三国演义描写心理的优美段落_百度知道
三国演义描写心理的优美段落
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心理：第4回,曹操杀害吕伯奢一家后陈宫的心理描写【陈宫寻思：“我将谓曹操是个好人,弃官跟他；原来是个狼心之徒!今日留之,必为后患.”】第43回,诸葛亮准备与东吴的孙权结盟,见到孙权时的心理描写【孔明暗思：“此人相貌非常,只可激,不可说.等他问时,用言激之便了.”】第44回,诸葛瑾奉周瑜之命去劝降诸葛亮时,有对诸葛兄弟两人的心理描写第一处是诸葛瑾开始游说时诸葛亮的想法【孔明暗思：“此必周郎教来说我也.”】第二处是诸葛亮巧言反驳诸葛瑾,反而让诸葛瑾陷入尴尬的境地时,诸葛瑾的心理【瑾思曰：“我来说他,反被他说了我也.”】
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以赤壁之战为例 ,谈谈 三国演义 中的战争描写的特色
是赤壁之战为例
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《三国演义》是一部家喻户晓的中国古典文学名著，它以陈寿的《三国志》为蓝本，以民间传说、话本、戏剧为参考，通过演绎、虚构、想象，形象生动地描绘出公元184—280年，从汉末黄巾起义至西晋统一近百年波澜壮阔的历史画卷。该书描写的时代，是一个战乱的时代，从镇压黄巾起义，到军阀割据，到三国鼎立，到西晋统一，大小战斗，此起彼伏，不计其数。其中有名的、对那段历史产生了巨大影响的战争，不下数十起，《三国演义》对此进行了绘声绘色的描述。而浓墨重彩描绘的，是官渡之战、赤壁之战、彝陵之战三大以少胜多、以弱胜强的著名战役，而其中又以赤壁之战描写得最为出色、壮观，最能体现《三国演义》的战争叙事策略。 一、 注重戏剧性和悬念感的营造注重戏剧性和悬念感的营造是中国古代章回小说的共同特点，而在《三国演义》中表现得更为出色。赤壁之战是《三国演义》中最重要的一次战役，它奠定了魏蜀吴三国鼎立的基石。同时，这次战役又是《三国演义》中交战双方力量对比悬殊最大的一次战役，这种力量对比的逆反本身就具有很强的戏剧性。《三国演义》在赤壁之战的叙事中又把这种戏剧性和悬念感发挥到了极致，使人们感到一波未平，一波又起，一个悬念接着一个悬念。在一个个关键性的时刻，往往会出现一个关键性的人物，这个人物说的一句话，做的一件事，往往会使事情发生戏剧性的变化。《三国演义》不论在叙事结构的安排上，还是在叙事语言的运用上，都有意强化了这种戏剧性和悬念感，使整个叙事迭宕起伏、充满魅力。如第四十三回赤壁之战一开局，曹操亲率83万大军逼近东吴，发檄文讨伐孙权。孙权手下众谋士都惧怕曹操兵多将广，难以抵敌，力劝孙权投降。只有鲁肃主张联合刘备，共同抗曹。诸葛亮为了促使孙权与曹操对抗，自己从中取利，在鲁肃的引荐下来到东吴。诸葛亮先是舌战群儒，接着又为孙权分析了曹操的真实兵力和刘备的实力，劝说孙权联刘抗曹。孙权虽从心底里不愿降曹，但由于曹操兵力太强，东吴内部重臣投降派人数较多、影响较大。是战是降，孙权左右为难，举棋不定。这时吴国太出现了，吴国太仅一句：“汝何不记吾姐临终之语乎？”，就使情况发生了戏剧性的变化。这时，叙事戛然而止，一句“追思国母临终语，引得周郎立战功”，引出了赤壁之战的关键人物周瑜，一句“毕竟说着甚的，且听下回分解”，留下悬念引起下文，勾起读者往下读的欲望。在赤壁之战中，类似的情况是很多的。仅第五十回“诸葛亮智算华容，关云长义释曹操”一回中，就安排了几处有强烈戏剧性和悬念感的叙事，使整个故事显得色彩斑斓、精彩生动。第一处是曹操被周瑜火烧赤壁，又被东吴将士杀得抱头鼠窜。曹操在逃至乌林之西、宜都之北时，见没什么动静，就在马上仰面大笑不止。大家问他为什么大笑，他说，我是笑周瑜无谋，诸葛亮少智。如果预先在这里埋伏下一支军队，我们可怎么办呢？曹操的话还没有说完，戏剧性的场面就出现了：两边鼓声雷动，火光冲天而起，惊得曹操几乎掉下马来，原来这里埋伏着《三国演义》中著名的常胜将军赵子龙。曹操在众将的奋力保护下摆脱赵云，冒雨逃到葫芦口。这时，曹军人困马乏，有的甚至倒在路上站不起来。曹操以为这里没有伏兵，又仰面大笑。说诸葛亮、周瑜就是智谋不足，如果是我用兵，在这里也埋伏一支军队，以逸待劳，我们即使能逃脱性命，也不免重伤。可是，正说着，前后军一齐发喊，在百万军中取上将首级如探囊取物的猛将张飞，圆睁环眼横矛立马，挡住了去路。经过葫芦口与张飞的恶战，曹操众将都已受伤，曹操取小路冒雨向华容道进发，路上坑堑内积水不流，军士不能前进。曹操令军士们担土束柴、搬草运芦，填塞道路。军土有因困、饥饿而倒地的，曹操就让人马踩着过去。到了华容道，曹操身边只剩下300来人。这时，曹操又在马上扬鞭大笑，说如果这里也有一支军队，我们就只能束手就擒了。话还没说完，又出现了一个戏剧性场面：关云长提青龙刀，骑赤兔马，带领五百校刀手，拦住了去路。要不是关云长念及曹操旧情，放了曹操，三国的历史在此就要改写。不光曹操遇到敌手赵云、张飞、关云长，就是遇到自己的部属曹仁，小说也写得惊心动魄，充满戏剧性。当曹操摆脱华容道之难，逃到南郡时，曹操身边只剩下二十七个骑兵了。这时又有一簇人马拦路，曹操大惊，说，这下完了，没想到遇见的却是来救驾的曹仁军马。象这样的戏剧性叙事和悬念，在赤壁之战中比比皆是，在整个《三国演义》中也是随处可见。而正是这种戏剧性和悬念感，使场场战斗扑朔迷离，使整部小说光彩独具，成为光照千秋的古代战争小说的典范。二、 注重描写战争谋略和谋士们的活动 中国民间有句老话：“老不看‘三国’，少不看‘水浒’。”意思是说，老人们经过长时间的生活历炼，在生活阅历增长的同时，也会变得圆猾世故，如果再看《三国演义》，会变得更加老奸巨猾。而年轻人本来就年轻气盛，如果看《水浒传》，会变得更加粗鲁。这种说法正确与否，我们且不去管它，但《三国演义》的叙事注重战争谋略和谋士们的活动，确是不争的事实。整个《三国演义》描述的三国时代的战争史，实际上是三国时代谋士们斗智斗勇的历史。《三国演义》的战争叙事，给了我们这样的一种印象：战争的胜负，虽不能说与武将的武功和军士的苦战无关，但与谋士们的计谋比起来，武功和苦战显然退居其次。特别是在赤壁之战中，贯穿全篇的几乎都是智力的较量和计谋的较量。曹刘孙三方的重要智谋人物，纷纷出场，或在这场战争中崭露头角，或在这场战争中怡笑大方。就连身在曹营不发一言的徐庶，也识破了庞统的连环计，并从庞统处讨得了脱身之计。通过这种战争谋略的较量的铺陈，作品完成了对《三国演义》中两个最重要的智谋人物的塑造。中国古代的历史战争小说，习惯于造神。《封神榜》塑造了一个智慧之神姜子牙，但他是天上的神，来到了人间，因而无所不能。《三国演义》造出了两个神：一个是智慧之神诸葛亮，一个是忠义之神关云长。它们是地上的神，至今仍活在人间。赤壁之战塑造的主要是智慧之神诸葛亮。本来，赤壁之战的交战双方，主要是曹操和孙权，智力较量的双方主角应该是曹操和周瑜。但《三国演义》把谋略较量的双方换了位，变成了诸葛亮和周瑜。这样，诸葛亮既要和曹操斗智，又要和周瑜斗智，但无论跟谁斗，诸葛亮准是赢，总是计高一筹。周瑜也是既要和曹操斗智，又要和诸葛亮斗智，但跟曹操斗智时周瑜总赢，而跟诸葛亮斗智时却总输。周瑜跟曹操斗智的计谋，诸葛亮又总能识别。曹操在赤壁之战前，战二袁、斗吕布，以少胜多，以弱胜强，迅速崛起，其智谋无人能比。而在赤壁之战中，曹操以数十倍于周瑜的兵力，被周瑜杀得狼狈逃窜。在赤壁之战后，诸葛亮坐收渔利，不费举手之劳，就占领了南郡、荆州、襄阳、桂阳、武陵、长沙。这样，诸葛亮、周瑜和曹操以及其他智谋之士的智谋之高下便很清楚地分辩出来了。诸葛亮作为中华民族智慧的化身，在赤壁之战中得到了淋漓尽致的表现。舌战群儒，智激周瑜，草船借箭，七星坛祭风，智算华容，巧取南郡、荆襄，等等，小说都进行了浓墨重彩的渲染，并通过曹孙刘三方其它谋士的活动，映衬突出了诸葛亮无所不知、无所不晓的智慧。可以说，整个赤壁之战的叙事，以突出曹孙刘三方谋略为中心，重点在于突出诸葛亮的智谋。我们甚至可以说，整个赤壁之战的叙事，主要的不是为了再现这场著名战役，而是为了神化诸葛亮。本着这样的原则，小说重点突出战争谋略和谋士们的活动，也就是理所当然的叙事策略。这种叙事策略，作者不仅运用于赤壁之战，而且推广运用到《三国演义》全书。三、 注重人物心理和性格的刻画 《三国演义》是一部以战争为珍珠串起来的熠熠发光的历史小说。这部小说事件复杂，人物众多，可以说历史的天空群星灿烂。但如何使这么多人物活起来，小说的作者确实下了一番功夫。心理描写是刻画人物的一个重要手段。