2018春《单元期末冲刺卷》S6语下_在线翻页电子书免费阅读,发布_云展网
阅读云展网其他3D杂志
喜欢这样的3D电子杂志？您也可以在几分钟内把文档免费上传到云展网变成翻页书！[点击上传我的文档]
2018春《单元期末冲刺卷》S6语下
?第一单元达标测试卷
１?第二单元达标测试卷
５?第一次月考试卷
９?第三单元达标测试卷
１３?期中综合测试卷(一)
１７?期中综合测试卷(二)
２１?第四单元达标测试卷
２５?第五单元达标测试卷
２９?第二次月考试卷
３３?第六单元达标测试卷
３７?字词专项达标测试卷
４１?句子专项达标测试卷
４５?阅读专项达标测试卷
４９?口语交际与习作专项达标测试卷
５３?期末满分冲刺卷(一)
５７?期末满分冲刺卷(二)
６１语 文 六 年 级 春 S(新 课 标 )
六、关于下列加点词语的使用,正确的画“”,错误的画“?”.(４分)
第一单元达标测试卷
１．张 明 天 天 在 我 们 班 兴 风 作 浪 ,一 会 儿 组 织 春 游 活 动 ,一 会 儿 又 建 议 举 办 篮 球 比
[时 间 :９０ 分 钟 满 分 :１００ 分 ]
２．逢蒙提起宝剑,迫不及待地闯进后羿家里,威逼嫦娥把仙药交出来. ( )题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分
３．李月生气勃勃地走上讲台领奖.
４．你的这一番话真是抛砖引玉啊,现在让我来谈谈我的想法吧.
七、按要求写句子.(４分)得分
１．普罗米修斯这种为了人类甘愿自我牺牲的精神值得我们学习.(改为反问句)一、将下列加点字的音节补充完整.(５分)
普罗米修斯这种为了人类甘愿自我牺牲的精神难道不值得我们学习吗? t íng
２．大禹被推举为治理天下的君王. 大禹治服了洪水.(用关联词合并成一个句子)
因为大禹治服了洪水,所以他被推举为治理天下的君王.
j iā
ch éng sh òu
３．治理洪水是一项异常艰苦的工作.(改为双重否定句)汗流浃背
治理洪水不得不说是一项异常艰苦的工作.
二、把下面的音节补充完整,将完整的音节写在后面的括号里.(６分)
４．这一切是这么美丽,简直是一幅图画.(用“是”仿写一个比喻句){ { {漂piao(piǎo )
界jie(jiè )
饥饿jie(jī’è 皮袄 piao(pí’ǎo
绝jue(jué )
老师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了他人.
巨额jue(jù’é
八、根据课文内容填空.(７分)
１．<>中 鲧 治 水 的 方 法 是 偷 取 天 地 的 宝 物———息 壤 治 水 ,结 果 是
鲜 xian(xiān )
快kuai(kuài ){ { {店 dian(diàn )
鲧被杀死 .禹治水的方法是 疏导河流 ,结果是 治服了洪水 .堤岸 dian(dī’àn ) 西安 xian(xī’ān ) 酷爱kuai(kù’ài )
２．<>的作者是 唐 代诗人 杜甫 .请把这首诗默写出来:三 、下 列 各 组 词 语 中 各 有 一 个 错 别 字 ,请 用 “ ”画 出 来 ,并 改 正 在 后 面 的 括 号 里 .
好雨知时节 , 当春乃发生 .(４分)
随风潜入夜 , 润物细无声 .１．开天劈地 暴跳如雷 伺机 孤独
野径云俱黑 , 江船火独明 .２．兴高彩烈
晓看红湿处 , 花重锦官城 .３．大获全胜
九、口语交际.(３分)４．驱寒取暖
神话与传说是民 族 文 化 的 瑰 宝,它 体 现 了 人 们 对 美 好 生 活 的 向 往 和 对 真、四、把下列词语补充完整,并选两个自己喜欢的词语各写一句话.(８分)
善 、美 的 追 求 . 请 你 以“我 喜 爱 的 神 话 、传 说 故 事 ”为 话 题 ,写 一 写 你 喜 爱 的 一 则(山 )南(海 )北
心怀(不 )(轨 )
(朝 )(夕 )相处
神话故事或传说,并写出喜欢的理由.(天 )寒(地 )冻
神(通 )广(大 )
逃之(夭 )(夭 )
示例:我最喜欢的神话故事是“精卫填海”.精卫是炎帝的女儿,她在游向归墟 写话略
的东海途中被海水淹死了,但是她的精魂没死,就化作了小鸟,它很恨东海,发誓五、选择恰当的词语并画上“”.(３分)
要填平大海,于是就不停地衔着树枝、石子来填海,这种精神感动了天神,天神降１．后羿夫妻俩常常(接济 救济)贫苦的乡亲,因此赢得了乡邻的尊敬.
下 雨 来 冲 着 黄 泥 填 入 大 海 ,这 就 是 后 来 的 黄 海 . 我 喜 欢 这 个 故 事 的 原 因 是 精 卫
坚持不懈的精神让我感动.
２．没有火来照明,就 只 好 在 无 边 的 黑 暗 中,(度 过 熬过)一 个 又 一 个 漫 长 的 夜
十、快乐阅读.(２６分)
(一)夸父逐日(１０分)３．直到现在,希腊人对普罗米修斯仍然十分(敬仰 敬佩),称他是“人类的大恩人”.
夸父与日逐走,入日.渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽.未至,
道渴而死.弃其杖,化为邓林.
第２ 页１．本文选自<>,这是一篇 神话 故事.(２分)
车子很快就到了医院.她抱着孩子下了车,伸手去口袋里掏车钱.２．解释下列词语.(６分)
“大妹子,快带孩子进去看病吧! 看得出你过得也不易,两块钱的车钱就不逐走: 追赶,赛跑. 入日: 赶到太阳落山的地方. 河、渭:黄河与渭河.
用给了.”“刚才不是说好２０块吗?”“不这样说,那个男人肯让你先坐吗?”车北: 向北,往北. 其: 代词,代指夸父.
邓林: 桃林.
夫咧开嘴,有几分得意地笑了起来.３．这个神话故事表现了夸父的什么精神? 寄托了古人怎样的愿望? (２分)
她 还 要 从 兜 里 去 掏 那 本 来 该 付 的 两 块 钱 车 费 ,没 想 到 车 夫 已 经 迅 速 调 转 了 表现了夸父不向自然屈服,敢于和自然作斗争,甚 至 为 此 献 身 的 英 雄 气 概,
车头,用力一踩,转眼间就消失在浓浓的夜色之中.‖反映了古代人民探索自然、征服自然的强烈愿望和顽强意志.
１．写出下列词语的近义词.(２分)
(二)三轮车夫(１６分)
急促—(仓促 ) 清脆—(响亮 ) 艰难—(艰辛 ) 转眼间—(刹那间 )深夜,小城仿佛睡着了,只有马路两旁的街灯,还在默默坚守着自己的岗位,
２．说说下列句中的加点词语表现了人物怎样的心理? (２分)给寒冷的冬夜带来少许温馨.
(１)“一分钱都不能少!”车夫斩钉截铁地说.
密封 线她抱着正发高烧的女儿,穿过漆黑的小巷,奔向街口.鞋跟敲打着冻得坚硬
表现车夫下定决心拒绝中年男子而帮助妇女的心理.
的地面,发出急促而清脆的响声.从这儿到医院还有很远的一段路程,而怀中裹
(２)她把心一横:“２０就２０.”得严严实实的女儿却变得越来越沉重,她不由得咬咬牙,加快了脚步.‖
表现妇女为给孩子治病不惜昂贵车费的心理.
突然,她看见前面街口处停着辆三轮车,旁边还晃动着两个人影.她赶忙跑
３．第一自然段中画线句子表面上写街灯带来温馨,从全文看,还 有 什 么 含 意 呢?了过去,见一个中年男子正在和车夫谈着价钱.
(２分)她对那位中年男子说:“大哥,让我先坐这部车好吗? 我急着上医院呢!”中
暗指三轮车夫像街灯一样给人温馨.
年 男 子 看 了 她 一 眼 ,没 有 吭 声 . 车 夫 走 过 来 ,瞅 了 瞅 她 怀 中 的 女 儿 ,问 道 :“孩 子
４．车 夫 不 要 车 费 的 结 尾 出 人 意 料 ,又 合 乎 情 理 . 请 从 前 文 找 出 这 样 结 尾 的 依 据 ,病了?”
用“ ”勾画出来.(２分)
５．细读描写 车夫言行的句子,从中可以看出他是一个怎样的人? (２分)
“是呀是呀,病得不轻呢! 孩子她爸在外面打工,家里就我一个人带着孩子,
勤劳善良、机智果断、助人为乐的人.
６．文中已用“‖”分好了段落,请概括第二、三、四段的段意.(３分)这深更半夜的真急死人了!”
第二段: 中年妇女见一个中年男子在和车夫谈着 价 钱,想 先 坐 这 车 去 医 院,
中年男子不同意.
“孩 子 看 病 要 紧 ,你 先 上 车 吧 .”车 夫 说 . 女 人 感 激 地 刚 要 上 车 ,没 想 到 被 那
中 年 男 子 一 把 拦 住 :“哎 ,车 是 我 先 要 的 ,我 也 急 着 要 回 家 呢 .”女 人 停 下 步 ,疑 惑地看着车夫.‖
第三段: 车夫说谁肯出２０块钱就拉谁.妇女把心一横同意出２０.
车夫想了想,说:“这样吧,你们谁肯出２０块钱,我就拉谁!”“咦,你这不是宰
第四段: 车夫很快把母女俩送到了医院,却 没 有 收 车 钱.车 夫 调 转 车 头,消
失在夜色中.
人吗? 平时两块钱的车钱,你开口要２０,心也太黑了!”“别啰唆,上不上?”车夫不耐烦了.“太贵了,能不能少点?”那男子还想讨价
７．假如 你 是 文 中 的 “她 ”,在 车 夫 转 身 离 开 医 院 的 刹 那 间 会 怎 样 想、怎 么 做?还 价 .“一 分 钱 都 不 能 少 !”车 夫 斩 钉 截 铁 地 说 . 随 即 ,他 转 身 问 那 女 人 :“喂 ,２０
(３分)块钱,你坐不坐?”望着怀里的孩子,她把心一横:“２０就２０.”说完,她毫不犹豫地
想法:“真是个好人啊!”或“他是在帮我啊!”“世上还是好人多啊!”等. 做法:抱着孩子上了车.‖
“她攥着钱的手轻轻地抖动着,迟疑了一下,抱着孩子进了医院.”(合理即可)
车夫一使劲,三轮车一下子蹿出去好远.女人坐在车上,心里这才感到有些
十一、习作芳草地.(３０分)
题目:我与外星人一起遨游太空踏实.她问车夫:“大哥,你这么晚还出来蹬三轮车?”“没办法,厂子效益不好,我
要 求 :① 展 开 大 胆 想 象 ,把 你 与 外 星 人 一 起 遨 游 太 空 的 情 景 写 下 来 ;② 把下了岗,只好靠蹬三轮挣点钱补贴家用.”想到自己和丈夫下岗后的艰难,女人不
遨 游 的 经 过 写 具 体 ,写 生 动 ;③ 还 要 写 出 自 己 遨 游 时 的 感 受 ;④ 字 数 在 ５００ 字禁对车夫有些同情起来.不过,要不是为了女儿,她怎么也舍不得花 ２０ 块钱坐
以上.这三轮车.
第４ 页语 文 六 年 级 春 S(新 课 标 )
２．国家就算再缺乏人才,也不缺他一个王立本.(改为反问句)
第二单元达标测试卷
国家就算再缺乏人才,难道会缺他一个王立本?
３．围观的人越来越多. 没有人去碰那根木头.(用关联词连成一句话)
虽然围观的人越来越多,但是没有人去碰那根木头.
[时 间 :９０ 分 钟 满 分 :１００ 分 ]
４．因 为 眼 前 这 种 “失 衡 ”的 图 景 丝 毫 没 有 美 感 可 言 ,可 是 我 却 渐 渐 地 受 到 了 一 种题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分
美的感动.(修改病句)得分
虽然眼前这种“失衡”的图景丝毫没有美感可言,可是我却渐渐受到 了 一 种一、下面各组词语中的加点字注音完全正确的一组是( C )(３分)
美的感动.
