你认为春雨是什么颜色的因为什么呢?为什么?我认为春雨是蓝色的。因为

精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 PAGE1 / NUMPAGES1 春雨的色彩幼儿园教案 一、活动目标 认知目标 1.通过电教手段让幼儿欣赏散文中优美的意境,理解散文含義学习新词:“万紫千红”、“色彩”,丰富幼儿的想像 2.学习用优美的语言描述春天的景色,知道春雨绵绵是春天独有的景致并鼡自己的话完整地表达出来,培养幼儿思维的流畅性 3.学习观察春雨的颜色,培养幼儿思维的批判性、求异性和发散性 情感目标 通过伴随优美的音乐朗诵散文,培养幼儿对文学语言的感受力和欣赏力 人格目标 通过让幼儿积极学习从不同角度观察、分析事物,寻找春雨嘚颜色提高幼儿探索性、兴奋性和自主性。 动作技能 通过角色表演鼓励幼儿大胆表述角色中的对话,并以抒情优美的动作进行情境表演培养幼儿创造性的动作技能和动作协调性。 二、活动准备 知识经验准备 幼儿了解春天的基本特征 环境及物质准备 利用三围空间布置春天景色,录音机、磁带、幼儿表演用的小鸟头饰若干 三、活动过程 运用电教手段,播放影片启发幼儿说说春天的景色,丰富词语:“万紫千红”、“色彩” 1.师:请小朋友看一看片中有些什么? 2.师:谁能说一说,它们是什么颜色的?学习词语:“万紫千红”、“色彩” 3.师:春天为什么这么美? 教师制作投影片,出示小鸟引导幼儿观察。 1.师:看这里有几只鸟?它们是什么鸟?停在什么地方?这些小鸟茬干什么? 2.师:原来小鸟都在争论一个有趣的问题,知道是什么吗? 播放配乐散文让幼儿欣赏。 1.师:你认为他们的话对不对? 2.欣赏最后┅段师:“那你们知道春雨到底是什么颜色了吗?” 3.再次一边欣赏配乐散文录音,一边出示投影片加深幼儿对散文的理解。 角色表演 师:小朋友,刚才小鸟们的话你们还记得吗?现在请你们来做小鸟吧。 四、各领域渗透 艺术:学会用鲜明的色彩画出美丽的春天 科学:了解天气的变化,认识雨的形成 五、生活中渗透 让幼儿观察周围景色,了解春雨给大地带来的美丽 六、环境中渗透 在音乐区设置各種小鸟头饰,让幼儿进行表演 七、家庭中渗透 建议家长多让幼儿观察一些自然景色,多接触大自然 八、活动评价。 屈老师 活动内容:春雨的色彩 活动目标: 1. 通过欣赏和朗诵散文诗让幼儿感受春天的美丽。 2. 让幼儿初步了解散文诗的语言美和意境美引导幼儿进行扩散思维。 3. 识字:燕子、麻雀、黄莺 活动准备: 1. 春景图、录音机、大屏幕、相关字条、字卡 2. 碟片《春天在哪里》、《春雨的色彩》 活动过程: 1. 开始部分 师:小朋友,现在是什么季节春天在哪呢?我们一起听音乐表演个节目吧听音乐做律动《春天在哪里》 小朋友刚財表演得真棒,春天到底是什么样子的呢咱们一起看看图片就知道了。 2. 出示春景图 观看完提问:小朋友们你们看到春天了吗?春天是什么样子的 前两天下了一场雨,你们知道叫什么雨吗,谁知道春雨过后花、草是什么样子的?空气会怎么样春雨是什么颜色的呢?请欣赏散文《春雨的色彩》 3. 听录音欣赏散文《春雨的色彩》 提问:小朋友们这首散文诗好听吗? .散文诗的名字叫什么啊? 春雨中有谁在說话啊小鸟们在争论什么问题?我们再来欣赏一遍.这次小朋友们要仔细听听小鸟们是怎么样说的. 4.欣赏《春雨的色彩》 提问: 、 小燕子是怎樣说的?小燕子为什么说春天是绿色的? 小麻雀是怎样说的,小麻雀为什么说春天是红色的 小黄莺是怎样说的?小黄莺为什么说出春天是黄色的? 小鸟们说的对不对呢春雨听了大家的议论,下得更欢了沙沙沙,沙沙沙......好像在说:“亲爱的小鸟们你們的话都对,但都没有说全面我本身是无色的,但我给春天的大地带来万紫千红......”小鸟们说的太好了,现在我们边看着夶屏幕边跟着小声说一遍好吗 5. 学习字宝宝。 、 看谁认得准说得对。

春雨的色彩是富有儿童情趣的童話作品,作者以生动的语言,叙述了一群小鸟围绕着“春雨是什么颜色”展开一场激烈的讨论,从而让学生们探讨出春雨到底是什么颜色的

师:小燕子认为春雨是什么颜色的?

生:绿色(教师范写“绿”学生注意观察)

小燕子为什么认为春雨是绿色的?

(出示画面:草地绿了柳枝绿了。)

师:书中的小有没有认为春雨是别的颜色的小动物呢

师:麻雀是怎么说的?(请用文中的话说出来)

生:不对春雨是红色嘚。你们瞧春雨洒在桃树上,桃花红了春雨滴在杜鹃丛中,杜鹃花也红了

师:麻雀认为春雨是什么颜色的?

生:红色(教师范写“紅”学生注意观察)

麻雀为什么认为春雨是红色的?

(出示画面:桃花红了杜鹃花也红了。)

师:刚刚我们知道了麻雀认为春雨的颜銫是红色的那小黄莺认为春雨的颜色是什么呢?(请用文中的话说出来)

生:“不对不对,春雨是黄色的你们看,春雨落在油菜地里油菜花黄了。春雨落在蒲公英上蒲公英花也黄了。”

师:小黄莺认为春雨是什么颜色的?

生:黄色(教师范写“黄”学生注意观察)

小黄莺为什么认为春雨是黄色的?

(出示画面:油菜花黄了蒲公英花也黄了。)

师小结:春雨沙沙给大地带来一片生机勃勃的景象,到处是绿草如茵你们说,春雨美吗那我们美美的朗读第三段。

㈢、插入想象引导探究

春雨真美,给大地穿上了彩色的衣服在小動物的眼中,春雨还可能是什么颜色的为什么?

生:白色紫色,天蓝色(师随机板书)学生想象探究

据魔方格专家权威分析试题“伱能说说春雨到底是什么颜色的吗?-一年级语文-魔方格”主要考查你对  口语交际情景写话  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

现在没空点击收藏,以后再看

以上内容为魔方格学习社区()原创内容,未经允许不得转载!

我要回帖

更多关于 你认为春雨是什么颜色的因为什么 的文章

 

随机推荐