在赤壁之战中，小说对各个人物的心理描写确实起到了画龙点睛的作用。比如，在第四十三回诸葛亮舌战群儒中，孙权安排诸葛亮先见江东英俊，是想借机煞一煞诸葛亮和刘备的威风。而对于张昭的发难，诸葛亮想，张昭是孙权手下的第一个谋士，如果不先难倒他，将很难说服孙权。在诸葛亮见孙权以前，鲁肃曾经多次嘱咐诸葛亮，见了孙权，千万不要说曹操兵多。但诸葛亮见了孙权后，看见孙权碧眼紫髯，堂堂一表。就想孙权相貌非常，只能用激将法。因而，见了孙权后，诸葛亮不仅不说曹操兵少，反而夸大曹操兵力，说曹操军队起码有150万，建议孙权投降曹操，激起孙权逆反心理，取得了说服孙权联刘抗曹的目的。这些心理描写的展示，使诸葛亮、张昭、鲁肃、孙权等众多人物的形象活灵活现。对于诸葛亮和周瑜的心理，赤壁之战中描写得多而典型，同时在心理描写中体现着两个智谋人物的谋略较量。在第四十四回“孔明用智激周瑜，孙权决计破曹操”中，周瑜给孙权分析了曹操军队远来征战的不利之处，说服孙权同意了自己带兵抗曹。周瑜以为万事大吉，诸葛亮却认为孙权还没有最后下定决心，建议周瑜用曹军人数来为孙权分析曹操的实力。周瑜在诸葛亮的建议下给孙权详细分析了曹操的兵力和战斗力，坚定了孙权与曹操决战的信心。周瑜想：诸葛亮早已料到孙权的想法，计谋比我还高，将来一定是江东的祸患，不如趁早杀掉他，深刻揭示出周瑜防孔明杀孔明的心理。又如第四十九回“七星坛诸葛祭风，三江口周瑜纵火”中，周瑜因打败了曹将焦触、张南的进攻，正站在山顶志得意满地观望曹军水寨，设想火烧曹营的美好景象。然一阵西北风，刮到周瑜心口的痛处。周瑜大叫一声，倒在地上，口吐鲜血，不省人事。诸葛亮知道后，专程来看周瑜。当诸葛亮告诉周瑜，他的病因是“欲破曹公，宜用火攻；万事俱备，只欠东风”时，周瑜大惊，心想：诸葛亮真是神人，早已知道我的心事，我只能以实情告他，求他助我一臂之力。性格刻画也是小说塑造人物的重要手段。《三国演义》中的人物之所以能给我们留下深刻的印象，性格刻画的成功是其重要的原因。在赤壁之战中，不论是文臣还是武将，不论是主帅还是谋士，不管他们出场次数多少，都以典型的性格特征树立于《三国演义》的人物画廊之中。当然，性格刻画最突出的还是周瑜、鲁肃和诸葛亮。周瑜的性格特征主要是心胸狭窄，不能容人。在与诸葛亮的斗智中，周瑜每每不能胜过诸葛亮，常常想要杀掉诸葛亮，但终被诸葛亮气死，死前还仰天长叹：“既生瑜，何生亮”。在小说的叙事中，周瑜心胸狭窄的弱点展示得非常充分，杀诸葛亮的心情也表现的非常急切。但这并不是一般意义上的嫉贤妒能，容不下诸葛亮。而是周瑜站在东吴的立场上，不能容忍诸葛亮为刘备所用，只希望诸葛亮为孙权所用。他曾派诸葛亮的哥哥诸葛谨游说诸葛亮，意在使其辅佐孙权，但没有成功。站在东吴和周瑜的立场上来看，他杀诸葛亮的心情和举动都是可以理解的。只是从孙刘联合抗曹的角度来说，他杀诸葛亮确实是不合适的和不明智的。在这里，我们可以看出，周瑜是一个伟大的战术家而非伟大的战略家。与周瑜相反，鲁肃的性格特征是老实、憨厚，对于周瑜和诸葛亮的计谋，常常不能识破。但鲁肃是孙刘联合的坚定的拥护者和执行者，孙刘之间的联系常常由他来进行。所以，从全局的观点来看，鲁肃要比周瑜棋高一着，不愧为三国时代伟大的战略家和外交家。诸葛亮是赤壁之战表现的重点，对他的塑造是要创造一个无所不能的完人。所以《三国演义》对诸葛亮性格的塑造，是要表现他综合周瑜、鲁肃及其他智谋之士之长而超过之。因而，作者把诸葛亮塑造成了孙刘联合抗曹的创意者、推动者和执行者。他有远大的目光，能对战争的进程和重要关节点作出准确的判断。他深知，孙刘联合抗曹是孙刘摆脱当时大难的唯一正确的选择。为了孙刘联合的成功，他表现了极大的忍耐，不仅不对周瑜谋害他进行报复，而且在周瑜需要的任何时候都能给周瑜以实质性的帮助。同时作者采用移花接木或凭空杜撰的手法，把三国时期甚至是其他时代其他谋士的一些计谋放在了他的名下，还给他编造了一些历史上并没有发生过的故事，力求将其刻画成当时最伟大的战略家、战术家和外交家。从现在看来，赤壁之战不仅达到了这个目的，还大大提高了小说《三国演义》的可读性和吸引力，使其真正成为了光彩夺目的古典文学名著。 四、 对战斗场面的描写少而简约 赤壁之战是三国时代最著名、规模最大、敌我双方力量对比最为悬殊的全局性的重大战役，要使弱的一方战胜强的一方，战争之艰苦、战斗之频繁是可想而知的，绝不可能简单的一战而定胜负。而《三国演义》对赤壁之战真正战斗场面的描写并不多，而且描述得也十分简约。从曹操下战书赤壁之战开始到火烧赤壁曹操大败，从华容道逃跑，总共有8回的篇幅。而真正描写战斗的场面却只有三处，也写得非常简洁。第一处是第四十五回三江口曹操折兵，周瑜请刘备到都督府议事，想乘机杀掉刘备，不料刘备身边有关云长寸步不离，无法动手，致使计划落空。正在气恼的时候，曹操派人给周瑜送来了信，上写“汉大丞相付周都督开拆”。周瑜气不打一处来，连信也没看，就将信扯碎，斩掉了来使。曹操知道后，十分愤怒，就以蔡瑁、张允等荆州降将为前部，自带后军，催督战船，向三江口杀来。这时，东吴船只也蔽江而来，一场恶战开始了。只见东吴船上为首一员大将，坐在船头上大声叫喊：“吾乃甘宁也！谁敢来与我决战？”蔡瑁命令其弟蔡熏与甘宁接战，被甘宁一箭射死。东吴战船在水上横冲直撞，曹军抵挡不住，周瑜大胜而归。小说只用了短短的一小段，就不仅写出了这次战斗的气势，曹军失败的原因，而且塑造了大将甘宁的威武形象，真可谓惜墨如金，字字珠玑。赤壁之战的第二次战斗，是第四十八回的锁战船北军用武。曹操军队不习惯乘船打仗，正在曹操发愁之际，庞统巧献连环计使曹操的大船连在了一起。曹操收得的袁绍手下旧将焦触、张南不服，为显示北军也能乘船打仗，自报奋勇，带领500军兵、20只小船向东吴水寨杀来。焦触船先到，被东吴大将韩当手起一枪刺死。张南随后大叫赶来。又被东吴大将周泰接住，在两船相离七八尺时，周泰飞身一跃，跳到张南船上，手起刀落，砍死张南。曹军大败而归。这一段战斗场面的文字也极其简约，却把东吴大将韩当、周泰描写得活灵活现，战斗过程交待得清清楚楚，不愧为中国古代小说战斗场面描写的精典之作。赤壁之战的最终决战的战斗场面，是第四十九回三江口周瑜纵火的最后两段和第五十回诸葛亮智算华容的前三段，总共不足两页。叙述了从黄盖诈降船乘风靠近曹操船只，到火借风势火烧赤壁的壮观场面。并且还很简单明了地刻画了周瑜、黄盖、韩当、甘宁等东吴将帅的形象和曹操与程昱、文聘、张辽、徐晃等文臣武将的形象。其中黄盖诈降、火烧赤壁的一段写得起伏迭宕，气势如虹，小说是这样写的：黄盖在第三只火船上，独披掩心，手提利刃，旗上大书“先锋黄盖”。盖乘一天顺风，望赤壁进发。是时东风大作，波浪汹涌。操在中军遥望隔江，看看月上，照耀江水，如万道金蛇，翻波戏浪。操迎风大笑，自以为得志。忽一军指说：“江南隐隐一簇帆幔，使风而来。”操凭高望之。报称：“皆插青龙牙旗。内中有大旗，上书先锋黄盖名字。”操笑曰：“公覆来降，此天助我也！”来船渐进。程昱观望良久，谓操曰：“来船必诈。且休教近寨。”操曰：“何以知之！”程昱曰：“粮在船中，船必稳重；今观来船，轻而且浮。更兼今夜东南风甚紧，倘有诈谋，何以当之？”操省悟，便问：“谁去止之？”文聘曰：“某在水上颇熟，愿请一往。”言毕，跳下小船，用手一指，十数只巡船，随文聘船出。聘立于船头，大叫：“丞相钧旨，南船且休近寨，就江心抛住。”众军齐喝：“快下了篷！”言未绝，弓弦响处，文聘被箭射中左臂，倒在船中。船上大乱，各自奔回。南船距操寨止隔二里水面。黄盖用刀一招，前船一齐发火。火趁风威，风助火势，船如箭发，烟焰涨天。二十只火船，撞入水寨，曹寨中船只一时尽着；又被铁环锁住，无处逃避。隔江炮响，四下火船齐到，但见三江面上，火逐风飞，一派通江，漫天彻地。多么优美精练的文字，多么潇洒简约的叙事，短短几百字，火烧赤壁的环境氛围、作战过程和精彩场面已跃然眼底。后面的一些战斗场面，只是孙刘人马追捉曹操的一些细节，也相当形象生动、简单明了。一场光照千秋的重大战役的战争场面，竟用如此短的文字描述，并且人们不感到短缺和遗憾，我们不能不佩服作者战争叙事艺术之高超。赤壁之战的叙事策略，是《三国演义》战争叙事策略的缩影。《三国演义》中其它战争的叙事策略，与赤壁之战的叙事策略基本相同。这使《三国演义》在战争叙事方面形成了与众不同的特点，也奠定了其在战争叙事方面的独特地位，这也为《三国演义》成为独具特色的中国古典文学名著铺平了道路。
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以铺层衬托为主,比如在写草船借箭时,以鲁庶的担忧,周瑜的幸灾乐祸,来写诸葛亮的成竹在胸,而这些也恰恰表现了战事的紧张.
