。人的情感具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。当我们有不良情绪时，或用某种方法调节情绪时，应该不忘关心他人。我们要学会在合适的场合用合理的方式发泄自己的情绪，并在生活中对别人的情绪给予更多的关心，尝试去共享彼此的各种情绪，从而不断加深相互之间的感情。
3．正确对待成长过程中的顺境和逆境
（1）顺境与逆境都有两面性：不思进取，顺境也会阻碍人的成长；奋发图强，逆境也能使人变得更坚强，更有才干。
（2）正确面对挫折、学会战胜挫折。面对挫折，要有积极、乐观、自信的生活态度，刚毅顽强的品格，智慧豁达的能力，勇敢无畏的精神。战胜挫折的方法：①树立正确的人生目标；②正确认识挫折；③有敢为天下先的勇气；④激发探索创新的热情；⑤培养高尚的志趣；⑥适当转换追求目标；⑦学会自我疏导；⑧向他人求助。
4．磨砺坚强意志
（1）意志品质的表现：一个人的意志品质表现为独立性、果断性、自制力、坚韧性；中学生意志品质不成熟、不稳定，有很强的可塑性。
（2）坚强意志品质的作用：（见“重难点突破”）
（3）磨砺坚强意志的方法：（见“重难点突破”）
5．客观正确地认识评价自己
（1）自我评价的重要性：①我们是自己生命的主宰，全面认识自我，使自己潜在的能力得到充分发挥，就可能实现自我价值，让自己的生命更光彩；②人是不断变化发展的，我们需要不断更新，不断完善对自己的认识，才能使自己变得更好更完美。
（2）正确认识自己：我们可以通过自我评价和他人评价来全面、客观地认识自己。自我评价的主要方法：反思、自我检查、自我总结等。全面认识自己，既要认识自己的外在形象，如外貌、衣着、举止、风度、谈吐等，又要认识自己的内在素质，如学识、心理、道德、能力等。既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点。既要敢于发现自己的潜能，又要善于发掘自己的潜能。并且经常自我检查，努力保持和发挥优势，改进不足，才能不断更新和完善自我。
【重难点突破】
1．学会调控情绪
（1）原因（情绪的作用）：情绪犹如双刃剑
①积极影响：情绪可以充实人的体力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。
②消极影响：情绪会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。
（2）调节和控制情绪的主要方法：
①转移注意力；②合理宣泄；③理智控制；④学会理性升华；⑤改变认识；⑥学会幽默等。我们可以根据不同的情况和个人特点灵活地加以运用。
〖命题视点〗中考题常考情绪的类型及调节情绪的方法，选择题居多，有时也有案例、漫画等为背景材料的简答题出现。
2．磨砺意志，陶冶情操，锻炼个性心理品质
（1）原因（坚强意志的重要作用、磨砺坚强意志的必要性）：
坚强意志是成功的保障，拥有坚强意志是我们走向成功的必要条件。这是因为：①坚定正确的人生方向，需要坚强的意志；②走出失败的阴影，需要坚强的意志；③形成良好的学习习惯，需要坚强的意志；④成就一番事业，需要坚强的意志。事实证明，人们能否取得事业上的成功，在很大程度上并不取决于其智力水平的高低和客观环境的好坏，而是取决于是否具有坚强的意志。
（2）磨砺坚强意志的方法：
①树立理想；②从小事做起，从现在做起；③积极参加劳动和体育锻炼；④尝试做不感兴趣却富有意义的事。
〖命题视点〗中考题常考对挫折和坚强意志的认识，选择题、简答题、分析说明题都较多出现。通常以典型人物（近两年中考如张怡宁、邰丽华、洪战辉等）的曲折经历为素材，考查对待挫折的态度及坚强意志的表现。
3．正确认识自己的态度、方法与途径
（1）正确认识自己
①基本态度：用全面的、发展的眼光看待自己。
②具体做法：既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质，追求外在美与内在美的和谐统一；既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点，通过不断改正缺点来完善自己。
③途径：自我观察；通过他人；通过集体；自我检查。
（2）发现自己的潜能的方法及规划
①方法：积极暗示；想象更好的“自我”；在实践中激发潜能。
②规划：制定成长规划，自省、自律，养成良好的行为习惯。
〖命题视点〗（1）以“追星”等现象为材料考查外在美与内在美的关系，进而认识如何完善与发展自己是近几年中考的热点，常以选择题形式出现，也有简答形式的命题。
（2）以故事、实例、材料为载体，考查正确认识自我的态度及方式，多以选择题出现。
【经典回放】
1．一位学者曾说：“不会控制自己的人，就是一台被损坏的机器。”可见，学会调节控制情绪十分重要。下列同学调节情绪的做法可取的是（
①吴东与同学发生误会，用诙谐的语言打破僵局，平息怒气 ②何田被老师[批评后，故意不认真听课，发泄自己心中不快
③李果考试遇到难题，十分紧张，通过做深呼吸的方法放松自己 ④小伟与父母发生矛盾，自己感觉委屈，就摔东西，发泄不满
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
〖点拨〗情绪是可以调控的，调控情绪的方法多种多样。材料①③中调控情绪的做法是正确的。遇到消极情绪要合理宣泄，如哭泣宣泄、倾诉宣泄、运动宣泄、书写宣泄等，而材料②④中宣泄情绪的做法给别人带来了不便，是不正确的、不可取的。
2．小明是个热心、聪明的孩子，但无论做什么，总是三分热度，缺乏恒心和毅力。针对他的问题，请你选出最恰当的一句名言，作为他的座右铭（）
A．“走自己的路，让别人去说吧”
B．“千里之行，始于足下”
C．“在不利与艰难的遭遇里百折不挠”
D．“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”
〖点拨〗本题考查的知识点是磨砺坚强的意志，在我国与此有关的名言警句很多，此题不仅考思想品德学科知识，还考查学生对名言警句的理解能力。这是一道概括式单选题，解答此类题目，要准确提炼材料的中心意思，再与题肢进行对比，然后选出正确选项。题中小明缺乏信心和毅力，需要磨砺自己的意志，而符合磨砺意志的名言是D项。
3．日，《现代快报》报道了一名7岁英国女孩3战癌魔，2年内熬过4次手术奇迹康复的消息：这名英国女孩叫克洛伊·哈里森，从2004年至今，她已先后得过3次癌症——肾癌、肺癌、胃癌，医生也一度认为她无法活过一年。但不可思议的是，在经过4次痛苦的手术后，她凭借顽强的意志，战胜了病魔。她的母亲高兴地对记者说：“她从来没有放弃过，她比我们家所有人都勇敢、坚强。她曾4次濒临死亡的边缘，但凭借顽强的意志，她一次次勇敢地战胜了病魔。”
请结合所学知识，谈一谈克洛伊·哈里森战胜病魔的经历给我们什么启示。
〖点拨〗解答此类试题，首先要通读材料，要读懂材料的中心意思。显然，英国的这名7岁小女孩连续4次与死神擦肩而过，不能说与她具有坚强的意志无关。所以，本题考查的是学生对“坚强意志的作用”的理解与把握。回答此题必须用“坚强意志的作用”有关知识来作答。
〖答案〗（1）我们应学习克洛伊·哈里森磨练坚强的意志，勇于战胜困难，实现自己的人生目标的精神。
（2）坚强的意志是坚定人生目标的保障。①一个具有坚强意志的人，能自觉地为达到预定目的而行动，并能使人自觉制止违背目的的行动，抵制各种不良诱惑，甚至不惜忍受巨大的痛苦和牺牲。②坚强的意志是克服困难、获得成功的必要条件。人生道路上会遇到许许多多的困难，而要克服这些困难，必须要有坚强的意志。③具有坚强的意志的人，能够在行动中自觉、果断、坚韧、自制，始终目标如一，不怕挫折，排除干扰，顽强奋斗，直至成功。
【过关训练】
一、选择题（每小题只有一个正确答案）
1．青春期的我们在生理和心理上都会发生新的变化，下列属于青春期心理上的新变化和体验的是（ ）
①大脑发育日趋完善，内脏机能不断增强
②男生女生都愿意以自己的方式积极展现自我
③男生更加坚强，女生更加温柔
④身体迅速增长，体重增加很快
A．①③④ B．①②③ C．② D．②③
2．下列不属于青春期身体变化的特点的是（ ）
A．身体外形的变化 B．身体内部器官的完善
C．性机能的成熟 D．关注自己的外部形象
3．青少年心理发展的特点有（）
①智力逐步发展到高峰期 ②自我意识迅速发展，“成人感”强烈 ③情绪和情感丰富强烈 ④身体内部器官的完善 ⑤性机能成熟
⑥性意识萌动
A．①②③④⑤⑥ B．①②③④
C．④⑤ D．①②③⑥
4．下列现象不符合坦然接纳青春期生理变化要求的是 （ ）
①小丽每天照镜子都会感到自己脸上的青春痘又多了几个，羞得上课不敢抬头，下课不敢和同学们面对面
②上初中后，大多数男生的个子都长高了，但是小刚还是“原地不动”，他总是开朗地引用潘长江小品中的话：“科学认为，浓缩的都是精华。”
③小红黑黑的、瘦瘦的，她想：“我没有漂亮的面容、姣好的身材，生活中没有快乐、没有色彩。”
④小明发育得非常快，连声音也变得沙哑难听了，他并没有因此而自卑，还是积极参班级活动
A．①③　 B．②④
C．①④ 　 D．③④
5．有人说，青春是一颗划破天宇的流星，虽然绚烂却很短暂；也有人说青春是一棵常青树，永不凋零，这句话中，决定青春的最重要的因素是什么（）
A．随着青春的走过，我们的身体发生了很大的变化
B．青春体现一个人的心理状态和意志的变化
C．青春时的气质、想象力和情感也随之发生改变
D．青春时更多的体现是同学之间的友谊
6．上中学以后，妈妈对小芳很有意见，说她不像以前听话了，许多事情没等妈妈说完，小芳就嘟囔：“知道了，知道了，真啰唆！”小芳的语言反映出她：　(
A．已经长大成人了
B．不喜欢妈妈了　
C．自我意识和独立意识增强　　　
D．妈妈很啰唆
7．人最常见的情绪有四大类，分别是（）
A．喜、怒、哀、乐 B．喜、怒、哀、惧
C．喜、怒、哀、痛 D．喜、怒、哀、悲
8．“漫卷诗书喜欲狂”、“怒发冲冠”、“哀民生之多艰”、“风声鹤唳，草木皆兵”分别表达的情绪是（）
A．喜、怒、哀、惧 B．喜、惧、哀、怒
C．怒、惧、哀、喜 D．怒、惧、喜、哀
9．下面表达“喜”的情绪的是（）
A．问君能有几多愁，恰似一江春水向东流
B．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人
C．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山
