& 孩子学舞蹈究竟要不要考级，听听有10年儿童艺术启蒙教学的她怎么说？孩子学舞蹈究竟要不要考级，听听有10年儿童艺术启蒙教学的她怎么说？玩美时光舞蹈考级是见证孩子成长的一个过程朱念老师分享十年儿童教育舞蹈经验玩美时光儿童艺术启蒙舞蹈教研总监我们每年接触几千位家长咨询孩子的舞蹈启蒙课程，几乎都会问到这个问题：“孩子学舞蹈用考级吗？”每当这时候，我们通常会反问一下家长：“您送她来学舞蹈的目的是什么？”得到的答案，如果按常见排序，大概是：“希望她气质更好”，“希望她姿态更挺拔”，“希望她有个特长爱好”、“孩子自己很喜欢跳舞”、“想通过学习舞蹈让她在学校有更多表现机会，锻炼一下孩子的胆量和表现力”、“让她即锻炼身体又更美，跳舞一举两得”……极其少数的家长会在一开始说：“让她考舞蹈学院走专业路”、“让她考级拿证书”、“让她成为舞蹈特长生加分”。初心就是答案，我们能看见在舞蹈这个美轮美奂却没有标准答案的科目上，家长寄托的期待非常明确，都是为了培养素质，而不是追求结果。所以：孩子学舞蹈，本身是不用考级的。如果本末倒置的把考级当成舞蹈学习的目标，甚至以此为结果导向的安排课程内容，就大可不必了，这样的考级课程，浪费时间不说，甚至是对孩子有害的。但如果能把考级阶段性的当作一种辅助手段，帮助孩子设立小目标，协助规律训练，得到成就感，这些对素养本身是有益的，这样的考级课程设置就是有益的。舞蹈的终极意义，是让人可以用身体表达情感，表达美。好的启蒙教育，就像是带孩子爬山，在出发的时候，切忌家长选了一条路，让孩子闷头往上走。正确做法是先把孩子放在山顶俯视一下风景，知道自己的攀登最终要去哪里，然后再从山脚出发，哪怕同样是一段艰难险阻，一段鸟语花香，但孩子的感受和坚持，都会完全不一样。问题来了我家孩子很喜欢舞蹈，考级对她有帮助吗？考级对舞蹈本身没有帮助，但是因考级而来的阶段性目标感、规律上课好习惯、拿到证书的成就感，这些对孩子都有帮助，也会间接的帮助到孩子把舞蹈从兴趣转化为坚持。考级是应试教育吗？和玩美提倡的素质教育冲突吗？应试教育和素质教育并不是非黑即白的关系，在过程中有极大可能相互穿插，素质教育就不考试了吗？显然不对。应试教育就对孩子素质没帮助吗？显然也不对。所以，两种教育模式根本的区别，在于价值观导向。应试教育的目的是为了通过考试，拿考试结果来评价教育成果。而素质教育的目的是为了“人”。玩美是坚定的素质教育倡导者和践行者，考级只是“培养人”这个大体系里的一个自选项小环节，考级课程也只是以集训课的形式阶段性出现，所以跟玩美的整体教育理念，是不冲突的。儿童舞蹈考级考什么一、《大脚丫小脚丫》勾绷脚练习二、《牙刷火车》头部练习三、《不倒翁》腰部练习四、《亲爱的爸爸妈妈》腿的柔韧练习五、《时钟在说话》手的方位练习六、《宝宝要睡觉》手臂练习七、《拍皮球》跳跃练习八、《老鹰捉小鸡》节拍与应变练习九、《芭比时装秀》表演与造型练习十、《礼貌歌》表演组合什么情况下孩子应该上舞蹈考级课？如果孩子的小学艺术团面试需要考级证书，或者孩子能有足够的时间不间断的参加16次集训课程，或者家长观察到孩子需要类似考级这样的阶段性小目标来帮助她坚持，获取成就感等等，都应该上玩美的舞蹈考级课程。为什么同样的考级目标，其它机构需要上1年半，玩美只需要3个月？举个例子，身体协调性好，体能充沛的运动员，学什么新项目，都比一般人快很多。这就是俗称的“底子打好了“。对没有舞感的孩子来说，要死记硬背几组动作，其实还是有点难度的。但对玩美的孩子来说，舞蹈启蒙课程已经帮助她们建立了很好的舞感、节奏感和身体表现力，所以只需要集训一小段时间，就能达到目标。没上过玩美舞蹈启蒙课，直接来上考级课可以吗？我们非常不建议这样，玩美舞蹈老师们有丰富的经验能帮助孩子用自己的想法和创意去跳舞，打好了舞感基础再加一些考级内容，是锦上添花的。