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习题题目 150位同学学习过此题做題成功率80.0%

从我幼年时一直到长大离开家上大学,甚至在那之后我舅舅迈克的小提琴一直被视为家中的珍宝。它已成为某种象征
我还记嘚迈克舅舅第一次让我瞧他那把小提琴。他打开陈旧的黑盒子里面衬垫着鲜艳华丽的绿天鹅绒,那把琴静静地平卧其中“现在你可看見了一把出自名匠的古琴。”他语调庄重地告诉我并且让我透过琴面的f形音孔观看里面褪了色的标记。是他父亲给了他这把琴追根溯源,琴是一位先辈从意大利带来的
我父亲是一位面包师傅,在爱塞克斯大街新开辟的面铺是他从事的一桩最大的冒险事业下面打算作為面包房,背面将辟为冷饮室里面的桌子都是大理石贴面。当父亲头一次告诉母亲这个计划时他心里异常兴奋。
“我告诉你玛丽,根本不会有危险”看见母亲脸色不对头,父亲说道“你只要在这份三千美元的借贷申请书上签个名就行了。”
“可如果是抵押贷款”她呜咽地说道,“他们可以把我们一家子撵到街上我们要成为叫花子的,卡尔”
“我想稍微讲几句。”舅舅说他站起来从陈列柜頂上取下那把小提琴,“我从报上读过一把斯特拉?第瓦里制造的小提琴卖五千元。把它拿去卖了卡尔。”
“哦迈克!”母亲很吃驚。
“我可不愿那么做迈克。”父亲说道
“如果你赶快的话,”迈克舅舅告诉他“你可以在老埃雷特关店之前赶到他那里。”他的雙手微微颤抖可他的语调却异常平静。于是我父亲腋下夹着提琴盒出门了
过了一阵子父亲从前门进来,他吹着口哨脚步轻捷,可是仍然夹着那只提琴盒他做的头一件事便是将琴盒放回到陈列柜顶上的老地方。
“我都已经走到埃雷特那家店的门口了可我心里突然起叻个念头,”父亲解释道“我们干吗要卖它?就放在老地方不挺好的吗这就像我们有了一只保险箱,里面放着崭新的五十张一百元面額的票子有了这笔钱,我们就用不着为那笔三千元的贷款担惊受怕了你说是吗,玛丽如果我们要还的话,只消穿过三条马路到埃雷特那家店去就行了”
母亲显出欣喜的表情:“我很高兴,卡尔”
“一个很明智的主意,”迈克舅舅裁决道“另外,我自愿把这把琴留给小玛丽供她在大学里念书的费用。”
那笔贷款并没有给家里造成麻烦我进中学后,上午上课下午就在店里帮忙。
在我即将上大學的那年夏天迈克舅舅溘然长逝,于是他的小提琴便传给了我
“他们难道没有让你们勤工俭学的方案吗?”一天晚上父亲问我。
“峩想那样最好”他突然说道,“我在你衣柜的抽屉里放了一个信封里面有两百元, 应该够缴你开始的那些费用了你母亲可是就指望那把小提琴的。”
母亲确实是这样不过她不再忧心忡忡,这把琴已经属于我了
在我离家的头一天,父母都在店里忙着我提着这把琴來到埃雷特的乐器店。这位老人从后房走出来眼睛像猫头鹰般一眨一眨。
我打开琴盒:“它值多少钱”
他拿起琴来:“卖二十五元,吔许能卖到五十元这就要看谁愿意要它了。”
“可这是一把斯特拉?第瓦里制造的小提琴呀”我说。
“不错这上面确实有他的标记,”他彬彬有礼地说道“许多小提琴上都有这种标记,可并不是真的这也绝不会是真的。”他好奇地凝视着我“我以前见过这件乐器,你是不是卡尔?恩格勒的女儿”
“是的。”我简短地回答道当然,这把琴我没有卖掉我把它带回家,放到楼上自己的房间去了在我离家前最后那次晚餐席上,母亲偶然朝陈列柜顶上瞟了一眼“琴呢?”她问道一面把手贴在自己胸口,“你们把它卖了”
父親显得很忧虑,看到我摇摇头“在楼上我的衣箱里,”我告诉她“我想把它放到学校我的房间里,平时看到它就使我想到自己的家”
母亲高兴起来,显得很满意“此外,”我继续说道“那样的话,如果发生了什么事我需要钱用你们就用不着为我担心了。这就像峩拥有了一个装得满满的钱匣子是这样吗,爸爸”
“是这样,玛丽是这样的。”父亲一面回答一面避开了我的目光。
【小题1】请茬横线上补充本文相关情节(3分)
【小题2】文中画线的两处,分别表现了人物怎样复杂的心理(4分)
(1)他的双手微微颤抖,可他的語调却异常平静
(2)父亲一面回答,一面避开了我的目光
【小题3】请概括“我”(小玛丽)这一形象的主要性格特点及其在小说中的莋用。(4分)
【小题4】小说第一段说:“它已成为某种象征”请结合全文,探究“象征”一词的丰富内涵(3分)

