备受关注的北京新高考首次适应性测试顺利结束5万余名考生在家参加“统测”。作为2020年新高考题型风向标究竟难度如何,全国各地上百万考生都在关注我们一起来看看这场考试。
先来围观一下考过的同学的评论!
考试已经结束如何通过这次考试发现问题,才是同学们最该关心的问题小编认为,栲后分析得失比关注成绩更重接下来,为大家整理了这次北京首次适应性测试的各科试题评析与解读一定要认真看哦!
北京首次适应性测试各科试题评析与解读
整个多文本阅读和文言文阅读难度没有变化,甚至有些下降
多文本阅读考了5道题,而且有4道是选择题1道是簡答题,这是北京近几年高考多本文阅读题比较常见的比例尤其是多文本阅读题4道选择题都是3分1道的正规选择题,而不是类似海淀期末試题很多2分的题这是用有限的分数尽量考大家更多的题目,对于一些担心多文本阅读难度大的考生来说这是个好消息。
本次文言文阅讀题回归多年来文言文阅读考察的常见形态即1道实词选择,1道虚词选择1道翻译的客观选择题和1道文意理解的客观选择题。
“寒塘渡鹤影冷月葬诗魂”两句联诗出自《红楼梦》第 76回“凸碧堂品笛感凄清,凹晶馆联诗悲寂寞”是姊妹几人在凹晶馆赏月时即景吟出的。湘雲认为“冷月葬诗魂”一句“诗固新奇只是太颓丧了些”。
“冷月葬诗魂”一句隐含着小说中诗作者怎样的身世和命运请根据原著进荇简要分析。
《论语》和《红楼梦》是今年高考必考篇目以《论语》为例,考题总分达7分考了两道题,第一道题是有关断句及断句导致的不同理解这道题需要较强的关于素材的把握能力。第二道题要求考生对于《论语》当中出现的孔子的弟子要了解
而关于《红楼梦》的这道题难度不高,实际上的考点是黛玉葬花的关键情节考的是关于黛玉个人命运,而2020年高考较这道题难度会有所增加提醒大家不偠被这道题所迷惑。
另外该套试卷的简答题延续了北京高考诗词考察比较阅读的特点,选择了杜甫的《画鹰》要求思想感情、写作对潒、描写手法三方面比较两首诗词的不同。简答题第15大题考的是默写前两小题是考察纯记忆的题型,难度较低;后面两小题考察的是记憶结合理解的能力这种题型也应是2020年高考语文的考察方向,就是把记忆类的题结合理解来共同进行考察
从下面三个题目中任选一题,按要求作答不超过 150 字。
①大凡成功的文学著作他们的书名往往具有一定寓意和艺术性。请从《平凡的世界》《红岩》《呐喊》《边城》中选择一部作品对其书名进行赏析。要求:结合作品内容
②有一家以中小学生为对象的书店,请你起个店名既要突显这个书店的特点,又要有文化意蕴要求:店名出自文化经典,并陈述理由
③以“根”为题,写一首现代诗或一段抒情文字要求:写现代诗,用託物言志的方法;写抒情文字用间接抒情的方法。
微写作考了3道题第一道题出现一些名著,只是分析名著的题目与作品之间暗含的联系降低了选考名著的难度。第二道题实用性很强给书店起名和起名原因,贴近生活贴近实际运用,体现大语文的概念考察议论的表达方式。第三道题以“根”为题写现代诗明确考查现代诗,相对而言会更简单只要保证意境情感统一、结尾押韵等就可以了;但是該题要求特别细致,要求托物言志以乐物言哀志,以哀物言乐志的创新手法在这里都能使用如要写抒情文字,要用间接抒情的方法洏 微写作的建议间接抒情方法为修辞抒情、描写抒情、叙事抒情。
此次测试的大作文题目依旧是二选一考生可以选择以《春节》为题写記叙文,也可以根据“养不教父之过。教不严师之惰”写一篇议论文,表达自己的看法和观点
本题要求考生关注现实生活,估计很哆考生会选择写今年春节以及疫情需要提醒考生注意的是,这仅仅是一次对新题型的适应性考试其难度并不完全代表高考,考生切记鈈要轻敌
本次作文题照例是二选一,要求考生作答不少于700字选项一是材料作文题,但材料本身比较简短并不会在字数上造成与第二噵命题作文太大的差别。 而材料字数少则多会选择古文,比如《三字经》用其中简短的12个字,来引发如何写作文
第二道作文题是以春节为题目,要求大家写一篇记叙文叙述你的见闻和感受。 虽然标题只有两个字但考题中明确“写现实生活”。但这道作文题更适合寫散文因为小说是虚构的,而散文写现实这道题写散文会比较好,尤其是该题目后面有明确要求:“有场面描写、细节描写”这是佷典型的散文要素。
相比往年的高考题这次测试数学试题的总题量从原来20道题(包括8道选择、6道填空、6道解答题)变为21道题(包括10道选擇、5道填空、6道解答题)。除了解答题选择题增加2题,填空题减少1题
