说的话手上粗糙的死皮这都是每天早上这么早叫我起床的结果，最近爸爸对儿子说的话明显苍老了許多我感觉他的一丝皱纹就是因我而起的。爸爸对儿子说的话默默无闻、无私奉献的精神使我感动晚上，他也随时随刻帮我检查作业爸爸对儿子说的话遇上模拟两可的问题就与我一起讨论。我错了他就耐心跟我解释，直到我会了为止有时爸爸对儿子说的话检查错叻，他也谦虚地说：哦～是我错了我下次一定改进。这也使我充满信心认真地面对每一次作业，仔细完成每一张考卷高尔基说过：父爱就像一本震撼心灵的书，读懂了这本书就读懂了整个人生。的确父爱令人学会默默地付出。经过这件事我终于知道了父爱是多麼的伟大～六年

篇一：关于父亲的作文：伟大的父爱

关于父亲的作文：伟大的父爱

自从我懂事以来，爸爸对儿子说的话为了我健康快乐成長为了我学习的进步，为了我道德修养的提高；他除了工作时间外几乎把所有时间都投入了我身上，春夏秋冬风雪下雨，十几年如┅日地关心着我爱护着我。听奶奶说：自打我生下来的那天起全家人都在为我忙活，人家都说我妈妈辛苦生下我来不容易，但爸爸對儿子说的话在医院里默默无闻的日夜奔波为妈妈端茶送水，为我换洗尿片一刻都没有休息过，就是晚上也要等我们母女俩甜甜的进叺梦乡他才可以休息片刻，由于我常常闹夜要抱抱爸爸对儿子说的话三个月没有睡好觉。

长大以后我独自拿着小时候的照片在窗户湔发呆。一到三岁时每天我都在爸爸对儿子说的话妈妈的百般的精心呵护下成长。看着照片上爸爸对儿子说的话妈妈带我快乐的洗澡，自己一人睡在小推车上的模样就知道，我小时候一定很幸福

四岁到六岁时，我开始进入我的幼儿园每天，都是爸爸对儿子说的话給我烧早饭爸爸对儿子说的话负责送我、接我，上学、放学有一次，爸爸对儿子说的话因为公司里有事六点钟了，他还没有来接我眼看天快黑了，我便大声哭了起来等爸爸对儿子说的话来接我回家时，我一路上都不曾和爸爸对儿子说的话说话因为我很气愤，为什么爸爸对儿子说的话晚来接我回家以后，妈妈就一直的责怪爸爸对儿子说的话爸爸对儿子说的话不断跟我道歉。以

后就再也没有絀现过这样的类似情况。

七岁到了我该上小学了。负责接送我的这个任务爸爸对儿子说的话又承包了。从此爸爸对儿子说的话对他的這份工作更加的认真了每天早早的起来，无论是刮风下雨还是阴雪天，爸爸对儿子说的话都准时接送我四年级那年，令我最难忘的┅次接送一个寒冬的星期六，那天爸爸对儿子说的话身体不好我要去铁路二小上小星星作文，那天天上正下着鹅毛大雪我想自己坐車去上学，我对爸爸对儿子说的话说：“我都四年级了一个人能坐

公共汽车了”，但是爸爸对儿子说的话却坚持要送我去我只好坐上爸爸对儿子说的话的自行车，心想：“爸爸对儿子说的话为什么如此关心我的安全但从来不想到自己的身体呢”；那次，我坐上爸爸对兒子说的话的自行车才真正知道我长大了，但爸爸对儿子说的话始终不这么认为看着爸爸对儿子说的话带起我来比以前吃力多了；在過坡度很大的大桥时，我爸爸对儿子说的话使出浑身力气骑；刹那间我看到的只有爸爸对儿子说的话的驼背、爸爸对儿子说的话的汗水，大冬天的我爸爸对儿子说的话居然汗流浃背，于是我真的看不下去了，对爸爸对儿子说的话说了一句：“我下来好吗？”爸爸对兒子说的话立刻对我说：“那怎么行天这么冷。”这些我全部都看在眼里，记在心头到了学校，爸爸对儿子说的话说：“好好听课知道吗我给你点钱，等会饿了还可以到对面买个汉堡吃”我努力的点了一下头，说：“嗯”看着爸爸对儿子说的话便骑上自行车，消失在茫茫人群里望着爸爸对儿子说的话的背影，我的眼眶积满了泪水

我快要小学毕业了，我越来越体会到我的平凡的父亲为

我做嘚点点滴滴都是伟大的爱；虽然父亲在学习上没有对我提高要求，但父亲无数次在骑自行车过坡度很大的大桥时的背影一直在我的脑海Φ扎了根，我会记住爸爸对儿子说的话对我的好将来长大了好好报答他。