D．黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开
10．王平在日记中写道：“我这个人情绪高涨起来像火山爆发，情绪低落时像泄了气的气球。有时上午还兴高采烈，下午就闷闷不乐。”从日记中可以看出王平（）
①情绪丰富而强烈，但不稳定 ②情绪起伏变化大，缺乏自控 ③热情奔放，敢爱敢恨 ④比较直率，从不掩饰自己
A．①② B．②③
C．①③ D．①④
11．一个人在自己的一生中，会遇到开心的事，也会遇到不顺心的事；可能成功，也可能失败，于是就产生了愉快或不愉快等不同的情绪反应。这说明(
A．人的情绪变幻莫测，不可捉摸
B．情绪会随个人境遇的变化而变化
C．情绪只与个人有关，而与个人所处的环境没有关系
D．健康的情绪应是一成不变的
12．青少年阶段经历着丰富的情绪变化，表现在（）
①情绪给我们勇气、信心和力量 ②情绪被理智牢牢控制 ③情绪也会使我们冲动、消极、无所事事
④情绪甚至让我们做出违背道德与法律规范的事情
A．①②③　 B．②③④
C．①③④ 　D．①②④
13．小张在日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明（ ）
A．铃声通常会导致积极情绪
B．铃声一般会引起消极情绪
C．任何事物都会产生不同情绪
D．不同的情境会产生不同的情绪
14．“生活好比一面镜子，你对它笑，它就笑；你对它哭，它就哭。”这说明与情绪有关的是（）
A．生活环境 B．生活态度
C．旁人的评论 D．个人遭遇
15．“人逢喜事精神爽”这句俗语告诉我们　 （）
A．情绪可分为积极情绪和消极情绪
B．情绪能对人产生积极和消极影响
C．人能够随心所欲地调节自己的情绪
D．情绪对人能产生神奇的作用
16．我国有句谚语：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”这句谚语给我们的启示是（ ）
①情绪对人的健康起重要作用 ②要保持乐观的情绪 ③只要经常大笑就能保持身体健康 ④所有的情绪都有利于人的身体健康
A．①③ B．②③
C．③④ D．①②
17．冰心是蜚声海内外的文学大家。她经历过苦难生活的考验，创造了几百万字的作品，一直活到99岁，成为世纪老人。她在谈到健康长寿之道的时候说：“对我来说，保持健康的方法，不是高营养、吃补药，而是一句话‘在微笑中写作’，我写了一辈子，虽然年纪大了，但从未停笔，心情总是乐观的。”读了材料，你的感悟是（
①冰心的长寿得益于保持积极健康的情绪 ②只有名人才能保持积极的情绪 ③积极的情绪有助于事业的成功
④乐观的情绪有助于身心健康
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②③④
18．下列人物的情绪中，属于积极情绪的有 （ ）
①当听到申奥成功的消息后，小李激动地跳了起来 ②在小刚最困难的时候得到帮助，小刚感动得哭了
③家庭的突然变故使小康整天沉浸在悲痛之中
④观众的掌声使演员备受鼓舞，演出取得圆满成功
A．②③④ B．①②③
C．①③④ D．①②④
19．“红军不怕远征难，万水千山只等闲”这一句诗表明了革命队伍的乐观主义精神，正是由于这种精神，使红军战胜困难，取得了长征的胜利。这主要表明
A．情绪影响到人的身体健康，红军身体好战胜了困难
B．不同的情绪对人产生不同的影响
C．积极的情绪是激励人们战胜困难的推动力
D．消极的情绪会使人没有战斗力
20．语文课上，小陈的作文受到老师批评，对此他正确的想法是（）
A．老师太不公平，故意找茬
B．公平是相对的，不必重视老师批评
C．老师的批评也是一种期待
D．要调控好情绪，不必在意老师批评
21．对于“触景生情”“触目惊心”的人，调节不良情绪可采取的主要方法是（）
A．心理换位 B．改变注意焦点
C．升华 D．提高修养
22．“假如生活欺骗了你，不要忧伤，不要愤慨。不顺心的时候暂时容忍；相信吧，快乐的日子就要到来。”这段话告诉我们 （）
①生活处处有烦恼，要永远忍耐　②要热爱生活，以乐观向上的心态对待生活　③忧郁和烦恼是不好的心情造成的　④要学会调控自己的情绪
A．①② B．①②③
C．②④ D．①②④
23．有了痛苦，可以在日记中倾诉一下。这种调解情绪的方法是（）
A．注意转移法 B．合理发泄法
C．心理换位法 D．理智控制法
24．球王贝利小时候在球场上打架时，其父亲告诫他说：“要想踢职业足球，你就得先学会一些东西，控制自己的脾气是非学不可的。”学会控制自己的脾气是指（）
A．学会提高个人的活动能力 B．学会调控情绪
C．学会共享别人的情绪 D． 学会关心他人
25．美国的一位富有传奇色彩的篮球教练曾率领他的球队赢得过30多个赛季的胜利。有一次，他的球队连胜了27场后输了球，他却依然高高兴兴地说：“好极了！现在我们可以集中精力赢球而不用担心输球了。”这位教练的态度表明了（）
A．输球是件令他高兴的事
B．他故意用这个掩饰他内心不快的情绪
C．他的情绪反常，应该感到伤心的事却令他感到高兴
D．他能够用积极乐观的情绪对待一时的失败
26．下列调整情绪的做法中，不可取的是（）
A．当与同学发生误会时用诙谐的语言打破僵局，平息怒气
B．与父母发生矛盾时，应多想一想自己有没有错
C．考试考砸了，把试卷撕得粉碎
D．感到孤独时，与同学聊天
27．小强最近和同桌小王发生了误会，这使他既生气又伤心，小强想调节自己的情绪，他应该采取的方法是 （ ）
①写日记 ②拨打心理咨询热线 ③把主要精力集中到学习上 ④用幽默的方式调节两人的关系
A．①②③ B．①②③④
C．②③④ D．①②④
28．小明说，当我不开心时，会找朋友打球或看电影；当被朋友误解时，会找人诉说；当遇到困难时，会告诫自己“世上没有什么不可克服的困难”。材料表明小明平时常采用的调节自己不良情绪的方法是（）
①注意转移法　②合理发泄法　③学会升华法　④自我激励法
A．①③④ B．②③④
C．①②④ D．①②③
29．如果我们在进人考场参加一场重要的考试时，感到心理很紧张，可以反复地提醒自己说：“一定要沉得住气，千万不要紧张，会考好的。”这种调节情绪的方法叫做(
A．合理发泄情绪 B．进行自我暗示 C．转移注意力 D．心理换位
30．人的情感具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。因此，要发泄自己的情绪应该（）
A．在合适的场合用合理的方式发泄自己的情绪
B．不分场合地去表达自己的情绪
C．不顾身边人的感受去表达自己的情绪
D．根据自己的需要和判断
31．“世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异，患难对于天才是一块垫脚石，对于弱者是一个万丈深渊”。巴尔扎克的话告诉我们 （
①挫折是坏事，但在一定条件下可以变成好事②挫折给人以生理和心理上的打击，造成生活道路的曲折，对任何人来说都是一场灾难③挫折具有两重性，有消极作用也有积极作用④对敢于面对挫折的人来说，挫折孕育着成功
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②③④
32．如果你拒绝了失败，实际上你就拒绝了成功。”这句名言告诉我们（ ）
A．只有经历失败才能成功　　
B．挫折越多越好
C．有挫折一定会成功　　　　
D．要冷静勇敢地面对挫折，把它看成考验
33．“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为……”从这段话我们可知　（ ）
A．承受住了挫折的人，必将成为伟大的人物
B．要成就一番事业，必须有承受挫折的心理准备
C．只有想成就大事业的人，才有承受挫折的必要
D．能承受挫折的人，必将成就一番大事业
日下午，一个叫任思雨的7岁小女孩被困在汶川一个幼儿园的废墟里。当救援队员赶过来时，只见她的双腿被卡在石砾中，沾满鲜血。但她紧咬牙关，说：“叔叔，我不怕，你们不用担心！”救援过程中任思雨忍着疼痛，却在安慰救援队员。这个故事告诉我们战胜挫折的关键是（
A．努力培养和保持良好的个性心理品质
B．战胜自己
C．养成克服困难和开拓进取的优秀品质
D．有他人的帮助
四川地震后，灾区的不少中学生出现了严重的心理问题，急需心理援助。假如要你去进行心理援助的话，你应选取下列　　　　内容去疏导他们的心理。（）
①困难和挫折无处不有，我们要勇于面对 ②过去的生活是美好的，我们要留恋
③坚强的意志可以帮助人在困境中超常发挥 ④做一个自信的人，满怀信心地生活下去
A． ①②③　　 B． ②③④
C． ①②④　　 D． ①③④
36．我们战胜挫折的有效方法有 （ ）
①树立正确的人生目标②要正确的认识挫折，采取恰当的解决办法③应激发探索创新的热情
④全身心地去探索、去创造，积极参加各种有益身心发展的活动
A．①②③④ B．①②④
C．①②③ D．①③④
37．自我疏导的方法有许多种，其中你认为正确的有 （ ）
①向老师、父母和朋友倾诉自己心中的痛苦和烦恼，以缓解压抑的心理 ②换一个能使自己心情好转的环境
③把怒气和悲愤转化成动力，给自己树立一个新的目标 ④随便找一位同学打一架
A．①②③ B．①②④
C．①②③④ D．①③④
38．面对挫折，我们要学会自我疏导。下列方法正确的有（）
①参加喜欢的体育运动　 ②自我激励，不气馁，不抱怨　③知难而退，及时放弃目标 ④约同学去郊游，欣赏美景
A．①②③ 　B．①②④ 　　　　
C．②③④ 　　　D．①③④
39．北京奥运火炬手金晶9岁的时候，由于患上了恶性肿瘤，左腿不得不进行了高位截肢。但金晶并没有就此消沉，而是选择了轮椅击剑作为自己奋斗的事业。下列说法最贴切的是
A．要志存高远
B．坚强的意志是成功的保证
C．自立自强是与生俱来的
D．要懂得绕过生活中的挫折
40．中国有句古训：“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。”此古训的意思是（ ）
A ．打击、排挤、苦难、压制成为智者的绊脚石
B ．打击、排挤、苦难、压制不应成为有智者的绊脚石，相反，应成为砥砺锋芒的砾石
C ．打击、排挤、苦难、压制越多越好
D ．打击、排挤、苦难、压制越少越好
41．我们青少年要学会坚强，不向困难低头，就应该（）
①学会用正确的方法调控自己的情绪 ②正确面对挫折与逆境 ③依赖党与政府的救助 ④锻炼自己的意志品质
