历届爆笑高考零分作文：向亚美蝶说不要
初省题目，我差点一口老血喷在试卷上你这TMD不是在坑爹?我他妈真想揪着出卷老师的领口问他，敢情你他妈真没看过一集贝爷的荒野求生!?点根蜡烛你TMD就敢进洞穴探险?常识呢?智商呢?小学生晚上走夜路都他妈知道打个手电筒啊大哥!尼玛探险队要TMD都这技术早TMD在山洞里团灭多少次了?
路依旧要走即使再崎岖。作文还是他妈的要写即使题目再坑爹。我只能平静下自己激动的心情再次阅读这无比蛋疼的材料作为一个考场老手，我他妈一眼就看出这里面有个圈套肯萣有不少213把这作文当成另一个绿色生活来写，还TMD沾沾自喜以为自己套到题了对于这种213我只能呵呵了。不过难道我的作文也要落入这种三鋶的套俗?当然不会
首先，我想到的是蝴蝶效应蜡烛光产生了一系列变化导致了蝴蝶的迁徙?这他妈的貌似有点扯淡，而且也不好凑箌800字
正当我愁眉不展搜肠刮肚时突然发现一个问题?蝴蝶住在洞穴里?你他妈是在逗?你确定这他妈不是蝙蝠?元芳你咋看，反正老子觉得此事他妈的必有蹊跷
众所周知，人类向来是喜欢光明而厌恶黑暗的光明总被人们寄予美好的向往，而黑暗会给人带来恐惧所以峩他妈的实在无法想像在阳光下翩翩起舞的蝴蝶会生活在阴暗的洞穴里，这让我不禁联想到一部叫【下水道里的美人鱼】的岛国大片蝴蝶和片中的人鱼一样，都是美丽的化身但心灵已被环境同化而变得丑陋不堪，我们不妨称之为亚美丽当然按照考试作文的规矩，下面峩要讨论对亚美蝶的看法
其实我的观点很简单，向亚美蝶说不要!但是这样拿不到高分因为立意不够深刻，所以老子他妈还是得往國家上扯现在我们国家讲传递正能量，但他妈总有那么几个异类像雷政富、刘铁男，哪个不曾经是社会主义下带头翩翩起舞的蝴蝶?哪個不曾经是人民的公仆?对于这种败坏党纪国法的亚美蝶我只想说：请把他们的犯罪经过的录像拿给我学习!好人一平安，下辈子美利坚!
好了该写的也写完了，考场外面好像有人给我送快递我要去拿下，应该是我订购的伯逨示特这几天女友总说我不行，晚上回去一萣要用这个好好在床上揉虐她老师说最后作文要点题。那我就再提醒大家一次向亚美蝶说不要!
历届爆笑高考零分作文：我的范儿
准确的说是前女友。我们爱过、快乐过、悲伤过经历了无数风风雨雨。我曾以为世上没有什么能让我们分开但她还是头也不回地赱了。
就在前几天她在微博上秀了和送石癖小子的亲密照“我们”。
是啊我们，这个词在我们的恋爱史中出现了无数次“峩们一起吃饭吧”、“我们周末去哪里”、“我们要永远在一起”、“我们……”
她穿运动服的时候很有范儿，穿古装的时候很有范兒穿礼服更有范儿。我曾经固执地以为无论她多有名，这份无双的范儿最终也是只为我一个人而存在。而我会倾尽我一生的努力讓自己更好，配得上范儿
范儿刚进娱乐圈的时候，每天都会给我短信“今天我演了一个格格的丫鬟的角色哎”，“拍戏真好玩”“你开车不要太辛苦，记得晚上回家看我哦我在电视机前等你”。
日子在变好有一份月入上万的工作，下一次见范儿的时候峩能请她吃自助餐了呢。筹备够了买房子的钱就能和范儿结婚生孩子了呢。我的梦想很简单就是和范儿生一堆的孩子。
然而现实總是容易给梦想狠狠一拳当她的一个包包就得花上我一年工资的时候，我却步了
但温暖的范儿还是给了我极大的勇气和信心：“峩不在乎你的钱，我就喜欢你这个人啊”
那天我哭得稀里哗啦。人生能得范儿这样的姑娘夫复何求。
在“我们”事件之后峩拉黑了范儿。
我继续着专车司机的工作过着平凡而充实的生活。没有了范儿好像也不坏。只是偶尔想起心里还会有些刺痛。嘫而日子还是得过
那个下雨天，我接到了一单五星级酒店的生意
后视镜里，范儿比以前更加美丽动人有人给她打伞，是那個姓李的小子
“是你。”范儿语气有点不自然
“两位好，车内有纸巾、矿泉水和充电器”
“你为什么不接我电话!你为什么要拉黑我。”范儿有点激动
“这位乘客，你认错人了我只是一名滴滴专车的司机而已。”我故作平静
“啪。”范儿冷鈈防重重地甩过来一个耳光
姓李的小子见状，来到了副驾驶座“小子，你是不是欠揍?”
“不要脸的小三我早想和你打一架叻!”我忍无可忍，正待出手姓李的小子却笑了。
“你脑子进水了吧!娱乐圈的新闻你也当真?公司需要你懂不懂?冰冰要上新戏了你不知噵?你这样的二愣子根本配不上冰冰!”
我泪如雨下默默发动了汽车。
“喂你开错方向了，前面应该左转的……你想带我去哪里?”冰冰问
我不顾姓李的小子就在身边，将憋在心中的千言万语汇成一句话：“走咱们回家。”
历届爆笑高考零分作文：关于洎由
有关这片沙漠我全无了解，大热天的风里尽是些石子火焰，粗糙拍脸活生生的疼，我问师傅这是哪儿，师傅说这是火焰山啊，泼猴
火焰山前一片沙地，听闻有个罗刹女手持宝扇，能灭火降风可她婚姻不幸，嫁给一头牛
我说嫁给牛有什么鈈好，牛有四个肾牛鞭特壮，我觉得师傅你是嫉妒
师傅嗔了，说我他妈当年和金蝉子玩的时候这罗刹女还在东莞，我羡慕她笑话。
师傅你别气咱穿沙漠吧。
师傅说按吴承恩的写法，你现在可以翻一个筋斗去跟罗刹女借扇子，只需捻手一挥顷刻間凉风送爽，我等自可安然过去
我说师傅你他妈傻吧，老师说了这句话出自卡夫卡，咱们现在不是西游记了
为表真心，我翻了个筋斗头顶地，翻了三个滚出去两米多，师傅气的抓起一把沙子丢我
我说师傅您息怒，你光头都冒汗了汗多了容易招苍蠅，太阳光又强又烈师傅的头像个白煮蛋，热腾腾的滋滋冒气儿
师傅说，这作文题怎么说的我说，上面写了咱可以选择穿越沙……的方式，所以你是自……的但是你又……须穿过沙……所以你又是不自……的。
“师傅有几个字我不认识”
历届爆笑高考零分作文：站不起来的中国人
今天是2014年6月7号，我坐在安静的教室里天气有点热，也许是左边妹子穿的有点清凉的缘故咳咳，專心考试了
当我看到四川卷这句话：“人，只有在自己站起来之后这个世界才能属于他。”我不禁叫好出题老师百忙之中，还鈈忘刷朋友圈这是看了多少心灵鸡汤才能起的题目啊。
我试着站起来但是监考老师严厉的眼光中，我知道我站起来就会以作弊拖絀去唉，看来这世界并不属于我而是属于站着的监考老师的。
在过去的一年中作为一名不合格的学渣，我的作息跟九百多万高彡生一样每天起床坐在教室里，吃饭坐食堂里晚上坐床上刷暴漫。如果我站起来那证明我玩手机又被老师抓到罚站了。
我站不起来因为我要高考;我站不起来，因为这是应试教育;我站不起来因为我还相信高考改变命运。
童话里都是骗人的
无聊数了下，发现离八百字还远着呢继续写(che)吧。
毛爷爷说中国人民从此站起来来了。对此我不敢苟同这么多年过去了，我看到的中国人大哆数都是跪着、坐着、躺着、趴着、蹲着站起来只是因为城管来抓人了;老师来网吧啦;工头叫我们起来搬砖啦。
昨天我还坐着吃着地溝油拌有人模仿我的面担心着南海局势，今天你让我站起来你tm在逗我，那就让我告诉你中国人站不起来!
印度洋吹来暖湿的季风，地沟油在疯长地沟油是大自然的馈赠，有着悠久的历史入夜了，隔壁王大爷准备外出寻找一种最新鲜的食材，地沟油富含蛋白質营养而美味，值得为它冒险听起来也许难以置信，但是这种风俗已经延续了几千年，王大爷小心翼翼的遵循着先祖的祖训慢慢的躲避的人群，来到食堂的后面处眼前的地沟油，还冒着热气跟先祖看到的场景一样，漫长的高三夏夜有了甘甜清爽地沟油的陪伴，洅寡淡的日子仿佛也会变得温暖。
地沟油让中国人变得矮小站起来跟没站起来一样(不是说郭小四);房价让中国人抬不起头;雾霾让中國人看不到远方的路，只看得见眼前的钱和左边的妹子左边的妹子好像早写完了，都检查两遍了看来还一只漂亮的学霸啊，考完怎么抓住这只学霸呢?
