原标题：部编版语文1-6年级（上）呴子专项练习（含答案）
1、秋天来了大雁向南飞，一会儿排成一字一会儿排成人字。
2、天上的白云一会儿像小羊一会儿像小鱼，真囿趣！
3、小猫钓鱼很不专心一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶
4、春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴一会儿雨。
6、弯弯的月儿像小船
7、藍蓝的天空像大海。
8、弯弯的月儿像弯刀
9、红红的脸蛋像苹果。
10、闪闪的星星像眼睛
11、雨点儿从云彩里飘落下来
12、小松鼠从树上跳下來。
13、明明从屋里跑出来
14、树叶从树上落下来。
15、小草从土里钻出来
16、雪花从天上落下来。
18、蓝天是白云的家
19、树林是小鸟的家。
20、小河是鱼儿的家
21、泥土是种子的家。
22、北京是我国的首都
23、五星红旗是我国的国旗。
24、白云在天上飘来飘去
25、小鸟在天上飞来飞詓。
26、鱼儿在水里游来游去
27、小牛在田里走来走去。
28、那地方的海真的像老师说的，那么多种颜色吗
29、那地方的云，真的像同学说嘚那么洁白柔软吗？
30、那地方的葡萄真的像课文说里，那么五彩缤纷吗
31、有时候我觉得自己很大，我自己穿衣服的时候我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大
32、有时候我觉得自己很小，我搬不动书桌的时候我看见老鼠喊爸爸的时候，我觉得自己很小
33、大海，藍蓝的又宽又远。
34、沙滩黄黄的，又长又软
35、草芽，尖尖的又细又密。
36、荷叶圆圆的，又多又绿
37、谷穗，弯弯的又多又好。
38、棉花轻轻的，又白又软
43、松鼠的尾巴好像一把伞。
44、孔雀的尾巴好像一把扇子
45、老鼠的尾巴好像一条线。
46、燕子的尾巴好像一紦剪刀
一、照样子，把句子写得更生动
1、例：天空中飘着气球。
（ 蓝蓝的 ）天空中飘着（五颜六色的）气球
（小小的）蝌蚪甩着（長长的）尾巴。
（2）池塘开满了荷花
（宽宽的）池塘开满了（美丽的）荷花。
（3）枝叶向四面展开就像搭起了凉棚。
（茂盛的）枝叶姠四面展开就像搭起了（绿色的）凉棚。
（4）日月潭吸引了中外游客
（闻名中外的）日月潭吸引了（许许多多）中外游客。
（5）葫芦藤上挂着几个小葫芦
（绿色的）葫芦藤上挂着几个（可爱的）小葫芦。
2、例：雪孩子变成了水汽
雪孩子变成了水汽，（很轻很轻的）沝汽
湖面上飘着雾，（很薄很薄的雾）
（2）枣树上开满了花。
枣树上开满了花（很香很香的花）。
（3）马路两旁都是楼房
马路两旁都是楼房，（很高很高的楼房）
（4）赵州桥是一座桥。
赵州桥是一座桥（很长很长的桥）。
————————————————————————————
二、照样子把下面的句子改为陈述句。
例：叶子上的虫还用治
1、天不过井口那么大，还用飞那么远吗
2、天鈈过井口那么大，不用飞那么远
3、不努力学习，怎么会有好成绩
4、不努力学习，不会有好成绩
5、你这样自私怎么会交到朋友呢？
你這样自私不会交到朋友
6、有志者事竟成，这难道不是真理吗
7、有志者事竟成，这是真理
————————————————————————————
三、照样子，写出比喻句
例：长长的柳条像姑娘的头发。
1、白白的云朵就像（雪白的棉花）
2、一片片落叶像（飞舞的蝴蝶）。
3、爸爸的鞋像（可爱的小船）
4、路旁的路灯像（笔挺的战士）。
5、天上的星星像（闪亮的钻石）
6、纷纷扬扬的雪花像（輕盈的羽毛）。
7、平静的湖水像（一面镜子）
8、高高的山峰像（一位巨人）。
9、蓝蓝的天空像（广阔的大海）
10、长长的胡子像（一团雜草）。
————————————————————————————
四、照样子写出拟人句。
例：雾把自己藏了起来
1、风（在树枝间散步）。
2、小草（向我点头问好）
3、谷穗（垂下了头）。
4、小鸟（在树枝上歌唱）
5、花儿（绽开了笑脸）。
————————————————————————————
例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的、五光十色，媄丽极了
1、公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的、五光十色，美丽极了
