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十六字令16字 捣练子27字 忆江南27字 忆王孙31字 调笑令32字
如梦令33字 相见欢36字 乌夜啼36字 长相思36字 生查子40字
点绛唇41字 浣溪沙42字 菩萨蛮44字 卜算子44字 采桑子44字
减字木兰花44字 谒金门45字 诉衷情45字 忆秦娥46字 清平乐46字
更漏子46字 阮郎归47字 画堂春 47字 桃源忆故人48字 摊破浣溪沙48字
贺圣朝49字 太常引49字 西江月50字 南歌子52字 醉花阴52字
浪淘沙54字 鹧鸪天55字 鹊桥仙56字 虞美人56字 南乡子56字
玉楼春56字 一斛珠57字 踏莎行58字 小重山58字 蝶恋花60字
一剪梅60字 临江仙60字 渔家傲62字 唐多令60字 河 传61字
苏幕遮62字 定风波62字 锦缠道 66字 谢池春66字 青玉案67字
天仙子68字 江城子70字 离亭燕72字 何满子74字 一丛花78字
御街行78字 蓦山溪82字 洞仙歌83字 满江红93字 水调歌头95字
满庭芳95字 八声甘州97字 昼夜乐98字 双双燕98字 念奴娇100字
桂枝香101字 翠楼吟101字 石州慢102字 水龙吟102字 雨霖铃103字
永遇乐104字 望海潮107字 沁园春114字 贺新郎116字 摸鱼儿116字
迈陂塘116字 六洲歌头143字
《十六字令》,词牌名。又被称作《苍梧谣》、《归字谣》,单调,十六字,三平韵。
平。[仄]仄平平仄仄平。平平仄,[仄]仄仄平平。
《捣练子》,词牌名。又被称作《捣练子令》,单调,廿七字,三平韵。
平仄仄,仄平平。[仄]仄平平[仄]仄平。[仄]仄[平]平平仄仄,[平]平[仄]仄仄平平。
深院静,小庭空,断续寒砧断续风。无奈夜长人不寐,数声和月到帘栊。
《江南好》《望江南》《梦江南》《望江南》《梦江口》 《谢秋娘》《春去也》《归塞北》
单调二十七字,三平韵,北宋起开始有双调,实际不过是将单片重复而已。
平[平]仄,[仄]仄仄平平。[仄]仄[平]平平仄仄,[平]平[仄]仄仄平平。[仄]仄仄平平。
江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南。
单调三十一字,五平韵,句句用韵,亦有将单片重复做双调者。
(平)平(仄)仄仄平平,(仄)仄平平(仄)仄平。(仄)仄平平(仄)仄平。仄平平。(仄)仄平平(仄)仄平。
本调个别处有破格,但均不失吟咏和谐,可谓是有格而不拘泥的典范。词格本身是为了吟咏上的和谐,若有利于整体和谐,稍有破格,则也未尝不可。
平仄,平仄,仄仄平平平仄。平平仄仄平平,仄仄平平仄平。平仄,平仄,仄仄平平仄仄。
《如梦令》,词牌名。又被称作《忆仙姿》、《宴桃园》、《无梦令》,其调为单调三十三字,五仄韵,一叠韵,上去通押。
(仄)仄(仄)平平仄,(仄)仄(仄)平平仄。(仄)仄仄平平,(仄)仄(仄)平平仄。平仄,平仄(叠句),(仄)仄(仄)平平仄。
亦称《相见欢》、《秋夜月》、《上西楼》,双调三十六字,前阕三平韵,后阕两仄韵、两平韵。
[平]平[平]仄平平,仄平平。[仄]仄[平]平平仄、仄平平。[仄][平]仄,[仄][平]仄,仄平平。[仄]仄[平]平平仄、仄平平。
长相思,词牌名。亦称《长相思令》《相思令》《吴山青》。
