三生三世十里桃花折颜扮演者是谁 张智尧个人简介
三生三世十里桃花折颜扮演者是谁 张智尧个人简介
　　电视剧《》是根据唐七公子同名小说改编，讲述了青丘帝姬和九重天太子的三生爱恨，三世纠葛。一个宁愿醉卧十里桃林忘尽前尘，一个情深不渝三生三世枯等成灰。
累世情缘，谁捡起，谁抛下，谁忘前尘，谁总牵挂。忆当时年华，谁点相思，谁种桃花。　　个人简介　　唐七公子小说《三生三世十里桃花》《三生三世枕上书》中出现的男配角，开天辟地第一只火凤凰(未确定，魔祖少绾与其有争执)。自命退隐三界、不问红尘、情趣优雅。他种了一片十里桃林，会酿制忘情水。青丘神女白浅正是喝了他的忘情水，才忘了前尘往事。善酿酒，善医术。　　2月10日，剧版《三生三世十里桃花》举行开机仪式。主演、、张智尧、等现身。而据媒体报道，、也将加盟。　　折颜最后结局是什么?　　剧中张智尧饰演的折颜是远古上神，原身是是开天辟地以来大洪荒时代孕出的第一只凤凰，十里桃林的主人。与白浅父母交好，曾暗恋白浅生母，后与白浅四哥白真暧昧。　　电视剧版《三生三世十里桃花》折颜是谁演的?　　折颜扮演者张智尧。　　张智尧(Ken Chang)，日出生于中国台湾，中国香港男演员、歌手。　　1997年发行个人音乐专辑《她是谁》，并出演首部电影《超级天兵之机车班长》。2000年在古装剧《杨门女将之女儿当自强》中饰演。2005年参演警匪功夫电影《杀破狼》，同年主演《陆小凤传奇》系列电影扮演花满楼一角。　　2011年在电视剧《楚留香新传》中饰演楚留香，2012年主演武侠剧《新圆月弯刀》，2014年参演电视剧《古剑奇谭》[4]
，同年参演拍摄网络连续剧《盗墓笔记》中饰演吴三省[5] 。
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优秀作文《大学生恋爱观作文》十篇 300字|500字|600字|800字|1000字
作文一：《大学生恋爱观》5400字大学生恋爱观调查分析报告
作家罗兰说过，“爱情是一种力量，它可以使一个人得到鼓励和激发，而更有创造性，更有冲力，也更爱这个世界。”可见，当人们拥有了纯真、圣洁的爱情后，会使自身变得更加自信和乐观，乃至对整个社会都产生强烈的责任感。不过，矛盾是具有两面性的。当一个人的恋爱观消极甚至不健康时，其产生的破坏力也是无法估量的！而大学生正值青春年华，对美好的爱情总是充满了向往。可是由于我们年龄尚低，涉世太浅，所形成的恋爱观也是多种多样，所以我通过进行问卷调查，来探讨大学生恋爱观特点以及形成的原因及造成的影响，以期引导大学生树立正确的恋爱观和人生观。
问卷调查活动于２０１５年５月５日进行，为了更加真实、客观、全面地了解大学生的恋爱观，本次问卷调查采取网上调查问卷不记名方式。本次调查选取了在校大一、大二、大三、大四的学生进行随机抽样调查。共有４４０名同学填写了调查报告。其中男生占３４％，女生占６６％。报告结合同学们的回答结果展现大学生的恋爱观，并从中展开一些必要的讨论，对一些问题提出个人看法和理论依据。
一、选择男（女）朋友的主要依据是什么？
当我们确定恋爱对象前，首先遇到的问题就是以何种标准来选择相知的伴侣。随着时代的变迁，这一标准也会因为主客观原因发生更改，并不是一成不变的。究竟“一见钟情”的闪光点源自哪里呢？也许调查结果会给我们一些启示。据调查，６３．６％的大学生在选择恋人时首先考虑的是自身修养和气质品味问题；６１．４％考虑的是是否和自己志趣相投，“选择好一个人非常重要，因为当你选择一个人时就意味这你的选择是一种生活、一种目标。一旦走了眼，那就意味着一场灾难。”这是一种比较高尚的择偶标准，注重精神不在乎其他条件，当大学生情侣离开校园走向社会、担当家庭责任的现实问题直接摆在面前时，理想化的爱情能否维持就很难预测了。
二、大学生在大学里谈恋爱的最初动机是什么？
高尔基说：“在生活中，没有任何东西比人的行动更重要，更珍贵的了。”心理学告诉我们，人的需要产生动机，而动机支配着行为。因此在研究大学生的恋爱观的时，对这一动机进行了调查研究。
调查发现有１４％的同学则是为了弥补内心的空虚，寻找精神寄托。上大学生后，对于很多人来说是重新面对一个完全陌生的新环境，内心比较空虚和孤独寂寞，不可避免地要找一个可以听自己倾诉的朋友。大部分的同学会认为异性交往起来往往比同性要容易得多。当两个人交往加深时，也就不可避免地会发展成为恋人关系。我们上大学后不像小学初中时刻有父母陪伴在身边，很多同学都是背景离乡来到很远的地方求学，远离父母，即使想倾诉也不现实的。当心灵上遇到苦闷急于疏解时就需要有朋友在身边，正如“远水救不了近火”。而此时爱情就将是生活中一个很好的依附。７％的同学是因为对方追求的激烈，不好意思拒绝。其中３４％的同学是由于彼此被对方的某些优点所吸引了，是志同道合型的。２％是为了满足好奇心。令人欣慰的是没有同学是因为满足虚荣心而谈恋爱，说明大家比青春期时心理方面成熟的多。
三、大学生谈恋爱会对自身产生何种影响？
有专家指出：“对青年人来说，恋爱更多的是一种涉及生活全貌和人格整体的事情。如果说一个人进入青年期以后在人格、生活态度以及人生观上发生了很大的变化，那么导致这种变化的最大因素，大概莫过于恋爱的影响。”因此，我们对大学生谈恋爱对自身的影响这一问题进行了调查。调查表明３８％的同学认为恋爱对自身的影响是因人而异的，因为每个人的世界观、人生观、价值观等都是不同的，因此所产生的影响也是不同的。４３％的同学认为学习生活更有动力，此类学生树立了正确的恋爱观，能正确地处理学业与爱情的关系，具有积极的心态。当爱情遭受挫折时能较好地应对挫折，有利于学习生活。其中５％的同学认为只有“两人”世界，脱离集体；７％的同学认为影响了正常的同学交往。
四、如果当恋爱失败时，你认为对你以后的学习生活意味着什么？
大学生恋爱犹如空中楼阁一样，缺乏经济基础和社会基础，并且在大四时期面临就业的分歧，所以导致成功率不高，最后走到一起的并不是很多，这就表明要经历失恋的人群还是很广的。而事实也是如此：大学生中“有情人”虽多，但“同眷属”者少，这样就产生了一批失恋大军。在调查中发现有９２．４％同学能正确面对失恋：其中２７％的同学认为可以为以后的恋爱积累经验；９％的同学认为无所谓，可以再找一个；２３％的认为从此可以解脱，集中精神去学习。有的人在经历失恋后在学习上往往会有很大的进步，就是失恋的效果。有的人害怕失恋，怕自己的恋爱失败，怕失去已得到的东西，这样的同学在调查中占了２％，他们认为失恋后生活没有意义，学习没有动力。莎士比亚说过：“爱是一种甜蜜的痛苦。真诚的爱情不是走一条平坦的道路。”在爱情中遭受挫折，其实不是什么大不了的事。此项调查也可以反映现代大学生的心理承受能力还有待进一步提高。如果心理承受能力比较强，善于利用各种宣泄、转移的方法进行处理，更有人会获得不菲的收获。
经过调查，发现大学生恋爱的问题有：
１．恋爱被动，为了恋爱而恋爱
现今的学子大多是独生子女，或许是因为成长过程中的寂寞。他们对感情表现得冲动，渴望爱情，在恋爱问题上，考虑片面，易冲动，做事不够成熟。大多数只是为了体验爱情的感觉而坠入爱情的河流。
２．自我控制能力较弱
大学生一旦陷入热恋之中，往往不善于控制自己的情感，缺乏理智的驾驭能力，对恋爱对象过分依赖，稍有波折就痛苦万分。由于大学生恋爱的不成熟，成功率比较低，持续的时间也较短，失恋是大多数恋爱的必然结果，一旦恋爱受挫，即会情绪失控，对学业造成较大影响。失恋带来的悲伤、痛苦等情绪会使当事者的心理受到很大伤害，有的甚至形成阴影容易引发严重的心理或生理疾病，如果不能及时化解，甚至会造成轻生等严重后果。　当代大学生的几种错误恋爱观
１．恋爱目的不明确，只为体验爱情
有相当一部分大学生把校园爱情作为生活的点缀，以此排遣课余生活的寂寞，改变生活的单调。恋爱成为一种感情体验，借此寻求刺激，据我们调查有６３％的大学生认为校园爱情是以毕业作为爱情终点。这种恋爱观放纵情感，推卸责任，贻害无穷。
２．思想过于开放，传统观念淡化
在我们做的调查中，３４％的大学人认为男女朋友同居是可以接受的。随着西方开放思想冲击了人们固有观念，含蓄内敛的东方传统被人们逐渐淡化。在回答“你如何看待大学生同居现象”时，多数大学生表示不介意。那么随之而来的就是同居给大学生带来的坏处。每年的堕胎人数中，大学生占了绝大多数。我个人以为在没有确定婚姻关系的时候，女生应该洁身自爱。
３．主次不清，认为爱情比学业重要
其中３４％的大学认为学业比较重要，２３％的人则以为学业诚可贵，爱情价更高。２０％的人则认为俩者可以兼得。剩下的表示不确定。从以上数据可以看出现在的大学生已经从学业为重的观念慢慢做出来了。大学生主观愿望是搞好学业，却在日渐深厚的情感中迷失自我，荒废了学业，最终或因挂科，或因爱情波折而使自己陷入无尽的沉沦。
４．伦理道德缺失，介入别人感情
改革开放之前，人们从来没有听过小三这个名词，顺着社会的不断进步，人们的道德观却不断倒退，在我们的调查表中竟有３２％的大学生认为遇到自己喜欢的就应该大胆追求，不管对方是否有男女朋友，我认为这是不是一种好的现象。我们应该及时给的学生纠正，以免他们以后走上一条不归路。
５．爱情观歪曲，以高富帅和白富美为首选。
人都有爱美之心，但是过度的追求对我们自身来说并不是一件好事，５２％的大学生都觉得长相是很重要的，以及对方的自身修养，家庭背景在调查中也占了很大一部分。绝大多数女生都喜欢找一个帅气的男生，就如小说所写的霸道总裁爱上你，而男生则希望找一个女神级别的女朋友，这样带出有有面子。
大学生恋爱观影响因素分析：
