Copyright www.szshg.com.你和孩子在一起的5个时刻，他们一生都忘不了！
让我们一起学习做更好的父母
“爸爸妈妈，你们再不陪我，我就长大了。”
不少70、80后父母工作压力大，把大部分的时间和精力都花在自己的事业上，只能把孩子交由爷爷奶奶照顾，每天跟孩子在一起的时间少得可怜，说得最多的就是“再见”和“晚安”。
还有一些父母陪在孩子身旁，但手机不离手，完全沉浸在自己的世界里，没有给到孩子真正的陪伴，好比一个可有可无的木头人摆在孩子身旁，看不透孩子的委屈——“爸爸妈妈，你们再不陪我，我就长大了。”
你不一定要花很多钱才能让孩子感到安全、受宠爱和受保护，对孩子来说，关键是要父母在身边陪他。如果你实在做不到的话，就告诉孩子你打算在什么时候和他们在一起，然后信守你的诺言。
孩子像小鸟，总有一天会飞得更高更远，时光一去不回返，当你想起来要爱他们、关心他们时，他们可能已经不再需要你了，因为他们早已不是那个懵懂的少年了。
为什么不给他们留下一些和父母在一起的开心回忆呢？他们将会带着这些记忆慢慢成长，并且永远不会忘记。
那么，有哪几个时刻是孩子一生都忘不了的呢？下面一一给大家分析。
你让孩子感觉到安全的时刻
每个人都需要安全感，孩子比成人更需要安全感。世界对于刚来到世界的宝宝是全新的，一切在他们眼中可能都是不安全的。只有爸妈才让他们觉得可以依靠，他们来寻求呵护寻求爱。
他们会记住你在黑夜里为他们驱赶怪物后的安稳；会记住从噩梦中惊醒后，你给予拥抱时的安心；会记住在陌生事物和陌生人前，你牵着他们的小手，安慰时的温暖……
所以，不要因为他们的怕这怕那而焦躁，不要责备他们胆小不够勇敢。你要做的是，清楚地告诉他，我一直会在你的身边守护你。
我们不要再去强调害怕和恐惧，而是该具体地讲给他们听。儿子两岁半之前看到书里的巫婆、怪物、老狼，都会着急地把书合起来，“妈妈，我怕”。我会立马把书放回书架，知道他有时也好奇只是不敢看，我就抱着他，和他说狼是怎么样的，怪物是如何的，巫婆有哪些。那个时刻，他倚在我怀里专注而安静。
当然同样的，当你大吼大叫冲他发脾气，破坏了安全感，这也会让他记忆深刻。
当你放下自己的事情全情陪伴他时
“妈妈，陪我玩好不好？”“妈妈，你来看！”“妈妈，你不要忙工作，先给我讲故事好吗？”……这样的请求，每个当爸妈的不会陌生。
一两岁的孩子就懂得要和爸妈展示自己的一些“小成果”，所以当他发出邀约，你能放下手头的事情，比如不再用手机、比如先搁下工作、比如放下刚泡的茶，全身心地和他一起玩。他一定会特别开心和满足。印象里，只要是全家一起外出，儿子总是话特别多，说个没完没了，他牵着我和先生的手一晃一晃的，全身都带着劲。
“你给孩子最好的礼物是时间，是一起相处的时光。”英国著名的记录片《人生七年》里的这句话让人印象深刻。那一刻，他的眼里只有他，你的眼里全是他，那是属于你们的独享时刻，空气中流淌着浓浓的温情，他将铭记一生！
你给予孩子肯定或者批评的时刻
孩子对自己的认知很大程度上取决于爸妈对他的评价。
别以为他小，他不懂，随意给他贴标签。尤其当着外人面时不要说，他不乖、爱闹腾；他胆子太小、很内向；比起别人家的谁谁，他落后多了。幼儿时期，你给予的评价会让孩子印象深刻，会让他们形成对自我价值的认定。
“你们都说我难看！”那天儿子突然蹦出的这句话让我心疼无比。没想到，我和我妈偶尔的交流——“儿子其他都好，就是眼睛不像我，单眼皮也不大，难看了点！”他全部默默记在了心里。
小小年纪的他们，也渴望你的认可和肯定，热烈地期盼着你的回应。所以在他们年幼的时候，不要去贬低孩子，就让孩子认为他是最棒的那一个吧。