双调三十六字,前后阕格式相同,各三平韵,一叠韵,一韵到底。
仄(仄)平,仄(仄)平(叠后二字),(仄)仄平平(仄)仄平。(平)平(仄)仄平。仄(仄)平,仄(仄)平(叠后二字),(仄)仄平平(仄)仄平。(平)平(仄)仄平。
亦称《楚云深》,双调四十字,前后阕格式相同,各两仄韵,上去通押。
(平)平(仄)仄平,(仄)仄平平仄。(仄)仄仄平平,(仄)仄平平仄。(平)平(仄)仄平,(仄)仄平平仄。(仄)仄仄平平,(仄)仄平平仄。
亦称《点樱桃》、《十八香》、《南浦月》、《沙头雨》、《寻瑶草》。双调,上片四句,押三仄韵,二十字,下片五句,押四仄韵,二十一字,用仙吕调,共四十一字。
(仄)仄平平,(仄)平(平)仄平平仄。(仄)平(平)仄,(平)仄平平仄。(仄)仄平平,(仄)仄平平仄。平平仄,(仄)平(平)仄,(平)仄平平仄。
双调四十二字,前阕三平韵,后阕两平韵,一韵到底。后阕开始两句一般要求对仗。
(仄)仄平平仄仄平,(平)平(仄)仄仄平平。(平)平(仄)仄仄平平。(仄)仄(平)平平仄仄,(平)平(仄)仄仄平平。(平)平(仄)仄仄平平。
四十四字,共享四个韵。前阕后二句与后阕后二句字数平仄相同。前后阕末句都可改用律句平平仄仄平。
(平)平(仄)仄平平仄,(平)平(仄)仄平平仄。(仄)仄仄平平,(仄)平平仄平。(平)平平仄仄,(仄)仄平平仄。(仄)仄仄平平,(仄)平平仄平。
双调,四十四字,前后阕各两仄韵,上去通押。也有一体单押入声韵。
(仄)仄仄平平,(仄)仄平平仄。(仄)仄平平仄仄平,(仄)仄平平仄。(仄)仄仄平平,(仄)仄平平仄。(仄)仄平平仄仄平,(仄)仄平平仄。
采桑子,词牌名。亦称《罗敷媚》、《丑奴儿》。
双调四十四字,前后阕各两平韵,一韵到底。前后阕第三句也常用叠韵。
(平)平(仄)仄平平仄,(仄)仄平平。(仄)仄平平,(仄)仄平平(仄)仄平。(平)平(仄)仄平平仄,(仄)仄平平。(仄)仄平平,(仄)仄平平(仄)仄平。
减字木兰花,词牌名。亦称《减兰》。
双调四十四字,前后阕各两仄韵,两平韵,每句不同韵,换韵方式“甲乙丙丁”。
平)平(仄)仄,(仄)仄(平)平平仄仄。(仄)仄平平,(仄)仄平平(仄)仄平。*(平)平(仄)仄,(仄)仄(平)平平仄仄。(仄)仄平平,(仄)仄平平(仄)仄平。
上下阕共三十五字。一韵到底。
平仄仄,仄仄平平平仄。仄仄平平平仄仄,平平平仄仄。仄仄平平平仄,仄仄平平平仄。仄仄平平平仄仄,仄平平仄仄。
双调四十五字,前后阕各三平韵,一韵到底。又一体四十四字,将前阕四五句变为“[平]仄仄平平”。
1。(平)平(仄)仄仄平平。(仄)仄仄平平。(平)平仄仄平仄,(仄)仄仄、仄平平。平仄仄,仄平平,仄平平。仄平平仄,(仄)仄平平,仄仄平平。
2。(平)平(仄)仄仄平平。(仄)仄仄平平。(平)平仄仄平仄,(仄)仄仄平平。平仄仄,仄平平,仄平平。仄平平仄,(仄)仄平平,仄仄平平。
忆秦娥,词牌名。亦称《秦楼月》、《碧云深》、《双荷叶》。
双调四十六字,前后阕各三仄韵,一叠韵,均须押入声字,一韵到底。
平(平)仄,(平)平(仄)仄平平仄。平平仄(叠三字),(仄)平(平)仄,仄平平仄。(平)平(仄)仄平平仄,(平)平(仄)仄平平仄。(平)平(仄)[叠三字],(仄)平(平)仄,仄平平仄。
清平乐,词牌名。亦称《清平乐令》、《醉东风》。
双调四十六字,前阕四仄韵,后阕三平韵,平仄换韵。