根据以上的综合分析，可以反映出，部分大学生恋爱感情不够深，思想不够成熟。出现了用爱情转移思想上的空虚、只在乎爱的过程等现象。另外，当代大学生的性生理发育虽然基本成熟，但性心理还有许多不足，人生观不够稳定，学习认知方面的基础不够牢固，大学生迫切渴望爱情，但不能正确理解恋爱的含义。那么这些大学生为什么会形成这种错误的恋爱观呢？下面我们将从两个方面来进行分析：
１．自身因素：
大学生在高中紧张的学习之后，进入了一个全新的环境，进入了自己梦寐以求的高等学府。在大学生新的理想尚未建立起来的时候，出现了理想的真空地带，表现出混日子、得过且过。有的学生认为，进入大学以后，思想很消极，终日无精打采，失去了奋斗目标和前进动力，心中苦闷，于是将心理转到谈情说爱上，聊以消磨时光，寻求快乐。
２．社会环境的影响
恋爱观是形成在性心理和性生理成熟以及人生观、价值观、世界观成熟的基础之上的。　青少年在青春后期即二十岁左右即进入了性心理和性生理逐渐成熟时期，这个时期也正是青少年在大学生求知的阶段，人生观、价值观、世界观也在逐渐的成熟，极易受到外界的影响。随着外来文化的影响和渗透以及“性解放”、“性自由”思潮的涌入，不少大学生在爱情观上出现了心理错位。东方传统文化所推崇的贞操观以及对非婚性行为的贬斥，在当今大学生中已大为弱化，在一定程度上导致了部分大学生漠视传统伦理道德，轻视爱情道德和责任。而不健康文艺作品的大量存在互联网的迅猛发展、黄色网站的泛滥，也对大学生树立正确的恋爱观起到了推波助澜的影响［２］。另外还受到家庭以及对未来工作生活等各方面的压力，使很多大学生的恋爱观过于功利化，因此在短暂的时间里很多大学生也难以把握正确恋爱观。
对大学生自身树立正确恋爱观的意见和建议：
１、要正确处理好恋爱、学业、事业三者之间的关系。恋爱是人生的一件大事，但并不是人生的全部。大学生应该以学业为重，因为学习是大学生的主要目的。事业高于爱情，主张事业为主，不宜过早地恋爱。但也不要认为爱情是事业的绊脚石，处理得好的话，爱情也
能对事业起到催化作用。
２、要能够承担恋爱挫折。正视现实，爱情是双向、相互的，以双方的爱情为基础，失去任何一方，爱情就会失去了平衡，恋爱即告终止。这时失恋的一方无论对另一方爱得有多深，都是不现实的了，作为有理智的大学生应该正视这一现实。要设身处地的为对方着想。这样作有助于你理解对方终止爱情的原因，有助于你接受失恋这一痛苦的现实并及早走出失恋的阴影。不要过分地隐藏或压抑失恋带来的痛苦，要找适当的方式进行宣泄。向可以信任的师长，同学，朋友，老师等诉说自己心中的烦恼，也可以写日记或写信。如果感觉心中的积郁实在太深，无法排解时，也可以找心理咨询师进行心理咨询。可以多交一些朋友，多参加一些集体性的娱乐活动，或者可以找人去逛逛街，出去旅游散散心等，这样有助于心情的开阔。另一方面是由于失恋后有一种空虚感，暂时难以适应，所以可以用工作或其他什么方法来充实自己，不让在有空余的实践胡思乱想。要尽快把失恋升华为一种奋发向上的动力，尽快投入到学习或者工作中去。切不可因为失恋而一蹶不振，认为生活、人生都失去了意义。要知道，恋爱是生活的重要组成部分，但不失生活的全部，要正确的看待爱情，摆正爱情的位置，处理好爱情于学习，爱情于人生，爱情于婚姻的关系。
３、端正恋爱动机。恋爱是未来寻找志同道合、白头偕老的终身伴侣，而不是为了安慰解闷，寻找刺激，更不是单纯为了性的满足。恋爱对象的选择是一个复杂的过程，不能忽视了经济、政治、文化、个性等因素，但是共同的理想的指向、共同的品德和情操是最根本的。恋爱动机的好坏，直接关系的恋爱的成功与否。大学生作为新时代的桥梁，其恋爱观应该是理想、道德、事业和性爱的有机结合。
对于学校的意见和建议：
１、加强大学生的性知识教育。大学生还处在人生的过度阶段，虽然接受了十多年的教育，但涉及性教育的方面还很少，对于异性也还只处于一种羡慕和向往阶段，很多知识还是懵懵懂懂的，并不是十分了解。如果缺乏性教育，在与异性交往过程中很容易犯错误，甚至出现越轨行为。在缺乏一定常识的前提下，对于自己的错误行为并不能很好的认识，对于行为产生的后果也没有能力来解决。从而会造成心理或生活上的压力和障碍，对于大学生的健康成长是十分不利的。
２、加强校园文化建设。要通过利用板报、知识竞赛、演讲比赛、卡拉ＯＫ、文艺演出、漫画、各种文体活动等丰富学生的业余生活，活跃身心；加强大学生心里健康教育。充分利用大学的网络资源，积极开展心理咨询活动和性健康咨询服务，帮助大学生端正恋爱婚姻的态度，调节同学因恋爱受挫而引起的心理冲突和心理失衡，从而培养健全的人格。
３、加强学生成才教育，引导学生树立远大的理想。学生恋爱与否和学生的理想、事业心紧密联系。我们要引导学生追求事业、理想和前途，使其认识到爱情只是人生的一部分，不是人生的全部，因此不能只顾儿女情长，荒废学业很前途。
大学生的恋情虽然看上去很美，但真正成功的不多。纯真的感情承担了过多的憧憬和理想化，将真情付给了对方，反倒迷失了自己。毕业后当社会的晨钟暮鼓敲击着梦中人不得不面对家庭的压力、工作的差距、门第的悬殊、物质的奢求、世俗的眼光时，才终于明白，无论是罗密欧与朱丽叶还是东方的梁山伯与祝英台，只能出现在文学作品当中，它与社会现实生活格格不入。
爱情一直是大学校园里一道亮丽的风景线，我们对适度的大学恋爱是理解的，祝福的。但我们仍要提醒热恋中将要迷失或已经迷失的同学们，大学是装载我们人生“知识之车”的黄金时期，是决定我们未来发展的关键阶段，请同学们慎重把握，不要在爱情中迷失向。在此谨愿广大同学重新思考定位自己的爱情观，用理智经营爱情。
作文二：《大学生恋爱观》3700字当代大学生人际交往
人际交往能力就是在一个团体、群体内的与他人和谐相处的能力，人是社　会的人，很难想象，离开了社会，离开了与其他人的交往，一个人的生活将会　怎样？有人存在，必须与人交往。当我们走上社会的时候，我们会与各种各样　的人物打交道，在与人交往中，你能否得到别人的支持、帮助，这里就会涉及　到自身能力的问题。我以为，我们在校学习期间，就要培养自己与同学、与教　师、与领导、与职工打交道的能力。人际交往是维护大学生身心健康的重要途　径，之所以这么说，是因为人际关系影响大学生的生理和心理状况，也影响大　学生的情绪和情感变化，精神生活。人际关系是大学生成长成才的重要保证：人际交往是交流信息，获得知识的重要途径。人际交往是个体认识自我，完善　自我的重要手段。人际交往是一个集体成长和社会发展的需要。大学生的社交　能力普遍偏弱使得人际关系成为重中之重的一个课题。
人际交往是大学生生活的基本内容之一。同学之间、师生之间、老乡之　间、室友之间、个人与班级以及和学校之间等错综复杂的社会交往，构成了大　学生人际交往的网络系统。大学生处于一种渴求交往、渴求理解的心理发展时　期，良好的人际关系，是他们心理正常发展、个性保持健康和具有安全感、归　属感、幸福感的必然要求。
在当代，经济全球化的迅速发展带来了政治、文化的全球化，尤其是随着互联　网的普及，人类的生活方式、沟通方式发生了重大的改变。受其影响，当代大　学生的人际交往也发生诸多新变化。
从交往心理看，大学生交往呈多元与开放交往。大学生渴望友谊，渴望结交　更多的朋友，交流更多的信息，接受更多的新思想。在这种心理的作用下，大　学生的人际交往呈现出前所未有的开放式交往趋势，表现在：
一是交往的范围扩大。交往对象由以前的亲缘、朋辈交往转向更广泛的社会　交往群体。同学交往不局限于同班同学，发展到同级、同系甚至是同校的可认　识的所有同学；不仅包括同性交往，异性交往也是同学交往的重要方式。
二是交往频率提高。交往由偶尔的相聚、互访发展到较为经常　的聊天、社团活动、举行聚会、体育活动、娱乐、结伴出游以及其他一些集体　活动。
三是交往手段多元化。电子网络的发展为大学生的交往提供了　更加广阔的交往空间，交往手段的发展，使大学生的人际交往变得更方便、更　快捷，交往距离更远，交往范围更广。
从交往方式看，以寝室为中心，社会工作和网络社交占主导。　大学生虽然主动追求开放式的人际交往，但由于时间、精力、生活环境、经济　条件等方面的限制，交往的主要场所仍然在校园内，中心是学生的寝室。　ＢＢＳ　和　ＱＱ　等新兴社交方式正逐渐被大学生接受并渗入到他们的生活中，新兴社交　方式所发挥的作用普遍被学生们看好。
二、存在的问题
每个成长中的大学生，　都希望自己生活在良好的人际关系氛围中。但是在　当前，大学生人际交往中却存在一些不良倾向与问题，　严重影响着大学生人际　关系与心理健康。具体而言表现在以下方面。
１强调自我为中心
当代大学生大都是独生子女，　他们在人际交往中更习惯于从自己的立场、　观点去对待周围的人和事，对别人期望过高，要求过严，而对自我要求过低。　因而，在与朋友、同学、老师相处的过程中，他们经常以一种　“　自我中心　”　的心　态去要求别人却很少去体会别人的感受，在交往过程中缺乏与人合作的观念和　换位思考的能力，　经常以自己的思想、情感和需要为出发点，不顾及别人的感　受，这种自我为中心的态度，　给他们的人际交往造成一定的负面影响，　以至　于部分大学生很难真正适应大学的环境和集体生活。
２交往恐惧
当前部分大学生缺乏交往的主动性，甚至将孤独作为了一种　“　时尚　”　，由此　引发出一系列的人际交往问题。由于缺少交流的实践和经验的积累，不少大学　生视人际交往为畏途，为此常陷入焦虑、痛苦和自卑中，进而表现为回避同
学，躲避交谈。即使在与别的大学生进行交往时，也总是喜欢把自己的真实思　想、情感和藉要掩盖起来。部分大学生在人际交往中，消极闭塞，不与别人沟　通，常常容易导致性格的偏执，从而使自己的人际关系处于危机之中。　３与世隔绝