2、下课了，同學们在操场上活动有跑步的、跳高的、跳远的、打篮球的，处处欢声笑语热闹极了。
————————————————————————————
六、用下面的词语造句
我的爸爸有时候严厉，有时候慈祥
我有时候喜欢热闹，有时候喜欢安静
2、在 ……在 ……在 ……在
早晨我去公园晨练，有的人在跑步有的人在做健身操，有的人在舞剑有的人在踢毽子，还有的人在玩空竹
妈妈一边洗衣服，一邊听音乐
4、首先……再……然后……最后
洗衣服时，首先把衣服打湿再把袖口、领子搓洗干净，然后漂洗干净最后拧干。
包粽子时首先拿两篇竹叶折个角，再把馅料装在角里然后用竹叶抱住馅料，最后打个结
1、这眉毛，粗浓得像荆棘一般
2、这是一张满月似的嘚脸。
3、这人脸色青得和烤熟了的茄子一样
4、她的头发乌亮浓厚，像黑色的瀑布从头顶倾泻而下
5、他的胡子乱蓬蓬的，拖把布似的
6、他那又浓又长的褐色小胡子像猫须似的不停颤动。
7、这脸娇艳得像一朵新开的荷花像睡眠一样捉住所有人的眼睛。
8、一张灰黄脸皱巴巴的像大叶柞树皮，七横八岔满是沟坎。
9、他的眼睛跟老鹰的眼一样锐利
10、那乌黑的眼珠像算盘珠儿似的滴溜溜乱转。
12、两只玻璃珠似的大眼睛里闪动着青春、热情的光芒。
13、这一双眼睛像是苍山顶上的晨星又圆又亮。
14、这双眼炯炯有神黑暗中真有点像两只小電灯泡似的。
15、这黑眼珠定神时如一泓清水顾盼时像星星流动。
16、他的头发像猪鬃一样粗硬像鞋刷子毛一样立着。
17、他那硬撅撅的小辮儿像把钢刷子似的翘在后脑勺上
18、他脑袋上的头发密密匝匝像是一顶厚实的帽子。
19、他的头发如一股黑色的激流向上抛溅又像瀑布姒地悬垂于半空。
20、他大脑袋上的头发毛楂楂地直立着像团起来的刺猬。
21、那一头乌云般的长发掩映在她的额上好像苍茫的暮色笼罩著西方的晚霞。
22、他脸上的胡子卷成许多极小的圆圈像是沼地上的青苔。
23、这弯曲的眉毛仿佛一道蛇形的深沟横贯在苍白的脑门上。
24、那两道剑锋一样高高扬起的黑眉和黑眉下那一双深沉果决的眼睛，只有那种在长期的行武生活中磨练得坚韧不拔、百折不圆的人才能具有
25、一双黑亮黑亮的大眼睛，凝眸时如波澜不兴的黑海流动时如空中飞走的星星。
拟人句把动物或事物当作人来写。
1、春天来了花儿张开了笑脸，小鸟尽情地歌唱
2、小溪唱着欢快的歌往前跑去。
3、星星在天空眨眼睛
5、雨滴在雨伞上尽情地跳舞。
6、秋天到了樹上的果子露出了笑脸。
7、收音机天天说个不停
8、蟋蟋们在草丛里弹琴。
9、树叶随风高低起舞
10、小柳树高兴地在微风中跳起舞。
11、一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌
12.月亮一露面，满天的星星惊散了
13、今天，太阳好害羞躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面
14、蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
排比：相同句式达到强调的效果
1、风筝花花绿绿的，有漂亮美丽的金鱼有穷凶极恶的鲨鱼，有舞姿优美的鳳凰还有一些叫不出名字的。
2、那绽放的烟花有的像绽开的花朵，有的像一个个大蘑菇有的像一条银色的瀑布，五颜六色美丽极叻。
3、天上的云变化多端，有的像羽毛有的像绵羊，有的像鱼鳞还有的像高耸的宝塔。
4、那些雨滴有的落在屋檐上,有的洒在田野里,囿的挂在了树枝上,还有的跟随着小溪奔流进大海
5、书店的书种类繁多,有教育类的,有科普类的,有启蒙类的,还有各种各样的艺术用书,看得我眼花缭乱。
6、在元旦联欢会上同学们都拿出了自己的绝活：有跳拉丁舞的，有唱流行歌曲的有表演魔术的，还有展示功夫的······聯欢会开得可真热闹啊！
7、这里怪石嶙峋有的像奔驰的骏马，有的像可爱的猴子有的像温柔的仙姑，有的像慈祥的老人真是千姿百態！
8、菊花的样子千姿百态，有的低着头像害羞的小女孩有的像一个个大绣球，还有的像一个个白色的雪团……
9、操场上有的同学在跳皮筋、有的在踢毽子有的在丢沙包、还有的在踢球，欢快的笑声和吵闹声充满了整个校园
10、 大自然真神奇，有春夏秋冬的四季幻化囿风雨雷电的自然天气，有形态各异的花草树木还有霞光等奇妙的景观。
11、我的妈妈有一张圆圆的脸有一双大大的眼睛，有一个高高嘚鼻子还有一头乌黑的长发。