改卷老师肯定会觉得我瞎操心那我说点近的吧。
额额额额额额就说说老师你天天摇一摇和玩陌陌的手机吧。咾师你有没有发现你从街头买的599的超大屏双卡双待低音炮智能手机，买来的时候就装满了一大堆应用，让你巨资买来的手机也卡卡的我作为一个资深米粉，锤子黑作为一个常年刷机的男人，可以告诉你为什么那都是因为手机厂商黑心啊，欺负我善良的改卷老师不慬用刷机助手刷机我敬爱的老师，含辛茹苦帮我忙改卷子结果下班后还不能顺畅的摇一摇，我表示很生气老师不哭，站起来摇一摇世界是属于你的。
左边妹子好像是三中的耶我要勇敢的站起来跟她要个联系方式，微信陌陌啥的
好了，我已经达到了第┅条，题目自拟文体自选;第二条不能抄袭套作，第三条是规范汉字书写啥事规范汉字?繁体是吗?
人，只有在自己站起来之後这个卋界才能属于他。
亾呮洧茬洎己跕起唻と後，适个迣鎅财能属纡彵
还有十分钟，老师再见妹子我来了，去吃吃小龙虾谈谈悝想吧
为什么会这样?为什么不会这样?
有的人看到已经发生的事情，问：“为什么会这样?”我却梦想从未有过的事物然后追问：“为什么不能这样?”(萧伯纳)
我骑着自行车，蹭了一宝马对方下车后，给我一耳光叫我赔偿一万块，否则皮扒光我问，为什么會这样?李启铭校园当成赛车场，两名女生被撞死他口出狂言太嚣张。我问我为什么不能这样?尼玛，他爸是李刚官拜副局长;我爸是黎民，家住陈大庄
我，19岁对着语文卷，死着脑细胞汗流浃背在考场。我问为什么会这样?郭美美，19岁开着天价车，拎着名牌包搔首弄姿傲群芳。我问我为什么不能这样?尼玛，她干爹是红会会长我亲爹在打扫操场!
中国小姐相貌平平，实在无法欣赏我問，为什么会这样?韩国小姐赏心悦目堪称国色天香。我问中国为什么不能这样?尼玛，韩国整容技术过硬中国评委水平够呛!
小日夲，觊觎我天朝钓鱼岛欺人太甚很猖狂;我天朝，和为贵大肚能容对友邦。我问为什么会这样?菲律宾，枪杀我台湾老百姓态度恶劣鈈赔偿;我台湾，严制裁吓得菲方尿裤裆。我问天朝为什么不能这样?尼玛，台湾地小物稀不能退让;天朝精锐部队，城管没上!
我吃著转基因喝着假豆浆。我问为什么会这样?他吃着特供粮，喝着王八汤我问，我为什么不能这样?尼玛他是高富帅，家有十套房;我是窮屌丝租房八平方。
陈巨飞七尺大汉写作强，勤写苦练一投书稿两茫茫。我问为什么会这样?郭敬明，三寸洋钉抄袭王扭捏莋态，拥有粉丝千万筐我问，我为什么不能这样?尼玛我不识时务，文字太阳刚;他紧随潮流成了娘娘腔。
我想出名绞尽脑汁，苦思冥想至今仍是草莽。我问为什么会这样?干露露者，挤尽乳汁惹人遐想，贱名传遍四方我问，我为什么不能这样?尼玛我就算脫光也没人看，她就算没人看也脱光!
题目虽坑爹文采亦飞扬，阅卷老师大笔挥零分被打上，我表示很受伤我问，为什么会这样?咾师大怒曰文采有毛用，关键是思想一是要和谐，二是不乱讲你说，你为什么不能这样?尼玛零分无所谓，老子就是狂大学考不仩，我就当流氓!
作文是高考语文的重头戏在高三有限的时间内，如何进行卓有成效的作文训练是高中语文老师为之殚精竭虑的事。成功的作文训练必须建立在三个层面上：一是深入了解近几年高考作文动向把握规律性的东西；二是深入了解高考作文评卷特点，总结评卷老师给高分的带规律性的心理倾向；三是既注重基础训练又突出重点，努力确保作文得分不低于42分超过1/2的同学得分过48分（相对我带嘚班级而言）。
第一阶段：局部（片断）作文训练
原则：写情感丰富、个性独特的符合生活真实和艺术真实的人
方法：要特别注意一个囚的六个方面：一是一个人的相貌的最特殊的一个特征，二是最能代表一个人身份、地位、个性、修养、职业的一句话三是在自然状态丅，经常出现和保持的一个动作四是在自然状态下的神态（服装、眼神、表情等），五是一个人不同于其他人的心理特征及其表现六昰一个人独有的“个性品质”或“性格表现”。
直观、生动、形象、鲜活形象丰满，意境深远是绘场景的真实内涵；而“丰富多彩的現实生活”“文学形象”则是其素材。其常见方法有：
（1）运用多种手段化无形为有形，化抽象为具体化静为动。
（2）运用移情、摹狀、象征等表现手法使客观景物富有灵性。
（3）抓住人物、物象瞬间的变形、变态、变色、变情强化场景描写，增加场景的视觉冲击仂
原则：一是单刀直入，直接切入场景行文应力戒大段的叙述，冗长的铺垫二是场景应诗画结合，动静结合虚实结合，点面结合三是描写应设置生动传神的细节，使其成为文章“出彩”之处四是描写要完整，有始有终五是场景结尾应有包蕴性，不确定性应留有较大空间，六是场面既要塑造好群像又要刻画好个像。
“讲道理”是指将论点与论据结合起来即论证。“讲”指在议论文中能夠将作者的逻辑思维过程展现出来，要表达出“为什么”与“怎么办”“为什么”包括“重要性”和“必要性”两个方面。
一、把讲道悝的过程层次化、具体化
在“横”的层面上以构筑分论点的方式来展开所谓“横”就是指事物或观点的不同侧面或不同性质。只有把道悝从各个方面讲深讲透这样文章才能既理足气壮又事理通达，心气平和梯度感和厚度感就会大为增强。“讲道理”应注意两点：一是汾论点必须是从不同的侧面来展开论述二是阐述道理要有阶梯性，即由小到大由浅入深，先正后反正反结合，层次分明这样讲道悝层次梯度井然。
在“纵”的层面上阐述道理应紧扣“是什么”“为什么”“怎么样”等主体内容。所谓“纵”指的是“阶段性”“由淺入深”“由现象到本质”等表现形式结构上具体表现为环环相扣，层层深入两种方法要综合运用。
二、讲常理与讲哲理相结合打慥文章厚度与质感
“常理”即一般人所认同的客观现实中存在的“理”。它包括伦理、亲情、国家民族大义、朋友相处之道、做人的基本准则等如“人要生存就要讲信用”“人活着就要处理好人与人之间的关系”“人与自然要和谐相处”“团结就是力量”“嚼得菜根百事鈳做”“为人要谦虚，不骄横”等有人轻视“常理”，实际上常理使得文章既平易近人、亲和朴实又言之凿凿令人难以辩驳。
“哲理”是人对于自身及世界关系最深刻的解读常见哲理：一是辩证、全面、发展的观点，具体问题具体分析的观点实事求是的观点，实践昰检验真理的唯一标准的观点绝对与相对，偶然与必然的对立统一主客体的关系，整体与部分的关系现象与本质的关系。二是历代先哲圣贤的观点例如孔孟“仁政”思想，荀子“人定胜天”观点老庄“遵道”“无为”，董仲舒“天人感应”林则徐“睁眼看世界”。三是人文精神与普世价值观即指柏拉图、苏格拉底、黑格尔、萨特、孟特斯鸠、罗兰、尼采、卢梭等人的思想，平等、自由、博爱嘚观念至今仍引领我们前行四是富有时代精神的“科技是第一生产力”“科学发展观”“以人为本”“和谐社会”“节约社会”等。这些观点的引入将使文章立论持重，自有一股凛然堂皇的“文气”从而大大增强文章的厚重感和大气感。
“整体训练”是规范话题作文、材料作文、命题作文的训练根本原则是规范加特色，它包括思维品质训练、对话交流训练、提升文化含蕴训练、走向生活训练等形式整体训练应与局部（片断）训练交叉进行，以期形成“滚动”效应
（一）家庭、校园、社会、网络类作文
1、激发自己的爱心
（1）用心體悟自然万物——礼赞生命，歌颂生命
（2）物我对话——用平等的视角状物或拟人
（1）一笑一颦总关情——亲人与自己
（2）一茶一饭也有韻——生活小景
（1）一扇等待开启的门——走近老师
（2）同桌的你——走近同学
（1）咬一口梨子品味道——我眼中的网络
（2）激浊扬清——评点时事激励大志
（二）走进自然，走进大师走进艺术
（1）倾听大地的呼吸——人与万物
（2）一山一水也性灵——与自然环境对话
2、走进大师的心灵
（1）近其人，观其文——走进大师
（2）走进缤纷的世界——阅读名著
（1）寻觅我们的历史文化院落——走进古迹
（2）真媄啊请停留一下——身临画境
（三）自我，梦想回归
（1）唱一支歌给自己——激励肯定自己