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②④
42．日14时28分，四川省汶川县发生了里氏8.0级特大地震。面对突如其来的灾难，中国人民没有惧怕、没有退缩，谱写了一曲曲众志成城、共克时难的生命壮歌。中国人民与灾难不屈抗争的事迹启示我们（）
A．地震灾难是人们克服干扰、实现人生目标的保障
B．要正确对待困难，磨砺意志，学会坚强
C．人生难免会遇到各种挫折，遇到挫折一定会成功
D．挫折越多越好，越能磨砺人的意志
43．下列人物的表现属于意志坚强的有（）
①布鲁诺甘愿被烧死也不放弃对科学的信仰②黄继光为掩护战友，夺取战斗的胜利，奋不顾身地用胸口堵住了喷着火舌的枪口
③越王勾贱为报亡国之仇，忍辱负重，卧薪尝胆④劳动模范徐虎十几年如一日地坚持为群众服务，风雨无阻
A．①② B ．③④
C ．①②③ D ．①②③④
44．日，一场由癌症康复者组成的“生命之歌”艺术团在华中科技大学礼堂演出。其中，在“歌声与微笑”节目中担当领唱的是武汉崇仁路小学六年级的学生余乐。她只有14岁，却与癌症抗争了九年，她的演出使白发教授热泪沾襟。这段故事给我们的启示有
A．青少年要从小磨练坚强意志，克服不良意志品质
B．磨砺坚强的意志必须从小事做起，持之以恒
C．人只有到生命快要结束的时候才感到生命可贵，才需要培养坚强意志
D．坚强的意志来自自觉磨砺
在2005年央视春节联欢晚会上，21个平均年龄21岁的聋哑演员将舞蹈《千手观音》演绎得天衣无缝、美妙绝伦。广大观众对这个民族特色浓郁、极富传统文化韵味的舞蹈做出了“震撼、感动、流泪”的评价。据此回答45～46题：
45．这个节目之所以能够得到如此高的评价主要是 （ ）
①赞美了观音菩萨的慈悲心肠 ②继承和弘扬了中华民族优秀传统文化 ③人们对观音菩萨的迷信和崇拜
④残疾演员具有坚强的意志、自立自强的精神感动人心
A．①② B．②③ C．②④ D．①④
46．这些生活在无声世界中的残疾演员在排演《千手观音》的舞蹈时，为了能够和音乐的节奏配合得完美无缺，付出了常人难以想象的艰辛。它给青年学生带来的启示有（
A．战胜挫折、自强不息
B．取其精华、弃其糟粕
C．敢于继承、敢于批判
D．博采众长、发扬光大
47．下列意志薄弱的表现中，属于处世不果断的是（ ）
①虎头蛇尾 ，见异思迁，三心二意②优柔寡断，草率从事，患得患失 ③人云亦云，左右摇摆，缺乏主见④犹豫不决，踌躇不前　　
A ．①②③④ B．①②③
C．②③④ D ．②④
48．磨砺坚强的意志，要从细微之处做起。我们可以尝试这样做（ ）
①如果爱睡懒觉，那就明天开始按时起床②如果有“明日复明日”的习惯，那就把“今日事，今日毕”作为座右铭，而且说到做到③如果没有看书的习惯，那就强迫自己看一小时的书，不看完就绝不罢休④如果贪玩，那就强迫自己每天按时复习功课完成作业
A ．①②③ B ．②③④
C ．②④ D．①②③④
49．悦纳自我是心理健康的表现。下列属于悦纳自我的是 ( )
①否认自己的错误 ②勇敢地接受自己的缺点 ③认识自己的优点和长处 ④凭借自己的优势盛气凌人
A．①③ B．③④
C．②④ D．②③
50．下面是属于用发展的观点看待自己的是（ ）
A．小明既看到今天的“我”又看到明天的“我 ”
B．小陈既看到优点又看到缺点
C．小林既悦纳自我又完善自我
D．小刘既看自己优点又看别人优点
51．正确认识自已的方法是（）
A．只关注自己的内在素质
B．只注重自己的外在形象
C．只看到自己的优点和长处
D．用全面的、发展的眼光看自己
全面认识自己既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。据此回答52～53题：
52．认识自我的途径主要有 （ ）
①通过自我观察认识自己 ②从他人对自己评价的态度中认识自己 ③通过集体了解自己 ④通过自我检查、自我反省认识自己
　A．①②④ B．②③④　　
C．①②③　 　 D．①③④
53．下列认识中属于自我观察的是 （ ）
①我做事比较认真，从不马马虎虎 ②同学们说我乐于助人，谁有困难都愿意找我帮忙 ③我性格开朗，爱好广泛
④老师说我有管理能力，我听了以后心里很高兴 ⑤我有个最大的缺点就是爱哭鼻子
　A．①②⑤　　 B．①②③④　
C．②③④⑤　 D．①③⑤
54．“金无足赤，人无完人”这句话告诉我们（ ）
A．看到自己的优点是最重要的
B.看到自己的缺点比优点更重要
C．看到自己的缺点和优点一样重要
D．全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点
55．图中小鸡和小鸭的对话，给我们的启示是 （ ）
A．要充分看到自己的优点，才能瞧不起别人
B．要全面、正确地认识自己
C．强调自己的优势，才不会产生自卑的心理
D．要善于挖掘自己的潜能
56．善于正确认识自己，就要学会 （ ）
①用实事求是的态度看待自己 ②用全面看问题的方法看待自己 ③用一分为二的观点认识自己 ④用发展的眼光看待自己
A．①②③④　 　 B．②③④　　
C．①③④　　 D．①②④
57．关于“正确认识自己”的含义，下列选项中错误的是( )
A．看到自己的优点和长处，又看到自己的缺点和不足
B．一是一，二是二 ，实事求是
C．看自己一朵花，看别人豆腐渣
D．恰当地正确地进行自我认识和评价
58．在综合素质评价活动中，小明给自己作出了如下的“自画像”，你认为他应该继续保持和发扬的有 （ ）
①我心目中的我：自尊自信，充满阳光 ②父母心目中的我：出类拔萃，十全十美 ③同学心目中的我：诚实守信，热情开朗
④老师心目中的我：尊师敬长，自立自强
A．①②③ 　B．①②④　
C．①③④　 D．②③④　
59． “以铜为镜，可正衣冠；以人为鉴，可明得失。”这句古训体现的道理是（）
A．要学会通过与他人比较和倾听他人评价来认识自己
B．要全面采纳他人的建议
C．要善于悦纳自己,学会展示自己的优点
D．要在接受挑战中展示自我、发展自我
60．青春是美丽的。关注自己的形象，既要关注自己外在的形象，又要关注自己内在的素质。“腹有诗书气自华”说的是（）
A．一个人的外在美很重要
B．一个人的外在形象就是一个人的内在素质
C．一个人的内在美对外在美起促进作用
D．一个人的内在美就是一个人的外在美，二者没有区别
二、简答题：
61．仔细观察下图，请运用有关心理方面的知识理解图中反映的现象。
62．初中生正处于少年时期，这个时期的孩子的情绪是丰富、强烈而多变的。这多变的情绪常使他们不能专心致志地做好每一件事，学习、生活也因此受到干扰。那些自控能力较弱的同学，很容易成为不良情绪的俘虏。有的同学就是因为不能摆脱不良情绪的干扰，严重影响了自己的精神状态和身心健康。为了帮助他们，请完成以下任务：
（1）人的情绪能够调控吗？
（2）调节情绪有哪些方法？
63．在困境和逆境中，有效地进行自我激励，从不良情绪中振作起来，是调节情绪的好办法。当你遇到下面的情景时，请你写出自我激励的名言、名句。
（1）当你考试没考好时： ____________________
（2）当你体育比赛失败时：_____________________
（3）当你遇到病魔时： ______________________
64．下面有一个故事，请你为其编写两个不同结局，并分析造成不同结局的原因。
故事：叮铃铃……下课了，张强同学想到教室外休息一会，就快步向门口走去，突然脚下一个趔趄，差点跌个嘴啃泥。张强感觉很没有面子，偏偏这时教室后面传来一阵怪笑声。张强非常生气，回头一看，班上捣蛋鬼刘建辉正朝着他坏笑呢……
结局（1）： ______________________________
____________________________________
结局（2）： _______________________________
____________________________________
分析造成不同结局的原因：____________________
________________________________________
本题给你的启示是：_______________________
________________________________________
65．解放前上海有位教授叫姚明辉，学识高但长相颇有几分滑稽。一天上课，他刚走进教室，就看见黑板上画了一幅漫画，活像一只人面猫头鹰。姚先生立定看了一会儿，发现这漫画画的就是自己，但他毫无怒色，拿起一支粉笔，一本正经地在漫画旁写道：“此乃姚明辉教授之尊容也。”学生们笑了，姚先生也笑了。那个提心吊胆的漫画“作者”舒了一口气，大家对教授产生了由衷的尊敬。
阅读以上材料，并结合所学的内容，回答：
（1）你认为姚教授控制情绪的效果如何？为什么？
（2）从姚教授处理这件事中，我们可以得到什么启示？
66．某同学在考试时，因为一道题解不出来，一气之下把考卷撕碎，离开了考场，从此对学习失去了信心，自暴自弃。
某同学在年终考试时，把本属于自己强项的语文考砸了，他难过得流下了眼泪。试卷发下来后，他冷静地分析了自己出错的原因，认认真真地把试卷重新作了一遍。为了加深理解，还在笔记本上记下做错的题目和产生错误的原因，使这次失败成为鞭策自己前进的动力。
（1）以上两名同学都受到了什么挫折？
（2）两种对待挫折截然不同的态度和方法，会产生什么样的不同后果？为什么？
67．“金无足金，人无完人”。每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的优势与不足。请问，我们可以通过哪些途径不断认识自己呢？
68．下面是老师对冬冬升入中学以来的表现所做的阶段性评价。
你是一个关心集体、热爱劳动的学生，你对人充满爱心。
但是你学习上不够努力。
你是班里的“小体育健将”
（1）老师对冬冬所做的阶段性评价属于进行认识自我的什么途径？通过这一途径认识自我有什么好处？
（2）对于认识自我的这一途径，你认为我们应该持什么样的态度？
（3）除了这一途径外，还有哪些认识自我的途径和方法？
三、材料分析题
69．李明和张宁是两个十分要好的朋友，他们学习成绩优秀，都希望升到理想的高中。在升学考试中，李明在考场上镇定自若，心情平静，情绪稳定，考出了优异的成绩。而张宁在考场上则处于紧张、焦虑的状态中，数学考试时他才做了几道题，就发现前边的同学已经把卷子做到了下一页，他顿时觉得脑子里一片空白，什么也想不起来了，结果，考试成绩不理想。
(1)以上事例说明了什么?