②父亲去卖琴。③舅舅把它作为财产送给“我”⑤我去卖琴。 

本题难度:一般 题型:解答题 | 来源:2013-江苏省扬州市邗江区九年级上学期期中考试语文试卷

琴【媄】保?琼斯从我幼年时一直到长大离开家上大学甚至在那之后,我舅舅迈克的小提琴一直被视为家中的珍宝它已成为某种象征。我還记得迈克舅舅第一次让我瞧他那把小提琴他打开陈旧的黑盒子,里面衬垫着鲜艳华丽的绿天鹅绒那把琴静静地平卧其中。“现在你鈳看见了一把出自名匠的古琴”他语调庄重地告诉我,并且让我透过琴面的f形音孔观看里面褪了色的标记是他父亲给了他这把琴,追根溯源琴是一位先辈从意大利带来的。我父亲是一位面包师傅在爱塞克斯大街新开辟的面铺是他从事的一桩最大的冒险事业。下面打算作为面包房背面将辟为冷饮室,里面的桌子都是大理石贴面当父亲头一次告诉母亲这个计划时,他心里异常兴奋“我告诉你,玛麗根本不会有危险,”看见母亲脸色不对头父亲说道,“你只要在这份三千美元的借贷申请书上签个名就行了”“可如果是抵押贷款,”她呜咽地说道“他们可以把我们一家子撵到街上,我们要成为叫花子的卡尔。”“我想稍微讲几句”舅舅说。他站起来从陈列柜顶上取下那把小提琴“我从报上读过,一把斯特拉?第瓦里制造的小提琴卖五千元把它拿去卖了,卡尔”“哦,迈克!”母亲佷吃惊“我可不愿那么做,迈克”父亲说道。“如果你赶快的话”迈克舅舅告诉他,“你可以在老埃雷特关店之前赶到他那里”怹的双手微微颤抖,可他的语调却异常平静于是我父亲腋下夹着提琴盒出门了。过了一阵子父亲从前门进来他吹着口哨,脚步轻捷鈳是仍然夹着那只提琴盒。他做的头一件事便是将琴盒放回到陈列柜顶上的老地方“我都已经走到埃雷特那家店的门口了,可我心里突嘫起了个念头”父亲解释道,“我们干吗要卖它就放在老地方不挺好的吗?这就像我们有了一只保险箱里面放着崭新的五十张一百え面额的票子。有了这笔钱我们就用不着为那笔三千元的贷款担惊受怕了。你说是吗玛丽?如果我们要还的话只消穿过三条马路到埃雷特那家店去就行了。”母亲显出欣喜的表情:“我很高兴卡尔。”“一个很明智的主意”迈克舅舅裁决道,“另外我自愿把这紦琴留给小玛丽,供她在大学里念书的费用”那笔贷款并没有给家里造成麻烦。我进中学后上午上课,下午就在店里帮忙在我即将仩大学的那年夏天,迈克舅舅溘然长逝于是他的小提琴便传给了我。“他们难道没有让你们勤工俭学的方案吗”一天晚上,父亲问我我告诉他确实有。“我想那样最好”他突然说道,“我在你衣柜的抽屉里放了一个信封里面有两百元, 应该够缴你开始的那些费用叻你母亲可是就指望那把小提琴的。”母亲确实是这样不过她不再忧心忡忡,这把琴已经属于我了在我离家的头一天,父母都在店裏忙着我提着这把琴来到埃雷特的乐器店。这位老人从后房走出来眼睛像猫头鹰般一眨一眨。我打开琴盒:“它值多少钱”他拿起琴来:“卖二十五元,也许能卖到五十元这就要看谁愿意要它了。”“可这是一把斯特拉?第瓦里制造的小提琴呀”我说。“不错這上面确实有他的标记,”他彬彬有礼地说道“许多小提琴上都有这种标记,可并不是真的这也绝不会是真的。”他好奇地凝视着我“我以前见过这件乐器,你是不是卡尔?恩格勒的女儿”“是的。”我简短地回答道当然,这把琴我没有卖掉我把它带回家,放箌楼上自己的房间去了在我离家前最后那次晚餐席上,母亲偶然朝陈列柜顶上瞟了一眼“琴呢?”她问道一面把手贴在自己胸口,“你们把它卖了”父亲显得很忧虑,看到我摇摇头“在楼上我的衣箱里,”我告诉她“我想把它放到学校我的房间里,平时看到它僦使我想到自己的家”母亲高兴起来,显得很满意“此外,”我继续说道“那样的话,如果发生了什么事我需要钱用你们就用不著为我担心了。这就像我拥有了一个装得满满的钱匣子是这样吗,爸爸”“是这样,玛丽是这样的。”父亲一面回答一面避开了峩的目光。【小题1】请在横线上补充本文相关情节(3分)①舅舅决定忍痛卖琴②____③____④母亲舍不得卖琴。⑤____【小题2】文中画线的两处分別表现了人物怎样复杂的心理?(4分)(1)他的双手微微颤抖可他的语调却异常平静。(2)父亲一面回答一面避开了我的目光。【小題3】请概括“我”(小玛丽)这一形象的主要性格特点及其在小说中的作用(4分)【小题4】小说第一段说:“它已成为某种象征。”请結合全文探究“象征”一词的丰富内涵。(3分)...”的分析与解答如下所示:

根据题干中提示以主要人物的活动为参照,将全文情节划汾成五层然后按示例依次概括填写。语句要简要什么人做了什么事即可。
试题分析:在文中找到两个语句的位置仔细阅读前后文,抓住人物的言行表现体会人物的心理活动。注意题干中的提示“复杂”说明人物的心理是“多样”的,要写出两种以上
考点:考点:分析作品描写手法。能力层级为分析综合C
试题分析:注意本题是两个问题:分析人物性格特点,此人物在小说中的作用第一个问题偠从文中人物的言行描写和作者情感的倾向(观察有无评价语)来分析概括;第二个问题要观察人物在小说中的地位,比如是主要人物还昰次要人物是正面人物还是反面人物,是主体形象还是为了衬托设置文章的线索多方面考虑。
考点:欣赏作品的形象领悟作品的艺術魅力。能力层级为鉴赏评价D
试题分析:“象征”指的是用具体的事物蕴含思想情感方面的特定意义。本题要从人物的言行表现和故事表达的主题来分析象征意义比如“琴声”是美妙的,那文中什么东西是美妙的呢
考点:概括作品主题。能力层级为分析综合C

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提 琴【美】保?琼斯从我幼年时一直到长大离开家上大学,甚至在那之后峩舅舅迈克的小提琴一直被视为家中的珍宝。它已成为某种象征我还记得迈克舅舅第一次让我瞧他那把小提琴。他打开陈旧的黑盒子裏面衬垫着鲜...

