> 问题详情
吕蒙正相公，不喜计人过。初参知政事入朝堂，有朝士于帘内指之曰：“是小子亦参政耶？”蒙正佯为不闻而过之。其同列
悬赏：0&答案豆
提问人：匿名网友
发布时间：
&&&&&&吕蒙正相公，不喜计人过。初参知政事入朝堂，有朝士于帘内指之曰：“是小子亦参政耶？”蒙正佯为不闻而过之。其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问。蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能忘，固不如无知也。不问之何损？”时人皆服其量。 （选自司马光《涑水见闻》）&&&&&&注：①吕蒙正（944-1011）：宋代政治家。②参知政事：官名，副宰相。③朝士：朝中官员。1．解释下列句子中划线的词。&（1）蒙正佯为不闻而过之 佯：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）悔不穷问 穷：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。&&&&其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&3．从吕蒙正的言行中，你得到什么启示？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
我有更好的答案
请先输入下方的验证码查看最佳答案
图形验证：
验证码提交中……
每天只需0.4元
选择支付方式
支付宝付款
郑重提醒：支付后，系统自动为您完成注册
请使用微信扫码支付(元)
支付后，系统自动为您完成注册
遇到问题请联系在线客服QQ：
恭喜你被选中为
扫一扫-免费查看答案！
请您不要关闭此页面,支付完成后点击支付完成按钮
遇到问题请联系在线客服QQ：
恭喜您！升级VIP会员成功
提示：请截图保存您的账号信息，以方便日后登录使用。
常用邮箱：
用于找回密码
确认密码：拒绝访问 | www.ggdoc.com | 百度云加速
请打开cookies.
此网站 (www.ggdoc.com) 的管理员禁止了您的访问。原因是您的访问包含了非浏览器特征(a554370-ua98).
重新安装浏览器，或使用别的浏览器扫二维码下载作业帮
3亿+用户的选择
下载作业帮安装包
扫二维码下载作业帮
3亿+用户的选择
《不记人过》文言文阅读答案吕蒙正相公不喜记人过.初参知政事,入朝堂,有朝士于帘内指之曰：“是小子亦 参政耶?” 蒙正佯为不闻而过之.其同列怒之,令诘其官位姓名,蒙正遽止之.罢朝,同列犹不能平,悔不穷问.蒙正曰：“一知其姓名,则终身不能复忘,故不如无知也,不问之,何损?”时皆服其量.
作业帮用户
扫二维码下载作业帮
3亿+用户的选择
1．解释下列句中红色字.①不喜计人过②蒙正佯为不闻而过之③是小子亦参政耶④同列犹不能平⑤蒙正佯为不闻而过之古义：_______ 今义：________2．下列句子中的“之”所指的对象是谁?请用直线对应连接起来.①有朝士于帘内指之日　　A．同列②蒙正遂止之　　　　　　B．朝士姓名③不问之何损　　　　　　C．吕蒙正3．将下面的句子翻译成现代汉语.时人皆服其量.4．请简要谈谈你对“不计人过”的看法.1．答案：①过失②经过③这④还,仍⑤古义：听；今义：嗅.①“过”的解释可以联系《生于忧患死于安乐》中的“人恒过,然后能改”解释为“过失、错误”.②参照①的解析.③“是”在这古汉语中大多不作判断动词讲,而作指示代词,应解释为（……隐藏……）急忙制止,不让查问.下朝以后,那些同事仍然愤愤不平,后悔当时没有彻底查问.吕蒙正则说：“一旦知道那个人的姓名,则终身不能忘记,不如不知道那个人的姓名为好.不去追问那个人的姓名,对我来说也没有什么损失.”当时的人都佩服吕蒙正的度量.1．解释下列句子中加粗的词.(1)蒙正佯为不闻而过之 佯：____________________ (2)悔不穷问 穷：___________________2．把文中画线的句子翻译成现代汉语.其同列怒,令诘其官位姓名,蒙正遂止之.3．从吕蒙正的言行中,你得到什么启示?【答案】1、（1）假装 （2）穷尽2、与吕蒙正同在朝廷的同事非常愤怒,下令追问那个人的官位和姓名,吕蒙正就制止了他们.3、（1）对待别人的不敬和缺点错误,应该像吕蒙正那样宽容大度.（2）不应当过分计较和胸襟狭窄,容不下他人.翻译：吕蒙正相公,不喜欢记着别人的过失.初任参知政事,进入朝堂时,有一位朝中官员在朝堂帘内指着吕蒙正说,“这小子也当上了参知政事呀?”吕蒙正装作没有听见而走过去了.与吕蒙正同在朝班的同事非常愤怒,下令责问那个人的官位和姓名.吕蒙正急忙制止,不让查问.下朝以后,那些与吕蒙正同在朝班的同事仍然愤愤不平,后悔当时没有彻底查问.吕蒙正则说：“一旦知道那个人的姓名；则终身不能忘记,不如不知道那个人的姓名为好.不去追问那个人的姓名,对我来说也没有什么损失.”当时的人都佩服吕蒙正的度量.我不知道你的问题是什么,随便找的