六、选词填空.(４分)A．商鞅(yānɡ) 揣测(chuǎi) 怜悯(mǐng) 无辜(ɡū)
不但而且 尽管但是B．屠杀(tú)
哀悼(dǎo)
１．(尽管 )面对重重困难,(但是 )商鞅还是要在秦国进行改革.C．困惑(huò)
基础(chǔ)
２．商鞅“立木 取 信”一 事,( 不 但 )为 朝 廷 树 立 了 一 个 言 而 有 信、说 到 做 到 的 形D．孝顺(xiào)
刚直不阿(ē)
劝谏(jiǎn)
便宜(biàn)
象,(而且 )为新法的顺利实施打下了坚实的基础.二、给下列形近字组词.(４分)
因为 因此{ { { {孝(孝顺 ) 葫(葫芦 ) 屉(抽屉 ) 昧(拾金不昧 )
３．由于我在教学 楼 白 净 的 墙 上 贴 了 那 几 张 寻 物 启 事,弄 脏 了 墙 壁,影 响 极 其 不 考(考试 ) 萌(萌芽 ) 届(应届 ) 味(味道 )
好,(因此 )受到高达四十美元的处罚.三、快乐查字典.(６分)
４．我丢失了朋友送我的手表,我非常伤心,( 因为 )丢 失 的 绝 对 不 只 是 手 表,也１．“驰”字按部首查字法应先查(马 )部,再查( ３ )画.“驰”字共有( ６ )画,
不仅仅是时间.按音序查字法应先查大写字母( C ),再查音节(chí).“驰”字 在 字 典 里 的
七、根据上句填下句.(５分)解释有:①跑得很快;② 传播;③ 向往.“驰名中外”的“驰”应 取 第( ② )种 解
１．有令即行, 有禁即止 .释,“奔驰”的“驰”应取第(① )种解释.
２．道德行为凭自律, 文明规范贵坚持 .２．“疾”字按部首查字法应先查( 疒 )部,再查( ５ )画.按音序 查 字 法 应 先 查
３．须养成处处好风正气, 方配做泱泱大国公民 .大写字母( J ),再查音节(jí ).“疾”字在 字 典 里 的 解 释 有:① 病,身 体 不
４．修身治国生死无惧, 敬业奉公宠辱不惊 .舒适;②恨;③快,迅速;④疼痛.“眼疾手快”的“疾”应取第(③ )种解释.
５．车走直马走斜必依规矩, 绿灯行红灯止才成方圆 .
八、根据课文内容填空.(４分)四、把句中画线的部分改写为成语,并选择其中一个成语再造一个句子.(５分)
１．<>通 过 写 战 国 时 期 的 改 革 家 商 鞅 在 都 城 南 门 立 木 取１．我高兴得眼泪都要掉下来了,连忙对这位拾到钱财不藏起来据为己 有 的 黑 大
信 的故事,告诉我们 言必信,行必果 的重要.哥表示谢意.
(拾金不昧 )
２．<>讲述了“我”在 美 国的 南加州法律 大学读书时,朋友送２．唐高宗突然间因愤怒变了脸色,准备严惩权善才.
(勃然大怒 )
“我”一块心爱的手表 失而复得 的故事,赞颂了那位黑人同学模范地 坚３．叛军本是无组织无纪律的一群人,听说朝廷派兵来了,便作鸟兽散了.
持公共道德和遵守规则 的优秀品德.
(乌合之众 )
九、口语交际.(４分)４．走进花园,郁金香开得正盛,各种颜色的花朵在阳光下显得格外艳丽.
王飞和李浩有说有笑地走在回家的路上.突然,李浩踩到一块香蕉皮,摔了
(五颜六色 )
个 四 脚 朝 天 ,刚 要 开 口 大 骂 ,却 发 现 这 原 来 是 自 己 早 上 上 学 时 的 “杰 作 ”,他 顿 时 造句略
觉得真是哑巴吃黄连这时李浩心里会怎么想呢? 随地乱扔果皮这种行为对五、按要求写句子.(８分)
吗? 试着将他的心理活动写下来.１．天下没有这么便宜的事儿,难道不是耍人玩儿的? (改为陈述句)
示 例 :李 浩 想 我 真 不 该 把 果 皮 乱 扔 在 地 上 ,现 在 害 得 自 己 摔 了 一 跤 ,我 这 叫 自 天下没有这么便宜的事,是耍人玩的.
作自受,其实如果把别人摔了也不对,以后我肯定不乱扔果皮了.
第６ 页十、快乐阅读.(２７分)
定吧 ! 我愿意接受 一 次 处 分 !”他 从 水 车 上 取 出 半 盆 水———正 好 三 斤 ,放 在
(一)出色的老师(节选)(８分)
牛面前 .出人意料的是,老牛没有喝以死抗争得来的水,而是对着夕阳,仰天长①老人的话让我翻然醒悟.②这时,我才意识到黑大哥的确是一位非常出色
哞,似乎在叫唤什么.不远的沙滩背后跑来一头小牛,受伤的老牛慈爱地看着小的老师.③因为公德,他将手表送还给我;也因为公德,他又向校方举报我,因为我
牛 贪 婪 地 喝 完 水 ,伸 出 舌 头 舔 舔 小 牛 的 眼 睛 ,小 牛 也 舔 舔 老 牛 的 眼 睛 . 静 默 中 ,违背了公德.④他用这种迂回的方式,让我彻底明白了公德的重要和校规的严格!
人 们 看 到 了 母 子 眼 中 的 泪 水 . 没 等 主 人 吆 喝 ,在 一 片 寂 静 无 语 中 ,它 们 掉 转 头 ,１．文中第③句话中的“公德”分别指的是什么? (２分)
慢慢往回走. 既指拾金不昧也指遵守校规.
④２０世纪末的一个晚 上,当 我 从 电 视 里 看 到 这 揪 心 的 一 幕 时,我 想 起 了 幼２．为什么说黑大哥用的是一种“迂回的方式”? (３分)
时家境的贫穷困窘,想起了我那至今在乡下劳作的苦难的母亲,我和电视机前的
密封 线 因为他并没有直接告诉“我”“我”违反了校规,而是向校方举报了“我”.
许多观众一样,流下了滚滚热泪.３．“这 时 ,我 才 意 识 到 黑 大 哥 的 确 是 一 位 非 常 出 色 的 老 师 .”对 这 句 话 理 解 正 确 的
１．给第③段中缺标点符号的方框内加上标点符号.(４分)是( B )(３分)
２．联系上下文解释文中加点词语的意思.(４分)A．黑大哥虽然只是一个学生,但他比我年长,算得上是我的老师.
(１)僵持: 相持不下.
B．黑 大 哥 先 将 手 表 归 还 给 我 ,然 后 又 举 报 我 随 意 在 墙 壁 上 张 贴 启 事 的 行 为 ,他
(２)不可思议: 形容对事物或言论无法想象,很难理解.
用这样的方式教育我要做一个遵守公德的人,所以说他是一个出色的老师.
３．写出下列词语的近义词.(４分)C．黑大哥在学校是一位教学质量很高的老师.
珍贵—(宝贵 ) 忠实—(忠诚 ) 慈爱—(慈祥 ) 挪动—(移动 )
(二)母 爱(１９分)
４．如果给短文的第②段加个小标题,最恰当的是 老牛拦运水军车 .(２分)①这是一个真实的故事,发生在青海省一个极度缺水的沙漠地区.这里,每
５．找出文中的一个过渡句,用“ ”画出来.(２分)人每天的用水量严格地限定为三斤,这,还得靠驻军从很远的地方运来.日常的
６．作者为什么流下了滚滚热泪? (３分)饮用、洗漱、洗菜、洗衣,包括喂牲口,全都依赖这三斤珍贵的水.
因 为 老 牛 拦 运 水 军 车 获 取 饮 用 水 却 不 喝,把 宝 贵 的 水 留 给 小 牛 的 事 迹 让②人缺水不行,畜牧也一样,渴呀! 有一天,一头一直被人们认为憨厚、忠实
“我”想到了“我”的母亲,她也像老牛一样默默为自己的孩子和贫困的家庭 奉的老牛渴极了,挣脱 了 缰 绳,强 行 闯 入 沙 漠 里 唯 一 的、也 是 运 水 车 必 经 的 公 路.
献着,“我”受到了这份伟大的母爱的触动,所以留下了滚滚热泪.
终于,运水的军车来了,老牛以不可思议的识别能力,迅速冲上公路,军车紧急刹
十一、习作芳草地.(３０分)车,戛然而止.老牛沉默地立在车前,任凭驾驶员呵斥、驱赶,不肯挪动半步.五
深 夜 ,一 个 中 国 人 走 进 德 国 某 小 镇 的 车 站 理 发 室 . 理 发 师 热 情 地 接 待 了分钟过去了,双方依然僵持着.运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形,
他,却不愿意为他理发.理由是,这里只能为手里有车票的旅客理发.但它们都不像这牛这般倔强.人和牛就这样耗着,最后造成了堵车,后面的司机
中国人说:“反正现在也没有别的顾客,是不是可以来个例外?”开始骂骂咧咧,性急的甚至试图点火驱赶,可老牛不为所动.
理发师说:“虽然是夜里,也没有别的顾客,我们也得遵守规则.”③ 后 来 ,牛 的 主 人 寻 来 了 . 恼 羞 成 怒 的 主 人 扬 起 长 鞭 狠 狠 地 抽 打 瘦 骨 嶙 峋
无 奈 之 中 ,中 国 人 买 了 一 张 离 这 最 近 的 车 票 . 当 他 拿 着 车 票 第 二 次 走 进的 牛 背 . 牛 被 打 得 皮 开 肉 绽 、哀 哀 叫 唤 ,但 还 是 不 肯 让 开 . 鲜 血 沁 了 出 来 ,染 红
理发室时,理发师很遗憾地对他说:“如果你只是为了理发才买这张车票的话,了鞭子.老牛的凄厉哞叫,和着沙漠中阴冷的酷风,显得分外悲凉.一旁的运水
真的很抱歉,我还是不能为您服务.”战士哭了 ,骂骂咧咧的司机也哭了 .最后 ,运水战士说 :“让我违反一次规
请以“规则”为话题写一篇文章,题目自拟.字数在５００字以上.
第８ 页语 文 六 年 级 春 S(新 课 标 )
２．荷花 菊花 桂花 雪花 桃花
第一次月考试卷
３．思绪 思考 思索 思绪 思虑
４．遵守 尊敬 遵循 遵照 遵行
六、在括号中写出下列带点词语的反义词.(５分)
[时 间 :９０ 分 钟 满 分 :１００ 分 ]
１．冷清的街道,已经洗尽白天的(喧闹 ).题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分
２．这道题看起来很简单,其实计算过程却很(复杂 ).得分
３．他是一位大公无私的领导,从不(自私自利 ).一、先读拼音,再正确、规范地写出词语来.(１０分)
４．生活上不要追求奢华,要尽量(俭朴 ).
５．遇到紧急情况千万别慌张,要(冷静 )应对.lián mǐn
shēngmíng què qǐ
七、选择适当的关联词填空.(３分)
怜 悯 息 壤 接 济 声 名 鹊 起
不仅还 纵使也 虽然但是
１．(虽然 )我听不懂他在唱什么,( 但是 )在这样的夜 里 竟 能 听 到 如 此 热 烈 激zūn jìng
xiōnghàn
jiān zhà
míng sī kǔ xiǎng
昂的歌唱,我不由得惊奇进而肃然起敬了.尊 敬
冥 思 苦 想
２．花儿(不仅 )盛 开 在 南 疆 的 沙 土 里,( 还 )盛 开 在 维 吾 尔 人 的 门 框 边、房 梁二、快乐查字典.(５分)
顶、墙壁的挂毯上.
１．“赞叹不已”的“已”字用 音 序 查 字 法,应 先 查 大 写 字 母( Y ).“已”在 字 典 里
的解释有:①已经;②后来;③止.“赞叹不已”的“已”应选第(③ )种解释.
３．豁达乐观的和田维吾尔人,(纵使 )生活再苦,感觉(也 )是甜的.
２．“固”按部首查字法应先查( 囗 )部,再查( ５ )画;按音序查 字 法,应 先 查 大
写字母( G ),再 查 音 节 (gù ).“固”在 字 典 里 的 解 释 有:① 结 实;② 坚 定;
八、按要求写句子.(８分)
③本来.“人固有一死”的“固”应选第(③ )种解释.
３．“盛气凌人”的“凌”用部首查字法应先查( 冫 )部,再查( ８ )画.“凌”在字
１．一位叫鲧的天 神 非 常 同 情 人 们 的 悲 惨 遭 遇,决 心 想 办 法 帮 助 人 们 治 理 洪 水.
典里的解释 有:① 冰;② 迫 近;③ 侵 犯;④ 欺 凌. “盛 气 凌 人 ”的 “凌 ”应 选 第
(② )种解释.
(缩句)三、词语模仿秀.(６分)
鲧治理洪水.
１．古为今用(含反义词) 东奔西走 来龙去脉 有口无心
２．成千上万(含有数字) 七嘴八舌 九牛一毛 三长两短
２．嫦娥奔向月亮.(扩句)
３．愤愤不平(AABC 式) 源源不断 落落大方 比比皆是
４．密密麻麻(AABB 式) 断断续续 鬼鬼祟祟 匆匆忙忙
美丽的嫦娥匆匆地奔向遥远的月亮.