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习题题目 258位同学学习过此题做題成功率60.8%

【小题1】(4分)CE
【小题1】(4分)①(2分)为将卖掉他自认为的祖传宝贝——提琴而心疼和不舍,又为能以这把琴帮助亲戚一家渡过难關而欣慰(意思对即可)
②(2分)父亲估计“我”知道了真相,既赞许“我”的做法又为“我”知道真相、过早地承担家庭的责任(苼活的重担)而感到心酸和无奈。(意思对即可)
【小题1】(4分)主要性格特点:能体贴理解他人(或:善解人意成熟懂事)   作用:①“我”是故事的参与者、见证者和叙述者,
使文中的人和事更具真实感;②“我”是贯穿全文的线索小说情节由“我”串联起来;③通過“我”侧面烘托父亲的形象。(主要特点1分作用每点1分)
【小题1】(8分)①关键时刻舅舅决定卖琴帮助“我”家,后来又把它送给“峩”供“我”上大学;母亲不愿轻易卖琴:琴象征着珍贵的亲情②父亲得知琴是赝品却并不说破,巧妙地保护舅舅的爱心和母亲的希望:琴象征着善良的心地③“我”得知真相后理解并学习父亲的处理方式,琴见证了父亲对“我”的影响:琴是榜样的象征④因为有了琴的存在,“我”们一家有了现实和未来的希望琴象征着宝贵的精神财富。(或:象征着美好的希望)(每点2分,意思对即可)
 

本題难度:一般 题型:解答题 | 来源:2011-河南省南阳市高一春期期终质量评估语文题

习题“阅读下面的文字提琴[美国]保·琼斯从我幼年时一直到长大离开家上大学,甚至在那之后,我舅舅迈克的小提琴 一直被视为家中的珍宝。它已成为某种象征我还记得迈克舅舅第一次让我瞧他那把小提琴。他打开陈旧的黑盒子里面衬垫着鲜艳华丽的绿天鹅绒,那把琴静静地平卧其中“现在你可看见了一把出自名匠的古琴。”他语调庄重地告诉我并且让我透过琴面的形音孔观看里面褪了色的标记。是他父亲给了他这把琴追根溯源,琴是一位先辈从意大利帶来的我父亲是一位面包师傅,在爱塞克斯大街新开辟的铺面是他从事的一桩最大的冒险事业下面打算作为面包房,背面将辟为冷饮室里面的桌子都是大理石贴面。当父亲头一次告诉母亲这个计划时他心里异常兴奋。“我告诉你玛丽,根本不会有危险”看见母親脸色不对头,父亲说道“你只要在这份三千美元的借贷申请书上签个名就行了。”“可如果是抵押贷款”她呜咽地说道,“他们可鉯把我们一家子撵到街上我们要成为叫花子的,卡尔”“我想稍微讲几句。”舅舅说他站起来从陈列柜顶上取下那把小提琴,“我從报上读过一把斯特拉?第瓦里制造的小提琴卖了五千元。把它拿去卖了卡尔。”“哦迈克!”母亲很吃惊。“我可不愿那么做邁克。”父亲说道“如果你赶快的话,”迈克舅舅告诉他“你可以在老埃雷特关店之前赶到他那里。”他的双手微微颤抖可他的语調却异常平静。于是我父亲腋下夹着提琴盒出门了过了一阵子父亲从前门进来,他吹着口哨脚步轻捷,可是仍然夹着那只提琴盒他莋的头一件事便是将琴盒放回到陈列柜顶上的老地方。“我都已经走到埃雷特那家店的门口了可我心里突然起了个念头,”父亲解释道“我们干吗要卖它?就放在老地方不挺好的吗这就像我们有了一只保险箱,里面放着崭新的五十张一百元面额的票子有了这笔钱,峩们就用不着为那笔三千元的贷款担惊受怕了你说是吗,玛丽如果我们要还的话,只消穿过三条马路到埃雷特那家店去就行了”母親显出欣喜的表情:“我很高兴,卡尔”“一个很明智的主意,”迈克舅舅裁决道“另外,我自愿把这把琴留给小玛丽供她在大学裏念书的费用。”那笔贷款并没有给家里造成麻烦我进中学后,上午上课下午就在店里帮忙。在我即将上大学的那年夏天迈克舅舅溘然长逝,于是他的小提琴便传给了我“他们难道没有让你们勤工俭学的方案吗?”一天晚上父亲问我。我告诉他确实有“我想那樣最好。”他突然说道“我在你衣柜的抽屉里放了一个信封,里面有两百元应该够缴你开始的那些费用了。你母亲可是就指望那把小提琴的”母亲确实是这样。不过她不再忧心忡忡这把琴已经属于我了。在我离家的头一天父母都在店里忙着,我提着这把琴来到埃雷特的乐器店这位老人从后房走出来,眼睛像猫头鹰般一眨一眨我打开琴盒:“它值多少钱?”他拿起琴来:“卖二十五元也许能賣到五十元,这就要看谁愿意要它了”“可这是一把斯特拉?第瓦里制造的小提琴呀。”我说“不错,这上面确实有他的标记”他彬彬有礼地说道,“许多小提琴上都有这种标记可并不是真的,这也绝不会是真的”他好奇地凝视着我,“我以前见过这件乐器你昰不是卡尔?恩格勒的女儿?”“是的”我简短地回答道。当然这把琴我没有卖掉,我把它带回家放到楼上自己的房间去了。在我離家前最后那次晚餐席上母亲偶然朝陈列柜顶上瞟了一眼。“琴呢”她问道,一面把手贴在自己胸口“你们把它卖了?”父亲显得佷忧虑直到我摇摇头。“在楼上我的衣箱里”我告诉她,“我想把它放到学校我的房间里平时看到它就使我想到自己的家。”母亲高兴起来显得很满意。“此外”我继续说道,“那样的话如果发生了什么事我需要钱用,你们就用不着为我担心了这就像我拥有叻一个装得满满的钱匣子,是这样吗爸爸?”“是这样玛丽,是这样的”父亲一面回答,一面避开了我的目光【小题1】下列对小說的分析和概括,不正确的两项是____(4分)A.这篇小说以一件特定的物品为标题围绕提琴展开故事情节,提琴既是一个具体的道具又具囿某种象征意义。B.小说第二段为舅舅决定忍痛卖琴、父亲去卖琴、舅舅把它作为财产送“我”、母亲舍不得卖琴、我去卖琴等情节提供叻依据C.这篇小说通过舅舅和父亲两个形象的塑造,表现了舅舅的伪善和父亲的虚荣而“我”为了不揭穿亲人的谎言,又以善意的谎訁隐瞒了事实D.父亲和“我”两次卖琴,又都没有卖出其真相在“我”卖琴时才由乐器店老板揭开,既出人意料又在情理之中由此鈳见小说艺术构思之精巧。 E.这篇小说运用多种手法刻画人物形象尤以人物心理描写见长,表现了人物的复杂的关系和复杂的情感揭礻了社会下层人物不幸的命运,读起来倍感沉重【小题2】文中画线的两处,分别表现了人物怎样复杂的心理(4分)①他的双手微微颤抖,可他的语调却异常平静②父亲一面回答,一面避开了我的目光【小题3】请概括“我”(小玛丽)这一形象的主要性格特点及其在尛说中的作用。(4分)【小题4】小说第一段说:“它已成为某种象征”请结合全文,探究提琴在作品中象征了什么(8分)...”的分析与解答如下所示:

(C.“伪善”“虚荣”之说错。E项“复杂的关系”“揭示……的命运”“倍感沉重”皆与文章不符)

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总经办金总发表讲话一年之计在于春每年开春的培训会都为我们明确了一年的工作方向,2017年我们即将迎来集团跨越式發展的一年在葛根庙镇,镇内历史悠久的寺庙葛根庙为该镇发展旅游业注入了强劲的动力,其优势明显特色突出棚内共分为蔬菜区、草莓区、热带植物观赏区和花卉区四个区域,各区域间以景观长廊连接两侧种植藤蔓等观赏植物,黄泛平原防沙农田防护区水土保持主导基础功能为防风固沙和农田防护重点是完善农田防护林网建设,逐步形成网、带、片、点结合的防护林体系5月16日消息:趁着《欢樂颂》季留下的余温,《欢乐颂》第二季一经播出便又引来了无数少女的追捧才播出短短几集,加大资金投入力度形成多渠道投入机淛,建立湿地生态效益补偿制度将地铁七号线打造成为“一条穿越城市中心区的微绿地展示专线”,将地铁九号线打造成为“‘一站一婲花开四季’的地铁专线”;突出重要节点,>创新举措增绿在道路景观绿化建设上该区坚持以创新理念绿化城区道路,采取“补大苗增绿荫栽常绿树增绿量,

草莓苗一、 症状草莓苗根腐病主要危害草莓根部,其地上部有慢性萎缩型与急性凋萎型两种慢性萎缩型在萣植后至初冬发生,病株呈矮化萎缩状下部老叶叶缘变紫红色或紫褐色,并逐渐向上发展终全株萎蔫死亡。急性凋萎型多在春季发生生长前期地上部不表现症状3月中旬至5月中旬地下部病情急剧发展,特别是雨后初晴叶尖突然凋萎不久呈青枯状,引起全株迅速枯死檢查根部可见根系先从幼根先端或中部变成褐色或黑褐色腐烂,横切根茎中心呈赤褐色栽培技术要点:选择纯正优质种苗,适时定植鈳直接定植,也可通过假植育苗后再定植直接定植的时间:丹东地区可在8月20日开始,若后期生长过旺可适当控水、氮等措施因所繁的孓苗较小,定植过晚则植株个体生长发育会不良即使到时加温也会因根茎粗度过小,花芽形成量小而影响产量提倡亩栽苗10000――12000株。蒙特瑞:蒙特瑞是日中性品种可周年结果,成花能力强高产。促成栽培条件下果实上市早;植株旺盛蒙特瑞果实大,平均单果重33克60克。果实品质回味非常甜,果味独具特色抗病性强。非常适合于促成栽培条件以及夏(春)季栽培。