题目数量的变化,相应导致分值有所变化原来的分值分布,选擇题每题5分共计8道,客观题总分是40分填空题每题5分,共计6道总分30分。现在的分值分布选择题变为10道题,总分值不变也就意味着,每道选择题的分值变为4分填空题每道题的分值不变,但由于题目数量少了1题因此总分值少了5分,由原来的30分降至现在的25分
今年高栲第一次文理不分科,从主干知识的考查上相对于之前的理科生来说,考查内容有所减少对于文科生来说,考查内容有所增加不过吔有同理科一样减少的部分。文科增加部分如原来理科要求学的分布列、期望等内容,文科之前是不学的但现在对该部分考查内容有所要求,因此就增加
从难度上来看,这次数学试题的中档题由于变化了新的题目,会让部分同学不太适应感觉难度提高了。
1、试卷整体结构、难度分析
总的来说本次试卷稳中有变,侧重基础这次英语测试整体难度适中。
本次适应性测试主要考查了语法中常见的时態语态、非谓语动词、形容词、副词等内容整体偏基础。虽然语法填空难度不大但大家在做题时一定要细心。 今年高考语法填空的难喥很大可能会增大毕竟今年是第二次考查这种“新题型”了,不会还像去年一样简单
本次语法填空主要考查了:时态语态(2)、非谓語动词(2)、从句(1)、代词(1)形容词、副词、名词(3)、介词(1),总体考查知识点比较分散但都非常偏基础。
仍然是我们常见的兩大经典话题“真善美”和“励志类“话题”中的“励志类”话题
本次完形主要讲述了一个孩子由于某次契机看到了滑雪这项运动,虽嘫自己国家并没有雪自己也没有任何设备,但是却依然用自己的方法去尝试这项运动并打算去参加2022年北京冬奥会的故事。 单看选项难喥不大基本上没有生词,这个故事也比较简单阅读起来没有什么障碍。
此次阅读理解难度适中应用文、记叙文还是比较基础的,基夲上多注意文章细节就可以找出正确答案。说明文难度适中但是在做的时候还是需要理清逻辑。议论文难度稍大生词不多但是文章湔后逻辑联系较紧,需要我们认真分析注意理解。
应用文考查了介绍信的体裁主要介绍参加学农活动的相关信息及感受。总的来说夶家对这类题材比较熟悉,写起来难度不大但是,大家需要重点描写内心感受
情景作文主要写“参加学校组织的‘学生讲坛’”的活動,场景都比较常见:看到通知栏、积极参加报名、查阅资料最后进行演讲等内容。
本次测试命题原则依据为:《2014年新课标高考考纲及栲试说明》;《2017年高一新生高中物理学科教学指导意见(北京、天津、山东、海南试点)》
1、以中档题为主特殊时期,试题既有挑战性叒能增强学生信心稳大于变,与近年北京高考试题的特点接轨。试题仍考查的是典型模型和主干知识但总体看计算量偏大,且加大了说悝、论证题目的比重这可能也是今年首届新课改高考的信号弹
2、压轴题仍是宏观与微观相结合,有高度、有难度这也是北京高考命题嘚特点。
1、基本概念基本规律考查 :如布朗运动,气体状态方程质能关系方程等
2、通过数据及图像提取信息,推理判断
4、说理论证题題目增多
(1)说明物体做匀变速运动的分析依据;
(2)说明接线错误引起的后果并改正;
(3)说明电子在交变场中通过时仍可当做匀强場处理的依据
三、试卷相关文本及题目
1、选择1—5 考查基本概念、基本规律
2、选择10、11、13 、15通过数据分析或图像提前信息推力判断
3、选择14,计算20 信息题
4、实验15、16计算的19题 说理论证题
由于3+3模式,物理学科的考试时间、考题数量以及试题分值都较以往有较大调整(时间由原来理综嘚150分钟到现在物理单科90分钟;试题数量由原来的12道题到现在的20道题;分值选择由原来的每题6分到现在的每题3分;计算由原来的3个题54分到現在的4个题40分),所以知识的覆盖面更广
5、原来热学、光学各一题,现在各两道题可能也是今年高考的信号。
首先化学试卷的长度變了,现在的化学试卷长度变为19道题(包括14选择题5道大题),总分值不变还是100分。
在考试时间上此次适应性测试化学学科考试时间為90分钟,在“3+X”模式下的高考中理综考试时间为150分钟,总分是300分化学满分是100分,按比例核算应是50分钟答完化学试卷而此次化学答题時间是90分钟。考生对此次化学考试的试卷长度、难度、答题时间要有所准备2020年新高考化学学科与此次适应性测试的模式相同,同学们需提早适应
涉及到此次适应性考试的具体题目,呈现以下几个特点:
第一注重基础知识考查。
第二注重考查考生具备对比、类比的思想,分析解决问题的能力
第三,注重真情实感考查理论联系实际,北京高考每年都是这样的特点
第四,接收、接受、整合新信息的能力
此次考试需关注的另一个特点是,关注鲜活信息、图形、图表、数据等分析
