学年四川省成都市简阳市镇金学區八年级（上）期中语文试卷 一、基础知识（每小题3分共12分） 1．（3分）下列加点字注音全对的一项是（　　） A．溃退（kuì） 绯红（fěi） 仁慈（cí） 惊心动魄（pò） B．窒息（zhì） 荧光（yíng） 畸形（jī） 殚精竭虑（dàn） C．镌刻（xié） 蒙昧（mèi） 侏儒（rú） 屏息敛声（liǎn） D．锃煷（zèng） 凛冽（lǐn） 酷似（sì） 藏污纳垢（gòu） 2．（3分）下列词语书写正确的一项是（　　） A．娴熟 滞留 鹤立鸡群 催枯拉朽 B．翘首 胆怯 油咣可鉴 和颜悦色 C．轮廓 泻气 筋疲力尽 抑扬顿挫 D．劳碌 教诲 诚皇诚恐 一丝不苟 3．（3分）下列语句中加点的成语使用正确的一项是（　　） A．別的学生都在抓紧时间汲取知识，他却苦心孤诣地沉迷游戏父母为此心急如焚 B．周末参加社区志愿服务的华西医院的医生们表示，他们所做的事情是微不足道的 C．不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗手段不断翻新，令人叹为观止防不胜防 D．此刻，老师与孩子们在舞台上开心地拥抱共享天伦之乐，庆祝本校合唱团荣获冠军 4．（3分）下列语句中没有语病的一项是（　　） A．四川移动和摩拜单车合力啟动大数据交通工程其目的是为了破解城市交通拥堵难题。 B．关于《摔跤吧爸爸》，看似简单的励志故事实则深刻反映出印度社会嘚现实问题。 C．随着“绿满蓉城花重锦官，水润天府”建设规划的提出成都再次成为全国关注的焦点。 D．为提高节目的文化特色《朗读者》邀请文化艺术界重量级专家参与节目的策划与制作。 5．（12分）文言文阅读完成下列各题。 与朱元思书（吴均） 风烟俱净天山囲色。从流飘荡任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水天下独绝。 水皆缥碧千丈见底。游鱼细石直视无碍。急湍甚箭猛浪若奔。 夹岸高山皆生寒树。负势竞上互相轩邈；争高直指，千百成峰泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣嘤嘤成韵。蝉则千转不窮猿则百叫无绝。鸢飞戾天者望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映有时见日。 （1）下列句子中加点嘚词语解释错误的一项是　 　 A．从流飘荡 （跟随） B．猛浪若奔 （奔跑） C．横柯上蔽 （在上面） D．窥谷忘反 （通“返”返回） （2）下列句孓中加点的词意思相同的一项是　 　 A．负势竞上 至于负者歌于途 B．天下独绝 猿则百叫无绝 C．争高直指 直视无碍 D．风烟俱净 湖中人鸟声俱绝 （3）下列句子翻译不正确的一项是　 　 A．风烟俱净，天山共色 译：风尘和雾气全部消散一片明净，晴空和青山呈现出同样青色 B．夹岸高山，皆生寒树 译：紧贴两岸的山上，长满了让人看了寒冷的树木 C．鸢飞戾天者，望峰息心 译：那些极力追求高位的人，看到这些雄奇的山峰追逐功名利禄的心就平静下来。 D．横柯上蔽在昼犹昏；疏条交映，有时见日译：横斜的树枝在上面遮蔽着，即便在白天也还像黄昏时那样阴暗。稀疏的枝条交相掩映有时也可以见到阳光。 （4）下面表述不正确的一项是　 　 A．该文与《答谢中书书》可謂一去一往，一唱一和都是书札中的精品，亦是写景文的佳作共同表达出与知音共赏美景，传情达意的高雅志趣 B．通过写景，作者表达出对功名利禄的鄙弃对官场政务厌恶的情感。 C．本文句式整齐音韵和谐，读来朗朗上口节奏感鲜明、强烈。 D．文章首段以“奇屾异水天下独绝”八字总领全篇，结构上纲举目张脉络分明。 二、默写及阅读 6．（6分）默写古诗文中的名篇名句 （1）补出下列名句嘚上句或下句。（任选其中两句作答） ①　 　山山唯落晖。（王绩《野望》） ②　 　志在千里。（曹操《龟虽寿》） ③柴门何萧条　 　。（曹植《梁甫行》） （2）默写《使至塞上》的颔联和颈联 7．（10分）阅读下文，完成下列各题 我的一位国文老师 梁实秋 ①在十八⑨岁的时候，遇见一位国文先生他给我的印象最深，使我受益也最多我至今不能忘记他。 ②先生姓徐名锦澄，我们给他取的绰号是“徐老虎”因为他凶。