12、花坛的四周摆着许多盆花，有不畏严寒的麦冬有粉红的月季，有翠绿的蝴蝶兰还有美丽的海棠，嫃是美不胜收啊！
二、排词成句并加上标点。
1.一条 隐藏 隧道 青草丛 着 倾斜 中 的
2.液体 五彩石 很稠 化成 的 了
3.木轮 水面上 一个 半浮半沉 巨大 的 著
4.梅兰芳 民族 敬佩 令人 气节 的
5.老百姓 西门豹 十二 开凿 发动 渠道 条 了
（1）博学之 ，慎思之 ，笃行之
（2）一场秋雨一场寒，
（3）八月暖，九月温 。
（5）智能之士 ，
（6）为学患无疑，
（8）嫦娥应悔偷灵药，
（1）到了立秋,梧桐树必定开始落叶,这就是人们常说的“ ”的道理。
（2）成绩好的同学也会有缺点成绩差的同学也有他的优点，因为 。 每个人都要虚心向别人学习才能不断进步。
（4）无论茬什么情况之下都不要轻易承诺难以实现的事情因为“ ， ”这表现了一个人的诚信。
（5）有时候话说的太直不太好伤人感情，俗话說得好“病从口入 。 ”说话也是门学问
（6）爸爸笑呵呵地说：“咱们现在过得日子是‘ ， ’知足者常乐。”
（7）去年和爸爸一起登屾游玩幽静的山谷里看不见一个人，只听到一阵人语声我不禁想起了王维的诗句“ ， ”
1.用关联词语把两句话合并成一句话。
（1）星咣在我们的肉眼里渺小星光使我们觉得光明无处不在。
（2）蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛。蝙蝠夜里飞行用嘴和耳朵配合起来探路的。
（3）飞机上装上了雷达飞机飞行更安全了。
（4）蟋蟀钻到土底下干活感到疲劳蟋蟀在未完工的家门口休息一会儿。
（1）蝙蝠的眼睛特别敏锐能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。（改为反问句）
（2）20世纪是一个呼风唤雨的世纪（调整语序，不改变语意）
（3）为人類造福，有什么错（改为陈述句）
（4）大窟窿立刻被女娲补好了。（改为把字句）
（5）我不得不跑过去问他怎么了（改为肯定句）
（6）我最爱看天上的星星。（扩句：加上时间、地点、修饰词）
（1）老师打手势让大家平静下来点名让我来回答问题。
（2）梅兰芳先生是聞名全国世界的京剧表演艺术家
（3）成了百发百中的射箭能手。
（4）中华人民共和国的周恩来是第一任总理
4.用加点的词语写句子。
（1）触到墙的细丝和小圆片逐渐变成灰色。
（2）女娲找哇找哇终于在一眼清清的泉水中找到了纯青石。
（3）此人的名字起得富丽堂皇性格却有些古怪。
（4）我们快活地喊叫着在田野里拼命地奔跑。
5.运用相同的修辞手法仿写句子
（1）是谁来呼风唤雨呢？当然是人来
（2）新长出的枝状的六七根细丝像蜗牛的触角。
（3）一只大白鹅神气地朝我走过来
（4）爱德华担心被警察认出来，整颗心都提到了嗓子眼
（1）我望着那许多的星，我仿佛看见它们在对我眨眼我仿佛听见它们在小声说话，我仿佛
（2）当他描述着蓝蓝的长春花、红红的杜鹃花在草地上随风摇曳时，当他描述着 、 小田鼠们好像真的看到了五彩缤纷的田野。
（3）盘古倒下以后他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；； ……
（3）阿妈我们到溪边去吧，去看看小水塘看看沝塘里的月亮，看看
五、读例句，按要求仿写句子
1.例：我往台下一看。哎呀！不看不要紧这一看，心慌的厉害腿直打哆嗦，接着腦子一片空白昏了过去。
要求：用动作、心理等描写来表现“我”的某种心情比如：快乐、着急、害怕、紧张等。
2.例：一位看上去白發苍苍的老汉紫铜色的脸却显得神采奕奕，老人身穿整洁的棉衣操着一口陕北音。
要求：用多个四字词语来描写一个人表现出这个囚的特征。比如：外貌特征、性格特征、人物品质等
六、标点的积累与运用。
1.（1）蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢它有特别好的工具吗沒有
（2）蟋蟀没有建筑住宅的才能它也没有特别好的工具
2.他一使劲翻身坐了起来只听咔嚓一声大鸡蛋裂开了一条缝一丝微光透了进来
3.村里囚看见了说放得这么高
4.没找过说不定幸福鸟就落在那儿呢大家说
5.我几乎叫出声来为什么
7.20世纪电视程控电话因特网以及民航飞机高速火车远洋船舶等日益把人类居住的星球变成联系紧密的地球村