你和另一半相处的时刻
“童年给我最深刻的记忆，就是爸爸妈妈吵架。”孙俪回忆里有关爸妈的时刻只有吵架。
她说，至今我还记得妈妈从法院回来的那一天，一进门就抱着我哭了：“俪俪，法院只判了2000块钱的抚养费，我们接下来的日子该怎么过？”
所以爸妈相处的时刻，孩子全部看在眼里，会在心里留下深深的烙印。你一定有过这样的经历，当你和另一半甜蜜互动时，孩子也会跟着开心，他们有时会偷偷地笑。
你和另一半的相处方式，对孩子未来和他人的相处有着潜移默化巨大的作用，这也是为什么孙俪曾经有过永不结婚的念头。
无论如何，请少埋怨对方。你要记住，否认对方，也就等于否认孩子的一半。当你唠叨时，孩子会对你口中的缺点记忆深刻，反而容易养成这些缺点。孩子总是在注视着我们，悄无声息地学习着，即使你没有注意到他。
你家里的固有传统时刻
和我们一样，孩子也会喜欢惊喜和意外。但你可能不会想到，相比于惊喜，那些固定的家庭生活才是最让他们记忆深刻的。
正如我之前分享过的有关“仪式感”一文中提到，只有是可期盼的、稳定的、有程序感的事件才能让孩子生活得更安心、更有趣。比如每个生日，你们一起外出聚餐；比如每个圣诞节，你们会给家中装点圣诞树；比如每年你们一定会安排一次全家旅行……这些固有的时刻会强化孩子们的幸福记忆。
李亚鹏说，从李嫣十个月大开始，每年的24个节气那一天，他们全家都会一起去十三陵水库的湖边选择一个固定的地方做科学测试，有关水温、有关空气湿度，如果是惊蜇，他们会去找一个苏醒的虫子，会辨别植物。这就是属于他、王菲和李嫣的固有传统时刻。李嫣长大一定会深深地记得……
我爸妈和公婆是轮流帮我一起照顾孩子的，以前我总是惊诧于在交接的节点，我都可能不记得，孩子却会在那一天起床了就说，外婆外公要来了或者爷爷奶奶今天会到，现在终于明白了！
不要小看属于你家里独有的固有小时刻，孩子会永远记得。
时间无法倒流，人生的旅途中，往往是过了这个村就没有这家店，过去了就只能永远过去了，因此，我们要更加珍惜与孩子相处的每一刻，尽可能让他们觉得幸福，带给他们更多美好的记忆，在他们的记忆中也留下更好的我们！
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“别让孩子输在起跑线上”有道理吗？
答：一辈子都要和别人去比较，是人生悲剧的源头
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今日搜狐热点说到睡眠，宝妈们可能更加关注宝宝夜里的睡眠情况，而对于白天的“小睡”，有育儿网站曾调研过，大概80%的妈妈认为不太重要，甚至认为：越少越好，这样晚上才能睡得更香。难道真的是这样吗？口袋育儿今天来说说关于宝宝小睡的这个话题。1｜小睡原来如此重要小睡（nap），一个短暂的睡眠过程，短的也许只有几十分钟，长的最多也就两三个小时，看上去不算什么，但对于小宝宝的健康发育来说很关键。白天获得一定的小睡，可以让宝宝一天都保持足够的敏感性和良好的学习能力。没有按时小睡的宝宝，往往情绪会变得很糟糕，易怒、挑剔、哭闹不易哄，在这种情况下，学习新技能？肯定没戏！即便到了晚上，由于白天睡眠不足、过度疲劳，入睡也变得更加困难，就像我们成人看小说，如果看得太晚，眼睛虽然已经疼的难受了，却还是硬撑着，难以入睡。可见，那种白天睡得少，晚上才能睡得好的说法有多么不靠谱。宝宝白天适当的小睡，才能保证每天足够的睡眠，这对于他们生理、心理方面的发展，都具有一定的积极作用。另外，对于宝爸宝妈来说，还能充分利用这个时间，好好休息、放松自己，或者整理一下家务。