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叶圣陶散文集
　　　　　　　　
　　　　叶圣陶（）原名叶绍钧，汉族人。字圣陶。江苏苏州市人，著名、家、家、出版家和社会活动家。1912年中学毕业后，因家境清贫即开始当小学并从事文学。五四运动前参加了李大钊、鲁迅支持的新潮社。1921年，与沈雁冰、郑振铎等发起组织&文学研究会&，提倡&为&的文学观，并与朱自清等人创办了新文坛上第一个诗刊《诗》。他发表了许多反映人民和悲惨的，出版了集《稻草人》以及集《隔膜》《火灾》等。1923年，叶圣陶进入商务印书馆，开始从事编辑出版工作，并主编《小说月报》等杂志，同时继续文学创作，发表了长篇小说《倪焕之》和大量。1930年，他转入开明书店。他主办的《中》杂志，是三、四十年代最受青年学生欢迎的读物，在社会上有广泛的影响。&九一八&事变后，他积极投身抗日救亡活动，参加发起成立&文艺界反帝抗日大联盟&。抗战期间，他内迁四川，先在中学、执教，后继续主持开明书店编辑工作，同时写下了不少小说诗词，从不同角度揭露了旧社会的和人民的悲惨生活，歌颂了在民族解放斗争中不屈的普通群众。在四川他还参加发起成立&文艺界抗敌后援会&，支援抗日前线的将士。抗战胜利后，他参加反对国民党政府压制民主、争取出版的斗争。1946年，叶圣陶回到上海后，积极投身爱国民主运动。他担任了中华全国文艺界协会总务部主任，主持文协的日常工作，还担任了上海市小学教师联合进修会和中学教育研究会的顾问。他编辑杂志、撰写、发表演讲，揭露和抨击当局内战、独裁、卖国的罪行，呼吁界教育界同人&要有所爱，有所恨，有所为，有所不为；和广大的人民，为同一目标而斗争&，&汇为巨力致民主&，&转移风气，挽回世运&，开创&为万世开太平&的局面。
　　1949年初，叶圣陶应中共中央的邀请，由上海经香港到达北平，担任华北人民政府教科书编审委员会主任；6月，参加新政治协商会议筹备会；7月，参加第一次文代会并当选为文联全国委员；9月，出席了中国人民政治协商会议第一届全体会议。新中国成立之后，他先后出任中央人民政府出版总署副署长兼编审局局长，教育部副部长兼人民教育出版社社长和总编，教育部顾问，中央文史研究馆馆长；中华全国文学界联合委员会委员，中国作家协会顾问等职，并当选为全国人大第一届至第四届代表和第五届常务委员会委员，全国政协第一届委员，第五届常务委员会委员，第六届全国委员会副主席等重要职务。1962年，叶圣陶加入中国民主促进会，在1979年民进四代大会上，当选为民进中央副主席，1984年9月，出任民进中央代主席。故居在东城区东四八条71号。
叶圣陶部分散文选集：
1、客语&&&&
2、藕与莼菜&&&
3、没有秋虫的地方&&&
5、桡夫子&&&
6、驾长&&&
7、记游洞庭西山&&&&
8、三种船&&&
9、从焚书到&&&
10、《苏州园林》序&&&
11、一个的笔记&&&
12、说书&&&&
13、看月&&&&
14、牵牛花&&&&
15、两法师&&&&
16、&良辰入奇怀&&&
17、稻草人&&&&
18、我们与绅士&&&
　　《叶圣陶教育》
　　在2008年的寒假里，我怀着对一代宗师叶圣陶的崇敬之心，翻开了人民教育出版社出版的《叶圣陶教育文集》，跃入眼帘的是一个个鲜灵的，透过一篇篇文章，我看到了那般的胸怀，那天地般博大的爱。叶圣陶先生是我国现代教育家、出版家、文学家．社会活动家，他从事和关注教育工作70余年，是我国现心文化史上的巨子。他博大精深，著作等身，在文化教育界独领76年的风骚，既体现文化巨子&&教育家叶圣陶的教育个性，又体现宽广的教育背景和文化内涵。叶老毕生不懈对中国传统教育思想、国外近现代教育理论进行反思批判和继承创新，他的教育思想充满了源于实践、不断创新的力，、贯彻叶圣陶教育思想是切实有效地推进新一轮教育改革的切实有效的途径。他的理论：知识是不能灌输传递的，必须由学生领悟获得。学生是学习的主体，教师只是学习的组织者、帮助者、促进者。叶圣陶主张平等地对待学生，&无论聪明的，愚蠢的，干净的，肮脏的，我都要称他们为&小&&。&小朋友的和进步是我的；小朋友的羸弱和拙钝是我的忧虑。有了欢乐，我将保持它；有了忧虑，我将设法消除它。&&我要做学生的朋友，我要学生做我的朋友。&所以叶圣陶一贯以平等的态度尊重学生，爱护学生。叶老的这种思想对我们的教育教学起着深刻的影响，对此我深有体会。在教学中我碰到过这一样情况：一年级学生老是找不到位置，整不好队。