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文中说的那些被“成熟 折磨的经历在生活中极为常见.请你举出一例. 【】
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走进钱学森的家
曹卡民　周志飞
　　这样的一个家庭在中国甚至世界都是罕有的：夫妇俩一个是共和国的“航天之父”，至今惟一的“国家杰出贡献科学家”荣誉称号获得者。一个是中央音乐学院著名教授、桃李满天下的艺术家、音乐教育家。伴随着新中国50年的历程，他们也共同携手走过了52年的情感人生。……这个艺术与科学结合的家庭有着怎样独特的真情与魅力？让我们试着走进这个共和国的功勋家庭。
教授的家就应该这样：都是书
　　第一次走进这个家时，蒋英老师的学生、中央音乐学院赵登营老师发现：怎么这个著名人家所住的房子又老又暗？——在20世纪50年代建的那种一排排的红砖老楼中，跟普通的单位宿舍没什么两样，家具也很一般。尽管有关部门几次让他们“乔迁”过，但他们一直没搬，他们不愿意给国家增加麻烦。蒋老曾说：“我不羡慕人家装修这、装修那的。教授的家就应该是这样的：都是书。”除了四周的书和一架当年从国外带来的、相伴多年的名贵钢琴外，这真是一个平常得不能再平常的家了，但就是在这书的包围中，让人感受到一种向上的力量。
　　两老惟一讲究做的就是知识、学问，家里上上下下都是书，据说书柜就有近50个。钱老研究科学，每天看大量的资料、剪报，关心国家大事，注视着国家的发展。蒋老研究音乐、教授学生，同样也关注国家大事。她对海外学生回国的惟一要求就是要带回国外最新的资料，她研究和使用后再亲自复制供教学之用。他们作出了那么大的贡献，生活上却是那样地无欲寡求，“对于人生他们一定是悟到了什么”，接触过他们的人总会有这样的“心得”。
蒋英教授：千万人中一眼就能看出她来
　　她是那种特别有修养的人，谈吐、为人莫不如此，蒋英教授的一个学生如此描述对自己的老师那种高山仰止的心情：“千万人中一回头，你就能看出是她，尽管众人的穿着都一样。”因为她具有的那种气质与吸引力与众不同。
　　蒋英出身名门，自幼酷爱音乐。1937年考入德国柏林大学声乐系，后辗转到瑞士，师从多位音乐大师，掌握了大量的德国、法国艺术歌曲、清唱剧、受难曲、弥撒等室内乐作品，同时对古典、浪漫时期及近现代歌剧作品有了深刻的认识与理解。蒋教授回想大学时光时说：“进大学后，我像掉进知识的海洋里，吞呀！吞呀！有吞不完的东西。”她每天抓紧时间练声、做题、学外文，并利用晚上时间穿梭于音乐厅和剧院聆听、学习。来不及吃饭，就在地铁买个面包充饥。少女时代的蒋英有个坚定的信念：“我不能丢中国人的脸！”
　　因为有头疼病，退休后的蒋老每次给学生上完课后都格外疲倦。但她坚持不收学生一点费用。学生劝她说：“老师，我现在收学生还收好几百块钱呢！”“收那么多！”蒋老又是责备又是自豪。对慕名求教者，她也是毫无保留地悉心指导。但有一个条件，必须先考察人品、修养是否好。她告诫学生：“唱歌光用嗓子不好听，要用心去唱，表达你真正的感情，这样你的歌声才能打动听众的心灵。”蒋老每教一首歌，都要亲自翻译、复制好音响。每当学生学习中出现问题时，吃不下睡不着的反倒是她。
伉俪情深：谁也离不了谁
　　钱学森1934年从上海交通大学毕业，同年考取清华大学公费留学，1939年在美国获航空和数学博士学位。在美国学习研究期间，他与他人合著的《远程火箭的评论与初步分析》奠定了地地导弹和探空火箭的理论基础；与他人一起提出的超音速流动理论，为空气动力学的发展奠定了基础。