总之，小睡对于孩子和家长来说，都很重要。2｜不同年龄的午睡时间不同既然小睡对宝宝来说如此重要，那白天到底应该小睡几次？一次睡多长时间呢？很抱歉，这里很难给出确切的答案。因为不同年龄段的宝宝，白天需要的小睡时间不同，而且对于不同的宝宝来说，即便年龄段相同，每次的小睡时间也相差甚远。因此，小睡次数、一次小睡的时间，最终还应取决于孩子的年龄和他本人的需要。所以，下面的这些数据也只能供宝妈们参考。0-3个月：这个阶段的宝宝，每天的睡眠时间会比较长，也没有建立固定的睡眠模式，基本上是睡醒了吃，吃饱了再睡的状态，而每次睡眠从时间上看，都跟小睡差不多。4-9个月：这个阶段的宝宝，睡眠习惯已经逐渐养成，白天小睡的次数通常是2-3次，一次在上午，一次在午后，有的宝宝可能在下午的时候还要再睡上一觉，每次时间持续30分钟-2小时，不同的宝宝情况会有差别，关键看宝宝醒来后状态如何。10-12个月：这个时期，大部分的宝宝一天需要两次小睡，一次在上午，一次在午后；少部分宝宝到了12个月的时候，就已经放弃上午小睡的时间了。1-2岁：这个阶段的宝宝，大部分只需要下午的一次小睡时间，持续时间大约1-3小时。但是在两次小睡转变为一次小睡的过程中，可能会遇到一些困难，宝宝哭闹等问题，宝妈可以将晚上睡觉的时间提前20-30分钟，下午小睡的时间也早一些。这样晚上的睡眠时间延长，早晨醒来的时候获得了足够的休息，自然而然的，宝宝也就不需要上午的小睡了。这种方式可以让转变更容易一些。2-3岁：大多数孩子仍然需要每天一次的小睡，这样才能保证他们在傍晚的时候，不会由于过于疲劳导致情绪暴躁。至于睡眠时间，有的宝宝睡得少，可能只有1小时，有的宝宝要2-3个小时，但是要注意的是，下午的小睡时间一定不能太晚，以免影响了晚上的入睡。3-5岁：这个阶段的孩子可能一部分还需要小睡一次，但有些孩子已经不再需要午睡了。大部分孩子在5岁前会放弃白天的小睡时间。3｜如何让宝宝拥有更好的午睡？建立规律的午睡时间表当宝宝3-4个月的时候，就可以帮助宝宝建立睡眠模式了，午睡也是一样，每天的睡眠时间安排最好大致相同，以便建立稳定的睡眠时间表。如果家里有其他孩子，可能还要宝妈将他们的时间安排好，以免与宝宝的小睡发生冲突。对于已经上幼儿园或者托班的小朋友，家里的小睡时间应该尽量和学校保持一致。当然，偶尔的一次不同，也没什么大不了的，只要保证大部分的时间一致就行。识别宝宝的睡眠信号当宝宝开始揉眼睛、打哈欠的时候，看看现在几点了，是不是到了他小睡的时候，赶紧带宝宝去卧室准备睡觉。当小睡时间固定之前，这些睡眠信号也可以帮助制定小睡时间表。如果宝宝已经出现了坏脾气、易怒等情况，在排除了疾病的影响后，可能代表妈妈已经错过了宝宝之前给过的睡眠信号，那么哄起来就会很有难度，第二天安排小睡的时间应该提前20-30分钟。如果宝妈觉得实在很难判断宝宝什么时候需要小睡了，那就趁早带进房间吧，宜早不宜迟啊，早点可以玩些安静的游戏，万一迟了，爆发出小情绪就够你吃一壶啦。安排舒适的睡眠环境有些宝宝不睡觉，这可能和家里的环境有关，试着检查一下环境，是不是不够黑暗、不够安静，或者不够舒适，这些都不利于宝宝入睡。小睡的地点最好是婴儿床上，既能保证安全，又利于养成良好的睡眠习惯，而且在昏昏欲睡的时候就放上去，千万别等到哭闹的时候再放，过度劳累反而难以入睡。当然，也不要摇晃着或者一边喂奶一边让宝宝入睡，制定小睡程序晚上的睡眠需要建立稳定的睡前程序，小睡也是同样，在相同的时间安排相同的事情，放到床上前和宝宝拥抱一下、放在床上后读读书、唱唱歌，让他放松下来，慢慢的宝宝就会知道，小睡的时间到了，可以更快的进入睡眠状态。