说一说你对这首诗的理解说的是什么

综合读写题出题可选类型众多,可以以各种题型和类型考查。因此对于此类考点我们也要做好全方位,的全面应对。针对不同类型的题目有不同的应对策略。


一、信息的提取与概括题

这种题型可能考图表题、也可能考概括新闻主要内容或给新闻拟标题、或者考几则材料的整合与探究。

1、对于图表题答题技巧归纳如下:

首先要读懂图表所表述的内容,看出图表是对什么内容的表述;

然后用简洁的语言,抓住问题的关键来作答。

看表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时,既要横向比较也要纵向比较。

例:今年5月10日是母亲节,班里准备在这天召开班会,班会的主题是“感谢母亲”。请你按要求完成下列任务。

老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表


用简要的文字概述表格所反映的主要信息。

参考答案:随着年龄的增长关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多,但初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。

2、对于一句话新闻或概括新闻主要内容的一般格式是:

“人物(或对象)+事件+原因或结果”(有的题还有字数限制)。

例:用一句话表述下边一段文字的基本信息。(不要超过20字,不含标点)

莫斯科时间4月30日11时59分(北京时间30日15时59分),经过两天太空飞行后,载有人类第一位太空游客美国人蒂托和两名俄罗斯宇航员的“联盟TM一32”号飞船,与国际空间站成功对接。到达目的地后,蒂托感慨地说:“我爱太空!”今年2月,蒂托与俄航空航天局签订了赴国际空间站旅行的合同,并为此支付了两千万美元。

解析该题是中考中的常见题型,要求在阅读语言材料的基础上,能将主要信息提取出来进行概括表达。

这是事件报道,筛选信息时要把握关键要素:人物、时间、地点、事件或结果。然后将其组成一个陈述句。

参考答案:4月30日人类第一位太空游客抵达国际空间站。

对于拟写新闻标题的答题思路为:

第一步找导语(即总说段);

第二步从导语中找中心句;

第三步从中心句中找关键词语;

第四步将关键词语整合成答案。

3、对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读,找到几则材料关注的共性问题,加以整合,尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。

例:请阅读下面几段文字,概括出你得到的信息。

今年,复旦大学在自主招生中,不仅看重考生的学业成绩,还对考生进行了严格的面试,然后才决定是否录取。

今年举办的“隆力奇”杯第十二届CCTV青年歌手大奖赛,除了评判选手的歌唱水平外,还有综合知识问答这一环节,虽然只占1分,却往往成为影响选手排名的关键。

5月中旬,法国敲定了进军德国世界杯的23人大名单,在预选赛中表现突出的球星皮雷,因在赛场上与人有过争吵而未能入选。

首届中国科技大学少年班学生谢彦波,被人们称为“神童”、“未来的诺贝尔奖获得者”,因不能处理好与导师的关系,被迫中途结束了在美国的留学生涯。

参考答案:现代社会更看重人的综合素质(或“德才兼备”、“全面发展”)

称呼、劝说的内容得体、语气委婉(你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等)。

例:在菜场调查时发现,仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。

一位同学问:“不是禁送塑料袋了吗?”

卖菜者指着旁边的摊位说:“大家都在送,我不送,你会买我的菜吗?”

如果你在现场,你会怎样劝说这位卖菜的人?(注意简明、连贯、得体)

[解析]这是一道典型的劝告类口语交际题,解答此题要注意以下两方面要求:

第一要在准确了解事情前因后果的基础上,有的放矢吐露心声,以理服人,以情动人,文明得体;

第二要符合语体要求,根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。

①菜卖得好不好,关键在于菜的质量、价格和服务;

②带头执行“限塑令”,为保护环境尽责任,大家会理解、支持的;

③执行“限塑令”也是每个公民的义务;

④还可以有偿提供竹篮子、无纺布袋等,增加收入。

说话时要有尺度,要有理有据。

例、初三某班同学就“开卷是否有益”进行着热烈的辩论。

正方主辩围绕“开卷有益”的观点进行了论辩。假若你是反方主辩,那么,你确立的观点应该是“  

参考答案:(只要言之有理即)开卷未必有益 

①社会上各类书刊鱼龙混杂,青少年对好书坏书缺乏必要的鉴别能力。 

②社会上因读黄色书刊而犯罪的事例也不少。是的,从某种角度上说,你们讲的也有一定的道理,但是,我们还应该看到它的另一面,即消极的一面,我们认为开卷未必有益。

3、采访他人型:称呼、礼貌用语、自我介绍、有针对性的提问。

例:如果你以《苍梧晚报》小记者的身份前往南京,现场采访奥运火炬接力南京站第78棒火炬手——新海高级中学高一学生任晓婷,你怎么问?

