原标题：九年级电学知识汇总与学习规划

九年级电学知识汇总与学习规划

欢迎各位同学进入九年级，在物理学科上也迎来了电学的学习，电学在中考物理占比较大，很多重难点考点都在电学知识中。为了解决大家在电学学习中的问题，思诺中学物理教师团队特为各位同学整理了电学所有知识点：

电荷：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。

定义：用摩擦的方法使物体带电

原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同

实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开

能的转化：机械能-→电能

②接触带电：物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。

正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。实质：物质中的原子失去了电子

负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。 实质：物质中的原子得到了多余的电子

电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引

验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔。作用：检验物体是否带电。

原理：同种电荷相互排斥的原理。

常见材料：金属、石墨、人体、大地、酸 碱 盐溶液

导电原因：导体中有大量的可自由移动的电荷

说明：金属导体中电流是自由电子定向移动形成的，酸、碱、盐 溶液中的电流是正负离子都参与定向运动

定义：不容易导电的物体

常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等

不易导电的原因：几乎没有自由移动的电荷

③导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。一定条件下，绝缘体也可变为导体。原因是：加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子的束缚变为自由电荷

①电源：定义：能够提供电流的装置，把其他形式的能转化为电能的装置

②用电器：定义：用电来工作的设备，将电能转化为其他形式的能。

③开关：控制电路的通断。

①通路：处处连通通的电路。

②开路（断路）：某处断开的电路。

③短路：定义：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。特征：电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾。

电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。

识别电路串、并联的常用方法：

①电流路径法：在识别电路时，电流：电源正极→各用电器→电源负极，若途中不分流用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路。

②断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联。

形成：电荷的定向移动形成电流

注：该处电荷是自由电荷。对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。

方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。

注：在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。

电流的方向与自由电子定向移动的方向相反

获得持续电流的条件：电路中有电源；电路为通路。

（一）读数时应做到“两看清”即 看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值

（二）使用时规则：两要、两不

① 电流表要串联在电路中；

② 电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。

③被测电流不要超过电流表的最大测量值。

④ 绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因电流表相当于一根导线。

（1）电压是形成电流的原因：电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。电源是提供电压的装置。

（2）电路中获得持续电流的条件①电路中有电源（或电路两端有电压）②电路是连通的。

注：说电压时，要说“xxx”两端的电压，说电流时，要说通过“xxx”的电流。

（3）在理解电流、电压的概念时，通过观察水流、水压的模拟实验帮助我们认识问题，这里使用了科学研究方法“类比法”

（类比是指由一类事物所具有的属性，可以推出与其类似事物也具有这种属性的思考和处理问题的方法）

（1）国际单位： V；常用单位：kV mV 、μV

（2）记住一些电压值：一节干电池1.5V；一节蓄电池 2V；家庭电压220V；安全电压不高于36V

（2）读数时，看清接线柱上标的量程，每大格、每小格电压值

（3）使用规则：两要、一不

①电压表要并联在电路中。

②电流从电压表的“正接线柱”流入，“负接线柱”流出。否则指针会反偏。

③被测电压不要超过电压表的最大量程。

利用电流表、电压表判断电路故障

（1）电流表示数正常而电压表无示数：“电流表示数正常”表明主电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表，则故障原因可能是：①电压表损坏；②电压表接触不良；③与电压表并联的用电器短路。

（2）电压表有示数而电流表无示数：“电压表有示数”表明电路中有电流通过，“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表，则故障原因可能是①电流表短路；②和电压表并联的用电器开路，此时电流表所在电路中串联了大电阻（电压表内阻）使电流太小，电流表无明显示数。

（3）电流表电压表均无示数：“两表均无示数”表明无电流通过两表，除了两表同时短路外，最大的可能是主电路断路导致无电流。

串联电流：串联电路中各处电流都相等。

串联电压：串联电路中总电压等于各部分电路电压之和。

并联电流：并联电路中总电流等于各支路中电流之和。

并联电压：并联电路中各支路两端的电压都相等。

（1）定义：电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。

（1）国际单位：欧姆。规定：如果导体两端的电压是1V，通过导体的电流是1A，这段导体的电阻是1Ω。

（2）常用单位：千欧、兆欧。

（4）了解一些电阻值：手电筒的小灯泡，灯丝的电阻为几欧到十几欧。日常用的白炽灯，灯丝的电阻为几百欧到几千欧。实验室用的铜线，电阻小于百分之几欧。电流表的内阻为零点几欧。电压表的内阻为几千欧左右。

