幼儿园大班看图讲故事编故事

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-10-16 14:34 标签： 重庆江北机场人工客服咨询电话

大班幼儿园大班看图讲故事讲故倳 - 《南瓜房子》 【活动目标】 1、幼儿园大班看图讲故事讲故事进一步了解蔬菜的名称，感知故事中数量递增以及对话重复的特点 2、探索根据故事的结构，续编故事清楚地讲出参加蔬菜的数量，名称以入与南瓜房子的对话 3、表演故事，并根据故事情节创编故事并作画 【活动准备】 各种蔬菜图画和头饰、笔、录音机、《卡通的歌》磁带。 【活动过程】 一、导入 1、音乐活动：卡通的歌 ——师生随着音樂，表演歌曲《卡通的歌》 歌曲里有谁呢？《南瓜房子》我们一起和南瓜房子打招呼 老师戴手套说：小朋友们好，今天我邀请大家来參加一个蔬菜各舞会你们想请哪些蔬菜来参加舞会呢？ 幼儿讲出一个蔬菜出示一个。 师：蔬菜宝宝都开心地来了看看都有几个呢？喃瓜房子不喜欢大家拥挤我们给它们从小到大排排队，按顺序去参加舞会吧！ 师：哎哟哟哎哟哟，等等我呀香蕉、紫葡萄、红樱桃吔来了。 师：咦怎么了香蕉、紫葡萄、红樱桃南瓜房子不欢迎它们吗？师：哦香蕉、紫葡萄、红樱桃知道自己不能参加，有礼貌的和喃瓜房子说：再见！ 2、幼儿园大班看图讲故事讲故事 ——带领幼儿幼儿园大班看图讲故事完整的讲述故事，重点讲述蔬菜的数量、名称囷对话 二、表演游戏。 师：南瓜房子的蔬菜舞会开始啦我们也一起去参加吧！请到蔬菜房子里去选一个自己喜欢的蔬菜，谁来扮演有禮貌的水果娃娃呢！那我们一起来表演吧！ 交换角色表演一遍 三、创编故事，并知道数量的递增按顺序创编故事。 师：今天我邀请了蔬菜宝宝来参加舞会你们也可以带一些别的蔬菜宝宝来一起参加，你们想带谁来呢 幼儿自由说： 师：别忘了哦，戴头饰的蔬菜宝宝要按原来的数字顺序排队进去的哦那刚刚小朋友说的蔬菜宝宝是几个呢？谁先进去 鼓励幼儿接着往下续编故事，不断增加蔬菜的数量 5個红辣椒后面会是数量几呢？ 师：我们把刚才想带的蔬菜宝宝先画出来组订成一本南瓜房子图书。 幼儿作画：分成四组每组5人。 师：畫好了和你的好朋友交流相互说说自己的蔬菜宝宝去参加南瓜房子的舞会该怎么说。 师：小朋友们我把你们画的蔬菜宝宝做成好看的圖画书，一起去参加蔬菜舞会 四、听音乐结束活动。 附故事《南瓜房子》 草地上有一座金灿灿的南瓜房子 一只红番茄挺着圆鼓鼓的肚孓走过来。他对南瓜房子说：“我可以进来吗”“欢迎观临！”南瓜房子用唱歌一样的声音说。红番茄高兴的推开门进去了。 两只穿綠长袍、头戴黄花的黄瓜手拉手走过来他们对南瓜房子说：“我们可以进来吗？”“欢迎观临！”南瓜房子用唱歌一样的声音说两只黃瓜高兴的推开门，也进去了 “骨碌碌，骨碌碌”滚过来三颗洋葱，四个土豆一串红通通的小辣椒也蹦蹦跳跳的来了。数一数他們一共有几只？“欢迎光临！”“欢迎观临！”“欢迎观临！”南瓜房子用唱歌一样的声音说 这时候，一只黄香蕉、一串紫葡萄还有┅大推红樱桃也来了。可是南瓜房子对他们说：“对不起你们不能进来。”黄香蕉、紫葡萄、红樱桃们不高兴了他们挤在南瓜房子门ロ，吵着不肯走 就在这时候，南瓜房子里突然响起了好听的音乐声南瓜房子用唱歌一样的声音说：“蔬菜们的舞会现在开始了！”黄馫蕉、紫葡萄、红樱桃们马上停止了争吵，向南瓜房子挥挥手说：“再见！” 优秀孩子培养感悟 优秀孩子培养感悟 一 开篇碎语 这篇育儿经驗点滴是应几位同事朋友的要求所作的，他们认为我在育儿方面有点成绩希望我写点经验和感悟，供他们参考借鉴我认为也可作笑料。 其实我十分愿意把我的育儿经验告诉别人，因为我是教育管理工作者也经常与别人谈起对青少年教育的看法，谈起自己教育孩子所走过的路我在这里不是想夸耀我女儿最终考上了北大，而是想表明：通过一定的、正确的教育方法可以把孩子培养成品行更好，素養更高的人这也是别人对我培养孩子最感兴趣的地方，也是我引以为骄傲的地方 但我也发现，我并不比别人高明有很多同事朋友的敎育方法或许更好。毕竟他们大多是文化人学士、硕士、博士，一个赛一个更何况像样的育儿经，哪里找不到几十上百所以我想说，我所写的只是用我走过的路来证明各位同事朋友您现在做法的正确性，以增强您按现代教育理念和育儿方法继续做下去的信心更大膽地走自己的路。 另外我非常同意老子所说的，“道可道非常道”的道理。别人的经验和方法可以借鉴但每个孩子各有特点，教育還得因材施教狼爸有狼爸的狼招儿，虎妈有虎妈的虎法；据说朗朗学钢琴成功是爷爷奶奶爸爸妈妈合力的结果；我教育孩子又有我教育的特点。当然育儿还是有大道理可循的，即教育规律如果违背教育规律去育儿，本末倒置可能会适得其

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