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浪漫留恋时尚大连
过去以为，旅游就是远离城市的喧嚣，摆脱日常生活、家庭和事业的羁绊，纵情于山水之间，看不同的锦绣风景，看各地的风俗人文，满足好奇心、求知欲，增加阅历，赏心悦目而已。但是随着旅游次数的增加，年龄的增长，对旅游有了新的感悟：
旅游的过程可以放松心情。平时人们在各自的生活中都会有这样那样的纠结和不如意，但是在投身于大自然之后，会为山水的壮美而感怀，会觉得自己是那样的渺小，而自己的烦恼更是不值一提，多数人都会变得释然、超然、开心起来。
央视《朝闻天下》，其中的旅游广告给大连定位是“浪漫之都，时尚大连”。想来这“浪漫”二字，就像它的偏旁一样，与水有着不可分割的天然联系—无论是西湖还是丽江，也无论是三亚还是青岛，都脱不了浪漫情怀；而浪漫与传说、与风情、与椰树蓝天、与红房碧海的勾连，也就弥漫出它们各自的特殊容颜和体态，在大连，浪漫则嵌入了时尚。
据说在１００年前，有一批对法国文化情有独钟的沙俄工程师揣着巴黎的城建图纸来到这里，希望在这块远东的土地上再造一个“东方巴黎”。从那时候起，世界浪漫之都巴黎的气息就被带到了
这里。可是当我沿着百年城雕的铜铸脚印、一步步走上犹如巨大书页的高端，回望１７６万平米的星海广场，却很难探寻到哪怕是一点点的“浪漫”——它展现的完全是一幅阔大的现代都市图画：喷泉夹道，华表独立，高楼环伺，绿草如茵，霓虹闪烁，游人如织？？　即使没有到过大连的人，也大都知道它有时装节、有女骑警、有足球、有多得数不清的广场和高贵到冷艳的草坪。我试图从这些时尚元素中阅读大连，可是却屡屡不得其解：憨厚的出租车司机调侃“星海”是“傻大一广场”，说这里的楼盘至少都是大几万每平米、并指着一幢高楼告诉我ｘ层住着刘德华；令人惊艳的时代广场倒是鳞次栉比地开着世界一流的品牌店，但是从街头行人的衣着上，又似乎看不到国际时装节的浸濡和渲染。就像刚刚走出ｈｕ７６８４航班客舱、立刻就被大连灼热的空气熏得一愣相仿，突然觉得眼前的大连消弭了曾经的想象：挺好的，可没有想象中那么好．于是我将视线转向了大连的海。没想到它也给了我一张有别于期待的面孔。
在三亚、在青岛，人和海是一体的、相容的，人可以轻松地走进海里就像走进家里一般；而在这里，人和海基本上是隔开的。隔开两者的是悬崖和石滩，这种地貌让人觉得海缺乏了亲和力；即便是钓者，也不乏在几十丈高的悬崖边向下抛钩丽阳高照的日子，这里的海水也是深色的，看上去像墨色一样。极少几处濒海的沙滩，穿着鞋也能感觉沙子的粗大颗粒。在这里，多半是望海乃至眺海，却很难兑现亲海。即便是钓者，也不乏在几十丈高的
悬崖边向下抛钩，这令我诧异：百米之下你能钓上鱼来，
这是一条接近２１公里的滨海人行栈道，从星海湾大桥一直延伸到海之韵公园内的十八盘地段。全线用南美巨桉木和俄罗斯樟子松防腐实木材料铺就，蜿蜒于大连海滨风景区，犹如美女秀项上的丝巾一般飘逸，充满了浓郁的海滨风情。大连人告诉我：情侣们非常喜欢在这条路上散步，人们说如果能从路的一端走到另一端，则预示着两人会牵手一辈子。所以，大连人又把这条路叫做情侣路。　然而，如果把浪漫仅仅理解、诠释为恋、爱，则难免失之偏颇。我那天从海之韵的十八盘起步，沿着木栈道漫行，脚下是踩在木板上的松快，闭上眼似乎能嗅到樟木的芳香；伸手可及之处，是鲜花和松柏；放眼看去，是突兀的岩石和波涛拍岸的大海。随着栈道的起伏，沿途的风景一一入目：草木葱郁的棒棰岛景区，横亘在山海之间的北大桥，像童话世界的城堡和吊桥，如贝壳般华丽的展馆，喧闹的圣亚海洋公园？？空气里弥散着海的气味、崖的雕塑、涛的絮语；沿途串联起建筑的音乐，广场的珠玑，行人的心境　我终于找到了大连的浪漫。它是孕育在这座百年名城里的一种北人的性情：既有高崖一样的孤傲和独立，也有大海一般的包容和深邃。动静之间，水火兼怀，刚柔并济。离开大连时，对机翼下的都市，还是充满了重返的留恋。
８０１班王濛涟篇二：旅行感想
在屋子里一个人，独自面对窗外的黑暗，心里很烦。好几个事堆在一起压得我有些喘不过气来？？这个寒假真是够穿越的，从石家
庄到了哈尔滨，然后又马不停蹄的回到永年县——一个十几平米的平房就可以称作ｘｘ商品大全的地方，我的老家。这地方的黑夜静的出奇，并不让人感到安详。黑暗处仿佛就有一双双眼睛在盯着你直勾勾地看，仿佛总有人想从你身上拿走一些什么？？
晚上，特别是冬天的晚上，这里路上一个人都没有。我开着车，行驶在没有任何人气的路上倒是比在那低矮的房檐下要惬意。路的两边都是树，车灯昏黄的光照在上面，稍稍给它们增加了一点生气。这倒是然我想起了哈尔滨，想起在哈尔滨的那一段小时光。
哈尔滨的夜对于我来说貌似也是比较暗淡的。不知为什么，我总觉得那里的灯没有石家庄的明亮？？在亮化工程后的城市里呆久了的确眼力有些下降。我们住的旅馆是有一个小院子的，院子的边上种着几棵树。那些树可是真的上年头了，但仍不失活力。叶子落光了，剩下的枝条高低错落，很有沧桑感。我和玻璃的房间是３９１，三楼的最顶头，而且窗外就是那几棵树，构成了窗边一景。自从住进去以后每天早晨我都会早起一些，看着窗外的树在朝阳的光辉中一点点的舒展自己，迎来新的一天。心情也是格外的好。随即起身，到６楼找亲爱的陈导去拿早饭，然后一边品尝一边继续看树？？
第二天是大年初一，照例是要起早去给祖先上坟的。五更天，在天还没有亮的时候我又出发了。先是回到那个寥落的小村庄，接上我那两三年没有见过的爷爷，一起奔向我那ｎ年没有去过的天地？？
当我的脚在一次踏在田垅上时，心中突然有了一种很怪的感觉。我生在农村，我是大地的孩子，但我却不属于这里。现代城市里的生活和乡村里相对的极其落后格格不入。不知走了多久，我们来到了一个土包前，爷爷说：“到了。”这就是我们家的祖坟，一个土包。如果不是此时此刻，我根本就不会想到伟大的先人竟然长眠在此？？炮声响起来了，二踢脚的声音在田地里很快就散了。地面上正在燃烧的火焰映照着我们每一个人的脸。眼神一扫，每个人的表情都是那么的庄严肃穆，很正经的样子。突然，我的喉咙好像被什么东西卡住了，然后便是浑身的不自在。我讨厌尸骨的气息，讨厌亡灵的哀怨，讨厌这令人压抑到极点的氛围？？在东北的最后一天，我们也是被禁锢在这种氛围之下，久久不能脱身，甚至到了火车上窝都没有完全摆脱出来。因为我们去的是亚洲最有名的人间地狱——日本七三一部队遗址。网上说那里有一些７３１的周边设施仍保存到现在，并开发给游客参观。对游者开放的建筑物中的一座７３１基地占地６平方公里，由１５０多幢建筑组成。设施经过很精心的设计，使得其很难被摧毁。但是我们仅仅参观了其中的一小部分：总部大楼和废墟坑。这就已经足够震撼了。我对于数字不是太感敏感，但这里的很多的数据让我印象非常深刻，比如所杀人数，各种细菌病毒的数量、致病效果等等？？那不是个人呆的地方。其实近些年考虑到参观者的感受和对逝者的尊敬，有很多更加恐怖内容已经取消了，但是就凭数字和不多的展品便能让人毛骨悚然，这就是传说中的亚洲杀人工厂的威力。
回忆到了这里先了结一下，我抽身回到了现实里。在那个坟头，有很多东西从心底翻涌了上来，卡在喉咙，我一句话也没有说。天渐渐亮了，我也将开始新的旅程。有三年没回来了，家里的七大姑八大姨们也基本上忘光了，拜年什么的都是父母的事了我又是孤身一人。永年县隶属于邯郸市，倒是有一些有特色的地方。韩屯是距离永年古城最近的一个村子了。反正我也是闲的没事，就到了古城那里登上城墙，吹吹风。能自由的来到这里的机会不多了，因为这里被立为了永年县发展的文化品牌，旅（本文来自：ＷｗＷ．ＢｄｆｑＹ．Ｃｏｍ　千叶帆文摘：作文感受怎么写）游点一建，那收费可就多了去了。在老城，公厕收费都是一元一位，然后小破屋内整整齐齐排列着四个泔水桶？？这也算是特色吧，哪里都能发财。走在老永年城的城墙上，面对的是成片的古式的瓦房，如果没有房顶上的锅式天线，真的就像回到过去了一样。在哈尔滨，也有一个这样的地方，它叫中央大街。始建于１８９８年的一条繁华步行街，很有一些历史的沧桑感。道路两边同样是很有俄罗斯风格的建
筑。这是一条很繁华的街道，从吃的到用的什么都有。不错，这里是很美，就个人的感觉来说这里就像是哈尔滨版的南三条，各种没见过的玩意让人眼花缭乱。不过这里不光只有小玩意，真上档次的东西也不少，譬如说那个闻名天下的马迭尔宾馆、秋林　道里斯的红肠和大列巴等等。很草根，很贴近生活但是从不失高雅，这就是它的魅力。
在中央大街上各种俄式商店随处可见，不过里面的东西就不敢太多恭维了。在这里我要谢谢亲爱的陈导。如果不是他，在中沿大街走一趟，各种坑爹就会让人家的钱包变得空空如也。在一家看上去大一
点的俄罗斯商品店，我看上了一块斯大林图案的怀表，标价是３５元，当时陈导就跟我说别买，还有杀价的余地。然后我就没有卖，到了第二家，同样的一块怀表２０元，我又忍，到了第三家，同样一块怀表？？店主报的一分不能还最低价是１００元？？有时候不得不承认，市场经济的自发性导致的弊病，影响是很大的。就像这老城里，什么玩意都贵的出奇，有些甚至还超过了城市里的水平。
我往回走的时候，已经接近日暮了。远处的地平线上，一轮太阳将要落下，西天的晚霞挥动着绚丽的纱巾。膜糊间，护城河边的枯树上都镀上了一片金黄色．晚风吹起来，很硬，很凉。一片片苇子摇响一渠黄昏的抒情曲。在黄昏时分，这里落雪了。下的雪不大但是很有意境。“云雪离披山万里，别来曾住最高峰。　暂到人间归不得，长安陌上又相逢。”这里的雪，似曾相识。
哈尔滨的雪，很可惜，我很不幸没有遇见。冬天到了东三省，没经历一场雪是很让人失落的。虽然我们去过冰雪大世界。我不是很喜欢冰雪大世界，可能跟我有一些偏执有关。冰雪大世界中有不少的艺术品使用人造雪作为原料的，我固执的认为有很多东西人造的并不如天然的好，自然的东西就应该保持它自然的形态，
如果仅仅是为了某些目的（譬如说利益？？）就将它束缚在一小片地方，或者强加给它一些人的因素，这是很不好的事情。说实话，我挺反对为了某些目的而刻意用“暴力”去改变自然的做法的。其实大自然本来就很美不是么，有必要花那么大的力气去“开发”然后说这是为了美化它么，我
觉得很没有必要。其实就像自然堂的广告语所说的那样：“你本来就很美。”让自然恢复它原来的样子不是更好吗，
伸出手，用袖子接住一片雪花，细细的看着欣赏这大自然完美的工艺品，心中不禁又一阵感慨，该回去了？？