四、在下列括号里填上恰当的词语.(６分)
３．陌生人给的东西不能要.(改为反问句)
冷冰冰的(表情 ) (人类 )的踪迹 (艰难 )地跋涉
(缓缓 )地流淌 (用力 )地开凿 (激烈 )地讨论
陌生人给的东西难道能要吗?
坚实的(基础 ) 坚决地(反对 ) (沉痛 )地哀悼
美好的(愿望 ) 凶恶的(猛兽 ) (果断 )地回答
４．为人类造福,难道有什么错? (改为陈述句)五、把下列每组词语中不是同一类的词语用“\”画出.(４分)
为人类造福,没有什么错.
１．治军 治国 治服 治水 治山
５．喂! 把你的铅笔递过来,让我用用.(改为礼貌用语)
请把你的铅笔让我用用,好吗?
６．妈妈对我说:“等你测试完回来,陪我去书城买些教学用书.”(改为转述句)
妈妈对我说,等我测试完回来,让我陪她去书城买些教学用书.
７．一旦制定了计划,必须马上执行.(修改病句)
一旦制定了计划,我必须马上执行.
８．渴,欲得饮,饮于河、渭.(翻译为现代文)
口渴了,想喝水,于是到黄河、渭河去喝.
九、给下列说法正确的画“”,错误的画“?”.(５分)
１．<>是一个神话故事.
第１０ 页２．<>一 文 是 按 照“丢 失 手 表———寻 找 手 表———找 到 手 表———收 到 出
⑦我看看大表哥,想说什么,可又想他一个乡下人能明白什么? 就把到嘴边
发”的顺序记叙的.
的话又咽下去.３．端午节是因为人们想念好心的嫦娥而形成的节日.
⑧“大道理我不懂,我只知道咱老百姓过日子,靠的是这整片田,不能指望哪４．普罗米修斯为人间盗火受到了太阳神的惩罚是罪有应得.
一株、哪一行苗哇! 可插的时候却要一株株、一行行仔细来插.这苗插的时候都
５．<>一文选自<>,夸父是神话传说中善于奔跑的巨人. ( )
一 样 ,可 越 长 越 不 一 样 . 不 是 所 有 的 苗 都 能 活 ,所 以 隔 几 天 就 要 修 补 ,多 余 的 拔十、快乐阅读.(１８分)
掉 ,没 活 的 补 上 . 赶 上 虫 灾 什 么 的 可 能 一 行 都 不 能 活 ,就 得 丢 掉 它 们 ,另 起 一 行
重插.你呀,就 当 遇 到 虫 害 了,你 这 么 年 轻,守 着 田 还 怕 没 饭 吃? 另 起 一 行 重① 当 搬 运 工 搬 完 最 后 一 把 椅 子 ,我 环 视 了 一 下 空 空 的 屋 子 ,关 上 了 门 ,也 结
新干!”束了我熟悉的生活.
⑨大表哥本来不善言谈,他一口气说出这么多话,就不再言语了.我开始心
不在焉地听,可听着听着忽然觉得眼前一亮:“另起一行”———一句简单的话就像
密封 线②坐在北去的列车上,车上旅客很多,大都是些小商贩,浑身脏乎乎的,说话
一串钥(shi),帮我打开了挡住我的那扇门.声音像吵架.我厌恶地把脸转向车窗外.如果说现在还有什么比没钱更不幸的
⑩我骑着大表哥的自行车,一路风行跑到县城给妈妈打电话,我在电话里冲话,那就是曾经有钱.
着妈妈大喊:妈妈,谢谢你让我来这里,等我学会了插秧就回去!③坐了一夜的 车,没 想 到 我 居 然 顺 顺 当 当 地 熬 过 来 了.下 了 车,正 要 往 外
１．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字.(２分)走,不知从哪儿冒 出 个 人:你 是 王 老 师 的 孩 子 吧? 我 说 我 要 去 王 家 村 的 王 文 利
厌恶(wù ) 疲 bèi(惫 ) 悲 āi(哀 ) 钥shi(匙 )
２．用下列词语造句.(２分)家.他忙说:“我就是,我就是.”
(１)心不在焉: 他上课心不在焉,一直望着窗外发呆. ④ 大 表 哥 推 出 一 辆 自 行 车 ,把 我 的 包 挂 在 车 把 上 ,一 抬 脚 骑 上 车 ,等 我 坐 好
他 就 骑 得 飞 快 了 . 骑 了 将 近 一 个 小 时 ,车 子 拐 进 一 片 散 落 的 房 子 ,他 停 下 来 说 :
(２)胡思乱想: 与其在这里胡思乱想,不如当面去证实.
到 了 . 虽 说 才 早 晨 ５ 点 多 钟 ,可 大 嫂 已 经 做 好 了 饭 . 我 进 屋 洗 洗 手 ,上 了 炕 ,学
３．找出第⑤段中的两个错别字并改正.(２分)着他们的样子也盘腿坐在桌前,窗外不停地传来鸡叫声,我的乡村生活就这样开
边原———边缘 顶锋———顶峰
４．从文中找出一个反问句,用“ ”画出来,并把它改为陈述句.(４分)始了.
想开点,人这辈子不如意的事多着呢,不能都顺心.
⑤ 吃 了 饭 ,我 换 了 条 牛 仔 裤 ,跟 着 大 哥 去 田 里 干 活 . 走 在 乡 村 小 路 上 ,一 身
５．用 “ ”画 出 描 写 乡 村 风 光 的 片 段 ,谈 谈 逃 遁 到 乡 村 的 “我 ”,这 时 是 否 洗 去 了轻装,没有电话、传呼机,也没带钱,这些现代人的生命线在这里派不上用场.乡
身心的创 伤与疲倦.(３分)
没有.他欣赏这个“真正的早晨”的同时,仍耿耿于城市里的失败.
６．“我 为 大 表 哥 感 到 一 丝 悲 哀 :生 活 的 艰 辛 使 他 过 早 地 苍 老 了 .”你 认 为 “我 ”这 样村的空气甜丝丝的,道边的小草挂着露珠.我抬头望望远处的山峦碧绿的田野,
想对吗? 请说明理由.(３分)
不 对 . 尽 管 农 村 生 活 艰 苦 ,大 表 哥 过 早 地 苍 老 了 ,但 他 的 生 活 并 不 悲 哀 . 因深深地吸口气:这是一个真正的早晨! 在城市已经享受不到早晨了,城市只有夜晚 . 带 着 满 身 的 疲 (bèi)和 心 痛 的 感 觉 来 到 这 个 偏 远 的 乡 村 ,好 像 到 了 世 界 的 边原.仿佛就在昨天,我还陶醉在自己的梦里,为自己就要登上成功的顶锋而兴奋
为“大表哥”对 生 活 充 满 信 心,从 没 有 因“虫 害”而 沮 丧 过,即 使 遇 到 了 此 类 挫不已.却不知一脚迈进了山谷.
折,他也知道该怎样做,活得有精神. ⑥我坐在田埂上,大表哥把鞋扔在一边,卷起裤子下到田里插秧苗.他左手
提 一 大 把 苗 ,右 手 一 次 拿 几 棵 往 田 里 一 甩 ,那 苗 就 稳 稳 地 立 在 田 里 ,没 多 一 会 儿
７．你能用自己的话说说在第八自然段中,大表哥所说的话的含义吗? (２分)就 插 到 田 那 头 . 一 行 苗 插 完 了 ,他 又 从 头 开 始 插 第 二 行 . 田 里 的 苗 像 用 尺 子 量
遇到挫折不能气馁,应重新振作起来.(意思对即可)
过 似 的 ,整 整 齐 齐 ,高 矮 、距 离 均 等 . 我 为 大 表 哥 感 到 一 丝 悲 (āi):生 活 的 艰 辛 使
十一、习作芳草地.(３０分)他过早地苍老了.正在胡思乱想,大表哥不知什么时候已经插完了一片田,在我
父 母 不 仅 给 了 我 们 生 命 ,更 精 心 呵 护 着 我 们 的 成 长 . 你 难 道 不 应 该 感 谢
他们,并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗? 自拟题目,写一篇不少旁 边 坐 下 ,拿 起 旱 烟 袋 吧 嗒 吧 嗒 抽 了 几 口 ,闷 闷 地 说 :“你 的 事 老 师 在 信 上 说 了 ,
于５００字的 文 章,讲 述 一 下 你 与 父 亲 (母 亲 )的 故 事,或 表 达 你 对 他 们 的 感你的那个什么公司倒了.想开点,人这辈子不如意的事多着呢,哪能都顺心?”
第１２ 页语 文 六 年 级 春 S(新 课 标 )
五、给下列句子选择正确的说明方法.(填序号)(４分)
第三单元达标测试卷
A．举例子 B．下定义 C．打比方 D．列数字 E．作比较 F．分类别
１．“女娲补天”“嫦娥奔月”这些神话故事,就是人类欲飞离地球的愿望. ( A )
[时 间 :９０ 分 钟 满 分 :１００ 分 ]
２．火箭划过一道绚丽的曲线,从地面看上去,仿佛一条蜿蜒的 苍 龙,瞬 间 便 消 失题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
在苍穹之间.
３．拉曼发现的光散射效应,被人们称为“拉曼效应”.
４．有的植物种子经过太空之旅,再种植时产量比原来增长２０％.
(D )一、给下列加点的字选择正确的读音,并在下面画上“”.(６分)
六、按要求写句子.(８分)
１．有一种细菌可以分泌(bì mì)一种杀死棉铃虫的物质,是棉铃虫的克星.
１．妈妈用了整整一天左右的时间,织了一件毛衣送给小宝宝.(修改病句)
妈 妈 用 了 整 整 一 天 的 时 间 ,织 了 一 件 毛 衣 送 给 小 宝 宝 .或 者 :妈 妈 用 了 一 天
２．两小儿笑曰:“孰为汝(rǔ nǚ)多知乎?”
左右的时间,织了一件毛衣送给小宝宝.
３．这是一个瑰(ɡuī ɡuì)丽绚(xüàn xuàn)烂的梦.
２．当“女娲补天”“嫦娥奔月”这些神话产生的时候,当工匠们在敦煌石窟上勾勒“飞
４．目前心脏“供(gōng gòng)不应求”,许多病人因此失去了治疗机会.
５．１９９２年９月２１日,党中央决定实施载(zài zǎi)人航天工程.
天”造型 的 时 候,当 “崂 山 道 士”“孙 悟 空”“猪 八 戒”被 栩 栩 如 生 地 塑 造 出 来 的 时
候,这个梦就一直萦绕在人们的脑海里.(用加点的字仿写一句话)二、给下列加点的字选择正确的解释,把序号填在括号里.(８分)
示 例 :当 春 天 到 来 的 时 候 ,我 们 一 起 去 踏 青 ;当 夏 日 来 临 的 时 候 ,我 们 一 起 去
游泳;当秋风送爽的时候,我们一起去赏菊.
１．水土不服 A．适应;B．使信服;C．服从.
３．唐 僧 无 奈 地 对 悟 空 说 :“我 再 饶 你 这 一 次 ,但 不 可 再 行 凶 了 .”(给 句 子 换 一 种 说２．情不自禁
A．禁受;B．忍住.
法,使句子意思不变)３．孔子不能决也. A．裁决,决断;B．决定.
唐僧无奈地对悟空说,他再饶悟空这一次,但悟空不可再行凶了. ４．我也上前围观. A．对事物的看法或认识;B．看;C．景象或样子. ( B )
４．载人航天梦想的实现怎能不令中国人骄傲? (改为陈述句)三、写出下列句子中加点词语的反义词.(３分)
载人航天梦想的实现令中国人骄傲.
１．１９４９年新中国的成立,掀开了中华民族历史的崭新篇章.
七、补全名言.(６分)２．年 轻 的 母 亲 一 时 语 塞 ,求 助 的 目 光 正 好 遇 上 了 在 一 旁 饶 有 兴 味 倾 听 他 们 谈 话
１．人的天职在 勇于探索真理 .的拉曼.
(索然无味 )
２．探索真理比 占有真理 更为可贵.３．一 次 又 一 次 的 失 败 ,并 没 有 消 磨 掉 炎 黄 子 孙 为 实 现 飞 天 梦 想 而 努 力 的 决 心 和
３．科学的灵感,决不是 坐等可以等来的 .如果说,科学上的发现有什么偶然的意志.
机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些 学有素养 的人,给那些 善于四、补全词语,并解释所填的字、词.(８分)
独立思考 的人,给那些 具有锲而不舍的精神 的人,而不会给 懒汉 .
八、用现代汉语翻译下面的句子.(４分)(凌 )云壮志 升,高出. 猝然长(逝 ) 离去.