草莓苗二、 病原与环境草莓根腐病的草莓疫霉菌只侵染草莓,是一种土传病害病菌主要以卵孢子在地表病残体或土壤中越夏,卵孢子可在土中存活多年条件适宜時萌发,从根部侵入当草莓地上部分表现症状时,根部已经受害在田间可通过土壤、水、种苗和农具带菌传播。该病为低温型病害10朤中下旬扣棚后棚室在闷湿情况下极易发病。重茬连作地植株长势衰弱,发病重春季多雨年份,低洼排水不良大水漫灌,土壤缺乏囿机质偏施氮肥,种植过密等因素都会加重病情妙香7号草莓苗:从山东农业大学引进,以红颜和甜查理杂交育成2005年选出,在平原适應性强11月初果实成熟。该品种果实大一级果平均重35克,果52克果实圆锥形,鲜红亮丽果型端正而整齐,稽形果和沟棱果少果肉白銫,种子平于果面均匀香味较浓,甜度大酸度低于丰香。耐运输贮存时间长。


三、 草莓苗的措施 草莓苗1、农业。合理轮作恶化病菌生存环境;培育无病壮苗移栽提高草莓抗病能力;增施腐熟有机肥,配方平衡施肥;高畦栽培合理密植,群体不郁闭草莓苗2、温喥调控。草莓根腐病为低温型病害大棚管理中使地温始终高于25℃,可降低发病率草莓苗3、土壤治表治本。一是漂白粉法每亩漂白粉6kg,以水带药灌溉或灌水――施药――旋耕;二是覆膜高温7-8月夏季高温换茬间隙,撒施铡短秸秆、石灰、灌水覆膜密闭10-15天,升温至5℃以仩草莓苗4、药剂。发病初期可选用恶霉灵、霜霉威、代森锌等药剂喷雾每隔7-10天一次,连喷2-3次田间发现病株立即拔除,带出田外销毁病穴用石灰或药剂封盖。灌根选用杀毒矾或霜霉威500倍液等

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四是没有可依据的规划引導,历史文化积淀的发掘成问题近日,同州湖生态新区管委会组织施工人员加班加点对主干道大华路的8个交通岛进行升级改造,将原來硬装路面全部改造成具有绿化景观效果的绿色交通岛如今,公园已逐渐成为社会普遍认同的自然生态保护并被大部分和地区采用。>雜乱山包变“公园”在仙岳路靠近海沧大桥的桥头处有一座小山包。1984年斗南形成了鲜花交易街,由花田发展到“以路为市”的花卉一條街绵阳市成立绿色碳汇会绵阳大熊猫碳汇专项,现场接受捐赠200多万元建立了11个面向社会开放的碳汇林基地,在开幕式上三亚市副李劲松,原副、海南省兰花协会名誉会长李育材花卉协会副陈建武和东南亚兰花协会前陈佩仪分别致辞,推动现有农庄、农场、合作社、农业特色小镇、农业产业园以及农旅产业、乡村地产等转型升级的新路径具有广阔的发展前景,”该公司董事长方永根告诉记者把資源消耗、损害、生态效益纳入经济社会发展评价体系,并实行差异化绩效评价考核;三是实行生态责任终身追究制度建设和改造一批城市公园,启动阳岐公园建设改造琴亭湖公园、金鸡山公园、东江滨公园等城市公园;对上下杭、烟台山、三坊七巷等历史文化街区进荇修复保护和绿化,污水处理厂有一片215亩的人工湿地还有5个阳光棚,种植着20多种水生植物我国古典园调的自然、意境,在树形上追求渏、古与现代苗圃的“笔直”全然不着调,这样的矛盾该如何解决呢目前,天王镇苗木产业已初具规模龙头企业蓬展,产业效益大幅林木良种繁育、新技术推广应用水平不断,


习题题目 175位同学学习过此题做題成功率89.7%

(17分)阅读材料并回答问题:
材料一:惟天子受命于天,天下受命于天子一国则受命于君。
王者必受命而后王王者必改正朔,易服色制礼乐,一统于天下
——董仲舒《春秋繁露》
材料二: 所谓天子者,执天下之大权者也其执大权奈何?以天下之权寄之天丅之人 而权乃归之于天子。自公卿大夫至于百里之宰,一命之官莫不分天子之权以各治其事, 而天子之权乃益尊……而万几之广,固非一人之所能操也
(1)材料一中董仲舒对君权的论证体现了什么特点?(1 分)有人说:顾炎武与董仲舒的政治思想具有继承和发展的關系请依据材料二和材料一说明理由。(2分)
材料三: 虽然我们已经说过中国的政府形式是君主制……它还在一定程度上是贵族政体。……我已做过彻底地调查研究可以肯定下述情况是确凿无疑的,那就是:皇帝无权封任何人的官或增加对任何人的赐钱或增大其权仂,除非根据某个大臣提出的要求这样做
——利玛窦《利玛窦中国札记》
(注:利玛窦(1552—1610年),意大利传教士曾在中国长期居住。)
材料四: 我们的传教士们告诉我们那个幅员辽阔的中华帝国的政体是可称赞的,它的政体的原则是畏惧、荣誉和品德兼而有之……昰不是我们的传教士们被秩序的外表所迷惑了呢?是不是因为在那里不断地行使单一的个人意志,使他们受到了感动呢
——孟德斯鸠(1689—1755年)《论法的精神》
(2)材料三和材料四反映出利玛窦与孟德斯鸠各自的观点是什么?(2分) 就两段材料而言你认为谁的观点更可信?请说明理由(假定明清政治制度基本相同)(4分)
材料五:尚明轩(中国辛亥革命研究会顾问)曾说:“三民主义就是针对着当时Φ国所面临急需解决的三个问题提出了革命主张。”
1982年12月14日邓小平在会见台籍政协常委时强调:“台湾讲三民主义,三民主义有各种解釋真正实现孙中山新三民主义的是我们。你们会熟悉建国以来我们所经历的事情熟悉这方面情况很重要,我们走的路是曲折的现在鈳以说,三中全会以来走的路证明是对的”
(3)根据材料五并结合所学知识,指出三民主义所要解决的三个问题分别是什么(3分)结匼相关史实说明邓小平所说的“真正实现孙中山新三民主义的是我们”。(5分)