4｜午睡常见的问题？把宝宝放在床上就哭怎么办？有妈妈反应宝宝一方在床上就烦躁、哭闹，这很正常，但是大多数的宝宝，几分钟后就自己安静下来了，如果持续哭闹，宝妈就要给一些安抚，让他安静下来。如果是把他放下一会儿就醒来了，可以排除一下是不是尿湿了、饿了或者不舒服了，然后就是保持耐心和自我冷静，试着让宝宝自己再次入睡，或者轻轻的拍拍宝宝，让他入睡。但是要记住的是，宝宝通常在浅睡眠状态的时候，会有些小动作，表现的不安稳，比如手脚抽动、微笑、吸吮等，可能被误以为醒了或者饿了，这里建议等一会儿，观察几分钟，看看他是不是能自行入睡。为什么宝宝突然不小睡了？如果宝宝平时小睡很好，有一天突然不睡了，可以看看他的精神状态如何，是不是表现的易怒、烦躁、易哭闹，如果是这样，可能就是过度疲劳导致的难以入睡，带宝宝到安静的环境下，听听音乐，让宝宝放松下来，还要注意下次小睡时间一定要提前，避免再出现类似问题。对于大一些的孩子来说，坚持睡眠时间表就有了更大的挑战，虽然很多孩子会需要小睡，可是为了玩儿更多时间，还是不想去睡觉，这个时候也不用强迫孩子马上去，可以给他一些安静的游戏玩，或者看看书，可能一会儿他就睡着了，即使不睡，安静下来也算一种休息。另一个不小睡的原因，可能是宝宝的年龄已经不再需要小睡了，只要宝宝的精神状态好，那就由他去吧。宝宝必须坐在车上才肯睡，可以吗？有些妈妈为了解决宝宝的小睡问题，甚至开车带他们去兜圈，还有些妈妈使用婴儿车，这些方法有时候确实有效，而且有些妈妈还很喜欢，因为把车停靠在路边后，妈妈就有时间做自己的事儿了。但是车上的睡眠质量要比床上的睡眠质量差，无法进入深睡眠状态，所以还是尽量培养孩子床上小睡的习惯更好一些。如果实在改变不了，而且确定这种方式不会影响宝宝晚上的入睡问题，这样睡就睡吧，毕竟有的睡总比没得睡好。我的宝宝每次只睡45分钟，这样可以吗？每个宝宝的午睡时间不同，每次小睡时间够不够，可以根据醒后的状态来判断，如果醒后精神很好，不哭不闹，那就按照他自己的方式就好了，每天2-3次的45分钟也足够恢复体力了。如果醒来后烦躁、哭闹，玩儿的时候很容易发脾气，那么就试着延长一下睡眠时间，可以轻轻拍拍他，用嘘声或者给他安抚奶嘴（如果他需要）等方式，帮助他再次入睡。白天小睡会不会影响晚上的睡眠？其实，白天小睡休息好了，晚上更容易入睡，而那些极度疲劳的孩子，却更难哄，更不容易进入睡眠状态。如果感觉小睡影响了晚上的睡眠时间，那就将下午的小睡时间提前，早一些叫醒孩子，这样他们有了更长的活跃时间，晚上入睡起来会更容易。特别声明：本文为网易自媒体平台“网易号”作者上传并发布，仅代表该作者观点。网易仅提供信息发布平台。
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http://dingyue.nosdn.127.net/W6g2sxTWnT2CUTMnIOTwqg5fFGIWBUypDwKqjINmVWgWB0.jpg抱新生宝宝有讲究！7点注意事项妈妈请记得！
新生宝宝初到这个陌生的世界，身体和心理都还得慢慢适应。而对于新手爸妈来讲，看到这样一个弱小的婴儿也会手足无措。那么，抱新生儿的姿势到底有什么讲究呢？
新生儿身体及心理特点
初生婴儿身体的特点是头大、头重、骨骼的胶质多，肌肉还不发达，肌肉力量较弱。因此，1个月的婴儿只能稍稍抬头片刻，3个月时头才能初步直立。
由于颈部和背部肌肉发育还不完善，1～3个月的婴儿不能较长时间支撑头的重量。因此，抱1～3个月的婴儿的姿势是很讲究的。