　　1949年，新中国成立。钱学森和夫人蒋英作出了返回祖国的决定，然而却遭到美国当局的阻挠和迫害。当时美国的一位将军断言，钱学森的作用和意义，在军事上，抵得上5个师。在钱学森遭到15天的审讯和非人的折磨，全家又经过了5年被监视的软禁生活后，在周恩来总理的关怀下，通过中国驻波兰大使在日内瓦与美国大使会谈，1955年10月，钱学森夫妇得以返回祖国。回国后，他向国务院呈交了《关于建立我国国防航空工业的意见书》1956年，他受命组建我国第一个火箭、导弹研究所——国防部第五研究院并担任首任院长，主持完成了“喷气和火箭技术的建立”规划，参与了近程导弹、中近程导弹和我国第一颗人造地球卫星的研制，直接领导了用中近程导弹运载原子弹“两弹结合”试验，参与制定了我国第一个星际航空的发展计划，是新中国航天科技事业的先驱和杰出代表，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”。
　　钱老喜欢音乐，年轻时是学校里的小号手。在谈到幸福时，他认为，自己的科学成果中包含着妻子的付出。在1950年至1955年美国当局对他们迫害5年间，蒋英在卫生间里给钱学森放一把椅子看书学习，以躲避特务的干扰，自己又带孩子又管家务，作出了巨大的牺牲。“她是女高音歌唱家，而且是专门唱最深刻的德国古典艺术歌曲的。正是她给我介绍了这些音乐艺术，这些艺术里所包含的诗情画意和对人生的深刻理解，使得我丰富了对世界合认识，学会了艺术的广阔思维方法，或者说，正因为我受到这些艺术方面的熏陶，我才能够避免死心眼，避免机械唯物论，想问题能够更宽一点、活一点。”
　　去年蒋老做心脏手术时，蒋老说：“我可不能先没了！”熟悉他们的人也深知这个手术的重要性：它关系到两个人——两个不可分离，共度了50多年风雨人生，与共和国的奋进脚步紧紧相随的两位杰出老人。
（摘自《羊城晚报》日，有删节）
走进钱学森的家
曹卡民　周志飞
　　这样的一个家庭在中国甚至世界都是罕有的：夫妇俩一个是共和国的“航天之父”，至今惟一的“国家杰出贡献科学家”荣誉称号获得者。一个是中央音乐学院著名教授、桃李满天下的艺术家、音乐教育家。伴随着新中国50年的历程，他们也共同携手走过了52年的情感人生。……这个艺术与科学结合的家庭有着怎样独特的真情与魅力？让我们试着走进这个共和国的功勋家庭。
教授的家就应该这样：都是书
　　第一次走进这个家时，蒋英老师的学生、中央音乐学院赵登营老师发现：怎么这个著名人家所住的房子又老又暗？——在20世纪50年代建的那种一排排的红砖老楼中，跟普通的单位宿舍没什么两样，家具也很一般。尽管有关部门几次让他们“乔迁”过，但他们一直没搬，他们不愿意给国家增加麻烦。蒋老曾说：“我不羡慕人家装修这、装修那的。教授的家就应该是这样的：都是书。”除了四周的书和一架当年从国外带来的、相伴多年的名贵钢琴外，这真是一个平常得不能再平常的家了，但就是在这书的包围中，让人感受到一种向上的力量。
　　两老惟一讲究做的就是知识、学问，家里上上下下都是书，据说书柜就有近50个。钱老研究科学，每天看大量的资料、剪报，关心国家大事，注视着国家的发展。蒋老研究音乐、教授学生，同样也关注国家大事。她对海外学生回国的惟一要求就是要带回国外最新的资料，她研究和使用后再亲自复制供教学之用。他们作出了那么大的贡献，生活上却是那样地无欲寡求，“对于人生他们一定是悟到了什么”，接触过他们的人总会有这样的“心得”。
蒋英教授：千万人中一眼就能看出她来
　　她是那种特别有修养的人，谈吐、为人莫不如此，蒋英教授的一个学生如此描述对自己的老师那种高山仰止的心情：“千万人中一回头，你就能看出是她，尽管众人的穿着都一样。”因为她具有的那种气质与吸引力与众不同。
　　蒋英出身名门，自幼酷爱音乐。1937年考入德国柏林大学声乐系，后辗转到瑞士，师从多位音乐大师，掌握了大量的德国、法国艺术歌曲、清唱剧、受难曲、弥撒等室内乐作品，同时对古典、浪漫时期及近现代歌剧作品有了深刻的认识与理解。蒋教授回想大学时光时说：“进大学后，我像掉进知识的海洋里，吞呀！吞呀！有吞不完的东西。”她每天抓紧时间练声、做题、学外文，并利用晚上时间穿梭于音乐厅和剧院聆听、学习。来不及吃饭，就在地铁买个面包充饥。少女时代的蒋英有个坚定的信念：“我不能丢中国人的脸！”