该回去了，回到哪个县招待所，我没什么可说的。我不属于这里。　又是这样无聊的几天过去了，我们踏上了回石家庄的路。上了高速便是坦途，没有什么颠簸的，可我还是不敢开快车，毕竟要爱惜生命啊？？呵呵，下午出来的时候已经３点了，上高速以后天就暗了下来。那天的太阳是真不错，黄昏的时候，天上上了火烧云，从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。这地方的火烧云变化极多。天空中一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色而且还非常具有层次感。上一次看到是在承德，在塞罕坝。那个地方最突出的一点是树多，夏天常绿，郁郁葱葱，很有一番风致。我是秋天去的，本以为树叶全都飘零，枝枝杈杈会很无趣，但并不是这样的。路两旁的树上披着的红色与金色的外衣是大自
然奢华的凋零，屹立的桦树守护着这份难得的宁静？？这并没有一丝一毫的潦倒、悲愁，反倒是充满豪气。最美的时候便是在夕阳的时候了。太阳变红了，就像朝霞那样，不过，有了云和风的呼应多了些动感，就像那大海，被霞光染成了红色，每当一排排云涌起的时候，那映照在云峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁篇三：旅游感想
最近几年我慢慢喜欢上了旅游，节假日再也不愿宅在家里，喜欢出去走走。我的这个小小改变，要感谢公司，自从来京九丝绸以后，和大家出去了几次，体会到了旅游带给我们的乐趣，也感受到了这个大家庭给我们带来的温暖。今年春节公司组织的这次旅游地点是河南，其中包括开封、安阳、焦作和洛阳，行程共五天。
开封——一日梦回千年
此次河南之行，第一站是具有“七朝古都”之称的开封，在这里我们参观了国内规模最大、资料最全、影响最广、为纪念包拯而恢复重建的包公祠、佛教十大名寺之一—相国寺、堪称中华民族艺术之瑰宝的《清明上河图》复原再现的大型宋代历史文化主题公园——清明上河园。
在包公祠我们看到了铁面无私的小个子包拯，一声“开铡～”斩下了忘恩负义的陈世美的人头，大快人心～了解到原来包拯不像传说中的那么黑，他是个白面书生，也不像传说中的包拯是跟着
嫂子长大的，生活清苦，实际上他是跟着父母一起长大，家境殷实，而且是个大孝子。来到清明上河园，我们仿佛坐上时空穿梭机，穿越到了千年前繁华的大宋帝国，领略了宋代民俗风情和古都汴京的繁华容貌，一睹千年前世界上最大的城市是怎样一番繁华景象。在这个有６００亩的园子里，园内游人如织，完全仿古的宋代建筑，身着宋代服饰的工作人员，耳边不时传来的叫卖吆喝，置身杨柳轻扬的汴河岸边，望着水面上缓缓驶过的渔家小船，让人感叹仿佛穿越时空隧道走进了一幅活动的历史画卷。这里有宋代集市里的一些酒楼、客栈、当铺等，路边有各种民间杂耍，我们还观看了王员外招亲、岳飞纵马驰骋枪挑小梁王等这些平日只能在电视节目里看到的的精彩表演。真是“一朝步入画卷，一日梦回千年。”云台山——不虚此行
云台山内景点很多，我们游览了潭瀑峡、红石峡、登上了茱萸峰。经过一番努力，我们一行人登上了海拔一千多米的茱萸峰。一路上来，感觉这里的一草一木都是那么的可爱、和谐。站在峰顶，看到山上的风景如此美丽、空气如此清新，迎着比微风稍稍大那么一点的风，呼吸着城市里没有的新鲜空气，幻想着如果有一天，能在山上搭间小屋，过着“采菊东篱下，悠然见南山的日子”就好了。在茱萸峰，联想到唐代大诗人王维在此怀念兄弟的孤独情景，心中不由自主的默念那首脍炙人口诗：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
龙门石窟——中国的雅典娜
龙门石窟内大大小小有十多万尊佛像，有最大的、最小的、最美的和最丑的。但记忆最深的是卢舍那大佛，此佛亦男亦女，据说当时是按照武则天的模样雕刻的，号称中国最美的佛像。它规模宏大、气势磅礴、雕刻精美，是龙门石窟开凿规模最大的佛像，也是龙门石窟　　雕刻艺术中最具代表性的作品，用导游的话说：大家来龙门石窟的门票是１２０元，其中１００元是来看这个卢舍那大佛的。听导游说，当时为了雕刻卢舍那大佛，武则天皇后带头捐赠了她一年的粉脂钱两万贯，折合现在的人民币是六十多万元，乍一听，第一反应不是武皇后有多么的慷慨大方，而是她一年的粉脂钱竟有那么多，可想而知，唐高宗是有多么的宠武则天了～
这次出去旅游，我家女儿也去了，只有五岁的她，印象最深的是红石峡和龙门石窟这两个景点。问其原因，她说红石峡很漂亮，龙门石窟里有很多石像，也有武媚娘等。由于前段时间她陪我追宫廷剧的原因，知道有个长的很漂亮的女王叫武媚娘，她就天真的以为演员范冰冰就是武媚娘。在卢舍那大佛前，我告诉她说：看吧，武媚娘是长这样的～
公司近两年组织春节出去旅游，我们都尽量带上女儿，她也特别喜欢和大家一起出去玩，在旅途的过程中，对于小小年纪的她，收获也不少，有她能表达出来的也有没表达出来的，读万卷书，不如行万里路，中国古代哲学家荀子说：“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。
篇二：小学生读后感怎么写
小学生读后感的写法
一、什么是读后感，
读完一本书，一篇文章或看完一部电视剧，听完一首歌以后，它们的全部或其中的一部分内容会给你留下深刻的印象，让你感动，而且也让你想到很多很多自己听到的、看到的、经历过的事情。　阅读时，往往会由此及彼地联想到生活中的许多人和事，从而产生颇多感触、联想和体会，这就是读后的感觉，记录下这些感受的文章就是读后感。
二、怎样选书目，　选择你感兴趣的书文，有人喜欢选能从中明白一个道理或学到文中人物的精神的文章；　有人喜欢选写景状物的。哪些文章比较适合小学生写读后感呢，我认为选择寓言故事、童话故事、富有哲理的文章比较好。因为这一类的文章都寓意深刻，含有很深的教育意义，说明的道理就藏在文章中，很容易提炼出中心。
三、怎样定标题，
读后感的标题一般有正、副两个。正标题写明观点，副标题写读的什么书。
读后感可简单归纳为三段法。
第一部分、由读而引出感。
这一部分就象一个帽子或引子一样，交待清楚读了什么书，有什么感想。这一部分一般来说要简明扼要、开门见出，不要绕圈子。只要概括性说出感受就可以了。
第二部分、具体的感受过程。
我们读书看报看电影是视剧等都有一个过程，而我们的感受也是在这个过程中一点一点接受的。这第二部分就是要说这个过程。
写法应采用边叙边议的方法，叙就是叙述所看的书报电影电视剧的感人的情节，议就是抒发我们的感受。要有层次有顺序把感一步一步推向顶点。叙述是简述，抓住要点，不要照抄原文。议论要真实得体，这样才能感人。这其实就是议论文的论述部分。
第三部分、把感受落实到自己的现实生活中。
感的目的就是要指导我们的实际行动，要不感就没有意义了。这一部分就是要把感受和现实生活结合起来，把感受落到实处。把自己在现实生活中的所作所为同书报电影电视剧感动自己的人或事比较，找出差别，提出改进的方法或建议。这其实就是议论文的结论部分。
介绍主要内容时只要把文章的起因、经过、结果叙述清楚，抓住文章所说明的道理来介绍就可以了。但在写感受时，就应该针对文章所说明的道理写出自己在生活中碰到的实例；也可以针对文章的一句或几句重点的话来写自己的感受；还可以根据文章中某些含义深刻的句子，来写出自己的想法。建议大家写读后感时可以尽量用上一些名人名言、谚语、成语或名人成功的经历，这样会使你的文章内容更丰富，更具说服力。要结合自己的感想，事情（最好是自己和他人的各一件）再加联想。
提醒大家注意一种常见的问题：有些同学选的文章不适合写读后
感，读完后因为没有太多的感受可写，为了凑字数就把内容介绍得非常详细。因此，事先一定要先选好文章。
读后感是一种比较特殊的文体，如果给它归类的话，大体应分在议论文中。对于小学生来说，议论文太难了不必撑握，读后感比议论文要简单的多。读后感就是在你读了一本书或一篇文章后，写出你的感受来。　　小学生怎样写好读后感
一、通读全文
只有掌握了全文，才能谈得上写读后感，是不是，这其中，特别是精华段落，要重点的多读几次。其次，要了解作者，以及作者的写作风格，写作本文的背景。
第二、掌握写作的目的和背景
作者为什么会写这篇文章呢，他当时处于怎样的环境，他想通过文章表达一种怎样的思想和意思，理顺了这些问题，读后感就酝酿的差不多了
第三、你读了这篇文章，有什么收获，
读文章只是途径和方法，读的目的并不单纯为了欣赏，读后感的重要目的之一就是，读后，你有什么收获，欣赏完了这篇文章，你有什么感悟，会对你在现实生活中有什么帮助，总结好这部分，就可以完成读后感了。
小学生怎样写读后感
读后感，是指看了某篇（部）作品后，根据自己的感想所写的文章（如果是看了某部影片或戏剧后所写的感想，叫“观后感”，
与“读后感”的性质性同），属议论文的范畴，但又不同于一般的议论文。一般性议论文，要求观点明确，论据典型，论证严密；而读后感最突出的特点是“读”和“感”的紧密结合。
“读”，是指在文章开头交代读了何人何文，有何感发点；“感”，是在“读”的基础上，通过联想谈自己的感受。写读后感，一般采用两种形式：一是边述读（交代所读内容）边发感；二是先述读后发感。原则上讲，先述读后发感的形式比较好把握，适合初学写读后感的同学选用。要写好读后感，除掌握以上基本的文体知识外，还必须把握以下几个写作步骤：
第一，要研读原文。只有研读好原文，才能对原文的内容主旨有较深刻、全面的理解和把握，才能从中有所感悟。这是写好读后感的基础。
第二，确立感发点。既是文章的理论基础或中心论点，又是写文章的“入手处”，千万马虎不得。选好了这一“入手处”，文章写起来就会象打开闸门的水，一泻而出，使文章一气呵成，前后贯通。不仅感动自己，也能感动别人。否则，会在文章一开头就给自己人为地设立障碍，使文章不能顺畅表达。一篇文，一本书，一部影视片，一出戏剧，内容有简有繁，线索有多有少，人物有主有次，观点有深有浅，写读后感不可能面
面俱到。那么，怎样确立感发点呢，方法很简单。我们研读某篇作品后，必然会受到启发，有所感悟，而我们受启发最大、感悟最深的那一点（或几点），就可以确立为“感发点”。例如：以写
人为主的记叙文，感发点往往是人物最突出的精神、品德等特点、最有价值的言论行动。
第三，述读与发感。述读，包括所读文章的出处、篇名及作者的交代，用简洁的话概括有关文章内容和总体感受，也可提出明确的感发点，也有开头交代一下所读作品写作背景的。目的是使读者明白这篇读后感的由来，要发什么感。这些交代是必不可少的，否则，就会让读者不明白你的“感”由何而发。发感，是在述读和感发点的基础上，展开联想与引申，联系实际进行发挥，这是文章的主体部分。联想与引申的原则是，要围绕感发点，要与原文材料有密切的联系。对联系的内容和实际还要进行必要的分析、议论或抒情，这样“感”才会深刻。这也是展开读后感主体部分最主要的方法。另外，在论证感发点的过程中，要注意把两种论据紧密结合起来，一是所读原文的材料，二是从现实中联想引申到的材料，缺一不可，而且应自然融和。