参考答案:任晓婷,你好。我是《苍梧晚报》的记者,作为中学生火炬手,你有什么感想?

示例二:任晓婷,你好。作为港城的火炬手,你想对港城的市民说些什么?(中学生、港城人、小记者)

4、邀请他人型:称呼、礼貌用语、自我介绍、阐明缘由,发出邀请。

例:九(1)班准备在星期三下午三点开展“走近名著”综合性实践活动。为了更好地开展活动,同学们派你去邀请语文老师参加,你怎么对老师说?

参考答案:老师,你好!星期三下午三点,我们班在教室开展“走近名著”综合性实践活动。请您参加指导,好吗?

三、标语、广告语题此类试题常常给定一个主题,让考生根据这一主题拟写标语,或者相关的诗句或者名言。

考生答题时首先要了解标语(或口号)的特点,即简洁,有号召力。可引用名言,也可以自拟,只要符合活动主题即可。

特点:抓住语境,把握内容,控制字数,句式整齐,修辞得体。广告具有独特性、形象性、创造性的特点。

例:栀子飘香,榴花明艳……在充满生机的初夏时节,为了营造校园文化氛围,增添人文气息,学校将开展“书香满校园”的主题活动。请你为这一活动拟一条标语。

答案示例:书是人类进步的阶梯。  让花香伴随书香,让名家走进心灵。

四、对联题1、明其特点

②句式一致。句式指的是句子节奏形式,上下联相对的句子,节奏形式应当相同。

③词性相对。对联要求,一般是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,以此类推。

④结构相应。上下联对应的词或短语,最好是并列短语对并列短语,偏正短语对偏正短语,依次类推,即它们结构上必须是一样的。

⑤内容相关。对联的上下联内容必须是相关的,上下要形成一个有机整体,来共同表达一个主题,决对不能彼此孤立,各自为政,或是不能风马牛不相及,这是写作对联的大忌。

所谓拆合法也即是把一句拆成若干个词组,分别作对,最后又把分别对出的组合成一句。

如请为“平山堂下花似锦”写一个下联。(注:平山堂是扬州著名景点之一。扬州名胜很多。如瘦西湖、何园、史公祠、琼花观等等。)

解题思路:我们就可用此法来应对,“平山堂下花似锦”就可拆为“平山堂——下——花似锦”三段分别对之。

提示中已告诉我们“平山堂是扬州著名景点之一”,它显然是地点名词,这样可以迅速地对出“瘦西湖——史公祠——琼花观——雷锋塔”等等一大串;

“下”是个方位名词,我们可以对出“畔——上——边——下”;

“花似锦”是个主谓结构,并运用了比喻的修辞,我们可以对出“柳如烟——烟如雾——花似海——草如茵”等等。

这样我们便可轻而易举的从中选出“瘦西湖——畔——柳如烟”“琼花观——边——花似海”“雷锋塔——下——草如茵”等好对。

五、开场白与串联词题开场白的特点:内容要紧扣主题;语言要亲切,要有激情,以点燃观众的热情;语言的形式要生动活泼。

串联词的特点:语言要有散文诗般的清新和淡雅;能紧扣节目内容;不冗长;生动风趣。

例:“十四岁,我们迈开青春第一步” 开场白:

长城、黄河、大海……我们喜爱的地方!

牡丹、海棠、腊梅……我们喜爱的花朵!

我们十四岁了,我们长大了,我们的青春开始了——到喜爱的地方去,看喜爱的鲜花,让我们的青春芳香!