１．我以日始出时去人近,而日中时远也.震耳(欲 )聋 好像.
坚持不(懈 ) 松懈.
我认为太阳刚出来时距离人近,然而到正午的时候距离人远.
(锲 )而不舍 雕刻.
积劳成(疾 ) 病.
２．两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”(勃 )(勃 )生机 旺盛.
(栩 )(栩 )如生 形容生动的样子.
两个小孩笑着说:“谁说您的知识渊博呢?”
第１４ 页九、快乐阅读.(２３分)
鱼 刺 要 反 驳 时 ,我 又 紧 接 着 抛 出 两 个 有 力 的 理 由 :“您 知 道 美 国 的 旧 金 山 公 立 学
(一)种瓜得豆(节选)(９分)
校吧.他们有一份推荐智力超常儿童的行为表,其中第二十一条就是‘在大人说①(如果 )把豆子里管结什么果的基因“搬”到瓜里,完全可能做到“种瓜得
话时经常插话’.爸 爸,您 对 这 一 条 怎 么 理 解 呢?”不 等 爸 爸 回 答,我 又 接 着 “放豆”.②不过,也许让瓜结出豆并没有什么太大的意义,(因此 ),恐怕也不会有
炮”:“我国唐朝有个太守阎伯屿重修滕王阁,想请人作序.但是在场名人不敢放科学家做这件事.
肆,都一一谦虚地 谢 绝 了. 只 有 王 勃 这 个 年 仅 １４ 岁,乳 臭 未 干 的 孩 子,年 少 气③(但是 ),转基因技术在农业生产上却大有用武之地.
盛 ,一 口 答 应 . 结 果 呢 ,他 写 出 的 <>名 垂 千 古 . 爸 爸 ,您 对 这 件 事 又 怎④有一种叫棉铃虫的昆虫,它是棉花的头号“灾星”.⑤( 而 )有一种细菌
么看呢?”可 以 分 泌 一 种 杀 死 棉 铃 虫 的 物 质 ,是 棉 铃 虫 的 “克 星 ”. ⑥ 我 国 科 学 家 把 这 种 细
谁 知 我 这 两 个 理 由 竟 把 爸 爸 “镇 ”住 了 ,还 是 妈 妈 替 他 解 了 围 . 爸 爸 感 慨 地菌 里 管 生 产 这 种 物 质 的 基 因 “搬 ”到 棉 花 里 ,这 样 棉 花 也 会 生 产 可 以 杀 死 棉 铃 虫
对妈妈说:“是呀! 孩子对问题认识得这样深刻,真是后生可畏啊!”说完,用慈祥
密封 线的物质.⑦棉铃虫吃了棉花的叶子,自然也就没命了.⑧ 这种不怕棉铃虫的转
的目光看着我,弟弟也仰起小脸望着我.看着弟弟那天真的小脸,我脸上浮现出基因棉花受到了农民的欢迎.
一丝胜利的微笑.１．在文中括号里填写合适的词语.(２分)
１．根据短文内容选出下面带点字的正确解释,把序号填在括号里.(２分)备选词语:因此 如果 而 但是
(１)会意 A．理解,懂得;B．表示有可能实现;C．多数人集合. ( A )２．第③句话在文中的作用是 C .(２分)
(２)后生可畏 A．害怕,恐惧;B．佩服,敬佩.
(B )A．点明中心
B．总结上文
２．根据下列句子找出文中的成语,写在括号里.(４分)３．这种转基因棉花不怕棉铃虫是因为 B (填序号)(３分)
(１)青年人很容易超过老一辈,他们是可敬可佩的.
(后生可畏 )A．有 一 种 细 菌 可 以 分 泌 一 种 杀 死 棉 铃 虫 的 物 质 ,是 棉 铃 虫 的 “克 星 ”. 科 学 家
(２)嘴里还带有奶味,形容人年幼无知.
(乳臭未干 )把这种细菌“搬”到棉花里.
３．把下面句子改为陈述句.(２分)B．有一种细菌可以分泌一种杀死棉铃 虫 的 物 质,是 棉 铃 虫 的“克 星”.我 国 科
大人说话,小孩插什么嘴,不说话还怕把你当哑巴?学家把这种细菌里管生产这种物质的基因“搬”到棉花里.
大人说话,小孩不能插嘴,不说话不会把你当哑巴.
４．转基因技术还可以应用在哪些领域? 举例说明.(２分)
４．找出短文中与下面句子相照应的句子,写在横线上.(２分) 医学、畜牧等领域.
看着弟弟那天真的小脸,我脸上浮现出一丝胜利的微笑.
(二)后生可畏(１４分)
我看到弟弟那高兴的样子,脸上也浮现出自豪的笑容.
“哦! 爸爸认输了,爸爸认输了!”随着弟弟的叫喊声,响起了爸爸爽朗的笑
５．文中“我”为什么两次浮现出胜利的笑容? (４分)声 :“是 啊 ,我 认 输 了 ,认 输 了 .”爸 爸 一 边 摸 着 弟 弟 的 小 脑 袋 ,一 边 用 慈 爱 的 眼 光
因为我凭借自己的智慧和理由“镇”住了父亲,让父亲意识到小孩 子 在 大 人看着我.我看着弟弟那高兴的样子,脸上也浮现出自豪的笑容.
说 话 时 插 嘴 也 不 是 完 全 不 对 的 ,所 以 “我 ”笑 了 一 次 ,第 二 次 笑 是 因 为 一 贯 权 威在 我 家 里 ,爸 爸 是 权 威 ,说 起 话 来 疾 言 厉 色 . 妈 妈 也 要 让 他 三 分 . 不 过 ,爸
的父亲承认自己输了,我为自己的机智感到自豪.
爸对我们很好,虽然有时也教训我们几句,但我和弟弟知道,那是为我们好.
十、习作芳草地.(３０分)这天,爸 爸 刚 送 走 客 人,也 不 知 哪 里 来 的 气,在 吃 饭 桌 上 就 教 训 起 我 们 来:
科 学 领 域 有 一 片 广 阔 的 天 地 等 待 我 们 去 发 现 ,去 探 索 . 在 日 常 生 活 中 你 有“大人说话,小孩子插什么嘴.不说话,还怕把你们当成哑巴?”弟弟受了顿训,虽
什么小发现、小发 明 吗? 或 者 你 对 什 么 有 着 很 深 的 疑 问,继 而 又 去 深 入 研 究 了然很委屈,张一张嘴便不知怎么说,只好向我投来求援的眼光.我会意了,忙说:
呢? 写一写,与大家一同分享一下吧! 字数在５００字以上.“小孩子插嘴有什么不好? 你这种做法有点‘家长制’作风.”正当爸爸吐完一根
第１６ 页语 文 六 年 级 春 S(新 课 标 )
六、按要求改写句子.(８分)
期中综合测试卷(一)
１．爸爸的目光变得严肃起来.(改为比喻句)
爸爸的目光变得严肃起来,像利剑一样.
[时 间 :９０ 分 钟 满 分 :１００ 分 ]
２．小明对妈妈说,他今天中午不回家吃饭,让妈妈不用等他.(改为直述句)题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分
小明对妈妈说:“我今天中午不回家吃饭,您不用等我.”
３．秋天来了,田野里的稻谷熟了,山坡上高粱红了.(改为拟人句)
秋天来了,田野里稻谷笑弯了腰,山坡上高粱涨红了脸.
一、给下列加点字选择正确的读音,并在正确的读音下画“ ”.(３分)
４．这莫高窟是民族艺术的瑰宝.(把陈述句改成双重否定句)
小 红 待 人 很 和 (hé hè)气 ,与 人 相 处 从 不 强 (jiàng qiáng)嘴 ,她 做 事 责 任
这莫高窟不能不说是民族艺术的瑰宝.
心 很 强 (jiàng qiáng),坚 持 原 则 ,从 不 和 (huó huò)稀 泥 ,对 不 同 的 意 见 ,既 不
随声附和(hé hè),也不强(qiáng qiǎng)词夺理.
七、在是比喻句的后面画“”,在不是比喻句的后面画“?”.(４分)二、读拼音,写词语.(４分)
１．歌利亚肩上扛着铜制的长枪,枪杆有织布机的机轴那么粗.
２．琴声像清清的溪水从他手指旁流淌,流过山坡,流进草地
( )jì huì
３．大禹同父亲一样,有一颗善良的心.
忌 讳 妨 碍 伺 机 基 础
４．他的声音如同空中传来的声声巨雷,军营里很多士兵都吓得瑟瑟发抖. ( )chuǎi cè
zhì tóng
八、用修改符号修改下面的语段.(６分)揣 测
“六一”庆祝会上, 宣读了优秀少先队员的名单,特别 扬了刘华的先三、按要求写词语.(３分)
进事迹.听了这个消息,同学们纷纷向他 .刘华十分激动
,他 表 明 自１．写近义词.
悲惨———(凄惨 ) 违抗———(反抗 ) 奇异———(奇特 )
己的决心:今后一定要再接再 ,刻苦 研,努力攀登科学高峰.２．写反义词.
善良———(凶恶 )
满意———(失望 )
敏捷———(迟钝 )
九、根据课文内容判断正误,对的画“”,错的画“?”.(５分)四、将下列词语补充完整并选词填空.(４分)
１．<>一文选自<>.
(? )(闭 )目(塞 )听 大发(雷 )(霆 ) 汗流(浃 )(背 )
２．“神舟五号”载人航天飞行的成功,实现了炎黄子孙几千年的梦想. ( )(凌 )云(壮 )志 (冥 )思(苦 )想 拾金不(昧 )
３．<>这一课,鲧和禹治理洪水的方法是一样的.
(? )１．李明捡到一个钱包后归还失主,他真是个 拾金不昧 的人.
４．<>和<>都是神话故事.
( )２．经过一番 冥思苦想 ,我终于想出了一个办法.
５．<>一 文 的 中 心 是 告 诉 我 们 “海 水 因 为 反 射 了 天 空 的 颜 色 才五、选词填空.(４分)
成了蓝色”.
凶悍 凶猛
(? )１．鳄鱼十分(凶猛 ),前来喝水的鸟儿也不敢靠近.
十、从你课外学到的古诗中写出你最喜欢的一首,并说说喜欢的原因.(６分)２．英勇善战的解放军战士降服了(凶悍 )的敌人.
, .
疲倦 疲惫
, .
喜欢的原因: 略 ３．因为我昨天没有休息好,所以今天感到很(疲倦 ).４．小明读书手不释卷,有时甚至会读到半夜直到(疲惫 )不堪为止.
第１８ 页十一、快乐阅读.(２３分)
台 湾 作 家 林 清 玄 青 年 时 代 做 记 者 时 ,曾 报 道 过 一 个 小 偷 作 案 手 法 非 常 细
(一)商鞅南门立木(节选)(９分)
腻 ,犯 案 上 千 起 . 在 文 章 的 最 后 ,他 情 不 自 禁 地 感 叹 :“像 心 思 如 此 细 密 ,手 法
①这个消息立刻在全城引起了 轰动 .② 人们纷纷涌向南门,拥在大
木柱的四周.③大家 七嘴八舌 , 议论纷纷 .④“嘿,这倒是稀奇事,扛
那么灵巧,风格这样独特的小偷,做任何一行都会有成就的吧!”林清玄不曾想
一根木头就赏金十两.”⑤“天底下哪有这么便宜的事儿,怕是耍人玩儿的吧?”
⑥“这位新来的左庶长葫芦里到底卖的什么药?”
到,他２０年前无心写的这几句话,竟影响了一个青年的一生.如今,当年的小
１．从下面的词语中选择合适的词语填到文中的横线上.(３分)
震动 轰动 议论纷纷 七嘴八舌 冷言冷语
２．根据选文内容回答问题.(６分)
偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了! 在一次邂逅中,这位老板诚挚地对林
(１)说明前去南门围观的人很多的词语有 纷纷 涌 .
(２)表 明 人 们 不 相 信 商 鞅 会 说 到 做 到 的 句 子 是 ④ ⑤ ,直 接 表 现 人 们 不 理
清玄说:“林先生写的那篇特稿,打破了我生活的盲点.我想,为什么除了做小
解商鞅做法的句子是 ⑥ .(只填句子序号)
(３)这段文字是 场面 描写,其中属于面的描写是 ② ③ ,属于点的描
写是 ④⑤⑥ .(只填句子序号)
偷,就没有想过做正当事呢?”从此,他脱胎换骨,重新做人.
(二)(１４分)
１８５２ 年 秋 天 ,屠 格 涅 夫 在 斯 帕 斯 科 耶 打 猎 时 ,无 意 间 在 松 林 中 捡 到 一 本
皱 巴 巴 的<>杂 志 . 他 随 手 翻 了 几 页 ,竟 被 一 篇 题 名 为 <>的 小 说 所
与 欣 赏 对 立 的 是 漠 视 与 诋 毁 . 培 根 说 :“欣 赏 者 心 中 有 朝 霞 、露 珠 和 常 年
吸引.作者是一个初出茅庐的无名小辈,但屠格涅夫却十分欣赏,钟爱有加.