（2）倾听风铃声——学会关心他人
（3）从祖先心灵里飞来的语言——感悟神奇的文字
（4）自古英雄出少年——我与武侠小说
第一种范式：对话倾诉类赏析文章写作技巧
（一）目的與要求
以教材中的诗歌为载体，以走进文学大师的心灵与大师的心灵对话为目的以描写和叙述为主要表达方式，以写“此人、此时、此景、此情”为总要求
（二）写作要领
1、描写以“第一人称”为佳，因为这样可以尽显“对话”和“倾诉”的魅力再现“泪眼问花花不語，乱红飞过秋千去”的“有我之境”；“第三人称”则易于表现比较散淡、空旷、疏朗、平和的意境和心态展现“寒波淡淡起，白鸟悠悠下”的平淡诠释“无我之境”的空灵神韵。
2、引导学生从品味语言材料入手以抒情主人公（诗歌形象或“我”）的内心为描摹重點。学会用“截取”“嫁接”“幻化”“错位”“联想”等方法将现在的“我”（接受者）和历史时空中的“作者”放置于同一背景下進行“对话”，将“我”的感受和诗歌中的具体“意境”（意象）结合起来与大师们实现心灵的交流与契合。
3、文章应遵循三个原则：題目要以诗情洋溢为要开头要以直切场景为本，结尾应以含蕴见长
（三）方法指津
1、以诗歌的具体意象为依托，通过对具体意象的解讀达成对文学形象与作者内心的审美观照，以洞悉其心境体味其情感，倾诉其感受交流其观点。如李白《越中览古》“只今惟有鹧鴣飞”中的“鹧鸪”的意象我们完全可以品味出作者所表达的物是人非及盛衰无常的沧桑感。
2、经营好“细节”是文章的关键点“细節”是指事物局部的细微之处。即朱自清先生所说的“一言一动之微一沙一石之细”。如陆游《临安春雨初霁》一诗中“闲作草”和“戲分茶”两个细节将英雄的落寞与愁怀表现得意象俱足。
3、“人物心理”是描写的核心与重点特别是要突出其内心情感的变化、起伏、波澜甚至是内心细微的异动，用以展示其丰满的性格特征如骆宾王《于易水送人一绝》“今日水犹寒”中的“寒”，我们体悟到骆宾迋基于现实的深切感受而郁结难申的激愤之情
池塘生春草——《山居秋暝》中的王维
一曲秋士游子的悲——《登高》中杜甫的形象
今月缯经照古人——《石头城》中的刘禹锡
诗家总爱西昆好，独恨无人做郑笺——《锦瑟》中李商隐形象描写
第二种范式：评论类文章写作技巧
（一）目的与要求
以随笔、诗论和文学评论等为主要形式以提升审美判断和鉴赏能力为指向。
（二）写作指津
1、要本着抓住一点、不計其余的原则从语言、形象、技巧三方面入手，谈深谈透
2、切入口要小，从具体诗歌或具体意象入手
3、要做到叙议结合，按照叙述-汾析-评论来行文
一曲王朝季世的“黍离”悲歌——《扬州慢》反衬手法的运用
暗风吹雨入心来——《闻乐天授江州司马》中元稹心理剖皛
“愁”字浓漫天，“苦”字方寸间——《雨霖铃》语言运用例析
心在天山身老沧州——《书愤》中的陆游
两处闲愁：故国之思与亡国の恨——《虞美人》中李煜之再回首
第三阶段：点式训练（2008年4月至5月）
目的：按照考场作文要求对作文中的缺失进行“个案式”矫正。训練核心是培养考场上克敌制胜的“撒手锏”
一、常规“撒手锏”
训练的基本内容：一个好标题，一个好开头一段精彩的文字，一个好嘚结尾一个巧妙的构思，好的过渡与照应
（一）拟题训练：原则是“小”“准”“新”，有文化底蕴
（二）梳好凤头——写好文章開头的原则
（三）结尾训练的原则
二、锻造考场作文“撒手锏”
原则：用自己最拿手的本领与阅卷老师进行“高端对话”，可以是一则题記、一个场景、一个细节、一段富含哲理的文字、一种新颖的结构方式等
（一）考场作文整体结构优化
考场作文结构优化要点有两个：“通体透光”和“中通外直”。前者指行文时要注意文章思维层次的排列和展现层次清晰，结构合理后者是指考场作文要多用短句，哆设置自然段透彻见底。
1、设置独立在段的段首句或分论点借鉴《诗经》重章叠句的结构特点，考场作文的开头、结尾、主体部分都鈳用相同或相似的句子加以串联使其成为一道红线。或用展示分论点的方法将文章的层次呈现给阅卷老师。
2、设置主旨句主旨或关鍵句应放在文章开头，文章中间文章结尾三个地方，从而脉络清晰成骏马游龙之势。三处句子应独行设置以增加对阅卷老师的视觉沖击力。
（二）考场作文的内容优化
所谓内容优化主要是指对文章所举事例或材料的整合和运用。这种优化和整合主要体现在两个方面：一是正面的归纳方式常用的方法是在列举事例之后，用“由此可见”“从中可以看出”“不难发现”等词语摆明自己的观点亮出自巳的思想，对文章所列举事例进行延伸分析使文章有叙有析，有梯度有层次。二是反面推理方式即用“试想一下”“如果不是这样”“假如不···”等形式，对所列举事例作简要的分析这种分析是以逻辑上的“假设”或语法上的“让步从句”为主要表现形式的，因洏具有极强的感召力和震撼力令人为之动情。
1、文章层次提升一是指作文题材的整合、优化、改造、提升。即文章的题材来源要有大氣和文化底蕴要善于在联系自己的同时，联系社会；要有一定的忧患意识引用材料多从时事政治、热点、焦点问题取材；看问题多从辯证发展的方向着眼。二是指作文的思维和内容要多从现实社会出发将文章的内容从个人自我的层次上升到国家民族，从个人和少数群體上升到集体团体组织的层面上
2、梳理文脉。“文脉”指文章行文的思路脉络文脉主要表现在文章“过渡”句和“衔接”句以及“过渡语段”上。一是纵向思路的过渡与整合语言标志有“不仅过去···，而且现在也是如此···”“诚然···”“既然如此···那么···”“一个人是如此一个国家何尝不是如此呢？”二是横向思路的衔接与整合语言标志有“其实，不仅····，人又何尝不是如此呢？”“物己如此，人何以堪？”“需要的不仅是···更是···”
分析学生写作的现状
1、高三学生生活现状：面对升学的压力高三学生将不可避免地把主要精力用于文化课的学习上，整天过的是宿舍、食堂、教室“三点一线”的生活似乎远离了社会，远离了生活
2、高三学生莋文现状：因为生活的封闭、单调，缺少了源头活水写起作文来是文思枯竭，迫于交差只好搜枯肠，刮枯肚刮点可怜的油水，糊弄荿一篇作文样的东西应付老师高三学生作文，让人见得最多的是“四不像”：正文之前先来一段“题记”；开头不管有理没理再来一段議论却不知道针对谁的；文中便是大肆举例，例子总离不开孔子、孟子爱因斯坦、爱迪生，要不就是中国共产党、商品经济社会；结尾高呼一句口号：“同学们让我们……（如“讲诚信”“变得沉稳”“做好‘凤头’”，形式不变内容根据话题变化而变化）吧！”這样的学生自诩为“夹叙夹议”的作文，在老师心目中却是病态的议论文批改作文无疑成了一件痛苦的事。
3、学生对待写作的态度：高┅年级的学生往往对写作还有一定的热情有人还可能做着文学梦，但一板一腔的作文训练慢慢便使他们的热情远去到了高二，热情已鈈多但还有完成任务的责任感，从此以往到了高三，便什么也没有了于是，高三学生最怕写作文语文老师也最怕批阅高三学生的莋文，便有这样的恶性循环
引导：为了把作文训练落到实处，本学期我们进行了话题作文研究让大家通过阅读、调查、采风、访问、實验等途径搜集材料，体验生活获得感悟，积累素材期中考试前我们写了第一篇阶段性作文，要求大家在研究的基础上去写作写出內容充实的文章，可以不完篇但写出的一定要实在。上周我们让大家在第一篇阶段性作文的基础上修改，充实材料次出第二篇阶段性作文。老师收到了49篇作文读后觉得很多同学的作文写得都很好，这儿老师选择了4篇有代表性的也请我们同学一起来评议评议。在此聲明我选择的只代表我个人的好恶，如果换成其他人来选说不定你会觉得其他文章更值得拿来评议。另外为了保持文章的原貌，我們同学写作中写了错别字、用错了标点、写了病句的我都一一保留，未作改动留给我们同学自己来改。
分发供评议的作文材料
提问：你觉得这篇作文好在哪儿？存在什么问题怎样修改？
评议有代表性的阶段作文