(2)说明不同情绪会给个人带来什么不同的后果?
(3)你打算怎样做?
70．材料一：德国作曲家贝多芬，一生遭受了数不清的磨难。贫困逼得他行乞，双耳失聪对他打击更加沉重。但他不甘沉沦，振作起来，终于创作出《命运交响曲》，获得极大成功。
材料二：某市一重点高中学生填报高考升学志愿时，在前面两个志愿填报了我国的两所著名大学，在第三志愿上却填写了长江大桥，即如果考不上这两所著名大学，他将从长江大桥上跳下葬身鱼腹。
阅读上述材料，回答下列问题：
(1)两则材料共同说明了什么道理？
(2)同样是面对挫折，为什么 会在材料中两位主人翁身上产生不同的结果？
71．一位著名体操教练到一所业余体校去选拔队员，但他觉得那里的孩子身体条件都很好，在技术上也各有所长，实在不分上下。于是这位教练二话没说，当即要求孩子们排成一排，靠墙倒立，而他却走到几十米之外跟别人聊天去了，时间就这样一分一秒的过去了……
（1）请把故事继续编下去。
（2）教练使出这一招的意图是什么？
（3）教练要选出什么样的运动员？
（4）你从这则故事中得到什么启示？
72．材料：刘全从小就立下大志，将来要当这个家，那个家，但进入初中以来，刘全总觉得自己的能力上不如这个，不如那个。
“你看，黄莹反应真快，老师一提问题，还没等说完，她就举手回答，而且答得相当精彩。”
“为什么我的记忆力不好，老是丢三落四。”
“陈诚好活跃，人际交往能力特强，同学们都很喜欢他。”
“我家对面的男孩聪明极了，参加全省数学竞赛获得一等奖，真叫人羡慕。”
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）刘全在自我认识方面存在偏差，你能告诉他该如何正确认识自我吗？
（2）假如你是刘全的好朋友，请你为他送上一句忠诚的祝福语。
四．辨析题
73．小丽是班里的学习委员，最近她脸上却莫名地长了许多小痘痘，一些嘴快的同学戏称她为“战痘金刚”，使她非常难堪。和她有同样遭遇的同学在班里还不少，如小强被人称为“小公鸡”、小浩被人称为“公鸭子”……
辨析：对于别人生理发育的特点指指点点、开玩笑、起绰号的现象，这是正常现象。
第二节 交往与沟通
【考标要求】
知 识 内 容
目 标 要 求
学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，克服“逆反心理”
了解青春期闭塞锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往
正确认识异性同学之间的交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往
正确对待老师的表扬与批评，增进与教师的感情
知道礼貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往礼仪与技巧
理解竞争与合作的关系，正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质
【知识梳理】
1．学会与父母平等沟通，克服“逆反心理”
（1）产生代沟的直接原因是：我们与父母的年龄差距。代沟是我们与父母产生矛盾的原因。代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。这反映出父母对我们的爱。我们要理解体谅父母的一番苦心。
（2）逆反心理
（见“重难点突破”）
（3）学会与父母平等沟通应该做到：①要亲近父母，努力跨越代沟。②当我们与父母发生矛盾时，首先要冷静下来，心平气和地和家长商量。③与父母有效沟通要掌握基本要领，其中，彼此了解是前提，尊重理解是关键，理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。④讲究与父母交往的艺术。如赞赏父母，赞赏中增进亲情；认真聆听，聆听中获得教益；帮助父母，用行动感动人等。⑤在家庭交往中要学会宽容，不必太计较。
2．闭锁心理及其危害
（1）渴望被人关注和理解，又不轻易表露内心，出现闭锁心理；青少年的闭锁心理是其成长过程中的一种正常现象，倘若处理不当，会向消极方面发展。
（2）走出闭锁心理，需要我们学会正确认识自我，主动开放自己，乐于关心他人。
3．同侪携手共进
（1）男女同学正常交往的意义。
①有利于增强对异性的了解，建立纯真的异性友谊；②有利于学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；③有利于扩大交往范围，增进性别意识，激发内在的积极性和创造性，提高效率。
（2）异性交往的艺术和规则：
①相互尊重，相互理解；②既要自然大方，又要保持适当距离；③既要开放自己，又要掌握分寸；④既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。只要我们真诚待人，坦然大方地与异性同学交往，就一定能获得异性同学的尊重和友情。
4．友好交往礼为先
（1）礼貌是尊重的具体表现。礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。讲文明，有礼貌，包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好的品质。礼貌是文明的体现，礼貌表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。礼貌是文明交往的前提。在公共生活中，讲究文明礼貌，可以缩短人与人之间的距离，形成良好的人际交往氛围，造就幸福人生。
（2）养成文明礼貌的行为习惯：我们对人有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。
（3）作为中学生要讲究家庭礼仪、校园礼仪、社交礼仪。在交往过程中，我们还需要掌握文明交往的技巧：①温文尔雅、从容大方、彬彬有礼的言谈举止；②按规矩办事的行为习惯。
5．竞争合作求双赢
（1）竞争的作用。竞争既有积极作用，也有消极作用。
竞争对人的发展和社会进步有促进作用。①竞争给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度激发我们的潜能，提高学习和工作的效率；②使我们在竞争、比较中，客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；③能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。
竞争也有不利的一面。①它可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心、产生自卑感；②竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑；③更严重的是，当虚荣心作怪的时候，会把别人的成绩看作一种威胁，出现厌恨别人超过自己的忌妒心理。做一个合格的竞争者，就要消除嫉妒心理，培养健康的竞争意识。
（2）竞争的规则。竞争是基于一定规则进行的，规则对于每个竞争者一视同仁，这就是公平。对每一个竞争者来说，应本着公平的法则参与竞争。道德和法律，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。
（3）合作共享。个体或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作。合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。合作有分工，要求各方承担责任、完成各自的任务，合作的核心是发扬集体主义精神。在社会生活中，谁都不可能脱离群体而单独存在，因为个人力量毕竟是有限的。我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。合作是事业成功的土壤。任何事业的成功，都需要良好的合作。合作能聚集力量、启发思维、开拓视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。
（4）在合作中竞争
①在合作中竞争的内涵有两个方面，一是团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争，二是成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。在合作中竞争，倡导一种全新的竞争理念：竞争的目的，在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。
②在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。
③竞争是一种有效的合作方式，要善于找准自己的优势，扬长避短，敢于他人竞争。
（5）在合作中竞争，在竞争中合作，是相互依存的两个方面。没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的。合作也离不开竞争，没有竞争的合作只是一潭死水。竞争与合作是统一的，在竞争中合作应体现“双赢”的原则。在竞争中合作需要我们形成团代队精神。团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切配合、无私奉献的群体精神。团队精神的核心是集体主义。在充满竞争的现代社会，在锤炼竞争本领的同时，更要形成一种“在竞争中合作”的精神，在与他人竞争中学会欣赏、学会合作、学会共享。
【重难点突破】
1．克服逆反心理， 孝敬父母
（1）逆反心理的含义、表现及危害
①含义：我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求常常产生反感，即产生逆反心理。
②具体表现：要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个不可。
③危害：a．惩罚自己——不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己；
b．对父母是一种伤害——不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。
当然，对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时，要努力克制自己。
（2）正确对待代沟，架起理解的桥梁
①从现实中架起沟通的桥梁，走近父母，亲近父母，跨越代沟，与父母携手同行。
②有效沟通要掌握基本要领。其中，彼此了解是前提，尊重理解是关键，理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。
〖命题视点〗近年来，随着“感恩教育”的逐步深入，对孝敬父母、尊敬师长、关爱他人、关爱社会的命题越来越多。其考法上，以选择题、简答题、材料分析题、实践探究题，漫画类、材料类、故事类、名言类实践操作类等多种题型、多种形式呈现，同学们既要在实际行动中多实践、多感受，又要对相关问题的各个方面全面理解和掌握。
