宝宝免疫力低经常生病 就因为这四点你没做到！_家有宝宝育儿网
宝宝免疫力低经常生病 就因为这四点你没做到！
编辑：Lee&baby
内容简介：初乳中的免疫活性物质浓度高，建议越早开奶越好，最好能在产后1小时内，就让宝宝吮吸母乳。
宝宝一旦生病，全家都精神紧绷，所以很多妈妈为了让宝宝少受点罪，自己少担点心，苦苦求索，怎样才能让宝宝，身体棒棒少生病？来看看怎么说。
1、坚持母乳喂养
妈妈和宝宝所处环境一样，而妈妈会对周围环境产生抗体，然后通过母乳传递给宝宝，从而提高宝宝的免疫力。并且，母乳中所含的乳酸菌等有益菌可抑制致病菌的生长，当宝宝生病时，母乳除了能帮助食欲不佳的宝宝提供丰富的营养和水分，还可以为宝宝提供抗体，抵抗致病微生物和细菌。
初乳中的免疫活性物质浓度高，建议越早开奶越好，最好能在产后1小时内，就让宝宝吮吸母乳。为了保持免疫力，不可太早离乳。世界卫生组织WHO建议纯母乳喂养宝宝6个月， 6个月后添加辅食并继续母乳喂养至2岁或以上。所以，最佳的离乳年龄是2岁或更大，尤其是免疫力非常差的宝宝。
2、按时预防接种
母乳属于被动免疫，想要宝宝的更持久，最有效最直接的办法就是疫苗接种。疫苗接种好似一种与病毒做抗争的演练，能够刺激宝宝免疫系统产生少量抗体，但是又不会严重到发生疾病，假如宝宝以后再遇到同样的病菌，身体的免疫系统就能够很快地识别它并做出防御反应。宝宝通过接种不同的疫苗，能逐渐习得对抗各种疾病的能力。
3、保证充足睡眠
充足的不仅能促进生长激素分泌，帮助长个儿，还能让宝宝的免疫系统得到及时的休整和复原。宝宝如果长期睡眠不足，会打乱正常的生理节奏，干扰宝宝的消化功能、免疫功能、情绪等多方面，所以睡不好睡不足的宝宝通常精神情绪都不好。
4、饮食营养均衡
有一些营养素与免疫功能密切相关，如蛋白质、维生素 C、锌、铁等。满 6 月龄后，宝宝要及时添加辅食，每天确保有奶、肉、蛋、谷、蔬果的摄入，保证宝宝生长发育所需的各种营养物质，也能促进免疫系统的成熟。
要增强宝宝免疫力，除了母乳喂养和保证上面提到的营养物质，其他营养物质也同样重要。建议宝宝断离母乳后，最好宝宝能喝配方奶到3岁，3岁后添加牛奶。
特别需要注意的是，营养物质之间有复杂的相互作用，为了补而特地去多吃某一种食物，还不如培养宝宝不挑食不偏食的好习惯。要做到不挑食不偏食，最简单的就是每次宝宝进餐时，保证尽可能多种类的食物，每天肉、蛋、奶、蔬菜、水果都有就可以了。
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3~6岁的孩子正处于所谓“精力旺盛年龄”，身体的一切机能都生气勃勃地向各方面开始发展。
他们喜欢与人亲近，喜欢接触社交生活；
只不过富有傲慢、自信和独立的反抗意识而被人认为喜欢反抗。
他们非常喜欢任何事都尝试，不论是锤子、剪刀、秋千或三轮车，他都可以自如地玩耍或使用。
对他们来说，这世界上的事仍然多半是陌生的，为了想了解，他们会不厌其烦地去追究，并且有股穷追不舍的精神。
总之，这时的孩子已具有整个人格的缩影，迅速成长所导致的偏差和混乱，已普遍地出现在孩子身上。
因此，家庭教育必须留意下列几点：
首先父母一定要接受幼儿这阶段的多话现象。语言的发达必须经过“听与说”的阶段才能完成，所以大人应为小孩确立正确的说话典范，同时也要当幼儿忠实的听众。
尤其是不要抑制幼儿说话的欲望，父母对他们的话要表示关切，请多制造些愉快气氛；而例如“罗唆！”“闭嘴！”等禁止小孩说话的态度是最不应该的。
如果家中有客人，大人担心他们会影响谈话时，可先告诉他：“等一下再听你说好不好？”让他养成等待的习惯。
以上的说法并非要父母随时陪在孩子身旁，只要每天抽出三四十分钟耐心地陪他就够了，其余的时间妈妈可以一面工作一面应和说：“原来这样呀！”并注意着他的眼睛，让他知道你对他的话是有反应的。
