40首必背古诗文（中学生都会背的，你还记得吗？）
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　　那些年，我们曾背过的古诗文，
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那些年背过的经典古文，你还记得多少？[并不简单]
那些年背过的经典古文，你还记得多少？[并不简单]
#杭州生活#上学时那些“背诵全文”的古文你是不是全都还给老师了？ 王勃的《滕王阁序》、诸葛亮的《出师表》、苏轼的《赤壁赋》…经典古文，你还能背出几篇？点图自测↓
特别声明：以上文章内容仅代表作者本人观点，不代表新浪看点观点或立场。如有关于作品内容、版权或其它问题请于作品发表后的30日内与新浪看点联系。学而时习之 | 毕业多年后，你还记得那些课堂上背过的古文吗？学而时习之 | 毕业多年后，你还记得那些课堂上背过的古文吗？洪山美好百家号《劝学》、《陋室铭》、《师说》、《岳阳楼记》……那些年我们熟记于心的经典古文，你还能背出几篇？“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”、“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”……这些名句，你还记得是哪篇古文里的吗？今儿，我们一起温故而知新。《鱼我所欲也》孟子鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。《生于忧患，死于安乐》舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。想知道自己一生的姻缘如何，结交大师：db3380 免费给你测姻缘！人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。《劝学》荀子君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。《桃花源记》陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。《陋室铭》刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？《马说》韩愈世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。︽师说︵选节︶古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。《滕王阁序》王勃豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得仙人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人；萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年？嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭？勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜托龙门。杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？呜乎！胜地不常，盛筵难再；兰亭已矣，梓泽丘墟。临别赠言，幸承恩于伟饯；登高作赋，是所望于群公。敢竭鄙怀，恭疏短引；一言均赋，四韵俱成。请洒潘江，各倾陆海云尔：滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在？槛外长江空自流。《岳阳楼记》范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？《爱莲说》周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！曾经的倒背如流现在或许已经忘记没关系我们一起温习把中华文化传承下去学习需要方法，一个好的学习方法定会让孩子学习事半功倍。我经常会更新一些关于孩子学习以及教育方面的问题，有兴趣的家长可以查阅我近期的文章，了解更多关于提高孩子的学习效率的方法。本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。洪山美好百家号最近更新：简介:给大家带美好精彩的内容，欢迎关注哦作者最新文章相关文章那些年必背古诗词，20首经典，你还记得多少_百度知道
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【定了】高中要背的古诗文篇目大幅增加，网友评论亮了
【定了】高中要背的古诗文篇目大幅增加，网友评论亮了
小编刷微博时猛然发现一篇关于新课标的新闻，瞬间为现在的同学们捏了把汗，也幸亏自己早就毕业了。。昨天，教育部举办新闻发布会，介绍了普通高中课程方案和语文等14门学科新课标，新课标将于2018年秋季开始执行。语文课标变化最突出，中华优秀传统文化方面的内容贯穿必修、选择性必修和选修各个部分，并且，古诗文背诵推荐篇目数量从14篇（首）增加到72篇（首）。在“课内外读物建议”部分，除保留原有《论语》《孟子》《庄子》外，增加了《老子》《史记》等文化经典著作，要求学生广泛阅读各类古诗文，覆盖先秦到清末各个时期。明确规定“课内阅读篇目中，中国古代优秀作品应占1/2”。在全面加强的同时，还设置中华优秀传统文化学习专题，进行中华传统文化经典作品深入学习研讨。将原标准“诵读篇目的建议”改为“古诗文背诵推荐篇目”，推荐篇目数量也从14篇（首）增加到72篇（首），提高了学习要求。72篇古诗文都有哪些教育部网站公布了完整的书目，可以早点背起来啦~（红框内为现有篇目，其余为新增可戳图片放大查看）↓↓↓消息出来后，一些网友庆幸自己已经毕业，不用再背了，透露出当年被“熟读并背诵全文”支配的恐惧。@ 倩倩：还好我都毕业7年了。@Yahoo101：还好我已经高考好了，祝学弟学妹们好运！