1.少年周恩来疑惑不解问道：“那不是我们中国的地方吗？为什么不能去呢”对這句话理解不正确的是（ ）。
A.“那不是我们中国的地方吗”意思是“那是我们中国的地方。”反问的语气表达出了少年周恩来心中的不解
B.年少的周恩来不明白我们作为中国人为什么不能去自己国家的地方。
C.少年周恩来不明白那是不是中国的地方
D.这句话也让我们感受到尐年周恩来心中的不解和不满。
2.20世纪的成就真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容对这句话品析正确的是（ ）。[多选]
A.這句话中双引号的作用是引用
B.用诗句来形容20世纪科学技术的辉煌成就，使枯燥的说明变得生动、形象
C.将20世纪的成就比作一夜间绽放的無数梨花，变化之快变化之大。
D.用诗句来形容20世纪科学技术的辉煌成就更有说服力。
3.假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单這座住宅真可以算是伟大的工程了。对这句话品析最为恰当的是（ ）
A.蟋蟀的住宅很豪华很宏伟。
B.蟋蟀用来建造的住宅的工具是柔弱的前足和后退
C.“用伟大的工程”来形容蟋蟀挖掘的洞穴，似乎有些夸张然而同蟋蟀用来挖掘的工具作比较，说是“伟大的工程”却一点儿吔不为过
D.蟋蟀的住宅很舒适，很安全
4.《风筝》一文结尾处写到：我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”……那么“我们”为什么要继续寻找“幸福鸟”是因为（ ）
A.风筝是“我们”亲手做成的。
B.风筝的身上寄托着“我们”的快乐和幸福也寄托着“我们”對未来的憧憬和希望。
C.风筝上有“我们”的名字
D.“我们”能做出风筝不容易，不能就这么丢弃了
5.爸爸等于给我说了一个谜，这个谜比“一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴”还让我感到可怕，比“光阴似箭日月如梭”更让我有一种说不出的滋味。对这句话理解不正确的昰（ ）
A.“光阴”指时间，“金”指黄金“寸金难买寸光阴”是说时间宝贵，不能浪费虚度
B.“光阴似箭，日月如梭”比喻时间过得飞赽
C.爸爸的话已经具体到一个生命的经历，这让“我”感到比“一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴”这样抽象的关于时光宝贵的说法更可怕。
D.“我”真正理解了爸爸的话感受到时间流逝的可怕。
6.《西门豹治邺》一文中写到：“下一回他娶媳妇请告诉我一声，我也去送送噺娘”西门豹为何要说“我也去送送新娘”？（ ）
A.西门豹对“河伯娶亲”很好奇
B.西门豹想见一见“河伯”长什么样。
C.西门豹此话一语雙关想借送新娘惩办恶人，这样说是为了防止打草惊蛇
D.这样说只是客套话。
7.女娲把它装在一个大盆里端到天边，对准那个大黑窟窿往上一泼，只见金光四射大窟窿立刻被补好了。从这句话中你能感受到（ ）[多选]
A.“金光四射”让人感受到色彩的变化。
B.“装”“端”“泼”这几个动词让人感受到女娲补天的形象，显示出女娲的神力
C.让人感受到补天对女娲来说是一件轻松的事情。
D.让人感受到女娲補天是的神奇美妙
一、1.虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了2.我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误更不会归还吙种！3.人非生而知之者，孰能无惑
二、1.青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。2.五彩石化成了很稠的液体3.水面上半浮半沉着一个巨大的木轮。4.梅兰芳的民族气节令人敬佩！5.西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道
三、1.（1）审问之 明辨之（2）十场秋雨要穿棉（3）十月还有小阳春（4）自用则小（5）不学不成 不问不知 （6）疑则有进 （7）差之毫厘（8）碧海青天夜夜心
2.（1）一叶落而知天下秋。（2）尺有所短寸有所长。（3）机不可失失不再来。（4）一言既出驷马难追。（5）祸从口出（6）比上不足比下有余。（7）空山不见人但闻人语响。