同学们,迈开我们的步伐,向前走,走好第一步!

六、活动类题例:一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求,也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识,提高写钢笔字的水平,班上准备开展“走进硬笔(钢笔)书法”的主题活动。

①如果同学们推荐你为本次活动的策划人,你打算设计哪些活动项目?请仿照下面的示例写出两项,并说明活动目的。

[示例]项目:硬笔(钢笔)书法比赛

目的:激发同学们参与活动的热情,促进同学们认真练字。

项目一:硬笔(钢笔)书法知识讲座。目的一:明确硬笔(钢笔)书法的意义,了解硬笔(钢笔)书法的知识。

项目二:名家硬笔(钢笔)书法作品鉴赏。

目的二:欣赏和借鉴硬笔(钢笔)书法作品,激发同学们的练字兴趣。

②为了帮助同学们明确练习硬笔(钢笔)书法的意义,营造人人参与活动的氛围,请你拟写两句内容相关、形式对称的话,作为宣传标语。

示例一:练好钢笔书法,传承汉字文化。

示例二:写漂亮字,做优秀人。

③班上的小刚同学是你的朋友,他平时不用心写钢笔字,字也写得不太好,看到你在比赛中获得一等奖,祝贺你说:“你的字写得太漂亮了,要是我也能写得这么漂亮,那多好啊。”你听后可以这样说:“谢谢你的赞扬,其实只要你用心写字,坚持练习,也能把字写好,到时候肯定比我的字更漂亮”

赵浩,河南洛阳人,河南工业大学15级本科在读。河南省诗歌创作研究会会员。作品见于《中国诗歌》、《中国汉诗》、《大观》、《元素》、《北京诗人》等期刊。获首届元象诗歌奖、第三十五届全国大学生樱花诗赛奖、四月诗会?第二届全国大学生诗歌节二等奖。2018年获得第三届元诗歌奖。

金启明:首先恭喜你获得本届元诗歌奖!你在河南出生成长,又在河南读大学并进行诗歌写作,故乡对你的写作有什么影响?你是怎样处理诗歌理念和诗学观念与本土经验相结合的?

赵浩:谢谢大赛组委会给予我的荣誉。从2016年进行诗歌创作开始,我几乎所有作品的内容和故乡没有关系,但这并不意味着故乡对于我的写作没有影响。故乡赋予我童年时代那些原始的新奇、恐惧、孤独、悲悯等生命体验十分深刻,这也是我从小比较敏感的主要原因,而这种敏感体质一定程度上成为后来我创作诗歌的源泉;

对于诗歌理念和本土经验结合的问题,我倾向于把经验的视角独特化、个性化,同时将这种经验打造成“多孔”的结构即有多种潜在的可能性,而后纳入我相同质地的语言体系。

金启明:相信在诗歌写作初期,我们都对自己喜欢的作品的诗人进行过模仿,你认为模仿和套作的区别在哪?怎样控制自己在学习优秀诗歌的界限里,尽可能原创出好的诗歌呢?

赵浩:模仿是人类的本能。从出生开始,我们模仿大人的语言和处理问题的方法获得了交流的能力和生存技巧。诗歌写作的初期也是如此,博尔赫斯说,青年作家在刚开始创作的时候应该去模仿他喜欢的作家,作家正是这样通过失去自己而变成自己。我在创作诗歌的时候,常常会遇到写作对象、感情、词语都已经具备但仍然无从下手。但每次读一些喜欢的诗歌后开始写作就不会出现前面的问题,后来我明白我是在模仿语气,一首诗歌的气息,一种诗歌原材料的匹配方式,这是我目前还不能很好把握的一点。模仿和套作的区别,我认为套作是一种没有自己思考的盗窃行为,具体表现在直接在原作模式的基础上进行删改、添加自己的词汇、修改题目或者大量化用原有的句子等等吧。原创出好的诗歌需要自己经常保持敏锐的观察能力,从而获得写作的第一手基本“资料”,还有就是多思考,及时记录感受。

诗是我们身上偶然的部分,不是一个必然的部分

金启明:诗人和写作者的身份让我们都有了一种敏感性和自觉性,但诗人这个“人”和人世中这个“人”,这两种身份在你身上有什么不同和分野?