网络虚拟交往具有两面性，　在扩大大学生人际交往范围与对象的同时，　也　易使大学生出现忽视了现实的人际关系，表现出逃避现实的心理现象。网络虚　拟交往一边是活生生的人，另一边却是符号，虽然这些符号可以传递思想和感　情，但是却无法通过现实人际交流中感情色彩，久而久之必然引起交往者情感　的匾乏和冷淡。再加上虚拟社会中的人际互动具有很强的主体能动性。大学生　一旦在现实人际交往中受阻，　就会转向虚拟社会寻求安慰和满足，淡漠面对对　现实人际环境，形成恶性循环，从而使他们更加沉溺于网络，脱离现实，最终　导致退缩孤僻、自我封闭，际关系出现淡漠与疏离。
４　目的复杂化
情感型交往与功利型交往并重。随着社会的发展变化，大学生在社交目的上　也趋于　“　理性化　”　，选择什么样的人交朋友，并不纯粹是出于情感和志同道合，　交往的动机已变得很复杂。可以说，大学生的人际交往在注重情感交流的同　时，越来越注重与自身社会利益相关的务实性，呈现出情感型交往与功利型交　往并重的趋势。
三、对策与预防
（一）正确的交往
１．　真诚待人。
怀疑、畏惧他人，缺乏信任是影响大学生建立良好人际关系的主要障碍，因　此，构建大学生良好人际关系必须坚持真诚待人的原则。正所谓　“　以诚感人，人　亦诚而应　”　。真诚待人主要表现在为人处世言行一致、表里如一，只有这样才能　得到他人信任。当代大学生尤其要关注交往中的真诚，要求朋友间要说到做　到，信守诺言，以诚信为本，做到以善意的态度来批判劝告，诚心地鼓励与赞　美，而不是虚伪恭维与奉承，更不是粗暴讽刺与攻击。
２．　理解宽容。
由于大学生各自成长环境、个性特征的差异，因误会、不理解而产生矛盾是不　可避免的，因此，当代大学生要学会理解与宽容，在非原则问题上不斤斤计　较，求同存异，能容忍别人的过失和不足，怀着一颗感恩的心来面对生活，以　善良的行为去帮助人，宽容人。这不仅有助于扩大交往空间，　而且能有效消除　人际关系　中的矛盾冲突。
３．　平等尊重。
平等与尊重是人与人之间建立感情的基础，也是人际交往的一项基本原则。古　人云，爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。大学生在交往中必须坚持平等，给　他人以尊重，才能建立平等直接的沟通机制，才能形成人与人之间的良好人际　关系。
４．　互补共进。
心理学研究表明，以帮助与相互帮助为开端的人际交往，更易建立良好的关　系。由于不同经历、不同的性格，每个交往的对象都有自己的特点。因此，大　学生既要善于发现别人的优点和长处，见贤思齐、虚心学习，又要对别人的缺　点和不足，真诚理解、热情帮助。交往双方应相互关心、相互帮助、相互支　持，深化双方感情，满足共同的心理需要，实现双方共同进步。
（二）完善交往能力
在人际交往中主动交往很重要，　特别是面临人际危机时，主动解释，消除　误解，对于重新建立良好的人际关系具有重要的意义。因此，大学生一定要树　立自信，主动和同学、老师交往。在社会交往中，那些主动发起交往活动，主　动去接纳别人的大学生，在人际关系上往往较为自信、轻松。而对于缺乏主动　交往大学生而言，除了缺乏自信之外，　大学生许多主观的误解与认识偏差也是　影响人际交往的重要原因之一。比如，大学生通常会认为家庭社
会地位高的学生傲气、不好相处，但事实上有很多同学并非如此。这种先入为　主的想法常常会妨碍大学生的正常人际交往。因此，大学生必须克服不正确的　认知与先入为主的想法。一方面，要正确地认识自我，合理评价自身，既不自　负，也不自卑，既看到自己的长处，也看到自己的不足，从而为构建良好的人　际关系奠定自我认识基础。另一方面，要正确认识他人，克服由首因、晕轮等
效应引起的认识片面化等现象，全方位地看待他人。大学生在交往中往往会喜　欢和有良好个人形象的人交往。因此，大学生在与他人交往时，应力求以真　诚、友
善、热情、诚恳的态度以及优雅的仪表、风度、气质给人留下美好的印象。因　此，大学生应恰当地修饰自己的容貌，注意在不同场合下选择样式和色彩符合　自己的服装，形成自己独特的气质和风度。同时，大学生应追求外在美与内在　美的协调一致，应随着时间的推移，交往的加深，外在美的作用逐渐减弱，对　他人的吸引应从相貌、仪表转为道德、才能等内在气质上。
（三）掌握交往技巧
掌握语言交谈的技巧尤其重要。首先，要尽量寻找双方共同感兴趣的　话题，谈话内容要健康、丰富、深刻；其次，语言要生动流畅，语速适中，有　吸引力、感染力，切忌平平淡淡；其三，交谈中讲究文明礼貌，不抢话，不大　声喧哗，不自吹自擂，不拨弄是非，不说粗话、脏话侮辱他人的人格。其四，　学会使用幽默的语言。幽默是人们在现实交往中常用的方法，　它可以使人们在　轻松惬意的气氛中友好地交流思想感情，化解矛盾，驱走烦恼，振奋精神，相　互合作。
大学阶段是大学生个性品质形成和发展极为重要的时间阶段，如果大学生与　集体、同学、教师、朋友、家人维持良好的人际交往，保持良好的人际关系，　便会感到被人理解、被人接受，感到安全、温暖、有价值，从而心情会更加舒　畅，性格会更加开朗，兴趣爱好会更加广泛，智慧会更加活跃，逐渐形成良好　的个性品质。
作文三：《大学生恋爱观》3400字
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
社会实践报告
报告题目　　　　　　　　　大学生恋爱观　　　　　　　　　　　　　　学　　　　院　　　　　　　建筑与土木工程学院　　　　　　　　　　　　　　班　　级　　　　　　　　　　　土木　３班
学生姓名、学号　　　　赵阳　１３１８１１０８８　　　孔煜　１３１８１１０７０　　　　　　　　　　　　闫政伟　　１３１８１１０８６　　张昊　１３１８１１０７７　　　孟鑫　１３１８１１０６９　　　　　　　　　　　　　　　　李进展　　１３１８１１０８７　　张红昭　　１３０５１２０８０　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　成　　　绩
完成日期　　　　　　　　　　　　　　２０１４－１２－２１
摘要　“问世间情为何物，只教人以身相许”自古代，就有诗人用这么精妙绝伦的句子来形容伟大的爱情。而在当前，早熟现象极其普遍，感性远远超过了理性，而这种情况下，大学生就展现出了千奇百态的恋爱观，为了深入了解大学生们具体的恋爱观念，我们的社会实践小组决定采取针对身边不同感情阶段的大学生进行面对面交谈，从而来了解不同感情经历的大学生所拥有的恋爱观的异同之处。同时归纳总结最合适的、正确的恋爱观，进行交流、相互学习，共同促进，进而完善各自的恋爱观！
调查采取的方法：面对面交谈，并做好记录。
目标：在校大学生。
主要内容：分别采访不同感情阶段的大学生，对他们的恋爱观进行归纳总结。
调查结果及其分析：不同感情阶段的大学生的恋爱观各不相同，每个人都有自己的想法，无论是对未来还是现在，通过采访了解了不同人的恋爱观，可以更加深入的了解了大学生们的感情观念。　正文：
甲：未曾经历爱情
在我眼里大学里的恋爱是纯洁的，没有受到社会的影响，就如
童话故事那般美好。在校园里的就应该去追求自己所喜欢的人，不要让自己的人生留有遗憾，痛过胜过没爱过。恋爱是什么，就是为两个人基于一定物质条件和共同恋爱的人生理想，在各自内心形成的对对方最真挚的仰慕，并渴望对方成为自己终生伴侣最强烈、最稳定、最专一的感情。对待爱情我认为就要专一，我希望的爱情也希望也是从一而终的爱情，不需要什么刻骨铭心，不需要什么海誓山盟，我只希望我们的恋爱平平淡淡就好。平平淡淡的爱情固然没有故事中的那些爱情让人记忆深刻，但是那就是最能长久的恋爱。两个人之间没有什么争吵，有的只是爱情之间那种甜蜜。所以，不要轻易说爱一个人，你要等待值得你说出那三个字的人的出现，因为初恋是最美好的，平平淡淡的爱情是我最向往的爱情。
乙：曾错失爱情
走在爱的道路上，难免有些偏持，爱情理解起来貌似很广泛，什么是爱呢？我个人理解：两个人相互之间关心、体贴、爱护，心甘情愿为对方考虑，呵护对方，学习付出自己。有人说爱情是个很深的坑，让人们坠入其中，被其利用，但是能在相互“利用”中，共同快乐，一起成长，不也是很好吗？恋爱不一定结婚，这句话对吗？我不否认，结婚是两个家庭的事，是为了以后更好的生活，而恋爱是两个人的事。同时恋爱又是走向结婚的必然经历。恋爱并不是“耍流氓”，你情我愿，合适就在一起，不合适就分开，这也没有办法。同时我们也体验感情的成长，丰富感情经历，同时提升自己的接受等能力。并
不是利用恋爱，而是，恋爱同样可以给人们更多自己没有的东西。一句简单的“爱你”就能让人们倾其所有，为之赴汤蹈火。时间告诉年轻的我们要敢爱，不要想太多的未来，恋爱就是恋爱，倘若被“结婚”束缚，那么它就失去了它原本的意义，人生貌似就提前走进了“坟墓”。作为大学生的我，暂时还没有打气恋爱的勇气，只是些许迷茫，但是，还是同意用爱来稀释人生，同时丰富人生的旅程。　丙：经历爱情洗涤
我心中有她的样子，所以即便对好看的异性偶尔有心动，但我知道那不是真正的感情流露，只是荷尔蒙在作怪罢了。由于一些客观因素，即便我们没能在一起，也无怨无悔，因为遇到她，我才知道自己真正喜欢什么样的女生。现在的我对未来的生活依然没把握，对感情和万事还不能驾轻就熟，但是觉得和她一定能排除万难安心过日子。我也一直在等还能给我如此感觉的女孩儿，哪怕只有一个微笑如她，也就足够了。最重要的是，幸福的情侣之间都懂得相互欣赏，这时候大概就可以领证了吧！