这虽然只是非常简单的反应，但已令孩子相当满足了。
此外，在母亲为晚餐忙碌时，由父亲代为陪伴孩子也是个好方法，这时候父亲不妨把外界有趣的见闻告诉幼儿，更能满足小孩的好奇心以增进父子(女)间的情感。
话再多的孩子，在外面就不能像在家里那么健谈了。
尤其是面对陌生环境时，这种倾向就更加明显，这时候大人也许马上急躁地说：“在家不是讲得很好吗？现在怎么搞的？”这种现象，与其说是孩子本身存在的语言问题，不如说是社会性的问题。
只要让他们习惯不同的人和环境，自然就可以慢慢克服这种障碍了。
宝宝和同伴的社交生活一旦顺利进行，粗话或令人不能接受的字眼就会经常脱口而出，这时候大人不要太在意；若因社会化禁止他们说粗话而干涉他们的交往，反而等于禁止了他们的生活。
当宝宝第一次说粗话时，父母不妨对他说：“这句话不好听，不应该这么说哦！”然后教导他正确的说法；如果以后再听到他说粗话就故意闷不吭声，让他以为这种话无法与大人沟通，自然而然就会改掉了；如果大人因此大惊小怪反而会造成反效果。
幼儿是不断在学习新词汇的，只要家人使用正确的语言方法，粗话的新鲜感很容易就消失了，大人不用太在意。
正确对待孩子的自言自语
这个阶段的孩子往往会自言自语，了解有关孩子心理发展知识的父母都知道，这种自言自语是孩子心理发展过程中的一种正常现象，这种现象又被称为“自我中心言语”，是孩子语言发展过程中的一个重要阶段。
平时我们用于交流的话被称作外部语言，而不出声的在头脑中用以思考的话则是内部语言。
对于孩子来说，他们己具备了一定的外部语言，但还没有形成内部语言。
这样当他们思考问题时，往往要借助外部动作或语言的帮助。自言自语是孩子从外部语言向内部语言过渡的形式。
孩子在游戏时，一边做动作，一边说话，用语言补充行动，用语言指导行动。
孩子自言自语时，往往不需要别人回答，当他们想出办法时，还会自言自语他说出。
因此，当大人听到孩子自言自语时，大可不必担心，也不要厌烦，更不要阻止孩子的自言自语。随着年龄的增长，孩子的自言自语现象将逐渐消失。
让孩子从小接受音乐教育
让孩子从小就接受音乐教育，并非是让他们将来都成为歌唱家或演奏家，其目的是使孩子通过与音乐交朋友，能够快乐、健康地成长。
音乐是一种美的事物，最适合孩子身心发展的特点，孩子能够在学习音乐中找到乐趣，开发智力，陶冶情操，学会发现美、感受美。
在弹奏乐器时，需要孩子动手、动脑，运用多种感觉器官，这就发展了孩子的观察力、记忆力、理解力和创造力。
通过持之以恒的练习，还可以培养孩子良好的非智力品质，从小树立不怕困难的信心和勇气，培养其顽强的毅力，养成良好的学习习惯。提高艺术修养，并形成良好的性格。
对于宝宝而言，音乐启蒙主要是提供良好的家庭音乐环境，让孩子在不知不觉中受到熏陶。
如可以用丰富多彩的乐曲陪伴孩子的不同活动，轻松愉快的抒情乐曲伴随孩子起床和进餐；节奏明快的进行曲伴随孩子游戏；优美安静的摇篮曲伴随孩子入睡。
此外，还可以给孩子提供一些简单的乐器，让他们在弹奏中感受音乐美，还可常带孩子去参加一些轻松活泼的演奏会或文艺晚会等。
总之，通过各种方式让孩子生活在一个充满音乐的环境之中，久而久之，孩子就会和音乐交上朋友，并对音乐产生浓厚的兴趣。
培养孩子的耐性
孩子对一切事物都感兴趣，一句话、一张图片、外界一点点新鲜的刺激都会吸引他的注意力，所以容易形成兴趣改变得快、耐性及坚持性差等习惯。
一个人要想在事业上获得成功，不仅需要有聪明才智，还需要有持之以恒的毅力。
因此培养孩子克服困难、坚持努力的精神是很重要的。
培养孩子的韧性，需要耐心地引导。
父母可用亲切的语言把孩子的注意力吸引到他所做的事情上，避免分散注意力，使他坚持完成所进行的活动。
比如，孩子画画只画了一半就想离开，父母应提醒孩子：“画完了你给我讲讲画的是什么呀？”孩子一听父母要看画，就会画完。
