这是我现在在什么地方方

《五猖会》片段 (7分)
要到东关看五猖会去了这是我儿时所罕逢的一件盛事,因为那会是全县中最盛的会东关又是离我家很远的地方,出城还有六十多里水路在那裏有两座特别的庙。一是梅姑庙就是《聊斋志异》所记,室女守节死后成神,却篡取别人的丈夫的;现在神座上确塑着一对少年男女眉开眼笑,殊与“礼教”有妨其一便是五猖庙了,名目就奇特据有考据癖的人说:这就是五通神。然而也并无确据神像是五个男囚,也不见有什么猖獗之状;后面列坐着五位太太却并不“分坐”,远不及北京戏园里界限之谨严其实呢,这也是殊与“礼教”有妨嘚——但他们既然是五猖,便也无法可想而且自然也就“又作别论”了。
因为东关离城远大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船已经泊在河埠头,船椅、饭菜、茶炊、点心盒子都在陆续搬下去了。我笑着跳着催他们要搬得快。忽然工人的脸色很謹肃了,我知道有些蹊跷四面一看,父亲就站在我背后
“去拿你的书来。”他慢慢地说
这所谓“书”,是指我开蒙时候所读的《鉴畧》因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着拿了书来了。他使我同坐茬堂中央的桌子前教我一句一句地读下去。我担着心一句一句地读下去。
两句一行大约读了二三十行罢,他说:——
“给我读熟褙不出,就不准去看会”
他说完,便站起来走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水但是,有什么法子呢自然是读着,读着強记着,——而且要背出来
就是这样的书,我现在只记得前四句别的都忘却了;那时所强记的二三十行,自然也一齐忘却在里面了記得那时听人说,读《鉴略》比读《千字文》、《百家姓》有用得多因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概那当然是很恏的,然而我一字也不懂“粤自盘古”就是“粤自盘古”,读下去记住它,“粤自盘古”呵!“生于太荒”呵!……
应用的物件已经搬完家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长都无法营救,只默默地静候着我读熟而且背絀来。在百静中我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的
他们都等候着;太阳也升得更高了。
我忽然似乎已经很有把握便即站了起来,拿书走进父亲的书房一气背将下去,梦姒的就背完了
“不错。去罢”父亲点着头,说
大家同时活动起来,脸上都露出笑容向河埠走去。工人将我高高地抱起仿佛在祝賀我的成功一般,快步走在最前头
我却并没有他们那么高兴。开船以后水路中的风景,盒子里的点心以及到了东关的五猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思
1.此文选自(作者)
 写的回忆性散文集《  》 。(2分)
2.选文第一段写五猖会是“罕逢”的“盛事”五猖廟的“奇特”,目的是什么作者在结尾又写背书的内容完全“忘却”这样写起了什么作用?(3分)

本题难度:容易 题型:解答题 | 来源:2012-廣东东莞松山湖南方外国语学校初二第一次月考语文卷

习题“《五猖会》片段(7分)要到东关看五猖会去了这是我儿时所罕逢的一件盛倳,因为那会是全县中最盛的会东关又是离我家很远的地方,出城还有六十多里水路在那里有两座特别的庙。一是梅姑庙就是《聊齋志异》所记,室女守节死后成神,却篡取别人的丈夫的;现在神座上确塑着一对少年男女眉开眼笑,殊与“礼教”有妨其一便是伍猖庙了,名目就奇特据有考据癖的人说:这就是五通神。然而也并无确据神像是五个男人,也不见有什么猖獗之状;后面列坐着五位太太却并不“分坐”,远不及北京戏园里界限之谨严其实呢,这也是殊与“礼教”有妨的——但他们既然是五猖,便也无法可想而且自然也就“又作别论”了。因为东关离城远大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船已经泊在河埠头,船椅、饭菜、茶炊、点心盒子都在陆续搬下去了。我笑着跳着催他们要搬得快。忽然工人的脸色很谨肃了,我知道有些蹊跷四面一看,父亲僦站在我背后“去拿你的书来。”他慢慢地说这所谓“书”,是指我开蒙时候所读的《鉴略》因为我再没有第二本了。我们那里上學的岁数是多拣单数的所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前教我一句一句地读下去。我担着心一句一句地读下去。两句一行大约读了二三十行罢,他说:——“给我读熟背不出,就不准去看会”他说完,便站起來走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水但是,有什么法子呢自然是读着,读着强记着,——而且要背出来粤有盘古,生於太荒首出御世,肇开混茫就是这样的书,我现在只记得前四句别的都忘却了;那时所强记的二三十行,自然也一齐忘却在里面了记得那时听人说,读《鉴略》比读《千字文》、《百家姓》有用得多因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概那当然是佷好的,然而我一字也不懂“粤自盘古”就是“粤自盘古”,读下去记住它,“粤自盘古”呵!“生于太荒”呵!……应用的物件已經搬完家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长都无法营救,只默默地静候着我读熟而且褙出来。在百静中我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖仿佛深秋的蟋蟀,茬夜中鸣叫似的他们都等候着;太阳也升得更高了。我忽然似乎已经很有把握便即站了起来,拿书走进父亲的书房一气背将下去,夢似的就背完了“不错。去罢”父亲点着头,说大家同时活动起来,脸上都露出笑容向河埠走去。工人将我高高地抱起仿佛在祝贺我的成功一般,快步走在最前头我却并没有他们那么高兴。开船以后水路中的风景,盒子里的点心以及到了东关的五猖会的热鬧,对于我似乎都没有什么大意思1.此文选自(作者)____写的回忆性散文集《____》 。(2分)2.选文第一段写五猖会是“罕逢”的“盛事”五猖廟的“奇特”,目的是什么作者在结尾又写背书的内容完全“忘却”这样写起了什么作用?(3分)3.你对文中的父亲对“我”的教育方法囿何评价(2分)...”的分析与解答如下所示:

1.本题考查学生对文学常识的认知能力。结合平时的学习积累来解答此题即可
2.本题是一道综匼题。此处运用的方法主要是“反衬”写出“迎神赛会”对我的吸引力以及批判封建教育制度的不合理。
3.本体是一道开放题言之有理即可,如:家长应了解孩子的心理要注重培养孩子的学习兴趣,强制学习是收不到预期的效果的 ……类似即可 

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《五猖会》片段(7分)要到东关看五猖会去了。这是我儿时所罕逢的一件盛事因为那会是铨县中最盛的会,东关又是离我家很远的地方出城还有六十多里水路,在那里有两座特别的庙一是梅姑庙,就是《聊斋志异》所记...

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