盛 开 的 花 朵 ,漠 视 者 冰 结 心 城 ,四 海 枯 竭 ,丛 山 荒 芜 .”让 我 们 在 生 活 中 多 一 些
他 四 处 打 听 作 者 的 住 处 ,最 后 得 知 作 者 两 岁 丧 母 ,七 岁 丧 父 ,是 由 姑 母 一
手 抚 养 长 大 的 . 为 了 走 出 生 命 路 途 中 的 泥 泞 ,作 者 刚 跨 出 校 门 便 去 高 加 索 部
欣赏.欣赏是一种给予,一种馨香,一种沟通与理解,一种信赖与祝福.
队当兵.屠格涅夫听闻后更是倾注了极大的同情和关注,几经周折,终于找到
了 他 的 姑 母 ,表 达 了 他 对 作 者 的 欣 赏 与 肯 定 . 姑 母 很 快 就 写 信 告 诉 自 己 的 侄
１．从文中找出相应的词语填空,并仿写两组.(４分)
儿:“你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动,大名鼎鼎、写<>的
作 家 屠 格 涅 夫 逢 人 就 称 赞 你 . 他 说 :‘这 位 青 年 人 如 果 能 继 续 写 下 去 ,他 的 前
(初出茅庐 )的无名小辈 (极大 )的关注 (心中 )的火焰
途一定不可限量!’”
(盛开 )的花朵
(诚挚 )的(祝福 ) (巧妙 )的(手法 )
作 者 收 到 姑 母 的 信 后 ,欣 喜 若 狂 . 他 本 来 是 因 为 生 活 的 苦 闷 而 信 笔 涂 鸦
打发心中寂寥的,并无当作家的妄念.由于名家屠格涅夫的欣赏,竟一下子点
２．仿照下面的句子,写一个排比句.(１分)
燃了他心中的火焰,让他找回了自信和人生的价值.于是,他一发不可收拾地
写了下去,最终成为享有世界声誉的艺术家和思想家.他就是<>、
欣赏是一种给予,一种馨香,一种沟通与理解,一种信赖与祝福.
<>和<>的作者列夫托尔斯泰.
鼓励是一种信任,一种肯定,一种激励与赞赏,一种高尚与风度.
社 会 生 活 中 ,每 一 个 人 都 渴 望 得 到 别 人 的 欣 赏 ,同 样 ,每 一 个 人 也 应 该 学
会 去 欣 赏 别 人 . 欣 赏 与 被 欣 赏 是 一 种 互 动 的 力 量 之 源 ,欣 赏 者 必 具 有 愉 悦 之
３．联系上下文,写出你对下列词语的理解.(２分)
心 、仁 爱 之 怀 、成 人 之 美 的 善 念 ,被 欣 赏 者 必 产 生 自 尊 之 心 ,奋 进 之 力 ,向 上 之
志.因此,学会欣赏应该是一种做人的美德.
(１)钟爱 有 加: 格 外 地 喜 欢,照 顾,对 待 方 式 与 其 他 人 不 一 样,明 显 好 于
(２)大名鼎鼎: 形容极其有名,名气很大.
４．短文主要写了哪两件事? 请你简要概括出来.(２分)
第一件事写 屠 格 涅 夫 欣 赏 列 夫
托 尔 斯 泰. 第 二 件 事 写 林 清 玄 欣 赏
５．请用“ ”画出文中描述 ２０ 年后小偷的句子,你从“已经”“诚挚”“脱胎换
骨”中体会到 给予别人发自肺腑的欣赏,哪怕 是 不 经 意 的,也 会 给 人 奋 发
的力量,使人得到鼓舞. 读着这样的词 语,你 的 语 调 是 激 昂 的(相 似 的
即可) ,心情是 欣喜的(相似的即可) .(３分)
６．读了短文,你有什么收获(体会或感想)? 请简要写下来.(２分)
略(合理即可)
十二、习作芳草地.(３０分)
孩提时代是一个善于幻想、感情丰富的阶段,在你心灵的深处一定会有许
许多多的“渴望”,如渴望得到长辈的夸奖与理解,渴望有一位知心的朋友
请以“我渴望 ”为题写一篇文章,先将题目补充完整,再把自己的渴望
写下来,注意要表达出自己的真情实感.字数在５００字以上.
第２０ 页语 文 六 年 级 春 S(新 课 标 )
２．中 国 的 航 天 事 业 之 所 以 能 取 得 如 此 大 的 成 功 ,是 因 为 科 学 家 们 长 期 不 懈 的 努
期中综合测试卷(二)
他之所以有今天的成就,是因为他过去长期的奋斗.
[时 间 :９０ 分 钟 满 分 :１００ 分 ]
３．人是要死的,难道死了一批再创造一批吗? 这未免太麻烦了.
看到不正确的事情难道可以不去纠正吗? 这未免太愚蠢了.
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分
六、按要求写句子.(８分)得分
１．自 太 空 传 来 的 <>乐 曲 声 ,让 海 内 外 所 有 的 炎 黄 子 孙 激 动 不 已 . (改 为 反一、给下列加点字选择正确的读音,在括号里画“”.(３分)
自太空传来的<>乐曲声,怎么会不让海内外所有的炎黄子 孙 激 动 不
) 拯救 zhěng(
{ { {chéng(
{包庇 bì( )
{下诏 zhāo( )
{哀悼 dào( )
２．载人航天梦想的实现,是祖国的骄傲.(改为反问句,不能改变句意)
载人航天梦想的实现,难道不是祖国的骄傲吗?
二、读拼音,写词语.(４分)
３．无论被判处有罪还是无罪,没有一个当事人不服的.(改为肯定句)xuàn làn
xiàoshùn
无论被判处有罪还是无罪,所有当事人都信服.
４．高宗要狄仁杰看在王立本还算个人才的分上,破例宽恕他.(改为直接叙述)绚 烂 无 辜 搬 家 孝 顺
高宗对狄仁杰说:“ 看在他还算个人才的分上,破例宽恕他吧.
” kuì jiù
suí xīn suǒ yù
七、写出下列句子所运用的修辞手法.(４分)愧 疚 女 娲
随 心 所 欲
１．我们会忘记母校的老师吗? 不会,永远不会.
２．大地贪婪地吮吸着春天的雨水.
(拟人 )三、给下列字先组词,然后换偏旁组成新字,再组词.(１２分)
３．茴香枝上那颗燃烧着灿烂的小火球,好像一朵奇异的鲜花.
壤 (土壤 ) 浃 (汗流浃背 ) 础 (基础 ) 昧 (冒昧 )
４．长征是宣传队,长征是宣言书,长征是播种机.
(排比 ){ { { {嚷 (叫嚷 ) 狭 (狭窄 ) 拙 (笨拙 ) 味 (味道 )
八、根据课文内容填空.(５分){ {液 (液体 )
陵 (陵园 )
{ {稚 (幼稚 )
供 (供应 )
１．随风潜入夜, 润物细无声 .
腋 (腋窝 )
凌 (凌乱 )
锥 (圆锥 )
哄 (哄闹 )
２．渴,欲得饮, 饮于河、渭 ; 河、渭不足 , 北饮大泽 .四、把下列带点字的正确解释填在括号里.(只填序号)(４分)
３．一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤, 此不为近者热而远者凉乎 ?”
１．典范 A．典礼;B．标准,法则;C．典范性书籍.
２．赋税 A．旧时指农业税;B．作(诗、词);C．(上对下)交给.
九、我是小记者.(８分)
假 设 你 是 记 者 ,要 采 访 身 边 的 无 名 英 雄 ,如 警 察 、教 师 、清 洁 工 、辛 勤 的 园 丁３．揣测 A．姓;B．估计;C．手或物品放在穿着的衣服的口袋、袖管、衣襟里面.
等,请你选择一个采访对象,写出采访的开场白、采访想了解的内容以及结束语.
采访对象: 示例:清洁工
４．绝妙 A．断绝;B．完全没有了,穷尽,净尽;C．极,最;D．走不通的,没有出路的.
开场白: 您好! 打扰一下! 您辛苦了,我是一名记者,我想占用您几分钟的时
间采访您一下行吗?
五、用下列句中加点的词造句.(３分)
采访内容: 工作时间、工作内容、工作感悟及对市民的建议
１．因为公德,他将手表送还给我.
结束语: 非常感谢您接受我的采访,也感谢您为我们的市容市貌和生活环境做 因为简单,我很快就把家庭作业做完了.
出的贡献!
第２２ 页十、快乐阅读.(１９分)
几 年 后 ,有 个 很 体 面 的 人 来 到 我 家 . 他 西 装 革 履 ,气 度 不 凡 ,跟 电 视 上 那 些
(一)海水为什么是蓝的(节选)(６分)
老板一模一样.美中 不 足 的 是,这 个 老 板 只 有 一 只 左 手,右 边 是 一 条 空 空 的 衣海水看上去呈蓝色的原因,不是因为海水反射了天空的蓝色,而是海水对阳
袖,一荡一荡的.光 进 行 了 散 射 . 后 来 ,拉 曼 又 在 固 体 、液 体 和 气 体 中 ,分 别 发 现 了 一 种 普 遍 存 在
老板用一只独 手 握 住 母 亲 的 手,俯 下 身 说:“如 果 没 有 您,我 现 在 还 是 个 乞的 光 散 射 效 应 . 他 发 现 的 这 种 光 散 射 效 应 ,被 人 们 称 为 “拉 曼 效 应 ”,为 ２０ 世 纪
丐;因为当年您教我搬砖,今天我才能成为一个公司的老板.”初科学界最终接受光的粒子性学说提供了有力的证据.
母亲说:“这是你自己干出来的.”１．海水呈现蓝色的原因是 海水对阳光进行了散射 .(２分)
独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住,做城市人,过好日子.２．什么叫做“拉曼效应”? 它是谁发现的? (２分)
母亲说:“我们不能接受你的照顾.” 光散射效应.拉曼.
“为什么?”３．“拉曼效应”发现的意义是什么? (２分)
“因为我们一家人个个都有两只手.”
密封 线 为２０世纪初科学界最终接受光的粒子性学说提供了有力的证据.
老板坚持说:“我已经替你们买好房子了.”
(二)高贵的施舍(１３分)
母亲笑笑说:“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧.” 一个乞丐来到我家门口,向母亲乞讨.这个乞丐很可怜,他的整条右手臂断
１．给下列加点字注音或根据拼音写汉字.(２分)掉 了 ,空 空 的 衣 袖 晃 荡 着 ,让 人 看 了 很 难 受 . 我 以 为 母 亲 一 定 会 慷 慨 施 舍 的 ,可
西装革履(lǚ ) 衣袖(xiù)是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧.”
气 chuǎn(喘 )如牛
jū(鞠 )了一躬 乞丐生气地说:“我只有一只手,你还忍心叫我搬砖.不愿给就不给,何必刁
２．写出下列词语的反义词.(１分)难我!”
高贵———(低贱 ) 慷慨———(吝啬 ) 母 亲 不 生 气 ,俯 身 搬 起 砖 来 . 她 故 意 只 用 一 只 手 搬 ,搬 了 一 趟 才 说 :“你 看 ,
３．用下列词语造句.(２分)一只手也能干活.我能干,你为什么不能干呢?”
(１)气度非凡: 你身穿新的晚礼服,显得气度非凡.
乞丐怔住了,他用异样的目光看着母亲,尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两
(２)美中不足: 我喜欢那套房子,但美中不足的是离上班的地方太远. 下 ,终 于 俯 下 身 子 ,用 他 唯 一 的 一 只 手 搬 起 砖 来 ,一 次 只 能 搬 两 块 . 他 整 整 搬 了
４．母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍? (２分)两 个 小 时 ,才 把 砖 搬 完 ,累 得 气(chuǎn)如 牛 ,脸 上 有 很 多 灰 尘 ,几 络 乱 发 被 汗 水
她要教会乞丐凭自己的力气挣钱.
濡湿了,斜贴额头上.
５．文 中 的 “我 ”请 求 母 亲 ,不 要 乞 丐 搬 砖 头 了 ,母 亲 却 说 “对 乞 丐 来 说 ,搬 和 不 搬 可 母亲递给乞丐一条雪白的毛巾.
就大不相同了.”母亲这句话的意思是什么? (２分) 乞丐接过去,很仔细地把脸面和脖子擦一遍,白毛巾变成了黑毛巾.
不劳动就接受别人的施舍,对乞丐来说是降低人 格 的 举 动,是 可 耻 的;劳 动 母亲又递给乞丐２０元钱.乞丐接过钱,很感激地说:“谢谢你.”