丁：未曾经历爱情
大学生功课普遍轻松，课余时间较为充足，为恋爱提供了较为充足的时间，进入了一个全新的环境里，在大学生新的理想尚未建立起来的时候，他们对大学生活感到迷茫，同时他们的人生观、价值观、世界观逐渐成熟慢慢形成的恋爱观念。当代大学生恋爱更多注重的是
感情上的愉悦，追求现实的快乐感，在两个人交往期间，往往把每个节日排成了时刻表，互相送礼物是稀疏平常的事情，在校园里，经常看到男生跪拜在女友的前边，红色的鲜花数量及求爱的方式让人触目惊心，在情人节及恋人生日的时候则是劳师动众的大摆宴席、精心准备让对方感觉到惊喜。大学生应该把学业放在首位，摆正爱情与学业的关系，不能把宝贵的时间都用于谈情说爱而放松了学习。恋爱缺乏责任感。大学生在进入恋爱状态前，就应该懂得，爱不仅是得到，更重要的是一种责任和奉献。在社会生活中，人具有两方面的责任：一是个人对社会应尽的责任；二是个人对家庭、父母、孩子、朋友和爱侣的责任。第二方面的责任属于私人生活的性质，是社会干预最为微弱的生活领域，是主要依靠道德的修养和自觉的责任感来维持的。正因为如此，它反映了一个人的人格形象。大学生一旦进入爱的王国，就必须具有强烈的责任感和奉献精神，才能获得崇高的爱情。　戊：爱情进行中
不要以结婚为目的的恋爱
提到恋爱和结婚的关系时，大家总会想到一句笑谈“不以结婚为目的的恋爱就是耍流氓”。虽是一句笑谈，却能看得出大部分人心中默认的观点：若不是以结婚为目的，恋爱也是不负责任的行为。但我认为，恋爱与结婚不可以完全对等起来。与其选择合适的对象恋爱至结婚，宁可凭心而动，纯粹的为爱而恋爱，如赤子般坦诚却也如斯热烈。我不愿将恋爱与繁杂的条条框框锁在一起。真正的爱情是自由的，简单
的，而我希望一直如十七八岁的少年一样，不以结婚为目的的去爱一个人，以一颗真挚赤诚的心去贴近去陪伴另一颗心，深情而不纠缠，热烈而不偏执。一辈子不结婚或许可怕，但更可怕的是有些人他一辈子在婚姻里，可是从来没有得到过爱情。所以我不以结婚为目的的去恋爱，等到洗尽铅华，还可以怀恋向往。
己：爱情进行时
在我看来，大学生谈恋爱要建立在双方互相尊重的前提下，不能因为爱对方就要处处迁就对方，对方的一切要求都答应，这样的爱情观是盲目的，是不正确的！爱情需要双方的相互付出，只有两个人相互包容，理解，尊重才能走的更长久。在生活中不能因为谈了恋爱就什么都不管，眼中只有对方，一切绕着对方转，连正常的生活都不行了，每天都呆在一起，晚上还要打很长时间的电话，严重影响了自己和对方的生活和工作，所以大学生谈恋爱要理智，记得自己是有工作，有亲人朋友的，而不仅仅是为了谈恋爱而活的。同时谈恋爱也要保护好自己，有些事情不能做，一些人错误的认为爱情就是不顾一切，在爱情付出自己的一切，其实我们还在春天何必要去做秋天的事情呢！有一些人最后因为失恋而痛苦不堪，所以大学生应该正确的看待爱情，有个正确的恋爱观这样才能更好的生活，更好的保护自己。　庚：爱情在继续
在我看来，大学生恋爱应该是开开心心你情我愿喜欢就在一起
不喜欢就分开。大学的恋爱是一个探索的过程，探索自己在爱情里需要什么，探索自己在爱情里又能付出什么。这个过程必然会是曲折的，不大令人如意的，会有伤心也会有难过。在这个过程里，我们应当学会对彼此的理解、照顾和迁就。我们会慢慢学会不以自己为中心，学会关心照顾彼此，学会为他人着想。这是一个互相补足共同进步的过程。在这一过程当中，我们不仅会学会这些，还应当学会担负起责任，在爱情里的责任。爱情是需要两个人共同来经营的，我们要学会在爱情里发现自己所必须的担当，承担起自己应负的责任。
通过对不同大学生的调查，我们认识到不同的大学生对恋爱有不同的看法，因人而异，而且处在不同年龄阶段、感情阶段的人们，对爱情的认识也会有差别，没有对与错，只不过在不同时期的人们对感情、爱情的认识存在差异，经历过了，或许会变的坦然，失去了那份勇于追求勇气；未曾尝试的，或许正在跃跃欲试，向心中的那份“完美的”爱情进军。恋爱在我们心中发芽、成长，带我们走向成熟！　摘要：
参考【超级演说家】、
ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．３６０ｄｏｃ．ｃｏｍ／ｃｏｎｔｅｎｔ／０７／１２０２／１４／７５７７＿８６４６１７．ｓｈｔｍｌ
作文四：《《大学生恋爱观》》6500字０５０１１０１２２张三　２０１１－２０１２学年第一学期“毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论”课程调查报告
当代大学生恋爱观调查报告
一、调查背景：
从　“窈窕淑女，君子好逑”，到“所谓伊人，在水一方”；从作家才子到浪漫诗人，人间处处皆留下了无尽的吟咏和感叹。而大学生正值青春年华，对美好的爱情总是充满了憧憬。然而不同的大学生对恋爱的这个问题会有不同的看法也就是恋爱观不一样。恋爱观就是异性之间在生理、心理和环境因素相互作用下互相倾慕和培养爱情过程的思想观念。在当今的高校恋爱已成为一种很正常的现象了。而且我国对高校大学生婚姻也不再做要求，这就使大学生恋爱更加“合法”。
二、调查目的：
欲通过问卷调查探讨大学生恋爱观特点，以及形成的原因和造成的影响。以期引导在校大学生客观、冷静、正确地审视自己的恋爱状况，树立积极、健康恋爱观念，促使大学生树立正确的恋爱观和人生观。
三、调查对象：
本次调查选取了常熟理工在校大一、大二、大三、大四的本科学生，进行随机抽样调查。
四、调查方法：
本次调查采用自编的《关于当代大学生恋爱观的调查问卷》，内容涉及在校大学生如何看待恋爱、对待恋爱的态度等方面的主要内容，力图通过该问卷比较客观、全面、科学地了解大学生的恋爱观状况。本次调查发放问卷８０份，回收７９份，有效率为９８．７５％。
五、调查日期：
２０１１年１２月２７日～２０１１年１２月３０日
六、调查内容：
详见附录调查样卷
七、调查分析：
（一）大学各年级学生的恋爱观
（１）　大一学生恋爱观调查情况
大一学生接受调查的有２０人，男生８人，女生１２人。其中曾经谈过恋爱的仅有４人，正在恋爱中的也仅有４人，可见恋爱的人占少数。而调查显示，７０％的大一学生表示支持大学生谈恋爱，仅有１人表示反对，对于恋爱动机大多数学生表示没想过，６０％的人对失恋都无所谓，３０％的人会再找一个，只有１０％的人会悲痛欲绝，在大一谈恋爱的主要原因，６０％的人都认为寂寞空虚，想找人陪。这一部分人是因为刚进从高中紧张压抑的生活进入到轻松的大学生活中，没有了高考时的那股干劲，这时就想到了爱情雨露的滋润。这次调查中，大一学生在学习与恋爱哪个重要的这个问题上，大多数人表示学习更
重要，可见大一学生思想还是相对纯洁的，在恋爱成功率上，８０％的学生选择“很小”。
（２）大二学生恋爱观调查情况
大二学生接受调查的有１９人，男生８人，女生各１１人，以下是几个大二学生恋爱观的特点。
１．　在已恋爱的的男女生中，觉得自己有理想恋人的男生占２／３，而女生只有１／１０，这说明在对待恋爱对象的态度上，男生比较实际，而女生比较倾向于理想化。
２．　在对待异地恋和爱情能否天长地久的问题上，无论是男生还是女生，看好还是不看好，人数都是５０％，这说明在大二的学生这个群体里面，部分人对待感情的方式取向实际，另一部分人则对未来充满迷茫，表现出这个阶段的人的还不够成熟的心态。
３．　在恋爱时间份额问题上，６０％的女生认为占大学生活时间的３５％就够了，男生则普遍认为在３５％—６５％才适合。从中看出男生的恋爱欲望比女生要强，而且这也说明在本校女生比例远大男生比例的情况下，男生的安全感似乎比女生要小。
４．　在如何对待失恋的问题上。４０％的男生选择了感到悲痛欲绝，而同样选择这个答案的女生只有２０％，同时５０％的男生或女生都表示会再找一个，这说明男生比女生重情，而女生比男生乐观。
５．　在对恋爱对象的要求上，大多数男生比较重视女生的内在美，而女生则要求男生内外兼修。这也说明男生跟女生人生观和价值观存在着较大差异。
６．　在对待对方脚踏两只船的问题上，大多数男生会认为是自己不够好，而大部分女生的态度是不能容忍，这也说明在爱情里，男生比女生豁达、大方。
大二学生的恋爱观尚处于发展时期，相信爱情而对自己充满信心的人普遍能获得一份比较理想的爱情，而不相信爱情或自信不足的人还在寻觅之中。不管如何大二的学生的恋爱观是在迈向成熟的路上了。
（３）大三学生恋爱观调查情况
大三学生接受调查的有２０人，其中男生７人，女生１３人。在受调查的学生来看，多半已经恋爱，但恋爱的人近６０％是男生。这可能跟师范学校男女比例严重失调有关系。在接受调查的人当中，有一半的人表示自己的恋人不是原先所理想的类型。有６０％的人尤其是女生，比较浪漫，认为自己能与恋人走到永远，换句话说在爱情方面女生很看好。
调查也显示，大三学生比较现实，２１人有１７人表示没有网恋经历。对于异地恋，男生显得比女生更理性点，不看好异地恋，并认为大学生恋情会因为工作．家庭等原因而不会发展成为婚姻。总而言之，
本校大三学生的恋爱观比较成熟，大都能在爱情中面对现实，但现实没有抹掉他们的纯真，他们对爱情仍有美丽的向往。
（４）大四学生恋爱观调查情况
大四学生共有２０人参加填表，男生７人，女生１３人。大四的学生在问卷调查表中表现了一下几个特点：
１．　只有２５％的人认为恋人是原来所理想的人，７５％的人认为不是。
２．　对于是否与恋人走到永远的问题上，认为可以的只有７人。
３．　对于大学爱情是否成为婚姻，则所有人认为是不可能的。
４．　对于恋爱与学习，１２人表示同等重要，４人表示恋爱重要。