　　因为有头疼病，退休后的蒋老每次给学生上完课后都格外疲倦。但她坚持不收学生一点费用。学生劝她说：“老师，我现在收学生还收好几百块钱呢！”“收那么多！”蒋老又是责备又是自豪。对慕名求教者，她也是毫无保留地悉心指导。但有一个条件，必须先考察人品、修养是否好。她告诫学生：“唱歌光用嗓子不好听，要用心去唱，表达你真正的感情，这样你的歌声才能打动听众的心灵。”蒋老每教一首歌，都要亲自翻译、复制好音响。每当学生学习中出现问题时，吃不下睡不着的反倒是她。
伉俪情深：谁也离不了谁
　　钱学森1934年从上海交通大学毕业，同年考取清华大学公费留学，1939年在美国获航空和数学博士学位。在美国学习研究期间，他与他人合著的《远程火箭的评论与初步分析》奠定了地地导弹和探空火箭的理论基础；与他人一起提出的超音速流动理论，为空气动力学的发展奠定了基础。
　　1949年，新中国成立。钱学森和夫人蒋英作出了返回祖国的决定，然而却遭到美国当局的阻挠和迫害。当时美国的一位将军断言，钱学森的作用和意义，在军事上，抵得上5个师。在钱学森遭到15天的审讯和非人的折磨，全家又经过了5年被监视的软禁生活后，在周恩来总理的关怀下，通过中国驻波兰大使在日内瓦与美国大使会谈，1955年10月，钱学森夫妇得以返回祖国。回国后，他向国务院呈交了《关于建立我国国防航空工业的意见书》1956年，他受命组建我国第一个火箭、导弹研究所——国防部第五研究院并担任首任院长，主持完成了“喷气和火箭技术的建立”规划，参与了近程导弹、中近程导弹和我国第一颗人造地球卫星的研制，直接领导了用中近程导弹运载原子弹“两弹结合”试验，参与制定了我国第一个星际航空的发展计划，是新中国航天科技事业的先驱和杰出代表，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”。
　　钱老喜欢音乐，年轻时是学校里的小号手。在谈到幸福时，他认为，自己的科学成果中包含着妻子的付出。在1950年至1955年美国当局对他们迫害5年间，蒋英在卫生间里给钱学森放一把椅子看书学习，以躲避特务的干扰，自己又带孩子又管家务，作出了巨大的牺牲。“她是女高音歌唱家，而且是专门唱最深刻的德国古典艺术歌曲的。正是她给我介绍了这些音乐艺术，这些艺术里所包含的诗情画意和对人生的深刻理解，使得我丰富了对世界合认识，学会了艺术的广阔思维方法，或者说，正因为我受到这些艺术方面的熏陶，我才能够避免死心眼，避免机械唯物论，想问题能够更宽一点、活一点。”
　　去年蒋老做心脏手术时，蒋老说：“我可不能先没了！”熟悉他们的人也深知这个手术的重要性：它关系到两个人——两个不可分离，共度了50多年风雨人生，与共和国的奋进脚步紧紧相随的两位杰出老人。
（摘自《羊城晚报》1999年10月20日，有删节）
无法不对你残酷& &&安宁 ①弟弟考上北京的大学时，与我当年一样大，17岁。母亲要我回去接他上学，我想起这么多年一个人走过的路，便坚决地拒绝了。我说：“有什么不放心的，一个男孩子，连路都不会走，考上大学有什么用?” ②弟弟不善言语，略略羞涩，普通话又说得蹩脚，扫一下眉眼，便知道是乡村里走出来的。在经历了一个艰难的旅程之后，弟弟终于站在了学校门口，我笑脸迎上来，他的泪一下子流了出来。眼前这个瘦弱青涩的少年，头发蓬松，满脸汗水，嘴唇干裂，额头上有一道轻微的伤痕，看着他我有一刹那的心疼，抬手给他温暖的一掌，说：“祝贺你，终于一个人闯到北京来了!” 新 课& 标& 第& 一 网 ③临走的时候，只给他留了两个月的生活费。我看见他站在衣着光鲜的学生群里，因为素朴而显得那么落寞和孤单。多么像刚入大学的我，因为卑微，进而自卑。我笑笑说：“北京是残酷的，也是宽容的，只要你用心、努力，你也会像姐姐那样，自己养活自己。”我知道弟弟年少，对此不会有太多的理解。他只是难过，为什么那么爱他的姐姐，在北京待了几年，便变得如此不近人情? 新-课-标-第-一-网 ④一个月后，弟弟打电话来，求我给找份兼职。我说：“你的同学也都有姐姐可以找吗?”