后接受给予者的钱财是凭自己的能力所得,是光荣 的.给 予 者 和 接 受 者 之 间 母亲说:“你不用谢我,这是你自己凭力气挣的工钱.”
是平等的.
乞丐说:“我不会忘记你的.”对母亲深深地(jū)一躬,就上路了.
６．读完全文,你认为文中的母亲是怎样的一个人? 请简要概括.(２分) 过 了 很 多 天 ,又 有 一 个 乞 丐 来 到 我 家 门 前 ,向 母 亲 乞 讨 ,母 亲 让 乞 丐 把 屋 后
母亲是个有同情心,懂得尊重别人,并且很有骨气,自尊自立的人. 的砖搬到屋前,照样给他２０元钱.
７．如何理解“高贵的施舍”这个标题? (２分) 我 不 解 地 问 母 亲 :“上 次 你 叫 乞 丐 把 砖 从 屋 前 搬 到 屋 后 ,这 次 你 又 叫 乞 丐 把
“高贵的施舍”的含义是“不同寻常的,能激励人自强自立的施舍.” 砖从屋后搬到屋前.你到底想把砖放在屋后,还是放在屋前?”
十一、习作芳草地.(３０分) 母亲说:“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样.”
自信是走向成功的前奏曲.失去了信心,等待着你的只会是挫折与失败. 我嘟着嘴说:“那就不要搬了.”
六年的小学生活丰富多彩,你一定经历了许多事情.请你以自信为话题,写一 母亲摸摸我的头说:“对乞丐来说,搬砖和不搬砖可就大不相同了.”
篇以“自信让我长大”或“自信让我站起来”为题的作文,用具体事例,运用抒情 此后还来过乞丐,我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去.
或议论的手法,写出自信给你的启迪.要以小见大,字数在５００字以上.
第２４ 页语 文 六 年 级 春 S(新 课 标 )
五、选词填空.(５分)
第四单元达标测试卷
薄弱 软弱 微弱 柔弱 虚弱
１．姐姐的性格很(软弱 ),妈妈总是害怕她被别人欺负.
２．妈妈安慰他说:“你的病才好,身子还很(虚弱 ),还是在家里疗养一段时间吧.”
[时 间 :９０ 分 钟 满 分 :１００ 分 ]
３．天黑了,路灯发出(微弱 )的光.题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
４．因为对方球员的防守(薄弱 ),所以开场不到十分钟就被我方射入一球.得分
５．李青是这次支援山村教学的首批志愿者之一,你别看她外表( 柔弱 ),却有丰
富的志愿者经历呢.一、读拼音,写词语.(１０分)
六、说说下列句子主要运用了什么描写手法.(８分)tǎn tè
zhuī dào
hú lún tūn zǎo
１．“你瞧,他们在这里啦.”桑娜拉开了帐子.
(语言描写 )忐 忑
魁 梧追 悼囫 囵 吞 枣２．顷刻间,所有的人都奔到甲板上,男人、女 人、孩 子,半 裸 着 身 子,奔 跑 着,呼 喊
着,哭泣着,海水猛烈地涌进船舱.
(动作描写 )shuǐ hǔ zhuàn
zì zuò zì shòu
３．这时候,我清清楚楚地看见,而且现在也清清楚楚地记得,他 的 脸 上 不 再 有 那水 浒 传
自 作 自 受
种慈祥的愉快的表情了,他变得那么严肃.
(神态描写 )二、给下列加点的字选择正确的读音,将正确的读音写在括号里.(３分)
４．“不,没有人! 上帝,我为什么要这样做? 如今叫我怎么对他说呢? ”
桑娜深思着,久久地坐在床前.
(心理描写 ) gēng gèng shě shè chuán zhuàn
七、根据内容找出相对应的作者并连线.(５分)１．晨雾散去,阳光更(gèng )加灿烂了.２．这篇文章选入教材时,有些地方做了更(gēng )改.３．爸爸买起书来,几十几百地花钱,真舍(shě )得.４．今天有卫生员来检查我们的校舍(shè ).５．安徒生童话很早就流传(chuán )世界了.６．你看过李白的传(zhuàn )记吗?
八、口语交际.(４分)
小明考试得了８９分,为了得到梦寐以求的礼物,他把成绩改成了 ９９ 分,妈三、先将词语补充完整,再在横线上填空.(１１分)
妈得知真相后,严厉地批评了他,并让他向老师道歉,同时取消了买礼物的约定.井然(有 )(序 ) 心(惊 )肉(跳 ) 张冠(李 )(戴 )
为此,奶奶说妈妈对孩子太冷漠,妈妈说这才是真正的爱! 你认为谁的说法更合(栩 )(栩 )如生
(突 )(如 )其来
热泪(盈 )(眶 )
理呢? 说说你的理由.纹丝(不 )(动 )
巍然(屹 )(立 )
饱经(风 )(霜 )
示例:我认为妈妈的说法更合理,因为小明的做法本身是错误的,人应该诚实,１．写出描写人物内心活动的四字词语(至少一个): 忐忑不安
不 能 为 了 自 己 的 利 益 撒 谎 . 妈 妈 的 行 为 是 为 了 给 小 明 一 个 告 诫 ,让 小 明 能 够 认２．写出赞扬桑娜人物特点的四字词语(至少一个): 乐于助人
识到自己的错误,也是为了小明能够更好地成长.
四、根据下列语境填空,填写由“静”字组成不同的词语,不能重复.(４分)
九、快乐阅读.(２０分)１．五个孩子正在海风呼啸声中(安静 )地睡着.
(一)穷 人(节选)(６分)２．孩子们的呼吸均匀而(平静 ).
桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里.她的心跳得很厉害,自己也３．西蒙冰冷发青的脸上显出死的(宁静 ).
不 知 道 为 什 么 要 这 样 做 ,但 是 觉 得 非 这 样 做 不 可 . 她 把 这 两 个 熟 睡 的 孩 子 放 在４．他在(幽静 )的小路上散步.
床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好.
第２６ 页桑娜脸色苍白,神情激动.她忐忑不安地想:“他会说什么呢? 这是闹着玩
⑥每当秋天悄然而至,田间垄上,果园之间,到处都是忙碌收割的人们,到处儿 的 吗? 自 己 的 五 个 孩 子 已 经 够 他 受 的 了 是他来啦?不,还没来!为什么把他们抱过来啊?他会揍我的!那也活该,我自作自
都是笑语声声.看,地里的那亩亩庄稼,都结满了饱满的果实;瞧,果园里的株株受嗯,揍我一顿也好!”１．文中“这样做”指的是什么? (１分)
果树,也同样是硕果累累.“春华秋实”,丰收的时候终于来到了! 农田里,那沉
甸甸的稻谷笑弯了腰,麦子甩出了大穗子,一棵棵的大白菜像卫士一样站在田地
里,还有那香气扑鼻的苹果真是数不胜数.农民们可是乐坏了,他们从早到 指把西蒙的两个孩子抱回家.
晚 地 忙 着 收 割 ,还 一 边 唱 着 小 曲 :“大 玉 米 哎 大 高 粱 ,收 割 完 了 送 回 家
”农 家２．“非这样做不可”是什么意思? 桑娜为什么觉得自己“非这样做不可”? 你从文
人秋收的喜悦,在这个迷人的季节里传向了祖国大地中体会到什么? (３分)
⑦我爱秋天———它给我们带来了美丽如画的秋色! 必须把西蒙的孩子抱回家的意思.桑娜做这件 事 并 没 有 考 虑,只 是 良 心 驱
⑧我爱秋天———它给我勇气,给我力量!使她本能地这样做的.可以看出桑娜的心地十分善良.
⑨ 我 爱 秋 天 ——— 它 给 我 们 每 一 个 人 ,每 一 个 辛 苦 忙 碌 了 一 年 的 人 们 带 来 了
密封 线３．“嗯,揍我一顿也好!”朗读这句话时,要读得(① ).(１分)
丰收的喜悦!①缓慢 ②激昂 ③有力
⑩我爱秋天!４．用 “”画 出 描 写 桑 娜 心 理 活 动 的 句 子 . (１ 分 )
１．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字.(２分)
(二)我爱秋天(１４分)
飒(sà ) 硕(shuò)果 zhàn(绽 )开 一 chù(触 )即发 ①炎热 的 夏 季 总 算 过 去 了,几 缕 凉 风 吹 过,便 顿 生 了 几 丝 惬 意.“秋 天 来
２．下列填入文中括号里的一组词最恰当的一项是( B )(１分)了!”我的心中全然是对秋的喜爱.我要高呼:“我爱秋天!”
A．高 蓝 急 清 B．高 蓝 清 柔 ②秋天,极富绚丽色彩的季节;秋天,极富累累果实的季节.
C．晴 净 清 柔 D．高 晴 缓 清 ③每当秋天悄 然 而 至,我 都 要 去 田 野 里、山 坡 上,欣 赏 秋 赐 予 大 地 的 新 装.
３．写出下列词语的近义词.(２分)瞧 这 边 的 田 野 ,脱 去 了 绿 裙 子 ,换 上 了 金 黄 的 头 篷 ,又 是 一 种 别 样 的 美 . 天 是 那么( ),那么( );流水是那么( ),那么( ).还有路边的排排杨树,
惬意———(舒服 )
赐予———(赏赐 )这会儿也洋洋洒洒地飘落下片片叶子,宛如只只飞旋的黄蝴蝶,翻转着、抖动着,
４．仿照第⑦、⑧、⑨段,写一个句子.(１分) 伴着优美的舞姿停落在地面之上,流水之间加之“一”字排开,或是“人”字排
我爱秋天——— 示例:它给我收获,给我欢乐!
开的南飞大雁,呵,这是怎样美丽的一幅画卷哪! 天色渐渐晚了,再看着那边的
５．第③段画线句子运用的修辞方法有 比喻、拟人
.(１分)山坡,一棵棵的红枫树,红的多好看啊! 像少女羞红的脸庞,像醉汉涨红的面颊,
６．为什么说秋天给我“勇气和力量”? (２分)跟天边的红霞连在一起,简直是一团团的火焰在燃烧.烧得我心中暖意融融,烧
红 枫 树 像 一 团 团 火 焰 在 燃 烧,使 “我”心 中 暖 意 融 融;菊 花 不 畏 寒 霜,给 了得我甚至忘记了将要到来的寒冬.
“我”信心和勇气,这些具有个性的植物,给“我”斗志,鼓起了“我”的勇气. ④每当秋天 悄 然 而 至,总 是 要 伴 着 飒 飒 的 秋 风,挟 着 柔 长 的 秋 雨.秋 雨 淅
７．你知道有关“秋风”的词语和诗句有多少? 请写出两个和两句.(５分)沥,连绵不断,像串串珍珠,在天地之间织起了一层层迷蒙的雨帘.每每这时,我
(１)有关“秋风”的词语: 秋叶 秋季
总 是 抛 开 雨 伞 ,就 在 这 样 的 雨 中 行 走 . 任 雨 水 吻 着 我 ,拥 着 我 ,任 雨 水 沾 湿 我 的
(２)有关“秋风”的诗句: 洛阳城里见秋风 , 欲作家书意万重 . 春种头发,任雨水尽情地散发它的种种温情,让我深深地体会到了秋雨的凉爽每
一粒粟 , 秋收万颗子(含“秋”字即可) .每这时,一切的烦恼与忧愁,一切的猜忌与狐疑,都在雨水的轻抚下逃走了,留下
十、习作芳草地.(３０分)的,是一个纯粹的我,一个美丽的我.
人间处处有真情,我们每天都在和很多人打交道,在学校有老师、同学,在家 ⑤每当秋天悄然而至,我都会怀着一颗充满希冀的心走进花园.瞧,那株株
有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶,在外面有许多陌生的朋友.请以“我的
”为菊花,一夜过后,便 一 团 团、一 簇 簇 地(zhàn)开 了 笑 脸.有 红 的、白 的、黄 的,艳
题写一篇作文.丽 多 姿 ,香 气 宜 人 ,在 凉 凉 的 秋 风 之 中 ,不 畏 寒 霜 ,尽 展 着 花 之 优 美 . 我 的 心 ,也
要 求 :把 题 目 补 充 完 整 ,通 过 对 人 物 的 具 体 描 写 ,来 表 达 人 间 真 情 . 字 数 在会 随 之 而 激 动 不 已 ,从 未 有 过 的 信 心 ,从 未 有 过 的 勇 气 ,此 时 也 都 一 (chù)即 发 ,
５００字以上.让我决心要像菊花那样傲然吐蕊.
第２８ 页语 文 六 年 级 春 S(新 课 标 )
六、把括号里不恰当的词语用横线画出.(４分)
１．这片瓷片与那瓷瓶上缺的那片青花瓷完全(适合 吻合 符合).