５．　对于分手后的态度，有６人表示会伤心欲绝，大多数人表示可以再找。
６．　对同居的态度，不赞成的有７人，其它人则持不反对态度。　从以上几个特点可以看出，大四学生的想法更为现实。也许是经历的事情多了，看法也就更加务实。大多数人的恋人并非是所理想的人，而是在现实的实际接触后才确立的。绝大部分的人不相信网络这些虚无缥缈的东西，所以更多的人不相信也不会网恋。对于大学的恋
爱能否变成婚姻这个问题上，绝大部分的人都悲观的认为是不可能的，可见在大学生看来，大学恋爱是有花无果的事情。
综合上述四个不同年级的大学生的恋爱观，不难看出，随着年龄的增长，知识的扩展，社会阅历的增加，大学生的恋爱观一步一步走向成熟和现实。大一对爱情充满了幻想和期待，好多事情都很理想化，到了大二开始觉得原来爱情也有苦涩的味道，但还是缺乏成熟．理性的思考，感性有余，进入大三后，大三学生的恋爱观比较成熟，最后到大四的学生更加理性的对待恋爱，恋爱观趋向成熟。
（二）、大学生恋爱观及存在问题
（１）大学生恋爱心理特征
１．　性爱的好奇心理。由生理发育成熟导致的性冲动与性亲近要求的产生而形成。
２．　急于求成的占有心理。与高校聚集着才华、风度、美貌于一身的特殊人群氛围直接相关。有些男大学生固执地认为：毕业后还没有男朋友的女孩都是别人挑剩下的。
３．　依赖心理。由独生子女的孤独感和习惯了他人的呵护与关爱所致，属于“情感寄托型”的恋爱动机，缺乏独立意识和自立能力，易受挫。
４．　补偿心理。由功利型的恋爱动机所引发，即希望在所爱的人那儿获得社会地位、经济等方面的补偿。
５．　游戏人生心理。其恋爱动机是：满足与异性交往的欲望，寻求刺激、填补精神上的空虚，甚至发生了婚前性行为，他们见一个爱一个，玩一个丢一个，完全是一种游离于婚姻之外的享受和消费。　　　　　大学生这个特殊社会群体，今后的生活还会动荡，毕业分配和就业还是个未知数，即使获得了真爱，毕业后也有可能天各一方。因此，大学生们有“不求天长地久，只在乎曾经拥有”等恋爱心态也是很自然的事。
（２）当代大学生恋爱观存在的问题
由于性心理上的不成熟，不恰当的恋爱观也出现在了大学生的恋爱当中。表现出思想上的波动、排他、冲动、幻想；同时，大学生还受到了外界周围环境的影响。
１．因为空虚而爱。调查显示，６．７％的大学生因为内心空虚而选择恋爱。大学生在高中紧张的学习之后，进入了一个全新的环境里，进入了自己梦寐的高等学府，在大学表现出混日子、得过且过，有的学生认为，进入大学以后，思想很消极，什么目的都没有，终日无精打采，人生仿佛没有了一点意义，头脑一片空白，失去奋斗目标和前进动力，心中苦闷，缺少学习动力、目标的大学生于是将心理转到谈情说爱上，以消磨时光，寻求快乐。
２．择偶动机不纯。据分析，２％的大学生恋爱动机不纯。当代大学生在选择对象的时候，往往考虑的不是对方适不适合自己，是不是为了真正的爱情，而更多考虑的是能不能在学习期间、生活上、将来的就业和发展上的帮助。如果发现有利用价值，就会采取一切措施，进行攻击。为达目的不择手段。同时有的大学生也利用自己家庭和社会的地位去寻找爱情，而且有的大学生同时与多个异性进行交往，不建立关系。
３．好奇心较重。当代大学生正处于青春期后期，生理机能基本成熟，心理机能趋于成熟，精力充沛，渴望异性交往。在中学时学习压力较大，未充分显示出来，现在主体意识发展了，个体发展必然会在个人生活中得以体现，对异性的渴望使之在心理上产生了好奇，想试一试探究异性之间的秘密，在恋爱观上表现出不负责任的态度，仅仅停留在爱情的表层的好奇与渴望，没有想到恋爱之后的后果和将来的发展。
４．不注重恋爱的后果。当代大学生的心理大多数都存在着这样的想法，两个人在一起一天开心就好，“只在乎曾经拥有，不在乎天长地久”，很多青少年带着这样的心理与异性进行交往，把恋爱当成“爱的初体验”和“充实大学的生活”，而不是为了将来的婚姻和组建家庭，两个人在一起想的是如何浪漫的度过每一天，所以“毕业那天一起分手”也成为正常现象。
５．道德观念淡化。长期以来中国的传统道德对大学生产生了深远的影响，但随着西方思想的传入，大学生接受新思想的速度极快，开放的思想对大学生“性”及婚姻问题产生了影响，在这种新思想的影响下，大学生在理智与情感方面处于矛盾的旋涡，性的观念逐渐开放起来，而忽视了结果和道德。加之生理和心理的原因，即出现了对“性”的好奇、大胆的尝试，但在尝试之后往往面对的是尴尬和无尽的悔恨。
６．爱情与事业定位不当。当代大学生在面对爱情和学业的时候，往往是把爱情放在首位，认为只要有爱情，一切都是没有问题的。爱情与学业从其内涵是两个不相联系的概念，不可能相提并论，就算是有联系，也不可能耽误学习，因为在学习的时候心理根本没有爱情的存在。大学生在主观上认为恋爱与学习没有关系，互不影响。
７．物质至上。功利性、权利性的恋爱是建立在对方的家庭、社会地位上，或者以自己的条件优越为背景作为双方感情的基础，传统上认为女性依赖性强，大多数女性希望把自己的将来托付给一个即可靠、又安稳的人身上。但随着社会的发展，功利性、权利性的爱情不仅仅表现在女性身上。当代大学生男女功利性、权利性的色彩都明显越来越多起来，越来越把自己的将来寄托在对方身上。当然，这种功利性、权利性的恋爱观形成也与社会就业压力、主观个人心理上的成熟有关系。
（三）、树立合理恋爱观
针对上述大学生恋爱的心理特征和存在的问题，为正确引导大学生树立正确合理的恋爱观，特提出以下一些对策与建议。首先学校和社会具有不可推卸的责任，应为大学生营造一个良好的社会氛围和健康向上的环境，同时积极引导大学生树立正确合理的恋爱观，在这里就不再赘述。下面主要谈谈作为大学生自身应该怎样做。
（１）充分认识到恋爱要受法律法规的约束
作为当代大学生，应具备一定的法律意识和法制观念，从法的角度来讲，修改后的婚姻法增加了关于禁止重婚的规定，在总则则增加规定夫妻应当相互忠实、相互扶助。在法律责任中，重婚追究其刑事责任，因一方重婚而导致的离婚的，无过失的一方有权请求损害赔偿。大学生应该意识到，规范和约束自己的行为，不仅仅是社会主义道德要求，同时也是社会主义法律要求。
（２）对爱情有崇高的定位
爱情的本质是承担责任、勇于奉献。真爱是以互爱为前提的，它可以使人获得力量和幸福，充实人生，促进成材，构建和谐家庭。马克思和燕妮的爱情则表现出了彼此的真爱。爱情不是人生的全部内容，就短暂的人生而言，伟大的事业、崇高的理想更具有意义，而爱情则处于从属关系，当代大学生只有把爱情融入理想，事业才能给自己的人生及爱情赋予真正的含义。那些“以钱取人”、“以貌取人”、“以恋补
虚”等恋爱动机不纯的青年们是不可能获得真正的爱情的。它不但玷污了爱情本身，而且违背了道德的基本要求。
（３）加强恋爱过程中的道德责任感
恋爱与道德有着密切的关系。有许多恋人在一起不是为了将来的婚姻，而是为了精神上的空虚，把恋爱当成游戏，三角恋、多角恋油然而生，伴随着两个人交往，性问题也开始发展，婚前性行为逐渐增多，未婚先育的问题屡见不鲜，而且每年还在增加。恋爱与大学生道德影响具有两重性，积极高尚的爱情对道德观念的形成和发展具有显着的催化作用。与此，庸俗的爱情使大学生留恋或追求低级趣味，甚至行为越轨。因此，大学生树立正确的恋爱道德观念是事业、爱情奋发向上的源泉。
（４）正确处理学习和恋爱的关系
在相当一部分同学眼里，爱情与学业是不相矛盾的，爱情能促进学习，作为学习的动力。确实，在大学生中，存在爱情与事业“双丰收”，但比率相当低，“一切真正伟大的人物，没有一个是因为爱情而发狂的人，因为伟大的事业抑制了软弱的感情”。古今中外，凡是能立大志，树大业的人都能正确处理好爱情与事业的关系。作为青年大学生们更应利用自己的“黄金时期”多多积累知识，培养自己在各个方面的能力。大学生不能因为好奇而过早涉入爱情，更不能以爱情为托词，来满足自己寻求刺激的心理。当爱情真的降临到你身上时，要进
行理智的思考，摆正爱情与学业之间的关系。恋爱观实际是人生观的反映，有什么样的人生观，就有什么样的恋爱观，加强教育和管理，这样才能帮助大学生树立正确的恋爱观，引导他们正确处理爱情与学业的关系，成为社会主义事业的合格建设者。
（５）学会识别爱情，注重保护自己
在爱的时候，恋人的智商几乎为零。因为在鲜花、美言的背后，恋爱双方要看清你所爱的人的“真伪”那是相当难的。有许多人利用慈祥的外表、优雅的动作、高贵的气质欺骗着无数无辜少男少女的心，在不纯洁的恋爱动机里，尤其是女性同学更应该注意，“贞操”不一定能栓住你爱的她，天下也没有不劳而获的美差。一切都需要自己的努力。如果真有幸运落在你的身边，你一定要识别它的“真伪”，不要成为爱情的牺牲品。真爱是不需要任何承诺的，有承诺的爱情就预示着即将走到尽头。两个人最需要的是真情实感，只有这样，爱情才会结出美丽、灿烂的花环。
当代大学生随着性心理和性生理、性思慕期、性意识期的到来，在没有了各方面压力下，在充满美丽幻想的大学校园里，开始了属于自己的爱情序曲。但由于人生的经历、生活阅历的缺少，人生观、价值观都尚未成熟。因此在相爱的同时，容易产生这样那样的问题和想法。影响着两个人的感情发展，甚至引发痛楚事件。
班级：０５０１１０１
专业：物理学（师范）
姓名：胥珂
学号：０５０１１０１２３
大学生恋爱观调查问卷
亲爱的同学您好，在这花费您宝贵的几分钟配合我们展开一份有关大学生恋爱情况的调查，为了使调查结果准确，请您认真填选，谢谢！
１．您的年级：
Ａ．大一　Ｂ　．大二　Ｃ．大三　Ｄ．大四
２．您的性别：
＼Ａ．男　Ｂ．女
３．您现在正在恋爱吗：