培养孩子的耐性要循序渐进。孩子可能学习一会儿就烦躁不安了，这时不要强迫孩子，而要用游戏的方法吸引孩子，使他坚持下去。开始时可以短一些，等孩子对学习有兴趣了再逐渐延长时间。
对孩子的学习内容主要看孩子是否感兴趣，父母不要把自己的意愿强加给孩子。孩子感兴趣的活动容易获得成功，成功给孩子带来继续坚持的动力。这样的活动，孩子会更自觉地坚持。
看图说话能丰富孩子的知识，又能培养孩子的语言表达能力，是锻炼孩子语言表达的好方法。
当你打算给孩子讲述某一本书的内容时，最好事先把它看一遍，熟悉其中情节。可以用语言吸引孩子的的兴趣，如“你看，这儿有一本好书，你想看吗？”或者让孩子自己发现它，这时你再开始给他讲述书中的故事。
父母讲述故事时，语言尽量形象、生动，可以适当加些动作，一次讲述内容不要太多，以免孩子失去兴趣。
同一个故事可给孩子重复讲许多遍，他们仍会听得津津有味，边讲故事边让孩子翻页或者用手指图画，更便于他理解故事内容。逐渐地，孩子就能讲述自己熟悉的故事。
对于单张的图片，可以先让孩子观察，然后让孩子把所看到的画面用语言讲给你听，这时孩子就需要运用他的观察力和语言表达能力了。
父母可以采取提问方式：“这幅画上有些什么？”、“他们在干些什么？”等，孩子讲述内容会增多。
孩子讲得不好时，不要训斥他。
可以从易到难，开始讲好一两句话就行了。孩子若讲话不分先后顺序，或不断重复多余的话，如“然后、然后……”，或者一句说不完就急着说下一句，父母应耐心些，给孩子做正确的示范，让孩子模仿，提醒孩子先想好了再讲。
逐渐地，孩子会越讲越好。
游戏就是学习
许多父母认为，应从3岁开始让孩子学到尽可能多的东西，游戏是浪费时间，因此尽量压缩孩子的游戏时间。从教育学角度看，这无疑是一种错误的认识。?
事实上，游戏是孩子与外界交流的方法，游戏的过程，是孩子探索和实验的过程，在游戏中，慢慢地了解及建立人与外界的关系。
孩子游戏过程，就是他们的身体、社会性、智慧及创造力等方面的成长过程，因而，每个孩子都需要游戏，以促进各方面的健康发展。
同时，游戏也可帮助孩子发展其语言表达能力。
因此，对孩子而言，游戏就是学习。游戏是孩子成长过程不可缺少的部分，应该充分重视游戏的价值。父母应积极创造条件，让孩子多参加有意义的游戏活动。
引导孩子进入科学境界
儿童的科学教育，并不在于教授科学原理，而是透过实际的生活经验，引导孩子建立观察自然、爱护自然、探索自然的正确态度，进而启发其思考与解决问题的能力。
孩子在此时，好奇心强，求知欲旺盛，喜欢运动、游戏，正确科学的启蒙教育，不仅可以开启孩子的智力，培养孩子的观察力、想象力和创造力，还可以培养孩子良好的个性品质。
孩子对科学产生兴趣，往往出自偶然的发现。
父母在日常生活中的有意的安排与引导，可以激发孩子探索科学世界奥秘的兴趣，并帮助孩子掌握基本的探索科学的方法，有利于孩子逻辑思维能力的发展。
培养分类和对应的能力
分类是按一定标准将物品进行分组归类，它是儿童掌握数、空间、规则等概念的基础。
父母可以在日常生活中发展孩子的分类能力。
如将买回的蔬菜、水果、干果分类；将洗完的衬衣、内衣、外套、裤子等分类；洗碗时将碗碟分类放置，等等。
这种分类活动与孩子生活接近，他们很愿意做这种分类活动。
对应是把相关的事物进行配合。日常生活中有许多可让儿童进行对应的活动。
如一张桌子前摆一把椅子，一个碗上摆一双筷子，每双鞋的左右脚对应等。这些活动为掌握数的概念提供了丰富的感性经验。
利用日常生活中的各种情境和活动，帮助儿童学习掌握分类和对应概念，是一种行之有效的方法。
保持温馨的家庭环境
家庭房间、家具布置整洁美观，舒适宜人，有利于陶冶孩子的情操，也能培养孩子良好的生活习惯，同时家人之间要和睦相处。
和睦温馨的家庭环境对孩子成长影响较大，每个家庭成员都要自尊、自爱、自重，严格要求，互敬互爱，按照正确的道德规范办事，子女就能在和谐的家庭生活中学会如何做人，如何爱人，如何处理人与人之间的关系。