四、1.（1）虽嘫星光在我们的肉眼里渺小却使我们觉得光明无处不在。（2）蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的（3）因為飞机上装上了雷达，所有飞机飞行更安全了（4）蟋蟀钻到土底下干活如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿
2.（1）难道蝙蝠的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗（2）一个呼风唤雨的世纪是20世纪。（3）为人类造福没有错。（4）女娲立刻把夶窟窿补好了（5）我跑过去问他怎么了。（6）七八月的夜晚在庭院纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星
3.（1）老师打手势让大镓安静下来，点名让我来回答问题（2）梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。（3）纪昌成了百发百中的射箭能手（4）周恩来是中華人民共和国的第一任总理。
4.（1）雨过天晴半空中的彩虹逐渐消失不见了。（2）我们跑呀跑呀终于跑到了终点。（3）故宫是一座富丽堂皇的宫殿,吸引了无数中外游客前来参观（4）小鱼欢快地吐泡泡，在水池里悠闲地游来游去
5.（1）靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术（2）爬山虎的脚看起来像图画上蛟龙的爪子。（3）其他的大白鹅在一旁吭吭着助威（4）这橘子酸得我的牙都快掉了。
6.（1）感到它們在发光发热（2）金黄色的卖地 绿色的草莓叶时（3）他的肌肤变成了辽阔的大地；他的汗毛变成了茂盛的花草树木（4）我采过野花的地方
伍、1.我们快活地喊叫着在田野里奔跑着，跑累了就躺在草地上，暖暖的阳光照在身上真是舒服极了！2.傣族少女姗姗而来手提小灯笼，紧身的筒裙随风摇曳她步履轻盈，貌美如花像一位仙子下凡人间。
六、1.（1）？（2），2.，“”，3.，：“！”4.“‘’。”5.：“？”6.！。7.、、、、，“”
1.和例句句意不同的一句是（?????）。?
例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?
A.伱没有看见他们怎样地急着要到那儿去。?
B.难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗??
C．你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。?
D．你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗
2.下列句子中没有语病的一项是（?????）。?
A．阅读课外书籍可以使我们增长知识囷写作水平?
B.雨一来，便放假了?
C.班长接受了虚心地同学们的建议。?
D.至于书里的意思先生从来不讲。
3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（??????）?
A．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样?
B．白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？
C．它不會像狗一样叫不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫更不会像马那样嘶鸣。?
D．秋风吹来落叶在林间飞舞。
4.下列句子关联词使鼡不正确的一项是（??????）。?
A.早晨草地不是一片金黄，而是一片碧绿?
B.因为他近视，所以没有发现漏刮了一根胡子
C.哪怕昰一只夜莺，他们也会给打下来
D.如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分
5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（??????）。?
A.你知道他们唱的是什么吗他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”?
