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这是什么东西？
女 | 0个月
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性别:男年龄:25病史:我的左手液窝毛囊里面有个小肉粒,不痛的,今天轻轻一压竟然响了一声就爆了,现在变小了,这是什么东西?去医院应该挂那一科?
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四年前割了两年后又出来了不疼也不痒没感觉
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&&&&&&病情分析：&&&&&&你好，有可能是皮肤组织增生，你应该系统的给我们描述一下，或者是上传一张图片，我们才可以具体的给你判断的，先不用过度的担心&&&&&&指导意见：&&&&&&给你的建议就是你可以说一下你现在哪个部位出现了什么状况同时呢？也可以适当的说一下你身体是否有这种情况反复发作。
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沪B2- 沪ICP备号阅读.完成练习. 一件趣事 记得我小时候.总以为牛奶瓶上用来粘绳子的褐色体是巧克力.老是想尝一尝. 有一次.家里没人.我高兴极了.这下可以尝“巧克力 了.我小心翼翼地将“巧克力 拉下来.把小手擦干净.张开嘴轻轻地将“巧克力 放进去.并谨慎地咬一口.顿时.一种说不出的怪味留在舌尖.“呸-- 我一口吐了出来.“这是什么东西?怎么这么 题目和参考答案——精英家教网——
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阅读，完成练习。
　　记得我小时候，总以为牛奶瓶上用来粘绳子的褐色体是巧克力，老是想尝一尝。
　　有一次，家里没人，我高兴极了，这下可以尝“巧克力”了。我小心翼翼地将“巧克力”拉下来，把小手擦干净，张开嘴轻轻地将“巧克力”放进去，并谨慎地咬一口，顿时，一种说不出的怪味留在舌尖。“呸——”我一口吐了出来，“这是什么东西？怎么这么难吃？”我知道自己上当了，脸气得通红，急忙剥开一张糖纸，把糖塞进嘴里，这才感到好些。正在这时候，爸爸回来了，知道了这件事，哈哈大笑起来。他用手指点了点我的头：“你像只小馋猫，没搞清楚就吃，怎么会不上当呢？这叫‘哑巴吃黄连，有苦说不出’啊！”他又亲切地说：“虹虹，牛奶瓶上褐色的东西不是巧克力，是用来粘绳子的火漆。你这个小傻瓜，竟把它当成了巧克力，可要记住这个教训啊。”我点了点头，心想，怪不得这么不好吃，原来是漆啊。
　　童年啊，我的生活中有这么多“不懂”的趣事，现在想起来，还会忍不住笑出声来。
1．联系上下文，解释下列词语。
谨慎：________________________________
顿时：________________________________
2．选择合适的词语写在句后的括号里。
拟人　　排比　　比喻　　夸张
反问　　陈述　　感叹　　疑问
（1）牛奶瓶上用来粘绳子的东西我一直认为是巧克力。（　　）
（2）这叫“哑巴吃黄连，有苦说不出”啊！（　　）
（3）没搞清楚就吃，怎么会不上当呢？（　　）
（4）你像只小馋猫。（　　）
（5）这是什么东西？（　　）
3．用“——”在文中画出与“这是什么东西？”相照应的句子。
4．“正在这时候”是指什么时候？
________________________________
5．试概括这篇文章写了一件什么事，表达了作者怎样的思想感情？
________________________________
答案：解析：
　　1．对外界事物或自己的言行密切注意，小心。
　　形容极短的时间。
　　2．（1）陈述
　　（2）感叹
　　（3）反问
　　（4）比喻
　　（5）疑问
　　3．牛奶瓶上褐色的东西不是巧克力，是用来粘绳子的火漆。
　　4．指“我知道自己上了当，脸气得通红，急忙剥开一张糖纸，把糖塞进嘴里”的时候。
　　5．写“我”小时候误认为火漆是巧克力而吃了的趣事，表达了“我”对童年生活难忘的思想感情。
练习册系列答案
科目：小学语文
来源：语文教研室
阅读短文,完成练习。
一堂特殊的课
　　“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”
　　霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静，过了一会儿，几位女学生沉默地举起了手。
　　“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……
　　他们感到了我的期待。刚才追逐我的目光，此刻全躲开了。他们有的低着头，有的望着窗外，所有人都沉默不语。在这一片沉默下面涌动着什么？萌生着什么？他们又似乎在忍受着什么，不安？歉疚？懊悔？我不知道………然而，我意识到了孩子们心底那最珍贵的东西。
　　沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。我的语气缓和下来。轻轻地问：“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢？”像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是怯怯的一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸、妈妈的身份证！”教室里又热闹起来，但与沉默前的热闹已经不一样了。
　　结束这堂课时，我给孩子们提了个建议：“为了给父母一份特别的惊喜，你最好用一种不被父母察觉的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。”
1．比一比，再组词。
沉（　　）歉（　　）悔（　　）拙（　　）
沈（　　）谦（　　）诲（　　）屈（　　）
2．老师提出了什么问题，同学们沉默了？同学们为什么一起沉默了？
____________________________________________________。
3．文中孩子们提出了许多寻找父母生日的方法，你还能找到其他方法吗？
____________________________________________________。
4．从下面的词语中选两个各写一句话。
依然　寂然　沉默　涌动　歉疚　懊悔　缓和　珍贵
____________________________________________________。
____________________________________________________。
科目：小学语文