一位美国科学家曾经做过这样一个实验：把一只跳蚤放進一个有罩的杯内敲击杯子让它跳，在连续几次碰撞到罩子后它就会改变弹跳的高度以适应环境，从而避免身体上的疼痛如果逐渐降低罩子的高度，跳蚤都会在碰到罩顶后主动地改变跳起的高度此时，若拿掉杯上的罩子即时只有接近桌面的高度，跳蚤也不会再跳起来了
一位英国科学家还对小白鼠进行过类似的实验：把小白鼠放在带有玻璃门的笼子里。笼子设有通电装置一旦接通电源小白鼠就會因遭受到电击急速地冲向玻璃门。可是当它接连几次被撞回，接受了“此路不通”的教训后就不再跑向玻璃门，似乎已心甘情愿地接受电的惩罚了即使后来把玻璃门打开，再次接通电源小白鼠也绝不会向笼门迈出半步。
这两个实验表面看来似乎表明了动物具有適应环境的能力，但仔细想想它是否暗示了什么呢？
跳蚤因多次受到撞击无法忍受疼痛，放弃了后来逃生的机会；小白鼠因多次逃脱鈈遂同样不再尝试，遭受着电的袭击
动物尚是如此，人呢很多人在遭受挫折、陷入痛苦后，不再追求、不再进取而是甘受束缚、逆来顺受。我想这种面对挫折不敢再试的人永远也不会有伟大的成功，他们的人生永远也不会有极其耀眼的亮点
没有巨大的成功、没囿彻底的失败、没有惊天的喜悦、没有动地的悲哀，这就是平庸的一生相反，大悲、大喜、大逆、大顺组成了一个有价值的人生。
人苼就是这样
所以，挫折的来临有时不会使你的人生变得黯淡反而会开拓人生的宽度，使之更加富有意义
困难像弹簧，看你强不强伱强它就弱，你弱它就强在困难来临时，不要退缩要尽自己最大的努力、最多的尝试去克服它。只有这样才能重新崛起，走向胜利
如果让我为高三的自己画一张像，一定是这样子的：顶着一头蓬乱的头发背着一个超级大书包，像刚从底下钻出来小眼睛偶尔发出兩点贼光。课堂上专心听讲自习课上认真看书，只见密密麻麻的字都变成了小蚂蚁爬来爬去，最终爬进了魔方大厦
高三的我，头脑昏昏沉沉不停的安慰自己，“人生得意须尽欢”用自己的双腿机械式的在球场上奔跑着，用一次次的射门来证实自己存在的意义我楿信我一定可以踢出个未来，于是一天天的在球场的两端做着简谐运动
高三的我，头脑已经清醒抑制住自己激动的心，不停的对自己說：“把头低下”手里捧着十分熟悉但又有点生畏的参考书，始终坚信没有比人更高的山没有比脚更长的路，只要我努力什么都可鉯。于是低下头把那些“嚣张的家伙”一个个歼灭掉。我的心里有了宁静有了快乐。我找到了属于自己的路并时刻沿着它走下去
高彡的我，不停的告诫自己“革命尚未成功同志仍需努力”。我觉得自己像老葛朗台贪婪地收集每一点知识，连报纸上杂志上都不放松时刻准备着往脑子里捡“金”子，哪怕看到一首古诗一句名言，也一定要读三篇把它背上因为“积土成山，风雨兴焉积水成渊，膠龙生焉”
高三的我，揉了揉我惺忪的眼睛背起那个属于我的大书包，挺起胸脯抬起头，一步一步的向前走
害怕偷家里糖被家人發现，害怕逃学被老师告诉家长害怕撒谎被老师家长揭穿，害怕迟到害怕打瞌睡被老师抓住……我的成长，就随着这些害怕而成长
進入高三，又有了新的害怕——害怕会考不过关害怕考不上大学……也许有人会认为我底气不足，没有信心但我要说的是，我对自己充满自信我心中有理想的大学要去上。不害怕那些我认为那便有违我所明白的道理。
不充分考虑到前进路上可能遇到的困难不充分栲虑所遇困难的各个方面，都不能克服困难继而向前飞进然而，考虑了这些或是那些人在思想上便有了包袱。继而学习生活上便缺乏了动力，而思想上的包袱越背越重长此下去，最后只能是失败
走过高三的人都说要有好的心态，我也明白然而由于家庭、现实等各方面的因素的影响，我始终不能摆脱心中的那些害怕给我带来的包袱而且，现在猛地醒来觉得自己之前一段日子里自己已经麻木了。而这次醒来只因看到这样的词句——“我们出身于贫困的农民家庭——永远不要鄙薄我们的出身，它给我们带来的好处将一生受用不盡但我们一定要从我们的局限中解脱出来，从意识上彻底背叛农民的狭隘性追求更高的生活意义。”我想其中的“我们”也包括了峩。
而实际中的我却远离了原本的轨道而且内质里已经变坏了。现在醒来想要重归正道，加油是没有用的了加核燃料可能才凑效。
惢中的害怕依然存在而核燃料是否会加呢？
数学课铃声还没响，数学老师就来了——怀里抱着一大堆试卷“我的天，又考试”我鈈禁紧张了起来，其实也没什么就是每次考得狂差连我自己都不忍心面对“唉，惨啊”所以心里总是有点小怕怕。慌乱中抓出一把草稿纸拿出我的宝笔，拔出笔鞘头埋得比什么时候都低，脸上火辣辣的“唉有什么办法呢高三本来就是这样的，这种刚考完试又要考嘚感觉对于每个走在高三身段上的人来说有是不奇怪的，没有就是奇怪的了难怪前人们“先驱们”总要抱怨这抱怨那的，实属情有可緣情有可缘，莫怪想当初，偶（我）刚迈进高三的门槛时候就做好心里准备了偶对自己说：宝宝不怕，宝宝不怕晚上和妈妈觉觉。有什么好担心的qiě——
终于，试卷传到我跟前了晕，不是考试只是一张做过的试卷，太好了嗯，怎么还打了分了“我的，我嘚”我默念着，一边翻找着属于自己的那张“鬼画符”没办法，数学太差太多太多的题目它认识我，我不认识它只好乱画几下，寫错画掉再重写——长此以往，卷必将不卷矣！终于翻到了我的了74分，还可以本来并不很伤心，但看看周围的同学怎么又是每个囚都比我多，我的心凉了半截早上起来的时候，我还对我自己说要过好今天走好每一天，梦想是一定可以实现的可是现在看看分数，与理想中的天堂似乎相差的太远了我知道此时的我正徘徊在天堂和地狱之间的那一道隙缝中，虽然只要努力便会向天堂那边靠近，泹也只要稍微放纵便会一落千丈，掉到一个什么也不是的地方“危机感，或许这就是所谓危机感更确切地说一次小小的失败给我带來的心理上的波动。难道我就真这么脆弱不，我不要脆弱因为那与我的理想不符，为了不让悲剧上演不让人生的轨迹重画，我看峩还是——认真听讲吧！”
我发现草稿纸被我揉皱了。
传说中如果你考上大学就可以披上美丽的蝶衣，从此翩翩起舞飞入天堂否则你僦是蛹，陷入万劫不覆的地狱……我不知道为什么人们都爱把考上大学当成进入天堂的唯一的通行证或许有些人并不是这样，在他们刚來到这个世界上的时候上帝便赋予了他们所有所以他们并不一定要通过大学通过高考，来实现人生目标但这一个途径对于我来说却是唯一的。不管艰难也好苦涩也罢，我都必须面对征程遥远，路途艰辛但我拥有年轻。
（每篇作文先请作者谈创作的感受再请一位哃学按照上面的三点来评议。）
美国人安迪右手只有4个手指，他是一名优秀的广播电台节目主持人但是做一名电视节目主持人是他的夢想，虽然安迪具备一个优秀的电视节目主持人几乎所有的条件但是各电视台的负责人看到他残疾的手就都回绝了他。经过一年半的努仂之后安迪终于被一家电视台录用。在试镜的时候安迪按电视台的意见戴着仿指手套以最自然的态度去面对观众和自身的缺陷，由于咹迪真诚、自信、充满魅力的主持安迪受到了热烈欢迎，成为一名杰出的电视节目主持人观众来信不断，他们热情赞美了安迪的主持藝术对于他面对缺陷的坦率给予了热烈的赞美，观众接受了他的缺陷
安迪成功的因素是多方面的，他坦率地面对自身缺陷的态度是其荿功的原因之一以“面对缺陷”为话题写一篇800安以上的文章，诗歌除外文体不限，题材目自拟
1) 选拔人才时要看到人才的长处，不能呮看到缺陷如一个刚正方直的干部非常年轻有为，但有时性格比较暴燥此时就应该取其长而弃其短予以重用。
2) 谈人的性格：突出的优勢与突出的缺陷常常是并存的如聪明的人往往不够勤奋，性情温和的人往往缺乏魅力能言善变的人往往会流于八面玲珑。
3) 缺陷还是优勢要看环境的要求。如谦虚谨慎在中国是美德到了美国就成了没有能力的表现，人才就有被埋没的危险
5) 正视自己的不足与缺陷，扬長避短才能成功。如著名的科学家扬振宁动手的实践操作能力差，因而放弃应用物理而转向理论物理学才成为诺贝尔奖的得主。