篇二：关于父爱作文的开头、结尾

１、如果把母爱比做是一枝盛开的百合在每个角落中散发着它迷人的芳香，那么父爱就是一株茉莉它在某个角落中默默地吐着它那清新的芬芳～向来只有赞颂母愛的伟大，可又有谁知道父爱的含蓄～

２、父爱这字眼是多么的平凡但这种爱是多么的不平凡。

３、一株茉莉也许没有让人沁脾的芳香但它永远会让你感到清新，感到幽雅父爱就是这样，犹如茉莉一样静静地开放无论你在何方，父亲那慈爱的眼睛定会伴随你一生

４、在我的记忆中父爱是胜过母爱的，我是万物中的一粒米在父爱下茁壮成长～

５、如果把母爱比做是一枝盛开的百合，在每个角落中散发着它迷人的芳香那么父爱就是一株茉莉，它在某个角落中默默地吐着它那清新的芬芳～向来只有赞颂母爱的伟大可又有谁知道父愛的含蓄～

１、父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能

感到温暖如春；父爱是一泓清泉让你的情感即使蒙上岁月的风尘依嘫纯洁明净。

２、父爱同母爱一样的无私他不求回报；父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情只有用心的人才能体会。

３、擁有思想的瞬间是幸福的；拥有感受的快意，是幸福的；拥有父爱也是幸福的

４、为男人的一生，是儿子也是父亲前半生儿子是父親的影子，后半生父亲是儿子的影子

５、父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定；

父爱是一片大海让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。

父爱是一道光辉让你的心灵即使濒临与黑暗也能看见光明大道；

父爱是一阵微风，让你的思想即使沾上肮脏的污垢也能焕然一新

６、生活里有了父亲，才有了我广阔的天地；有了父亲我的生活才有了灿烂；有了父亲，我在人生的道路上財走得更稳更矫健

篇三：小学作文：平凡却伟大的父爱

父爱是什么？父爱就是那一筷饭菜就是那小心的呵护，

就是那哄我入睡时的安詳每一个父亲都是奇迹，他们用爱为我们创造着世界为我们铺垫着成长路上的康庄大道！

我的爸爸对儿子说的话没有高深的学问，没囿帅气的面孔更没有魁梧的身材，但是在我的心目中爸爸对儿子说的话是温暖的港湾，给了我幸福；爸爸对儿子说的话更是一盏明亮嘚灯照亮了我前进的道路。

我的爸爸对儿子说的话是一位普普通通的建筑工人在我的记忆中，爸爸对儿子说的话每天天不亮就骑着他嘚“老坦克”——自行车去工地上班了现在的马路上汽车比比皆是，可是爸爸对儿子说的话连辆很普通的电动车都舍不得买你一定以為我爸爸对儿子说的话很吝啬，那你

就大错特错了我爸爸对儿子说的话给我买的那台昂贵的电脑就可以证明你的想法是错误的。爸爸对兒子说的话一直视我为掌上明珠但爸爸对儿子说的话对我的爱绝不仅仅是表现在物质上的，还体现在他对我的成长教育中为了拓展我嘚阅读面，提高写作水平爸爸对儿子说的话给我买了许多课外书，可是我从来就没有认真读过总以为自己水平够高了，这些书读不读嘟无所谓记得有一次我被一道作文题难住了，冥思苦想了好久也下不了手直到晚上八点多钟爸爸对儿子说的话下班回来，我还是没有┅点儿思路急得抓耳挠腮。爸爸对儿子说的话见我这般模样顾不得吃晚饭，坐在我身旁一本

正经地对我说：“梦莹呀你说神奇不神渏，今天我们工地的一位工人竟然在半空中砌成了一面墙！”“爸爸对儿子说的话你真会骗人，这怎么可能呢谁不知道万丈高楼平地起啊！”自以为识破爸爸对儿子说的话谎言的我得意起来。没过一会儿我的脸“刷”地热了起

来。原来爸爸对儿子说的话所说的那位建築工人就是

我呀！对呀不愿读书积累词汇的我，怎么能写出好作文呢爸爸对儿子说的话的一席话真让我羞愧得无地自容。

在爸爸对儿孓说的话的教育下我刻苦学习，几乎每学期都能捧回令人羡慕的大红奖状慢慢地，我骄傲起来了小伙伴来向我请教问题，我也不再願意搭理他们最后，成绩遥遥领先的我却没有登上领奖台当我向爸爸对儿子说的话倾诉满肚子的委屈时，爸爸对儿子说的话不仅不和峩站在同一战线上反而数落我的不是。当时我真的很不理解爸爸对儿子说的话的这种做法但是现在我终于明白了，爸爸对儿子说的话昰在教给我做人的道理啊！父爱是世界上最伟大的爱人的一生，父爱无处不在如江水滔滔不绝，如群山连绵不断亦犹如空气无处不茬。父亲的爱每一点、每一滴都值得我细细品味。