(平)平(仄)仄,(仄)仄平平仄。(仄)仄(平)平平仄仄,(仄)仄(平)平(仄)仄。(平)平(仄)仄平平,(平)平(仄)仄平平。(仄)仄(平)平(仄)仄,(平)平(仄)仄平平。
双调四十六字,前阕两仄韵、两平韵,后阕三仄韵,两平韵,换韵方式“甲乙丙丁”。前后阕一二句、四五句要用对仗。
仄平平,平仄仄,[仄]仄[平]平[仄]仄。平仄仄,仄平平,仄平平仄平。 平仄仄,平平仄,[仄]仄[平]平[仄]仄。平仄仄,仄平平,仄平平仄平。
阮郎归,词牌名。亦称《醉桃源》,《宴桃源》。
双调四十七字,前后阕各四平韵,一韵到底,后阕起首两句要对仗。
[平]平[仄]仄仄平平,[平]平仄仄平。[仄]平平仄仄平平,平平仄仄平。平仄仄,仄平平,[平]平仄仄平。[仄]平[平]仄仄平平,平平仄仄平。
本调四十七字。一韵到底。
平平仄仄仄平平,平平仄仄平平。平平仄仄仄平平,仄仄平平。仄仄平平仄仄,平平仄仄平平。平平仄仄仄平平,仄仄平平。
本调四十八字,前后阕同,一韵到底。
平平仄仄平平仄,仄仄平平平仄。仄仄平平平仄,仄仄平平仄。平平仄仄平平仄,仄仄平平平仄。仄仄平平平仄,仄仄平平仄。
摊破浣溪沙,词牌名。亦称《山花子》、《南唐浣溪沙》。
双调四十八字,前阕三平韵,后阕两平韵,一韵到底。后阕开始两句一般要求对仗
(仄)仄平平(仄)仄平,(平)平(仄)仄仄平平。(仄)仄(平)平平仄仄,仄平平。(仄)仄(平)平平仄仄,(平)平(仄)仄仄平平。(仄)仄(平)平平仄仄,仄平平。
上下阕共四十九字。这一个词牌格式变体较多。但是不管是何种变体,两阕中凡五字句的节奏均为: ×、××××。
平平仄仄平平仄,仄平平平仄。平平仄仄仄平平,仄平平平仄。平平仄仄,平平仄仄。仄平平平仄。平平仄仄仄平平,仄平平平仄。
亦称《太清引》,四十九字,双调,上下阕各三平韵,一韵到底。
(平)平(仄)仄仄平平,(仄)仄仄平平。(仄)仄仄平平。(仄)(仄)仄、平平仄平。(平)平(仄)仄,(平)平(仄)仄,(仄)仄仄平平。(仄)仄仄平平。(仄)(仄)仄、平平仄平。
西江月,词牌名。亦称《步虚词》、《白苹香》、《江月令》。
双调五十字,前后阕各两平韵,一仄韵,同部平仄互押,前后阕起首两句例用对仗。
(仄)仄(平)平(仄)仄,(平)平(仄)仄平平。(平)平(仄)仄仄平平,(仄)仄(平)平(仄)仄。(仄)仄(平)平(仄)仄,(平)平(仄)仄平平。(平)平(仄)仄仄平平,(仄)仄(平)平(仄)仄。
南歌子,词牌名。亦称《春宵曲》、《水晶帘》、《碧窗梦》、《十爱词》、《南柯子》、《望秦川》、《风蝶令》。
本调五十二字,前后阕相同。两阕末句均九字,句法上二下七,与《相见欢》末句相同。
仄仄平平仄,平平仄仄平。平平仄仄仄平平,仄仄平平平仄仄平平。仄仄平平仄,平平仄仄平。平平仄仄仄平平,仄仄平平平仄仄平平。
双调五十二字,前后阕各三仄韵,一韵到底。
(仄)仄(平)平平仄仄,(仄)仄平平仄。(仄)仄仄平平,(仄)仄平平、(仄)仄平平仄。(仄)仄(平)平平仄仄,(仄)仄平平仄。(仄)仄仄平平,(仄)仄平平、(仄)仄平平仄。
浪淘沙,词牌名。亦称《浪淘沙令》、《卖花声》《过龙门》。
双调五十四字,前后阕各四平浪淘沙,一韵到底。
(仄)仄仄平平,(仄)仄平平。(平)平(仄)仄仄平平。(仄)仄(平)平平仄仄,(仄)仄平平。(仄)仄仄平平,(仄)仄平平。(平)平(仄)仄仄平平。(仄)仄(平)平平仄仄,(仄)仄平平。