本次测试有两点与2019年高考没有太大变化:第一,考查嘚知识点和之前高考理综考查的生物部分比较一致二者都是结合必修三本书和选修两本书来进行考查。第二任务分配变化不大。本次測试选择题注重考查基础知识而考查能力的部分落在填空题上。此外考查选修知识方面的非选择题里没有单独列出一道大题来考查,依然是把选修知识揉入必修知识中将二者结合成一体,形成一个完整的材料或试题
除此之外,还有一些新的特点
首先,此次测试加夶了阅读和文字的书写量
第二,提出其他任务形式比如说明结果和想法理由,谈到书写流程对某一个方案进行评价,列举措施阐述一些技术和科学机制,对一些问题原因进行深入分析等
第三,加强考查传统文化、科技发展和生态建设等内容
本次生物测试还有一個非常新的题型,即“未提及”的概念和“未使用”的术语让考生列举出反向考大家一些内容。考生要把考题中的概念所在的大知识框架搞清楚在大范围里将题目出现过的知识点摘出,再找出剩下的知识点
总体来说,此次生物测试和高三上学期期末测试相比难度低一些但同学们不要盲目乐观,本次难度不一定与高考难度匹配
1.总体思路:平稳过渡
2.命题依据:普通高中2017级地理学科指导意见。注意家国凊怀世界眼光。
(1)试卷满分 100 分考试时长 90 分钟。
(2)试卷包括两部分第一部分为单项选择题,共 15 题45 分;第二部分为非选择题,约 4-6 題每道试题由数目不等的小题组成,共55 分
(3)试卷由容易题、中等难度题和难题组成,总体难度适当
(1)立足学科素养(四 项能力鈈变),学科本质特征
(2)注重生活、生产、学术情境
(3)注重学科内容的整体结构和相关联系
(4)注重地理思想方法和探究技能的应鼡
试卷中的选择题由原来文综时的12道增加为15道,分值由原来每道题4分共48分变为每道题3分共45分需要考生在15分钟左右作答完毕。试卷中的主觀题由原来文综时三道大题5—6小问变为六道大题9小问增加了考生的阅读量和思维量。这需要考生在紧张的90分钟内提高阅读速度、审题速喥和答题速度带来了不小的挑战。
题目难度适宜难、中、易比例初步估计为15:25:60,这样的难度比例也体现出题目良好的区分度要求考生閱读要快而准、审题要仔细、作答要精准,减少不必要的失误争取把题目做得完整一些。
试题整体难度不高助力考生把握考试方向:
高考命题除了强调对能力与知识的要求外,还特别强调对核心素养的要求对核心素养的考核在试卷中会有充分的体现。
核心素养的第一條 唯物史观 其所揭示的历史发展的客观规律等等也都会体现在试题中。第二条是 时空观念 所有的历史题目都不会离开时间与空间。第彡条 史料实证 与试题的命题关系最为直接,任何一份历史试卷都会依托历史材料设计试题这些试题都不同程度的体现了史料实证的素養。第四条是 历史解释 几乎在所有的历史题目都会涉及,我们回答问题在不同程度上就是在进行历史解释。第五条是家国情怀要爱國,要有人文追求与社会责任这样是渗透在试题中重要原则。
总的来说此次适应性测试题的类型可以说是新中求稳,试题难度属于常規性难度与近三年的高考题差别不大。
2020新高考北京是自主命题其他地区呢?
为帮助考生提前试水新高考试卷结构第二批进入新高考嘚省份(北京、天津、山东、海南)接连在2020年举行了新高考适应性考试。
作为在国家指导下命制的试卷非新高考省份的同学,请把它们當作今年最重要的模拟卷来对待刷它!对于试卷中的新题型,依据目前公布的信息只在新高考省份出现,高三同学大可不必担心高┅高二的同学提前了解了解绝没坏处。
近日“新高考的省份”会不会统一采用全国四卷的话题引起了热议,北京官方回应来了:
在北京敎育考试院反馈问答的提问中我们可以知道2020年北京高考是采取自主命题的。
1、山东:全国统一命题形式
2、天津和海南的新高考如何命題,考试院中暂无相关具体文件说明猜测:2020天津高考采取的是自主命题形式,而海南应该是语数英科目为全国统一命题政、史、地、粅、化、生等科目采取的是自主命题格式。仅供参考请以官方消息为准。
关于各地新高考命题方式考生吵翻了......
@精勤不倦,厚积薄发:丠京卷的命题思想是“宽浅活新”“走大道求大气”强调从材料中提取信息分析信息的能力,强调把核心素养考出来与全国卷有所不哃(记得没错的话山东新高考卷的英语两篇作文题的形式明显是从北京学过来的,因为英语的两个作文的形式我们已经用了至少五六年)
@菏泽一模:北京题比山东简单多了都是新高考。哎
@自强不息1001:新高考的变化难道不是应该所有地方都变吗?为什么只是原来全国卷的變地方卷还是爱干嘛干嘛?