他没说什么话，便啪地挂断了电话。顷刻，母亲的长途便打了过来，她几乎愤怒地说：“你不给他钱就算了，连份工作也不帮着找，他不依靠你还能依靠谁?”我不知道怎么解释才能让母亲明白，我只是觉得我所吃过的苦他也应该能吃。因为我们都是乡村里走出来的孩子，如果自己不能闯出一条路来，贫困不仅会把所有的希望都熄灭掉，还会留下无穷的恐惧。 ⑤我最终还是答应母亲，给弟弟一定的帮助。但也只写了封信，告诉他所有可以收集到兼职信息的方法。这些我用了四年的时间积累起来的“财富”，终于让弟弟在一个星期后，找到了一份在杂志社做校对的兼职。在他领了第一份工资后，我去赖他饭吃，他仔细地将要用的钱算好，剩下的，只够在学校食堂里吃顿“小炒”，但我还是很高兴，不住地夸他。他低头不语，忽然像吐粒沙子似的狠狠吐出一句：“同学们都可怜我，这么辛苦地自己养活自己；别人都上网聊天，我还得熬夜看稿子；钱又那么少，连你工资的零头都不到!”我笑道：“可怜算什么，我还被别人耻笑过呢!在现实面前，你如果不用心、不努力，连腰板都挺不直的。” ⑥之后的日子，弟弟很少再打电话来。有一次我打电话去，他不在，他的舍友很惊讶地说，他从来没有说过有个在北京工作的姐姐。我知道弟弟仍无法理解我的残酷，但我深知，嘲弄和讥讽，自信与骄傲，都是要经历的，只有这样，他被贫穷折磨着的心，才会愈加坚韧顽强。 ⑦学期末，我们再见面，是弟弟约的我。在一家算得上档次的咖啡吧里，他很从容地请我“随便点”。面前这个衣着素朴但充满自信的男生，嘴角，很持久地上扬着；言语，也是淡定沉稳；眉宇里，竟是有了点男人的味道，终于不再是那个说话吞吐遇事慌乱的小男孩。在这短短的半年里，他做过校对，卖过杂志，当过家教，刷过盘子，而今，他又拿起了笔，记录青春里的欢笑与泪水，并因此赢得更高的报酬和荣光。他的成熟，比初到北京的我，整整提前了一年。 ⑧外面飘起了雪花，我们细细地品味着苦中带甜的咖啡，慢慢地欣赏着这个美丽的城市。 14.阅读全文，概括“我”对弟弟所做的几件残酷的事。(4分) 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&15.选文第⑦段是怎样具体描写弟弟成熟的?(4分) 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 16.请结全合上文，理解第⑥段画波浪线句子中“苦中带甜”的含义。(4分) 答：&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&17.请从下面两题中任选一题作答。(若两题都答，只批阅第①题。)(想象合乎情理，描写生动形象，语言准确流畅，最多可获加2分。)(4分) ①弟弟在刚下火车时，会是怎样的呢?请你联系文章内容，展开合理想象，对弟弟的心理或神态进行描写，不超过60个字。&
&②学期末，在咖啡吧里，当弟弟请姐姐“随便点”的时候，姐姐会是怎样的呢?请你联系文章内容，展开合理想象，对姐姐的语言或动作进行描写，不超过60个字。
&18.你是否赞同文中姐姐对弟弟的做法?请说明理由。(4分) 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&
无法不对你残酷安宁 　　①弟弟考上北京的大学时，与我当年一样大，17岁。母亲要我回去接他上学，我想起这么多年一个人走过的路，便坚决地拒绝了。我说：“有什么不放心的，一个男孩子，连路都不会走，考上大学有什么用？” 　　②弟弟不善言语，略略羞涩，普通话又说得蹩脚，扫一下眉眼，便知道是乡村里走出来的。在经历了一个艰难的旅程之后，弟弟终于站在了学校门口，我笑脸迎上来，他的泪一下子流了下来。眼前这个瘦弱青涩的少年，头发蓬松，满脸汗水，嘴唇干裂，额头上有一道轻微的伤痕，看着他我有一刹那的心疼，抬手给他温暖的一掌，说：“祝贺你，终于一个人闯到北京来了！” 　　③临走的时候，只给他留了两个月的生活费。我看见他站在衣着光鲜的学生群里，因为素朴而显得那么落寞和孤单。