新生儿出生后，刚刚离开母亲子宫内既宁静又暖和安全的生活环境，突然来到充满空气亮光的陌生世界，十分不习惯，也感到惊慌不适，尤其被人抱起时头和颈得不到支持，有向下坠落感觉，会出现惊吓。
因此作为妈妈爸爸要学会抚抱婴儿，使他受到支持，感到温暖安全，全身舒适放松愉快。这种贴身抚抱是亲子交往建立感情的第一步，对婴儿身心发育十分重要。
抱新生婴儿的的姿势怎样才正确？
1~2个月的婴儿，主要是平抱，也可采用角度较小的斜抱。平抱时让婴儿平躺在成人的怀里、斜抱时让小儿斜躺在成人的怀里。不论是平抱或斜抱，成人的一只前臂均要托住婴儿的头部。另一只手臂则托住婴儿的臀部和腰部。对于易吐奶的小儿则应采取斜抱，这样可防止吐奶或减轻吐奶的程度。
3个月的婴儿，主要采取斜抱或直立抱。斜抱时小儿向上倾斜的角度可稍大些。小儿采取直立抱时，有两种姿势可供选择：
背对式直立抱姿势
将婴儿背朝成人坐在成人的一只前臂上，成人的另一只手拦住婴儿的胸部，让婴儿的头和背贴靠在成人的前胸；
提示：宝宝的臀部一定是坐在妈妈手掌或手臂上，而不是大腿坐在妈妈手臂上宝宝臀部悬空下坠，长期这样对宝宝脊柱发育不好。
面对式直立抱姿势
是让婴儿面朝成人坐在成人的一只前臂上，成人的另一只手托住婴儿的头颈、背部，让婴儿的胸部紧贴在成人的前胸和肩部。
抱仰卧的孩子起身时，应一手伸至投下拖住头颈后及背部，另一手从另一侧托住臀部和大腿，让他在你手臂上躺一会儿，使他感到安全舒适，再轻轻将他抱起，使他尽量靠近你躯体，紧紧依偎着你。亲切温暖安全的拥抱会让婴儿感到十分满足。
抱俯卧的婴儿起身时，可一手托住婴儿下巴、颈胸，一手从外侧伸入下腹，抓住对侧臀部及大腿，轻轻将婴儿翻过来拥入你怀中。
抱婴儿既要注意保护好婴儿，还要抱得舒服，同时使婴儿有安全感，抱起和放下的动作要慢要轻。
放下宝宝时，降低身体重心，身体前倾，先把宝宝屁股放在床上，然后再把头部轻轻放下，最后再把手轻轻抽出。
总结：抱新生婴儿的注意事项
1、要托着宝宝的头颈部
出生不久的宝宝，头大身子小，颈部肌肉发育还不成熟，也没有力量支撑起整个头部的重量。所以抱宝宝时，一定要托着他的头，以免伤到劲部。在抱的时候，可以把宝宝抱得稍紧一点，这样可以增强宝宝的安全感。
2、不要竖着抱
竖抱宝宝时，宝宝头的重量就会全部压要颈椎上。而新生儿的头占全身长的1/4，颈椎还不足以支撑整个头部，这样就会伤到宝宝的脊椎。这些损伤在当时不容易发现，却可能影响孩子将来的生长发育。所以在宝宝在1～2个月，颈肌还没有完全发育时，一定要防止这种不正确的抱姿。
3、不要大力摇晃宝宝
宝宝哭闹、睡觉或醒来的时候，妈妈都会习惯性地抱着宝宝摇摇，以为这样是宝宝最想要的。但是，你很难掌握摇晃的力度，如果力度过大，很可能给宝宝头部、眼球等部位带来伤害，而且你也会感到手臂特别的酸疼。
4、时常观察宝宝
抱宝宝时，要经常留意他的手、脚以及背部姿势是否自然、舒适，避免宝宝的手、脚被折到、压到、背部脊椎向后翻倒等，给宝宝造成伤害。
5、端正抱宝宝的态度
妈妈在抱宝宝时，最好能建立起"经常抱，抱不长"的态度。也就是说，经常抱抱宝宝，每次抱3～5分钟即可，让宝宝感受到你对他的关爱，使他有安全感。千万不要一抱就抱很久，甚至睡着了还抱在身上，这样会养成宝宝不抱就哭的不良习惯，也会给你在今后的养育过程中增添不少困扰。
6、多与宝宝交流
在抱着宝宝时，要同他说话，并进行温柔的目光交流。这种感情交流，可以使宝宝的视野更开阔，受周围环境的刺激更多，对孩子的大脑发育、精神发育以及身体生长都有着极大的好处。