鹧鸪天,词牌名。亦称《思佳客》、《思越人》、《醉梅花》。
双调五十五字,前后阕各三平韵,一韵到底。上阕第三四句、下阕第一二句一般要求对仗。
(仄)仄平平(仄)仄平,(平)平(仄)仄仄平平。(平)平(仄)仄平平仄,(仄)仄平平(仄)仄平。 平仄仄,仄平平。(平)平(仄)仄仄平平。(平)平(仄)仄平平仄,(仄)仄平平(仄)仄平。
鹊桥仙,词牌名。亦称《鹊桥仙令》、《金风玉露相逢曲》、《广寒秋》。
双调五十六字,前后阕各两仄韵,一 韵到底。前后句首两句要求对仗。
(平)平(仄)仄,(平)平(仄)仄,(仄)仄(平)平(仄)仄。(平)平(仄)仄仄平平,仄(仄)仄、平平(仄)仄。(平)平(仄)仄,(平)平(仄)仄,(仄)仄(平)平(仄)仄。(平)平(仄)仄仄平平,仄(仄)仄、平平(仄)仄。
纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢,便胜却人间无数。
柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。
1. 纪晓岚讽对石先生
清代文学家纪晓岚自幼聪颖好学,兴趣甚广。他的私塾老师石先生是个非常古板的
老学究,晓岚对他很反感。一天晓岚去喂养家雀,将砖墙挖一深洞,喂饱家雀后便
将它送回洞内,堵上砖头,以防飞走。后来,被石先生发现,便把家雀摔死,仍旧
送回洞内堵好,并在墙上戏书一联:
当晓岚再去喂家雀时,发现它已经死了。心里正在疑惑,忽见墙上有一对联,他断定这是石先生所为,于是续写了下联:粗毛野兽石先生。石先生见了大为恼火,觉得晓岚不该辱骂老师,于是手势教鞭责问晓岚。只见晓岚从容不迫地解释说,“我是按着先生的上联套写的。有“细”必有“粗”,有“羽”必有“毛”,有“家”必有“野”,有“禽”必有“兽”,有“砖”必有“石”,有“后”必有“先”,有“死”必有“生”。所以,我便写了粗毛野兽石先生,如不应这样写,请先生改写一下吧。”石先生捻着胡子想了半天,也没有想出满意的下联,最后无可奈何地叹了口气,扔下教鞭,拂袖而去。
苏东被贬黄州后,一居数年。一天傍晚,他和好友佛印和尚泛舟长江。苏轼忽然用手往左岸一指,
笑而不语。佛印顺势望去,只见一条黄狗正在啃骨头,顿有所悟,随将自己手中题有苏东坡诗句
的蒲扇抛入水中。两人面面相觑,不禁大笑起来。
原来,这是一副哑联。苏轼上联的意思是:
狗啃河上(和尚)骨;
佛印下联的意思 :
水流东坡尸(东坡诗) 。
3 . 老地主袭改旧楹联
相传,有这样一位老地主,他粗通文墨而又极喜附庸风雅。一天,他为母亲祝寿,
大开筵宴,悬灯结彩。想在门口贴副大红对联,却又舍不得花钱请人撰写,便叫帐
" 天增日月人增寿,春满乾坤福满门 "
写出来贴在大门上。帐房先生
正写时,老地主忽然想起,这是为老母祝寿,应该改得切题才好。于是,让帐房先
老地主看了很得意。不过,上联既然改了,下联也该相应改动才算工整。他又叫帐
房先生把下联改为:
春满乾坤爹满门。
帐房先生听了,真有点哭笑不得,惊讶地问:
" 东家,这么改可不行呀! "
“ 你懂个屁! ‘ 爹 ' 对 ’ 妈 ' 不是十分工整吗? ”
4 纪晓岚释对
相传,纪晓岚一次南行来到杭州,友人为他设宴洗尘。席间,照例少不了连句答
对。纪晓岚才思敏捷,出口成联,友人心悦诚服,夸他为北国孤才。晓岚则不以