第五单元达标测试卷
２．在艰苦的条件下,古代的画师们(创造 创作 创制)出卓越的艺术成就.
３．我渴望拥有(精妙 精致 精湛)的制瓷技艺.
[时 间 :９０ 分 钟 满 分 :１００ 分 ]
４．陆羽的茶艺在唐朝时已(闻名 知名 著名)天下.题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分
七、先选择病因,再在原句上修改.(填序号)(６分)
①缺少主语 ②用词不当 ③搭配不当 ④次序混乱 ⑤重复啰唆 ⑥前后矛盾得分一、读拼音,写词语.(８分)
１． 她这样的好成绩,得到了老师和同学们的赞扬.
(① )tàn fǎng
yǎo shuǐ
２．新落成的东方展览馆正在展出几千年前
３．她那红润的脸蛋犹如春天盛开的 花.
探 访 绚 丽 迷 惘 舀 水
líng lóng
kēngshēng
情不自禁地笑了.
(⑤ )玲 珑
瑕 疵二、给下列带点字选择正确的读音.(４．５分)
５．我们一家子都喜欢看小品和 民族音乐.
(③ )１．cuán zǎn 积攒 zǎn 攒钱 zǎn 人头攒动 cuán
６．昨天傍晚下了
(⑥ )２．céng zēng 曾经 céng 曾孙 zēng 曾祖父 zēng ３．zhāo cháo 朝阳 zhāo 朝廷 cháo 唐朝 cháo
八、指出下列句子分别用了什么说明方法.(只填序号)(３分)三、选择正确的解释的序号填写在相应的括号里.(４分)
③打比方嫌:A．嫌疑;B．嫌怨;C．厌恶,不满意.
１．宫城呈长方形,占地七十二万平方米,有大小宫殿七十多座、房屋近九千间.１．几乎没有人不嫌他的火爆脾气.
(② )２．你们两人应该冰释前嫌,这样才能把工作做好.
２．走进午门,是一个宽广的庭院,弯弯的金水河像一条玉带横贯东西. (③ )３．经过调查,他确实涉嫌此案,所以警方传唤他.
３．太 和 殿 是 皇 帝 举 行 重 大 典 礼 的 地 方 . 皇 帝 即 位 、生 日 和 元 旦 、冬 至 等 都 在 这 里４．狗不知道嫌贫爱富,只知道忠于主人.
(① )四、先补充完整词语,再选择适当的词语填空.(４．５分)
九、语言运用.(４分)(锲 )而不舍 (迫 )不及待 纷至(沓 )来
某 人 外 出 做 生 意 ,给 父 母 写 了 这 样 一 封 信 :“儿 的 生 活 好 痛 苦 也 没 有 粮 食 多(孜 )(孜 )不倦
如火如(荼 )
(郑 )重其事
病少挣了很多钱.”父母接到信后,用了不同的标点符号来停顿,结果一个笑一个１．他(迫不及待 )地打开爸爸送给他的生日礼物.
哭.读之后笑了,是因为这么读: 儿的生活好,痛苦也没有.粮食多,病少.挣２．叔叔在工作中总是(孜孜不倦 ),勤奋努力.
了很多钱.
;３．校长(郑重其事 )地叮嘱我们,这任务是非常重要又是非常光荣的.
读之后哭了,是因为这么读: 儿的生活好痛苦,也没有粮食.多病,少挣了很多五、选择恰当的关联词填空.(３分)
不仅而且 既又 无论都
十、快乐阅读.(２９分)１．他(既 )想走近了看,(又 )怕别人说他莽撞,他心中很忐忑呢.
(一)青 花(节选)(１５分)２．(无论)孩子长得多大,他(都 )是妈妈的宝贝:这就是母爱———伟大的母爱.
直到有一天,父亲(郑重其事 )地交给我一尊青花瓷瓶.( 两鬓斑白 )的３．陆羽(不仅)精通茶艺,(而且)博学多才.
他 望 着 我 ,眼 神 中 充 满 了 企 盼 ,似 乎 想 说 些 什 么 ,但 最 终 还 是 沉 默 . 我 困 惑 地 看
第３０ 页了看父亲 ,低下头端详手里的瓷瓶 .眼前的这尊青花竟然是残缺的 :瓶肚
溜了一个星期 之 久,有 一 天,老 师 来 到 冰 场,一 看 我 还 在 那 儿 推 着 椅 子 哪!那里缺了一片 ,空空的 .明净素雅 、古色古香的青花上的这片残缺 ,看上
这回他走上冰来,一言不发,把椅子从我手中搬走.
失去了椅子,我不觉惊惶大叫,脚下不稳,跌了下去,嚷着要那椅子.去显得特别刺眼 .我更迷惑了,不禁又看着父亲,想从他的脸上找到答案.可
老师在旁 边,看 着 我 在 那 里 叫 嚷,无 动 于 衷. 我 只 得 自 力 更 生,站 稳 了 脚 步.是 ,父 亲 一 脸 肃 穆 . 半 晌 ,父 亲 才 说 :“你 应 该 去 寻 找 那 片 残 缺 的 青 花 ,找 到 了 也
我这才发现,我在冰上这样久,椅子已经帮我学了很多.但推椅子只是一个过程,就得到我的配方了.”
真要学会溜冰,非得把椅子拿开不可———没有人带着椅子溜冰的,是不是? ‖
不要以为你离开某人就活不下去!
那天,父亲看到我自己创作的青花,脸上露出了欣慰的笑容.我也终于窥破了当初父亲故意打破那尊青花的心机:修复和复制都不是青花的归宿,完美的青
更不要使你自己离开某人就活不下去!花 ,应 该 在 超 越 中 得 到 传 承 . 我 没 再 问 父 亲 ,我 想 :这 也 许 就 是 父 亲 要 给 我 的 祖传配方吧.
世上没有人可以支持你一生! 别人可以在你必要时扶你一把,但是别人还
密封 线１．根据课文内容,在括号里填上合适的词语.(２分)
有 别 人 的 事 ,他 不 能 变 成 你 的 一 部 分 ,来 永 远 支 持 你 . 所 以 还 是 拿 出 力 量 来 ,承
认“坚持独立,自求多福”这八个字吧! ‖
１．根据文章的内容,用“‖”把文章分成两段,并概括每段的段意.(４分)２．在文中“ ”内填上合适的标点符号.(４分)
第一段: 写一位体育教师用椅子教“我”学习溜冰的事.
３．文中画波浪线句子的意思是( A )(３分)
第二段: 溜冰故事给人们的启示.
A．父亲对“我”寄予了厚望,他期盼着“我”能够自己探索到烧制青花的真谛.
２．故事中,在我初学溜冰时,老师为什么给我一把椅子? (２分)B．这尊青花瓷瓶很珍贵,父亲企盼着“我”能够找到那片残缺的青花.
“我”在初学溜冰时遇到很多困难,教师想通过椅子来帮助“我”掌握溜冰 的４．“我 也 终 于 窥 破 了 当 初 父 亲 故 意 打 破 那 尊 青 花 的 心 机 :修 复 和 复 制 都 不 是 青 花
技巧,尽快学会自己溜冰.
的归宿,完美的青花,应该在超越中得到传承.”这句话的意思是( A )(３分)
３．当我能推着椅子自如溜冰时,老师为什么又把椅子搬走? (２分)A．找 到 瓷 片 修 复 青 花 和 依 照 原 样 来 制 作 青 花 ,都 不 能 使 青 花 的 制 作 技 艺 提 高 ,
因为椅 子 只 是 一 个 过 程,要 真 正 地 学 会 溜 冰,必 须 离 开 椅 子 在 冰 上 独 立只有在创新中超越前人,才是青花最好的传承.
B．青 花 制 作 技 艺 需 要 一 代 代 地 传 下 去 ,父 亲 故 意 打 破 瓷 瓶 ,是 想 要 “我 ”在 懂 得
４．你怎样理解故事中“椅子”的含义? (２分)修复和复制后,制作技艺得以提高,进而超越前人.
椅子指的是帮助你、支持你的人,是你依赖、依靠的人.
５．父亲这次为什么脸上露出了笑容? (３分)
５．文章结尾“坚持独立,自求多福”这八个字,在全文中起什么作用? (２分) 因为“我”明白了修复好的青花是昨天的青花,复制好的青花依然 还 是 昨 天
总结全文,深化主题,点明题意.
的青花,在精通前人的手艺的基础上,加入自己的独 特 的 元 素,创 造 出 有 自 己
６．读了这个故事,你明白了什么道理? 请简要地写在下面.(２分)特色的与众不同的青花,才是最珍贵的、最美丽的.
生 活 中 我 们 不 应 该 一 味 地 依 赖 别 人 生 活,而 应 该 学 会 独 立 而 坚 强 地 面 对
(二)学溜冰(１４分)
十一、习作芳草地.(３０分) 从前有一位体育老师,教我们溜冰.
题目:我爱家乡的 (陶艺、剪纸) 开始时,我不 知 道 技 巧,总 是 跌 倒. 所 以,他 给 我 一 把 椅 子,让 我 推 着 椅 子
要求:选择你家乡的节日习俗、饮食、民居、民间工艺等最有特色的一种来溜 . 果 然 ,此 法 甚 妙 . 因 为 椅 子 稳 当 ,可 以 使 我 站 在 冰 上 如 站 在 平 地 上 一 般 ,不
写.自己亲眼所见、亲身感受过的最好,通过课外阅读或调查访问了解到的也再跌跤,而且,我可以推着椅子行进,来往自如.
可以.字数在５００字以上. 我想,椅子真是好! 于是,我一直推着椅子溜.
第３２ 页语 文 六 年 级 春 S(新 课 标 )
５．(物体或景象)一个一个清清楚楚的.
(历历在目 )
第二次月考试卷
六、根据下列语境填空,填写由“望”字组成不同的词语,不能重复.(４分)
１．桑娜想起了她傍晚就想去(探望 )的那个女邻居.
[时 间 :９０ 分 钟 满 分 :１００ 分 ]
２．我们(盼望 )海峡两岸早日统一.题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分
３．我有一个美好的(愿望 ),长大后当一名医生,解除病人的痛苦.
４．俗话说的好,(希望 )越大,失望就越大.得分
七、选词填空.(６分)一、在下列带点字的正确读音后面画“”.(６分)
改善 改正 改变
１．新学期以来,他的态度(改变 )了很多.
) { { {还乡
２．如果我们犯了错就要及时(改正 ).{即 刻 jí(
{缭绕 rǎo( )
３．这几年,人民群众的生活有了很大(改善 ).
刚强 勉强 顽强 二、下列带点字的读音全对的一组是( B )(３分)
４．经过(顽强 )的努力,他终于获得了胜利.A．几乎(jī) 反应(yìng) 头发(fā) 处罚(chù)
５．他是个性格(刚强 )的孩子.B．名誉(yù)
规则(guī)
６．她(勉强 )同意了我的请求.C．困惑(huò) 散场(sǎn)
归巢(cáo) 很烫(tàng)
八、句子加工厂.(８分)D．瑰丽(guī) 尝试(sháng) 宇宙(yǔ)
嘈杂(cǎo)
１．结果这么显然,难道还不足以说服你? (改为陈述句)三、辨字组词.(８分)
结果这么显然,足以说服你.
箭(射箭 )
浃(汗流浃背 )
２．<>这一部优秀的茶书,值得我们好好品读.(改为反问句){ { { {煎(煎茶 ) 坑(水坑 ) 询(询问 ) 峡(峡谷 )
<>这一部优秀的茶书,难道不值得我们好好品读?
茶(茶叶 )
侯(万户侯 )
嘻(笑嘻嘻 )
３．故宫丰富多彩的建筑艺术和陈列于室内的珍贵文物,构成了一座永 恒 的 文 化
孟(孟子 ){ { { {荼(如火如荼 ) 候(时候 )
殿堂.(缩句)四、下列词语书写全对的一组是( D )(３分)
故宫的建筑艺术和珍贵文物构成了文化殿堂.
A．草率 恐怖 慢步 突如其来 阴森可布
４．春雨滋润着大地.(扩句)B．模清 供应 执着 积劳成疾 与世常辞
绵绵的春雨滋润着干涸的大地.
C．载重 圆梦 郑重 脖脖生机 北风呼啸
５．天上的星星一闪一闪.(改为拟人句)D．实施 风筝 火箭 栩栩如生 忠于职守
天上的星星眨着眼睛.
五、根据意思写成语.(５分)
６．小芳刻苦学习. 小芳取得了优良的成绩.(用关联词合成一句话)１．形容担心祸患临头,非常害怕不安.
(心惊肉跳 )
因为小芳刻苦学习,所以她取得了优良的成绩.
２．把枣整个吞下去,比喻读书等不加分析地笼统接受.