7、让宝宝紧贴左胸
中国优生科学协会胎教早教研究会会长蒋迪仙教授认为，对于刚出世以及二三个月左右的婴儿，应该尽可能怀抱在母亲身体的左边。因为把宝宝抱在母体的左边可以让孩子感觉到母亲心脏跳动的声音。这种微微的跳动，就如同婴儿在胎内感受妈妈的心跳声音一样。因此，这样的氛围容易使得婴儿安静，不哭闹，不烦燥，表现出温和、宁静和愉悦的心情。
国外曾有人做过实验：当宝宝哭吵时，父母抱起他们，一组宝宝抱在怀里，父母用手轻轻地拍他们；另一组宝宝则紧贴左胸抱着，让他们倾听父母的心跳。结果发现后一组宝宝比前一组宝宝更易安静下来。
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今日搜狐热点宝宝“主动退让”并不代表他就是“弱势”
来源：辣妈教室
Q：我家宝宝2岁2个月，面对别的小朋友一来，就赶紧主动让出来……
比如滑滑滑梯，她正在爬楼梯上去。有别的小朋友跑过来也准备上，她有点害怕似的立马就下来了，让别人上去。
有时候我会扶着她说你先上去玩，小朋友排队等你上去了再上，但是她还是要下来。下来了后，我会问她是否还想玩，她说想，就让她上去继续，但是小朋友又跑过来的时候她依然马上下来让别人上。请问老师这应该怎么办？
Eleven：如果我们把孩子的这个行为解读为“没必要的谦让”，我们会隐隐担心：
孩子在社交中会不会显得比较“弱势”啊？
是不是不够自我？
会不会以后也容易放弃自己的正当权利？
而对于2岁2个月的孩子来说，如果是他自主选择的行为，那一定是“在他看来非常必要的”。
1、敏锐觉察到有一个动作幅度更大、速度更快的“小危险”靠近，与其半路被挤被推搡，还不如我先下来清清爽爽。在孩子看来，这可以是自我保护的必要。
2、对于爬上滑滑梯这个过程，“只能有一个人在爬”，不能2个人或更多人同时在爬，或者我爬的时候后面不能有人，如果有人，“他先我后”我才舒服从容。
在孩子看来，这就是我“内心的秩序”，这可能是此年龄段特有的“秩序敏感期”的表现，可能还存在别的必要性。
大人要做的是：
相信孩子当下本能的自主选择，
一定对他自己来说是有必要的。
花时间观察和揣摩孩子的这种选择，
是“阶段性“的？
还是“性格个性方面的表现”？
“阶段性“的意思是指，随着年龄的增长，能力的提升，自然会好的。
比如：体能方面的大动作水平、控制自己身体机能、熟练掌握在高处稳定自己又与同伴擦肩而过的能力等，都会得到提高；
情绪社交方面的情绪调节能力、社交意愿和冲突处理能力、从陌生到熟悉的友谊建立的经验等，都会逐渐丰富。
那么，我们就放下心来，平复内心“成人的焦虑”。
“性格个性方面的表现”，是指，不仅在爬滑滑梯这一件事情上，孩子选择退让，在其他事情上，对其他成人和儿童，几乎都有类似的“主动退让”且内心委屈的表现，或者孩子的“自主性”比较欠缺，容易受环境、他人的影响。
这就需要父母
加强培养孩子的“自主性”。
什么是“自主性”？
从字面来看，自主就是“自己做主”。虽然人不能“随心所欲”，但体会到“我可以控制自己，还可以对环境有一份影响力”是特别重要的心理能力。这就是“自主感”。
1.5-3岁，儿童人格发展需要是：发展自主感，体验意志的实现。
儿童开始“有意志”地决定做什么或不做什么：
他们可以前一秒说要吃苹果，下一秒又说不要吃了；他们喜欢说“不要”，甚至会对妈妈说“不要穿这一件衣服，太难看了。”；
他们需要不断去自己决定，需要一些权力，来体验和证明“自己可以说得算”……
这种自主感的表达是人格发展的养料，会让一个孩子真正有机会成为他自己，并体会到自己在环境中的力量和重要性。