Ａ．是　Ｂ．不是
４．您有过恋爱史吗：
Ａ．有过　Ｂ．没有
５．您认为您现在恋爱状况满意吗？
Ａ满意　Ｂ．不满意，原因在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
６．您恋爱的目的出于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
７．您有过网恋经历吗？
Ａ　有　Ｂ　没有
８．对于异地恋您是否赞同？
Ａ　赞同　Ｂ不赞同
９．您认为大学恋爱最终能走到最后吗？
１０．您认为影响大学恋爱的因素有哪些？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
１１．您赞同婚前性行为吗？
Ａ　赞同　Ｂ　不赞同
原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
１２．您选择恋爱对象最看重的是？
Ａ　外貌　Ｂ内在　Ｃ家庭背景　Ｄ　发展前途　Ｅ　学历　Ｆ其它
１３．若您失恋了，您选择
Ａ　独自悲痛欲绝　Ｂ　向朋友倾诉
Ｃ无所谓但不会立即投入下段恋情Ｄ会立即投入下段恋情
１４．恋爱中情侣，您认为在消费上应该
Ａ由男方付　Ｂ由家庭富裕的一方付　Ｃ男方付多点，女方少付点　Ｄ完全ＡＡ制
１５．您认为爱情和学业有冲突吗？如果冲突了你会选择什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
作文五：《大学生恋爱观》6100字
大学生恋爱观调查
系　　　　别：　　　　　　　　管理系　　　　　　　　　专　　　　业：　　　　　　电子商务　　　　　　　　　　学生姓名：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　指导教师：
当代大学生爱情观的调研报告
随着时代的不断发展，新兴潮流的不断涌入，是我我们的人性得到了进一步的解放，爱情的脚步走进了校园，大学的恋爱被看做是浪漫的代名词，美好的青春在恋爱中得到成长，恋爱是大学的一抹彩虹，也是青年时代的美好象征。但是又有多少人能感悟爱情的真谛，正确的看待爱情的魅力。爱情，作为人类的一种基本情感，给了人们无限的遐想。关于爱情，我所知甚少。对于爱情，也许每个人都有自己的期待，我也在试图用我的双眼去探寻爱情的本来面目。
随着社会的发展，现代的大学生恋爱已经是普遍现象，学生恋人成双成对，卿卿我我，也已成为正常现象，但是，当今社会的复杂性使得不成熟的恋爱带来了一些负面影响，直接影响到我们的身心健康。当代大学生，作为充满活力的青少年，他们又是如何看待爱情呢？又有着怎样的恋爱观呢？　怎样把握美好的恋爱，如何呵护上天的恩赐？　这是一个值得我们身为当事人值得思考、解决的重要问题，他是体现当代大学生的素质修养，道德伦理的客观体现，更是我们为人处事的重要表现形式。　　一、调查简介
关于大学生爱情观问题状况调查报告如下：　调查时间：－－－－－－２０１２年６月１５号——６月２２号
调查地点：－－－－－－桂林电子科技大学信息科技学院
调查对象：－－－－－－在校的当代大学生
１．创组招员：
按照老师上课的规定我们公开的向班里吸收成员，对那些对这方面感兴趣的人加以招揽，组成了以贺锁林为首的教育问题调研小组，其他七位成员紧密的包围在他的领导之下。　２．选择调研项目：
围绕老师上课提出的考查范围，我们进行了深入的讨论，同学们纷纷发表意见，提出自己的想法，进过一番的讨论之后，最终我们将目前比较突出教育问题作为本次调研的主题。　３．选择调研主旨：
关于当代大学生对待恋爱的观点的具体分析，及如何把握爱情观，为更好地了解爱情真谛提出建议和处理爱情的对策，使我们更好地正确处理这一关乎大学生未来发展的重要课题。　４更具个人能力明确分工，人因而用，物尽其才：　　　　　由于在调研中会面对不少的困难，所为我们将更具每个人所擅长的方面明确分工，明确责任。使每个人都能积极地参与此次的调研中来。
Ａ．　李邦哲为组长首先要以身作则，全程监督各位成员在调研中的表现并参与实验。　Ｂ．　吴双宇，有目的性制作调查问卷。　Ｃ．　宋亚学，撰写事先调查报告
Ｄ．　陆先发，对调查问卷采用统计学方法做数据整理和分析。　Ｅ．　张泉，顾峰成制作数据图表和电子文档。
Ｆ．　贺锁林，赵盛捷根据统计问卷数据，报表，总结结论。　Ｇ．　蓝思航，提出意见和应对措施。　５．　实地调研，发放问卷：
本课题主要研究对象是大学生的恋爱观的问题，所以他的调查主题是广大的在校大学生，而我们身为当代大学生生活在大学校园里，是最能表达这一心声，周围的同学朋友也最有发言权，所以我们就地取材，在周面发放问卷，获取信息。　６．　整理统计调查问卷，制作调研报表：
为了更好地体现出我们这次调查的最终结果，更好的了解当代在校大学生的恋爱观，及其对这一问题的关注程度，找出问题发现问题，我们详细的对本次的调查问卷进行了整理统计，通过不同指标的对比得出结论。这样做更具有说服力，真实的表现在校大学生的恋爱方面的真实观点。
７．共同商议讨论，从不同层面，站在不同角度，全方位的对问卷的统计分析整理　整理：（图表数据）
分析：根据大学生恋爱基本状况，我们可以清晰的看出，来自农村的学生较多，他们对学业的渴求更大于对恋爱的追求，调查的年纪范围则以大一和大二学生为主，应为他们有充
分析：根据数据可知，大学生在恋爱时对过程与结果都是比较注重的（见图３），但实际情况过于理想化，与现实不符，大多数学生所填情况与自身行为差距较大。
分析：根据数据可知，现在的学生对于爱情表现的更为理智，在理想与现实中，更多人选择了多做考虑（见图４），总体来看，经济基础还是决定了爱情的前提。虽然，在金钱至上的观点上没有做任何评论，但事实表明金钱与爱情的成败是密不可分的。
分析：根据数据可知，男女大学生在选择对象时主要看中的对象特质都相似，主要为身心健康，为人善良，有共同的兴趣爱好，但在责任心这一项上男女差距较大，女性比男性更看重责任心这一特质，这主要取决于性别差异。而对于外部条件（如：金钱、外表、贞操以及学历背景等）则看得较淡。（见图５）
分析：大学生对恋爱有着截然不同看法，对于享受过恋爱的甜美的人来说，他们是既得利益者，认为从爱情可以获取各能更多的有利于自身发展的因素，既可以在生活上得到满足又可以在学习上得到帮助，物质和精神双丰收；对于那些受过爱情的伤害和对爱情抱有不满情绪的人来说，爱情是浪费是浪费金钱没有任何利益的奢侈品，是有钱人才会拥有的。
分析：大多数对自己的恋爱不确定没有自主性，怕家人干预，总是表现出一种观望的态度，看情况而定如果见人同意则会主动地面见家长，如果反对双反则会通过不同途径进行解决，甚至不告诉，这样可以减少阻碍，不会影响对反的恋爱生活。
分析：表上可视（图８），众多大学在校就读，还是没有忘记自己的真是使命和大学目的，他们还是以学习为主，兼顾爱情，而对那些一味的只追求爱情忽视了学习的方式并不赞成，甚至不发表观点，采用中庸之道，顺其自然，认为这才是追求爱情的完美之道。
分析：大学生在大学期间恋爱需要有正确的引导，所以学校有责任开展大学生恋爱观的指导讲座，并要根据大学生拥有的特殊情况进行有目的性和关键性的分析和讲解，以此更好的引导大学生处理自身的恋爱情况，是自己的恋爱生涯留下美好的一笔。
（图１０）
分析：当代大学高校应该根据本校的特点有针对性进行讲座，应该对涉及学生个人的问题是要做出正确分析，一面更好的是学生步入，更加适合自己的爱情同伴。提出一些相关解决方案和有效解决的措施，使他们正确的操纵自己的甜美爱情。
一．理想化主义盛行
观点１　过于理想主义化把爱情看得很神圣，希望追求爱情的真谛，收获一封纯真的爱情对未来的期望，远远地超出现实的掌控。
观点２　大学年轻，激情四射，所以畅开胸怀，享受青春的美好气息在不影响学习的前提下一手抓学习，一手抓爱情！为自己美好的青春增添亮丽的一笔。
观点３　学习与恋爱并重，相辅相成、互相帮助、彼此促进能更好的实现二者的共同发展。　观点４　大学恋爱的目的是；在学习，生活上有相互关照，相互帮助，相互鼓励，增长经验，在恋爱的历练下变得成熟。
观点５大学是最有精力的时候，更是青春浪漫时间富裕时候，我们怀揣希望追寻另一半，
体验付出后的甜美收获　，同时拥抱着我们的感觉上的另一半！有另一种精神上得到满足！
观点６大学的我们，看着花红酒绿的世界！刚从高中解放出来，思想上，放飞我们！我们
懂得，爱情就想久旱逢甘霖，把我们淋的浑身舒服！让我们体味彼此深爱，互相关系的甜　观点７　寻找另一半，伴我走过大学这美好的四年，幸福美好，快乐共享，痛苦共担，彼此搀扶，除去孤独寂寞，快乐的度过每一天。
观点８大学的经济的独立，生活各方面的自主，使追求属于自己幸福成为现实，不再受到家人和其他方面因素的制约。　二．恋爱现实化
观点１．为了双方既得利益，彼此能获得精神层面的需要，排除寂寞和空虚。
观点２．　不够兼顾好学业与爱情，是恋爱中的大学生所面临的问题。绝大多数大学生能够正确看待学业与爱情的关系。忙于爱情荒废学业。
观点３．大学生恋爱不能只重过程而不顾后果，不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”，这种做法也不可取。一些大学生把恋爱当作一种感情体验，及时行乐，借以寻求刺激，满足精神享受，一些大学生是为了充实课余生活，解除寂寞，填补空虚，把恋爱当作一种消遣文化。　观点４．只重恋爱过程，轻视恋爱结果，实质上是不负责人的表现，是自私地占有对方的感情，不敢自觉自愿地为所挚爱的人付出感情、担当责任。?
