18433 条评论分享收藏感谢收起赞同 1.6K225 条评论分享收藏感谢收起点击「箭头所指处」可快速关注微信号：巢湖教育（chaohujiaoyu）2016年巢湖市中小学（幼儿园）教学论文评选工作已于日前结束，获奖结果，小编带您先睹为快！（篇幅有限，先为你带来语文、数学、地理学科获奖结果）&中学语文小学语文序号姓 名单 &位论 &文 &标 &题等级1乐武燕巢湖市城北小学从“四无”到“三弗”-走向小学语文有效课堂提问的捷径12陈华东巢湖市人民路小学初探小学阶段寓言的语言特点13钟美琳巢湖市城北小学浅议四字词语的教学价值14李亚琼巢湖市人民路小学浅谈狐狸现象在寓言故事中的艺术魅力15叶小丽巢湖市人民路小学我所憧憬的寓言教学16周天文巢湖市人民路小学莫为浮云遮望眼 &洗尽铅华始见真17林晓兵巢湖市东风小学挖掘乡土资源 &积累作文素材18徐博洋巢湖市城北小学信息化在课内外同步阅读中的运用策略19李翠芝巢湖市光明小学浅谈小学语文教材中四字词语的教学策略110方金凤柘皋镇三湾小学朴实的课文也可以上得很华美——听张新来老师的一节优质课111胡玉静巢湖城市之光小学例谈语文综合性学习与少先中队活动的融合112沐凤梅巢湖市东风小学上一堂朴素的语文课113孙业春巢湖市人民路小学探寻“语用”视角下的低年级寓言教学114徐宁波巢湖市城北小学浅谈如何优化小学古诗词教学内容115徐旭华巢湖市城市之光小学儿童诗在培养创造性思维中的特殊作用116张 &婷市七中碧桂园分校浅谈想像在小学诗歌教学中的运用117张晓燕巢湖市人民路小学小身材 &大道理——寓言教学策略初探118张 &杨巢湖市东风小学小学语文生活化教学的几点思考119柴 &霞巢湖市光明小学乐话 &善书 &趣学——小学生写作能力培养之管见120朱晓彬巢湖市人民路小学浅谈小学语文课程的德育渗透121张业荣巢湖市东风路小学“少教多学”理念下的小学语文阅读教学122陈凤霞巢湖市团结路小学立足语用，让中高段四字词语教学更有效123黄成全巢湖市城东小学正式、非正式组织融合增强语文学习导向性124杨 &丽巢湖市世纪新都小学为汉字穿上多彩的外衣——浅谈小学语文识字教学125尹章林巢湖市人民路小学情趣交融 &读写相生126唐扬梅巢湖市城市之光小学小学语文课堂 五种方法让学生快乐地学127窦圣英市七中碧桂园分校古诗词教学之我见128徐英姿槐林镇中心小学柳暗花明 通幽曲径——探寻小学作文教学的新途径129李 &霞巢湖市福和希望小学浅谈农村低段学生主动识字习惯的培养130李 &丽巢湖市东风路小学浅谈低年级语文教学中的朗读指导131张 &玲中垾镇中心小学快乐作文，兴趣先行132金 &飞巢湖市东风路小学简单的一课 &不简单的爱国133马 &国柘皋镇三湾小学写好汉字，从基础抓起134张安庆巢湖市城南小学浅谈如何让学生爱上阅读135周会芹巢湖市亚父小学浅谈小学语文教学中学生心理健康的培养136叶 &玉巢湖市城南小学低年级写话的启蒙指导137魏元萍槐林镇沐集小学如何让学生成为课堂的主人238程艳萍巢湖市湖光小学浅谈小学高年级与初中的衔接教学239张云霞巢湖市城市之光小学俯下身来 &读懂孩子240汪 &强市特殊教育学校听障学生书面词语颠倒现象解析及应对策略241黄亚军烔炀镇中心小学谈小学语文课前三分钟242马 &权巢湖市光明小学善用课后习题 &优化教学设计243程永兵银屏镇中心小学图片在小学作文教学中的应用研究初探244郭 &玲巢湖市团结路小学让思维之花尽情绽放——谈阅读教学中学生思维能力的培养245胡永芳巢湖市世纪新都小学由《水乡歌》的教学浅谈教学方式的多样化246李洪松巢湖市人民路小学让孩子学会自主阅读247王 &虹中垾镇中心小学小学语文课堂有效提问之我见248万 &霞巢湖市城市之光小学找准汉字文化切入点 &探寻以生为本识字法249王世霞夏阁镇中心小学浅谈识字教学250吴良顺中垾镇中心学校浅谈农村小学的口语交际教学251郑 &琼巢湖市光明小学析肢体语言运用与低年级语文课堂教学252陈 &旭夏阁镇中心学校浅谈小学语文阅读教学253潘 &璠巢湖市城南小学如何在小学语文教学过程中渗透德育教育254杨圣萍市七中碧桂园分校诵读经典 共筑中国梦255赵 &琼巢湖市东风小学给孩子的思维插上想象的翅膀——在语文教学中培养学生的想象力256耿爱华巢湖市团结路小学浅谈如何提升小学生的写作能力257黄二梅黄麓镇中心小学谈小学语文教学中的多元化评价258李 &杨巢湖市人民路小学小学高年级语文教学中常见的几个问题及解决策略259孙 &华坝镇姥山小学浅谈音乐在小学语文教学中的应用260王 &妍市特殊教育学校智障儿童个别化教学初探261郑景阳市特殊教育学校让听障学生在观察中提高写作能力262程旭梅巢湖市世纪新都小学浅谈小学语文古诗词教学263唐小娟黄麓镇中心小学放飞想象之鸟，来写想象习作264魏大冬巢湖市城东小学美丽，从笔尖流淌265杨素敏黄麓镇中心小学浅谈如何提高农村小学生写作能力266张 &艺巢湖七中小学部在迷惘中发现自己——有感于《教学勇气》267王信群栏杆集镇青岗小学编演课本剧 展现语文课堂的个性化魅力268王艳春巢湖市光明小学小学语文课堂教学结束语之我见269徐 &艳巢湖市人民路小学回归文本 &以读为主270许秀娟黄麓镇中心小学甘为“活标本” &引写规范字271黄 &哲巢湖市城北小学古诗教学要授之以“渔”272孙婷婷槐林镇大姜小学浅谈农村小学语文教学中存在的问题273张文娟巢湖市湖光小学学贵有疑 &有疑长进——浅谈语文教学中学生提问能力的培养274江宏霞散兵镇桥湾小学浅谈如何提高小学语文课堂教学的效率275刘丽娟巢湖市东风路小学浅谈小学语文探究式教学276王 &志巢湖市团结路小学惩罚也可以如此美丽277钟 &淑巢湖市世纪新都小学浅议小学语文阅读教学278褚寒英槐林镇中心小学浅谈体态语言在语文教学中的作用279李志华苏湾镇包坊小学浅议多媒体技术在小学语文教学中的运用280尹文霞坝镇中心小学浅论小学语文教学中的情感教育281汪前翠夏阁中心小学浅谈在小学低年级语文教学中如何使用多媒体技术优化课堂教学282陈玉兰苏湾镇界墩小学扬起学生想象的风帆283祖恩凤巢湖市城北小学浅谈小学语文阅读教学284汪红霞中庙街道中心小学浅谈如何培养小学生的阅读兴趣285唐 &庆槐林镇九峰小学书声琅琅 洋洋盈耳——浅谈小学语文朗读训练的方法286张 &云柘皋镇峏山小学谈音乐在小学语文教学中的有效运用287张玲丽巢湖市团结路小学闻其声 &悟其情——为教师范读点赞288周志伟巢湖市城北小学说理文也大有教头289陈劲凤柘皋镇中心小学语文课堂的有效教学方法290方 &刚庙岗乡中心小学让课堂教学“活”起来391项小萍巢湖市湖光小学关于小学语文识字教学的探讨392张 &胜中垾镇庙集小学汉字写字教学中的困惑与思考393龙 &华巢湖市湖光小学浅谈如何将绿色环保教育渗透到低年级语文教学中394童孝琴庙岗乡中心小学小学语文如何实现情感、态度、价值观目标395张 &平夏阁镇中心小学引导学生学会倾听396方春燕烔炀镇中心小学让课堂书声琅琅——浅谈阅读教学中的朗读方法397高远侠巢湖市城市之光小学浅析新课改形势下如何构建小学语文高效课堂398李玉兰夏阁镇中心小学浅谈如何提高小学语文课堂教学效率的策略399杨雪玲巢湖市团结路小学小学高年级作文评改：这副重担该如何挑3100尹仕昌槐林镇大姜小学浅谈小学生写作能力的培养3101周红梅巢湖市城南小学依托文本“特别处” &巧抓读写结合点3102陈 &梅苏湾镇梁帝小学在“激情”和“玩乐”中提高小学低年级学生的识字质量3103童海梅巢湖市城北小学浅议小学生阅读能力的培养3104袁 &静巢湖市湖光小学浅谈我对朗读训练的教学感悟3105翟宜生槐林镇大姜小学小议如何在教学中激发学生的识字兴趣3106张 &萍黄麓镇中心小学行走在传统与现代教学媒体互补的路上3107程 &芳巢湖市光明小学小学语文教学中问题的设计与应对措施分析3108崔 &璨苏湾镇中心小学小学语文学习两级分化的控制策略3109刘雪梅巢湖市城北小学多样识字 &趣味无穷3110武宏霞庙岗乡中心小学语文阅读教学中的情境教学法3111徐世兰巢湖七中小学部一年级课外阅读初探3112张游沙巢湖七中小学部如何从“阅读”走向“悦读”3113赵 &玲柘皋镇中心小学培养学生学习兴趣 构建高效语文课堂3114郭 &勇黄麓镇临湖小学浅谈现代信息技术在小学语文教学中的有效应用3115刘祖敏巢湖市湖光小学构建小学语文高效课堂的有效策略3116吴莉莉黄麓镇中心小学让情境成为语文课堂的“魔法棒”3117吴明明巢湖市东风路小学厚积薄发，以手写心——小学语文习作教学的实践与反思3118席庆艳巢湖市人民路小学巧用课文题目 &高效学习语文3119肖忠香市七中碧桂园分校如何激发小学生学习语文的兴趣3120查从娣巢湖市城北小学探索语言文字训练之路3121黄 &莹黄麓镇中心小学巧用教学激励语 &建立和谐师生情3122李 &芳散兵镇高林小学培养学生的作文兴趣3123杨 &凤散兵镇桥湾小学汉语拼音养趣教学法3124周晓宴夏阁镇蒋渡小学语文教学中的几点感悟3125陈 &丽槐林镇沐集小学论小学写字教学之我见3126迟欢欢巢湖市新华学校情境教学在识字教学中的运用3127杜 &曙烔炀镇中心小学在阅读中 让学生找回自我3128胡冬阳散兵镇高林小学浅谈小学三年级作文教学3129苏永红烔炀镇大花小学寓教于乐 轻松识字——低年级识字教学初探3130汪永龙市七中碧桂园分校语文分层教学的尝试3131韦亚凤苏湾镇司集小学多媒体让汉语拼音“动”起来3132尹大江巢湖市城北小学构建和谐课堂 &提高课堂效率3133尹成芳巢湖市城市之光小学期待，让阅读的枝头繁花朵朵3134丁志强槐林镇槐光小学小学语文教学中学生自主学习方式的研究3135黄其凤夏阁镇中心小学小学语文修辞失真、定势突破教学3136刘后丽巢湖市城南小学让孩子插上快乐的翅膀——浅谈如何让小学生爱上作文3137赵 &琼巢湖市城北小学将民族文化融于语文课堂教学3138郑 &凯散兵镇高林小学怎样提高小学语文课堂教学的有效性3139王容舟烔炀镇中心小学信息技术与语文整合的几点思考3140郑基满散兵镇高林小学培养学生良好的提问习惯3141周红梅巢湖市湖光小学文字的趣味学法3142张秋燕散兵镇桥湾小学浅谈如何指导低年级学生写日记3143胡宗圣巢湖七中小学部让学生敢说 愿说 乐说3144赵春娟柘皋镇希望小学浅谈小学语文教学中评价的多元化3145蔡媛媛巢湖市湖光小学小学语文多媒体教学的实践与探索3146郭晓庆巢湖市东风路小学让后进生进步的几个方法3147李自平散兵镇姥山怀小学“口语”——孩子未来自我价值的“介绍信”3148周 &婵巢湖春晖学校诗书教化——小学古典诗歌教学的思考3149刁秀兰巢湖市城北小学授人以鱼不如授人以渔-少教多学让小学古诗文教学走出困境3150陈 &芳巢湖市城南小学论多媒体教学的利弊及策略3151王 &江柘皋镇中心小学教学幸福感之我诉3152杜 &娟巢湖市私立斯辰学校关于课改：课堂是需要打造的3153姚星梅槐林镇大汪小学浅谈语文教学中的创新教育3154梅俊学巢湖市私立斯辰学校新课程改革下小学语文教学新探3中学数学姓名单位论文题目等 &次胡善俊巢湖市第四中学对高考试题取材于教材的思考一等奖方 &伟巢湖市第三中学创设情境 联系实际 促进升华——浅谈初中教材中“数学活动”的教学一等奖杨田中巢湖市黄麓中心学校数学教学因“错误”而美丽一等奖桂文生巢湖市第二中学由一道中考题引发出对教学的思考一等奖万从华巢湖市第二中学例谈初中数学课堂教学中的“问题意识”一等奖周中年巢湖市峏山初中灵活设计数学问题，培养学生思维能力一等奖赵 &勇巢湖市第二中学对高中数学课堂提问有效性的案例分析及反思一等奖胡 &宇巢湖市柘皋中心学校初中数学人教版课标教材使用的看法和感悟一等奖王婷婷巢湖市第二中学溯本求源，万法皆自然——参加合肥市2016年九年级复习研讨活动有感一等奖郑 &芳巢湖市第四中学高中数学教学中的情感教育一等奖童传红巢湖市柘皋中心学校“活动式”课堂教学模式的实践一等奖褚清泉巢湖市第二中学翻转课堂在中学数学教育实践中的困境及出路一等奖杨智刚巢湖市黄麓中心学校浅谈中考数学复习习题化教学有效性策略一等奖尤慧娟巢湖市烔炀中学恰如一夜春风来——听“本校高三年级数学视导会”有感一等奖尹金林巢湖市第七中学善待学生的“创造性思维”一等奖曹维星巢湖市烔炀中心学校初中数学生活化教学策略探究一等奖方杨娟巢湖市烔炀中学不积跬步 无以至千里——对农村高中数学课堂“本真性”教学的思考一等奖孙家胜巢湖市柘皋中心学校慢化教学，让初中数学课堂教学更高效一等奖汪贤昌巢湖市槐林中学在数学教学中培养和增强学生的记忆能力一等奖叶 &青巢湖市槐林中学让“问题情境”成为一堂成功的数学课的开始一等奖姚 &远巢湖市中垾中心学校初中数学“学困生”形成的教学原因的初探一等奖王 &丹巢湖市烔炀中学创设问题情境 构建和谐课堂一等奖李亚东巢湖市槐林中心学校“车轮为什么是圆的”引发的思考——如何让初中数学活动课“动”起来一等奖姜骏登巢湖市第七中学浅谈初中数学中“问题解决”教学模式一等奖何德泉巢湖市槐林中学数学有效教学的有益尝试一等奖徐巧珍巢湖市第三中学向数学课堂要效率一等奖颜 &萍巢湖市烔炀中心学校数学教师素养对学生的影响问卷调查分析报告二等奖程爱珍巢湖七中天河分校捕捉数学信息 借助几何直观 建立符号意识——数学解题之我见二等奖刘玲玲巢湖市第二中学新课程标准下的数学概念教学之我见二等奖徐 &建巢湖市第二中学“减负增效”提升数学思维素养二等奖陈忠金巢湖市烔炀中学了解本真学生，实践本真教学——以一个班一个学期教学进行实践的反思二等奖周 &辉巢湖市中垾中心学校浅谈初中几何教学的几点感悟二等奖黄志平巢湖市槐林中心学校浅谈利用翻转课堂进行初中数学教的优势与设计时的注意事项二等奖徐君臣巢湖市第三中学高效的中学数学课堂之我见二等奖陈昌云巢湖市槐林中心学校初中数学“互动教学”的几点体会二等奖王 &慧巢湖市元山初中做一名“问题”老师——浅谈数学课堂中的问题教学二等奖王 &莹巢湖市银屏中心学校浅谈数学课堂中的小组合作学习二等奖吴 &淼巢湖市第二中学二轮高效复习需要“有的放矢”——由一个学生的问题引起的关于二轮复习的思考二等奖胡兰芳巢湖市烔炀中学关注学生情感教学 提升学生个性品质——以《等差数列的前n项和》公式推导为例二等奖席存贵巢湖市元山初中中学数学教学中学生创造性思维的培养二等奖王玉梁巢湖市烔炀中心学校提高课堂教学效率 减轻学生课业负担二等奖张金林巢湖市第二中学注重“四新”，打造高效课堂二等奖陈燕巢湖市第四中学中学数学课堂教师的有效提问二等奖荚银平巢湖市元山初中浅谈学生的问题意识与有效反思二等奖钱小兆巢湖市银屏中学课堂提问与培养学生思维的关系二等奖成安平巢湖市亚父中学九年级学生自主学习能力现状调查与分析二等奖刘福生巢湖市中垾中心学校论初中生学习习惯养成的外因二等奖张 &平巢湖市槐林中学双因素理论在班级管理中的运用二等奖刘小兵巢湖市栏杆集镇赵柳初中由决赛课堂想到的二等奖周正生巢湖市槐林中学探究多媒体在数学教学中的应用二等奖王光昉巢湖市槐林中学重视补美法，提高学生的思维能力二等奖唐宗禹巢湖市黄麓中心学校构建有效模式，营造轻松课堂——一节数学课的反思二等奖汤金梅巢湖市第二中学浅析类比推理在高中数学教学中的应用二等奖王来虎巢湖市柘皋中学合理运用 积极探索——数学教材中“探究与发现”栏目教学二等奖汤必宏巢湖市第七中学《几何画板与数学课的教育教学》二等奖何红军巢湖市银屏中学让学生自主探究，培养学生的探究能力二等奖孙明金巢湖市黄麓中心学校浅谈中考数学复习的思路与策略——从零开始，唤醒学生二等奖孔 &艳巢湖市第四中学浅谈初中数学课堂教学中的“乱”二等奖郭 &艳巢湖市职业教育中心中职生数学学习心理初探二等奖丁良训巢湖市散兵中心学校浅谈新时期农村中学的数学教学方法二等奖何显龙巢湖市第六中学“登高望远，高瞻远瞩”——论数学教学中整体思想的运用二等奖洪福金巢湖市槐林中心学校浅谈如何上好新课程理念下的数学课二等奖茆保定巢湖市柘皋中心学校浅谈数学课堂教学中的提问二等奖孙 &平巢湖市柘皋中学让每一块金子都能闪闪发光——农村学校数学教学小班化教学策略二等奖昂 &冉巢湖市第二中学营造原生态课堂，回归新课程理念二等奖何丽娟巢湖市第三中学有感于不等于懂，懂不等于会，会不等于通三等奖张海燕巢湖市烔炀中心学校浅谈数学活动中的德育渗透三等奖胡传权巢湖市槐林中心学校浅谈培养学生探究性学习数学的策略三等奖陈琴柳巢湖市烔炀中心学校浅谈新课程背景下对学生数学应用意识的培养三等奖祝善友中垾中心学校庙集分部浅谈初中数学课堂提高学生学习兴趣的途径三等奖郑 &伟巢湖市第六中学浅析坐标系与参数方程的解题方法的教学三等奖唐新来巢湖市烔炀中学研究教材 感悟教学——谈谈对数函数定义的形式三等奖方玉芳巢湖市槐林中学现代信息技术与数学教学整合三等奖曹丽锋巢湖市银屏中心学校浅谈如何提高农村初中数学教学质量三等奖茆国琨巢湖七中天河分校以数定形 化境为动——谈几何画板在数学课堂教学中的应用三等奖苏 &霞巢湖市槐林中学高中数学课堂的有效提问策略的探究三等奖姜中武巢湖市槐林镇沐集初中浅谈数学教学中如何调动课堂气氛三等奖李林森巢湖市槐林中心学校数学教学应该怎样实施因材施教三等奖孙义康巢湖市峏山初中浅议初中数学课堂教学导入三等奖魏冬先巢湖市第四中学微课——初中数学课堂教学的利器三等奖何文格巢湖市散兵中心学校初中数学教学中学生反思能力培养三等奖肖本俊巢湖市烔炀中学高中数学分析和解决问题能力的组成及培养策略三等奖魏艳华巢湖市黄麓中心学校情境，让数学课堂动起来了三等奖刘少军巢湖市庙岗中心学校浅谈合作讨论在初中数学课堂教学中的建议三等奖蒋道胜巢湖市峏山初中由学困生原因分析浅谈对数学分层教学的认识与运用三等奖张啸三巢湖市第四中学浅谈多媒体教学中如何提高学生的解题能力三等奖王昌升巢湖市苏湾镇司集初中研究学生，讲究方法，提高效率三等奖胡操新巢湖市第三中学如何提升初中数学习题课教学效率三等奖耿自力巢湖市苏湾镇司集初中谈谈数学课堂中的“教”与“学”三等奖胡 &龙巢湖市第二中学初中数学学困生转化策略研究三等奖万桂兰巢湖市槐林中学在逆境中寻求出路——浅析农村高中数学教育三等奖姜中才巢湖市槐林中心学校让自学后的课堂更精彩三等奖赵富红巢湖市中垾中心学校浅谈对学生数学应用意识的培养三等奖刘朝胜巢湖市板桥学校浅谈提高农村初中数学教学质量之我见三等奖吴祖平巢湖市槐林镇海如初中列一元一次方程解应用题教学的几点想法三等奖钱四保巢湖市散兵中心学校分层深入，循序渐进三等奖徐 &芳巢湖市散兵中心学校浅析翻转课堂三等奖徐业峰巢湖市第三中学新课标下如何促进学生的数学发展三等奖汪涵巢湖市烔炀中学学困生预习提效之我见三等奖程克河巢湖市第四中学数学史渗透课堂教学的教育功能三等奖邱亚平巢湖七中碧桂园分校新课程与数学活动三等奖王文涛巢湖市槐林中学分类讨论思想的应用三等奖管维林巢湖市庙岗中心学校浅议电子白板在初中数学教学中的作用三等奖赵 &君巢湖市第二中学浅谈如何培养学生自主学习能力三等奖程 &明巢湖市烔炀中学农村中学数学课堂的本真教学思考与实践之导学案的使用初探三等奖祖后旺巢湖市烔炀中学过程与方法在落实三维目标中的抓手作用三等奖宋梅娟巢湖市槐林中心学校浅谈农村初中数学教学之我见三等奖赵龙华巢湖市峏山初中农村中学数学学习现状分析和教学策略三等奖徐庆华巢湖市槐林中心学校浅谈如何实施数学创新教育三等奖张腊芳巢湖市槐林中学浅谈如何提高农村中学数学课堂教学有效性三等奖桂贤飞巢湖市烔炀中学函数的灵魂——定义域的应用三等奖朱 &荣巢湖市峏山初中研究性教学在初中数学教学中的应用性分析三等奖小学数学中学地理作者姓名工作单位论 &文 &标 &题获奖等次李 &恒巢湖市六中地理核心素养引领教学过程的探索一等奖赵 &磊巢湖市烔炀中学提高高中地理课堂提问有效性的探究一等奖荚 &斌巢湖市烔炀中学浅议中学地理教学的结课设计一等奖梁华明巢湖市四中激活课堂 &精彩飞扬一等奖周其文巢湖市柘皋中学地理教学 &观念先行一等奖高文益巢湖市烔炀中学从高考命题谈高三地理复习——迁移二等奖王春燕巢湖市四中巧借微课提升高三地理复习效率二等奖许 &锋巢湖柘皋中心学校“以情感人 以情促学”——谈初中地理教学中的情感教育二等奖张立保银屏中心学校如何利用地图教学来提高学生的学校兴趣二等奖金 &伟巢湖市二中奇设情景 &激发欲望——新课标下的地理课堂浅析二等奖李晓荣巢湖市槐林中学浅谈如何在高中地理作业中培养学生的综合能力二等奖程志耕巢湖市烔炀中学摭谈地理试题科学命题二等奖张玉娟巢湖市槐林中学浅谈电子地图在中学地理教学中的应用三等奖鲍 &祥巢湖市二中浅谈高三地理第二轮专题复习问题和策略三等奖许家胜巢湖市七中DEM数据用于中学地理地形教学三等奖陈 &芳巢湖市三中地理作业活起来 素质能力提上来三等奖汪 &志巢湖市四中感受地理课中的跨学科教学三等奖万亚洲巢湖市四中浅议新课程理念下地理作业的设计三等奖肖臻轶巢湖市二中基于课程标准的我国初中地理教科书课程难度的定量分析三等奖何少华巢湖市柘皋中学关注农村高中地理实践活动思考三等奖