在这种家庭中成长的孩子，一般性格比较开朗、活泼上进、心地善良，具有优良的道德品质和行为习惯。
大人因某些事件要争吵时一定要避开孩子。
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宝宝晚上9点到12点之间哭闹
提示：疾病因人而异，他人的咨询记录仅供参考，擅自治疗存在风险。
宝宝45天了，最近每天9点到12点之间都会无故啼哭不止。吃了奶好一点，但很快又哭了。满月的时候去医院做定期体检的时候没发现什么异常。请问这是肠绞痛么？（男，28岁）
霍亮亮医生
您好，宝宝还有其他症状么？
没有了，吃好拉好，白天也挺好
霍亮亮医生
其他正常有可能是婴儿肠痉挛
霍亮亮医生
一般6个月后会好转
恩，其他都正常。主要是担心会不会是有其他，比如阑尾炎什么的。只要白天好，吃好拉好，一般不用去专门检查是吧？
霍亮亮医生
一般不会，如果症状越来越明显有可能是食物过敏
好的，那有什么办法缓解么？
霍亮亮医生
单纯婴儿肠痉挛一般症状不会很明显也不用用药
主要是每天这个点哭闹，到了12点就好了
霍亮亮医生
可以试试中成药脐贴
有推荐的牌子么？
霍亮亮医生
有叫胃肠散的具体什么牌子没记住
好的，谢谢医生
霍亮亮医生
不客气再见
宝宝晚上9点到12点之间哭闹
分析及建议:
你好，根据你的描述，宝宝在晚上9点到12点之间走失，没有幼儿园的哭闹，这个情况，首先考虑，婴儿肠痉挛，一般都是在夜间发作，但是他的程度不会特别明显。也不会有其他异常，6个月以后就会慢慢好转。还有一种可能，就是消化功能问题。可能有食物过敏的影响。可以化验一下过敏原。
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得17.5元咨询红包& 产检都做齐了，为啥宝宝还可能畸形？看完这9点你就懂了北京生活指南产检都做齐了，为啥宝宝还可能畸形？看完这9点你就懂了近日媒体报道刘女士在某医院进行了产检产检无一遗漏生出的女儿却是左肾缺失左脚畸形对此产前超声诊断专家给出了详细解答01什么是产前超声检查？产前超声检查是应用超声仪器发出的超声波，从皮肤传到母体子宫再到达胎儿，根据穿透胎儿不同结构的声阻抗差不同，产生声波反射，反射回的声波通过探头转换成电信号，在仪器内通过一系列的处理，最后在屏幕上形成图像，从而让医生能够“看到”胎儿的生长发育情况以及胎儿重要结构是否存在明显异常。02产前超声检查对胎儿有害吗？目前研究表明诊断性产期超声检查是一种无创、安全的影像学检查技术，尚无明确的证据证明超声检查可导致胎儿畸形或引起胎儿生长受限。03孕期3个重要的超声检查时间段是？孕早期（孕11-13+6周）孕中期（孕18-26周）孕晚期（孕32-36周）04产前超声检查未发现胎儿异常孩子出生后就没问题吗？错。超声检查结果“未见明显异常”或“没有发现胎儿异常”不代表孩子出生后“一切正常”，只代表检查当时胎儿结构形态未显示出明显异常。当次超声检查内容均反映在检查报告的“超声描述”中没有描述的胎儿结构不在当次超声检查范围内如受目前技术条件及胎儿体位受限，胎儿耳、腕骨、掌骨、指骨、距骨、跗骨、跖骨、趾骨、甲状腺、内外生殖器、脊髓、神经、关节等众多的人体结构尚不能作为产前超声检查项目进行检查，超声也不能显示胎儿染色体，亦不能检测胎儿智力、视力、听力、运动功能、代谢性疾病等。已经检查的胎儿结构形态无异常，不能说明这些结构功能无异常。且胎儿的生长发育是一个逐渐成熟的过程，每次的超声检查结果只代表当时的生长发育水平，超声不能预测胎儿未来。胎儿畸形也是一个动态发展的过程出生时能见到的畸形，胎儿期超声影像不一定能显示出来，也就是说有些胎儿畸形在没有发展到一定阶段或程度时，产前超声检查难以发现。05产前超声检查发现胎儿异常该怎么办？产前超声检查发现胎儿异常，需到有产前诊断资质的医院进一步检查，包括进行遗传咨询。