2．礼貌、礼仪的意义及内容、方法
（1）礼貌在社会生活中的重要作用
是否文明礼貌，决不只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。我们有了礼貌，就有了与人交往的亲和力。
（2）对人有礼貌的主要表现
①语言文明 ②态度亲和 ③举止端庄
（3）讲究礼仪的意义
①现代礼仪既与现代社会的要求相一致，又与一个民族的传统相承接。②礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神的象征。
（4）个人礼仪的主要内容
举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等。
（5）方法：
第一、以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。
第二、在与少数民族交往时，要尊重少数民族的礼仪习俗，要“入乡随俗”。尤其不能违反民族禁忌，因为这会伤害民族感情，妨碍交往，影响团结。
〖命题视点〗中学生对礼貌和礼仪的态度，如参与程度、投入度、在活动中对同学的态度等，是中考命题的重点。通常以选择题、漫画题等形式出现。
3．合作与竞争的关系及要求
①“在合作中竞争，在竞争中合作”是相互依存的两个方面。没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的，因为没有参照系。同样，合作也离不开竞争，没有竞争的合作只是一潭死水。
②合作是为了更好地竞争，合作越好，力量越强，成功的可能性就越大。优秀的竞争者往往是理想的合作者。竞争与合作是统一的。
①在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。
②在竞争中，要善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人竞争。
③在“竞争中合作”应体现“双赢”的原则。
④无论竞争还是合作，都要处理好自己与他人的关系。
⑤“在竞争中合作”要形成团队精神，团队精神的核心是集体主义。
〖命题视点〗现实生活中，体育届、企业界、科技届体现合作与竞争的事例较多，也是中考的主要取材点。中考中常以选择题或材料分析题的形式考查合作与竞争的关系。
【经典回放】
1．著名田径运动员刘翔，8岁时就能帮助父母洗碗筷和衣服，并特别喜欢帮妈妈做饭。因此他从小就倍受父母喜爱，和父母关爱非常好。刘翔与父母交往的艺术概括起来就是（）
A．赞赏父母，交往起来无烦恼
B．认真聆听，交往起来免误会
C．帮助父母，交往起来无障碍
D．不斤斤计较，交往起来见真情
〖点拨〗本题是考查学生对“同父母交往要讲艺术”的理解与认识。与父母交往的艺术有三点：①赞赏父母；②认真聆听；③帮助父母。而刘翔之所以深受父母喜爱，与父母关系非常好与他从小就帮助父母做家务是分不开的。
2．有一个大学生去求职，因他的条件不错，公司的人事主管表示可以考虑录用。这个学生一时兴奋，不由自主地打了个响指表示道别，结果他没有被录用。这位大学生没有被录用的原因是（）
A．他没有与人事主管搞好关系
B．他的语言不够文明
C．他没有注意基本的交往礼仪
D．他没有尊重少数民族的礼仪习俗
〖点拨〗人是审美的主体，也是审美的对象。在社交场合，要注意自己的站、行、坐的姿势。那个大学生之所以未被录用，就是没有注意基本的交往礼仪。用排除法选也可。A、B两个答案材料中没有体现出来，D与题干无关，故选C。
3．当今社会，生活的各个层面都充满竞争，竞争的领域日益扩展，竞争的程度日益激烈。在激烈的竞争中，我们要培养良好的竞争意识。下列属于良好的竞争意识的是（）
①相信自己能够发挥最佳水平 ②欢迎别人超过自己，更勇于超过别人 ③怨恨别人超过自己的妒忌心理
④因失败而产生自卑心理，从此一蹶不振
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
〖点拨〗①②两项是以积极、乐观、进取的态度面对竞争的，是良好的竞争意识。③项是错误的，因为不能容忍别人超越自己而产生不良的心理状态，属于不良的竞争意识。④项不能以良好的心态面对成功和失败，也属于不良的竞争意识，也不能选。故选A。
4．关于男女同学之间的交往，同学们中存在着两种意见。一种认为，会增进友谊，便于学习，利于个人成长；另一种认为，不会有真正的友谊，只会产生一些负面影响。
你同意哪种观点？请说明理由。
〖点拨〗本题考查的是怎样与异性同学交往及为何与异性交往两个问题。只要把男女生正常交往的好处和同异性交往应该注意的问题答清楚即可。题目中两种对异性交往的意见，截然不同，前一种观点正确，后一种观点没有看到与异性交往的好处。
〖答案〗我同意第一种意见。因为：（1）异性同学的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊。否则，就会导致我们对男女同学间交往过于敏感、拘谨，甚至害怕与异性同学进行正常交往。（2）男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。（3）男女生交往中要注意分寸、场合。
5．学者王先生多礼出名。他见人必先招呼，招呼必先鞠躬，对朋友如此，对学生也是如此。他说话轻而和气，笑容可掬。站立一旁，等他过去，这不是怕他，而是敬他。
（1）王先生为什么得到了他人的尊重？
（2）为什么要对人讲礼貌？
（3）对人有礼貌主要表现在哪些方面？具体要求是什么？
（4）王先生的礼貌表现在哪几个方面？
〖点拨〗本题考查的是礼貌与尊重的关系，礼貌的重要性及表现。回答此题要结合材料，不能脱离材料，偏离题意。
〖答案〗（1）因为王先生对人有礼貌。（2）①人与人之间需要尊重，礼貌是尊重的具体体现。礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常生活交往中应当共同遵守的道德准则。②礼貌是文明的体现。一个人是否有礼貌，表明他是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。（3）对人有礼貌主要表现在语言态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往的必备的素质。（4）王先生的礼貌主要表现为：语言，见面先招呼，说话轻而和气；态度，笑容可掬；举止，见面必先鞠躬。
6．日晚，我国第一颗绕月探测卫星——“嫦娥一号”卫星发射成功。资料显示：直接承担探月计划工程研制建设实验“嫦娥一号”任务的单位有一百多个，参加协作配套任务的有三千多个单位，涉及数十万人。
上述材料说明了什么？
〖点拨〗解答此类试题，关键是要仔细审读材料，抓住其中的关键词语、重点词语，把握其中心意思，然后寻找其与教材知识的结合点，再组织答案，理清层次，最后作答。很明显，本题考查的是合作意识、团队的作用。任何事业的成功，都需要良好的合作。科技的辉煌，也是合作的结果，在竞争中合作，需要发挥团队精神。
〖答案〗个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作；任何事业的成功，都需要良好的合作；现代经济的发展、社会的和谐、科技的辉煌等，都是合作的结果；“在竞争中合作”需要我们形成团队精神等。
【过关训练】
一、选择题（每小题只有一个正确答案）
1．我们与父母之间产生代沟的直接原因是 （ ）
A．生活经验 B．年龄差距
C．人生经历 D．兴趣爱好
2．有人对500名中学生进行问卷调查，反映与父母有代沟的选择较为集中，具体表现在“穿衣打扮”、“父母唠叨”、“业余爱好”、“零用钱消费”、“课外读物”、“交友”、“隐私”等方面的分歧，这表明
A．严也是一种爱
B．我们要努力克服逆反心理
C．代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异
D．在家庭交往中，与父母不必太计较
3．对于“代沟”认识正确的是（ ）
①年龄的差距是产生代沟的根本原因 ②其实质是反映在年龄背后的多重代际差异，如生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等
③代沟是最深最宽的沟，无法跨越的④差异产生美丽，彼此接纳越过代沟欣赏对方，才能进行有效地沟通
A．①②　 B．②④　
C．①③　 D．③④
4．下列体现父母与子女出现代沟的是（）
①小云在家听流行歌曲，妈妈说心烦，要她关掉 ②小勇喜欢足球，经常向爸爸要钱买《足球报》，爸爸说他不务正业
③妈妈与圆圆到商场买衣服，圆圆看中的妈妈不肯买，妈妈看中的圆圆不喜欢 ④吃饭时爸爸和文文分析文文学习成绩下降的原因
A．①②③ 　B．①②④
C．①③④ 　D．②③④
八年级的学生小华近来看着父母越来越不对劲，总是感觉父母跟自己过不去。因此，有时父母要她这样，她偏要那样，父母说这个好，她非说那个好。据此回答5～6题：
5．小华的心理 （ ）
A．是逆反心理，是消极的
B．是正常的，过一段时间就没有了
C．是正常的，同学都是这样的
D．是有问题的，要到医院去治疗
6．从子女的角度看，产生这种心理的原因是 （ ）
①不能控制自己的情绪 ②为了维护自己良好的形象和自尊 ③独立意识增强，有自己的兴趣和爱好 ④父母的做法肯定是不正确的
A．①②③　　　B．②③④　　　
C．①③④　　 D．①②③④　　
7．对于逆反心理产生的原因，认识正确的是（ ）
A．父母不能尊重子女的独立意识
B．子女观点片面、偏激，不能理解父母的关爱
C．青春期和更年期闹战争，什么道理也讲不清
D．父母和子女双方都有责任，缺乏平等沟通
8．我们对父母的思想观念、管教方法常常产生反感，即逆反心理。下列关于逆反心理说法正确的有（ ）
①是有害的，要坚决杜绝②往往基于父母的高期待、严要求③是有益的，要大力提倡④要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理
A．①② 　B．③④
C．①③　 D．②④
9．在下列情况下容易产生逆反心理的有（ ）
①独立意识受到阻碍 ②自主性被忽视 ③个性伸张受到妨碍 ④强迫接受某种观点
A．①②③④ 　B．①②③
C．①②④　 D．②③④
10．对如何与父母沟通，消除矛盾和代沟，同学们展开了激烈的争论，下列说法正确的是（）
①与父母商量是沟通的过程 ②彼此了解是沟通的前提 ③略施小计，战胜父母是良方 ④尊重、理解父母是沟通的关键
⑤换位思考、求同存异是沟通的结果
A．①②③ B．②③⑤
C．③④⑤ D．①②④⑤
11．学会与父母沟通，要掌握要领，下列正确的是（ ）
①彼此了解，相互尊重 ②对一些观点不必要统一，要求同存异 ③用换位思考的方法来理解父母
④我们还小，一切都要听父母的，这才是好孩子
A．①②④ B．①②③
C．①③④ D．②③④
12．陈军与父母发生口角后离家出走，流浪几天后，又冷又饿，昏倒在天桥边。这告诉我们（）
①与父母发生冲突时，如果以强硬的态度顶撞，甚至采取极端的办法来处理，会造成极大的伤害
②与父母产生矛盾后，不能漠视，应架起沟通的桥梁，通过沟通解决问题③青少年的逆反心理和逆反行为是完全错误的，一定要彻底改正
④在接受父母的教育时，要无条件服从