第四、读后感的结尾，结尾可概括中心，总结全文，或提出问题，发表看法，发人深思。“文无定则”。内容决定形式。根据不同类型的读后感可采用不同的结尾形式。
读《皇帝的新装》有感
今天我读了《皇帝的新装》这篇故事，他来自小朋友耳熟能详的《格林童话》．
这篇文章讲了皇帝爱穿新衣服．一天来了两个骗子，自称织出的
衣服不但漂亮，而且能看出哪些大臣是苯或不称职．为了表示自己聪明，称职大臣都装做看见了．皇帝给了骗子好处，穿上’衣服’出去了．百姓都夸耀皇帝的新衣，一个孩子的一句话让皇帝明白自己被骗了．
读完这篇童话，我不禁问自己，作为一国之君怎么会被骗呢？　毫无疑问全是因为虚荣心，全天下的百姓．大臣甚至皇帝都心甘情愿地被别人骗，也心安理得地骗别人．骗子之所以得逞，是因为他们看清了人们心中的弱点－－－甘愿被别人利用，为的只是满足他们可怜的虚荣心．
实际上虚荣心是与生俱来的，但是孩子的心是单纯的，随着长大虚荣心也会越来越深．读了童话后，我想提醒人们：保持一颗真诚的心．不要为了虚荣．放弃那颗真诚的心．
想想自己其实也这样．看见别人拿出很贵的溜溜球玩真羡慕，怕爸爸妈妈不同意买，只能看着人家玩，可真正买了又觉得别人的更好，总觉得永远满足不了自己的虚荣心．
当我读完文章后，我明白了虚荣心是永远不可能满足的，要学会控制自己的虚荣心，亡羊补牢为时未晚，从今天起我要做一个知足的人．
读《钓鱼的启示》
读完《钓鱼的启示》这篇课文之后，心里久久不能平静。
课文主要讲述了作者和父亲在小岛上钓鱼，在离鲈鱼捕捞的时间仅剩两个小时的时间，作者钓到了一条又漂亮、又肥美的大鲈鱼，
他又兴奋、又得意。可父亲看了看时间，豪无商量地让“我”把鲈鱼放回湖里去。“我”只好依依不舍地跟大鲈鱼道别。但是，这件事使“我”受益匪浅，因为这是一份金钱买不到的人生财富。
这篇课文让我想起了一件事。那次，因为一个男孩在学校走廊上玩耍，在进行跳远的动作时，口袋里突然跑出五元钱，他还没有发现，就上课了。我捡起五元钱，得意地想着，这五元钱，对于我来说可不少啊～我可以用它买五十根棒棒糖或是五十支铅笔，我的文具盒就都要塞满了～可是我又想，用这五元钱，我会很快乐吗，不知什么力量鼓励着我，让我迅速地把钱还给那个男孩。虽然我再也没有见过那个男孩，也没有得到一句表扬，可我，为自己的所做所为感到自豪。
现在的社会五彩斑斓，令人眼花缭乱。只要克制自己，就不会被物质财富所诱惑。要从小受到严格的训练，才能获得道德实践的勇气和力量。
读《地震中的父与子》有感
如果你的儿子已被昔日充满孩子欢声笑语的学校的废墟所埋，你会不断挖掘，救出自己的孩子吗，如果你在随时都有生命危险的情况下，会让别人先脱险吗，就在《地震中的父与子》中，我找到了答案。
这篇课文我一口气读了三遍。文章写了一位年轻的父亲在失去了孩子极度悲痛的情况下去儿子昔日的学校不停的挖掘。在他挖掘的过程中，不断有孩子的父母来到这里，痛苦的喊“我的儿子～”
“我的女儿～”喊完后便绝望的离开。也有许多好心人来劝他，但都被他拒绝。然而这位父亲心中只有一个念头：儿子在等我～在他不停的挖掘了３８个小时后，听见了孩子的声音，并最终开辟了一个出口，救出了自己的儿子和儿子的１４个同学，表达了这位父亲对儿子多有责任心啊～而他的儿子在随时都有生命危险的时候让同学们先脱险，这个儿子又又是多么无私啊～
我读后心潮澎湃。这位父亲为了救自己的儿子，不惜牺牲自己的生命；而儿子为了救同学，让他们先脱离危险。这真是一对了不起的父与子啊～如果这位父亲仅是来到这片废墟绝望的大喊“我的儿子～”那他的儿子和１４个同学就只有长眠于地下了；如果这位这个儿子畏惧死神而先上去了的话，那他的１４个同学就有可能升入天堂了。如果人人都能像这对了不起父子那样，成千上万的孩子或许就能得救。记得我小时候，只知道让大人给我买玩具，而不顾大人的重重困难，大人们也无可奈何，只好给我买。自我读了《地震中的父与子》后，我绝不会在像小时候那样做了。
如果大家能把文章中那对父子的精神用在学习和生活上，我们一定会天天向上，成为对国家有用的人。
篇三：作文评语大全
１（文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
２．你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
３（对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下
吗，谢谢你。
４（你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢，
５（太棒了～你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌～
６（你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善～
７（行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读～
８（涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色～
９（本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅给予“我”　美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”本文读后给人以美感，
引人深思。　１０除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不
平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
１１本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
１２（文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望～
１３你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说白开水”不是最佳的饮料，
１４全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
１５你的文章很有创意用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓～
１６作者形散神聚地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉～
１７（作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线～　１８你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
１９（这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。
老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到滴水看世界的效果。
２０（如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗
２１（文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。　２２文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
２３文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
２４（可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光
之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
２５（真是下笔如有神啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
２６看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
２７作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
２８（读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓登山则情满于山，观海则意溢于海，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
２９（清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
３０（精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，
小学生作文评语大全
以下是小编为大家整理而来的小学生作文评语大全，分别针对开头、内容、结尾做出评语：
作文开头：
１、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。　　２、开头简明扼要　　３、文章开头新颖，具有先声夺人之效。
使读者一见面就能对人物产生？的印象。　　４、文章开头引人入胜，吸引读者。？点面结合，使文章生动，具体，详略得当。　　５、文章语言生动丰富，可读性强。　　６、开头出手不凡，吸引读者　　７、开头打动人心，具有真情实感。　　８、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。　　９、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
作文过程：
１、以饱满的激情，描写了？？
２、重点突出，详略得当，内容具体。
３、比喻贴切，用词生动。
４、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
５、？以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
６、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