赵浩:我喜欢把自己说成是写诗的人,而不是诗人,我认为目前我还支撑不了“诗人”这个标签。生活中我是一个很幼稚而且逗逼的人,诗歌里我是一个严肃、认真、满怀热情的人,这种严重分裂的状态似乎并没有对我造成损伤。分享诗人王小妮的一句话:“诗和诗人不一定要联在一起,最好是各自独立的,我也没有联在一起。我们今天在这里可以讨论诗,最好不是关于人和诗的交集,我们没做好的东西太多了,我看到的多数的诗人和诗是分离的,我觉得分离应该是一个正常的状态,因为不能像要求他的诗一样去要求一个人,也不能像衡量一个人一样去衡量一首诗,因为诗是我们身上偶然的部分,不是一个必然的部分。”

金启明:有人说诗人可以凭借几首诗一夜成名,但是建立诗歌美学远远不够,一个诗人诗歌美学的建立除了诗歌――可能更多的需要诗歌,还需要靠什么?

赵浩:诗歌之外的美还有很多,它们可以给诗歌美学的建立带来很大的帮助。这就需要在其他美学中提取诗歌的因子,首先我们要能够发现美,比如烹饪之美、绘画之美、雕塑之美等,然后用心去体会、去感受,想一想如果把它们写成诗该怎么样处理这些美?哪方面的美是我所追求的?

目的是培养自己的审美素质,审美素质一旦提高了,诗歌美学的建立会变得容易些。

金启明:如果我们承认诗歌具有功能性和艺术性,在你看来他们是可以分开的还是合一的?在你的诗歌考虑中是功能性多一点还是艺术性多一点?

赵浩:功能性和艺术性在诗歌领域并没有什么突出的矛盾,伟大的诗歌作品我认为是功能性和艺术性的合一。

艺术性对于我来说层次可能会高一些,我的作品还谈不上什么艺术价值,我目前比较重视诗歌的功用:包括对情绪的调节、对社会关系的深刻理解和体会等等。

金启明:在当下,社会大众对诗人的最大诟病就是缺少现实性,跟过去相比,当今诗人对时代精神困境的发现力是不是在变“小”?

赵浩:诗歌和时代是紧密相连的,时代在很大程度上影响着诗歌的写作和走向。在这个时代,精神困境的内容已经发生了变化,精神矛盾各种各样,也十分突出。

对精神困境的发现力我感觉是在变大的,只是对于诗人而言,处理的方式有所不同。

金启明:如果有知识分子和民间两大阵营,你会怎样划分自己?你当初是什么样的原由参与了《唾沫诗选》那样的口语选本?

赵浩:个人更倾向知识分子写作的阵营。

当时和陈放平、彭晓扬等人合著《唾沫诗选》完全是处于自己对诗歌的热爱和对他们的敬佩、欣赏而忽略了诗歌的外在形式。不过当时也没有准确的定位说是口语选本。我为此还问过他们,不写口语的可以参加吗,他们的回答是肯定的,并欣然接纳了我。

和一群有着相同热爱的伙伴一起合著一本诗选是一件让我兴奋并且幸福的事情。

金启明:我们都知道西方整个文学的流变和变迁是一个自然而然的过程,在中国则用很短的时间走完了人家几百年的立场。在这种情况下,我们有必要把所有抒情的、叙述的、口语的写作都否定掉吗?

赵浩:没有必要,如果把这些都否定掉,诗歌就显得太过单一,这对诗歌本身就是一种损害。每种写作方式都有其存在的意义,都是诗歌的某个纬度,它们共同建构了百年新诗这座大厦。诗歌正是在不同流派之间的争论、相互质疑、相互否定之中不断向前推进的。

金启明:荣格说,最好的创造主体一定是雌雄同体的。好的女诗人既有女性柔媚的一面,也具有男性果敢的一面,可能很多男性诗人除了男性刚烈的一面,还有女性柔媚的一面。你怎样看待男诗人和女诗人的性别重叠?