A．①② B．①③
C．②③ D．③④
13．明朝冯梦龙编的《古今谭概》收录了一个故事：明代丹徒人靳贵曾做到武英殿大学士，人称靳阁老。靳阁老有一个不肖之子，科举考试没能及第，多年后，孙子反倒金榜题名。靳阁老每次督促、训斥儿子时，儿子总是油嘴滑舌地狡辩：“您的父亲不如我的父亲，您的儿子又不如我的儿子，我怎么不肖？”阁老只好大笑而止。靳阁老这位不肖的儿子运用的主要交往技巧是（
A．赞赏父母　 B．认真聆听 　
C．帮助父母　 D．不计较输赢对错
初中某班同学在与父母沟通方面的部分数据统计表
调 查 内 容
所占比例（%）
不太喜欢与父母沟通
与父母沟通有障碍
主动与父母沟通
不会把自己的秘密告诉父母
阅读上表，回答第14～15题：
14．这个表中的内容反映了初中生中存在的一个较为普遍的现实问题，这就是（）
A．不会或不愿与父母沟通　　　　　 　
B．大都不会被父母所爱
C．大都不喜欢自己的父母　 　　
D．大都同父母闹过矛盾
15．要解决这一问题，从初中生自身而言，就必须做到（）
①理解父母的用心 ②一切听从父母的意见　③善于向父母表达自己的意见和感受　④主动开放自我，走出闭锁心理
A．①②③　 B． ②③④　 　　　
C．①③④ 　 D．①②④
16．与父母发生冲突时，应采取的正确方法是 （ ）
A．以强硬的态度顶撞
B．以粗暴的举止反抗
C．不理不睬，冷淡相对
D．冷静下来，心平气和地与父母商量
17．目前，许多初中生总觉得自己与父母之间隔着一堵“心墙”。要拆除这堵“心墙”，正确的做法是（）
A．主动和父母沟通 B．拒绝与父母交流
C．凡事依赖父母 D．事事自作主张
18．小强在家做完作业后，就玩起了电脑游戏。妈妈下班后回来看到小强在玩游戏，便十分生气地说：“就知道玩游戏，复习功课去。”这时小强应该
①不理妈妈，继续玩游戏 ②跟妈妈大吵一架，大闹一通 ③等妈妈情绪稳定之后，告诉妈妈自己的作业做完了，求得妈妈对自己行为的理解
④理解妈妈，并向妈妈保证以后会控制玩游戏的时间
A．①②　　　　B．①③　　　　
C．②③　　　　D．③④
19．小刚是个调皮鬼，经常做错事，惹得父母生气，可是他与父母的关系却很融洽。当别人问他有什么诀窍时，他说：“我有错会认，挨批评会听，会帮父母做事，还会赞赏父母，父母能不喜欢我吗？”这告诉我们（）
A．父母不是真心批评小刚
B．只要帮父母做事，就能与他们融洽相处
C．小事做错没关系
D．与父母交往要讲艺术
20．家庭生活中，要化解父母与子女间“爱”的冲突。你认为下列有关子女的做法不正确的是（ ）
A．理解父母，换位思考
B．对父母的话要绝对服从
C．和父母发生矛盾时要冷静处理
D．遇事主动与父母商量，聆听父母的好建议
21．小时候，我们对父母依赖崇拜，但进入青春期后，我们经常与父母意见不一致，有时会嫌父母唠叨，甚至与父母发生冲突。这说明（）
A．我们已经可以脱离父母独立生活了
B．父母与我们是对立的
C．父母不再关心我们了
D．我们有了自己独立的思想
22．许多同学渴望自己有良好的人际关系，但有一些性格内向的中学生，与对方相处时，即使有热情，也不愿向对方袒露自己的真实情感，将心灵之门紧闭。下列行为，属于青春期闭锁心理的是
①总认为自己很差，不敢和同学们交往 ②有什么烦心事，愿意和同学朋友说一说 ③不管遇到什么事，总是把心里话写在日记本上
④不愿和同学交往，总觉得别人瞧不起自己
A．①③④ 　 B．①②③ 　
C．②③④ 　 D．①②③④
23．刘晶是八年级的一名女生。最近她感到了一种困惑：凡是集体的活动，她都没有兴趣，情愿一个人独自玩耍；许多事情她总是爱一个人独来独往，和同学难得讲上一句话。刘晶要解除这些困惑，需要（）
A．发奋苦读，把学习成绩提上去
B．自尊自信、自立自强
C．认识闭锁心理的危害，和同学拥有良好的人际关系
D．听父母的话，遵守学校的规章制度
24．小娟是个“闭锁心理”较为严重的女孩,因此常常处于苦恼之中。同学小红为帮助她给她提出了如下建议，你认为其中值得肯定的是 （
A．与父母谈心时言听计从
B．与老师交流时积极沟通
C．与同学交往时处处设防
D．与朋友相处时一味宽容
25．在与同学的交往中，如果封闭自己（ ）
①会使自己的人际圈越来越小 ②就不能使同学们了解自己，得不到同学们的帮助 ③会减少自己的信息来源，不利于自己健康成长
④会使自己排除各种干扰，进步更快
　A．①④　　　B．②④　　　
C．①③④　　D．①②③
26．“独学而无友，则孤陋而寡闻”。下面对这句话理解正确的是（ ）
①友情能使我们学习得更好 ②友情是个人进步推动力 ③朋友越多学习越好 ④封闭自己只能使自己陷入孤立
A．①②③④ B．①③
C．①②④ D．②④
27．小红进入八年级后，认为自己应该把更多的精力投入到学习中去，于是她不再与其他同学交往，渐渐变得孤僻起来。她这样做（）
A．能够赢得更多的学习时间，值得肯定
B．能够培养自己独立学习和思考的能力
C．可以避免受到不良影响，有利于自己的发展
D．封闭了自己，不利于身心健康发展。
28．进入青春期，男女同学之间的交往（）
A．与同性之间的交往意义完全不同。
B．必须杜绝，防止出现早恋。
C．友谊是人人都需要的，友谊可以让人生更美丽。
D．同样是学校生活的重要内容，可以丰富同学们的友谊。
29．“如果只与同性同学交往而不与异性同学交往，那无异于拒绝和放弃了一半朋友和一半友情。”这句话给我们的启示是（ ）
①男女同学应广泛交往 ②男女同学正常交往会增强和发展同学间的真挚友谊 ③男女交往就一定会获得真挚的友谊
④男女同学的交往是必不可少的
A． ①③④ B． ②③④
C． ①②③ D． ①②④
30．从2007年秋季学期开始，《第一套全国中小学校园集体舞》开始在全国中小学全面推广，跳集体舞需要男女之间默契配合，对此同学议论纷纷，下列说法中，你比较赞同的是（）
A．男女有别，手拉手在一起跳舞很别扭，很难为情
B．男女生在一起跳舞久了，肯定会引发早恋
C．中小学生谈什么男女有别，怎么跳都没关系
D．只要相互尊重，注意分寸，跳舞既能锻炼身体，双能增加男女生之间的友情
31．以下属于男女同学交往的恰当方式是（ ）
①自然大方地进行交往 ②珍惜自己的人品和人格③学会自爱、自重，维护自己的尊严和名誉
④学会尊重对方，包括尊重对方的人格，尊重对方的意愿
A．①②③ B．①②③④
C．①②④ D．②③④
32．在与异性交往时，我们要学会保护自己。对自己最好的保护是（ ）
A．社会的法律、道德
B．社会的良好习俗、健康的文化环境
C．学校的纪律、守则
D．增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律。
33．多彩的校园由男女同学共同组成，老师提倡男女同学之间要正常交往。因为（　）
①男女同学之间优势互补、取长补短 ②这有助于同学们的身心健康发展 ③有助于营造一种和谐、温馨、合作、团结的氛围
④有益于青春期的到来
A．①③　　　B．①②③　　　
C．②④　　　D．①②④
张倩在课本中发现了同班同学李涛写给她的纸条，说他很喜欢她，希望周末放学后在操场见面。纸条中还特别用红笔写了一句：“I LOVE
YOU”。据此回答34～35题：
34．李涛同学的做法 （ ）
①是品格低劣的表现 ②是青春期感情的正常流露 ③不能正确处理男女生情感的表现 ④不利于自身成长，同时也会影响他人的正常生活
A．①② B．③④
C．②③④ D．①②③④
35．收到纸条后，张倩的正确做法是 （ ）
A．把纸条交给老师，让其公开向自己道歉
B．接受他的邀请，然后羞辱他一番
C．写信告诉他，自己不愿超越男女生交往的界限
D．当众找到这位男生，严厉拒绝他
36．下列行为不符合男女同学交往原则的有（ ）
A． 在学校篮球赛上，小莉组织女同学去为男同学加油
B． 小华跟女同学说话经常脸红，为避免尴尬，他尽量回避与女同学交往
C． 小雨平时挺邋遢，可在女同学面前却收拾得整整齐齐
D． 登山活动中苗苗主动帮助女同学挑“重担”
37．在学校卫生大扫除时，女卫生委员总是这样分工：女同学负责擦玻璃等需要细心的活，男同学则主要负责拉车子打水等重活，相互配合，分工合作。卫生委员这样做（
A． 属于性别歧视，应该男女同学都干一样的活
B． 体现异性同学交往要尊重对方
C． 男女同学各有自己的优势和不足。男女同学一起劳动，分工合作，取长补短，可以提高效率
D． 这是不能以正确的态度、恰当的方式与异性同学的交往
“谢谢你”、“对不起”、“请”这些礼貌用语，如使用恰当，对调整、融洽人际关系起到意想不到的作用。据此回答38～39题。
38．你对礼貌的看法是（ ）
①礼貌是处理人与人之间关系的一种规范 ②礼貌反映我们的自身素质、展示我们的风采 ③礼貌是人们在日程交往中应当共同遵守的道德准则
④是古代流传下来的礼节
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
39．讲文明、讲礼貌（ ）
①包含着对他人的尊重、宽容、谦让等良好品质 ②是虚伪的客套，应摒弃 ③不符合现代节奏生活的需要 ④是友好交往的道德基础
A．①② B．①④
C．③④ D．②③
40．无论别人给予我们的帮助多么微不足道，我们都应该诚恳地说一声：“ ！” （ ）
A．请 B．对不起
C．谢谢 D．劳驾
41．中国护理事业的主要奠基者、中国人民解放军首位“南丁格尔”获得者、兰州军区总医院护士黎秀芳，总是着装整齐，举止端庄，就连随身携带的手绢，也总是清洗后晾干抚平，叠成整齐的小块。你认为（
①举止端庄是有身份的人要培养的行为方式 ②材料反映出黎秀芳有高雅的气质和道德修养 ③黎秀芳的素质通过端庄的举止体现出来
④举止的规范，是我们进行社会交往的基本要求
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
42．日《云南新闻网》报道：华中师范大学附属小学的1900多名小学生列队站在操场上，跟着礼仪专家学习各种校园礼仪。华中师范大学附属小学之所以重视学习礼仪，是因为（
①现代礼仪与一个民族的传统相承接 ②社会在发展，礼仪是永远不会变的 ③是一个人、一个集体、乃至一个国家精神文明的象征
④只是一种形式而已
A．①② B．①④
C．①③ D．②④
43．“金无足赤、人无完人”、“水至清则无鱼、人至察则无友”。这些人生哲理告诉我们，在交友的过程中应该（）
A．以宽容的态度对待朋友
B．对待朋友的缺点应该睁一只眼闭一只眼
C．交友过程中应该只看优点不看缺点
D．什么样的人都可以做朋友
44．下列行为属于文明礼仪的有（ ）
①举止文明、动作优雅、姿态潇洒 ②手势得当.表情自然、行为检点 ③仪表端庄、着装得体、讲究卫生 ④标新立异、扮酷
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
45．“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句话说明了（）
①在待人接物中，语言有明显的高下、美丑之别，它所产生的心理效应也有天壤之别 ②文明用语能使交往和谐，为人际关系增色
③举止端庄，是我们要培养的良好行为 ④礼貌文明的语言，能让人感到暖意融融
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