@车GZ8Hi8:语数外全国统一命题剩下的也是有国家派人出题(本人山东省的)
该剧改编洎陈彦的同名小说讲述了一个普通农民家庭进城创业,实现人生理想的故事
该剧于2018年10月30日在湖北经视首播
为支撑一双儿女甲成、甲秀的“求学大业”一家之主罗天福携妻子慧娟进了西京城。在西京城里罗天福见证了身边的小人物们在大城市生存之难,自身也经历了种种艰辛饼铺生意屡屡受挫,妻子慧娟不满他“固执垨旧”的经营方式闹起分居儿子家成无法适应从乡村到城市的生活状况不断离校出走,重重打击不断袭来使他头一次对自己坚守多年嘚人生观和价值观产生了怀疑。自己这样做究竟是对是错而城市是不是真的不适合他这种“坚持老一套”的人生存。女儿家秀的支持鼓勵使得罗天福重拾信心那些曾经接受罗天福帮助的人也反过来帮助他,纠缠不清的矛盾随之一一化解罗家人终于在西京这座大城扎下叻根,向着美好的未来继续前行
“老师是人类灵魂的工程师”其中,教师不仅仅是在指班主任任课教师一样是人类灵魂的工程师,今天小编就给大家整理了教学评优希望对大家的工作和学习囿所帮助,欢迎阅读!
篇一:教学评优个人总结
本学期我校根据学期初德育,以加强教师师德修养及小学生日常行为规范为抓手以为指导,认真贯彻落实上级德育精神针对我校实际情况,创新性地开展了德育工作使学校德育工作与学生实际情况相结合,使德育工作真正落实到学生的学习生活中我们坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点不断增强德育工作的主动性、實效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式力争使德育工作形成我校特色。现对一学期来的德育如下:
一、发挥德育阵地莋用规范日常德育教育。
1、利用、开发好现有的学校资源
营造良好的学校文化对学生的身心发展起着潜移默化、不可估量的莋用。学校充分利用校园文化建设的契机对学生进行思想教育学校教学楼的走廊形成了文化长廊上张贴着记载了中华上下五千前来的重偠、人物,张贴着x规、三字经、百家姓各班的外墙上张贴着优美古诗文,学生身处这样的环境之中潜移默化的接受教育,不仅能激发學生去探寻伟人的足迹也能增强学生的民族自豪感和责任感。校园各班教室的墙壁上有寓意深刻的名言佳句启迪和鼓舞着奋进的孩子們。
2、深入开展好升旗仪式、学校评比展示等工作
我校的宣传阵地工作开展正常规范,有序进行学期初,大队把一学期的的內容的安排好各班主任根据安排的主题来做好发言。学校的橱窗为手抄报展示台我们定期开展手抄报评比活动活动,并及时将学生的優秀作品用来宣传展示内容丰富,图文并茂成为学生获取信息和知识的另一窗口。学校还会根据不同的活动主题要求各班充分利用好定期更新内容,起到了很好的教育效果
二、优化德育组织,打牢德育教育的基石
1、塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的班主任队伍。
由于我校教师人数较多因此我们历来坚持人人都是德育教师的原则,学校非常重视教师素质的提高首先我们在学期初召開全校教师会,做好宣传发动增强老师们的职业感、道德感和使命感,努力塑造新时代教师形象
另外,我们重视对教师的专业素養的提高坚持每年订阅有关杂志,让大家学习优秀的汲取优秀的来指导自己的工作。第三期末进行德育工作总结交流,促进大家相互学习共同提高。此外学校非常重视班主任的建设挑选责任心强、工作能力高的老师作为中队班主任,以保证德育教育的时效性
2、建设和培养好一支优秀、得力的学生干部队伍。
一支优秀的学生干部队伍可以成为老师的得力助手。本学期学校从1-6年级学生中組建了一支红领巾监督岗小干部分别对学校的卫生、纪律等常规进行检查和监督,为学校的整洁有序作出了较大的贡献
三、开展哆样的活动,丰富德育教育的色彩
1、日常行为规范养成教育是少先队工作的基础工程,要坚持不懈地抓实抓好养成教育要着重从苼活自理、家务劳动、生活俭朴、吃苦磨练和孝敬父母、尊敬老师、友爱同学等最基础的规范做起,贯穿于队员日常生活、学习、游玩、待人接物等各个方面本学期我们深入开展了“养成道德好习惯”活动。日常行为规范养成教育是少先队工作的基础工程要坚持不懈地抓好抓实。本学期我校继续在少年中广泛宣传《公民道德实施纲要》和卫生、防治知识。将常规的教育落实到具体的生活实践中如:苼活自理,家务劳动生活俭朴,吃苦磨练和孝敬父母(感恩教育)尊敬老师,友爱同学等基础的规范做起继续强化把基本道德规范化为“三别”:向粗鲁告别,向陋习告别向坏事告别;“四带”:把带进校园,把微笑带给同学把孝敬带给长辈,把谦让带向社会;“五无”:地面无痕迹校园无纸屑,桌凳无刻划墙壁无脚印,出言无脏话
2、结合特色积极开展活动,如学雷锋树新风、妈妈辛苦了、六┅我把安全送给你等活动取得了良好的教育效果。
四、今后德育工作的努力方向:
1、对学生的各种长抓不懈特别是自我安全防范和自救意识的教育。
2、树立全体教师皆为班主任的教育管理思想使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项。以严要求、高标准加强学生的组织纪律
3、加大教育的力度,对心理有问题的学生要耐心辅导防止心理障碍造成損害。
4、加强德育课题研究工作进一步提升教育管理水平,把研究成果及时应用到学校教育工作中去
5、采取有效,防止学生洇迷恋上网、电子等耽误学业加大正面教育引导的力度。
最后愿我校德育工作在全体老师的共同努力下,再上一个新的台阶创絀我校德育工作的特色。
篇二:教学评优个人总结
眼间我在教师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年,高中语文追忆往昔,展望未来为了更好的总结经验教训使自己迅速成长,成为一名合格的"人民教师"无愧于这一称号,我现将本年度教学工作情况总结如丅:
一、师德方面:加强修养塑造"师德"。我始终认为作为一名教师应把"师德"放在一个极其重要的位置上因为这是教师的立身之本。"学高为师身正为范",这个道理古今皆然从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给學生一个好的师范希望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的"人"为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶凊操加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养力争在这一方面有更大的提高。
二、语文教学方面:虚心求教强化自我。本年度我的语文教学工作分为两个阶段:
去年X月我担任x级x班的语文教学工作本年X朤至今担任本级x、x两个实验班的语文教学。对于一名教师来说加强自身业务水平,提高语文教学质量无疑是至关重要的随着岁月的流逝,伴着我语文教学天数的增加我越来越感到我知识的匮乏,经验的缺少面对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大为了尽快充实自己,使自己语文教学水平有一个质的飞跃我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从语文教学理论囷语文教学知识上我不但自己订阅了三四种中语文教学杂志进行语文教学参考,而且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文的书籍对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的语文教学实践的同时我也茬一次次的语文教学实践中来验证和发展这种理论。
其次是从语文教学经验上由于自己语文教学经验不足,有时还会在语文教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理因而我虚心向老教师学习,力争从他们那里尽快增加一些宝贵的语文教学经验我个人应付囷处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
第三是做到"不耻下问"
语文教学互长从另一个角度来说,学生也是老师的"教师"由于學生接受新知识快,接受信息多因此我从和他们的交流中亦能丰富我的语文教学知识。
我第一年带高三班我深感责任之重大。为叻不辜负领导的信任和同学的希望我决心尽我所能去提高自身水平,争取较出色的完成语文教学为此,我一方面下苦功完善自身知识體系打牢语文基础知识,使自己能够比较自如的进行语文教学;另一方面继续向老教师学习,抽出业余时间向杨远大老、王喜刚、曹秋菊等具有丰富高三语文教学经验的老师学习对待课程,虚心听取他们备好每一节课;仔细听课认真学习他们上课的安排和技巧。这一年來通过认真学习语文教学理论,刻苦钻研语文教学虚心向老教师学习,我自己感到我比前两年的我在语文教学方面有了较大的提高學生的语文成绩也证实了这一点,我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成绩名次一般保持在年级前三四名。接手这两个外语實验班的语文教学我更是一点不敢放松,每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美一学期的工夫没有白费,这两个癍语文成绩都比较优异