所以，妈妈需要自己判断，孩子的“主动退让”时传达的是“我想让就让”，“我自己决定”，没有任何委屈、伤心的话，那么这个选择恰恰是孩子“自主性”的体现，接纳和认可就够了。
如果孩子的“主动退让”，是被迫的、不情愿的、委屈和不高兴的，那么就需要帮助孩子加强自主性了。
培养孩子“自主性”的原则和方法：
1、适当地成全
在非原则性的事情上，尽可能询问孩子的想法，允许和配合孩子实现小愿望。比如：穿哪件衣服，贴纸怎么贴，玩哪个玩具等。
但不是一味的顺从，原则性的事情上，需要适当限制，比如：说脏话或者打人等。
还有一些规则是个性化的，每个家庭的规则与底线不同。
比如，有些妈妈吃完饭必须第一时间洗碗，让孩子等待，妈妈洗完碗，再陪孩子玩；有些妈妈可以放下正在洗的碗，去陪孩子玩。
不同的家庭可以有不同选择，但重要的是，孩子学到了什么？
孩子是学到了：“我重要，其他人不重要，别人应该随叫随到，完全配合我的”？
还是学到了：“我重要，别人也重要，我也需要等待和配合别人”？
所以，成全可以成就孩子的自主感，但成全一定是适当的，不是绝对的。
2、安全地放手
除了“适当地成全”，父母还需要“安全地放手”，比如：
给与独立探索的自由，鼓励力所能及的尝试等。
提到放手，也不是绝对的，我们会在保证安全的情况下放手，比如：
我们可以小步地、循序渐进地放手……
Q：妈妈二胎在做月子，大宝是男孩子，38个月了，在读幼儿园。
放学后，假期都是由爷爷奶奶帮忙照顾，孩子本来是很有教养、懂礼貌的孩子。
但是现在感觉他变得有点唯我独尊，他要什么，就马上要。
他爱粘着爷爷，爷爷早上上班，他起床见不到爷爷，就要求奶奶立刻找爷爷回家，让爷爷回房间叫他起床，然后带他一起上班，有时候奶奶被他哭怕了，就打电话叫爷爷回家。
妈妈觉得这样不好，要让孩子知道大人是要去上班的，不能总围着他转，爸爸也懂这个道理，每次遇到这种情况，爸爸都会制止奶奶，然后冷处理，让孩子冷静再沟通。
一般爸爸在都可以处理好，但是爸爸不在的时候，爷爷奶奶还是被孩子给降服了。请问Eleven老师，这该怎么办呢？
Eleven：一般二宝的出生，都会对大宝有很大的冲击。
这种冲击准确说，
是一种“失控感”。
比如：原来4个大人只关注我、围着我、眼里只有我，现在他体验到某些“不可控”的因素，在分享大人们的注意力，仿佛他们给我的爱变少了，大人们（对孩子来说是最近的外部世界）不再能那么满足我了。
原来，我不是他们的中心，
一定是有比我更重要的事情，
他们才这样变“心”的。
这可能是孩子的私人逻辑。
于是，大宝感到愤怒，愤怒的背后是失望、委屈、害怕失去爱。
这种恐惧会促使孩子竭尽全力去争取“即刻满足”，马上兑现，刻不容缓！
就像退回到了一个刚出生的婴儿那样，嗷嗷待哺，用强烈的哭闹唤起大人的焦虑，控制大人满足自己的需求。
因为只有这样，我才能放心，才能证明，你们还是爱我的，我还是重要的。
这种现象，
在心理学上叫做“退行”。
“退行”是指：当面临冲突、紧张，特别是挫折的时候，以比较幼稚的行为惹人注意或博人同情，从而降低自己的焦虑。
其中有一种退行叫做“对象退行”，是指在不能从某人那里获得满足时，就转向以前曾获得满足的对象。
比如：在不能获得妈妈的关注和服务时，孩子会转向依恋爷爷，因为爷爷曾经给过孩子比较满足的爱。
所以，孩子必须把爷爷叫来、跟爷爷上班，是在寻求安全和爱，仿佛一个婴儿被妈妈抱着才安详。这不是“没教养“的表现。
当然，我们需要做点什么，帮助孩子度过“退行期”。
基本原则是：
允许愿望，接纳情绪。——给予孩子尊重、理解和情绪情感上的爱。