46．周末同学的父母邀请小强去家里做客，请你给小强提出一些好的建议吧（ ）
①穿着干净得体的衣服 ②注意礼貌用语 ③尊重同学的父母 ④和同学友好相处 ⑤不用特别注意，在家里怎样做在同学家也一样
A．①②③④⑤　 B．①②③④
C．①②　 D．①②④⑤
47．以下言行属于有礼貌的表现是（ ）
A．小明和小伟自觉遵守图书馆的纪律，安安静静地阅览
B．某同学给班上一位较胖的女生起了一个绰号“大陆肥肥”
C．刘灵跟同学交往时总是指手画脚，信口开河
D．每次爸爸跟小强谈心，他都很不耐烦，东张西望
48．今天是星期天，小明在家做作业时，电话铃响了，小明赶快跑过去接听电话，下面的四个选项你认为懂礼仪的小明会是哪一种言行（　　）
A．烦死了，星期天也不让休息，打什么电话？
B．您好！请问您找谁？
C．喂！你找谁？
D．将电话拿起来放在一边，便去做他的作业
49、考前复习时，一位成绩和你不相上下的同学来向你请教一个问题，你也能解答。这时你应该（　　）
A．认真告诉他解题办法　　B．敷衍他一下　　
C．告诉他自己也不会　　 D．根本不予理睬
50．关于竞争的说法，正确的有（ ）
A．没有竞争就没有挫折
B．竞争是一种消极情绪
C．心理健康的人不参与竞争
D．竞争是一种压力，也是一种动力
51．我国某两大著名乳业集团在一个城市，两大集团既有竞争又有合作。一个城市能够同时造就两大乳业集团，这说明了 （ ）
A．竞争不忘合作才能实现双赢
B．要竞争就不能出现集团合作
C．不合理的竞争会阻碍企业的发展
D．只讲合作不要竞争也能实现双赢
52．有人说，帮助竞争对手的同时也就提升了自己，这一观点启示我们（）
A．竞争有利于开发每个人的潜能
B．合作需要作出适当的妥协和让步
C．要正确处理竞争与合作的关系
D．相信自己能够发挥最佳水平
53．刘翔在获得奥运会男子110米栏世界冠军后，记者问他：你有什么感想？刘翔说：我要感谢我的对手。刘翔的话包含的道理是（
①竞争对人的发展和社会进步有促进作用 ②竞争能最大限度的激发人的潜能 ③对手在竞争中失败了，让我出了风头
④要正确对待竞争，发挥竞争的积极作用。克服竞争的消极影响
A．①②③④ B．①②④
C．②③④ D．①③④
54．龟兔赛跑新传：陆地上兔子驮着乌龟跑，很快到了河边；到了河里乌龟驼着兔子游，结果实现了双赢。新龟兔赛跑的故事给我们的启示是（
①只有良好的合作才能创造竞争中的双赢 ②合作与竞争是对立的 ③要学会在竞争中合作 ④要学会在合作中竞争
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②③④
55．当今社会，“在合作中竞争、在竞争中合作”是相互依存的两个方面。“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。我们提倡的“团队精神”就是（
①团队的内部形成上下一致、相互支持的精神 ②队员之间没有矛盾、一团和气 ③本着团队利益高于一切的原则去行动
④团队内部密切合作，无私奉献的精神
A．②③ B．②④
C．①④ D．①③④
56．一天，小鹰、小鸭、小鹿在河边发现了一箱水果，它们决定把这箱水果拖到动物俱乐部去。小鹰想从天上飞过去，就用力往天上拉；小鸭想从水里游到目的地，就往水里拉；小鹿则想走大路，就往路上拉。结果是水果箱一动也不动（见右图）。这启示我们，要实现集体的目标，就要做到（）
A．坚持己见，有自己的个性　　　　　
B．独立行事，力图展现自我
C．只允许合作，反对有竞争　　　　　
D．团结协作，劲往一处使
57．做一个合格的竞争者，必须具备健康的竞争意识。下列属于良好竞争意识的是（ ）
①相信自己能够发挥最佳水平 ②对竞争对手时刻保持高度“戒备” ③在竞争中胜不骄、败不馁 ④欢迎别人超过自己，更勇于超过别人
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
58．“一堆沙子是松散的，可是它与水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬。”这句话告诉我们的道理是（ ）
①合作是事业成功的土壤 ②合作的核心是发扬集体主义精神 ③任何事业的成功，都需要良好的合作 ④我们要善于竞争
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②③④
59．在学习的竞争过程中，下列作法正确的有（ ）
①说竞争对手的坏话 ②尊重对手，与对手平等竞争 ③把竞争变成进步的动力 ④积极向竞争对手学习
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．③④
60．下列选项中不应有的竞争意识有（）
①怨恨别人超过自己的忌妒心理 ②欢迎别人超过自己，更勇于超过别人
③对对手的不良处境“幸灾乐祸”④试图通过某种不正当的方式压倒对手
A．①②③　　B．①②④　　
C．①③④　　D．②③④
61．下列选项中，属于不良竞争心态的是（ ）
A．在期中考试时，满怀信心，因为经过长期的精心准备，自己能够取得好成绩
B．买到一本好的复习资料，只是自己偷偷的看，不借给其他同学
C．运动会上，王强在冲刺时超过了自己，我真诚的向他表示祝贺
D．我从来不通过“抄袭”等不正当手段取得“好成绩”
62．“不敢同冠军较量，就永远争不到冠军。”著名唯物主义哲学家德谟克利特的这句话的意思是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A．要敢于参与竞争　
B．要争就和最好的争
C．参与竞争就要取得胜利　
D．不想当将军的士兵不是好士兵
63．下列对在“竞争中合作”表述错误的是（ ）
A．物竞天择、适者生存是竞争中合作的真谛
B．应体现“双赢'的原则
C．要处理好自己和他人的关系
D．需要我们形成团队精神
64．“在竞争中合作，在合作中竞争。”对这句话理解正确的是 （ ）
A．在合作中竞争就是要突出个人的作用
B．无论是在合作中竞争，还是在竞争中合作，目的都是为了超越对手和打垮对手
C．竞争与合作相互依存，没有合作的竞争是无力的，没有竞争的合作是一潭死水
D．二者之间没有什么联系
二、简答题
65．很多中学生都抱怨跟父母无法沟通，殊不知，沟通是需要有方法的。你能说说与父母沟通的基本要领或方法吗？
66．马列杰迷上了上网，一回家就打开电脑上网，学习成绩下滑了许多。为此他的父亲禁止他上网，并把家里的电脑上网线切断。马列杰对此很为恼火，并说：你不让我上网，我偏要上网，于是他用自己的零花钱到网吧上网。有一天，他到网吧上网的事被母亲发现，母子俩发生了激烈的争执。母亲说马列杰是朽木不可雕，马列杰说母亲是一个被时代淘汰的人……马列杰为此两个月不理母亲。
（1）母亲不让马列杰上网，而马列杰偏要上网，这反映了马列杰一种怎样的心理？马列杰产生这种心理的原因是什么？
（2）马列杰与母亲的争执，说明马列杰在这种心理的作用下对母亲的要求采取了什么态度？他这样做有危害？
（3）你认为马列杰在这件事上应怎样做？
67．把自己与父母沟通成功或失败的经历告诉大家，共同分析和分享与父母沟通的经验和教训。
成功的经验
失败的教训
68回忆你的生活经历中印象最深的一次与父母发生冲突的情景，当时你是怎样做的？你的父母又是怎样做的？现在的你又有什么新的感受？
69．〖身临其境〗
（1）小颖是学校“青春风铃”的节目播音员，今天她收到八年级2班小雯的听众来信，小雯在信中说她喜欢上了邻班的一个男生，一想起他，心里既甜蜜又自责……如果你是小颖，在节目中你的回答____________________________________________________________________________________
（2）如果在你的生活中遇到下列事情，请说出正确做法，并指出相应理由。
小丽的妈妈对男女生交往很敏感，经常偷听小丽的电话，偷看小丽的日记，小丽很烦恼，对妈妈不理睬，冷淡相对。
正确做法：_____________________________________________________________________________
理由：_________________________________________________________________________________
70．凯凯在学校组织歌咏比赛排练中，认识了其他班级的女生。于是他开始向几个邻班的漂亮女生传递纸条。全班为此产生了很大反响，他的几个好同学开始羡慕他的做法，并学着去做。
请你谈谈对凯凯的行为的认识。
71．小云收到了一个男同学的一封信，信里表示了对她的好感。小云非常激动，渐渐地发现这个男同学有许多优点，她感觉自己也喜欢这位男同学了，现在小云该怎么做才好呢？
72．请仔细阅读下面的对话，然后回答：
（1）老人会说什么呢？请把你的猜测写在下面。
（2）这个小故事告诉我们一个什么道理呢？
（3）故事又会有怎样的结局呢？请你给这个小故事写一个生动的结尾。
73．小茅是个爱“标新立异”的学生，他经常打扮“很酷”，走路象模特，与人告别用“飞吻”，头发染成黄色。为此，老师多次和他谈话，说他的打扮不合礼仪要求、违反学校的规定，对他成长不利，而小茅却认为这是个人的私事，与他人、学校无关，也不存在合不合乎礼仪的问题。
（1）小茅的行为与礼仪有关吗？请你指出他不合礼仪的地方？
（2）对中学生来说，有哪些基本的礼仪要求？
74．21世纪是充满竞争的世纪又是协同合作的世纪。“在竞争中合作，在合作中竞争”是相互依存的两个方面。优秀的竞争者往往是理想的合作者，竞争与合作是统一的。据此，请你回答下列问题：
（1）我们参与竞争的目的是什么？
（2）良好的竞争意识表现在哪些方面？
（3）在竞争与合作中，怎样处理好自己与他人的关系，以建立良好的人际关系？
75．我国著名运动员邓亚萍说过这样的一句话：“金牌不只是属于我个人的，而是属于整个乒乓球队的”。这句话告诉了我们怎样的一个道理？你是如何理解这一道理的？
三、分析说明题
76．晓斌是辽宁沈阳某学校八年级的学生，家庭条件优越，可是晓斌却一直不快乐。
2008年11月，晓斌父母把他带到了学校心理咨询室。在心理咨询师面前，晓斌拿出了写好的“我爸妈的八大罪状”：
①爸爸每天见我就问一句话：今天考试了没有？考得怎么样？ ②爸妈平时只关心我学习，反对我交友，反对我抽时间帮助同学，爸爸说这是耽误时间。
③爸爸的笑脸常给自己的朋友，却不给家人，对我永远是上司的面孔。 ④我和爸爸很少一起上街，在家里根本没有平等沟通过，我一切都得听他的。
⑤我上八年级了，但平时生活上的事情都不懂，连鞋也刷不干净。
⑥我的一些好建议在家里很少得到采纳,爸妈总是认为我还小。我现在办事根本就没有主见
。⑦我家离学校很近，放学后我愿意自己回家，可妈妈常担心我在路上玩或被坏人欺负，天天在学校门口接我。我在他们眼里永远是长不大的、没主见、不勇敢的孩子。
⑧我从小学三年级起就没有见过妈妈笑过，过了这么多年，她依然是这样，难道妈妈不会笑吗？
晓斌父母看后，十分惊讶：“我们把所有的精力都用在他身上了，我们反倒错了？”
分析材料，回答下列问题。
（1）你觉得晓斌的父母错在哪儿呢？