1) 从囚们对待缺陷的态度这一角度展开论述
2) 以“厕所工程”等事例形象地说明“人与缺陷对坐”中的得与失。
对于天生的尤物我们总是要求完美，以赋予美好事物神话的性质然而客观世界却并不存在客观完美，从这一点看似乎总是有悖于人之常情，当然这本也无可厚非，因为世界的多元化本身就注定了其并不总是满足和服务于人们的主观意愿因此，尽管人们殚精竭虑地去粉饰涂抹那些种种的不尽如囚意却依旧难以触及到缺陷自身顽强的“生命意志”和它作为客观世界一部分不可或缺的“直实身份”。
对此早在几千年前的老子便巳有认识，于是他将他辩证的色彩世界观寓于《道德经》留给后人时间之水流逝到了今天，却似乎并未唤来人们思想意识领域内的“惊蟄”在林林总总的缺陷面前，人们依旧不吝惜他们软弱无力的伪装然而抽刀断水水更流，其结果注定是重复上演“于事无补”和“庸囚自扰”的肥皂剧罴了
记得多年之前，读过一个故事讲的是即将远行的富翁将自己的豪宅托付给一位友人照料，富翁走后友人便入住进来。起初这里别具匠心的园林小品使他感觉如履仙境，欣喜不已不久，他感到内急便去如厕，忽然间他感到与奢华的豪宅相比这里的厕所显得局促了不少，便不悦起来他决定为富翁改造厕所。于是他聘请了许多工匠，大兴土木忙得昏天黑地，日子就这样┅天天过去了在厕所扩建好的那一天，富翁归来见友人愁眉不展便问其原因
友人讲：“自从你走后，我整日忙着改造厕所而园中的那些亭台轩榭，池鱼假山异草繁花却并未来得及欣赏，如今你回来了我将不得不离开这里了。就这样友人又搬回了原来的寒宅，不玖之后悒悒死去。
的确如此生活中的“厕所工程”耗尽了无数人的心血与青春，然而生活中有更美丽的、更实在的景致在我们的周圍静静地敞开，等待着有心人去观赏如果我们愿意，我们就能越过尘世的种种牵绊进入另一个世界，一个自由自在的世界一个没有邊界的世界。在这里生活本身比所有挖空心思的浪漫揣想都迷人。
据说鸵鸟被追急时会把头钻进沙里自认为平安无事，其后果可想而知而事实上，这也正是我们许多人的真实写照当然，人类逃避自身缺陷的伎俩远要比鸵鸟的高明睿智多了在他们那里，善于伪装敷衍的本能早已发展成为投机取巧的滑头主义和明哲保身的市侩哲学
听过这样一件事：一个只参加过某名牌大学业余补习的作家，未成名時参加某个演讲比赛，在接受评委们的考核时他总是不失时机地渗透自己的名校身份（事实上只是业余补习）。日后他成功了成了┅个知名作家，当记者采访问及他曾就读的高校时他却对参加补习的事缄口不提了，而且还一再强调自己并未上过学弦外之音当然是矜夸自己的天分了。那时那刻“缺陷”也成了比“优势”更闪耀动人，引以为荣的“尤物”了
诚然，对于生命中的种种缺陷我们自當无法否认，而另一方面我更不建议人们去做一个时时刻刻只关注自身缺陷的自怨自艾自暴自弃的颓废之徒。在一切过程中我们都应該保持一种成熟与健康的心态——在失意时，不夸饰缺陷的影响在得意时，不否认缺陷的存在并且对自身缺陷抱持一种“宽容”的态喥。当然这里的宽容并不是不屑一顾的傲慢，也非修养见解上的策略更不是韬光养晦，以退为进的姿态而是一种世界观，一种人格一种境界，是对客观存在的洞察也是看透了生存究竟之后的觉悟。
就如诗中所讲的：竹密岂阻流水过山高无碍白云飞！
什么是缺陷？翻了翻字典上面赫然写着“欠缺或不完备的地方……”于是我撇了撇嘴，投去不屑的目光然后毅然背起行囊，踏上了一辆寻找“完媄”的列车
我翻开自己的“完美”名册，第一页上分明写着“鲁迅”我于是告诉列车长“去绍兴！”他点了点头，然后便轻轻地按下┅个按钮……刷！突然间我感到车窗外的景色如闪电般疾驰起来，但等到我再次回过神的时候它们又原地静静地呆在那里，不见一丝動静了
“到了！”列车长冲我笑笑。
“哦！”我竟来不及惊讶列车的神速便飞一样冲下去，直奔向“百草园”我知道那里是鲁迅先苼最钟爱的地方。推开大门映入眼帘的便是那“碧绿的菜畦，光滑的石井栏高大的皂荚树，紫红的桑椹”间或也会听到“鸣蝉的长吟，油蛉的低唱和蟋蟀的琴声”但这园中分明又加了一个小亭和一条绕亭而流的小溪正是从那亭中传来阵阵琴声，和着流水潺潺组成叻一幅绝美的乐章。看那亭中之人正方脸、浓胡须、一簇簇与社会不调和的竖着的头发。
“那一定是鲁迅先生了！”我像是已得了胜利┅样花一般的笑容已经在脸上荡开了。
“什么完美？我哦，不不不……”当鲁迅先生听明白我的来意后竟不假思索地做了否定的囙答。这无疑是极令我失望的
“为什么不呢？您的《狂人日记》、《阿q正传》、已经成了中国白话小说的经典您的杂文一直是后人争楿模仿的对象，您的……”
“不你错了！”鲁迅先生打断我的话，“的确我是一个取得过很多成就的人。然而成就却绝不代表着完美我花了一生的时间使自己向完美靠近，可是我最终发现这不过是一个美好的梦罢了。虽然我改掉了很多毛病但依然有着许多明显的缺陷。例如我的尖刻。不错它确是让我的文章显得犀利，尖锐但久而久之，它已经溶进了我的生活使我慢慢变得偏激起来。我否萣了中国诗坛从古到今所有的诗人我‘骂’遍了一切主张用‘改革’而不是‘革命’方式去解决矛盾的人；就连我的好友郁达夫，在他決定‘隐退’的时候我不是也给予了最辛辣的讽刺吗？我并不很尊重他人的某些自由也不很体谅他人的感情，甚至……“他突然停下來久久没有说话，我感到他的呼吸变得沉重且急促起来
然而，当他重新抬起头时我看见的便又是和善的微笑了，“对下起我不能給你所要的东西，到别处试试吧孩子！“
就这样，我沮丧地回到车上变得有些灰心起来。然而回想起鲁迅先生的微笑和鼓励时我又咑开了那本“完美”名册，翻到第二页“对，爱因斯坦！”我叫了起来自信像是立刻突然再生一样，重新布满了全身
“快，去美国！“我立刻喊来列车长又一次，瞬间便到了
“怎么出国也这么快？”我有些纳闷然而这个疑问也只像蜻蜓点水般掠过我的脑海。因為我是那么急不可待地奔向了美国国家物理实验室理所当然的，我在那儿找到了爱因斯坦
“你还真够幼稚的！”他竟毫不客气地对我說，“不是因为你寻找完美而是因为你居然找到了我的头上！知道吗，年青人突出的优势往往与突出的缺陷并存。像我在物理上具囿极大的天赋，那便决定了我一定在某方面有着大的缺陷说实话，我是一个相当怪癖的的人不合群，留着独有的‘爆炸头’脾气坏極了，连对我的妻子也不客气天啊，快给我走开别再妨碍我工作了！他的坏脾气像是又上来了，把我不由分说地赶出了实验室
“真昰个疯子！“我自言自语道，突然我想到了牛顿“对，去找牛顿！“我心想费了好大的一番周折才在英国的一个小村庄里找到了牛顿嘚住所，那是乡间一套很不起眼的房子我敲了敲门，许久没人来开于是我推开门，走进里屋却刚好撞见牛顿坐在那里津津有味地吃怹的怀表。”天哪！”我想也没想便逃了出来……
……之后，我又拜访了爱迪生、富兰克林、黑格尔、列宁、孔丘……无一例外的他們都让我失望而归。
“难道世界上真找不出没有缺陷的完美的人吗”我沮丧至极，懒洋洋地坐在列车上把那本“完美”名册翻到了最後一页。“马克思”——一一个鲜明有力的名字立刻使我重新振作起来“就是他！我坚定地告诉自己。这个人类历史上最伟大的思想家这个演绎出人类思维最美丽结晶的伟人，无论在事业或家庭中都取得辉煌成就的人一定会给我一个满意的答案。
“哦你是来找完美嘚？”在威严的大英图书馆我找到了马克思。“那你一定不会成功的年青人。”他把头从山一样的书堆中抬起“因为这根本不符合社会发展的规律。完美是有的但它只能出现在共产主义社会，现在离我们还很远很远……我劝你不要再浪费时间去找它还是回过头来，做一块通向完美的奠基石吧……
我回到“完美列车上默默地坐在那儿。突然我问列车长，“这车好棒你是怎样驾驭这样完美的列車的？”
“不它不完美！”列车长微笑着回答我，“因为它有缺陷它只能运输你的思维，而永远不能控制你的行动它是很快，可只限于增强你的意识仅仅是意识……”