来源：最新小学AB卷100分　六年级语文　上　双色版（人教新课标） 双色版（人教新课标）
阅读，完成练习。
　　记得我小时候，总以为牛奶瓶上用来粘绳子的褐色体是巧克力，老是想尝一尝。
　　有一次，家里没人，我高兴极了，这下可以尝“巧克力”了。我小心翼翼地将“巧克力”拉下来，把小手擦干净，张开嘴轻轻地将“巧克力”放进去，并谨慎地咬一口，顿时，一种说不出的怪味留在舌尖。“呸——”我一口吐了出来，“这是什么东西？怎么这么难吃？”我知道自己上当了，脸气得通红，急忙剥开一张糖纸，把糖塞进嘴里，这才感到好些。正在这时候，爸爸回来了，知道了这件事，哈哈大笑起来。他用手指点了点我的头：“你像只小馋猫，没搞清楚就吃，怎么会不上当呢？这叫‘哑巴吃黄连，有苦说不出’啊！”他又亲切地说：“虹虹，牛奶瓶上褐色的东西不是巧克力，是用来粘绳子的火漆。你这个小傻瓜，竟把它当成了巧克力，可要记住这个教训啊。”我点了点头，心想，怪不得这么不好吃，原来是漆啊。
　　童年啊，我的生活中有这么多“不懂”的趣事，现在想起来，还会忍不住笑出声来。
1．联系上下文，解释下列词语。
谨慎：________________________________
顿时：________________________________
2．选择合适的词语写在句后的括号里。
拟人　　排比　　比喻　　夸张
反问　　陈述　　感叹　　疑问
（1）牛奶瓶上用来粘绳子的东西我一直认为是巧克力。（　　）
（2）这叫“哑巴吃黄连，有苦说不出”啊！（　　）
（3）没搞清楚就吃，怎么会不上当呢？（　　）
（4）你像只小馋猫。（　　）
（5）这是什么东西？（　　）
3．用“——”在文中画出与“这是什么东西？”相照应的句子。
4．“正在这时候”是指什么时候？
________________________________________
5．试概括这篇文章写了一件什么事，表达了作者怎样的思想感情？
________________________________________
科目：小学语文
阅读短文,完成练习。
一堂特殊的课
　　“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”
　　霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静，过了一会儿，几位女学生沉默地举起了手。
　　“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……
　　他们感到了我的期待。刚才追逐我的目光，此刻全躲开了。他们有的低着头，有的望着窗外，所有人都沉默不语。在这一片沉默下面涌动着什么？萌生着什么？他们又似乎在忍受着什么，不安？歉疚？懊悔？我不知道………然而，我意识到了孩子们心底那最珍贵的东西。
　　沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。我的语气缓和下来。轻轻地问：“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢？”像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是怯怯的一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸、妈妈的身份证！”教室里又热闹起来，但与沉默前的热闹已经不一样了。
　　结束这堂课时，我给孩子们提了个建议：“为了给父母一份特别的惊喜，你最好用一种不被父母察觉的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。”
1．比一比，再组词。
沉（　　）歉（　　）悔（　　）拙（　　）
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2．老师提出了什么问题，同学们沉默了？同学们为什么一起沉默了？
____________________________________________________。
3．文中孩子们提出了许多寻找父母生日的方法，你还能找到其他方法吗？
____________________________________________________。
4．从下面的词语中选两个各写一句话。
依然　寂然　沉默　涌动　歉疚　懊悔　缓和　珍贵
____________________________________________________。
____________________________________________________。
科目：小学语文
来源：海淀小学AB卷　四年级语文（下）
课外阅读，完成练习
　　昙花，生长在热带，枝干高大，挺拔有力。
　　人们都说昙花开起来特别好看，我却从没有看过，多想亲眼看看啊！可巧，爸爸告诉我，爷爷精心培养四年的昙花就要开花了，我恨不得立刻插上翅膀，飞到爷爷家。还是我的运气好，到爷爷家的第二天晚上，花开了。
　　下午六点，像一盏精致的深红色的宫灯似的花苞，张开了洁白的小口，散发出一股清香。真没想到，深红色的花苞居然会开出雪白的花，昙花以五分钟一厘米的惊人速度开放着。我坐在花盆旁仔细地观察着，看得出花瓣在逐渐张开，当它的花瓣全部舒展开时，直径足有二十厘米。原来，那深红色的宫灯似的花苞是萼片，现在它正向下弯曲着，托着洁白的花朵。每片洁白的花瓣像柳枝，薄得像纸，光亮透明。它的花蕊是那样的美丽，淡黄色的雄蕊簇拥着白色的雌蕊。美丽的花朵好像对着人们微笑，散发着纯正的芳香，给人一种舒畅、文雅的感觉。我不明白的是，它的花朵为什么开在叶子上呢？后来，听爷爷说，昙花的叶子已经蜕化了，那像叶子的是变态茎，我才恍然大悟。
　　可惜，这婀娜多姿的花朵，只开到十点钟就开始萎缩，时间是那么短暂，无怪乎人们都说“昙花一现”啊！
　　昙花虽好，只是开放的时间太短。我们不能做昙花一现的人物，而要让我们的青春永放光彩。
1．给加粗字选择字义（只填序号）。
（1）昙花一现（　　）（①现在，此刻；②临时，当时；③表露在外，使人可以看见；④现款。）
（2）张开（　　）（①看，望；②使合拢的东西分开；③陈设，铺排；④量词。）
2．选择正确答案（在正确答案后面画“√”）。
（1）昙花的花瓣颜色是（洁白　　深红）。
（2）花瓣的直径是（一厘米　　二十厘米）。
3．用“”画出一句比喻句。
4．昙花的最大特点是什么？你从文中哪些地方可以看出？
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5．你愿意做一个像昙花一样的人吗？
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