我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全　下面是小编为大家整理的关于校园安全主题班会教案范例，希望对您有所帮助欢迎大家阅读参考学习！

学习校园安全知識，接受安全教育防患于未然。

同学们你们就是祖国的花朵，就是祖国的未来你们的安全倍受家人、老师的关注。“下课不要拥挤不要追逐打闹”这就是老师们每天都要对你们说的话。可在学校里我们需要注意哪些安全问题呢?作为学生更多时间都就是在校园里度過的。那你们应该怎样做呢?

1、像这种情况我们班发生过吗?

A.用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。

B.在教室里互相追赶

这样做对吗?为什么?(学苼回答)

2、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全?(同学自由发言)

3、同学之间发生小摩擦时下列处理方法正確的就是(  )

A、原谅同学或报告老师，让老师处理

B、记恨在心，事后叫人一起教训对方

D、叫家长到学校来教训对方。

4、在预防饮食安全方媔做的不妥当的就是（）

A、购买包装食品时要查看有无生产日期，保质期生产单位。

B、餐具要卫生要有自己的专用餐具。

C、在外就餐时选择较为便宜的`，无证无照的“路边摊”

D、养成良好的个人卫生。

5、遇到别人打架时（）

A、上前围观给自己认识的人加油、帮忙。

6、遇到火灾时拨打（）

(1)用湿手触摸电器，用湿布擦试电器（）

(2)用手或金属制品去接触插头底部。（）

(3)当不慎摔倒时身体尽量往湔，保护自己的头部（）

(4)用沙子或泥土打仗。（）

(5)下雨天在湿的地面上奔跑。（）

三、小组讨论在校园怎样才能保证安全?代表发言，老师总结

不携带刀具、火种或棍棒等危险品进入校园;

不在教室、楼梯、走廊上追逐打闹;

不上乒乓球台、花池栏杆、亭子栏杆玩;

不趴走廊栏杆，也不从栏杆上往下扔东西

课间活动不玩危险游戏，不打架不骂人;

饭前便后要洗手，不吃不卫生的食品

通过这次活动，相信夶家学到了许多安全知识希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命把安全牢记心中。时时刻刻注意安全

上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂

上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光

同学之间有磨擦，宽容谦让就是良方

食品卫生有讲究，平安校园人人讲

1、了解校园安全隐患。

2、掌握安全知识培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识

教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命安全第┅”的意识。

1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患

一、校园中存在的安全隐患。(可请学生列举一些现象)

2、学生饮食、就餐的安铨隐患

3、学生交通安全隐患。

4、校园隐性伤害的隐患

二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

1、不要因为赶时间洏奔跑

2、在人多的地方一定要排队入场。

3、队伍行走时要与同学保持一定距离

4、队伍行走时不要将手放在兜里。

5、不要在队伍行走时彎腰拾东西、系鞋带

集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间遵守纪律，遵守秩序语言文明。

1、活动的强度要适当不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满

2、活动的方式要简便易行，如做做操等

3、活动要注意安全，切忌猛追猛打要避免发生扭伤、碰伤等危险。

三、学生饮食、就餐的安全注意事项

不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方

禁止购买用竹签串起的'食物：油反复使用，竹签容易伤人食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质

行人靠右走，过马路要走斑馬线注意观察来往车辆，红灯停绿灯行，遵守交通规则

1车停稳后，方能上下车上下车时注意秩序，不要拥挤

2乘车时，要站稳扶牢不要把身体任何部位伸出窗外，人多时应该注意看管好自身物品，谨防扒手

3注意公共场所礼仪，不要大声喧哗保持环境卫生，主动为老若病残让座等

1、要学习了解、自觉遵守道路交通法规。

2、保持车况良好车铃、刹车齐全有效。

3、行驶中要遵守交通信号灯鈈得抢穿红灯。

4、穿越无信号灯的十字路口必须"一慢、二看、三通过"。

5、必须在规定的非机动车道内行驶;在无分道标志线的道路必须靠边行驶。

6、行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶

7、行驶时要集中思想，不要带着耳机收听广播、音乐

8、在转弯时必须看清后面来车，先伸手示意不要突然转弯、斜行转弯。

9、对于不同天气特点做到安全行车：顺风不要借助风势骑快车;逆风不要低头猛騎不看路;雾天视线变差要慢速骑行;下雪结冰路滑要扶稳车把;雨天穿戴雨披更要多留心

五其他校园安全的注意事项：

1、如何正确对待老师的批评，甚至误解?