７、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
８、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。　　９、文章边叙事边抒情。　　１０、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法　　１１、小作者观察仔细，叙述时井然有序
１２、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
１３、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣　　１４、文章想象合情合理，　　１５、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。　　１６、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕？进行。　　１７、细节描写颇具匠心。极富功底。　　１８、对人物的语言、
神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。　　１９、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。　　２０、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，　　２１、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
２２、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
２３、文章将？写得细致入微
２４、语言活泼明快，富有情趣。
２５、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
作文结尾：
１、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
２、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
３、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
４、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
５、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
６、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
７、文章以？为结尾，言简意赅，其味无穷。
８、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
９、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
１０、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
１１、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
１２、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
１３、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
１４、结尾以？点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
１、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。
２、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，未来
一定会是美好而幸福的。
３、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。
４、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。
５、家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的；另一方面，要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧～
６、ＸＸ同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物（包括人）。其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗，”
７、××同学，你知道吗，老师为你的进步感到好高兴啊～希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。
８、如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。
９、第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心；越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多；却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”
１０、她太喜爱这个娃娃了，所以对它观察得很细致。她是按这样的顺序来观察并描写的：蓝天？星星？月亮？小男孩和小女孩？可爱的小花猫。写一个静物比较容易，要把静物写得生动而又具体就不那么容易了。周智莹小朋友恰恰做到了这一点：她不仅写了这个静物各部分的颜色、大孝样子，还写出了小男孩和小女孩的服饰和姿态，最后还写出了自己的联想，字里行间流露出对爸爸送给自己的这份礼物的喜爱之情。
你秋游时观察得真仔细～你眼中的景美像一幅画～如果把你当时的愉快心情写上，那该多好～
１１、你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗，
１２、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿？？”
１３、“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗，现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的～”
１４、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧～这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗，告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”
１５、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了～比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功～如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好
作文二：《自己写的真实感受》3200字亲爱的，
某人在某一天轻轻的来到了傻丫头的身后，又莫名其妙的给傻丫头带来了很多快乐，又稀里糊涂的让傻丫头爱上了他，让傻丫头在看不到他的时候会想他，让傻丫头看到他的时候会忍不住看着他，还养成了喜欢跟他说一些乱七八糟话题的臭毛病，如今这个毛病还没有改掉，真的让很多人揪心～如今某人不在傻丫头的身边了，让傻丫头像一只断了线的风筝，想往哪飞往哪飞，完全失去了方向，不过某人是风，决定了风筝飞的方向，让傻丫头不会因为飞得没有力气而坠落在平凡的世界里，到后来傻丫头还发现因为有某人的存在，傻丫头的三点一线生活感变了～
在某年的某一天，已经习惯了跟他在一块儿天天说笑打闹的傻丫头竟然一下子安静了下来，因为突然没有人陪傻丫头玩了，别人都在因为高考而过着三点一线的生活，而傻丫头却发现原来傻丫头已经习惯有他的日子，没有他在原来这个傻丫头根本学不下去，从那以后傻丫头才明白什么是爱情～盼望着盼望着那个男孩终于回来了，接下来的事儿真的让当事者很揪心，让旁观者很无奈啊～＊＊＊＊＊＊
要明白一切的暴风雨都在某些人的快乐之后，所以在他俩末视老师存在的情况下开始了猜拳游戏，以前女孩好像喜欢输那天竟然莫名其妙的赢了，所以她一定是很兴奋的了，竟然一下子忘记老师还在，一下子忘记朋友们还在绞尽脑汁的只算那一道道让人头疼的试题，也忘记了－－－－自己的形象原来就这么毁了，因为傻丫头真的名不虚传呀，果然很傻（美妙动听的声音呀，某某同学，你都闹了一节课了）啊～我的天呀，好可怜的家伙，这下子出名了！
时间一天天过去了，近了近了，真的近了，高考的日子近了～可是两个人的甜蜜才刚刚开始，正所谓在不正确的地点不正确的时间认识了这么一个缺德人（抱歉，由于一时兴奋，手误～）每个人都应该明白一个道理也就只有三个字“认命吧～”。事实至今尚未证明谁载到谁手里了～
傻丫头曾经幻想自己的白马王子可以天天陪着她散步，天天陪着她看日出，天天陪着她赏月，天天哄她开心，天天＊＊＊＊＊＊真是可怜的家伙呀，这些简单的事情竟然一件都没有实现，期待以后有完美的结局。两个人那种低调的生活就在朋友们的一次次聚会中走向了可怕地坟墓呀～这个问题真的让人很纠结，
可是连着两个傻家伙都在纳闷，为什么不吵架呢，最多的也就是冷战生活了，什么举案齐眉，什么乱七八糟的成语想起来的只有《执子之手，与子偕老》世界上最远的距离不是我离你有十万八千里，而是我在想你时你不知道我在想你，甚至没有在想我，所以我习惯了，告诉你《亲爱的，我想你了》。曾经有个人告诉我一个很深奥的道理，至今我的理解是：无论你在哪里，尽管你不在我身边，我都会天天的想着你，天天的念着你，还有是两个人在一块信任对方，关心对方是最重要的，所以我以后不会再让你担心～
有时我真的很生气，为什么每次给你写邮件，我写到一部分后电脑都会出故障，真的好揪心呐～如果你在的话，你一定会看到我失望的样子，真的好倒霉呢～昨天晚上咱们打电话你说有一个半月没给我写信了，鉴于《我》最近的表现我，我原谅你。