但如果不重视舞感，直接就想学几个动作拿一个证书，在我们看来太可惜了，明明可以当闻歌起舞随心所欲的自由舞者，却跳成只会几个固定动作的小木偶，那和学广播体操没区别。听说有好几种舞蹈考级，能具体介绍一下吗？哪个更适合孩子？考级分类民族民间、现代、芭蕾、爵士、中国舞。儿童考级以中国舞为主，中国舞以北舞及舞协教材为主，玩美为什么选择舞协教材，分析如下：北舞与舞协先后推出中国舞等级考试并提供相关教材，其目的都是提高文化素养和舞蹈艺术的审美能力，塑造良好形体，其中一部分还将成为中国舞蹈事业的接班人，这一点上两者相同。二、两者的考试级别设置都是一样的。三、普及程度与权威性有所差别，北舞推出中国舞等级考试的时间长，教案格式和规范，比较难不易学，而舞协的更加有趣生动在不断更新。至于权威性则不好判断，两家单位都是中国舞蹈界的超级权威，一个是中国舞蹈教育界的泰斗，中国舞蹈家的摇篮；认为少年儿童参加舞协的会更合适不走专业路线的孩子。四、两者都有各自的教材，从教材上看，北舞《中国舞等级考试教材》内容比较完整、系统，而舞协的《中国舞蹈考级教材》则更加注重表演性，所含的舞蹈种类比较多，娱乐性较强舞协的教材因趣味性较强更受少年儿童的欢迎，学习效率自然较高。五.两者都是为了普及舞蹈艺术，培养舞蹈人才。但从教材内容与形式上可以看出，北舞的考级内容更传统规范，舞协更生动有趣普及率高。玩美中国舞蹈考级招生招生对象考级以常规班招生为主可开设 100人以上的考试，一年两期不同批次孩子每期招生 50-100人以上（根据情况而定），保证玩美常规班正常学习，考级作为短期课程为家长提供考级平台及需求服务。 1.1级 4岁舞蹈十个小组合（喜爱舞蹈、同时上玩美舞蹈常规舞蹈课）。 2.2级 5岁舞蹈十个小组合组合，有舞蹈基础。 3.3级 6岁舞蹈十个小组合，有舞蹈基础。 4.4级 7岁舞蹈十个小组合，有舞蹈基础。授课内容中国舞蹈家协会考级（1-10）级考级教材每级十个小舞蹈每年只能考一级，考级时间可根据教学完成定。报名咨询电话：娜娜老师晓杰老师念念老师快来第一个点赞吧~写评论发布热搜好文晚上睡觉要不要关 wifi?关于辐射的 4 个真相<span class="num" data-v-668b快带女神去!魔都新开超大型室内游乐场,比迪士尼还梦幻!<span class="num" data-v-668b@宝宝妈妈,这些最适合遛娃的小众公园你都去过吗?<span class="num" data-v-668b人广又要火!地下爆出6彩珍珠奶茶和牛油果奶霜!<span class="num" data-v-668b夏天带娃去旅行,穿这样绝对回头率100%!<span class="num" data-v-668b
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每张糯米券限1人使用，超出收费标准：按当时店内实际价格收取费用或者另购买糯米券
每次消费至多可使用1张糯米券
课程需1次完结
课程（卡）限本人使用
不提供课程所需辅助用品，请自备
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孩子几岁可以学习舞蹈学哪种好
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来自文化艺术类芝麻团
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参与团队：
　　从孩子身体发育方面来说，从4岁开始学习舞蹈比较合适，但集体每次授课时间最好不要超过1小时，练习中途要进行一两次的短暂休息。现在很多幼教培训机构专门设置了各种艺术课程，儿童舞蹈、音乐、钢琴等等的启蒙教育。孩子从小开始学习这些可以激发和培养幼儿本身的律动、增强其节奏感。能培养孩子对音乐或舞蹈方面的兴趣。　　作为业余爱好，儿童舞蹈算是比较好学习的了，而且对他的自身条件要求不是很高，只要没有严重的身体缺陷，所以4岁就可以开始学习了，但是舞蹈学习的益处短期内是体会不到的，持之以恒才会得到更大收获，长期练习才能看出成果，如果要是专业学习舞蹈，那对身体要求的条件就比较多了。