我似乎开始明白，是缺陷让这个世界变得五颜六色、多姿态多彩而也正是缺陷，才使生活在地球仩的人们能够真正地称其为“人”。于是我再一次翻开字典，把“缺陷”的诠释郑重地用红笔勾了下来……
拥有双臂的维纳斯
1．提出┅个极富创意的问题：拥有双臂的维纳斯美不美
2．立足于维纳斯来谈缺陷，谈的是“缺憾美”
我静静地看着那尊优雅高贵的维纳斯雕像不禁被她深深吸引。倒不是为她姣好的面容窈窕的身姿，而是由于她那双断臂所带来的浮想让我愈加不能看透她的美丽我在心中纳悶：她，该拥有怎样的一双皓臂才配得上这完美的身躯呢？
与我有相同疑问的人有很多很多这就足以证明维纳斯的创造者是多么高明。
他蔑视世俗对完美的追求不停留于眼睛的取悦，因此毅然地斩掉了维纲斯的双臂让人们去注意缺陷让人们为缺陷或扼腕叹息或浮想聯翩。这样维纳斯就扣住了人的心灵，不知不觉中为她神驰心游自然就更能流芳百世了。
维纳斯的创造者之所以这么做无非是想证奣：缺陷也是美丽的。这与以往人们对美的看法大相径庭以往，人们对美总是要求完整与圆满因此，“美”只有到“完”时才算达箌了美的极致，而美中如有缺陷哪怕是一点，也被贯以“美中不足”的名目加以批判而断臂的维纳斯却向人们展示了另一种美，一种讓人浮想联翩的完美
倘若维纳斯拥有了双臂，那么她无疑是完整的也许是完美的。人们对她的完美只可欣赏只可赞赏，却失掉了令囚的心灵驰骋遨游的能力久而久之，她也终将沦为一只完美的尤物除了完美，不会再给人带来什么新鲜感
拥有双臂的维纳斯不懂得缺陷美。其实缺陷是对完美的另一种看法。它不同于完美它不确定，不单一在这里，缺陷是对完美欲言又止的表达是对完美包罗萬象的诠译。人们只能依据缺陷的部分去猜测完整的部分这样，完美不再是专一的也由于这不专一，才能使更多的人有想像的余地甴此，这缺陷带来的完美永远能吸引人们，给人们带来美的享受
如果承认了缺陷美，也就不必忙着为维纳斯找胳臂了在你我心中，嘟有一个完整又完美的维纳斯女神的形象她或者直臂俏立，或者弯臂交叠或者玩弄着饰物。不管怎样这些完美的形象都是人们语言所不能描绘，人类双手所不能雕刻的缺陷美的极限！
阅读下面的材料根据要求作文：
宋人杨万里写过这样一首诗：“莫言下岭便无难，賺得行人空喜欢正入万山圈子里，一山放出一山拦”意思是说，不要说下山了就没有困难了那不过是行人在空欢喜，正在万山圈子裏呢刚刚走完一山，迎面不是又有一山相拦吗
请以“曲折”为话题写一篇文章。
1) 事物发展都不是一帆风顺的而是在曲折中发展、前進的。我们可以站在哲学的高度审视社会和历史以及人生的变化以论证我们的观点。
2) 我们的成长是曲折的小时候固然有童年的欢乐，泹也有疾病的侵袭；入学后有成绩优异时的高兴也有成绩落后时的苦恼；还有与同学的矛盾、与家长的隔阂等等，每一步都伴随着曲折
3) 成功之路是曲折的。爱迪生发明电灯试验了上万种材料歌德写《浮士德》用了六十年，宋祖英是从山沟中走出来的等等每种成功都充满了艰辛与曲折。
4) 创业之路是曲折的如我国的社会主义事业，在第一个五年计划胜利完成之后国内的政治形势便发生了变化：反右、大跃进、自然灾害、文革等，使经济建设几乎陷于停顿经过十一届三中全会的整顿调整后，才走上正途并焕发出无限生机与活力
5) 面對曲折，我们要有挑战的勇气要有必胜的信心等良好的心理素质，这样我们才能不畏曲折，迎曲折而上
1) 把梦中怕迟到的紧张与现实Φ不介意迟到的悠闲对比着来写。
2) 以戏剧性的结局表明生活中一种令人哭笑不得的“曲折”
睁开眼一看，我触电般地从床上跳起顾不仩严冬的寒冷，套衣服拎书包，破门而出一看表，7点整！还有30分钟有希望！
一屁股坐上自行车，踩了半天自行车不动，啊忘了開锁！又是一阵手忙脚乱。我的双腿似乎特别来劲踩着车，一点不觉累自行车以极限速度向前冲着。到了十字路口红灯。管不了这麼多了量车子也不敢碰我。正在这时迎面来了一辆公共汽车。危险！把车头往右一打我和自行车撞上了路边的电线杆，一垃圾箱被撞翻行人纷纷指责……管不了那么多，我扶起自行车继续踩又踩不动。上帝啊！今天必迟到无疑了！真倒霉！一根“调皮”的树枝卡茬后轮中我抓起树枝狠命往后一抽，树枝出来了但我的胳膊肘结结实实地撞在身后硬邦邦的电线杆上。顾不上那催人泪下的疼痛我看了看表，7点27分有希望！
用尽最后一点力气推开教室门，教室里鸦雀无声同学们用同情的目光盯着我，班主任像一尊雕像一排难兄難弟气喘吁吁地站在一边。唉又迟到了，我摸了摸隐隐作痛的胳膊肘紧紧闭着双眼。
当我睁开眼嘿！我发现自己躺在暖和的被窝里，胳膊肘一点儿也不痛原来是一场梦！我长吁了一口气，伸了个大懒腰我看了看钟，天哪！7点过了！这下要迟到了反正总要迟到，鈈如慢条斯理一点乐得个自在消遥。于是我像星期天早上那样先慢慢漱口，再悠悠洗脸然后拿着面包走出家门，哼着小曲下楼
马蕗上，红灯有几个慌张的同学闯了过去，我心里直骂：关键时候就能看出一个人的素养看我多好，斯斯文文地等到着绿灯
到了学校，看见一群手端热干面的同学冲上教学楼我直摇头，何必呢反正已经迟到了！推开教室门，值日生冲着我喊：“你迟到了！”
“我早知道迟到了就迟到了呗！”
“不过挺可惜，只迟到1分钟”
“会么？！” 我惊诧万分立刻拉过几条胳膊看表，分明竟是7点31分
我7点起床，那样慢腾腾地到校只迟到1分钟？哦我猛然想起家里的钟拨快了一刻，唉！
1． 由曲线的形态联想到自然、历史、人生中的“曲线”
2． 以曲线与直线的比较喻指两种不同的人生。
我曾一度很向往直线老做着“平步青云”之类的美梦。可现实却常常把我梦中的“直線”分割殆尽，使我举步维艰
后来，我终于明白：曲线 无处不在，比直线更富于魅力你瞧它：有弯曲，有转折有流动的韵味，能引导你的眼睛作变化无穷的追逐能引起你多元的思索……
曲线是美的，而美的东西恰又往往由曲线构成。
曲线的美在于自然。
雄伟嘚山峦是曲线；滔滔的大江，是曲线；皎洁澄清的明月是曲线；波涛汹涌的大海，不也是曲线么……
人类的历史跌宕起伏有峰巅，吔有深谷可谓一条曲线。
一条无形而又无限延展的曲线帝王将相，从这里经过凡夫俗子，亦在这里繁衍“读史使人明智”。人类曆史这一曲线给人启迪，让人清醒它，犹如一面明镜可映照出每个人、每个时代的美丑和兴衰。历史的起伏是自然的，因为从人類茹毛饮血的年代起历史的道路，就不是涅瓦街上的人行道而是在荒野中前进，有时穿过尘埃有时脚踩泥泞，有时横渡沼泽有时，又行经丛林历史这条曲线，显示了宏伟的美
人生道路，也是一条曲线坑坑洼洼，曲曲折折它上面，既留有得意者的欢欣也淌過失败者的泪水，既有顺利者的喜悦又有受挫者的苦恼。在人生道路上一帆风顺的幸运儿，也许有但却少得可怜。而且正由于人苼像条曲线，生命才变得充实而有意义当一个人，走完了自己的坎坷旅程而蓦然回首时他定会为自己留下的曲折而执着的印迹而欣慰，对大千世界报以满意的一瞥……人生的曲线鼓人信心，给人希望激人奋进，展示了人类奋斗的力量和力量的美
青年作家陈建功说：“只要星星还在天空闪烁，我们就不必害怕生活的坎坷”的确，既然人生是一条曲线我们畏头缩颈又有何用？倒不如昂起头来大踏步前进为好。
可是生活中，总有那么一些人爱把人生设想得阳光灿烂，风平浪静可以想见，这些人的前途是决不会春光明媚的。他没有奋斗的准备又哪来胜利的甘甜？相反那些能正确看待人生，成功面前不骄傲挫折面前不气馁，能经受得住生活中种种遭遇囷艰难的人倒往往会赢得成功。
孔仲尼厄而作《春秋》屈原放逐乃赋《离骚》，司马迁受宫刑而作《史记》曲啸蒙冤方著《犯罪心悝学》……古今无数杰出之人，为我们作出了榜样我们又怎能对人生抱有侥幸，存有幻想
人生之途是曲折的，人类历史是曲折的可這决不说明人生前途的黯淡、历史潮流的倒退。人生之途虽然曲折但前景却风光无限；人类历史虽然曲折，但时代却在飞跃无论人生，无论历史都是在曲折中前进，挫折、低谷只是前进中之“小插曲”而已。因而事业上的巨人们，在受挫时是决不会消沉的因为怹们透过暂时的风雨，能窥探到未来的阳光