我一直都喜欢笑，是不是每次在打电话时会把你气得不行呢，那个还有＊＊＊＊＊＊我现在有时候好孤单，觉得自己好像自由的太厉害了，如果没有你管我，我现在将会变得多么堕落呢，真的不可想象。现在外面在放着一首歌－－－－《我多想抱着你哭，紧紧得把你抱住》亲爱的，有时候我真的有点累了，好像靠在你的肩上睡会儿，有时候我也想哭，好像用在你的
怀里哭会儿，有时候我真的好开心，可是不能让你第一个把它分享＊＊＊有时你说你压力大，可是我却不会理解你，亲爱的，我错了，今天都十一月十四日了，时间原来在一天天的过去～而我却做了几件让你高兴的事儿呢，这不是反问，这是疑问，我做得让你开心的事儿好多的。嘻嘻，一个女孩子适当的自恋一点也是可以的～～～～～
还有我现在智商急剧下降，怎么办呢，我是不是每天该你打电话时傻乎乎的呢，不过你每次都好兴奋呀～（不要反驳，我说兴奋就兴奋，尽管每次是我比较兴奋一点儿吧，）
亲爱的，我快要回家了，嘻嘻，到时候去看身边现在有几个小女生天天缠着你呀～（亲爱的姐妹儿们，你们是替我监督他的事吧，）我如果告诉你我在网吧你会不会生气呢，你一直都不同意我来网吧，所以我来这一下你不回生气的是吧，（尽管事实证明这不是第一次来网吧了，不过我用一下午的时间来完成这么浩大的工作，你一定可以理解的）由于我加入很多社团所以事儿的却挺多的，所以学习的却落下一点，我好害怕呀～害怕自己万一考不好怎么办呢，
你一直都在督促我，还有是经常没事儿就对我使一些小脾气，哇哇，我好可怜呀～不过只有关心我的人才会这样，你不管我还要谁管我呢，亲爱的呀，你怎么越长越小了呢　，我可真纳闷呀，呵呵，不过我从见到你第一眼就觉得你好可爱，是不是呀，天天把我们逗得很开心～亲爱的，我是不是天天惹你生气，不过我会改的。
感觉自己到了大学真的变了，变得自己都觉得不太习惯，不过我觉得我在一天天长大，对于加入社团，让我学到一些东西，比如怎么样与别人打交道（尽管我现在学到的只是九牛一毛，不过我的确在进步）但是让我失去的是与宿舍里姐妹儿们的交流，她们一块出去上网时我也好想去，可是去不了，她们一块上自习去时我还是好想去可还是去不了，唯一庆幸的是我在每天吃饭时能跟她们在一块儿，睡觉时在一块儿，累的时候也能在一块儿＊＊＊嘻嘻，还好我还没有掉队＊＊还有中午该睡觉时，我真的好想睡呀～而我却可能在忙着把今天学的一点知识巩固一下，因为我的学习时间确实少很多。当都收拾好准备睡觉时，而我可能才刚要收拾。（嘻嘻，不过有时也是睡觉很积极的）有时我的却羡慕自由的生活。不过我已经习惯忙碌的日子，让我感觉好充实的。亲爱的，听到这里你
不要生气，一定不要生我的气呀～你有时问我累不累，我怎么会不累，可是这样才会让我觉得自己有存在的价值，还有你要知道，有些事不是一天两天就能办成的，只有日积月累才会真正的得到你想要的。所以不要觉得我在故意安慰自己，甚至拿这些来当理由来欺骗你呀～嘻嘻，我知道你会理解我的。
很多人告诉我书上的学会了考试就差不多了，所以亲爱的，我的学习你放心吧！以我的毅力我是不会让学习落下的。（不过我觉得我学习一定不是最优秀的了）这几天中午都没时间睡觉，因为我一有点时间就得学习，有时确实累了就睡一会儿，还有我要向你坦白一点，就是我觉得有时我确实在浪费自己的时间，时间就这么一天天的过去了。
回想一下自己的收获了什么呢，发现做事比以前稳重了，跟别人打电话时很礼貌很客气了，认识了一些其它系里的朋友，每次在开会时听各个主席，部长告诉我们以后怎么跟别人打交道，怎么的为人处事，怎么的让自己别再那么丢人（有时候我们的却不会做事儿）怎么更加礼貌的去与人交流＊＊＊＊的却受益匪浅的。说实话，在大学里每个人都长大了，你微笑的对别人时她们也会微笑的对你，有些人真的很好，
他们会在你最需要的时候帮你，会在你不开心的时候安慰你，会分享你的喜怒哀乐，（有一天忙了一天后晚上尽然会被一个男生撞到，到宿舍我就哭了，姐们儿们都像亲人一样的安慰我，关心我，嘻嘻，还给我擦眼泪呢！我们相处的很融洽）还有，亲爱的如果我一天不在她们面前提起你那就是不正常的了，哈哈，所以你在我舍友的脑海里已经是有形象的人了。（但是形象不太乐观，我天天对她们说我对你有多好，适当的夸大一点，不过我在她们心中是一个很听话怕老公的标准的有失现代女生形象的家伙，我好可怜呀～）我就纳闷，我为什么有事没事儿会想起你＊＊＊＊＊＊忙忙碌碌的大一上半年就在我给你写的这封信里结束了，快快乐乐的寒假生活就要到来，可是最先迎接我的是一次令人害怕的期末考试～～～～～亲爱的，以后不会让你担心～
亲爱的，祝你明天生日快乐
作文三：《表扬自己的作文怎么写》300字匿名网友被浏览３９次２０１４．１０．２２
４段达人采纳率：６８％４０级昨天
主要从谦虚使人进步，骄傲使人落后展开你的文章，从你做的第一件好事开始，自己得到什么体会，进而明白主任为了使自己人生成长的最好的资本，自己也曾陷入误区，被同学不理解，被人误解，种种问题纠葛在一起，自己在家长，老师或者同学开导鼓励下，又重新认识了自己，重新认识了助人为乐的真实含义。在明白了这些之后，自己又开始了真正意义上的助人为乐，从而渐渐提高了认识，学会了善于助人，而不是为了什么去做什么事情。
这些就是你的心路历程，把重点抓住，开始写出自己的心得体会就可以了
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火辣辣的温柔　
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作文四：《怎么写好描述自己的作文》600字首先，要了解自己的性格。如果摸不清自己的性格，怎么办，别急，咱们有“秘密武器”呀。第一个“秘密武器”，咱们可以找一些关于性格的心理测试题，认真如实地回答上面的问题，最后看看答案，呀～怎么会这么准呢，甚至有些咱们平时没发现的性格特点都被“发现”啦。第二个“秘密武器”，仔细观察那些抓拍的照片，因为抓拍的照片都是情感的自然流露，所以咱们可以仔细观察自己的神态、动作，从中也能发现咱们的性格秘密。
其次，选择典型事件把自己的性格写明白。比如余丽小朋友就选取了早晨上学快要迟到了自己还在磨磨蹭蹭的事例来表现自己“蜗牛”般的性格——“十分钟过去了，她还在不紧不慢地梳头，就差没把头发一根一根地梳”“先把袜子仔细拉直，还闻了闻，那阵势好像要把脚趾头掰下来一个个往袜子里面塞。最后洗脸，简直是一厘米一厘米地洗”。如果换做是那些急性子的小朋友，早都恨不得坐着火箭赶到学校了，所以用这样的典型事件来表现自己的性格，真是太有说服力啦。
再次，采用恰当的表达方式。有了典型的事例，再用上语言描写、动作描写、心理描写等表现手段，就可以准确地诠释咱们的性格特点啦。比如许远丽小朋友虽然没有直接说明自己的性格特点，但咱们从她的语言描写——我用左手擦了一下汗珠，斩钉截铁地说：“不，无论怎样都要抄写完再休息，要不就耽误大家做作业了，这怎么行呢，”——以及心理描写——“正当老师审视全班同学的时候，我想：我一定要承担这个责任”——从中可以清楚地了解她的性格特点：勇敢、自信、坚强。
选自：ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｇｘｊ８．ｃｏｍ／ｘｇｎｚａ／ｙｗ／　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　上海男科医院
作文五：《写感受的作文》1900字写感受的作文
写感受的作文（一）
生活教了我太多，以前什么都不懂，像疯子一样，用自己的方式去做，不顾及后果。看破红尘？可望而不可即。世间的一切谁能做到轻易拿起，又轻易放下？生活就像是一个不断更新的残酷游戏，适者生存，否则只会被这个游戏淘汰、抹杀。真实的游戏，带着不近人情的气息，逼近这其中的每一个玩家，给予这人们无限的条件与感悟。游戏玩得好，奖励就越多，阅历也就越广，而离走向这个游戏的巅峰的距离也会越近。　　　聪明的人可以在这个游戏中体会到许多做人的启示，笨拙的人却会被这个游戏中逐渐地抹去。花花绿绿的大千世界里处处隐藏着危险，一个看似不起眼的东西便可以如一条毒蛇一般，给予人们致命的伤害。这个游戏里，没有规则，没有约束，人们可以想尽一切办法去伤害别人，别人也可以用尽一切方式来挫痛自己。红尘，恐怕有些人穷尽一生都没有弄懂这是什么，更别说看破。
我现在不可能不去顾及后果，我在成长，在懂事，我必须为自己的行为负责，即使父母可以为我摆平一切，可是，他们也不定能摆平。我不再是那个懵懂的儿童，也不再是那个狂热的少年，我不再留恋那个童年，即使留恋，也终归只是留恋，无法回去。残酷的现实让我学会了沉稳，我懂得用理智去解决问题，我懂得用角度思考问题，我不是以前那个盲目的小孩了，我有自己的能力了，我有属于我自己的那双翅膀，即使能力不强，羽翼亦不丰满，可是，我终究还是可以用自己的能力解决一些事了。
红尘，我不想看破，亦无法看破，我只要用自己的智慧去获得启示，去学会生存，这便已足够。
写感受的作文（二）
一望无际，漫漫沙漠，唯有胡杨那千年不倒的身躯守护着大漠，坚强的与恶劣环境作斗争，不屈不挠，我感悟到了什么是顽强与勇敢；悬崖峭壁、奇石林立，凸于石缝中的古松对着太阳微笑，没有任何抱怨，我感悟到了什么是乐观。
悟，我从世间万物汲取灵感，感悟到了人生的三宝：勇敢与顽强、乐观与自信、责任与奋斗。人的一生没有一路平坦，充满了坎坷与困难。只要凭着勇敢与顽强，一路上将会欣赏到美丽多姿的风景。看张海迪的人生，成就了轮椅上的传奇。靠着勇敢与顽强，生命之花依然在她那里绽放。看贝多芬的人生，那是永远激昂澎湃的交响曲。靠着勇敢与顽强，生命之曲依然在他那里激荡。这即是生命的辉煌。感悟——我得到了人生一宝：勇敢与顽强。
生命的快乐多源于乐观的心态和永远的自信。当我在享受着绝美的“千手观音”时，强烈的震撼在心底流淌，我感悟到了那伟大生命的存在，她们用手臂的勾勒谱写了生命的神话。纵然她们没有同常人一样的表达，没有同常人一样的听力，但是凭借着自信与乐观，她们依旧创造着美丽与微笑。这即是生命的传奇。感悟——我得到了人生一宝：自信与乐观。
当苦难来临时，洪战辉没有退缩，没有害怕，是责任告诉他——要为挑起整个家庭的重担而奋斗；当一次次的失败降临时，黄伯云没有放弃，是责任告诉他——要为祖国的强大而奋斗；当病魔降临时，丛飞没有倒下，是责任告诉他——要为贫困的孩子活下来。是什么让这平凡而普通的生命变得熠熠生辉？有个声音告诉我是责任与奋斗成就了他们的伟大。这即是生命的平凡，却不平庸。感悟——我得到了人生一宝：责任与奋斗。　　　他们其实都是平凡的人，却用不平凡的一生告诉我们：生活的真谛在于不断奋斗，