为您推荐：
其他类似问题
吕蒙正相公，不喜欢记着别人的过失。初任参知政事，进入朝堂时，有一位朝中官员在朝堂帘内指着吕蒙正说，“这小子也当上了参知政事呀?”吕蒙正装作没有听见而走过去了。与吕蒙正同在朝班的同事非常愤怒，下令责问那个人的官位和姓名。吕蒙正急忙制止，不让查问。下朝以后，那些与吕蒙正同在朝班的同事仍然愤愤不平，后悔当时没有彻底查问。吕蒙正则说：“一旦知道那个人的姓名；则终身不能忘记，不如不知道那个人的姓名为好。不去...
扫描下载二维码吕蒙正相公不喜记人过.初参加政事.入朝堂.有朝士于帘内指之曰:“是小子亦参政耶? 蒙正佯为不闻而过之.其同列怒.令诘其官姓名.蒙正遽止之.罢朝.同列犹不能平.悔不穷同.蒙正曰:“一知其姓名.则终身不能复忘.固不如无知也.不问之.何损? 时皆服其量. 1．注音:诘( ) 遽( ) 佯( ) 2．解释下面加粗的词. (1)不喜记人过: (2)是小子 题目和参考答案——精英家教网——
暑假天气热？在家里学北京名师课程，
& 题目详情
吕蒙正相公不喜记人过。初参加政事，入朝堂，有朝士于帘内指之曰：“是小子亦参政耶？”蒙正佯为不闻而过之。其同列怒，令诘其官姓名，蒙正遽止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷同。蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能复忘，固不如无知也。不问之，何损？”时皆服其量。
1．注音：诘（　　）　遽（　　）　佯（　　）
2．解释下面加粗的词。
（1）不喜记人过：________
（2）是小子亦参政耶：________
（3）不闻而过之：________
3．本文运用了________手法，通过一件事写出了吕蒙正________的性格特点。
4．翻译句子。
（1）蒙正佯为不闻而过之。翻译：________。
（2）不问之，何损？翻译：________。
5．林则徐说：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”宽容是一种美德，宽容是一种修养。请谈谈你对宽容的理解。
答：________。
答案：解析：
　　1．jue,ju,yang
　　2．（1）过失　（2）这　（3）听到
　　3．对比,宽容大量
　　4．（1）吕蒙正假装没有听到，就走过去　（2）不去查问他，又有什么损失
练习册系列答案
科目：初中语文
来源：2014届山东省八年级第二学期期末考试语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
吕蒙正不计人过吕蒙正相公①不喜记人过。初参知政事②，入朝堂，有朝士③于帘内指之曰：“是小子亦参政耶！” A蒙正佯为不闻而过之。其同列④怒，令诘其官位姓名，蒙正遽止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问，蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能复忘，因不如无知也，不问之何损？” B时皆服其量。【注】①吕蒙正相公：吕蒙正宰相。相公，古代对宰相的称呼。吕蒙正，北宋人，曾三任宰相，为人正直敢言。②参政知事:副宰相。③朝士：有资格入朝廷的中央官吏。④同列：同在朝廷做官的同事。1.解释下列句中加点的词。（2分）①不喜记人过（&&&&&&&&）&&& ②是小子亦参政耶（&&&&&&&&）2.用现代汉语翻译文中画线的A、B两个句子。（4分）3.本文赞扬了吕蒙正怎样的品格？从吕蒙正身上我们得到哪些启示？（3分）&
科目：初中语文
不记人过 吕蒙正①相公不喜记人过。初参知政事②，入朝堂，有朝士③于帘内指之曰：“是小子亦参政耶?”蒙正佯为不闻而过之。其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遽止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问。蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能复忘，固不如无知也。不问之何损？”时人皆服其量。 【注】①宋代政治家。 ②官名，副宰相。 ③朝中官员。 11．解释下列句中加点的词。（2分） & （1）蒙正佯为不闻而过之（&&&&& ） （2）同列犹不能平（&&&& ） 12．从吕蒙正的言行中，你得到了什么启示？（2分）
科目：初中语文