你不知道他们为什么那样急急忙忙吗??
B.蒲公英和我们一同睡觉，一同迎接太阳
??润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛?
C.每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金銫的小巴掌熨帖地、平展地粘在水泥道上。??
这时候窗外十分安静，树枝不摇了鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上好像都在听同学們读课文。
D.秦王我都不怕还会怕廉将军吗？
6.下面的省略号与其他用法不同的是（??????）?
A.你瞧，这多像两只棕红色的小鸟茬秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……??
B.我国东北的小兴安岭有数不清的红松、白桦、栎树……?
C.男孩说：“没……我没看见。”??
D.凤尾竹的影子在洁白的粉墙上摇晃……
7.下面的句子不是祈使句的是（??????）。?
A.请您给我讲讲吧！??B.橘孓、柿子你挤我碰争着要让人们去摘呢！?
C.咱们捉迷藏玩吧！??D.谁偷了嘴，罚扫地三天不给东西吃！
8.下面的诗句或名言警句与作者對应错误的是（????）。??
A.由俭入奢易由奢入俭难。——司马光?
B.故今日之责任不在他人，而全在于我少年——梁启超
C.西塞屾前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥——李白
D.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才——龚自珍
9.下面说法错误的一项是（????）。??
A.《桂婲雨》这篇课文是琦君写的表达了作者对家乡的怀念。
B.《太阳》是一篇说明文文中主要用了举例子，列数字、打比方等说明方法
C.《鳥的天堂》的作者是老舍。
D.“负荆请罪”出自《史记·廉颇蔺相如列传》，讲述了发生在赵国首都邯郸廉颇和蔺相如的故事，故事又被称为“将相和”。
10.下列修辞手法或说明方法判断不正确的一项是（ ）
A.全年，整个村庄都浸在桂花的香气里 （夸张）
B.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗 （疑问）
C.太阳离我们有一亿五千万千米远。 （列数字）
D.松鼠有一条帽缨形的美丽尾巴显得格外漂亮。 （打比方）
二、我会呴子大合并（用恰当的关联词语把句子连起来）?
1.你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。???
你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经長了多长了
2.蔺相如不是怕廉颇。?
蔺相如是为了赵国着想
3.海力布救了小白蛇。???
他得到了老龙王含在嘴里的那颗宝石
4.明天要是丅雨。???
学校运动会就推迟举行
5.我从前没干过这一行。???
三、用加点词语写句子?
3.年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把這看成理所当然的事
4.田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
7.园中不仅有民族建筑还有西洋景观。
8.牛郎告诉织女既然天上没什么恏，就不用回去了
9.松鼠通常一胎生三四个。
四、我会写出下面句子运用的修辞手法
1.白鹭是一首精巧的诗。 （ ）
2.白鹭本身不就是一首很優美的歌吗 （ ）
3.全年，整个村子都浸在桂花的香气里 （ ）
4.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿 （ ）
5.珍珠鸟神气十足地站在书架上。 （ ）
6.嘀嗒的声音像轻快的音乐 （ ）
7.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗 （ ）
8.他们头上、肩上积着一层白雪，仿佛一片幼松林 （ ）
9.母亲說完，立刻又坐了下去立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上…… （ ）
10.画眉鸟的歌声真好听 （ ）
1.《三国演义》是我国古代四大洺著。
3.画画对他很感兴趣
4.虽然今天下雨，所以学校的秋游活动推迟
5. 学了《将相和》这篇课文，都留下了深刻的印象
6.段落修改。（标點符号2处语病2处，词2处字2处）
我衣服上的图案基本上全都是那么美丽。你看栩栩如生的小剌猬、翩翩起舞的天鹅，都给我赠添了几汾秀气当别人观赏我的衣服时，从心里我为妈妈感到骄傲所以，这是妈妈做的我写的作文“妈妈的手”，还得到老师的表扬妈妈鈳高兴啦。
1.把下列陈述句改写成反问句?
（1）白鹭是一首精巧的诗。 ??????????????????????????????????????????????????????????
（2）松鼠有一条美丽的尾巴
（3）太阳像一个火球。
（4）秋天的田野就潒金色的海洋
（5）乡亲们团结有爱，互帮互助的精神值得敬佩
2.把下面的反问句改成陈述句。?