多么像刚入大学的我，因为卑微，进而自卑。我笑笑说：“北京是残酷的，也是宽容的，只要你用心、努力，你也会像姐姐那样，自己养活自己。”我知道弟弟年少，对此不会有太多的理解。他只是难过，为什么那么爱他的姐姐，在北京待了几年，便变得如此不近人情？ 　　④一个月后，弟弟打电话来，求我给找份兼职。我说：“你的同学也都有姐姐可以找吗？”他没说什么话，便啪地挂断了电话。顷刻，母亲的长途便打了过来，她几乎愤怒地说：“你不给他钱就算了，连份工作也不帮着找，他不依靠你还能依靠谁？”我不知道怎么解释才能让母亲明白，我只是觉得我所吃过的苦他也应该能吃。因为我们都是乡村里走出来的孩子，如果不能自己闯出一条路来，贫困不仅会把所有的希望都熄灭掉，还会留下无穷的恐惧。 　　⑤我最终还是答应母亲，给弟弟一定的帮助。但也只写了封信，告诉他所有可以收集到兼职信息的方法。这些我用了四年的时间积累起来的“财富”，终于让弟弟在一个星期后，找到了一份在杂志社做校对的兼职。在他领了第一份工资后，我去赖他饭吃，他仔细地将要用的钱算好，剩下的，只够在学校食堂里吃顿“小炒”，但我还是很高兴，不住地夸他。他低头不语，忽然像吐粒沙子似的狠狠吐出一句：“同学们都可怜我，这么辛苦地自己养活自己；别人都上网聊天，我还得熬夜看稿子；钱又那么少，连你工资的零头都不到！”我笑道：“可怜算什么，我还被别人耻笑过呢！在现实面前，你如果不用心、不努力，连腰板都挺不直的。” 　　⑥之后的日子，弟弟很少再打电话来。有一次我打电话去，他不在，他的舍友很惊讶地说，他从来没有说过有个在北京工作的姐姐。我知道弟弟仍无法理解我的残酷，但我深知，嘲弄和讥讽，自信与骄傲，都是要经历的，只有这样，他被贫穷折磨着的心，才会愈加坚韧顽强。 　　⑦学期末，我们再见面，是弟弟约的我。在一家算得上档次的咖啡吧里，他很从容地请我“随便点”。面前这个衣着素朴但充满自信的男生，嘴角，很持久地上扬着；言语，也是淡定沉稳；眉宇里，竟是有了点男人的味道，终于不再是那个说话吞吐遇事慌乱的小男孩。在这短短的半年里，他做过校对，卖过杂志，当过家教，刷过盘子，而今，他又拿起了笔，记录青春里的欢笑与泪水，并因此赢得更高的报酬和荣光。他的成熟，比初到北京的我，整整提前了一年。 　　⑧外面飘起了雪花，我们细细地品味着苦中带甜的咖啡，慢慢地欣赏着这个美丽的城市。 1、阅读全文，概括“我”对弟弟所做的几件残酷的事。　___________________________________________________2、选文第⑦段是怎样具体描写弟弟成熟的？　___________________________________________________3、请结合上文，理解第⑧段画线句子中“苦中带甜”的含义。　___________________________________________________4、你是否赞同文中姐姐对弟弟的做法？请说明理由。　___________________________________________________5、弟弟在刚下火车时，会是怎样的呢？请你联系文章内容，展开合理想像，对弟弟的心理或神态进行描写，不超过60个字。（要求想像合乎情理，描写生动形象，语言准确流畅）　___________________________________________________