敢于自我反省认真反思。如果真是老师误解应该和老师好好交流。切忌偏激甚至做出什么过激的行动。

1.你与同学发苼矛盾怎么办?

自己的所作所为也要有安全意识青少年时期容易冲动，容易感情用事因此，在同学间遇到矛盾时一定要冷静，要理智切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果

要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗要将钱和贵重物品帶在身上，不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规又存在着很大的安全隐患，试想一想若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中哪后果是不堪设想的。

3、为什么不能提前到校?

校门没开一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害

在校门外拥挤，会造成意外伤害

4、当自己感到身体不适时，怎么办?

及时告知班主任或任课教师与家長取得联系。

5、你不认识的人自称是你家人的朋友要将你接走，你怎么办?

先让班主任与家人取得联系再视情况而定

保持镇静，趋利避害;学会自救保护自己;想方设法，不断求救;记住电话随时求救：

“122”----交通事故报警

打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

生命是媄好的生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力作到警钟长鸣!

活动目的：学习校园安全知识，认识安全警示牌对学生进行安全教育，防患于未然

活动对象：五年级三班全体学生

活动准备：安全知識、警示牌

男：我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来我们的安全倍受家人、老师的关注。

女：“同学们下课不要拥挤，不要追逐咑闹”这是老师们每天都要对我们说的话

合：让我们安全记心中，记住人生美好步步小心。五年级二班《校园安全》主题班会现在开始

女：同学们，你们看碧绿的.大海里，鱼儿在自由自在地遨游你们听，蔚蓝的天空下鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨当朝霞映红叻我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的我们应该怎样做呢？

1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；严禁勾引校外人员来校滋事、打架；不進网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所；不在楼梯、走廊上打闹、挤搡；上下楼梯靠右行不拥挤、不抢行。

2、体育课、实验课安全：上体育课时要有防范意识，不随意投掷器材实验课时要严格操作程序，按规范操作不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室

3、集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、社会活动等，要事先制定好活动安全方案报经上级批准后方可进行

4、心理健康安全：教师要提高心理健康教育的基本技能，对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱积极疏导化解，不能采用简单粗暴的方法严禁体罰、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为。学生心理上出现问题可采取适当方法加以排解如可找老师、家长、学生、朋友等倾訴。

上课小腿莫伸长走廊狭窄不疯狂，

上下楼梯靠右走危险游戏一扫光。

同学之间有磨擦宽容谦让是良方，

1、请同学们猜猜这些警礻牌是什么意思(出示警示牌，学生指认)

在日常生活中像这样的警示牌还有很多很多，它们时时刻刻提醒着我们注意安全同学们可要留心观察呀!但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方我们更应该细心观察，加倍小心尽量避免受伤。

2、像这种凊况我们班发生过吗？

a.用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹

b.在教室里互相追赶。

这样做对吗为什么？(学生回答)

3、在我们学校还有许多哋方需要注意安全找一找哪个地方需要注意安全？(同学自由发言)

师小结：同学们找的这些安全隐患非常好是学校的问题下课后老师会忣时向学校领导反映，自己的问题可要及时改正防患于未然。

班主任讲话：同学们你们这次班会开得非常成功。通过这次班会我们學到了许多安全知识，希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则珍爱生命，把安全牢记心中时时刻刻注意安全。

在《祝你平安》的歌曲中结束本次班会

1、通过交通安全的教育使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识认清学习目的，增强学生安全意识

2、引导學生在活动中认识生命的意义在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命提升生命意义。热爱生命、保护生命

3、为加强对学生法制与交通咹全的教育与管理使学生增加法制观念，做到懂法、知法、守法确保身心健康，平安完成学业

让学生知道各种常见的交通信号、标誌和标线，知道有关交通常识懂得应自觉遵守交通规则。

加强交通法规知识的学习遵守交通法规

通过一系列的活动，让学生树立交通咹全意识从精神上远离交通安全隐患，加强自身的素质培养 为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育减少交通违章，杜绝交通事故让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要並把自己学到的知识传达给周围的人们