如何使他们在很短的内，能快速地找到自己的位置、整好队伍哪？一次，随着上课铃声的响起，我走进教室，映入眼帘的是一张张嫩嫩的、可爱的小脸。我按常规向学生介绍了体育课的穿着和一些基本知识，望着一年级学生认真听讲的样子，我想：看样子蛮聪明的，排队一定没问题吧？我把学生分成四组，&们，你们记住自己的位置了吗？&&记住了！&学生们异口同声地回答道。可当我把队伍带到操场上，问题却发生了：&同学们，现在按要求分成四组，开始！&随着一声令下，同学们纷纷找起自己的位置，有的站好后又叫嚷着：&喂，你在这里的！&有的把其他同学硬是挤开，还有的了自己的位置，硬是站在原地不肯移动，害得一些人没地方排又去占了其他人的地方，弄得场面乱哄哄地。望着这个场面，我只得亲自动手，两手开弓，一会儿把这个同学拉到这里，一会儿又把另拉到那里，弄得我手忙脚乱、满头大汗，刚把学生一个个拉好、队伍整好，的下课铃声已响起。课后，我细细的、反思，绞尽脑汁，想了几个方法，决定下节课试试。当我再次走进教室，向学生宣布了几条纪律：&同学们，今天老师要求大家在排队时，每个人开动小脑袋，自己用脑去想拍在哪里？不能提醒别的同学，如果实在想不出或忘记了，就请你在队伍外继续想，待会儿由老师和同学来帮助你，但不能在队伍里推、拉。记住了吗？&&记住了！&同学们高兴地回答道。接着我又把全班学生带到操场上，同学们按照我的要求有条不乱地找自己的位置，大部分的学生已找到了位置，还有五、六个人没找到，站在边上想。这时，我指着空位置提醒道：&小李、小张你们旁边是谁呀？&&是小孙的!&小李、小张两个人叫嚷着，小孙恍然大悟似地跑进队伍，在我和同学们的帮助下，其他人也找到了自己的位置。为了巩固已取得的成果，我安排了一个游戏：找位置。&接下来，我们做个游戏，方法是请大家认清你前、后、左、右同学，等老师吹哨后，大家解散，再吹哨要快速找到自己位置，要求快、静、齐，好不好？&&好！&听说做游戏，大家兴奋地跳了起来。随着两声哨声的响起，同学们快速准确地找到了位置，经过几次游戏，每个人的位置牢牢地记在了学生的脑子里。从此在以后的课中再也没有出现找不到位置的现象了。民主的师生关系是使教育过程生动活泼、学生创新和创造能力得以充分发挥的保证。只有在民主的氛围中，师生的关系才能空前融洽，让我们像叶圣陶一样用审美的眼光去看，用宽容的心去引导，对待学生&不要教训，要劝说；不要灌输，要启发；不要以教育者自居&，使沉闷的课堂活起来了，使每朵思维的火花燃起来了，营造一种平等、民主、安全、愉悦的教育氛围，让课堂成为民主、宽松的港湾，成为师生焕发生命活力的地方。　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(散文编辑：江南风)
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中国现代名家散文书系：叶圣陶散文
《中国现代名家散文书系:叶圣陶散文(鉴赏版)》为“中国现代名家散文书系”丛书之一，收录了叶圣陶先生的散文精品数十篇。书中的这些作品内容丰富，题材各异，构思精巧，文笔精巧、语言幽默、内蕴深厚、风格恬淡，充分显示了叶圣陶先生的文学功底及丰富的人生阅历，从一个侧面反映了作者的思想感情及创作风格，非常值得一读。
中国现代名家散文书系：叶圣陶散文内容简介
《中国现代名家散文书系:叶圣陶散文(鉴赏版)》在精选名篇名作的同时，对作家的生平以及艺术风格都有简明扼要的分析介绍。使读者徜徉于书林美苑之间，在阅读中感悟人生的真谛。
中国现代名家散文书系：叶圣陶散文图书目录
稻草人 　　藕与莼菜 　　与佩弦 　　天井里的种植 　　牵牛花 　　五月三十一日急雨中 　　几种赠品 　　书桌 　　乐山被炸 　　我坐了木船 　　游了三个湖 　　“瓶子观点” 　　立志自学 　　开头和结尾 　　以画为喻 　　梦的创作 　　依靠口耳 　　临摹和写生 　　揣摩 　　樱花精神 　　秋 　　邻居 　　一篇宣言 　　寒假的一天 　　我们的骄傲 　　伊和他 　　生活 　　啼声 　　丛墓似的人间 　　深夜的食品 　　希望 　　三种船 　　客语 　　做了父亲 　　说书 　　写不出什么 　　掮枪的生活 　　过节 　　止 　　融合起来了 　　“相濡以沫” 　　坐羊皮筏到雁滩 　　荒沙的改造 　　侮辱人们的人 　　诗的泉源 　　诚实的自己的话 　　晓行 　　骨牌声 　　苍蝇 　　过去随谈 　　荣宝斋的贡献 　　刺绣和缂丝 　　没有秋虫的地方 　　将离 　　卖白果 　　看月 　　儿子的订婚 　　骑马 　　第一口的蜜 　　其实也是诗 　　暴露 　　我和商务印书馆 　　我和儿童文学 　　记游洞庭西山 　　谈成都的树木 　　在西安看的戏 　　林区二日记 　　假山 　　昆曲 　　过三峡 　　记金华的两个岩洞 　　登赐儿山 　　参观苏北水利工程 　　胡愈之先生的长处 　　略谈雁冰兄的文学工作 　　驾长 　　夏丐尊先生逝世 　　“生活教育” 　　朱佩弦先生 　　纪念杨贤江先生 　　回忆瞿秋白先生 　　邻舍吴老先生 　　两法师 　　好友宾若君 　　鉴赏