@雅安日和：小学一年级第一篇要求全文背诵的课文《小猫钓鱼》，至今记忆犹新。记得的是背不了被留校，很孤单。@赢享力：孩子越来越辛苦了，社会竞争激烈，孩子也没有了童年。@L_UniverseXO：开心幸亏我高二了[喵喵][喵喵]@苏沐灿：要背这么多了？还好我毕业了。虽然有网友调侃“幸好毕业得早”，但大部分网友都为此点赞，认为古诗文阅读和背诵很有必要，对自己帮助很大。@ 叶语怜：上学时，最害怕的就是背诵全文。现在回头再看这些文字，倒觉得很美。@ 风花树_静心：全部都背过，虽然当时觉得背起来比较吃力，但影响是久远的，时间越久越能体会，我们中华民族的人文素养和精神都蕴藏在这些字字句句中，很怀念中学时期与这些美丽的篇章作伴的日子。@沉迷卡色：作为一个高中生，我觉得多积累一些古诗词是有必要的，而且诗歌背景这些老师上课都会讲，再加上老师讲解的翻译，只要认真听，想背下来很容易。@明月：这条路是对的。自己的东西，要学好，才有底气去吸收借鉴别人的。否则，很容易迷失。@莆田：多背诵一些是好事，是对古代文化成就的继承，对国学文化的传播。羡慕，学弟学妹们加油。@逸心亭：其实背了是有用的，以后出来了，有时候与人谈起这些文化，最起码你知道……@SAKURA烊 : 有时候说起来自己喜欢的诗词啊，就觉得特别美好。跟别人交谈的时候，聊起自己喜欢的诗句，别人在说起一些特别美好的诗句的时候，对他会很敬佩@且慢明朝：我们的民族精神，就是通过一篇篇古文实现传承的。@牧凡Yoga：那些年背的课文，即使以当年的阅历并不理解文章的深意，可是很多还留在脑海里，并和自己的年纪增长一起反复回味，有了越来越多的共鸣和感触，可叹当年都觉得是没有用的东西。@考槃于心：如果我上高中时让背这么多该多好啊，毕竟我那时还能背过，现在……现在没有早读时间，工作累早上也起不来，哪怕起来背也怕打扰到楼上楼下。 个人认为，多背这些是好事，等大学了，等毕业了，看到什么落霞会想到“落霞与孤鹜齐飞”而不是“卧槽好美”，到了中秋会想到张九龄的《望月怀远》。多好啊！@读书以养心：这些古文，思想和意境够以后体会几十年，这背的不算多，而是少。想想现在一些粗俗的网络语言，多少是因为词汇匮乏，词不达意才让其流行的。不背古文，怎么能领略古代文字之美，怎么体会先辈那些可以穿越时空的思想。@大孙照坤：多背点古诗、古文对今后的写作或者说话都有好处。有句话说得好：多读古书开眼界，少管闲事养精神。72篇还是太少，还得加！反正我毕业了@哈里波莉是只兔：背过的课文大部分都能记起来。上学的时候很喜欢背古文，还记得要求背诵的第一篇是《爱莲说》，最喜欢背《出师表》。虽然说确实以后的生活中用不太上，但我想背诵的要义不一定在于能不能用得上，而是古文已经潜移默化到我们的精神层面，陶冶了情操，塑造了气质。腹有诗书气自华。更多的网友表示，诗词的熏陶实际体现在日常生活中的潜移默化，让我们摆脱低级趣味和粗鄙恶俗。看见天空的彩虹，有的人会脱口而出“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，而小编只能说“看彩虹，太美了”。比如，此前南宁失恋小哥“蓝瘦，香菇！”的视频火遍了网络，甚至成了时髦词汇，但这样的网络热词，很快就会被人忘在脑后。而同样描写失恋的感受，唐代诗人李益在《写情》里是这么说的：“从此无心爱良夜，任他明月下西楼”——没有了那个人，什么都不感兴趣，管他月上东楼，月下西楼。比起“懒瘦香菇”来，高下立判。之前的《中国诗词大会》不仅带火了一个武亦姝，也唤起了国人的古典情怀，人们不禁感叹：诗心今犹在，润物细无声。小时候背过诗的人都会有种体会，背诗一点儿也不会痛苦，诗词押韵朗朗上口，跟儿歌类似。在一遍又一遍的诗词诵读中，体验音韵的美感、对仗的工整、文字的精妙。老话讲，熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。虽然我们不必汲汲于要求这些喜欢诗词、爱背诗词的人一定要提笔写诗并且格律整齐，但真心希望大家都能“功夫在诗外”，去喜爱并努力做一点“没有用处的事情”，把从诗歌中汲取的营养用在日常的说话、写作和交流中去，把从诗歌中领悟的精神贯彻到为人处世、待人接物中去……就如同一位网友曾经写到：5岁的时候，妈妈就教我背唐诗。不觉得痛苦，诗词押韵，和儿歌差不多，“粒粒皆辛苦”，“上山打老虎”，也分不出高下。背着玩就是了。慢慢的，就长大了。春天，看到了盛开的桃花，突然明白什么是“桃之夭夭，灼灼其华”。冬天，西风凛冽，天空阴沉，行人都急匆匆的奔走，到了家，烤着炉子，外边洋洋洒洒的下起了雪。知道了什么是“晚来天欲雪”，什么是“红泥小火炉”。夏天，跟爸妈去湖里玩，小舟在荷叶中穿过，知道了什么是“接天莲叶无穷碧”，什么是“水光潋滟晴方好”。秋天，过了天高云淡，就是凉风乍起，梧叶飘黄，知道了什么是“老树呈秋色”，什么是“苒苒物华休”。约会的时候，知道什么是“月上柳梢头”。灯会的时候，知道什么是“一夜鱼龙舞”。愁的时候，“伫倚危楼风细细”；乐的时候，“春风得意马蹄疾”。小的时候，“卧看牛郎织女星”；大的时候，“金风玉露一相逢”。背的那些诗词，像是看不懂的画面，存在心里。一天，遇到了某个风景，某份心情，就忽然明白那首诗，那句词，那幅画。那种感觉，是穿越千年的心意相通，它是如此恰当，以至于无法用其他的词语形容。记住了词，记住了景，也记住了情。上海语文特级教师、上海复旦五浦汇实验学校校长黄玉峰老师表示“背诵”这种方式，从古时到现在，都是主要的学习方法。 一方面，背诵本身是积累的过程，学生把70余篇古诗文背下来，脑海中就能对每个历史时期的作品形成一个框架，有助于他们理解； 另一方面，背诵对记忆力是个很好的锻炼，我们常说要培养学生的能力，在一定的知识积累基础上才能有创新能力，知识积累这么来？就要靠背诵，这是一个从“输入”、“编码”再到“输出”的过程，没有“输入”何来“输出”？记忆力是任何能力的基础，失去记忆力的人，可以想象他其他分析能力、解决问题的能力都没有了。 李白、杜甫、苏轼、辛弃疾、王安石……这些名家创作的不朽诗篇，你还记得几首？腹有诗书气自华，赶紧转发学起来！ 戳图了解↓↓如果你们也被古诗文的美触动过，
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