胎儿染色体异常高风险、有家族性遗传病、超声检查怀疑胎儿畸形者，可通过侵入性产前诊断（绒毛膜穿刺术、羊膜腔穿刺术、脐血管穿刺术）获取胎儿细胞进行染色体检查、DNA分析等进行确诊。如诊断发现胎儿有致死性畸形或胎儿染色体三体或多倍体异常者预后不良但对于轻微畸形如唇裂、多指（趾）、某些先天性心脏病如室间隔缺损、房间隔缺损等而不伴有染色体异常或遗传病者，出生后可通过手术治疗。06孕期通常要进行几次超声检查？一般需要进行3次产前超声检查，但有时医生会根据孕妇及胎儿的具体情况，增加超声检查次数。如中孕期胎儿畸形筛查时因孕妇腹壁脂肪厚、胎位、羊水量等影响未完成该次检查应观察的内容时需再次复查；有些不确定的异常需动态观察其后续改变后才能最终做出诊断；孕妇**流血、孕妇下腹痛、孕妇外伤史等；晚孕期医生为了评估胎儿大小、胎方位、羊水、胎盘、脐动脉血流等，也可能需要进行超声检查。07每次产前超声检查的内容都一样吗？不一样。每次产前超声检查的时间、目的、孕周不同，检查的内容不一样。产前超声检查的种类、级别不同，检查的内容也不一样。08产前超声检查通常包括哪些内容？目前，我国产前超声检查分为早孕期超声检查（早孕期普通超声检查、11～13+6周NT超声检查）、中晚孕期超声检查（Ⅰ级产前超声检查、Ⅱ级产前超声检查、Ⅲ级产前超声检查、IV级产前超声检查）、有限产前超声检查。孕期不同，产前超声检查的内容不同；产前超声检查种类、级别不同，检查的内容也不同。? 早孕期超声检查早孕期普通超声检查：主要确定妊娠囊位置、单或多胎妊娠、评估孕周、胎心搏动情况，同时观察子宫及其双附件情况。检查方法包括经腹超声检查和/或经**超声检查。 ? 11～13+6周NT超声检查主要用于测量NT及筛查某些严重结构畸形，结合孕妇年龄和实验室检查，评估胎儿染色体异常的风险。目前NT是筛查胎儿唐氏综合征的一个重要指标。 ? 中晚孕期超声检查I 级产前超声检查：主要目的是对胎儿进行生物学测量，不筛查胎儿畸形。 Ⅱ级产前超声检查：除了Ⅰ级产前超声检查内容外，还包括筛查六大类严重胎儿畸形，包括无脑畸形、严重脑膨出、严重开放性脊柱裂、严重胸腹壁缺损内脏外翻、致死性软骨发育不良、单腔心。Ⅲ级产前超声检查：对胎儿进行系统检查，包括颅脑、唇、心脏、肝、胃、肾、膀胱、腹壁、脊柱和四肢（不包括手、足）。建议所有孕妇在此时期均进行1次系统胎儿超声检查。该项检查通常在孕20～26周进行。 Ⅳ级产前超声检查：主要对产前超声筛查发现或怀疑的胎儿异常以及具有胎儿异常高危因素的孕妇进行诊断。? 有限产前超声检查主要用于急诊超声或床边超声，只检查临床医师要求了解的某一具体问题，如只了解胎方位或胎儿数目或胎心率或羊水量或生物物理评分或孕妇宫颈或盆腹腔积液等。09教你看懂产前超声检查报告单 ? 羊水最大深度正常值为2-8厘米。? 胎心率正常值为120～160次/分。? 胎盘分级：0级、Ⅰ级、Ⅱ级、Ⅲ级，用于评估胎盘成熟度，级数越高，胎盘越成熟，越接近足月。? 胎位通常超声报告单上胎位由3位字母表示。第一个字母，代表胎先露部位在骨盆的位置，即左（legt，L）或右（right，R）；第二个字母，代表先露部位的骨名称，如为头顶，即为“枕”（occiput，O）；如为臀部，即为“骶”（sacrum，S）； 第三个字母，代表先露部位在骨盆的前（anterior，A）、后（posterior，P）或横(transverse，T)的位置。胎位在孕中期处于变化中，孕晚期基本固定。最常见的胎位是左枕前（LOA）。温馨提醒 产前超声检查的内容和胎儿解剖结构均体现在报告单上，没有在报告单上描述的内容或胎儿解剖结构，未进行检查，亦不在检查范围内。禁止非医学需要的胎儿性别鉴定。来源：深圳妇幼健康编辑：谭谭
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