中国现代名家散文书系：叶圣陶散文序言
叶圣陶()，原名叶绍钧，字秉臣。现代著名作家、教育家、出版家和社会活动家。日出生于江苏省苏州市吴县，其父是当地一名地主家的账房，家境清苦。 　　1907年，叶圣陶进入当地的草桥中学(即后来的苏州公立第一中学堂)就读。中学时期，开始接触外国小说及当时的文艺新潮。 　　中学毕业后，在当地一家初等小学任教，并试验当时的新式教学法。在此期间，叶圣陶曾数次改名，他原名叶绍钧，12岁入苏州长元公立小学时，请先生章伯寅取一个立志于爱国强国的字。章先生说：“你名绍钧，有诗曰‘秉国之钧’，取‘秉臣’为字好。”并教育他要爱国就得先爱乡土，晓得乡土的山川史地名人伟业。日，苏州在辛亥革命中光复了。次日，叶绍钧找到章伯寅先生说：“清廷已覆没，皇帝被打倒了，我不能再做臣了，请先生改一个字。”先生笑了笑说：“你名绍钧，有诗曰‘圣人陶钧万物’，就取‘圣陶’为字吧。”这样叶绍钧满意而去。 　　日，叶绍钧在《小说丛报》第2期发表文言小说《玻璃窗内之画象》，署名“圣陶”。以后他又将姓氏与笔名“圣陶”连了起来，成为著名于世的笔名。 　　1921年，叶圣陶与周作人、沈雁冰、郑振铎等人发起成立“文学研究会”，共同举起“为人生”的现实主义文学旗帜。 　　1923年进入商务印书馆，开始从事编辑出版工作，并主编《小说月报》等杂志，同时继续文学创作，发表了长篇小说《倪焕之》和大量散文以及短篇小说。 　　1931年，“九一八”事变后，发起成立“文艺界反帝抗日大联盟”。抗战期间，前往四川继续主持开明书店编辑工作，同时还参加发起成立“文艺界抗敌后援会”。 　　1946年，回到上海后，担任中华民族全国文艺界协会总务部主任及上海市小学教师联合进修会和中学教育研究会的顾问。1949年到达北平，担任华北人民政府教科书编审委员会主任。后任全国文联委员。 　　新中国成立后，先后出任教育部副部长、人民教育出版社社长和总编、中华全国文学艺术界联合委员会委员、中国作家协会顾问、中央文史馆馆长、中华人民共和国全国政协副主席，连续五届的全国人民代表大会常务委员会委员，第五届全国政协常务委员会委员，第六届全国政协副主席和民进中央主席。 　　叶圣陶是“五四”新文化运动的先驱者之一，是“文学研究会”在创作上最有成绩的作家，也是“五四”时期除鲁迅之外最重要的现实主义小说家。其创作的童话集《稻草人》和长篇小说《倪焕之》，均为中国现代文学史上相应题材的开山之作。 　　其散文挚爱真诚，凝重秀美，被同时期的郁达夫、沈从文等名家奉为圭臬。
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文献类型：中文图书　浏览次数：24　
题名/责任者:
/叶圣陶著 乐齐，郁华选编
出版发行项:
杭&#x5:浙江文艺&#x51版社,2000
ISBN及定价:
7-5339-1339-6/CNY18.60
载体形态项:
377页;19cm
并列正题名:
个人责任者:
个人次要责任者:
选编
个人次要责任者:
选编
-中&#x56-现代-选集
中图法分类号:
提要文摘附注:
本书共收入九十六篇散文，分写实、写意、写&#x4、写景、文心五类。包&#x62《伊和他》、《寒晓的琴歌》、《过&#x53随谈》、《我和商务印书馆》、《看月》、《过节》、《我&#x4的骄傲》、《&#x56忆&#x77&#x79白先生》、《&#x8实的&#x81己的&#x8》等。
全部MARC细节信息>>
校区—馆藏地
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总馆—A密集书库(暂不借阅) 70a-07-03 &&&
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