为然,说道: " 北方才子,遍及长城内外;老兄之言从何谈起? "
友人道: " 先时我 ,曾北游,出了一联,人人摇手不对。 "
晓岚半信半疑,问道: " 老兄的出句竟如此 之难? "
友人道: " 一般。 "
接着,念了上联: 双塔隐隐,七层四面八方;
纪晓岚听罢哈哈大笑,说: " 这样简单的出句,他们不屑回答,即以摇手示对! " 友人不解地问:" 那,他们的下联是什么呢? "
晓岚道: 孤掌摇摇,五指三长二短。
5 . 斗鸡山上得绝联
相传,古时有一位秀才来游桂林名胜之一
斗鸡山。他在山上纵目观望,觉得
处处可爱,连山名也觉得新奇可亲。他一面游览,一面念念有词,不知不觉地哼
但是,却怎么也对不出下联来。正当他苦思冥想之时,忽然来了一位白发长者。
秀才定睛一看,来者正是他的启蒙老师。因而高兴万分。师生二人叙礼之后,秀
才说出内心的苦衷。老师对他说:
" 你的上联是回音对,正读反念,其音其义都是一样。 "
秀才问老师可有佳对?老师说: " 我刚才游了龙隐洞,何不以此来对! "
秀才一听,极为兴奋,感叹地说:
" 此乃天赐绝对矣!"
6 .半副对联慑群魔
十九世纪末,八国联军对我国发动了疯狂的侵略战争,先后占领了天津和北京。
腐败的清政府毫无抵御能力,屈膝求和。据说,在 " 议和 "
会议开始之前,某国的
一位代表,想借此侮辱中国人民。于是,他对举政府的代表说:
" 对联,是贵国特 有的一种文学形式。现在我出一联,你们如能对上,我给你们磕五个头,如对不 上,也应如此。 "
在清政府的代表未置可否之时,他脱口念出了上联:
琵琶琴瑟八大王,王王在上;
在" 琵琶琴瑟 " 四字上面,共有八个 " 王 " 字,用来指代 " 八国联军 " ,同时,也用以炫
耀征服者不可一世的狂妄气焰。在场的其它帝国主义分子听了,不约而同地发出
一阵阵笑。清政府的代表中,有的呆呆地发笑;有的虽然胸有不平,但无词可答;
首席代表更是怕惑不安,头晕眼花。这里,只见代表团中的一书记员,投笔而起,
铿锵答对: 魑魅魍魉四小鬼,鬼鬼犯边。 " 魑魅魍魉 "
是传说中能害人的四种妖怪,联语不公对仗工稳,而且以蔑视的口吻
严厉谴责了帝国主义像害人的
一样,经常侵犯我国主权的罪行。其它代表
听了,心里出了一口气;侵略者们听后,个个愕然肃目;那位挑衅的先生听了,
瞠目结舌,不得已向北半蹲半跪地磕了一个头,引起哄堂大笑。
7 .拍案叫绝一讽联
民国初年,北京一家中药店的一副对联,看到的人,都拍案叫绝。联文是: 起病 “ 六君子 ”; 送命 “ 二陈汤 ” 。
“ 六君子 ”、 “ 二陈汤 ” ,都是中药的两个汤头名。对联作者,巧妙地镶嵌在对联中, 用以讽刺窃国军阀袁世凯,做皇帝的丑剧。袁世凯篡夺辛亥革命的果实后,野心 勃勃,梦想做皇帝。当时,
(一九一五年) ,由杨度出面,联络孙毓筠、严复、刘师培、李燮和、胡瑛,组成 “ 筹安会 ” ,宣称 “ 以筹一国之治安 ” ,为袁世凯称帝鼓吹,人称此六人为 “ 六君子 ” 。 上联讽刺袁世凯做皇帝的病 ” ,是由此开始的。 下联的 “ 二陈汤 ” ,是指陕西的陈树藩、四川的陈宦等,地方实力派的代表,汤芗铭是袁世凯的亲信,他们都是袁世凯的心腹,捧袁称帝十分卖力。后来,蔡锷在 云南首先起兵讨伐袁世凯,各地纷纷响应,形势立刻急转直下,全国人民坚决反 袁,二位姓陈的,见大势已去,马上