宝宝四岁的时候可以开始学习中国舞，学习芭蕾和拉丁好像要五六岁。如果孩子对舞蹈有兴趣，可以学学中国舞，即可以练练身形姿态，还可以培养气质，中国舞一级的内容里，有很多的儿童韵律操，孩子边背儿歌，边练舞蹈，挺好的，及时以后想学拉丁，也可以转呀，我女儿学中国舞一年多了，挺好的。幼儿园演出的时候，别的小朋友妈妈直夸湉湉跳的好，无形当中也增长了孩子的自信心吧。舞蹈练习可以使身体变的挺拔，克服弯腰驼背等一些不良的身体姿态；科学化、规范化的舞蹈训练还有助与少年儿童身体各围度的均衡发展。使少年儿童的力量、柔韧性、控制、稳定性、协调性、灵活性和耐力等方面的身体素质都会得到提高。
开始学习舞蹈最好是在四、五岁， 因为这个时候的孩子的韧带还不是太硬,练功不会太疼。
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五岁左右那要看孩子想学什么舞蹈，我个人觉得小孩还是先学点中国舞比较好，先把基本功练扎实，再慢慢看兴趣，学习其他类型的舞蹈
看孩子的兴趣爱好，这是最要紧的，当然越小越好，并且要结合孩子的心理和生理特点，这样效果才会好。
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幼儿学舞蹈有哪些好处？如何进行幼儿启蒙舞蹈教学？
　　在我们生活中，越来越多的家长都会送幼儿学舞蹈，让孩子拥有一技之长。而且幼儿学舞蹈的好处有很多，但是很多家长缺乏经验，不知道如何进行幼儿启蒙舞蹈训练，这个时候，家长为孩子找一个专业的教育机构是非常重要的。
　　舞蹈起源于劳动，它是人类历史上最早产生的艺术形式之一。如今舞蹈已经成为一种教育手段，因为学习舞蹈不仅可以培养孩子具有健美的身体姿态，动作的协调，而且可以丰富孩子的情感，起到良好的健身、健心的作用。而幼儿的塑造性比较强，让幼儿学舞蹈对幼儿的心态、心理、情感、品德等多方面都会起着潜移默化的作用，对幼儿的生长发育起着一定的促进作用。
　　如何进行幼儿启蒙舞蹈教学?
　　1. 注意培养幼儿爱美爱舞之心：幼儿具有丰富的想象力，他们对喜欢的东西有着强烈的好奇心，但是他们自控能力差，注意力不集中，所以在幼儿学舞蹈的过程中，家长要了解孩子的心理特点，循序渐进，逐步引导幼儿在舞蹈中体验乐趣。
　　2. 注重幼儿表现欲的激发：舞蹈是一项极富表现力的造型艺术，所以家长可以通过幼儿对舞蹈的兴趣，激发幼儿的表现欲，提高幼儿的舞蹈表现力，这也是幼儿学舞蹈中不可缺少的环节。
　　3. 让幼儿喜欢上舞蹈老师：要想让幼儿喜欢老师，老师就必须爱幼儿，要有一个童心，去倾听幼儿的心声，用富有情趣的语言和形体动作，唤起幼儿的兴奋感，将幼儿引入奇妙的舞蹈世界里。
　　对于幼儿启蒙舞蹈教学，开设了不同难度的舞蹈班级，来适合舞蹈起点不同的孩子，孩子在学习舞蹈手位、步法和技巧的同时，体验在旋转、跳跃中享受表达自我、感受和领悟周围的世界，音乐与运动完美的结合，每一次优美的姿态，孩子的脸上都绽放出自信的笑容。
　　幼儿是祖国的花朵，也是舞蹈事业发展的希望，所以让幼儿学舞蹈是非常重要的，家长应该参考以上内容，引导幼儿学习舞蹈，提高和发展幼儿舞蹈事业。
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★教育游戏课1课次
★习惯与礼仪课2课次
★节奏与律动课1课次
★能力测评1课次（考试课）
★王子的派对1课次（表演课）
★表演与演技课（气质修炼）2课次
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