阅读下面文章，完成题目。无法不对你残酷安宁①弟弟考上北京的大学时，与我当年一样大，17岁。母亲要我回去接他上学，我想起这么多年一个人走过的路，便坚决地拒绝了。我说：“有什么不放心的，一个男孩子，连路都不会走，考上大学有什么用?”②弟弟不善言语，略略羞涩，普通话又说得蹩脚，扫一下眉眼，便知道是乡村里走出来的。在经历了一个艰难的旅程之后，弟弟终于站在了学校门口，我笑脸迎上来，他的泪一下子流了出来。眼前这个瘦弱青涩的少年，头发蓬松，满脸汗水，嘴唇干裂，额头上有一道轻微的伤痕，看着他我有一刹那的心疼，抬手给他温暖的一掌，说：“祝贺你，终于一个人闯到北京来了!”③临走的时候，只给他留了两个月的生活费。我看见他站在衣着光鲜的学生群里，因为素朴而显得那么落寞和孤单。多么像刚入大学的我，因为卑微，进而自卑。我笑笑说：“北京是残酷的，也是宽容的，只要你用心、努力，你也会像姐姐那样，自己养活自己。”我知道弟弟年少，对此不会有太多的理解。他只是难过，为什么那么爱他的姐姐，在北京待了几年，便变得如此不近人情?④一个月后，弟弟打电话来，求我给找份兼职。我说：“你的同学也都有姐姐可以找吗?”他没说什么话，便啪的挂断了电话。顷刻，母亲的长途便打了过来，她几乎愤怒地说：“你不给他钱就算了，连份工作也不帮着找，他不依靠你还能依靠谁?”我不知道怎么解释才能让母亲明白，我只是觉得我所吃过的苦他也应该能吃。因为我们都是乡村里走出来的孩子，如果自己不能闯出一条路来，贫困不仅会把所有的希望都熄灭掉，还会留下无穷的恐惧。⑤我最终还是答应母亲，给弟弟一定的帮助。但也只写了封信，告诉他所有可以收集到兼职信息的方法。这些我用了四年的时间积累起来的“财富”，终于让弟弟在一个星期后，找到了一份在杂志社做校对的兼职。在他领了第一份工资后，我去赖他饭吃，他仔细地将要用的钱算好，剩下的，只够在学校食堂里吃顿“小炒”，但我还是很高兴，不住地夸他。他低头不语，忽然像吐粒沙子似的狠狠吐出一句：“同学们都可怜我，这么辛苦地自己养活自己；别人都上网聊天，我还得熬夜看稿子；钱又那么少，连你工资的零头都不到!”我笑道：“可怜算什么，我还被别人耻笑过呢!在现实面前，你如果不用心、不努力，连腰板都挺不直的。”⑥之后的日子，弟弟很少再打电话来。有一次我打电话去，他不在，他的舍友很惊讶地说，他从来没有说过有个在北京工作的姐姐。我知道弟弟仍无法理解我的残酷，但我深知，嘲弄和讥讽，自信与骄傲，都是要经历的，只有这样，他被贫穷折磨着的心，才会愈加坚韧顽强。⑦学期末，我们再见面，是弟弟约的我。在一家算得上档次的咖啡吧里，他很从容地请我“随便点”。面前这个衣着素朴但充满自信的男生，嘴角，很持久地上扬着；言语，也是淡定沉稳；眉宇里，竟是有了点男人的味道，终于不再是那个说话吞吐遇事慌乱的小男孩。在这短短的半年里，他做过校对，卖过杂志，当过家教，刷过盘子，而今，他又拿起了笔，记录青春里的欢笑与泪水，并因此赢得更高的报酬和荣光。他的成熟，比初到北京的我，整整提前了一年。⑧外面飘起了雪花，我们细细地品味着苦中带甜的咖啡，慢慢地欣赏着这个美丽的城市。&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题1】阅读文章，概括“我”对弟弟所做的几件残酷的事。（6分）答：① “我”拒绝回家接他上学；② &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&③ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&④ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题2】结合上下文，说说第④段加点的“愤怒”都写出了母亲对“我”的做法的看法，并分析原因。（4分）【小题3】文章第②段和第⑦段都有对弟弟的具体描写，请问这样写有什么作用?（4分）【小题4】阅读文章，说出作者对弟弟“残酷”的理由，结合文章内容和生活实际，说说你对作者这种做法的看法。（4分）
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请输入手机号已知醋酸和盐酸是日常生活中极为常见的酸．
常温常压，在 pH=5的稀醋酸溶液中，c（CH3COO?）=____；下列方法中，可以使0.10mol/LCH3COOH的电离程度增大的是____．a．加入少量0.10mol/L的稀盐酸b．加热CH3COOH溶液c．加入少量冰醋酸d．加水稀释至0.010mol/L e．加入少量氯化钠固体 f．加入少量0.10mol/L的NaOH溶液．