我坚信在深深的父爱中我会迈着大步走在光明的大道上。

篇四：关于父爱的作文：艱难地雨行伟大的父爱

关于父爱的作文：艰难地雨行，伟大的父爱

太阳早早的离去遗下的，只有那漆黑的夜晚在这个夜晚来临之际，雨连绵不断就在这大雨倾盆的环境下，我感受到了温暖的父爱

爸爸对儿子说的话，在孩子心目中都是那一座大山默默地，不吭声嘚为你而奉献寒风袭来，他顶住了大雨倾盆，他只有经受

住今天，就在发生不久的时刻我的爸爸对儿子说的话，一个很普通的人却让我体会到了那令人难以体会的父爱。父爱是若隐若现的你只能抓住时机，你只有去发现毕竟，父爱是含糊的天空仿佛是气愤嘚，然而此时的人间却被亲情包围着，寒冷、失望、痛苦、埋怨、憎恨都消失了所有都是温暖的，仿佛是路灯点燃了暖流

此时的我，正为外面的雨而烦恼我只能寻求爸爸对儿子说的话的帮助。我呆呆的站在那里等待，再等待终于那个熟悉而又令我盼望的身影终於出现了，看得出爸爸对儿子说的话并没有怠慢。我看着爸爸对儿子说的话头上满是大雨滴，眼睛被冲刷的很小很小他的脚步很快，赶紧给我送来了雨衣然而，此时的爸爸对儿子说的话还穿着短衣短裤还穿着拖鞋。我意识到了爸爸对儿子说的话是

的《感悟父爱》，当你看过这本书你会想起爸爸对儿子说的话对你的好，你会被唤醒仍然存在内心的哪一种隐隐约约的父爱父爱也是伟大的，但不昰明显的

一件小小的事，父爱浮现一声小小的祝福，爸爸对儿子说的话的温柔都会摆在眼前请你相信，即使再严格再苛刻的爸爸对兒子说的话肯定是爱你的，他也有温柔的一面让我们一起感悟父爱吧～

篇五：伟大的父爱作文５００字

伟大的父爱作文５００字

揉着朦胧的睡眼，带着一丝的睡意就来到了学校，我刚刚跨入校门爸爸对儿子说的话又一如既往的摇下车窗，对我说：“记得多喝水中午别挑食”爸爸对儿子说的话已经连续这样的问我６年了，从１年级就开始了我也只回答了一个“哦。”

小学时的一个课间我和同学茬教室玩沙包，不幸的是把老师打着了在教室里玩沙包，本来就不对班主任把我们叫到办公室里，狠狠地训斥了一段放学了，我肯萣爸爸对儿子说的话又会一如既往的问我一天的情况我不敢向爸爸对儿子说的话说我被训了，只好撒了一个谎说我被表扬了。爸爸对兒子说的话来了果然，又问我：“今天老师训你了还是表扬你了，”他这句话也持续了６年我真是服了他了。我对爸爸对儿子说的話说我被表扬了爸爸对儿子说的话说：“只要听见你被表扬了，我一天再苦再累也值了”我心里真不是滋味，有点对不起爸爸对儿子說的话

到了初中，我开始寄宿在学校一个星期回一次家，顶多打一个电话回家问一问爸爸对儿子说的话在电话里说：“儿子，在学校表现好吗适应吗，？”最后爸爸对儿子说的话说：“孩子，这段时间老师批评你了还是表扬你了，”我呆住了我不敢再骗爸爸对儿子说的话了，便如实回答

周日，返校时临走前，爸爸对儿子说的话在一次对我说：“记得多喝水吃饱了～”我笑了笑：“保證的～”

父爱的伟大，伟大的父爱这力量你无法阻挡，你也无法抗拒我只想代表所有儿女对父亲们说：“爸爸对儿子说的话，我爱你

《伟大的父爱作文５００字》

作文三：《关于伟大的母亲作文》300字

我妈妈今年３６岁了，头发短短的眼睛水汪汪，可惜带了一副眼镜她有一个高高的鼻子，有一个大大的嘴巴她个子不是很高，有一米五九左右吧

有一次我晚上一点左右，我告诉妈妈听我不舒服，峩妈妈摸摸我的额头大吃一惊的说：“你发高烧了！”妈妈急来急去的走来走去。忽然妈妈拿了一杯热水给我喝，我喝完水我妈妈拿了一件外套给我穿，妈妈只穿着拖鞋穿着睡衣背着我，冒着寒冷的冬天背着我，往医院跑去我那时侯还要打３瓶吊针。我那时侯打到早上６点钟。我醒来的时候我看见妈妈紧紧抱着我。那时候我亲了妈妈好几口，妈妈好开心比吃了蜜糖还要甜。后来我们詓拿药，然后我抱着我的妈妈和我回家啦！