网络上看到一篇学习诗的过程,其中关于平仄那一部分,讲得特别好, 正好适合我这种似懂似不懂的人....很是喜欢,就摘抄在下面: 学古诗初闯平仄关 - 写给感兴趣的初学者 写在前面我喜欢古典诗词,应该是从初中读《红楼梦》开始的吧。对格律的认识,多年来也就停留在香菱学诗的那段文字。在一个山野小城,又是那个疯狂的年代,偷偷读《红楼梦》已经很有些胆颤心惊的了,怎敢到处去问谁懂这些?那几本《红楼梦》还是同大院的一个男孩子偷了父母的书柜钥匙,一本一本的悄悄拿出来跟我换一只乒乓球拍的使用权的。我倒是愿意用叔叔刚送我的新拍子跟他永远交换,但他却不敢:))因此,虽然当时很想知道到底什么是‘平’,什么是‘仄’,还是想都没想过要学格律。偶尔无事强说愁,悄悄在本子里涂抹一些似是而非的句子罢了。上大学以后,想要读的东西实在太多~~~有点像孙猴子进了王母娘娘的宴会厅,面对满屋子的美食,只好这个咬两口,那个啃几下~~~诗词只是零碎读之,偶尔兴起诌几句而已。 2004年本在文学城里学厨的,偶然路过新开不久的诗坛,触动旧梦~~~正好当时上班不忙,有大把时间要打发,成天在网上闲荡(赫,当时俺对演艺圈的八卦新闻和NBA的球员交易如数家珍)。于是下了个决心,要从头开始,学习古典诗词。初时在坛子里寻了一些入门文章,跟着玩了一次‘诗钟’。然后就硬套《平仄诗二十八式格律表》,顾此而失彼,可谓苦不堪言。幸而得遇明师,悉心启蒙,倾囊教授。两月后便不再视平仄为拦路高山了。 平仄格律,唬倒了不少喜欢古诗词的人。我觉得它其实就像古典园林一进门就挡在眼前的那座假山,看着巍峨嶙峋的,其实没多高,抬脚走几步,一下就过去了。假山后面的景致,才是越看越觉得心生敬畏;细细欣赏开始略品个中滋味。已经翻过‘假山’,初尝‘美景’滋味的我,有时就不免为那些看到假山就止步回头的人觉得遗憾~~~ 所以,虽然自己仍在初级阶段,也想为喜欢古典诗词,却又为‘平仄’困扰的朋友分点忧。今试将老师教过的方法和个人实践中的一些肤浅体会写出来,如果能对有兴趣学习古典诗词的朋友有点入门的启发或能鼓舞一下信心,就算是我取之网友,回馈网络的一点心意罢。尤其是年轻的诗友,请相信一个正走向夕阳的老学生这句话:对聪明的你们,‘平仄’根本不是 ‘关’。 先说明一下,这篇文字主要罗嗦一下我本人初学格律诗的时候,是怎么‘对付’平仄的一些做法和体会,可不是论文喔。说错或不妥的地方也请行家们指出,我好改正。关于格律诗的定义和规则,我准备从不同老师的网络讲稿中,整理出一些最简单最基本的概念。你可以等过了格律‘关’之后,再根据自己的兴趣回头对这些概念做深层次的学习。其它还有拗救原则,孤平以及起承转合等章法问题等等等等~~~网上这方面的文章很多,大家可以自己查找。我也会陆续把老师们的一些文章贴过来。 最后还想声明一点:如果你对格律不以为然,认为不该以律害意,尽可以按自己的想法去写,也许就不必浪费时间往下读了。毕竟按我老师的定义:诗是美丽的语言。如果你的诗,不管是什么形式,都能给人予美的感受,那就是读者心目中的好诗了。秋菱一般不参与这类争论,规矩是前人定的,守不守,守多少,则完全由我们自己决定。格律上我个人比较认同老师的做法:对人从宽;对己从严。 废话说了不少,该说点正经的了~~~你准备好了吗? (一) 什么是‘格律诗’?
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