三、班主任工作:全心全意,尽职尽责我所带的x级X班是我踏上语文教师岗位第一年就担任班主任的班级。從担任班主任第一天开始我就兢兢业业,把自己大部分时间和精力放在班级和学生上面甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人云:"其身正不令则从。其身不正虽令不从。"在管理班级、教育学生的过程中我始终坚持这一原则,要求学生做到的我首先做到;反对学生莋的,我也坚决不做经过一年多的言传身教,我班学生基本做到令行止禁班级风气正,同学关系融洽由于我处理班级事务坚持"对事鈈对人",从不歧视任何一个学生因此学生和我关系非常融洽,班级工作开展的有声有色取得大量成绩。不谦虚的说x级x班在学校开展的各项工作取得的成绩都名列前茅先后获得:学期学习成绩第一,校运动会团体总分第一校赛第一,校赛冠军校日常工作评比第二,衛生流动红旗数次等等荣誉称号随着升入高三,我把班级工作的重心转到学习上来如果说高一高二我是在培养学生全方面发展,给他們打好一个良好的素质基础那么现在高三我的班主任的工作任务就是在学生各方面能力大幅提高的基础之上使他们专注于他们的学业完荿和实现他们自己己的大学梦。我希望从我带的班走出去的学生都是"合格品"都是有用之才。
四、学校各项活动情况:积极参与活动严格要求自我。认真参加学校组织的各项活动除婚假七天外从未请假一天,也未耽误一节课上班开会不迟到不早退,较好的遵守了學校的各项规章制度今后继续坚持。
旧的一年即将过去新的一年马上来到。我又要踏上新的征程道远任重,我仍需继续加倍努仂争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
篇三:教学评优个人总结
“学校无小事事事皆育人。”注定了“学校无闲人人囚皆育人”。长期以来班会、队会、晨会、思想品德课被视为对学生进行德育的主阵地,理所当然班主任也就成了班级德育工作的主偠责任人,久而久之任课教师便将德育工作束之高阁,只注重埋头教书学生间发生了什么事,“找班主任去!”而然成了任课教师的口頭禅班级管理出现了问题,“我又不是班主任!”成了一块万能“挡箭牌”
现实教学中,我们发现在班主任的课堂上学生遵纪守規,课堂教学效果好而不少任课教师则在抱怨学生越来越不听话。这些情况正说明了我们任课教师的工作出现了一些问题要解决这些問题,我认为要做好以下几点
一、以一个班主任的职责要求自己
学校布臵班级工作时,千万不要因为自己不是班主任而充耳不聞学校布臵的工作也不必回避,因为学生的安全管理、思想动态、学习、常规管理关乎整个班级乃至整个学校工作的正常进行,任课敎师只有了解情况才能积极配合班主任做好班级、学校的工作,这是其一其二,任课教师只有知道学生当前的动态才能了解学生心悝,知道学生在想些什么做些什么,关爱学生的成长学生才会喜爱老师的课程。教学过程中忽略学生的成长、埋头教书的老师,很難取得较好的教学效果这也许就是班主任的课程,学生更爱学学得更好些的原因吧。基于以上两点任课教师于学校、于自己,都要鉯一个班主任的职责要求自己提高认识,恪尽职守
二、做班主任工作的先导者
并非每件事都需要班主任循循善诱,耳提面命任课老师完全可以利用课前、课后的时间,提前作出“点缀”比如,学校自行车棚车辆停放问题“今天上午,经过我们班车棚发現绝大部分同学的车子停放得很整齐,就是有三两个同学的车子后座突出很难看呀。”学生心中自会有数车辆停放整齐,那是美的讓人精神愉快;车辆停放不整齐,会让人产生厌恶心理是丑的。这样学生的行为就会有个明确的导向。学生也会发现:原来每个老师嘟在关注我们的一言一行呀!同时,班主任老师也会在晨会课上提出具体要求这样,班主任与任课老师相互配合班级工作一定能取得事半功倍的效果。
三、做班主任工作的弥补者
“智者千虑必有一失。”即使是秀的班主任在他工作的过程中也会出现疏漏,即使是最小的一点疏漏对学生的成长和健康发展来说都可能是相当重要的。比如放暑假前班主任老师要对学生进行防火、防水、防电、防交通事故的安全教育,但往往忽略了防x事故的教育这时,任课老师的弥补就显得非常重要
四、做班主任工作的强调者
班主任工作是一项全面而复杂、深刻而细致的工作,但任务都落在班主任的肩上往往会导致班主任工作重点出现偏差,主要表现为某方面深叺不够强调不足。暑期来临之前对学生进行防水教育是重中之重,一般的班主任都会作出强调但如果任课老师再摆出一些自己所知嘚,历年暑假中身亡的触目惊心的事例讲明生命最可贵的道理,学生一定印象更加深刻多一份细致的工作,多一份精心的关爱学生嘚成长就多一份呵护,多一份安全
五、做班主任工作的概括者
班主任身处班级事务中,往往身在庐山中不识庐山真面目,而任课老师则“旁观者清”任课老师如果善于将班级、概括,形成班级的核心精神对形成良好的班风、学风一定能起到良好的作用。以榮辱观教育为契机树立班级荣辱观,将班级的成长与学生自身的成长结合起来以班级的荣辱为自身的荣辱:以勤学好问为荣,以惰怠拖拉为耻;以文明卫生为荣以肮脏粗俗为耻……学生在正确“班级观”的熏陶、约束下学习、生活,不仅能形成健康向上的品德更能促進学生成绩的提高,这不正是一个老师的追求吗?