综上所述，我们大学生恋爱应该采取正确的方式，更要正确地处理好学业与爱情的关系，分清主导地位和次要地位。只有形成了正确的恋爱观，才能实现学业和爱情双丰收。不过，在大学阶段里，我个人认为恋爱还是弊大于利的，所以说，万般皆下品，惟有读书高，待到功成名就时，天涯何处无芳草？
择偶标准：女生而言，希望找一个帅气大方知书达理，富有善良和责任心勇于担当呵护疼爱自己的机智勇敢的大男人；
男生而言：美丽善良，知书达理温柔贤惠落落大方的贤内助，上得厅堂下的厨房的好媳妇。恋爱过于理想化，对爱情充满憧憬，对生活有了一丝的喜爱，希望通过爱情能收获的自己想要的东西，找到一个能与自己一起承担分享的另一半，相互帮助共同促进，如果发展的好也许可以陪伴自己走完美好的一生，这也是每个真正追寻爱情的最终母的。　积极观点是：
每个人都希望在美丽青春时期，在美好的大学生活中找到属于自己的另一半，希望放飞追求爱情的理想，收获一份真挚纯真的爱情，是自己的快乐的大学生涯，更加丰富多彩，更希望能找到与自己同甘共苦，相濡以沫的爱人，陪伴自己走好完美的一生。
积极观点是：正视人生过体验爱情的魅力，增长社会才干，正确处理爱情观，学会担当，学会负责，彼此的珍惜，才会感悟人生的真谛，才会知道爱情的来之不易，珍惜对方所付出的每一份感情，从理想中学会浪漫，从浪漫中学会从容，从从容中学会担当，经过对恋爱的追寻，将会使你更好地把握人生，使自己变得成熟。
摆托的孤独与寂寞会在彼此的帮助下成长，将更有利于你战胜挫折，不畏艰难，因为不管在何时何地都有一个与你心灵相通，愿意与你共同承担，同风雨共患难，默默的支持着你，这也就是一个成功男人的背后，总有个关心。
找一个值得关心自己包容自己的真爱，做一个呵护对方关爱对方的好情侣，更好的充分体现自己的而生价值，和精神上的满足。　消极的观点是：
只知道吃喝享乐，谈恋爱也是在挥霍青春，挥霍时光，他们的真是目不是追寻人生中幸福美好的东西而是只在乎精神方面的享受，彼此交易，相互获取，彼此满意，为了自己的虚荣心，为了意识的贪欲享乐，把自己最美好的东西用来挥霍，彼此的利用相互的玩弄，没有意思的纯真，更谈不上愿为对方付出，珍惜对方，与对方生死与共。利益上的交易是他们维持在一起的基本理由。男生经不住美色的诱引，欲望的煎熬，女生则是利益的诱惑，贪婪的吸引。双方一拍即合成就了那些腐朽的爱情，培养出不良爱观。　　　　　　今日的大学生将恋爱作为首要任务，也许时他们的生存现状造就了他们如此的爱情观。在物质充盈的环境下成长起来，学会了也习惯了对物质的追求，满足于自己的物质生活，而精神的天地却荒废了。对于精神世界的构建，他们毫不在乎。精神世界的贫乏使得他们试图通过恋爱来补充营养。于是爱情是什么，没有人关心它的本质，只把它当作一剂隐去自己孤单寂寞的无力的药。急迫寻求着这一剂药，把一次偶然的相遇按自己的想象给了缘分这一理由，于是这便顺理成章的成了爱情。物质泛滥的今日，精神世界一贫如洗。整日复叹：我好孤独，好寂寞。你的身边也许会有这样的人吧。　要如何树立正确的恋爱观呢？
１．对于大学生而言，我们提倡树立科学的恋爱观，它包含以下几方面的内容：
提倡志同道合的爱情。大学生恋爱应把具有一致的思想、共同的信仰和追求放在首要地位，把心灵美好、情操高尚、心理相融作为择偶的第一标准。。因此，在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。这样的爱情才经受住了艰难困苦的考验、传为佳话。大学生作为新时代的栋梁，其恋爱观应该是理想、道德、义务、
事业和性爱的有机结合。
２．正确处理爱情与学业之间的关系。爱情是美好的，它是人生内容的重要组成部分，但不是人生的全部，它应该服从于事业，促进事业的发展。一个人只有事业取得成功，其爱情之花才会开得更加鲜艳芬芳。所以，大学生应该把学业放在首位，摆正爱情与学业的关系，不要把宝贵的时间全部用于谈情说爱上而放松了学习。没有学业的爱情如同在沙漠中播种，缺
乏坚实的根基和土壤，迟早会枯萎。只有爱情同学业的结合，爱情才有旺盛和持久的生命力。３．要懂得爱情是一种责任和奉献。大学生在恋爱中应该懂得，爱不仅是得到，更重要的是
一种责任和奉献。在社会生活中，人具有两方面的责任：一是个人对社会应尽的责任；二是个人对家庭、父母、孩子、朋友和爱侣的责任。第二方面的责任属于私人生活的性质，是社会干预最为微弱的生活领域，主要依靠良好的道德修养和自觉的责任感来维持。正因为如此，它体现了一个人的人格魅力。大学生一旦进入爱的王国，就必须具有强烈的责任感和奉献精神，才能获得崇高的爱情。
４．恋爱要严肃认真、感情专一。爱情是自己特有的感情和义务，它只能存在于恋爱者两人之间，是双方的彼此的奉献。而且，恋爱不是儿戏，双方要真诚相待、实事求是地对待自己，也实事求是地对待对方，用欺骗手段骗取爱情，是不会幸福的。另外，双方一旦建立了恋爱关系，就要忠贞专一，一心一意；不能三心二意、见异思迁。遵守社会伦理的必要性。　５．在恋爱过程中，应多一些理解、信任和宽容，互相尊重，共同进步。爱情是互爱的统一，相爱的双方，都有着自己独立的人格和精神世界，既不能完全依附对方，也不能要求完全占据对方。爱情与做人一样，理解、信任、诚实和宽容都是十分可贵的品质。爱很多时候意味着是一种付出，要相知、相敬、相让。相互包容共同携手打造美好的生活。
６．正确面对恋爱过程中的问题。大学生在恋爱的过程中要正确的看待，要在社会道德允许情况下进行。朝气蓬勃的青年，大多数还是显得单纯和幼稚，对生活总是充满梦幻，很容易就陷入情网。对于情感上和心理上还不是完全的成熟，易受到爱情的打击和伤害。男女之间面对恋爱，首先要摆正好自己的心态，树立自尊、自爱、自强、自重应有的品格，千万不要盲目地追求爱，也不宜过急追求爱，要分清自己的条件是否成熟。女孩子面对男孩的种种追求，应理智对待，不要被那些甜言蜜语所迷惑，要深入地了解对方。同时在交往过程中，女孩应引导男孩把更多的精力和心思放在工作上，勤勤恳恳地做好本职工作，为体现自身价值而努力。同样男孩也要理智地面对美丽圣洁的姑娘，千万不可稀里糊涂地去追求对方，更不能以貌取人。要以事业为重，要有大志，多花点心思在工作上，干出一番事业来，让自己先稳定下来，能够为对方的爱负责任才是对她最好的回报。只有这样，谈起恋爱来心里也会踏实点。如果我们没有经济基础怎能构造美好的生活呢。我认为面对一份爱，我们要抱着认真负责的态度，只有天长地久才是我们一生的完美追求，也只有这样才能使我们过得更幸福、更快乐。
爱情是可遇而不可求的，当你把自己塑造成一位成功的人时，当爱情来临时，你会享受它带给你的一切，包括责任。现在的大学生，可以谈恋爱，但要明确那不是自己的人生的全部。若是自己能够正视爱情，也许它会让自己拥有更多，获得更多。
爱情是神圣的，不是一场游戏我们应该用正确的方式来看待爱情，让爱情成为我们生命成长中最美好的一部分。
作文六：《大学生恋爱观》800字
步　入大学，　许多同学都步入了大学恋爱这一人生事业当中。　在大学
校园里，　常常能见到一对对　“有情人”　手拉着手，　肩并着肩，　亲密无间地走在宽阔的校道上，　大学恋爱已成为大学校园里一道靓丽的风景线。　而作为大学生的我们，　是应该选择　“一切从　恋爱开始”呢，还是认为“天涯何处无芳草，何必非要现在找”　，这就取决于我们对爱情的　态度以及自身的恋爱观。
于观望阶段，一旦有了合适的也考虑的大学生占　３０％，在大学阶段恋爱的人占　３０％，大学　恋爱可遇而不可求。对于大学生是否应该恋爱的调查显示，　３０％的同学觉得大学应该恋爱，　不能错过青春年华，　４０％的同学则持反对看法，他们认为谈恋爱浪费时间，精力和金钱。其　他同学则表示顺其自然，　看看有没有缘分，爱情是个奇怪的东西，　你有意去寻找它时，　它偏　不出现，而你又有可能在无意中收获了美好的爱情。有一句话说得好：“是你的就是你的，　不是你的强求也没用。　”随着大学生心理和生理上的逐渐成熟，对爱情的渴望也渐渐强烈，　这就使得有些大学生“饥不择食”　，不管对方是否和自己志趣相同，情投意合，而只凭双方　初次见面或经过几　次接触之后，　以掩耳不及迅雷之势迅速地确立了恋爱关系。　这种由于一时　冲动而获得的爱情常常是“无疾而终”　，因为开始时没有深入地了解对方，　而将来随着对对　方了解的深入，