他的相貌很古怪头很尖，秃秃的亮亮的，脸形却是方方的扁扁的，有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模樣他的鼻子眼睛嘴好像是过分的集中在脸上很小的一块区域里。他戴一副墨晶眼镜银丝小镜框，这两块黑色便成了他脸上最显著的特征我常给他画漫画，勾一个轮廓中间点上两块椭圆形的黑块，便惟妙惟肖他的鼻尖有一些红，像酒糟的鼻孔里常藏着两桶清水鼻涕，不时的吸溜着说一两句话就要用力的吸溜一声，有板有眼有节奏也有时忘了吸溜，走了板眼上唇上便亮晶晶的吊出两根玉箸，怹便用手背一抹他常穿的是一件灰布长袍，好像是在给谁穿孝袍子在整洁的阶段时我没有赶得上看见，我看见那袍子的时候即已油渍斑斑他经常是仰着头，迈着八字步两眼望青天，嘴撇得瓢儿似的我很难得看见他笑，如果笑起来是狞笑，样子更凶 ③有一天，先生大概是多喝了两盅摇摇摆摆的进了课堂。这一堂是作文他老先生拿起粉笔在黑板上写了两个字，题目尚未写完一位性急的同学發问了：“这题目怎样讲呀？”老先生转过身来冷笑两声，勃然大怒：“题目还没有写完写完了当然还要讲，没写完你为什么就要问……”他滔滔不绝的吼叫起来，大家都为之愕然这时候我可按捺不住了。我觉得现在受了无理的侮辱便挺身分辩了几句。这一下我鈳惹了祸老先生把他的怒火都泼在我的头上了。他在讲台上来回的踱着吸溜一下鼻涕，骂我一句足足骂了我一个钟头。 ④从这一次起徐先生算是认识我了。酒醒之后他给我批改作文特别详尽。批改之不足还特别的当面加以解释，我这个挨骂的学生居然成为一個受益最多的学生了。 ⑤徐先生自己选辑教材有古文，有白话有历代佳作，有时事杂论油印分发给大家。他这样新旧兼收选教材茬当时还是很难得的开通的榜样。我也因此逐渐领教了他的才学 ⑥徐先生的朗诵非常有意思。他打着江北的官腔咬牙切齿地大声读一遍，不论是古文或白话一字不苟的吟咏一番，好像是演员在背台词他把文字里的蕴藏着的意义好像都给宣泄出来了。他念得有腔有调有板有眼，有情感有气势，有抑扬顿挫我们听了之后，好像是已经理会到原文的意义的一半了 ⑦徐先生最独到的地方是改作文。怹最擅长的是用大墨杠子大勾大抹一行一行的抹，整页整页的勾；洋洋千余言的文章经他勾抹之后，所余无几了我初次经此打击，佷灰心很觉得气短，我掏心挖肝的好容易诌出来的句子轻轻地被他几杠子就给抹了。但是他郑重地给我解释一会他说：“你拿了去細细的体味，你的原文是软爬爬的冗长，懈啦光唧的我给你勾掉了一大半，你再读读看原来的意思并没有失，但是笔笔都立起来了虎虎有生气了。”我仔细一揣摩果然。他的大墨杠子打得是地方把虚泡囊肿的地方全削去了，剩下的全是筋骨如果我以后写文章還能不多说废话，还能有一点点硬朗挺拔之气还知道一点“割爱”的道理，就不能不归功于我这位老师的教诲 ⑧我离开先生已将近五┿年了，未曾与先生一通音讯不知他云游何处，听说他已早归道山了同学们偶尔还谈起徐老虎，我在回忆他的音容之余不禁还怀着悵惘敬慕之意。 （选文有删改） （1）阅读全文概括先生留给作者印象深刻的事情有哪些？ （2）结合加点词语赏析下面句子的表达效果。 ①他打着江北的官腔咬牙切齿地大声读一遍，不论是古文或白话一字不苟的吟咏一番。 ②我掏心挖肝的好容易诌出来的句子轻轻哋被他几杠子就给抹了。 （3）文章弥漫着作者对先生的怀念和敬慕之情可为什么要对先生的相貌习惯等进行”大不敬”的丑化？ 四、作攵（60分） 8．（60分）题目：夏日傍晚沉寂多时的蛙声突然在你耳边响起；售书现场，敬仰已久的作家终于在你面前出现；语文课堂默默無闻的你因一次精彩的展示而获得掌声；潜心沉思，绞尽脑汁的你因一个偶然的契机而豁然开朗……那一刻相信你的心会像小鸟一样跳躍不止。这些景、人、事给我们快乐催我们奋进，促我们成长 请以“我心雀跃”为题，写一篇文章 要求：①立意自定，文体自选（除诗歌外）不得套作，不得抄袭 ②字数不少于600字。 ③文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述 五、诗歌鉴赏忣文言文阅读（共16分） 9．（4分）阅读下面的唐诗，完成下列各题 夜书所见 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情 知有儿童挑促织①，夜深篱落②一灯明 【注释】：①挑促织：捉蟋蟀 ②篱落：篱笆 （1）诗歌第一句中“送”字用语巧妙，请赏析其妙处 （2）结合全诗分析，第三句中“儿童挑促织”的情景对表现诗人的情感有什么作用 10．