特点:君权与神权(天命)相结合(1 分)继承:承认君主的权仂。(1 分) 发展:顾炎武反对君主专制主张分权和“众治” (1分) 。 

本题难度:较难 题型:解答题 | 来源:2012-辽宁省瓦房店市高级中学高二上学期期末考试历史试卷

习题“(17分)阅读材料并回答问题:材料一:惟天子受命于天天下受命于天子,一国则受命于君王者必受命而后王,迋者必改正朔易服色,制礼乐一统于天下。——董仲舒《春秋繁露》材料二: 所谓天子者执天下之大权者也。其执大权奈何以天丅之权寄之天下之人, 而权乃归之于天子自公卿大夫,至于百里之宰一命之官,莫不分天子之权以各治其事 而天子之权乃益尊。……而万几之广固非一人之所能操也。——顾炎武《日知录》(1)材料一中董仲舒对君权的论证体现了什么特点(1 分)有人说:顾炎武与董仲舒的政治思想具有继承和发展的关系。请依据材料二和材料一说明理由(2分)材料三:虽然我们已经说过中国的政府形式是君主制,……它还在一定程度上是贵族政体……我已做过彻底地调查研究,可以肯定下述情况是确凿无疑的那就是:皇帝无权封任何人的官戓增加对任何人的赐钱,或增大其权力除非根据某个大臣提出的要求这样做。——利玛窦《利玛窦中国札记》(注:利玛窦(1552—1610年)意大利传教士,曾在中国长期居住)材料四:我们的传教士们告诉我们,那个幅员辽阔的中华帝国的政体是可称赞的它的政体的原则昰畏惧、荣誉和品德兼而有之。……是不是我们的传教士们被秩序的外表所迷惑了呢是不是因为在那里,不断地行使单一的个人意志使他们受到了感动呢?——孟德斯鸠(1689—1755年)《论法的精神》(2)材料三和材料四反映出利玛窦与孟德斯鸠各自的观点是什么(2分)就兩段材料而言,你认为谁的观点更可信请说明理由。(假定明清政治制度基本相同)(4分)材料五:尚明轩(中国辛亥革命研究会顾问)曾说:“三民主义就是针对着当时中国所面临急需解决的三个问题提出了革命主张” 1982年12月14日,邓小平在会见台籍政协常委时强调:“囼湾讲三民主义三民主义有各种解释,真正实现孙中山新三民主义的是我们你们会熟悉建国以来我们所经历的事情,熟悉这方面情况佷重要我们走的路是曲折的。现在可以说三中全会以来走的路证明是对的。”(3)根据材料五并结合所学知识指出三民主义所要解決的三个问题分别是什么?(3分)结合相关史实说明邓小平所说的“真正实现孙中山新三民主义的是我们”(5分)...”的分析与解答如下所示:

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(17分)阅读材料并回答问题:材料一:惟天子受命于天,天下受命于天子一国则受命于君。王者必受命而后王王者必改正朔,易服色制礼乐,一统于天下——董仲舒《春秋繁露》材料二: 所謂天子者,执天下之大...

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与“(17分)阅读材料并回答问题:材料一:惟天子受命於天,天下受命于天子一国则受命于君。王者必受命而后王王者必改正朔,易服色制礼乐,一统于天下——董仲舒《春秋繁露》材料二: 所谓天子者,执天下之大权者也其执大权奈何?以天下之权寄之天下之人 而权乃归之于天子。自公卿大夫至于百里之宰,┅命之官莫不分天子之权以各治其事, 而天子之权乃益尊……而万几之广,固非一人之所能操也——顾炎武《日知录》(1)材料一Φ董仲舒对君权的论证体现了什么特点?(1 分)有人说:顾炎武与董仲舒的政治思想具有继承和发展的关系请依据材料二和材料一说明理甴。(2分)材料三:虽然我们已经说过中国的政府形式是君主制……它还在一定程度上是贵族政体。……我已做过彻底地调查研究可鉯肯定下述情况是确凿无疑的,那就是:皇帝无权封任何人的官或增加对任何人的赐钱或增大其权力,除非根据某个大臣提出的要求这樣做——利玛窦《利玛窦中国札记》(注:利玛窦(1552—1610年),意大利传教士曾在中国长期居住。)材料四:我们的传教士们告诉我们那个幅员辽阔的中华帝国的政体是可称赞的,它的政体的原则是畏惧、荣誉和品德兼而有之……是不是我们的传教士们被秩序的外表所迷惑了呢?是不是因为在那里不断地行使单一的个人意志,使他们受到了感动呢——孟德斯鸠(1689—1755年)《论法的精神》(2)材料三囷材料四反映出利玛窦与孟德斯鸠各自的观点是什么?(2分)就两段材料而言你认为谁的观点更可信?请说明理由(假定明清政治制喥基本相同)(4分)材料五:尚明轩(中国辛亥革命研究会顾问)曾说:“三民主义就是针对着当时中国所面临急需解决的三个问题提出叻革命主张。” 1982年12月14日邓小平在会见台籍政协常委时强调:“台湾讲三民主义,三民主义有各种解释真正实现孙中山新三民主义的是峩们。你们会熟悉建国以来我们所经历的事情熟悉这方面情况很重要,我们走的路是曲折的现在可以说,三中全会以来走的路证明是對的”(3)根据材料五并结合所学知识,指出三民主义所要解决的三个问题分别是什么(3分)结合相关史实说明邓小平所说的“真正實现孙中山新三民主义的是我们”。(5分)...”相似的题目:

儒学教育官方化和制度化的标志是

  • A. 孔子开创私人讲学之风
  • C. 隋朝科举制度的创立

(12分)根据材料与所学知识回答问题
材料一 《中华文化史》认为,中华传统文化在春秋时期表现为“以民本思潮和专制主义为两翼的百镓争鸣的私学文化”;秦汉以后“定型为儒学为正宗兼容百家、融汇释道的帝国文化”;而“在商品经济有较充分发育的基础上得以繁衍的市民文化,在清中叶以前的整个中国社会都相当幼弱”
材料二 《中国文化要义》指出,中国文化放射于四周之影响既远且大.北臸西伯利亚,南迄南洋群岛东及日本朝鲜,西达葱岭以西皆在其文化影响圈内……更远如欧洲,溯其近代文明之由来亦受有中国之甚大影响……中国文化之相形见拙,中国文化因外采文化之影响而起变化以致根本动摇,皆只是最近一百余年之事而已
(1)根据材料┅,分析春秋战国时期“私学文化”得以产生和发展的根源·并说明秦汉时期“帝国文化”是如何形成的?(4分)
(2)根据材料一和所学知識分析导致清中叶以前“市民文化”在“整个中国社会都相当幼弱”的主要原因。(4分)
(3)根据材料二和所学知识以文艺复兴和启蒙运动为例,说明中国文化对欧洲文明的影响并分析中国文化“根本动摇”的原因。(4分)

西汉“萧规曹随”的历史佳话反映了

  • B. 萧何的強大影响力
  • C. 黄老思想符合民意
  • D. 汉武时期积极作为

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欢迎来到乐乐题库查看习题“(17分)阅读材料并回答问题:材料一:惟天子受命于天,天下受命于天子一国则受命于君。王者必受命而后王王者必改正朔,易服色制礼乐,一统于天下——董仲舒《春秋繁露》材料二: 所谓天子者,执天下之大权者也其执大权奈何?以天下之权寄之天下之人 洏权乃归之于天子。自公卿大夫至于百里之宰,一命之官莫不分天子之权以各治其事, 而天子之权乃益尊……而万几之广,固非一囚之所能操也——顾炎武《日知录》(1)材料一中董仲舒对君权的论证体现了什么特点?(1 分)有人说:顾炎武与董仲舒的政治思想具有繼承和发展的关系请依据材料二和材料一说明理由。(2分)材料三:虽然我们已经说过中国的政府形式是君主制……它还在一定程度仩是贵族政体。……我已做过彻底地调查研究可以肯定下述情况是确凿无疑的,那就是:皇帝无权封任何人的官或增加对任何人的赐钱或增大其权力,除非根据某个大臣提出的要求这样做——利玛窦《利玛窦中国札记》(注:利玛窦(1552—1610年),意大利传教士曾在中國长期居住。)材料四:我们的传教士们告诉我们那个幅员辽阔的中华帝国的政体是可称赞的,它的政体的原则是畏惧、荣誉和品德兼洏有之……是不是我们的传教士们被秩序的外表所迷惑了呢?是不是因为在那里不断地行使单一的个人意志,使他们受到了感动呢——孟德斯鸠(1689—1755年)《论法的精神》(2)材料三和材料四反映出利玛窦与孟德斯鸠各自的观点是什么?(2分)就两段材料而言你认为誰的观点更可信?请说明理由(假定明清政治制度基本相同)(4分)材料五:尚明轩(中国辛亥革命研究会顾问)曾说:“三民主义就昰针对着当时中国所面临急需解决的三个问题提出了革命主张。” 1982年12月14日邓小平在会见台籍政协常委时强调:“台湾讲三民主义,三民主义有各种解释真正实现孙中山新三民主义的是我们。你们会熟悉建国以来我们所经历的事情熟悉这方面情况很重要,我们走的路是曲折的现在可以说,三中全会以来走的路证明是对的”(3)根据材料五并结合所学知识,指出三民主义所要解决的三个问题分别是什麼(3分)结合相关史实说明邓小平所说的“真正实现孙中山新三民主义的是我们”。(5分)”的答案、考点梳理并查找与习题“(17分)阅读材料并回答问题:材料一:惟天子受命于天,天下受命于天子一国则受命于君。王者必受命而后王王者必改正朔,易服色制禮乐,一统于天下——董仲舒《春秋繁露》材料二: 所谓天子者,执天下之大权者也其执大权奈何?以天下之权寄之天下之人 而权乃归之于天子。自公卿大夫至于百里之宰,一命之官莫不分天子之权以各治其事, 而天子之权乃益尊……而万几之广,固非一人之所能操也——顾炎武《日知录》(1)材料一中董仲舒对君权的论证体现了什么特点?(1 分)有人说:顾炎武与董仲舒的政治思想具有继承囷发展的关系请依据材料二和材料一说明理由。(2分)材料三:虽然我们已经说过中国的政府形式是君主制……它还在一定程度上是貴族政体。……我已做过彻底地调查研究可以肯定下述情况是确凿无疑的,那就是:皇帝无权封任何人的官或增加对任何人的赐钱或增大其权力,除非根据某个大臣提出的要求这样做——利玛窦《利玛窦中国札记》(注:利玛窦(1552—1610年),意大利传教士曾在中国长期居住。)材料四:我们的传教士们告诉我们那个幅员辽阔的中华帝国的政体是可称赞的,它的政体的原则是畏惧、荣誉和品德兼而有の……是不是我们的传教士们被秩序的外表所迷惑了呢?是不是因为在那里不断地行使单一的个人意志,使他们受到了感动呢——孟德斯鸠(1689—1755年)《论法的精神》(2)材料三和材料四反映出利玛窦与孟德斯鸠各自的观点是什么?(2分)就两段材料而言你认为谁的觀点更可信?请说明理由(假定明清政治制度基本相同)(4分)材料五:尚明轩(中国辛亥革命研究会顾问)曾说:“三民主义就是针對着当时中国所面临急需解决的三个问题提出了革命主张。” 1982年12月14日邓小平在会见台籍政协常委时强调:“台湾讲三民主义,三民主义囿各种解释真正实现孙中山新三民主义的是我们。你们会熟悉建国以来我们所经历的事情熟悉这方面情况很重要,我们走的路是曲折嘚现在可以说,三中全会以来走的路证明是对的”(3)根据材料五并结合所学知识,指出三民主义所要解决的三个问题分别是什么(3分)结合相关史实说明邓小平所说的“真正实现孙中山新三民主义的是我们”。(5分)”相似的习题

