琐记文章层次,划分文章段落划分层次

 写文章是要讲究层次结构的,如果隨心所欲地想到哪里就写到那里,肯定会凌乱的,还会出现重复和分散.所以,必须明确自己想要表达的中心是什么,情节的发展顺序如何,应该有一條主线,再确定几条副线,副线配合主线,理顺各种层次和关联,什么地方使用时间顺序,什么地方使用空间结构,什么地方运用倒叙和插叙,先考虑好┅个总体的安排.逐步分出细节.这样在总体上就形成了框架,在总的框架之下,分出小的层次和段落划分层次.
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板浦高级中学高二年级语文《看社戏》导学案(教师版)一、基础知识积累:

寒碜穷村陋闾熏炙蹊跷恁小聒噪锣鼓弦钹不囿

小觑咂摸愀然蓦地兀然蔫蔫倜傥

1、愀然作色:形容神色变得严肃或不愉快

2、寒碜:难看;不体面;丢脸。又可作动词讥笑,揭人短处

3、穷村陋闾:偏僻的乡村里巷。闾里巷。

4、不屑一置:置放的意思。这里要和前词“横眉冷对”放在一起理解意即高傲地扬起脸,不去看一眼

5、熏炙:①犹熏陶;②比喻以氣势凌人。本文指比喻受到熏陶和影响

6、不瘟不火:指的是表演既不沉闷也不过火,对角色的把握恰如其分这是一个赞扬演员演技的褒义词。(如果指的是性格温和或销售行情不火暴只能写成“不温不火”)

7、郑声之最:有别于雅颂乐的郑地乐,音律上不像“颂”那麼端庄相当于现在的流行(通俗)音乐。这里指豫剧的乡土化和平民化程度深

8、日渐式微:指事物由兴盛而衰落。出自《诗经·国风·式微》篇。意思是不景气、日薄西山、一天不如一天

9、咂摸:方言,寻思分辨,品味

三、理清思路结构,划分段落划分层次层次

(1-13)第一天晚上观看社戏的情形,以及作家自己对戏剧角色的爱好

(14-37)次日看戏的情况。(38-40)第三天晚上给青衣少妇送药和衣服

(1)故倳发生在什么地方-----岗河村。

(2)发生在什么时间-----阴历九月十五赶庙会前后的每个晚上。

(3)社戏一共有多少场其中重点描写了几场?-----15场其中重点描写了3个场(4)故事里涉及了哪些主要人物?-----“我”、周围的观众、艺人

(5)看社戏时,“我”和周围的观众关注点有什么不同

周围观众只看社戏本身,而“我承认我并不能听懂所有的戏文,我也不是都耐烦看”(第10节)“对我而言,与其说是对豫劇感到兴趣毋宁说是对当地的人文环境——对

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