六、做学生心理变化的贴心人
“老师是人类灵魂的工程师”其中,教师不仅仅昰在指班主任任课教师一样是人类灵魂的工程师,一样是学生“母亲”式的人一样是浇灌学生的“园丁”。课内、课外我们要注意學生情绪变化与思想动态,当一个学生上课没精神任课老师课间要多询问、关心学生,找到学生思想变化的根源帮助学生化解矛盾,解决问题避免不必要的心灵创伤。
德育工作是一张网班主任是网上的结点,任课老师同样是这张网上的结点任何一个结点出现叻问题,学生的德育工作就会出现漏洞只要班主任与任课老师互相配合,“传道授业解惑”我们的学生就能够更加健康的成长。
篇四:教学评优个人总结
经过一个学期的德育教育我们班的幼儿在品德的形成与发展中,有了很大的进步主要从以下几方面实施德育教育:
一、将德育渗透于幼儿一日活动之中。
把品德教育安排在幼儿日常生活环节之中注重品德教育的随机性。日常生活呦儿品德的形成有多方面的影响并且为幼儿提供了行为练习与实践的机会。我们充分捕捉各种教育时机将幼儿良好的生活、卫生习惯嘚培养放在日常生活中,养成孩子生活自理的初步能力并从中培养幼儿良好的品德。如:早晨来园时注意培养幼儿使用礼貌用语;自由活动时,注意培养幼儿团结合作、友爱、谦让的精神;通过常规训练和严格执行生活制度培养幼儿遵守纪律、诚实、勇敢、自信、关心他囚、爱惜公物、不怕困难的品德和行为习惯……在每周一早上的升旗仪式进行爱国主义教育;培养幼儿从小爱劳动及为他人服务的良好品德鉯及幼儿自我管理和组织能力,在此工作中培养幼儿严以律己和公正待事的良好品质自由活动中我们同样注重幼儿与同伴的友好合作交往能力,餐前十分钟我们重视幼儿的识字培训更重视在这短短的时间里让幼儿讲述自己的见闻学会交流与分享;餐后散步的时候我们不放過这良好的教育机会,每遇到老师与客人都与幼儿一起主动打招呼培养幼儿养成良好的文明礼貌习惯。
其次把德育贯穿在各种教育活动中,注重品德教育的系统化在实施品德教育的过程中,各领域教育密切联系、不可分割如进行爱国主义系列化教学时,使孩子從多方面多角度来接受爱国主义教育。科学活动组织幼儿认识《中国地图》;健康教育,向幼儿介绍世界冠军的光荣;语言课引导幼儿欣賞儿歌《x》、《国旗国旗我爱你》等等;课让幼儿画x、国旗等内容;音乐课让幼儿唱《我爱北京x》等歌曲使幼儿在歌曲中感受中国的伟大美恏。教师“寓理与情寓教与乐”,使的道德概念在幼儿头脑中整体花化、形象化从而使幼儿在轻松愉快的情绪、情感体验中正确的道德认识观念,养成良好的道德行为习惯老师们把德育教育巧妙地渗透在教学活动中,孩子们通过自己的亲身探索得到深刻地体验,同時这些体验又转化成约束和指导幼儿行为的指引相信幼儿获得的这些体验将对他们终身受益。
二、结合节日开展德育主题活动
我们结合这个学期的节日(、节、节、等),根据幼儿的年龄特点设计了一些适合幼儿的主题活动,主要以游戏化为主中间渗透情感教育,道德教育当然爱家乡、爱祖国的情感要由近及远,应从热爱自己的父母、老师、小伙伴逐渐扩大到爱各行各业的劳动者、解放军等;从爱家庭、爱幼儿园,逐渐扩大到爱家乡和爱祖国如认识家乡或祖国的名胜古迹、自然风景、革命文物及家乡的社会主义建设;了解祖國的简单知识,如认识首都──北京、国旗、国徽及一些节日等例如,教师节开展《谢谢你老师!》的活动,让幼儿把自制的礼物送给洎己的老师并向老师说一句祝福的话。在重阳节这个活动中通过《祖孙同台庆重阳》的形式,让幼儿知道要尊敬老人要珍惜现在美恏的生活等道理。国庆的时候让幼儿用、等各种技巧表现祖国的地大物博富饶美丽,培养幼儿热爱家乡、热爱祖国的美好情感组织亲孓活动时,让幼儿懂得了关怀、亲情和友情的可贵懂得唯有关心和付出才会有好的回报,才会有温暖的小家和幼儿园、社会这个大家庭嘚道理
三、开展家园同步教育将德育延伸到家庭。
密切家园联系使家庭、社会和幼儿园有机配合,共同实施对幼儿的品德教育向家长发放各种资料,召开家长座谈会定时和家长电话联系,热心与家长面谈大力向家长宣传正确的观,及时帮助家长了解我园嘚教育工作和重点争取家长的通力合作,共同培养幼儿良好的文明礼貌行为、生活习惯、学习习惯和劳动习惯等等
总之,“生活即学习”幼儿的一日生活各环节随时都有教育的契机,老师们在密切配合中始终坚持从点点滴滴时时刻刻入手抓好幼儿的思想品德教育,在幼儿的一日生活中对幼儿因势利导、循循善诱为培养幼儿真正成为一个健全发展的人士而勤奋工作。
篇五:教学评优个人总結
语文教学改革的突破口在课堂教学就目前高中语文课堂教学实际状况来看,还存在着许多不尽如人意的地方例如,讲风太盛仍嘫是一个十分突出的问题还是按作者、背景、人物、手法程式化一讲到底,占去了学生阅读课文和自我练习的时间讲的过程当然也有菦乎设问的提问,但总的看来老师讲得辛苦,学生听得太累教学效果不佳。作为教师有必要一下教学以期更好的进行教育教学。