凡事都有个“度”　，恋爱也不例外。如果能把握好这个“度”　，正确处理好学业与爱情的关　系，那么，在大学中谈恋爱也未必是一件坏事。　爱情具有巨大的鼓舞力量，它能够振奋人　的精神，使大学生们把爱情作为奋发学习的动力。当涉及恋爱和学业冲突问题时，　５０％的同　学认为学业为重，　２０％的同学表示学业诚可贵，　爱情价更高；　１０％的同学表示不知道如何做，
处于游离其中
○　只　○　有　○　形　○　成　了　正　确　的　恋　爱　观　，　才　能　实　现　学　业　和　爱　情　双　丰　收　。
作文七：《大学生恋爱观》8500字信息标题：树立正确的爱情观主题班会
作者：０７０８０１４１　　　发布时间：２００９－１１－１７
一　　　　基本情况
班会主题：树立正确的爱情观
举办时间：２００９年４月２８日
举办地点：１０２０１教室
主持人：宋莉丽
邀请嘉宾：赵丹凤
参加班级：０７０８０１４１班　０７０８０４４１班　０６０８０１４１班
二　　　　内容摘要
随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越强烈，人际关系也变得越来越复杂；由于科学技术的飞速进步，知识爆炸性地增加，迫使人们不断地进行知识更新；“人类进入了情绪负重年代”，人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。作为现代社会组成部分，在大学院校生活和学习的大学生，对社会心理这块时代的“晴雨表”，十分敏感。况且，大学生作为一个特殊的社会群体，还有他们自己许多特殊的问题，如对新的学习环境与任务的适应问题。对专业的选择与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。如何使他们避免或消除由上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进心身健康，以积极的、正常的心理状态去适应当前和发展的社会环境，预防精神疾患和心身疾病的发生，加强对大学生的心理健康教育，就成为各高校迫切的需要和共同关注的问题．
２００９年４月２８日，０６０８０１４１班，０７０８０１４１班以及０７０８０４４１班在１０２０１教室举行了以树立正确的爱情观为主题的主题班会，我们荣幸的邀请到了中北大学主管心理健康辅导的赵丹凤老师。赵老师以自己大学为例，向我们介绍了在大学期间各种不同爱情观，以及大学生不同性格的培养，最后，赵老师向我们介绍了数种树立正确爱情观的方法。
三　　　　师生交流
在师生交流阶段，赵老师让学生们将自己在爱情上所遇到的困惑，难题写在纸条上收集了上去，学生在这一阶段上表现的很活跃，甚至很多学生直接举手发问，赵老师针对我们的问题，一一做了解答。
在师生交流阶段，赵老师让学生们将自己在爱情上所遇到的困惑，难题写在纸条上收集了上去，学生在这一阶段上表现的很活跃，甚至很多学生直接举手发问，赵老师针对我们的问题，一一做了解答。
１什么才可以成为真爱？
真爱一定是创造幸福的，且至少半数以上时间应该是幸福的。
所以要努力学着投入、忠诚、用心、勇敢、喜悦、愿意、责任，还有和谐。
２爱情究竟是什么？
我们都知道，爱代表着一种责任，爱是一种无条件的付出和牺牲，爱是永无止境永不失落的，爱不是不要回报，而爱的回报就是对方的永远快乐和幸福。而对方的快乐就是你的快乐，对方的幸福就是你的幸福，你应该快乐着她的快乐，幸福着她的幸福。不管是爱情中的爱如此，亲情、友情中的爱也是如此。
３有人说，爱是只求付出不求回报，真的是这样吗？
爱情是很公平的，只有先付出后才能得到，不管是男人还是女人，只要你觉得爱对方，你就相好先付出吧，只想得到不想付出的人最终总是最痛苦的。其实，只要你真心的付出爱，那么你一定会得到同样的回报。只要你为了你爱的人真心的付出，那么你的爱就是真爱，不是你拥有的真爱，而是你付出的真爱，你创造的真爱。人总是想寻找和得到真爱，但却总不愿意付出真爱，试问，如果没有人愿意付出，那么怎么会有人得到呢？既然你都不愿意付出，那么你怎么有权利要求别人付出呢？所以那些真正得到真爱的人往往总是那些愿意无条件的无私的付出真爱的人。
四　　　　班级感言
生动易懂的讲座使我们懂得：
首先，树立正确的恋爱观。提倡志同道合的爱情。一般情况下，异性感情的发展是沿着熟人－朋友－好朋友－知己－恋人这一线索发展的，当一个男性成为一个女生心中任何人都不能代替的角色时，爱情就可能降临。在分享快乐和痛苦、共同成长的过程中，爱情就会产生和发展；摆正爱情与事业的关系。大学生应该把事业放在首位，摆正爱情与事业的关系，不能把宝贵的时间都用于谈情说爱而放松了学习。因为学业是大学生价值感的主要支柱。当女大学把爱情视为生命的唯一时，爱情就是一株温室中的花朵，娇弱美丽却经不起任何的打击。当爱情成为女性唯一的存在价值时，她本人就会失去人格的独立和魅力，也很容易失去被爱的理由；懂得爱情是一种相互理解，是相互信任，是一份责任和奉献。理解对方是为个人和对方营造一种轻松和快乐的氛围，没有人追逐爱情只是为了被约束；相互信任是自信的表现，自己都不想信自己值得别人去爱的人，别人会全心全意爱他吗？责任和奉献则意味着个人道德的修养，它是获得崇高的爱情的基础。
其次。发展健康的恋爱行为。恋爱言谈要文雅，讲究语言美。交谈中要诚恳坦率自然，不要为了显示自己而装腔作势，矫揉造作；不能出言不逊，污言秽语，举止粗鲁；相互了解，不要无休止地盘问对方，使对方自尊心受损。否则只会使之厌恶，伤害感情；恋爱行为要大方。一般来说，男女双方初次恋爱，在开始时常感到羞涩与紧张，随着交往的增加会逐渐自然与大方。这个时期要注意行为举止的检点。有的人感情冲动，过早地做出亲昵动作，使对方反感，影响感情的正常发展；亲昵动作要高雅，避免粗俗化。高雅的亲昵动作发挥爱情的愉悦感和心理效应，而粗俗的亲昵动作往往引起情感分离的消极心理效果，有损于爱情的纯洁与尊严，有损于大学生的形象，同时对旁人也是一种不良的心理刺激；恋爱过程中要平等相待，相敬如宾。不要拿自身的优点去比较对方的不足，以此炫耀抬高自己，戏弄贬低对方。也不宜想方设法考验对方或摆架子，这些都可能挫伤对方的自尊心，影响双方的感情；善于控制感情，理智行事。恋爱中引起的性冲动，一方面要注意克制和调节，另一方面要注意转移和升华，参加各种文娱活动，与恋人多谈谈学习和工作，把恋爱行为限制在社会规范内，不致越轨，要使爱情沿着健康的道路发展。
再次，培养爱的能力与责任。迎接爱的能力。包括施爱的能力和接受爱的能力。大学生要具有迎接爱的能力，就应懂得爱是什么，有健康的恋爱价值观，知道自己喜欢什么，需要什么，适合什么。就应对自己对他人对万事保持敏感和热情，就应主动关心他人，热爱他人。当别人向你表达爱时，能及时准确地对爱的信息作出判断，坦然地作出选择。能承受求爱拒绝或拒绝求爱所引起的心理扰乱；拒绝爱的能力。自己不愿或不值得接受的爱应有勇气加以拒绝。拒绝爱要注意两个方面：一是在并不希望得到的爱情到来时，要果断，勇敢地说“不”，因为爱情来不得半点勉强和将就。如果优柔寡断或屈服于对方的穷追不舍，发展下去对双方都是不利的。二是要掌握恰当的拒绝方式，虽然每个人都有拒绝爱的权力，但是珍重每一份真挚的感情是对他人的尊重，也是一种自珍，同时是对一个人道德情操的检验。不顾
情面，处理方法简单轻率，甚至恶语相加，结果使对方的感情和自尊心受到伤害，这些做法是很不妥当的；发展爱的能力，培养爱的责任。前苏联著名教育家马卡连柯说：“爱的力量只能在人类非性欲的爱情素养中存在。他的非性欲的爱情范围愈广，他的性爱也就愈为高尚。”发展爱的能力，并不是非要具体到对某一异性的爱，可以是更广泛意义上的爱。　　　　　　　　　　最后，提高恋爱挫折承受能力。当爱情受挫后，用理智来驾驭感情，通过增强理智感，分析原因，总结经验教训，寻找解决问题的方法和途径，在新的追求中确认和实现自己的价值，从而提高自己的心理承受能力和思想水平。通过适当的情绪调节、宣泄和转移，来减轻痛苦。
五　　学生个人心得
爱情本来也没有定义，每个人理解的爱情都不一样。我有我的理解方式。有些人所理解的爱情我觉得跟激情很相近，有人说过，爱情只能保持三个月，三个月后一个是再接着寻找新的爱情，一个是和他共同做好走下坡路的准备，从狭义的爱情理解方式上是正确的。但我所理