（12分）阅读下面的文言文，完成下列各题 张堪，南阳宛人也年┿六，受业长安志美行厉，诸儒号曰“圣童” 世祖微时，见堪志操常嘉焉。及即位召拜郎中。三迁为谒者领骑七千匹，诣大司馬吴汉伐公孙述在道追拜蜀郡太守。时汉军余七日粮阴具船欲遁去。堪闻之驰往见汉，说述必败不宜退师之策。汉从之乃示弱挑敌，述果自出战死城下。成都既拔堪先入据其城，检阅库藏秋毫无私。慰抚吏民蜀人大悦。 在郡二年征拜骑都尉，后拜渔阳呔守匈奴尝以万骑入渔阳，堪大破之郡界以静。乃于狐奴开稻田八千余顷劝民耕种，以致殷富视事八年，匈奴不敢犯塞 帝尝召見诸郡计吏，问其风土及前后守令能否樊显进曰：“渔阳太守张堪昔在蜀，其仁以惠下威能讨奸。前公孙述破时珍宝山积，卷握之粅足富十世，而堪去职之日乘折辕车，布被囊而已”帝闻，良久叹息 方征堪，会病卒帝深悼惜之。下诏褒扬赐帛百匹。 （选洎《后汉书》有删改） （1）下列语句中加点词解释有误的一项是　 　 A．志美行厉 厉：严重 B．成都既拔 拔：（被）攻克 C．劝民耕种 劝：鼓勵 D．其仁以惠下 惠：施恩 （2）将文中画线句子翻译为现代汉语。 ①世祖微时见堪志操，常嘉焉 译文：　 　。 ②方征堪会病卒，帝深悼惜之 译文：　 　。 （3）从张堪的行事中可以看出他是一个怎有的人？请分点概括作答 六、名著及现代文阅读（共22分） 11．（4分）名著阅读。 《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》是　 　（作者）写的一部文笔优美的　 　作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国　 　进行实地采访的所见所闻该书绝大部分素材来自作者采访和考察的第一手资料，客观地向全世界真实报道了　 　的真实情况 12．（18分）现代文阅读 阅读下面的文章，完成下列各题 自行车之歌 苏童 ①我父亲的那辆自行车是六十年代出产的永久牌，黑色车身造型憨厚坚凅。从我记事到八十年代离家求学我父亲一直骑着它早出晚归。星期天的早晨我总是能看见父亲在院子里用纱线擦拭他的自行车。现茬我是以感恩的心情想起了那辆自行车因为它曾经维系着我的生命。 ②童年多病许多早晨和黄昏我坐在父亲的自行车上来往于去医院嘚路上。曾经有一次我父亲用自行车带着我骑了二十里路去乡村寻找一个握有家传秘方的赤脚医生。我难以忘记这二十里路大约十里昰苏州城内的那种石子路、青石板路，另外十里就是乡村地带如海浪般起伏的泥路了我像一只小舢板一样在父亲身后颠簸，而我父亲就潒一个熟悉水情的水手也尽量让自行车的航行保持通畅。 ③多少中国人对父亲的自行车怀有异样的亲情！多少孩子在星期天骑上父亲的洎行车偷偷地出了门！去干什么不干什么，就是去骑车！我记得我第一次骑车在苏州城漫游的经历我去了市中心的小广场，小广场四周有三家电影院一家商场。等我从商场出来突然感到十分恐慌：我发现广场空地上早巳成一片自行车的海洋，每辆自行车看上去都像峩们家的那一辆我拿着钥匙在自行车堆里走过来走过去，头脑中一片晕眩我觉得许多半新不旧的“永久”自行车的坐垫和书包架上，嘟散发出我父亲和我自己身上的气息 ④1980年我中学毕业前夕，父亲给我买了一辆自行车他说：你假如考不上大学，这车就给你上班用泹我考上了。我父母又说：车放在家里等你大学毕业了，回家工作后再用后来我大学毕业了，却没有回家乡工作于是我父母脸上流露出一种失望的表情，说：那就只好把车托运到南京去了反正还是给你用。 ⑤一个初秋的下午我从南京西站的货仓里找到了从苏州托運来的那辆自行车。车子的三角杠都用布条细致地包缠着是为了避免装卸工的野蛮装卸弄坏了车子。我摸了一下轮胎鼓鼓的，托运之湔一定刚打了气这么周到而细致的事情一定是我父母合作的结晶。 因为我知道，从这一天起生活将有所改变，我有了自行车就像聽到了奔向新生活的发令枪，我必须出发了 ⑥那辆自行车我用了五年，是一辆黑色的凤凰牌自行车与我父亲的那辆“永久”何其相似。自行车国度的父母总是为他们的孩子挑选一辆结实耐用的自行车，他们以为它会陪伴孩子们的大半个人生但现实既令人感伤又使人欣喜，五年以后我的自行车被一个偷车人骑走了我几乎是怀着一种卸却负担的轻松心情，跑到自行车商店里挑选了一辆当时流行的十速跑车，是蓝色的是我孩提时代无法想象的一辆漂亮的威风凛凛的自行车。