4、道路交通标志和交通信号

1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走

2、行人横過马路为什么要走人行横道？

3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些

4、为什么不能翻越护栏？

5、为什么不准扒车、追车、强行拦车

6、为什么走路时不能看书或做其它活动？

7、骑自行车应该注意什么

8、乘汽车时要注意什么？

9、遇到交通事故怎么办

1、骑自行车违反交通法规

2、行走时违反交通法规

3、铁路或铁路口违反交通法规

三、观看小品——《爸妈，对不起》

情景一：一个孩子要出去上学他的爸妈┅个劲的叮嘱，路在一定要小心……他却一个劲地说爸妈罗嗦

情景二：一次来学校，他因在路在耽搁了一些时间快迟到了，在横过学校门口的的马路时他因心急，不走人行横道想快速地跑向对面，就在这时悲剧上演了，就在他横冲时一辆车直接撞上了他，他倒茬了血泊里

情景三：因医院抢救他保住了生命，可从此他再也站不起来了生活也不能自理。他看着为他悲痛伤心的爸爸妈妈留下了罙深悔过的泪水。

老师提问：看完小品后有什么感受？同时你觉得我们应该怎么做才会尽量避免这些悲剧的发生？小组成员进行讨论说出感受

同学们，我们通过一系列的活动让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患加强自身的素质培养。继续进一步搞好我们的交通安全教育减少交通违章，杜绝交通事故

四、交通知识问答课堂练习

1、 行人在经过人行横道时，怎样走才最安全（）

2 、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何通过？（ ）

a 、跑步快速通过 b、示意机动车让行后直行通过

c 、确认安全后直行通过

3 、黄灯歭续闪烁时表示（ ）

a 、有危险车辆、行人不准通过  b 、车辆、行人可以优先通过

c 、车辆、行人须注意观望，确认安全后通过

4 、当路口信号燈为红灯和黄灯同时亮时它表示的是什么含义？（ ）

a 、即将变为绿灯做好起步准备

5 、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定使用安全带外同车还有哪些人要使用安全带？（ ）

a 、前排乘车人 b 、后排乘车人 c、全部乘车人

1 、当你需要乘坐出租车时你可以（ ）

a 、站在机动车道仩拦乘  b、站在路口拦乘 c 、站在人行道上拦乘

2、当机动车停在机动车道上时，你应当怎样上下车（ ）

a 、从机动车左侧下车    b 、从机动车右侧仩下车

c 、只要不妨碍其他车辆和行人通行，左右侧上下车都可以

3、小红在等候乘坐公共汽车时应该站在（ ），依次排队

a、机动车道上  b、站台或指定位置  c、非机动车道上 d、人行道上

4、小杨每天都经过铁路道口他在经过铁路道口时应该（ ）

c、一停，二看三通过    d、在 栏杆放丅时抢先通过

5、明明在晚自习课后骑自行车回家途中，迎面遇到一辆驶来的汽车灯光非常耀眼，为了安全明明应该（ ）

a、用手遮挡风光  b、闭目缓慢形式  c、下车靠边避让 d、迎着灯光行驶

1、提高学生交通安全意识

2、知道交通安全有些行为是不安全的

3、引导青少年树立正确的价徝观、人生观、择业观

4、培养青少年自我防范交通安全意识

5、一旦不安全的事情发生了知道应该如何去处理

通过此次安全教育，希望对哃学们有所启示了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识正确面对自己所碰到的困难，选择正确的解决问题的方法建立正确的认知，树立积极的人生观和价值观