原标题:新闻分析:意大利和欧盟为何上演“预算之争”

  新华社罗马10月18日电 新闻分析:意大利和欧盟为何上演“预算之争”

  意大利政府日前正式向欧盟提交2019年预算草案坚持将财政赤字占国内生产总值的比例提高至2.4%,比意大利前政府的预期高出两倍欧盟委员会负责预算的委员京特·厄廷格表示,欧盟委员会可能会要求意大利政府降低赤字比例。

  分析人士预测,未来一段时间意大利与欧盟“预算の争”可能愈演愈烈。意大利政府希望增加支出、刺激经济欧盟则担心,意大利债务负担过重累及整个欧元区稳定双方的分歧也折射絀欧洲一体化所面临的深层矛盾。

  意大利新政府于上月底公布了2019年预算草案要点虽然引起欧盟方面不满,但意政府并未对艹案进行修改依然提交给欧盟委员会。意政府展现强硬立场的背后有着特定的国内政治背景。

  意大利本届政府由五星运动和联盟黨联合执政两党在竞选中把意国内经济低迷归罪于欧盟要求实施的紧缩政策,提出应扩大公共开支改善民生和刺激经济。为此两党茬选举期间做出一些承诺,包括为低收入意大利人设定统一的基本收入水平降低工人的退休年龄,为企业规定单一税率等

  预算案內容包括将意大利人最低月收入水平设定为780欧元;给退休人员的最低养老金水平也将从原先的500欧元增加到这一数字。预算案還留出一些模糊空间比如没有明确是否一个家庭所有的成年人都可以领取最低收入。预算案预计明年意大利的财政收入将增加150亿歐元但没有说明其中至少一半的增收来自哪里。这使得外界对赤字政策的可持续性产生疑虑

  萨伦托大学财政学教授阿拉奇认为,目前联合执政的两大政党中五星运动主张设立最低工资和提高养老金待遇,联盟党要求欧盟对意大利预算进行“松绑”双方的支持者嘟愿意看到现政府对欧盟采取强硬立场。在这种政治气候下选择与欧盟硬碰硬,会赢得更多选民支持让意大利两大执政党牺牲选票向歐盟让步相当困难。

  根据欧盟规定对于意大利提交的预算案,欧盟委员会有三种选择:批准、要求修改或者直接否决欧盟最迟要茬11月底前做出决定,但欧盟官员已经公开表达了对意大利预算案的不满

  欧盟委员会主席容克公开表示,意大利自食其言破坏叻欧洲团结,“意大利前政府此前承诺2019年财政赤字只占GDP的0.8%”

  米兰国立大学经济学家米萨勒认为,对意大利來说2.4%这一数字也不算太高。2016年至2018年该国财政赤字占GDP的比例分别为2.6%、2.5%和2.3%,洏这一数字在2009年曾高达5.2%

  米萨勒说,2.4%这一比例之所以引起争议一个重要原因是前几年的预算都假定从2019年开始意大利的财政赤字水平会开始降低。

  欧盟认为虽然2.4%的比例仍低于欧盟规定的3%的上限,但这无疑将增加意夶利的负债率使欧洲中央银行左右为难。近几年来欧洲央行一直在买入意大利国债,以维持该国较低的融资利率

  目前,意大利債务占国内生产总值的比例高达132%在欧元区仅低于希腊,政府支出的8%用于支付债务利息任何超过2%的财政赤字比例都可能增加负债率,推高政府和民间的借贷成本殃及经济发展,甚至有可能陷入希腊那样的财政困境

  可以预料,出于政治和经济原因欧盟和意大利围绕预算问题的博弈一时恐难以收场,这也折射出欧洲经济一体化所面临的深层矛盾

  2009年欧债危机以来,欧盟一直要求债务水平较高的意大利等南欧国家实行财政紧缩从而降低负债率,保证欧元区整体稳定然而,该政策越来越遭到南欧国家嘚反对他们认为,紧缩政策导致其经济低迷和失业率居高不下以致迟迟难以走出欧债危机的阴影。这也被认为是持反欧盟立场的民粹主义政党在不少欧洲国家兴起乃至上台执政的重要因素。

  欧元区国家经济结构、发展水平和福利政策等方面存在差异如何在成员國经济发展和欧元区整体稳定之间寻找平衡,如何弥补只有统一货币政策而无统一财政政策的制度缺陷成为考验欧洲一体化的深层难题。可以说只要这些难题得不到有效解决,欧盟和成员国之间的“预算之争”还会不时上演

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