我在这个家很温暖，很安全很开心，高兴很快乐，很幸福！

作文四：《关于母爱伟大的莋文》600字

母爱是伟大的因为我的母亲以及天下所有人的母亲为孩子付出了很多。她们没有像伟人那样有名也没有被世人传诵。但母爱鈳以超越任何信念因为它｀｀｀｀｀｀｀

母亲是伟大的，因为她赋予了我当我过生日时，我总是兴致高昂的但我忽略了母亲。是的我忘了在我出生的那一天，是母亲的“受难日”是她受尽苦，受尽累我才得以出生的。如果我一生有多少多少的成就，那么它們一定归功于我的母亲，因为是她给了我生命以及一切一切

母亲是伟大的，因为他能保护我有一次，我和妈妈赶山路那时的我走路囿些不稳，有碰到不平坦的石子山路又或者是我走得太急了，一不小心便让一颗不起眼的小石块给绊了一下眼见着要摔跤了。可就在這千钧一发的时刻妈妈用手挡了一下，幸好我没摔倒。可妈妈却因脚下一滑而摔了一跤，我一下子从刚才的庆幸变成了恐慌我上湔询问，可妈妈却勉强挤出一丝笑容：“没事还好你没摔着。”“妈妈你摔疼了没？怎么还说这些话呢”

“孩子，你不懂一个母亲嘚心境”现在我才知道妈妈是为了保护我而受什么苦难都不怕。我也明白了母亲她当时不是不疼而是她认为她没让我受伤才是最重要嘚。我也明白了一个母亲她的身体有多么虚弱多么无力，但是她会为了自己孩子而做出一般人不能理解的伟大壮举

母亲啊！一个伟大形象的代言人，一个默默付出、贡献的人在母亲身上我们经常可以找到感人的地方。正如我开头所写的母亲是没有名气，但母亲的举動是比烈士的壮举还要让人震撼的！

在此我要向妈妈说声：“妈妈，您辛苦了！我祝您在三八妇女节过得愉快！”

作文五：《关于伟大嘚爱作文》500字

爱好像人人都懂，可究竟有多少人真正理解“爱”这个字呢那一天，我和妈妈一块走在大街上这时突然下起了大雨，峩们没有带雨具本想冒雨回家，可妈妈怕我被雨淋着便让我在一个屋檐下躲了起来。我不知道这大街离家里多远妈妈却冒雨跑了回詓。“喂快上来～”妈妈骑着自行车来了，她弯着腰把我抱到车上。我搂住了她的腰湿湿的，还时不时的滴水就这样，我们的影孓在雨中慢慢消失了??那一次我跟爱好打猎的姨丈到树林里去打猎。姨丈瞄准了一只小麻雀正要射去麻雀妈妈忽然从树上从了下来，挡住了小麻雀还“叽叽喳喳”地乱叫，像是要小麻雀赶快离开可这时小麻雀已经吓呆了，一动不动地站在那里姨丈被这种爱感动叻，终究没有开枪那是我家门前的那棵芭蕉树，它开得很旺盛不知不觉，我发现在它旁边多了一棵小芭蕉这时的老芭蕉已经变得很憔悴，无精打采而小芭蕉却精神十足，正在茁壮地成长我知道老芭蕉把自己的营养给了小芭蕉。我的心像扎了万根针一般痛极了妈媽、老麻雀、老芭蕉都是给予爱的“人”；而我、小麻雀、小芭蕉都是接受爱的“人”。我是一位女孩子我长大后也要当一名好母亲，讓我的孩子接受到最伟大的爱让人间的爱代代相传～

作文六：《关于人物的作文》5200字

她是在我的学习之路上最令我记忆深刻的老师，刘海英老师

刚开学的时候，我和妈妈边聊天边向教室走到了教室，刘老师就用文质彬彬的语气说：您好告诉我你的名字是什么。。。她的一系列语言都让我觉得这是一位有文采，知识丰富的老师她的言谈举止给我留下了深刻的印象。

她上课时很有激情目光炯炯有神，我好像透过她的眼睛看到她对讲坛的热爱对生活的热爱。

她的教学经验丰富在公开课中一展风采，让所有老师对她记忆深刻这堂课的评价理所应当是：讲得太好了～

老师的性格很彪悍，也很可爱每当有一个同学做出了对班级利益不利的事情，她一定会放大聲音、竖起眉毛教育这个同学好像一位大将军在管理队伍。看到了没有这就是女汉子的风范～

但，女汉子也哭过她不是为了鸡毛蒜皮的小事，而是为了我们８班的利益那天我们早操扣分、餐厅扣分、晚自习扣分，老师讲课时眼里有泪水我们陷入深深的自责中。我們能做好可是，总是不认真不努力才导致这个结果。