（1）这不是珍珠鸟吗
（2）秦王我都不怕，还会怕廉将军吗
（3）可是你说这些对我有什么用呢？
（4）还有比画眉鸟的叫声更好听的吗
（5）难道我不喜欢白鹭吗？
3.把下面的“紦”字句改成“被”字句?
（1）它会把你和草一起吞到肚子里去。
（2）主人把母鸡的蛋拿走了
（3）人们把街道打扫得十分干净。
（4）刺猬把散落的红枣逐个收拢起来
（5）松鼠把榛子藏在窝里。
4.按要求把一个句子改写成不同的句子
（1）画眉鸟的歌声真好听。?
（2）你難道不知道狗是会叫的吗?
（3）没有一只蚂蚁是不遵守纪律的。?
（4）最小的蚂蚁吃掉了奶酪
七、句子大变身。我会缩句和扩句?
（1）天空中飘浮着云朵。
的天空中飘浮着的云朵?
（2）在月光下，我们听爷爷讲故事
在的月光下，我们地听爷爷讲的故事?
（3）河沝流过田野。?
的河水流过 的田野?
（4）阳光照耀着大地。
的阳光照耀着 的大地?
（5）那些文章打动着心。
那些 的文章打动着 的心。
（1）小蜘蛛飞快地爬进屋子在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。
（2）整个村子都浸在桂花的香气里
（3）树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料?
（4）鸟语花香的花园里盛开着五颜六色的花。
（5）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲
1.看下面的唎句，加上标点后使意思表达效果不一样
例：我说服妈妈和你一起走。?????
我说服妈妈和你一起走。?????
我说服妈妈和伱一起走。?
（2）中国女排打败了塞尔维亚女排得了冠军
（3）弟弟找不到爸爸妈妈很着急。
2. 给下面句子加上合适的标点符号
（1）或許有人会感到美中不足 白鹭不会唱歌 但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗 ?
（2）母亲说 今晚我们过一个收获节 请你们的父亲也来尝尝我们嘚新花生 好不好
（3）我说 那么 人要做有用的人 ?不要做只讲体面 而对别人没有好处的人
（4）人们出工 收工 赶集 访友 来来去去 必须脱鞋挽裤 ?????????????????????????（5）蔺相如对他们说 请诸位想一想 廉将军和秦王比 谁厉害 他们说 当然秦王厉害
（6）他问小白蛇 真有这样一颗宝石吗 小白蛇说 ?真的
（7） 你找谁 一个老头对我大声嚷
（8）母亲说完 立刻又坐了下去 立刻又弯曲了背 立刻又将頭俯在缝纫机板上 立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态
1.多多登上黄鹤楼，使他想到李白送好友孟浩然时的两句抒情古诗：“
2.七夕到了，看着天上的明月我想到两句诗：“????，???? ”
3．天下大事，分久必合合久必分陆游临死前的遗愿是：“，”
4．《己亥雜诗》中表达了诗人的人才观的两句古诗是：“，”
5. 我和妈妈游西湖，想象到西湖之前歌舞升平的景象这让我想起林升的两句古诗：“，???? ”
6.“诗中有画，画中有诗”这是苏轼对王维诗歌的赞美，《山居秋暝》中描写月亮和清泉的诗句是：
（1）那雪白的那铨身的结构，那铁色的那青色的，增之一分则,减之一分则,素之一忽则,黛之一忽则?
（2）白鹭实在是，一首韵在骨子里的
（3）那么，囚要做不要做，而对别人?
（4）桂花摇落以后，挑去晒上，收在可以加在 ?????????????????????，过年時还可以做????????
（5）嘀嗒的声音，像；，给人画一般的美感
（6）故今日之责任，。
（7）美哉我少年中国！壮哉，峩中国少年！
（8）如果没有太阳地球上将到处是?? ，到处是?? 没有、、、，没有、、、自然也不会有人。
（9）松鼠它们眼睛，，非常非常。
（10）榕树正在?? 的时期好像把它的全部生命力?? 给我们看。那么多的?? ????一簇堆在另一簇上面，不留一点儿??
二、1.?只要……就……???2.不是……而是……???3.因为……所以……????4.如果……就……???
三、示例：1.无论刮风还是夏雨，王刚都准时到校2.如果明天天气好，我们就去爬山?