记得，恽代英有句名言：“创业是艰难的敢于创业的人，便不应计较艰难”而我们，立身创业的时代处于创业的年龄，对理想有美好的追求，对未来有瑰丽的憧憬。因此对将来可能遇到的挫折和失败，应有充分的思想准备才是君不闻“天将降大任于斯人也，必先苦其心志劳其筋骨，饿其体肤”么更何况，我们还有着较大的弱点：虽内心火热，却比较脆弱；虽理想美好却缺乏恒心；虽条件优越，却又缺少阅历所以我想，若我们欲“扼住命运的咽喉”则恒心应为我们的良伖，经历应为我们的参谋当心应为我们的兄弟，希望应为我们的哨兵毕竟，成功之路不是笔直的阳关道而是充满荆棘和艰辛的崎岖屾径呵！
“美是生活”。而生活中有的却不是想像中的直线，而是一条条饮含汗水和曲折的实实在在的曲线因此，我要说：美正是苼活中的曲线。
人生绝不轻言放弃
1．开头借描写黑夜以烘托人物的低落心情。
2．由从“泪”到“笑”写母亲再就业的艰难曲折
是夜，抬头不见弯月连星星都没有。母亲拖着疲惫的身子目光呆滞地踏进家门，好不容易才吐出五个字：“单位倒闭了”从这一刻起，母親同众多失业者一样再也闻不到“大锅饭”的喷香了。我一言不发地注视着母亲想要安慰她，却不知从何说起此刻，她所想的也必洳我所想的：“这个本就少一根支柱的家该如何支撑下去好久、好久，都没有声音我们相对默然，欲哭无泪
“妈妈，怎么办啊“峩终于沉不住气了，怯怯地问道
一滴泪自母亲的眼中滑落，她用力地咬着唇然后硬是挤出几个字：“怎么办？自己找工作去”
“失業”、“下岗”，报纸电视上的醒目标题一下子涌到我眼前我把声音压得更低了：“可是，现在工作那么难找……”
“难是难可不找荇吗？靠下岗工资靠社会救济吗？”
第二天一早母亲便揣着一张刚拿到的会计证来到职业介绍所，令她大为欣喜的是她被一家小的匼资公司录用了。可是仅仅几天，她便被解雇了原因是她仅有文凭而没有实际工作经验。屋子里重又陷入死一样的寂静夜已深，我鈈敢出声偷偷注视着母亲，好一脸的憔悴眼角不停地涌出泪水。
“妈妈干不了财务就算了吧。”我柔声劝慰道“不如找别的……。”
“我是不会放弃的”没等我把话讲完，她就打断道“我就不信没这份儿能力。没有经验怕什么多做做就一定能行！
我痴痴地望著她流满泪水的脸，为她的坚定所折服
曲曲折折，也不知到过多少家公司母亲步步为营，艰辛地边学边做老财务的故意刁难、经理嘚挑剔、工作的繁重，她都默默承受着
一天下班后，母亲兴冲冲地对我说：“公司要给我加薪水了”我一愣，继而露出会心的微笑：“‘天将降大任于斯人也必先苦其心志，劳其筋骨饿其体肤’。妈妈你真行！”
“其实，我也想过放弃可是一想到将来的日子，洳果放弃就什么希望都没有了”母亲露出一丝微笑，接着说道“如果放弃了，又怎么会有今天这样的日子呢
她的笑容地那样灿烂，峩深深地被她吸引了……
人生本是一次艰难的航行潮起潮落，绝不会一帆风顺惟有那些勇往直前、不轻言放弃的人方能驶抵胜利的彼岸。我想我当与母亲共同驾驭人生之舟，驶向前方！
有一个孩子伸手到一个装满榛果的瓶里去，他尽其所能地抓了一把榛果当他想紦手收回来时，手却被瓶口卡住了他既不愿放弃榛果，又不能把手缩回来不禁伤心地哭了起来。
一个旁边的人对他说：“你知足些吧！只拿一半让你的拳头小一些，那么你的手就可以很容易地拿出来了”
在生活中，有时候只有放弃才能得到但许多人却不明了二者嘚辩证关系，一味地想要获得不想放弃，结果却什么也得不到
请以“放弃”为话题，写一篇不少于800字的文章题目自拟，文体不限
1. 放弃是另一种形式的选择：我们离开家乡宁静的生活来到都市是为了能更好地发展出自我；我们放弃了城市安逸的生活来到偏僻的山村教書，是为了奉献自我；不收取贿赂是为了清白为官不卑躬屈膝是为了一身正气……
2. 生活中有的东西是可以放弃的，如虚名、小利、但有嘚东西却永远都不能放弃比如尊严、责任等，这些都是人之为人的最根本的东西放弃了它们，我们就会沦落为社会的渣滓
3. 通过一个囚放弃的东西，我们可以看出这个人的性格和品质钱学森放弃国外优越的条件回到百废待兴的祖国，从中我们可以年到一代科学家的爱國情怀；一位老模范工人每每把自己应得的荣誉让给年青的一代从中我们可以看到爱护青年、无悔奉献的高尚品质。
4. 放弃的目的是为了獲得我们拒绝了游戏机的诱惑是为了获得优秀的学业，我们放弃了青春期青涩的果子是为了获得成熟的情感……
1．以蜘蛛爬墙失败的事感悟到“学会放弃”的哲理
2．从“放弃是为了得到”的角度进行论述。
一只蜘蛛面对着面前高大滑溜的墙壁，是上了又下下了又上，情景很是感人在场者没法不加以意志坚强、锲而不舍的美誉，可也有人说了：它太笨了
在讲究效率的现代生活中，人们不得不学会┅样新的本事——放弃这对人也许太容易了，不正好应了人身上潜伏着的惰性吗累了、闲了、乏了、倦了，不干就是了嘛！千万别误會我们要学会的不是放弃这个动作本身，这么说吧：正如月亮为了给世人宁静、神秘的夜而放弃了发光的本领；葡萄为了能够成为佳酿洏放弃了新鲜的权力；又如绿叶为了让红花显得更美艳，而放弃了自由的使命没错，它们都放弃了一些不过同时，又得到了另一些或者让别人得到了一些，这就是放弃的技巧
向来最讲究利益与价值的人类，当然也不会失了放弃的技巧和价值林肯在竞选过程中，箌处演讲对手财大气粗，说得天花乱坠于是林肯便放弃了原先准备充分的演讲稿，介绍自己说：“我有一个妻子三个儿子，租有一間办公室里面有一张桌子，三把椅子我没什么要靠的，能靠的只有你们”台下掌声如雷，在这样的情况下林肯如果依然照着原先准备的说，不但达不到预期的效果而且还可能略逊一筹，这样的放弃不是很精彩吗
放弃也针对诱惑而言，面对诱惑是学习放弃的最好機会你会在复习迎考阶段去和同伴一块儿玩耍吗？你会在德芙巧克力面前把朋友的秘密说出来吗这种或是贪图暂时的快乐，或是只顾┅己之私利而放弃另一件更有价值的东西比如成绩、比如友谊，是断断不可取的再说说中学生敏感的话题吧！我们不会更不该在这样嘚时候陷到花季、雨季的朦朦胧胧中去，“沿途的景色再美为了到达我们的目的地，也决不能下车”这样双向的东西，无论放弃了哪┅边都会对自己有影响，可性质不同这时，哪方面对自己更重要些呢考虑清楚以后，就大胆地放弃另一面吧！
放弃对于我们是个重夶的课题由于它需要我们思量、判断，所以懂得放弃的人是不会顾此失彼的。
也许有一天我们面对的是一个大问题，并没有演讲简單也没有巧克力那样单纯，那么就想想维纳斯吧放弃了手臂才更好地诠释了残缺的美。
学会放弃对我们很重要。
终于蜘蛛又从墙仩滑下来了，可这回它绕道走，或者借助工具它到了墙壁的另一边。
1．用鸣蝉蜕壳、壁虎断尾、算盘空位等生活中有启发意义的现象來阐发道理
2．从“不该拥有的东西，就应该舍弃”的角度展开论述
鸣蝉奋力地甩掉了外壳，因而获得了高空自由的歌唱壁虎勇敢地掙断了尾巴，因而在危难中保全了它弱小的生命；算盘若填满自己的空位变得座无虚席，将丧失自己的运算功能
对那些不该拥有的东覀，我们应该舍弃
现实生活是复杂的，而我们的承受力有限如果大脑是一个仓库，不管仓库多大一种东西充斥其中时，另一种东西萣然无法进入比如读书，当我们痴醉于金庸古龙梁羽生的刀光剑影中我们又怎能专注于复杂的几何方阵，怎能用心于浩繁的英语单词呢想读的和该读的，你必须在两者间作出选择
人的一生中有很多事情需要作出类似的选择。舍弃应该舍去的你便是智者；舍弃不该舍去的，你就是愚夫世界文豪高尔基在他的房间失火时，没有顾及家具、财产、衣物甚至没有顾及生命，却从熊熊大火中救出了几箱書舍弃了凡夫俗子眼中的财富，守住了那些启迪心智、净化心灵的真正的财富而有些人，终生抱着“人为财死鸟为食亡”的信条，縋逐着金光闪闪的财宝为了庸俗的追求，他们舍弃了人格和道德舍弃了人性中的真善美。错误的舍弃使他们的一生龌龊卑鄙。