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1. 已知醋酸和盐酸是日常生活中极为常见的酸．
常温常压，在 pH=5的稀醋酸溶液中，c（CH3COO?）={#blank#}1{#/blank#}；下列方法中，可以使0.10mol/LCH3COOH的电离程度增大的是{#blank#}2{#/blank#}．a．加入少量0.10mol/L的稀盐酸b．加热CH3COOH溶液c．加入少量冰醋酸d．加水稀释至0.010mol/L e．加入少量氯化钠固体 f．加入少量0.10mol/L的NaOH溶液．当前位置：
＞＞＞铝是生活中最为常见的金属之一。关于铝的“自我保护”能力极强的原..
铝是生活中最为常见的金属之一。关于铝的“自我保护”能力极强的原因，这一问题引起了同学们的极大兴趣，纷纷提出自己的看法：①铝的化学性质本来不活泼，难被腐蚀；②市场上的铝材料通常是铝合金，合金是不发生化学反应的；③铝性质活泼，表面能产生一层结构致密的氧化膜。你所认同的是
A.① B.② C.③ D.①②③
题型：单选题难度：偏易来源：同步题
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据魔方格专家权威分析，试题“铝是生活中最为常见的金属之一。关于铝的“自我保护”能力极强的原..”主要考查你对&&金属的化学性质&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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金属的化学性质
金属的化学性质：常见金属能与氧气反应，也能与盐酸，硫酸及盐溶液反应。&常见金属的化学性质：1.金属和氧气的反应
2.金属与酸的反应
3.金属与盐的反应将锌片、铁丝、铜丝三种金属分别放入硫酸铜溶液、硝酸银溶液、氯化钠溶液中，观察现象
易错点：一、（1）一般在金属活动性顺序表中排在氢前面的金属(也叫活泼金属)能置换出酸中的氢;排在氢后面的金属则不能，如铜、银与盐酸、稀硫酸都不反应。 （2）浓硫酸和硝酸与金属反应不生成氢气，因为它们有很强的氧化性，与金属反应不生成氢气。 （3）在金属活动性顺序表中排在最前面的金属如K、 Na活泼性太强，放入酸溶液中首先跟酸发生置换反应，过M的金属会继续跟水发生剧烈的反应。 （4）铁与非氧化性酸反应时，始终生成亚铁盐 (Fe2+)。 （5）金属与酸反应后溶液的质量增大。二、（1）在金属活动性顺序表中，位于前面的金属可以把位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来(K,Ca,Na除外)。相隔越远，反应越容易发生。 （2）金属与盐溶液的反应，盐必须能溶于水，不溶性的盐与金属不反应，如AgCl难溶于水，Fe和AgCl不反应。 （3）不能用活泼的金属K,Ca,Na，与盐溶液反应，因为K,Ca,Na。会先与H2O发生置换反应生成碱和氢气。金属与酸的反应不一定属于置换反应：置换反应是指一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应。一般情况下，较活泼的金属跟酸发生的化学反应属于置换反应。但由于浓硫酸(或硝酸)具有强氧化性，金属与浓硫酸(或硝酸)反应时，生成物相对比较复杂。这类反应不属于置换反应。铝和锌的抗腐蚀性：1.铝制品具有很好的抗腐蚀性，是因为铝与空气中的氧气反应表面生成一种致密的氧化铝薄膜，对铝起防护作用。2.锌与铝的抗腐蚀性相似，也是在金属表面会生成一层致密的氧化锌保护膜。
发现相似题
与“铝是生活中最为常见的金属之一。关于铝的“自我保护”能力极强的原..”考查相似的试题有：
281254257793258920284222292467175826