(囫囵吞枣 )
７．老师说:“梦里飞行,说明你们在长身体呢.”(改为转述句)３．原来心里好像有茅草堵塞着,现在忽然被打开了.形容忽然理解、领会.
老师说,梦里飞行,说明我们在长身体呢.
(茅塞顿开 )
８．狡猾的敌人只得放下武器.(改为双重否定句)４．一千年也难得遇到,形容机会难得.
(千载难逢 )
狡猾的敌人不得不放下武器.
第３４ 页九、病句诊疗室.(４分)
原 来 关 门 的 老 大 爷 生 病 住 院 了 . 直 到 那 时 他 才 明 白 ,老 大 爷 一 直 在 默 默 地 为１．听了报告,受到了深刻的教育.
他 开 着 方 便 之 门 . 当 他 流 着 泪 买 了 一 大 堆 礼 品 去 看 老 大 爷 时 ,老 大 爷 已 经 去 我听了报告,受到了深刻的教育.
世了２．早稻熟透了,田野里像铺上了绿色的地毯.
⑤听完这个故 事,我 们 许 多 人 的 眼 睛 都 湿 润 了,为 了 那 个 默 默 行 善 的 老
早稻熟透了,田野里像铺上了金黄的地毯.
人 . 我 们 的 心 湿 漉 漉 的 ,因 为 在 那 一 刻 ,我 们 才 醒 悟 ,其 实 我 们 每 个 人 身 旁 都３．在学习中,我们要善于改正并发现自己的缺点.
有 那 个 开 门 的 老 人 ,在 为 我 们 开 着 方 便 之 门 ,他 们 就 像 这 小 小 的 嫩 黄 的 桂 花 , 在学习中,我们要善于发现并改正自己的缺点.
悄悄地释放着幽香,然后悄悄地凋零.４．我经常看到小明有时在小区的公园里锻炼身体.
⑥他们不张扬,是因为他们的生命本就是如此啊! 我经常看到小明在小区的公园里锻炼身体.或者 改 为:我 看 到 小 明 有 时 在
１．给下列加点的字注音.(４分)
密封 线小区的公园里锻炼身体.
嗅(xiù) 沁(qìn)人心脾 凋(diāo)零 静谧(mì )十、默写<>,并回答下面的问题.(８分)
２．把下面的陈述句改为反问句.(１分)
送元二使安西
听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了. 渭城朝雨浥轻尘 , 客舍青青柳色新 .
听完这个故事,我们的眼睛怎能不湿润呢?
劝君更尽一杯酒 , 西出阳关无故人 .
３．照样子把成语补充完整.(４分)这 首 诗 的 作 者 是 唐 代 诗 人 王 维 ,后 人 经 常 用 “ 诗 中 有 画 , 画 中 有
例:口(是)心(非)诗 ”来称赞他的田园诗.
顾(此 )失(彼 ) 扬(长 )避(短 ) 十一、快乐阅读.(１５分)
若(即 )若(离 ) 严(寒 )酷(暑 )
飘香的生命
４．第③段中画线句在文中起什么作用? (２分) ① 突 然 ,觉 得 办 公 室 内 流 动 着 一 股 熟 悉 的 香 味 ,很 熟 悉 ,却 一 时 想 不 起 来
引出下文
是 什 么 香 味 . 开 始 ,还 以 为 是 某 个 同 事 身 上 的 香 水 味 . 可 一 个 个 挨 着 猛 嗅 了
５．“我 们 许 多 人 的 眼 睛 都 湿 润 了 ”和 “我 们 的 心 湿 漉 漉 的 ”,其 原 因 分 别 是 什 么 ?一番,却都不是.这时,有人提醒:“这是桂花香吧.”
(２分) ②这才恍然醒悟,这确实是桂花香啊! 于是,赶到室外,走到立在人行道
“眼睛都湿润”的原因是“为了那默默行善的老人”,“心湿漉漉”的原 因 是旁 的 桂 树 旁 . 果 然 ,一 股 浓 烈 的 幽 香 沁 人 心 脾 ,激 荡 魂 魄 . 再 仔 细 瞧 去 ,在 那
“那 一 刻 ,我 们 才 醒 悟 ,其 实 我 们 每 个 人 身 旁 都 有 那 个 开 门 的 老 人 ,在 为 我 们密密的树叶后面,那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁,却又十分
开着方便之门,他们就像这小小的嫩黄 的 桂 花,悄 悄 地 释 放 着 幽 香,然 后 悄静谧,毫无张扬之意.
悄地凋零.”
③瞧着瞧着,我的眼睛就湿润了.这些惹人怜爱的小东西,竟在偷偷地飘
６．<>写出了作者对生命的什么感悟? (２分)香 ,飘 香 了 还 像 什 么 都 没 发 生 似 的 ,静 静 地 立 在 枝 头 ,等 着 悄 悄 地 凋 零 . 我 们
生命的美好在于默默地奉献.(言之有理即可)
如 不 仔 细 瞧 ,还 不 知 道 它 已 经 到 过 这 个 世 界 ,已 经 香 过 这 个 世 界 . 这 时 ,我 的
十二、习作芳草地.(任选一题)(３０分)思绪触到一个最温柔的记忆,那是上中学时一个同学讲的故事.
１．海 洋 有 无 穷 无 尽 的 奥 秘 等 待 我 们 去 揭 开 ,未 来 可 以 在 海 底 建 设 城 市 ,假 ④当时,这个同学家里很穷,为了省电,他每天晚自习后十一点钟才回家,
如你就是工程师,你打算建设一个怎样的海底城市? 请以此为话题,写一篇想而 那 时 ,学 校 的 大 门 也 在 他 走 后 一 段 时 间 才 缓 缓 地 关 上 . 他 一 直 以 为 大 门 是
象作文,字数在５００字以上.要 到 那 个 时 候 才 关 的 ,因 此 春 夏 秋 冬 ,他 天 天 如 此 ,从 不 觉 得 有 什 么 不 妥 . 直
２．以“我们(他们)这一伙人”为题写一篇作文.字数在５００字以上.到 有 一 天 ,他 被 锁 在 校 园 内 过 了 一 夜 ,他 才 知 道 学 校 大 门 是 十 点 钟 就 关 的 ,而
第３６ 页语 文 六 年 级 春 S(新 课 标 )
２．我 总 会 想 起 国 文 老 师 鼓 励 我 们 的 话 :“记 住 ,你 们 是 吃 饭 长 大 的 ,也 是 读 书 长 大
的!”(改为转述句)
第六单元达标测试卷
我总会想起国文老师鼓励我们的话,让我们记住,我 们 是 吃 饭 长 大 的,也 是
[时 间 :９０ 分 钟 满 分 :１００ 分 ]
读书长大的.
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分
３．我喜欢到顾客多的书店,(因为)那样不会被人注意.(填 上 正 确 的 关 联 词 语,
并用所填的词语造一个句子)得分
造句略
七、给下面的句子加上标点符号.(８分)一、读拼音,写词语.(８分)
１．一夜之间 ,我一口气将 <>读完了 .tián jìng
léi míngdiànshǎn
２．我边走边想 :“昨天读到什么地方了 ? 那本书放在哪里 ? 左角第三排 ,不恬 静 储 积 汲 取 雷 鸣 电 闪
错 ”gěng yè
zhīchēng
jī cháng lù lù
３．你看 ,那一封 封 学 生 来 信 ——— 淡 蓝 的 、粉 红 的 、嫩 绿 的
一 封 一 封哽 咽
饥 肠 辘 辘
,寄来了一颗颗赤诚的心 .二、根据拼音,写出音同字不同的字.(８分)
八、选择词语或短句填在横线上,读读记记关于珍惜时间的名言.(４分)
zhēng qiè piān yáo
风(筝 ) 关(切 ) (扁 )舟 (摇 )动
(睁 )眼 (惬 )意 (偏 )远 (遥 )远
青春 智慧 少年 清晨 春天
战(争 ) 盗(窃 ) (翩 )然 (窑 )洞
青春是美妙的 短短的青春 青春却一去不复返
(征 )服 (锲 )而不舍 (篇 )幅 佳(肴 )
三、将下列词语补充完整.(３分)
绚(丽 )(多 )彩 书声(琅 )(琅 ) (慷 )(慨 )激昂
１．一生最好是 少年 ,一年最好是 春天 ,一朝最好是 清晨 .
硕果(累 )(累 ) 生机(勃 )(勃 ) (歪 )(歪 )扭扭四、用“ ”画出括号中不恰当的词语.(２分)
２． 青春 是 有 限 的, 智 慧 是 无 穷 的,趁 短 短 的 青 春 ,去 学 习 无 穷 的
１．当春风吹绿大地的时候,一种舒展的快意便(飘 浮)上人们的心头.
２．他 脸 上 (浮 漾 )出 的 那 甜 蜜 的 笑 ,使 我 觉 得 他 不 是 一 位 老 人 ,而 是 一 个 同 我 一
３．寻常的山花凋谢了,还会再开,而我们的 青春却一去不复返 .
４． 青春是美妙的 ,挥霍青春就是犯罪.
九、下列说法中正确的一项是( B )(２分)
A．<>这个题目的意思是我们在路上正走着呢!五、选择恰当的词语填空.(４分)
B．<>中,作者把教室、校园、信、老师,分别比作蜂巢、鸟岛、花瓣和树根.
宛若 宛然
１．那棵榕树枝繁叶茂,(宛若 )巨大的伞.
C．<>中老师的腿是被女娲甩掉的.
２．有的青苔,整片看来,布局(宛然 )一幅青山绿水图.
仍然 依然
D．<>中的“我”经常光顾顾客多的书店,因为这样的书店好.
３．那天,我中午来学校,见他已汗流浃背,(仍然 )头都不抬地砌着砖.
４．啊! 老爷爷永远地睡去了,而喷泉却(依然 )醒着.
十、说说两封信中的问号和感叹号各是什么意思.(４分)六、按要求写句子.(４分)
法国著名作家 雨 果,将<>的 书 稿 寄 给 一 家 出 版 社 后,一 直 不 见 回
１．童话书对我很感兴趣.(修改病句)
我对童话书很感兴趣.
音,于是给出版社去了一封信,内容只有“? ———雨果.”不久,他收到了出版社的
回信,内容也只写了:“! ———编辑.”事隔不久,雨果的<>便问世了,并
“?”指的是: 我的书写得不好吗? 为什么不给回信呢?
“!”指的是: 你的书写得太好啦! 马上就能出版.
第３８ 页十一、快乐阅读.(２３分)
③期待那一天,鱼 儿 在 小 河 中 欢 快 地 跳 跃,垂 柳 在 河 畔 的 微 风 中 婆 娑 起
(一)窃读记(节选)(１１分)
舞,鸟儿在枝头细细地诉说.我(跨 )进店门,(踮 )起脚尖,从 大 人 的 腋 下(钻 )过 去.哟,把 短 发
④期待那一天,我们可以在家乡清澈的小河里愉快地畅游,青山绿水装点弄乱了,没关系,我总算(挤 )到里边来了.在一排排花花绿绿的书里,我的
着我们金色梦境,绿色的原野盛满了我们美好的希望.眼睛急切地寻找,却找不到那本书.从头来,[再 ]找一遍.啊! 它[在 ]这
⑤ 期 待 那 一 天 ,碧 蓝 的 天 空 飘 着 朵 朵 白 云 ,皎 洁 的 月 光 撒 满 星 夜 ,我 和 我里,原来不[在 ]昨天的地方了.
的小河共同(mùyù)在温柔的月色下,相伴而行,直到永远
⑥我是多么想念那天生丽质、自然朴素的小河,我又是多么珍惜那温柔动急 忙 打 开 书 ,一 页 ,两 页 ,我 像 一 匹 饿 狼 ,贪 婪 地 读 着 . 我 很 快 乐 ,也 很 惧怕———这种窃读的滋味!
人,善解人意的小河啊! 我要用毕生的精力去呵护那条永远属于我,在我心中１．在选文的方括号中填上读音为“zài”的字.(１分)
不曾污染、永不干涸的小河!
密封 线２．在文中括号内填上描写“我”的动作的词.(２分)
１．给下面加点的字注音或读拼音写汉字.(２分)３．选择合适的理解,将序号填入括号中.(４分)
污垢(gòu ) 淤塞(yū ) héxié(和谐 ) mùyù(沐浴 )
(１)“急 忙 打 开 书 ,一 页 ,两 页 ,我 像 一 匹 饿 狼 ,贪 婪 地 读 着 .”这 一 句 运 用 的 修
２．选词填空.(只填序号)(２分)辞手法是( B ).
(１)在 A 处该填的词语是(① ) ①柔弱 ②软弱 ③脆弱
A．拟人 B．比喻 C．夸张
(２)在 B 处该填的词语是(② ) ①命运 ②厄运 ③幸运(２)文中一系列的动作描写,表现了“我”读书的( C ).
３．把下面的句子改为反