勇于挑战，敢于承担起生命的重量，超越生命的光华，书写大写的人生。
写感受的作文（三）
期末考试的前一天晚上，夜，静悄悄的，我在床上翻来复去怎么也睡不着，满脑子想的都是明天考试的事情。我轻轻打开了床头柜的台灯，那起语文书仔细地看起来，我慢慢地困起来，关了灯，开始睡觉。但是一睡下，心中又想起了考试考砸后父母批评我的一幕一幕，我的睡意又没了。夜，已经很深了，外面传来一阵阵寒风吹打树叶的声音，大多数人都已经睡下了，只有我还在台灯下沉思着明天考试的事情。我最烦恼的是考语文，因为我很粗心经常看错题目。想着，想着，进入了梦乡。
第二天八点整，语文考试开始了，我仔细地做着基础题，生怕回错一道失掉几分。必要的时候，我还会翻一翻字典。“这张试卷不很难，但是每道题目都有一个陷阱，一不小心，就会掉下去，即使掉下去了，你也很难发觉。”这是王老师给我们讲的一句话。我仿佛感觉到分数一分一分地离我远去了。我做完了基础题，开始做阅读题。第一篇阅读是课内的，还好做。我感到了轻松。但是第二篇阅读就难了，我读了两、三遍才读懂了题意。虽然对答题正确的把握不大，但是我还是仔仔细细地完成了阅读，开始写作文。写作文时，我紧扣题意，不停地写啊写啊,,,,不知不觉，时间已经过去了半个小时，我作文还没写完。不知不觉，手已经握成了拳头形。一滴一滴的汗珠从头上掉下来，心里不断地想着：这下惨了，这下惨了,,,,时间不够了，我草草结尾，就交了卷。
考试一完，同学们就兴奋的玩起来，只有我还在想那篇草草结尾的作文，想着，沉思着。
作文六：《观科技馆后的感受作文怎么写》7700字观科技馆后的感受作文怎么写
观科技馆后的感受作文怎么写
一进门我看见竟然有赛车跑道、喷水池、还有翘翘板、我惊讶的说：
哇～科技中心还有这些东西，　然后我们看到前面有一排老师，他们排成　一　字，我们迅速跑到ＯＭ的老师面前，排好队，准备进教室。进到ＯＭ活动教室，教室里的桌椅和我们班级的桌椅完全不一样，我们静悄悄的坐下来，我们都很好奇ＯＭ是什么，大家大胆猜测，有的同学说：
ＯＭ就是做机器人的。　有的同学说：
ＯＭ就是一个东西。　本篇文章来自资料管理下载。有的同学说：
ＯＭ就是一种机器。　老师说：
大家说的都不对。　啊，　大家一同说：
那是什么，　经过老师一番解释我们大家也明白了ＯＭ是什么意思，原来它就是头脑风暴，大胆猜测，想象和创造力。上午的知识我们就学完了，下午重头戏来了，老师说让我们用１００块积木搭一个高５０？的建筑物并找出承重墙，最后爆破。我和闫旭瑾、杨浩博、郑斌、杨宏震一组。有的同学没有找到承重墙就没有倒下来；有的同学搭的太密实倒下来就在外圈；有的同学找到承重墙能准确的倒在内圈；我们组最开始想搭建一个鸟巢，由于搭的太密实，爆破的时候大部分都倒在外圈。我们组杨宏震一不小心放重了塌了下来，结果失败了，大家心里都不高兴。但是我们从中学到了很多东西，也总结出团队精神的重要性。当然在科技馆里还有很多比如车模、船模头脑等等　　我们坐在回去的车上，心里久久不能平静，而且我还对车模船模产生了浓厚的兴趣，我还期待下次再去科技馆。
请示报告的格式及范文
请示报告的格式
一、标题：制发机关名称＋事由＋请示。
二、正文：
１、请示的原因：陈述情况，阐述理由，讲情必要性和可能性，
最后用“为此，请示如下”。
２、请示的事项：写明请示要求，如请求物资要写明品名、规格、数量，请求资金要写明金额。
三、结尾语：多用“上述意见，是否妥当，请指示”。“特此请示，请予批准”，“以上请求，请予审批”，“以上请示，请予批复”，“以上请示，如无不妥，请批转各部门执行”等语。
购买办公设备的请示报告
尊敬的领导：
按照市委工作部署，今年４月底前我县要需要完成２０个村的实地测绘，工作量非常巨大，但我局目前所用设备均为９７年前购进，非常落后，已远无法适应工作需要，根据工作要求，现需购买ＢＲ－８新型测绘仪器６台，ＧＦ９型绘图仪１台，大型打印、复印机１台，特此报告，请领导批示拨付所需资金１２万元。
申请人：ＸＸＸ
申请日期：ＸＸ年ＸＸ月ＸＸ日
工作调动请示报告范文
ｘｘｘ教育局：
我于２０ＸＸ年从ｘｘ学校毕业后分配在ｘｘ区从事教育工作，在ｘｘ小学工作四年后，于２０ＸＸ年７月调至ｘｘ小学工作至今。因本人工作的ｘｘ小学与家较远、丈夫不在市区工作等原因，导致小孩年幼无法照顾　等实际困难，特向领导提出申请，将本人调到离家较近的ｘｘ路第一小学工作。
２０ＸＸ年１２月，我与在ｘｘ县上班的爱人结婚。２０ＸＸ年我们按揭在ｘｘ县购置了房屋。我的父母在ｘｘ市居住，爱人的父母在ｘｘ县居
住，均因年事已高，不能来ｘｘ区与我们一起居住，不能给我们提供任何帮助。我们的儿子今年４岁，现在市保幼院读书，我们工作繁忙，根本无法亲自接送。因为丈夫从事公安工作，无暇顾及家庭，教养儿子，以及家务劳动，都由我独自承担。因我们家至ｘｘ小学较远，长期以来，我一直在学校与家庭间奔波，疲倦之极，实在难以支撑。
为解决家庭实际困难，免除后顾之忧，更好的投身工作，我希望就近调入大公路第一小学工作。请领导批准。
申请人：ＸＸＸ
申请日期：ＸＸ年ＸＸ月ＸＸ日
报告定义及格式
报告使用范围很广，日常生活中一般用于商务和政府工作，特指下级向上级汇报工作。下级按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导；报告一般具有汇报性、陈述性、单向性、事后性和沟通性五个属性；它主要包括例行报告、调查报告和专题报告等。
１　基本格式
（１）标题：包括事由和公文名称。
（２）上款：收文机关或主管领导人。
（３）正文：结构与一般公文相同。从内容方面看，报情况的，应有情况、说明、结论三部分，其中情况不能省略；报意见的，应有依据、说明、设想三部分，其中以建设想不能省去。从形式上看，复杂一点的要分开头、主体、结尾。开头使用多的是导语式、提问式给个总概念或引起注意。主体可分部分家二级标题或分条加序码。
（４）结尾：可展望、预测，亦可省略，但结语不能省。
（５）打报告要注意做到：情况确凿，观点鲜明，想法明确，口吻
得体，不要夹带请示事项。
（６）注意结语：呈转报告的要写上“以上报告如无不妥，请批转各地参照执行。”最后写明发文机关，日期。
２　写作特点
（１）内容的汇报性：一切报告都是下级向上级机关或业务主管部门汇报工作，让上级机关掌握基本情况并及时对自己的工作进行指导，所以，汇报性是“报告”的一个大特点。
（２）语言的陈述性：因为报告具有汇报性，是向上级讲述做了什么工作，或工作是怎样做的，有什么情况、经验、体会，存在什么问题，今后有什么打算，对领导有什么意见、建议，所以行文上一般都使用叙述方法，即陈述其事，而不是像请示那样采用祈使、请求等法。
（３）行文的单向性：报告是下级机关向上级机关行文，是为上级机关进行宏观领导提供依据，一般不需要受文机关的批复，属于单项行文。
（４）成文的事后性：多数报告都是在事情做完或发生后，向上级机关作出汇报，是事后或事中行文。
（５）双向的沟通性：报告虽不需批复，却是下级机关以此取得上级机关的支持　指导的桥梁；同时上级机关也能通过报告获得信息，了解下情，报告成为上级机关决策指导和协调工作的依据。　３　专题报告
专题报告是指向上级反映本机关的某项工作、某个问题或某一方面的情况，要求上级对此有所了解的报告。所写的报告要迅速、及时，一事一报。呈报、呈转要分清写明。专题报告与调查报告有一些类似，都是主要针对某个事实或论点而展开论述，不过专题报告没有调查报告要求的扩展面更加广泛，论述的深度和广度要求较低。　４　调查报告
调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书；主要分为介绍典型经验类、揭露问题类、反映新生事物类和社会情况类的调查报告。　５　例行报告
主要指日报、周报、月报、季报和年报等，常见于工作生活中，用于工作直属下级对上级汇报制定时间段的工作安排，报告内容除了要反应这段时间的工作完成进度和结果之外，还要说明工作中所发生的情况、经验、体会、存在的问题和问题解决的办法，写作的方法一般采用记叙的方式，要求要全面而言简意赅。
请示报告格式范文
请示报告是机关、事业和企业单位在公文往来中经常用到的重要评议体之一。主要用于向上级机关请求指示、请示批准某一事项。
一是时间性较强。请示的事项一般都是急需明确和解决的，否则会影响正常工作，因此时间性强。
二是要一事一请示。三是通常主送一个机关，不多头主送，如需同时送其他机关，应当用抄送形式，但不得在请示的同时又抄送下级机关。四是应按隶属关系逐级请示，一般情况不得越级请示，如确需越级请示，应同时抄报直接主管部门。
请示报告格式：
一、标题：制发机关名称＋事由＋请示。
二、正文：
一请示的原因：陈述情况，阐述理由，讲情必要性和可能性，最后用“为此，请示如下”。
二请示的事项：写明请示要求，如请求物资要写明品名、规格、数量，请求资金要写明金额。
三、结尾语：多用“上述意见，是否妥当，请指示”。“特此请示，请予批准”，“以上请求，请予审批”，“以上请示，请予批复”，“以上请示，如无不妥，请批转各部门执行”等语。
购买办公设备的请示报告范文
尊敬的领导：
按照市委工作部署，今年４月底前我县要需要完成２０个村的实地测绘，工作量非常巨大，但我局目前所用设备均为９７年前购进，非常落后，已远无法适应工作需要，根据工作要求，现需购买ＢＲ－８新型测绘仪器６台，ＧＦ９型绘图仪１台，大型打印、复印机１台，特此报告，请领导批示拨付所需资金１２万元。
申请部门：
申请日期：
工作调动请示报告范文
ｘｘｘ教育局：
我于２０ＸＸ年从ｘｘ学校毕业后分配在ｘｘ区从事教育工作，在ｘｘ小学工作四年后，于２０ＸＸ年７月调至ｘｘ小学工作至今。因本人工作的ｘｘ小学与家较远、丈夫不在市区工作等原因，导致小孩年幼无法照顾　等实际困难，特向领导提出申请，将本人调到离家较近的ｘｘ路第一小学工作。
２０ＸＸ年１２月，我与在ｘ县上班的爱人结婚。２０１２年我们按揭在ｘｘ巷购置了房屋。我的父母在ｘｘ市居住，爱人的父母在ｘ县居住，均因年事已高，不能来ｘｘ区与我们一起居住，不能给我们提供任何帮助。我们的儿子今年４岁，现在市保幼院读书，我们工作繁忙，根本无法亲自接送。因为丈夫从事公安工作，无暇顾及家庭，教养儿子，以及家务劳动，都由我独自承担。因我们家至ｘｘ小学较远，长期以来，我一直在学校与家庭间奔波，疲倦之极，实在难以支撑。
为解决家庭实际困难，免除后顾之忧，更好的投身工作，我希望就近调入大公路第一小学工作。请领导批准。
申请人：ｘｘｘ
请示报告分类
请求指示的请示。此类请示一般是政策性请示，是下级机关需