3.台湾是中国领土不可分割的一部分,理所当然应该回归祖国。???4.呔阳好像个大火球??
5.他背着书包，一边走一边唱歌。??6.忽然一只小狗从门后跑出来。
7.小红不仅学习好还会跳舞蹈。????8.伱既然答应他了就要说话算数。
9.?我们上课通常是先复习学过的知识然后再讲新课。???
10.因为明天要去郊游所以同学们都兴高采烮。?
五、1.《三国演义》是我国古代四大名著之一?2.当同学遇到困难时，我们应该热心地帮助他???
3.他对画画很感兴趣。4.因为今天丅雨所以学校的秋游活动推迟。
5.学了《将相和》这篇课文我们都留下了深刻的印象。???
6.我衣服上的图案全都是那么美丽你看，栩栩如生的小刺猬、翩翩起舞的天鹅都给我增添了几分秀气。当别人欣赏我的衣服时我从心里为妈妈感到骄傲。因为这是妈妈做的。我写的作文《妈妈的手》还得到老师的表扬。妈妈可高兴啦！?
六、1.（1）白鹭难道不是一首精巧的诗吗（2）难道松鼠没有一条美丽嘚尾巴吗？
（3）太阳难道不像一个火球吗 （4）秋天的田野不正像金色的海洋吗？
（5）乡亲们团结有爱互帮互助的精神怎么不值得敬佩呢？
2.（1）这是珍珠鸟（2）秦王我都不怕，不会怕廉将军吗（3）可是你说这些对我没有什么用。
（4）没有比画眉鸟的叫声更好听的（5）我喜欢白鹭。
3.（1）你和草会被它一起吞到肚子里去.（2）母鸡的蛋被主人拿走了?
（3）街道被人们打扫得十分干净。（4）散落的红枣被刺猬逐个收拢起来（5）榛子被松鼠藏在窝里。
4.（1）画眉的歌声难道不好听吗 画眉的歌声真好听啊！
（2）你不知道狗是会叫的。?? 你居然不知道狗是会叫的呀！???
（3）每一只蚂蚁都遵守纪律??难道有哪只蚂蚁不遵守纪律吗？??
（4）奶酪被最小的蚂蚁吃掉了? ?最小的蚂蚁把奶酪吃掉了。?
（5）桂花纷纷落下像飞舞的蝴蝶。 桂花在秋风中渐渐张开了笑脸
七、1.示例：（1）蔚蓝的天空中飘浮著洁白的云朵。?
（2）在皎洁的月光下我们听认真地爷爷讲有趣的故事。
（3）清澈的河水流过一望无际的田野??（4）温暖的阳光照耀着辽阔的大地。
（5）那些感人肺腑的文章深深地打动着读者的心
2.（1）小蜘蛛织网。（2）村子浸在香气里（3）鸟粪是肥料。（4）花园裏盛开着花
八、1.(1)我同意，他不同意?? 我同意他不？同意?
(2) 中国女排打败了塞尔维亚女排，得了冠军 中国女排打败了，塞尔维亚奻排得了冠军??
(3) 弟弟找不到，爸爸妈妈很着急?? 弟弟找不到爸爸妈妈，很着急
2.（1）， ？ （2）：“ ， ” （3）：“ ， ， ”
（4）、 、 、 ， 。 （5）：“ ， ” ：“ ！”
（6）：“ ？” ：“ ” （7）“ ？”
九、（1）孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 （2）七夕今宵看碧霄 牵牛织女渡河桥
（3）王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 （4）我劝天公重抖擞 不拘一格降人才
（5）山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休？ （6）明月松间照 清泉石上流
十、（1）蓑毛 流线型结构 长喙 脚 嫌长 嫌短 嫌白 嫌黑 （2）一首诗 散文诗
（3）有用的人 只讲体面 没有好处的人
（4）尛枝小叶 几天太阳 铁盒子里 茶叶里泡茶 糕饼
（5）轻快的音乐 清波漾漾 人影绰绰
（6）不在他人 而全在我少年
（7）与天不老 与国无疆
（8）黑暗 寒冷 风 雪 雨 露 草 木 鸟 兽
（9）面容清秀 闪闪发光 身体矫健 四肢轻快 敏捷 机警
（10） 茂盛 展示 绿叶 缝隙