导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积，还与温度有关。

1、定值电阻：电路符号：

2、变阻器：电路符号：

构造：瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱

变阻原理：通过改变接入电路中的电阻线的长度来改变电阻。

接法：“一上一下” ；接入电路前应将电阻调到最大。

作用：①通过改变电路中的电阻，逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压②保护电路

探究电流与电压、电阻的关系。

①提出问题：电流与电压电阻有什么定量关系？

②制定计划，设计实验：要研究电流与电压、电阻的关系，采用的研究方法是：控制变量法。即：保持电阻不变，改变电压研究电流随电压的变化关系；保持电压不变，改变电阻研究电流随电阻的变化关系。

③进行实验，收集数据信息

④分析论证：分析实验数据寻找数据间的关系，从中找出物理量间的关系，这是探究物理规律的常用方法。

⑤得出结论：在电阻一定的情况下，导体中的电流与加在导体两端的电压成正比；在电压不变的情况下，导体中的电流与导体的电阻成反比。

欧姆定律的内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。

串联电阻特点：串联电路中总电阻等于各部分电路电阻之和。

并联电阻特点：并联电路总电阻的倒数等于各支路电阻倒数之和。

定义：用电压表和电流表分别测出电路中某一导体两端的电压和通过的电流就可以根据欧姆定律算出这个导体的电阻，这种用电压表电流表测电阻的方法叫伏安法。

定义：电流通过某段电路所做的功叫电功。

实质：电流做功的过程，实际就是电能转化为其他形式的能（消耗电能）的过程；电流做多少功，就有多少电能转化为其他形式的能，就消耗了多少电能。

电流做功的形式：电流通过各种用电器使其转动、发热、发光、发声等都是电流做功的表现。

电流在某段电路上所做的功，等于这段电路两端的电压，电路中的电流和通电时间的乘积。

计算公式：W=UIt =Pt（适用于所有电路）

①串联电路中常用公式：W= I2Rt

②并联电路中常用公式：W= U2t/R

③无论用电器串联或并联。计算在一定时间所做的总功，常用公式W= W1+W2+…Wn

单位：国际单位是焦耳（J）常用单位：度（kwh）；1度=1千瓦时=1 kwh=3.6×106J

（1）电能表：是测量用户用电器在某一段时间内所做电功（某一段时间内消耗电能）的仪器。

（2）电能表上“220V”、“5A”、“3000R/kwh”等字样，分别表示：电电能表额定电压220V；允许通过的最大电流是5A；每消耗一度电电能表转盘转3000转。

（3）用表盘转数读数。如：某用电器单独工作电能表（3000R/kwh）在10分钟内转36转则10分钟内电器消耗的电能是J。

实验：目的：研究电流通过导体产生的热量跟那些因素有关？ 原理：根据煤油在玻璃管里上升的高度来判断电流通过电阻丝通电产生电热的多少 。

实验采用煤油的目的：煤油比热容小，在相同条件下吸热温度升高的快：是绝缘体。

焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。

②无论用电器串联或并联。计算在一定时间所产生的总热量 常用公式Q= Q1+Q2+…Qn

③分析电灯、电炉等电热器问题时往往使用：Q= U2t/R=Pt

①定义：利用电流的热效应而制成的发热设备。

③组成：电热器的主要组成部分是发热体，发热体是由电阻率大、熔点高的合金制成。

④优点：清洁卫生没有污染、热效率高、方便控制和调节温度。

定义：电流在单位时间内所做的功

物理意义：表示电流做功快慢的物理量

电功率计算公式：P=UI=W/t（适用于所有电路）

①串联电路中常用公式：P= I2R

②并联电路中常用公式：P= U2/R

③无论用电器串联或并联。计算总功率 常用公式P= P1+P2+…Pn

单位：国际单位 瓦特（W）；常用单位：千瓦（kw）

额定电压：用电器正常工作时的电压。

额定功率：用电器在额定电压下的功率。

以上就是九年级上册电学所有知识点，不知道各位同学看了会不会有点蒙圈，这么多知识点，担心自己能否掌握。不过大家放心，接下来老师会接着为大家介绍思诺中学帅气专业的物理教师团队，在这些男神的指导下，相信每位同学都可以对以上知识掌握轻车熟路。

淮希光（中学物理教师）

幽默风趣且有内涵，擅长通过生活讲物理，充满欢乐的课堂能让学生爱上这里；让每一个孩子在这里都能轻松学习，快乐成长；探索、动手、创新。

多年从事一线物理教学工作，熟练掌握中考题型命题范围，帮助学生查漏补缺，精确找到症结所在，快速进行中考复习。在教学中坚持以“问题解决为核心、思维训练为主线、能力提高为目标”的主旨，善于激活问题，以问题激活课堂，让课堂焕发活力。

物理定律不能单靠“思维”来获得，还应致力于观察和实验。

潜心研究初中物理教学十余年；丁丁教育集团中考物理首席讲师；他是丁丁教育集团中考物理提分专家。