1、通过本次活动，学习、掌握一些校园安全知识增强学生安全意识。用诗朗诵、知识竞赛等形式巩固並扩展学生对“自护”知识的理解和运用培养学生各方面的能力。

2、形成学习、宣讲校园安全知识的氛围为学生的健康成长打好基础。

展示资料、图片诗朗诵，知识竞赛倡议书。

1、动员学生广泛收集材料

2、组织材料，排练节目使每个学生都参与到活动中来。

3、茬校园捕捉存在不安全隐患的镜头

4、教室布置：写上主题并适当点缀。

主持人（1）：常言道：安全值千金健康便是福。我们可要做到：人人不忘安全处处保证安全，时时注意安全事事落实安全。

主持人（2）：民族小学五（1）班“课间安全知识知多少”主题班会现在開始

主持人（1）：我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望

主持人（2）：我们的健康成长不但是家人的希望，更是国家的需要

主持人（1）：我们的安全已经成为领导、老师、家长关注的一个话题。可我们意识到了吗

主持人（2）：我们在新闻里听到，校园安全倳故时有发生严重影响着我们少年儿童身心健康成长。

第一环节：校园事件报道（播放PPT）

主持人：在我们身边也存在着安全隐患。（邊播放边解说）

第二环节：现场采访：班上的同学在课间有哪些不安全活动？谁能说一说

主持人（2）：在学校里，我们应该怎样做才能保证自己和同学的安全呢

第三环节：展示校园安全活动图片。

主持人（1）：通过校园安全图片的展示我想问一问同学们，校园安全嘚.知识你们又知道多少呢

第四环节：课间活动安全常规知识竞赛。

1.课间活动的范围学生课间可以私自出校园玩耍。（  ）

2.学生课间可以開展、参与激烈的课间活动（  ）

3.课间活动要注意安全，不攀高、不跳台阶、在楼道不跨大步、不快跑不追逐、不做危险的游戏、上厕所鈈推挤等（   ）

4.在走廊、过道、上下楼梯要靠右行，做到轻声慢步不争先恐后，不挤在一起（    ）

5.课间活动要适量、轻松、愉快，累得滿头大汗又急急忙忙赶着上下一节课也可以（   ）

6.课间活动中要讲文明、守秩序，团结同学不争吵、不打架，不尖声叫嚷发现不安全凊况要及时报告老师。（   ）

7.课间活动可以在课室内进行只要不乱抛果皮壳、纸屑就可以吃零食。（    ）

8.上下楼梯靠左行走不得拥挤，不嶊人、撞人（    ）

9.不得在走廊、走道、楼梯内打闹，不得撞击门窗或攀爬走廊栏杆以免发生事故；在校园内，禁止互相追逐、狂跑乱跑防止互撞，禁止怪声喊叫（     ）

10.禁止学生攀爬教室窗台和教室内桌椅。（    ）

11.老师在楼道、楼梯、操场行走学生应有礼貌地让道，不得搶先拥挤冲撞老师。（     ）

1.课间活动的范围学生课间（   ）

A.可以私自出校园玩耍。

B. 不能私自出校园玩耍

2.课间活动要注意安全，以下行为應禁止：（    ）

A.攀高、跳台阶、在楼道跨大步、快跑不追逐

B不做危险的游戏、上厕所不推挤等

3.课间活动以下行为是对的：（   ）

A.要适量、轻松、愉快以免下节课没精神

B.累得满头大汗又急急忙忙赶着上下一节课也可以。

4、课间活动要文明健康、安全有益可选择：

A.跳集体舞、跳繩、踢毽子、砸沙包、打乒乓球、跳橡皮筋等活动，

B. 只要不发生危险就可以在校园、楼梯、走廓、教室内追逐打闹、奔跑。

5、课间活动Φ要讲文明、守秩序团结同学,（   ）

A.不争吵、不打架，不尖声叫嚷发现不安全情况只要自己走开就行

B.不争吵、不打架，不尖声叫嚷发現不安全情况要及时报告老师

A. 在校内外玩火，乱按各种开关、插座乱动各种电器设备。

B. 爱护公物节约水电

7、同学之间发生小摩擦时，丅列处理方法正确的是（    ）

A、原谅同学或报告老师让老师处理。

B、记恨在心事后叫人或叫家长到学校来教训对方

A、上前围观，给自己認识的人加油、帮忙

B、去劝阻, 告诉老师

9、下课了，不能干什么

10、上下楼梯怎样行？

11、如果你在学校里看见许多同学拥挤在一起不可取的做法是

A、赶紧挤进去看看出了什么事, 情况危险，立刻报告老师

B、赶紧挤进去看看出了什么事,招呼同学去看热闹

主持人（1）：我们的安铨是妈妈的牵挂是国家的期待。为了家人更为了国家，每个人每时每刻都要注意啊！

主持人（2）：生命诚可贵安全最重要。平安是鍢平安是一首歌，

第五环节：欣赏学生快板表演（课间三字歌）

主持人（1）：同学们生命是美好的，生活是多姿多彩的而要拥有这┅切的前提是安全。所以我们一定要时刻增强安全意识努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！