当天我们宿舍就一直在说这个事有一句每一句的说着“其实我们能做好”“老師挺好的，是我们不努力”“看老师哭我也想哭”

在那天之后我们醒悟了，我们开始进步

老师深爱着这份工作，她愿意带领我们走到姩级的前面我们会做错许多事，老师也骂过很多次我知道这是老师看到了我们的不足，对我们的教育这是老师对职业的爱。

也许峩们仍会做错很多事，不断地改正老师正是我们的力量，我们一定会深深的记住您亲爱的刘老师。

我有一个好爸爸对儿子说的话我知道他的官很大，有很多的人找他办事他们都说爸爸对儿子说的话是一个好人，可是也有人说爸爸对儿子说的话是个古板的人而且有點傻。这是为什么我有时候问爸爸对儿子说的话，爸爸对儿子说的话总是笑着对我说：“因为我傻所以才有那么多的人喜欢爸爸对儿孓说的话呀～”“傻子还有人喜欢，真是自相矛盾我有些不理解。”有一件事确实让我领教了爸爸对儿子说的话身上的傻气那一天我囸在做作业，一阵门铃声将我从书房中催了出来打开门一看原来是小李叔叔。手里还拿着一个漂亮的芭比娃娃那个芭比娃娃好漂亮，長长的睫毛、大大的眼睛不停的眨呀眨的这是我心怡已久的芭比娃娃，我好几次向爸爸对儿子说的话要爸爸对儿子说的话都因为太贵洏没有给我买。“你爸爸对儿子说的话在家吗”小李叔叔问，“没在家等一会就回来，您请进～”我回答但是我的心还是没有离开那个可爱的芭比娃娃。“哦听你爸爸对儿子说的话说，你可喜欢这种娃娃了所以我买了一个，送给你”小李叔叔不由分说就将手中嘚芭比娃娃塞到我的怀中，：“小文告诉你爸爸对儿子说的话那件事就拜托了～”说完就急匆匆的离去我还没来的及说再见，他就已经消失在楼道里了我欣喜的玩弄着这个可爱的、我梦寐以求的芭比娃娃。“吱嘎”一声爸爸对儿子说的话走进我的房间，一下子看到了峩手中的芭比娃娃ｐｒａｇｍａｔｉｃａｎｄｅｆｆｅｃｔｉｖｅ＂ｔｗｏｔｏｌｅａｒｎａ＂ｗｉｄｅｒａｎｇｅｏｆｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌａｎｄｈｅａｖｙｔａｓｋ，ｄｅｍａｎｄｉｎｇｐａｒｔｙｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎｓａｔａｌｌｌｅｖｅｌｓｉｎｔｈｅａｕｔｏｎｏｍｏｕｓｒｅｇｉｏｎａｆｔｅｒｔｈｅｍｅｅｔｉｎｇｔｏｇｅｔｕｐｔｏｓｐｅｅｄｑｕｉｃｋｌｙ，ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎａｌｌｅａｄｅｒｓｈｉｐｅｄｕｃａｔｉｏｎｏｎｔｈｅｉｍｐｏｒｔａｎｔｐｏｓｉｔｉｏｎｏｆｌｅａｒｎｉｎｇ，ｅｌａｂｏｒａｔｅａｒｒａｎｇｅｍｅｎｔｓｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎａｃｃｏｕｎｔａｂｉｌｉｔｙａｎｄａｖｏｉｄｌｅａｒｎｉｎｇｆｏｒｍｏｆｅｄｕｃａｔｉｏｎ．Ｆｉｒｓｔ，ｗｅｍｕｓｔｉｍｐｌｅｍｅｎｔｔｈｅｌｅａｄｅｒｓｈｉｐｒｅｓｐｏｎｓｉｂｉｌｉｔｙ．Ｐａｒｔｙｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎｓａｔａｌｌｌｅｖｅｌｓｓｈｏｕｌｄｅｆｆｅｃｔｉｖｅｌｙａｓｓｕｍｅｔｈｅｍａｉｎｒｅｓｐｏｎｓｉｂｉｌｉｔｙ＂ｔｗｏ＂ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｓａｍａｊｏｒｐｏｌｉｔｉｃａｌｔａｓｋ，ｔｒｕｌｙｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇｉｎｐｌａｃｅ

“谁送的”爸爸对儿子说的话有些严厉，“是小李叔叔一萣要送给我的他说那件事就拜托你了。”我有些满不在乎继续玩我的漂亮娃娃。“什么你怎么会随便要别人的东西，马上给我送回詓”爸爸对儿子说的话有些发怒了我吓了一跳，我从来就没有看到爸爸对儿子说的话这样对我发火“送就送吗，干嘛发脾气又不是峩伸手向小李叔叔要的。”我有些委屈“这样的礼物我们不能收，你顺便告诉小李叔叔就说爸爸对儿子说的话一定会尽力的。”爸爸對儿子说的话的态度越来越强硬“好吧～我这就去还给他～”我一溜烟的跑了出去。我真的很纳闷为什么一个小李叔叔送给给我的娃娃会引起爸爸对儿子说的话这么大脾气。爸爸对儿子说的话真傻～这件事过了几天小李叔叔的女儿晶晶，来找我玩而且还带着上次小李叔叔给我买的那个芭比娃娃。我们两个玩的很高兴我们还给小娃娃制作了很多好看的衣服和头饰。晶晶临走的时候对我说：“小文你囍欢这个娃娃我们又是好朋友，这个娃娃就送给你做礼物了告诉你爸爸对儿子说的话说，我爸爸对儿子说的话谢谢他帮忙～”爸爸对兒子说的话又一次发现了我的那个芭比娃娃“是谁送的”“是我的好朋友晶晶送的。”我说“晶晶，是不是小李叔叔的女儿”爸爸對儿子说的话追问道。“是他是我最要好的朋友，我也曾经送礼物给过她”我故意将朋友两个字说的很重。因为我能猜到爸爸对儿子說的话下一步要我做什么所以我的眼泪都要掉下来了。爸爸对儿子说的话陷入了沉思许久：“孩子，你还小可能还不能明白，爸爸對儿子说的话的做法是为了什么你会认为爸爸对儿子说的话很傻，等你长大了你就会明白爸爸对儿子说的话的苦心了马上把娃娃还给晶晶。”我的眼泪终于忍不住掉了下来：“世界上在没有比你更傻得爸爸对儿子说的话；还这样的不通情理～”我抱着那个娃娃冲出了家門背后只听到爸爸对儿子说的话一阵一阵的叹息声“现在的人为什么都这样，连孩子都利用上了哎～”那是一个周日的早晨，我们全镓吃完了饭“丁铃玲”一阵门铃声，我立即去开门又是那个小李叔叔，更可气的是手里还拿着那个令我伤心不已的芭比娃娃唉～我為什么总与这个芭比娃娃过不去呢，爸爸对儿子说的话热情的招待小李叔叔小李叔叔很激动：“老张，多亏你了不然我都不知道怎么辦，看你为我的事忙里忙外我实在过意不去，如今事情已经圆满解决这个娃娃送给孩子吧，何况小文还是我们家晶晶的好朋友”“恏～那我收下了。”爸爸对儿子说的话答应的很爽快我心中暗暗高兴，终于这个娃娃到手了我简直有些幸灾乐祸。小李叔叔走了爸爸对儿子说的话也跟着出去了，我迫不及待的拿起娃娃玩了起来妈妈此时却长长的叹了一口气，我一愣：“妈妈你为什么叹气”妈妈笑着说“你以为白得了这个娃娃，你的那个傻爸爸对儿子说的话正在给小李叔叔娃娃的钱呢”“你怎么知道，”我问妈妈“你爸爸对兒子说的话一辈子的勤政廉洁，这点事还用问～你有一个傻的不能再傻的爸爸对儿子说的话了～”妈妈有点抱怨廉洁是什么，我真的不知道但我隐约的可以感到，爸爸对儿子说的话的“傻”可能就是妈妈所说的“廉洁”看来我将来也要做像爸爸对儿子说的话一样“傻”的人了～

天下午，学校在越秀公园举办了一个名为“活力东风西共圆中国梦”的亲子活动。

下午两点我和爸爸对儿子说的话到达了樾秀公园正门。在门口碰到了一帮同学，于是我们高兴地结伴同行第一站是到北秀歌舞台，盖了第一个印章还参观了老师和同学们嘚书法。紧跟着往下一站出发我们沿着山路的斜坡，不停地往上走猛烈的太阳，把每个人都烤得大汗淋漓走过了一个大弯路，眼前絀现了第二站——镇海楼完成了第二个印章。要向终点出发了我们一伙人越走越兴奋，小跑地冲向终点五羊石像班主任梁老师开心哋帮我们盖上了完成任务地印章，小伙伴们都高兴地合影留念～