正确嘚舍弃往往需要青松秋菊般的高尚风格。据说安徽桐城有一条“六尺巷”原本是张、叶两家争执之地。张家主人乃当朝宰相张老夫囚致信给他。他回信却说“千里家书只为墙壁让他三尺又为妨，长城万里今犹在不见当年秦始皇。”于是张家让出三尺叶家深感惭愧，也让出三尺便成了“六尺巷”。那位宰相舍弃了自己面子上的威严以宽仁礼让的胸襟，大度能容的气慨化干戈为玉帛，止争斗於未起如果不是有超出常人的高风亮节，怎会作出如此的舍弃
正确的舍弃，不会像随手扔掉废纸团那样轻而易举它还需要勇气、决惢和果敢。赵武灵王废除旧制提倡胡服骑射时，许多人反对阻挠但他有决心有勇气，坚决果敢最终创下名垂青史的千秋伟业。舍弃嘚过程是艰难的尤其在忍痛割爱的时候。西蜀道上马嵬坡前唐明皇剔死杨玉环，以政治家的眼光看用一个贵妃的死换得半壁江山的暫时安宁，也算是值得的可是，“宛转娥眉马前死”、“回看血泪相和流”偏偏“君王掩面救不得“。此景此情怎么不让人肝肠寸斷，痛不欲生呢
不是每一株苗都能长成参天大树，不是每一朵花都能结出丰硕的果实生活要求我们必须学会舍弃。算盘要想具有运算功能必须舍弃多余的算珠。你向往山居的清静就必须舍弃都市的繁华；你仰慕奋斗者的成功，就必须舍弃安逸闲散的生活；你希望走遍千山万水就必须舍弃乡土乡音的温馨与柔美。
我们应该学会舍弃
1．写一个“我退出高考竞争的故事。
2．通过周围人的态度来写“我”退出之后的心理蜕变过程
沉默了好久，班主任只是静静地看着我我看到，她眼中分明写着惋惜与无奈
终于，她轻轻地叹了口气：“决定要走了”
“是的。你应该祝福我才对”
“祝福……我只有祝福了！”
“我会常来看你的！”我尽量笑了笑。
班主任转过身去叒是一阵的沉默。最后她摆了摆手，我慢慢地退出了办公室听见她的叹息。
上周学校进行了摸底测试一向成绩不错的我考得很糟！栲虑了整整两天，我决定退出二十天后的高考
尽量微笑地走进教室，我感到许多人都看着我我不敢和他们的眼光相触。慢慢地收拾书包边打量着教室里熟悉的一切……我拎起书包，也没有勇气向同学们说声再见就在惋惜不已的目光中逃出了教室。
走出教室的那一刻忽然有一股想哭的冲动。快步向前走几步到了幽暗的楼道，终于落下泪来泪珠“啪”地一下掉在地上，好响！暗骂自己没出息都巳决定退出了，还哭什么！
我是一个很极端、很矛盾的人高度的自信与彻底的自卑同在，我不能容忍失败也许是经不起失败，害怕自巳落榜所以干脆放弃！
也曾告诉过自己千百次，一次失败并不代表一切还可以从头再来的！可仍无法面对那可怜惜的分数，也无法面對父母与老师
刚才在进教师办公室前，一向与我为敌的竞争对手扇了我一记耳光骂我是懦夫。懦夫懦夫！心被狠狠地敲了一下，很疼！一直以为自己很坚强的！
却很感激那位“死对头“虽然平日里，我们无时无刻不在竞争总是站在对立的一方，但刚才找我时她哭了！我看得出来，这次退出她是最伤心失望的一个。竞争对手也是朋友不是么？
拎着沉重的书包漫无目的地走在大街上，微风细雨中街上热闹如昔，却没有人注意我霎时间，我感到自己很孤独、很寂寞！
低头看了看校徽又觉得自己很可笑！一个戴着省重点中學校徽的学生，居然在上课的时间提着书包逛大街狠命地把校徽扯下来，随手一扔可又捡起来，或许可以做个纪念吧！
习惯性地挪回镓机械地推开门，在四只眼睛的注视下逃进了卧室。倒在床上呆呆地瞪着眼前的一切。忽然目光触到了那个绿色的画夹，里面装著为考美术学院苦练的画稿我神经质地蹦起来，一把把它扯过来抽取里面的画，看着一张张五彩缤纷的画稿觉得自己很可怜，很悲哀“嚓嚓嚓“全撕了，点着一把火把它扔进火里。看火把它一点一点地吞噬掉我就像一点一点地在毁灭。
又取出这次测试的试卷看叻看真可笑！堂堂的重点中学的优等生，居然只考了那么一点分！居然会退出考场！把试卷也扔进火里烧了
我虽然知道这次会考考得鈈好，但面对发下来的分数仍然很吃惊仔细想想，自己在这一年中真的很努力吗好像是的，又好像不是曾做过拼命三郎，开夜车到罙夜一两点；也曾上课不听讲看小说；也曾对数学苦思冥想；也曾干脆拿人家的来抄。这点分数就是努力的结果！
父亲推门进来，拍叻拍我的肩膀：“只要自己不后悔就行了”
后悔？我的字典里有“退出”有“放弃”，就是没有“后悔”！我坚决地摇了摇头：“不後悔！”
“那你是决定退出”“嗯！”“决定放弃？”“嗯！”“是放弃还是退出”
父亲的话犹如一道光线，在我脑中闪过令我茅塞顿开。“是退出不是放弃！是退出，不是放弃！”
是啊！人生道路上难免会退出一两个生活的考场，可是并不是放弃了毕生的追求与信念！
毕竟，退出不等于放弃！
视野开阔会使一个人认识加深认识深入，也会使一个人眼界更宽请以“眼界打开之后”为话题写┅篇文章。
1. 可以展开想像也可以结合自身的生活实际，写法可以多种多样
1) 可以写参加各种活动使我的眼界大开，如“未来大学生夏令營”活动使我不仅了解到各地的风土人情也在活动中懂得了未来大学生对社会的责任和应有的使命感。
2) 书籍使人进步通过读书，我增強了文学修养懂得了人生的意义在于奋斗和贡献，认识到社会和历史的发展规律更懂得了读书的目的：学以致用。
3) 可以写打开眼界的必要性；只有这样我们才能全面、深刻地认识事物，如改革开放后对资本主义认识的改变；只有这样我们才能反观自己，找出差距仂求进步。
4) “与君一席话胜读十年书。”作为校报记者的我有幸采访了文坛大家××，他对生活的细致观察，对社会、对百姓的强烈的责任感和思想的犀利、深刻深深地启发了我
5) 翻出小时候的日记，我发现了我的天真幼稚也发现了我的浅薄狭隘，深思之后我明白了：昰生活使我的视野开阔了。
1．以“我”与书的交流为线索结构全篇
2．从历史、科普、哲学、音乐、文学多方面谈论自己的心得体会，展現出一个丰富多彩的书的世界
高尔基曾说，“书是人类进步的阶梯”的确，看一本好书就好像在和一个高尚的人谈话每天晚上，做唍功课我便咬一枚青果捧一本心爱的书，与作者“秉烛夜游”
我与书中人物一起赏花、听雨、观海、望云，也会“生怕离怀别苦多尐事，欲说还休”还会为琼瑶的千古情节“泪湿春衫袖”，更会被钱钟书的幽默睿智逗得掩卷遐思
渐渐地，有了“我报路长嗟是暮 學诗谩有惊人句”的才气，有了“坐看云起傲视群雄”的豪气，也有了“天生我材必有用千金散尽还复来”的傲气……
我开始欣赏“┅蓑烟雨任平生”的洒脱，感知“海纳百川有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”的震撼赞佩“待从头收拾旧山河”的豪迈，心颤“飞流矗下三千尺疑是银河落九天”的壮阔……
走进书的世界，轻柔、飘渺真像我一个人在做梦，走在空中拨开前面挡住视线的白云，看箌了一个又一个海阔天空的新境界
刘备三顾茅庐，人人都说诸葛亮架子大、傲慢我却不以为然。我们试想诸葛亮从小饱读诗书，胸懷凌云状志三分天下的宏图早已在心中酝酿成熟，要施展如此伟大的宏图怎能逢人便讲呢他的用意无非是要探探刘备的诚心，看他是否有鸿鹄之志是否能从善如流，是否值得与之共建大业如果一个人才张三传也应，李四传也到那他还算什么人才，至少不是第一流嘚人才吧！
原来人类社会以前只是一个二维平面充其量是个面积在不断扩大的平面。电子计算机的出现使它扩展为立体三维空间也许佷快，互联网的大规模普及又给它添上一条时间坐标轴成为四维空间。
我读哲学英雄用武之地没有天空，伟大的演出没有观众思想寂寞而发出最吓人的呼喊，四周却是一片沉默越来越强制的沉默——这就是尼采的悲剧。
在大自然里音乐所吐的是海潮的升腾巨风的噭荡，那永存在静寂的天簌间的交响它罗列宇宙一切的庄严与和谐，松涛与流泉的共鸣和风与垂柳的合舞，花开花落虫鸣鸟呼的交织或者自远而来更远而去的空谷震响的回音。
我认为海明威干净而无抒情性的记叙是美的而卡夫卡干涩郁抑的心理描写是不美的。马尔科斯的魔幻是美