赵浩:我认为男诗人和女诗人的性别重叠对诗歌的创作是很有利的,两种性格会在一首诗里发生奇妙的反应,这样的反应结果是魔幻而又令人着迷的。

金启明:在诗坛,无论是官方还是民间都设置了很多诗歌奖,但是现在的很多奖其实是没有真正导向作用的,被人情关系化了,你怎么看待现在的诗歌奖?

赵浩:现在纯粹的诗歌奖很少了,大多的主办方是借诗歌奖来进行商业获利,把诗歌界搞得乌烟瘴气,同时也扼杀了一批优秀的写作者。

一部分人写诗歌就是为了参加诗歌大赛,为了获得奖金和证书,这样很容易产生浮躁的写作情绪,会对自己的创作产生大的损伤。

对于创作者,我认为投稿参赛未尝不可,获奖是对自己的一种激励,但是不要过分看重结果,写诗还是需要潜下心来的。

雾霾散开的时候,我们绕着莲湖散步,像
水果刀旋转着。并进入一颗梨的内部。我
忘记了,你向我炫耀过的两只虎牙 。或者
我当时在提防你舌头上高温的修辞。远
处的钟楼,就是这样被化掉的。

时间犹如一条松散的金鱼,只在水面露出


抛光的脊背,禁止垂钓的警示牌被晒的有
些旧了。我什么时候才能像你一样,凭借
一兆赫的想象驾驶树叶发动机,轰鸣声如

我命令自己按照你的方式去爱。比如,在


阴雨天,用肥胖的神经末梢
筛选不规则、不扩散的花粉。

化蝶那晚,后背奇痒。你挠出樱桃汁液和
一些不押韵的甜,飞行好比
你这个高傲小吏,逐渐沉迷养蚕
你善于从它们啃食夜晚的嘴里取出
润物细雨。这近乎滚烫的错觉,使整个
院子安静下来。当然,鸟鸣不可省略。
“我的翅膀呵,我的轻……”
隔着稀薄的牖,远离让漫无目的地衰老,
自由,是漆园里的一小块青苔

晚风把云吹成一团松垮的野兽落入
莲湖,听见水面上细碎的金银。几条鱼补
充进我的沉默,沿着柳梢向上攀爬。

追赶是少数派的游戏,你说今晚的月牙会


不会像一把舒展的弓?我们各怀城府。

突然间,有丢失东西的慌张

游艇拉开最后一次进攻的序幕


“我们将毁于我们所热爱的东西”
在他的身体上荡幅度很小的秋千
相机小心摄取了他的愤怒
来不及钻进外衣的狂奔:
体会一个被占领的高地 

它给了我大约两秒钟时间

当我匆忙加入你的时候,马路上游的雨主动朝我头上射击。
戳开一杯沙漠绿洲,而不是可乐泡沫在

我们在水洼之间跳跃,左右摇摆,像上了发条的语言装置。

现在,散步是一项舞蹈发明,我们正练习从峻峭的呼吸里提炼平衡
你会因为我的醒来,而拒绝享受这绵密的胆怯吗?
月亮即将升起,我们还来不及冷却

他对失眠这个词作出标记,夜晚
他回想起合欢和大成殿。一四年六月,
他和同学冒着花香拜孔夫子。那年高考他
名落孙山,而后和三年的同学断绝联系。

他点燃一支香烟,试图快速摆脱


一个闪念的袭击。认真但并非拼命
嘬上一口,烟雾宛如一个音标的浊辅音
在口腔里反弹。他抖了抖
一本瘫软的单词书,打起了精神

金启明,笔名白鹿,98年生于淮河源头。2017年9月进入诗歌写作,有自印诗集《春夏秋冬又一春》,海鹰诗社副社长。

可能是非马的诗,不过记不清了。内容大致是这样的: 又老又丑,那是我的外婆,你总说你没有什么给我,可有谁比你给我的更珍贵,你给了我妈妈。
是一首很短的诗。台湾诗人写的。

共回答了8个问题采纳率:75%

又老又穷/那就是外婆/她总是不安地说/“我没什么带给你”/待我懂得时/她已长眠地下/有什么比得上你的深厚/外婆,你给了我妈妈。

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