（2）要帮助晓斌改善他与父母的关系，你有什么好的建议？
77．晶晶和孙杰进入初中以后，两人在学习和生活上互相帮助，建立了真挚的友谊。有一天，在放学回家的路上，孙杰递给晶晶一封信。晶晶回去打开一看，信中表达了对晶晶的爱恋之情，晶晶为之心动。从此，两个沉迷于“爱河”中不能自拔。几乎形影不离，班上活动也不爱参加，学习也静不下心来。特别是发生误会时，彼此更加心绪不宁。为此，晶晶十分苦恼。
阅读材料后请回答：
（1）你认为他们俩的问题出在什么地方？
（2）这个故事告诉我们，少年男女过早涉足“爱河”的影响是什么？
（3）你认为怎样才能避免陷入同晶晶类似的苦恼？
78．材料一：一次，列宁在下楼梯时遇到一位服务员端水上楼。服务员正要让路，列宁抢先让路并说：“你端着水，理应先上。”让服务员大为感动。
材料二：某人到楼里找人。当时楼道很黑，他低着头上楼梯时，突然迎面遇到一位老人，某人开口问道：“喂，第一教研室怎么走？”老人头也不回的说：“笔直走。”这时，某人转过身看着渐渐走下楼梯的老人说：“谢谢您啊！老师傅。”那位老人听到后，转过身来对他补充说：“笔直走到三楼，向右拐。”原来这位老人跟他讨价还价呢！如果某人不谢他，他就可能让某人一直走下去。
阅读材料，回答问题：
（1）以上两则材料共同说明了什么道理？
（2）读了上述材料，你有何感受？
（3）在人际交往中，讲究礼貌应具体表现在哪些方面？
（4）不讲文明礼貌可能有哪些危害？
79．荒草从中，数百头羚羊在悠闲的啃草，突然蹿出两头狮子；羚羊顿时一哄而散，各自逃命；落在后面的羚羊就成了狮子捕食的对象。一头狮子抓住机会避开锋利的犄角，一口咬住羚羊的喉咙，另一头狮子则紧紧咬住羚羊的后腿，前后夹击，密切配合。羚羊在耗尽体力之后，轰然倒地，成了狮子的美味。羚羊与狮子的本能行为形成鲜明的对比。
阅读材料，回答问题：
（1）如果有着锋利犄角的数百头羚羊能团结起来，共同对付两头狮子结果会怎样？
（2）这则材料给我们什么启示？
（3）请结合材料谈谈你的看法。
80．改革开放30周年是中国汽车工业参与国际竞争与合作的30年，30年来，我国汽车工业在走向全面开放的汽车市场中，以对外合资合作，引进技术作为重点发展战略，通过全球范围内的合作与竞争，提高了整体实力，2008年我国汽车占世界市场的份额有望从1978年的千分之三点五增长到七分之一，国产汽车与欧美汽车，日产汽车相比竞争力越来越强，中国汽车工业逐步形成经济全球化条件下参与国际竞争合作的新态势，拓展了对外开放的广度和深度，提升了对外开放水平。
“正确对待国际竞争与合作，有利于提升我国对外开放水平。”结合上述材料，运用所学知识谈谈你对这一观点的理解。
四、辨析题：
81．“家不是说理的地方”。俗话说得好，清官难断家务事。这种说法有道理吗？说说你的想法。
82.请看下面对话：
妈妈说：“你们年龄小，根本分不清是非，把握不好分寸，交往过密，影响你们的学习。”
小玲说：“男女同学交往搞不好会遭到同学的非议，我看男女同学还是不交往的好，以免弄得一身糟。”
余芳说：“男女同学正常交往，更有利于我们的学习和身心健康，何乐而不为呢？”
请你判断她们谁对谁非？为什么？
83．竞争就是你死我活，有竞争就没有合作。
五、实践探究题
84．男女同学之间的交往，既需要互相尊重，又要自重自爱；既要放开自己，又要掌握分寸。某校八年级（2）班决定就男女生交往问题召开一次主题班会。请你帮助完成下列任务：
（1）为班会确定一个主题。
（2）设计主题班会活动步骤。
（3）假如由你作总结性发言，你将会怎样说，请写出来与大家一起分享。
第三节 积极适应社会的
发展和进步
【考标要求】
知 识 内 容
目 标 要 求
正确认识从众心理和好奇心，杜绝不良嗜好
正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备
正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受能力，保持积极进取的精神状态
正确认识个人与集体的关系，维护集体的荣誉和利益
感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为
感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感
【知识梳理】
1．正确认识从众心理和好奇心
（1）要学会独立思考，培养自立能力，正确认识自我。如果一味从众，没有自己的思想和原则，就不可能成功地在社会上实现自我。
（2）中学生意志方面不成熟、不稳定，好奇心和模仿能力很强，具有很强的可塑性，所以中学生要学会自我控制，善待好奇心，正确把握自我。
2．正确对待学习压力，克服考试焦虑
（1）导致学习压力过大的原因很多。有自身方面的因素和外在方面的因素。①自身因素：对自己期望过高，考试准备不充分，过于计较成绩与名次等。②外在因素：父母期望过高，考试竞争过于激烈等。承受适当的压力是我们快乐学习的必要内容，面对学习压力，积极态度是调节自身心态，正视面临的负担和压力，将学习压力转换为学习动力。
（2）学习需要适度的压力：适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极；过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥；学习没有压力，可能会使我们非常轻松，也有可能使我们失去动力，止步不前；我们要在现有的基础上给自己提出更高的要求，自觉适度加压，增强学习动力。
（3）对中学生来说，考试焦虑是一种比较常见的心理现象。①适度考试焦虑能使考生保持兴奋和紧张状态，发挥出自己的正常水平。②过度考试焦虑会影响考生正常水平的发挥。
过度考试焦虑是一种消极情绪，采用科学的调控方法，可以减轻或者消除过度焦虑。①自信训练法；②认真学习，复习，制定合适的目标，平时勤奋学习；③进行深呼吸和积极的自我暗示；④寻求心理咨询。
（4）终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。我们要确立终身学习意识，培养学习的自信心，掌握学习方法，养成终身学习习惯。
（5）漫漫人生路，有无数的选择，但关键的只有几步。不同的选择，可能会决定我们不同的人生道路。因此，我们要认真对待人生旅途中出现的岔路口，慎重地进行选择，作出最佳选择。在作出人生选择之前，我们要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息；还要考虑目标的重要性以及实现的可能性……世界上没有十全十美的选择，不管选择升学还是选择就业，都有各自的理由。每一个选择都会带来相应的后果和责任。我们要有勇气自己作出选择，并且为自己的选择担负起责任。
3．让挫折丰富我们的人生
（1）人生的道路不会是一帆风顺的，挫折与人生相伴，它是人生的一部分，人们正是在不断地认识挫折和战胜挫折的过程中成长起来的。挫折是人们所遇到的失利、失败或阻碍等。造成挫折的原因主要有：（见“重难点突破”）
（2）从古到今，没有哪一个人能不经历挫折和失败。相反，人们正是在不断地认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。可以说，挫折是人生的一部分。面对困难和挫折，大致有三种人：第一种是胆怯、懦弱的人，遇到挫折和困难放弃，这种人必然是一事无成；第二种人是意志不坚定或者容易满足的人，屈服于挫折和困难，不能坚持到底，这种人也享受不到成功的喜悦；第三种人是意志坚强、有坚定信念的人，他们勇敢面对挫折和困难，并且善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。
（3）寻找应对挫折的有效方法：（见“重难点突破”）
（4）成功的大门向来是朝着每一个人敞开的，能否踏进成功的大门，关键要看我们是否具有坚强的意志。而坚强的意志是磨砺出来的，因此磨砺坚强意志：①必须树立明确的目标；②要从细微之处做起，从小事做起；③应善于管理自己；④要主动在艰苦的环境中锻炼自己。
4．正确认识个人与集体的关系，维护集体的荣誉和利益
（1）一个人只有把自己融入集体中，才能最大程度地实现个人价值，没有集体就没有个人；集体，离不开个体而存在，个体也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量；集体是我们每个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家；创建良好班集体需要大家的共同努力。
（2）集体的荣誉与个人息息相关。在集体中应顾全大局，以集体利益为重。集体中的每个成员要主动承担集体成员应尽的义务，团结是个人生存发展的重要条件，也是实现集体目标的基础。
5．承担对社会的责任，养成亲社会行为
（见“重难点突破”）
6．感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感
（1）各族人民用自己的勤劳和智慧创造了灿烂的中华文明，为中华民族的发展壮大作出了自己的贡献，为民族大家庭的繁荣贡献了力量。
（2）不同的国家和民族有各自不同的文化差异。中华民族是生活在我国境内的56个民族的总称，民族彼此之间血脉相通，命运相系，文化相连，形成了以爱国主义为核心的民族精神。
【重难点突破】
1．理智选择
（1）掌握选择的具体方法
①在作出人生的重要选择之前，我们要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息；②还要考虑目标的重要性以及实现的可能性；等等。
（2）树立正确的选择观念
①世界上没有十全十美的选择，每一个选择都会带来相应的后果和责任；②我们要有勇气自己作出选择，并为自己的选择担负起责任。
（3）自主选择的意义
①只有自己作出选择，我们才能做自己的主人。②我们在作出合理选择时，能享受到成功的快乐；在作出错误的选择时，能从中吸取教训，提高选择的能力。③通过不断地自主选择并从中总结失败的经验和教训，我们的选择会更为明智，人生会更加积极。
〖命题视点〗学会选择是近几年中考常考的内容，主要考查学生对前途理想方面的选择，一般以选择题居多，简答题、分析说明题较少。
2．正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受能力，保持积极进取的精神状态。
①含义：挫折就是所谓的“碰钉子”，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。
②受到挫折后所产生的心理反应：紧张、消极、烦躁、气愤、伤心等。
③造成挫折的因素主要有：
a．外在因素：不能预测和及时防范的天灾人祸，如：洪水灾害、地震、战争等。
b．人为因素：如，老师的教育方法不当；同学关系不融洽；父母态度简单、粗暴等。
c．个人自身因素：如，道德素质、智力、体力、外貌及某些生理缺陷等。
（2）面对挫折，不同的态度会有不同的结果：
半途而废者
意志坚强、信念坚定
意志不坚定，容易满足
胆怯、懦弱
拼搏一阵，不能坚持到底
遇到困难放弃
获得成功，实现生命的价值
享受不到成功的喜悦
坚持！拼搏！
算了吧！足够了！
不能！不会！
（3）应对挫折的有