限制行为，给予替代行为。——也尊重大人、尊重规则，找到“折中的方法”。
具体方法是：
无论谁在场，
如何能组织语言，
就用自己的语言表达以下意思：
——“你想爷爷回来是吧？你想跟爷爷去上班，你很喜欢爷爷。”（反馈愿望）
——“你有点失望，不高兴，伤心。因为爷爷要上班，你要去幼儿园。”（反馈情绪）
注意结合非语言：
拥抱拥抱拥抱！
往往这时候，哪怕我们什么都不说，只是抚摸拥抱孩子，表示同情，和孩子的焦虑待一会儿，和我们自己的“无能为力”和着急待一会儿，而不是赶紧去解决问题，孩子和我们都会感觉好一点。
因为我们允许他这样想、这样要求、这样感受、这样哭，但不等于我们一定要完全满足孩子。
我们传达的感觉是：你可以这样要求，但我们做不到。我们爱你，在乎你的感受，但不能答应你。
诉孩子大人的需求，
邀请孩子一起参与解决问题，
找“折中方法”。
——“爷爷也想陪你，但爷爷要上班。”
——“有没有办法，既让你接受，也让大人能接受？”
——“我们一起想办法，我们可以都高兴的办法，肯定有的。”
哪怕孩子回答不出来，也要问这样的问题，因为长期收益是孩子学会了“合作思维”：就是想办法解决冲突，养成寻找“双赢方式”的思维习惯，那就是：自己重要，别人也重要。
【注意】这里最好说“彼此都接受”，而不是“彼此都满意”。
因为任何“折中方法”都不如“爷爷回来”让孩子最满意。
所以，我们要用“你能接受，我也能接受”这样的词汇。
大人提供“折中的选择”
（即替代方案）。
孩子回答不出来时，大人可以提供“折中的选择”。比如：
√给爷爷打电话哭一会儿；
√给爷爷发微信表情，发很多很多想念的、搞笑的表情；
√用手机把爷爷叫孩子起床的录音放给孩子听，或干脆用“起床录音”叫醒孩子；
√用爷爷和孩子一起聊天玩耍、吃东西、唱歌的视频，作为每天不一样的“叫醒服务”。
以上替代方案，可根据实际情况发挥创意，每次给孩子2个选择，请他来决定，用哪个方法。
如果不选或选不出，再给第三个、第四个等。
或在这种启发下，允许孩子自己提方案，比如：下班给我带酸奶等。如果大人可以接受，就达成一致。
【注意】给选择的前提是，孩子的情绪缓解了一点之后，才能听进去。不要在一开始就给选择。
不要期待孩子完全开心地接受，
表示同情即可。
哪怕孩子情绪好点了，也基本达成了一致，也不要期待孩子是完全恢复开心的。
因为孩子很可能接受了“爷爷不能回来的事实”，因为我们足够温和而坚定，但孩子依然会表达他的不满，比如：讨厌啊，我不喜欢这个规矩啊等等。
这时候，我们只需要表示同情，回到A步骤即可。
时间久了，孩子就能很快转移他的注意力，调节他的情绪了。
在平时，父母可以设置陪大宝的“特别时光”，比如每天专门10分钟，妈妈和大宝讲绘本，爸爸给大宝洗澡等，让孩子感到，每天爸爸妈妈都有一段时间是专属于自己的。
另外，父母不在场的时候，尽可能去影响爷爷奶奶采用以上的说法和做法，但不强求，毕竟，奶奶的能力有限。如果她比较容易被孩子的情绪“操纵”，而爷爷也能接受的话，那么就回来；
如果爷爷奶奶都不能接受，就把上述替代方案告诉他们，请他们也想一些自己觉得可行的替代方案。
“退行期”总会过去，只要大人能理解孩子，先给予爱，再找到替代方案。
最后，我想说，在这么特殊的时期，让孩子控制一把，又怎么样？
“控制感”，对一个人的心理健康至关重要，尤其对于0-5岁的孩子来说，外部世界在一定程度上是可控的，是与我的内部需求一致的，这种安全感，其实是很珍贵的。
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