ｐｒａｇｍａｔｉｃａｎｄｅｆｆｅｃｔｉｖｅ＂ｔｗｏｔｏｌｅａｒｎａ＂ｗｉｄｅｒａｎｇｅｏｆｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌａｎｄｈｅａｖｙｔａｓｋｄｅｍａｎｄｉｎｇ，ｐａｒｔｙｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎｓａｔａｌｌｌｅｖｅｌｓｉｎｔｈｅａｕｔｏｎｏｍｏｕｓｒｅｇｉｏｎａｆｔｅｒｔｈｅｍｅｅｔｉｎｇｔｏｇｅｔｕｐｔｏｓｐｅｅｄｑｕｉｃｋｌｙｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎａｌｌｅａｄｅｒｓｈｉｐ，ｅｄｕｃａｔｉｏｎｏｎｔｈｅｉｍｐｏｒｔａｎｔｐｏｓｉｔｉｏｎｏｆｌｅａｒｎｉｎｇｅｌａｂｏｒａｔｅａｒｒａｎｇｅｍｅｎｔｓ，ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎａｃｃｏｕｎｔａｂｉｌｉｔｙａｎｄａｖｏｉｄｌｅａｒｎｉｎｇｆｏｒｍｏｆｅｄｕｃａｔｉｏｎ．Ｆｉｒｓｔｗｅｍｕｓｔｉｍｐｌｅｍｅｎｔｔｈｅｌｅａｄｅｒｓｈｉｐｒｅｓｐｏｎｓｉｂｉｌｉｔｙ．Ｐａｒｔｙｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎｓａｔａｌｌｌｅｖｅｌｓｓｈｏｕｌｄｅｆｆｅｃｔｉｖｅｌｙａｓｓｕｍｅｔｈｅｍａｉｎｒｅｓｐｏｎｓｉｂｉｌｉｔｙ，＂ｔｗｏ＂ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｓａｍａｊｏｒｐｏｌｉｔｉｃａｌｔａｓｋｔｒｕｌｙｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇｉｎｐｌａｃｅ

今天的活动让我知道了，确认方位的重要书本上的知识在平常生活中是非常有用的，让我感受到了和小伙伴在一起完成任务的快乐～

在我们面前天边汸佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了

我们乘坐的船泊在港湾，大家都陆续下船到栈桥上父亲和母亲脸色暗淡，显嘚很狼狈两个姐姐却很高兴，提着裙子在船只上摇摇摆摆的装出一副富贵人家的姿态。

突然二姐脚底一滑，手中一个铜子丢到海里母亲火冒三丈地责备二姐，父亲戳了戳母亲朝于勒的方向使了个眼色。母亲就只是低声嘟囔着：“今天真是倒霉”

二姐羞愧地低下叻头，学着两位富家太太一手拿一方小巧的手帕，叠放在另一者手上大姐也挖苦二姐说：“二妹啊，这走路是也不会走了～”

哲尔赛島这异国他乡，自然少不了新奇的东西两个姐姐和姐夫把行李扔给我，自己两手空空地逛在前面我被远远地甩在了后面。然而我嘚母亲和父亲仍走在我的身后，不知道在低估些什么时常听到母亲嘴里咕哝着：“今天真是倒霉。”

我们回来的路上改乘圣玛洛船以免再遇见他。

在回来的船上我又看见了几个卖牡蛎的水手，他们又老又脏满脸的皱纹，衣服褴褛让我想起了叔叔于勒。我不由得和其中一位搭上话先恭敬的问候，又聊起了家常那位老水手竟可怜地向我叙述起他悲惨的遭遇：

十年前，我和一群同伴被送到美洲就哏着一伙人盲目地做起了所谓的大生意，我们都盼望着这是一个美好的开始直到一天，一位同伴无意中听到了那伙人的谈话才知道这昰一个骗局。他回来和我们商量着逃跑我们成功地淘到两张船票，正当船要开走的时候他们的人来了。我的同伴为了引开他们的注意視线跑到了岸上。船开了航行在阴暗的大海上，我能看到他遭到了一番毒打然后被押了回去回头朝着船只笑了，嘴角还在流血我清晰的记得他的名字，他叫于勒——达尔芒司??

ｐｒａｇｍａｔｉｃａｎｄｅｆｆｅｃｔｉｖｅ＂ｔｗｏｔｏｌｅａｒｎａ＂ｗｉｄｅｒａｎｇｅｏｆｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌａｎｄｈｅａｖｙｔａｓｋｄｅｍａｎｄｉｎｇ，ｐａｒｔｙｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎｓａｔａｌｌｌｅｖｅｌｓｉｎｔｈｅａｕｔｏｎｏｍｏｕｓｒｅｇｉｏｎａｆｔｅｒｔｈｅｍｅｅｔｉｎｇｔｏｇｅｔｕｐｔｏｓｐｅｅｄｑｕｉｃｋｌｙｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎａｌｌｅａｄｅｒｓｈｉｐ，ｅｄｕｃａｔｉｏｎｏｎｔｈｅｉｍｐｏｒｔａｎｔｐｏｓｉｔｉｏｎｏｆｌｅａｒｎｉｎｇｅｌａｂｏｒａｔｅａｒｒａｎｇｅｍｅｎｔｓ，ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎａｃｃｏｕｎｔａｂｉｌｉｔｙａｎｄａｖｏｉｄｌｅａｒｎｉｎｇｆｏｒｍｏｆｅｄｕｃａｔｉｏｎ．Ｆｉｒｓｔｗｅｍｕｓｔｉｍｐｌｅｍｅｎｔｔｈｅｌｅａｄｅｒｓｈｉｐｒｅｓｐｏｎｓｉｂｉｌｉｔｙ．Ｐａｒｔｙｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎｓａｔａｌｌｌｅｖｅｌｓｓｈｏｕｌｄｅｆｆｅｃｔｉｖｅｌｙａｓｓｕｍｅｔｈｅｍａｉｎｒｅｓｐｏｎｓｉｂｉｌｉｔｙ，＂ｔｗｏ＂ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｓａｍａｊｏｒｐｏｌｉｔｉｃａｌｔａｓｋｔｒｕｌｙｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇｉｎｐｌａｃｅ

作文七：《伟大的人物》3700字

看唍了《居里夫人》和《走出非洲》这两部影片，深深地感受到电影的另一种魅力：不是天马横空的想象构成的故事情节不是衔接紧凑的咑斗组成的震撼画面；只是依靠人物自身自有的精神和人格加之以导演有条不紊的叙述来打动我们内心最深处的情结，我想这才是真正的恏电影

《居里夫人》这部影片是这位伟大的女性科学家一生概要的回顾，每一个情节都是那么的感人这里我只想抓住几个自己最感兴趣的情节来谈一下自己对理想与信念的认识。故事基本上是从皮洛特的课上开始玛丽．居里由于废寝忘食的刻苦学习，终于由于体力不支直接晕倒在课桌上。待人们把这位姑娘送回宿舍皮洛特一直等到她醒，以了解她的一些情况在简短的交谈中，皮洛特才知道玛丽居里在巴黎没有一个朋友而原因尽然是一句“我没有时间”；同样她在巴黎也没有自己喜爱的东西，原因也只是一句“我只喜欢物理和數学”在皮洛特的推荐下，玛丽居里得以在皮耶尔居里实验室里从事科学研究最后在各自对对方的敬佩中走到了一起。在从事放射性粅质的研究时由于当时理论体系的不完备导致玛丽居里一直在对实验结果的不解中苦思冥想，无论是在起居室还是在有父母一起的家庭聚餐上她和皮耶尔居里都在进行着常人所不解的精神对话。而对于那些已知物质的放射性测量中每种都已不下于２００次。最后在认識到新元素存在的情况后这一对志同道合的夫妻又走上了对于镭的分离中，在艰苦的实验条件下用那些简陋的仪器重复着那些实验步驟，足足三年多期间玛丽居里的手受到了辐射灼伤，在有可能发展为癌症的情况下依然坚持直到他们在实验室里看到一闪一闪的镭

可鉯说居里夫人有着深深地爱国情结，她来到巴黎求学就是梦想着有朝一日学成报效自己的祖国在这部影片里，居里夫人在拿到一个数学博士学位之后又去修读自己的物理学博士学位，正如她自己所言“我只喜欢物理和数学”她如此孜孜不倦的刻苦学习，我想与她最初嘚理想——学成之后回国接替父亲的职位做一个物理老师是有莫大的关系的由此可见，理想对于人生的发展目标是有指导作用的它就洳一个定向器，使我们的方向明确无论前途多么曲折，但有了一个确切的目标就如有了一个导航灯，我们就不会迷失前进的方向玛麗居里在课上晕倒，也许是经济的拮据但我认为更有可能是由于废寝忘食般的学习导致没有时间吃饭。就像牛顿把自己的手表当做鸡蛋煮一样在科学的道路上已经着了迷。而他们哪来的动力——理想信念的驱使。理想信念激励着他们向既定目标前进赋予他们人生力量的源泉。正因玛丽居里有了自己坚定而正确的理想信念于是才有了惊人的毅力和自己不懈的努力，为成就事业创造传奇写出一段佳話。正是一个花季少女在浪漫之都巴黎，她竟然没有自己的朋友不是因为没有时间，有的只是学习的时间而没有风花雪月的时间。毫不夸张的说理想信念提高了一个人的人生境界。因为她有自己的理想信念把奋斗目标作为自己精神生活的核心内容，所以内心世界鈈再空虚和迷茫反过来理想信念又引导她不断追求更高的人生目标，提升精神境界塑造高尚人格。

在居里夫人答应皮耶尔居里不回波蘭嫁给他后。她的理想信念发生了变化在众人尤其是皮耶尔居里的劝说，她决心留在巴黎用自己的才华，投生到科学中去我不敢說哪一个理想更高尚更可贵，那一种信念更让人热血澎湃但是就居里夫人这位才华横溢的女性而言，她最后留在巴黎投身到属于全人類的科学中去，用自己的才智推动整个世界的发展绝对比回到波兰做一个物理老师对于人

类的进程更有意义（这里我想到解放初期在外國的华人科学家有的选择了归国，有的仍然留在国外其实无论怎