来源：江苏省月考题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面文言文，完成后面四道题目。　　吕蒙正相公不喜记人过。初参知政事①，入朝堂，有朝士于帘内指之曰：“是小子亦参政耶？”蒙正佯②为不闻而过之。其同列③怒，令诘④其官姓名，蒙正遽止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问⑤。蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能复忘，故不如无知也。不问之，何损？”时皆服其量。　　【注】①参知政事：官名，副宰相。②佯：假装，佯装。③同列：同事。④诘：询问。 ⑤穷问：彻底追究。1、⑴解释下列句中加粗的词语①是小子亦参政耶___________②不闻而过之_______________③蒙正遽止之_______________④人皆服其量_______________⑵下面选项中加粗词的意义和用法不同的一项是（　）A、有朝士于帘内指之曰　于土墙凹凸处B、其同列怒　其剑自舟中坠于水C、蒙正遽止之　何不试之以足D、则终身不能复忘　则素湍绿潭3、用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。吕 蒙 正 相 公 不 喜 记 人 过4、将下列句子译成现代汉语。⑴不问之，何损？译文：_________________________________⑵自非亭午夜分，不见曦月。（《三峡》）译文：_________________________________5、从这则故事可以看出吕蒙正具有什么样的优秀品德？_________________________________
科目：初中语文
不记人过 吕蒙正①相公不喜记人过。初参知政事②，入朝堂，有朝士③于帘内指之曰：“是小子亦参政耶?”蒙正佯为不闻而过之。其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遽止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问。蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能复忘，固不如无知也。不问之何损？”时人皆服其量。 【注】①宋代政治家。 ②官名，副宰相。 ③朝中官员。 11．解释下列句中加点的词。（2分） & （1）蒙正佯为不闻而过之（ & & &） （2）同列犹不能平（ & & ） 12．从吕蒙正的言行中，你得到了什么启示？（2分）
科目：初中语文
附加题（10分） 阅读下面的文言文，完成1~4题。 吕蒙正相公①不喜记人过。初参知政事②，入朝堂，有朝士③于帘内指之曰：“是小子亦参政耶！” 蒙正佯为不闻而过之。其同列④怒，令诘其官位姓名，蒙正遽止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问⑤，蒙正曰：“一知其姓名则终身不能复忘因不如无知也不问之何损？”时皆服其量⑥。 【注】①吕蒙正相公：吕蒙正宰相。相公，古代对宰相的称呼。吕蒙正，北宋人，曾三任宰相，为人正直敢言。②参政知事:副宰相。③朝士：有资格入朝廷的中央官吏。④同列：同在朝廷做官的同事。⑤穷问：彻底追究。穷，穷尽，完结。问，追究。⑥量：度量，气量。 1．解释下列加点的词语。(2分) ⑴不喜记人过 &(&&&&&&&&& )& &&&&&⑵ 是小子亦参政耶(&&&&&&&&&& ) 2．文中划线部分没有标点符号，请在需要标点的地方用“╱”标出来。(2分) 一 知 其 姓 名 则 终 身 不 能 复 忘 因 不 如 无 知 也 不 问 之 何 损？ 3．文中两度写了“同列”对那“朝士”的态度，这有什么表达作用？（3分） &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4．本文赞扬了吕蒙正怎样的品格？ (3分) &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！
请输入姓名
请输入手机号豆丁微信公众号
君，已阅读到文档的结尾了呢~~
扫扫二维码，随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
苏教版7上第四单元检测
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由：
将文档分享至：
分享完整地址
文档地址：
粘贴到BBS或博客
flash地址：
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码：
&embed src='http://www.docin.com/DocinViewer-4.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！
3秒自动关闭窗口