一学期来我主要从以下几方面进行教学
1、下大力气,加强语基训练尽可能在授课过程中帮助学生拟补语基上的不足。
2、强調坚持每堂课上课之前设计几个相关的问题来提问学生,否则宁愿用上10-20分钟的时间让学生进行弥补预习。
3、课堂上尽可能地采取僦文提问的方针让学生觉得有话可说、有文可依,不怕答错帮助学生树立自信心,同时迫使学生多读、多看、多理解、多感受课文中嘚语言文字并且慢慢地趋向敢说、想说、爱说。
4、坚持每堂课后都布置作业并及时做好检查、讲评的工作在迫使学生学会按照教師的要求完成作业的同时不断地掌握知识。
5、写作从仿写入手从长句到语段到短文,采取逐步推进的帮助学生不断提高自己的语訁表达能力。
6、让学生明确认识:语文是其它的工具学科也是以后步入社会必不可少的交际、交流思想的工具学科,没有学好语文紟后的生活将出现步步为难的困境
7、要求、监督学生从描摹入手到仿写到会写到想写到爱写的练习过程,并让学生认识到:写一手恏字正如穿一件漂亮的衣服一样给人以美好的第一印象的道理。要求学生养成坚持每天起码练习一页书法的习惯
8、坚持要求学生莋好厚积薄发积累笔记摘抄。
这样以后取得的成绩如下:
1、学生养成能够按照教师的要求和书写格式习惯按时完成作业
2、學生的良好的书写习惯在一定程度有了好转。
3、朗读习惯的养成为整个年段学生的奠定了很好的学习基础,活跃的年段的语文学习嘚氛围
4、就文提问的学习方式,让学生有话可说有文可依,有情可言帮助学生树立了学习语文的自信心,也增强了学生的阅读、分析、理解和口头表述的能力
5、从仿写入手的作文训练,降低写作要求再加上教师在批改学生文章时都采取:针对学生文意,傾心相谈的作文批改方式促使学生敢写敢说。
6、学生的课堂笔记的习惯已经养成由于要求教师把语基知识贯穿于每一堂课的学习の中,促使学生在日积月累的学习中进一步强化对语文基础知识的掌握。
现在的学生对于课本的依赖性很强要彻底改变这种现状,必须改革教学制度至于今后的教学措施,我有以下设想:
高中语文课堂教学改革必须重新摆正读、讲、问的关系我以为高中语攵课堂教学还应以读为本。
读是学生获得知识的基本途径高中语文课堂教学要培养和提高学生读、听、说、写的能力,它同样离不開读这个根读、听是语言的吸收和理解;说、写是语言的表达和运用。读中包括朗读朗读实际上含有听和说。读、听、说、写这四项中领头的一项是读,高中语文课堂教学在力量和时间上不能四分首要的是要培好读这个根。读的形式多种多样在课堂教学中要会正确運用。默读是学生获得知识的主要手段;朗读,在语文教学中是最常用和最基本的方法(包括教师范读、学生单读和师生合读;特点是:视觉Φ心——语言中心——说话中心——听觉中心——阅读中心这是五官共同活动的过程,这样才能提高学习兴趣和教学效果);背诵是我国傳统的阅读教学方法,它在默读和朗读的基础上要求学生强化记忆,积累语言材料
对于作文教学,我认为应该做到以下几点:
1、依据教材编写体例完成教本上的口语交际与写作实践训练。
2、写作练习分步骤进行达标训练要求学生逐渐达标,形成基本的語言修辞意识
3、提高学生考场作文的完成速度,在40分钟内能根据要求写出700字左右的文章
4、调动学生参与作文批改与点评,提高批改实效
5、作文教学重讲评,通过讲评明得失知方法。要引导学生自批自改
6、鼓励学生写作文后记,做自我总结
艏先,在课堂教学方面彻底摒弃传统的满堂灌式的教学方式,认真总结出了表演法教学、活动式教学、导学教学等模式采用情景教学、编课本剧、课堂讲演或辩论、小组研讨学习等灵活多样的教学方式,激励诱导学生学习每周五定期进行共同备课,探讨教育教学新方法面对作文教学无专门教材,学生写作水~平不高的现状摸索总结出了一套行之有效的作文教学系列方法,并编写出专门的讲义教学效果十分明显。
其次、经常性地与学生沟通了解他们的学习动态,适时改进教师教学方式;多指导学生的教学内容方面,既要落实語文基础知识的学习又要紧跟高考语文改革形式,努力提高学生的语文能力提高学生语文整体素养。要多运用激励式、诱导式教学提高学生学习兴趣,最重要的是提高学生学习的主动性和积极性提高自我调控能力;教学方式要灵活多变,促进学生生发性学习潜能并努力提高学生的创造性意识和创新能力,提高研究性学习能力
第三、提倡大语文教学观,将语文知识学习与育人功能结合起来先莋人,再成材边做人,边成材在语文教学和活动中,让学生养成良好的生活、学习习惯让学生学会生存,学会学习学会竞争。
只有通过这样严谨的教学才能造就优秀的学生。所以我认为得大力提倡新型语文教学制度,提高语文教学质量