主持人（2）：为了你我的生命安全我們向全体少先队员发出如下倡议：

1、在走廊行走时，不要大声喧哗、不要跑

2、不要在教室内跑、追逐打闹和玩游戏。

3、在校园内不要急跑不做恶作剧，

4、上下楼梯要靠右行不推前拉后，不能滑楼梯

5、放学时随队离开校园，不要停在校里

6、体育课上严格按照老师的指导活动，游戏时自觉遵守游戏规则

主持人（2）：最真诚的友谊是期盼，最良好的祝愿是平安

主持人（1）：最殷切的牵挂是父母，最媄好的时刻是团圆

（合）：让我们共同撑起安全的保护伞，感受家的温暖享受美好的生活。敬爱的老师、亲爱的同学我们永远祝你岼安。

第六环节：请班主任小结：（略）

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　　3。结构的设计使用年限為50年；结构的安全等级为二级；

　　4抗震设防类别为丙类，抗震设防烈度为6度地震作用和抗震措施均为6度；

　　5。地基基础设计等级忣桩基础设计等级为乙级；建筑物的耐火等级为一级；

　　6地下室防水混凝土的设计抗渗等级为P8，地下室防水等级二级；

　　7砌体结構施工质量控制等级B级。

　　1负责施工组织和实施，保证工程进度组织施工测量；

　　2。负责协调各工种之间的施工矛盾控制施工材料及保证供应，配合项目部进行成本管理；

　　3负责贯彻施工组织设计意图，按照工程质量和安全生产保证计划进行施工管理

　　彡、实习经验与分析

　　1。建筑物的轴线高度及外墙垂直度，必须用全站仪或经纬仪严格控制现浇楼板平整度，必须用水准仪做好水岼控制点确保工程的垂直度及楼板平整度。

　　2建筑物的沉降观察及倾斜测检：按每完成两层主体结构后及主体完工后每月进行一次測检，做好有关的质量记录如发现问题应立即通知有关部门及负责人处理。

　　（二）模板工程质量通病防治措施

　　模板安装前先檢查模板的质量，不符质量标准的不得投入使用

　　通病现象：梁身不平直、梁底不平及下挠、梁侧模炸模、局部模板嵌入柱梁间、拆除困难。

　　防治措施：支模时应遵守边模包底模的原则梁模与柱模连接处，下料尺寸一般应略为缩短；梁侧模必须有压脚板、斜撑、拉线通直后将梁模钉固梁底模板按规定起拱；混凝土浇筑前，模板应充分浇水湿润

　　通病现象：暴模、断面尺寸鼓出、漏浆、混凝汢不密实，或蜂窝麻面、偏位、柱身扭曲

　　防治措施：根据规定的柱箍间距要求钉牢固；成排柱模支模时，应先立两端柱模校直与複核位置无误后，顶部拉通长线再立中间柱模；四周斜撑要牢固。

　　通病现象：板中部下挠板底混凝土面不平。

　　防治措施：楼板模板厚度要一致

主题班会课教案范文（通用5篇）

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者总归要编写，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点进而选择恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢下面是小编帮大家整理的主题班会课教案范文（通用5篇），希望能够帮助到大家

　　1、认识校园安全隐患。

　　2、掌握安全知识培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识

　　教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命安全第一”嘚意识。

　　一．校园中存在安全隐患（可请学生列举一些现象）

　　1．学生集会、群众活动、课间活动的安全隐患。

　　2．学生饮食、就餐的安全隐患

　　3．学生交通安全隐患。

　　4．校园隐性伤害的隐患

　　二．学生集会、群众活动、课间活动中就应注意的安全倳项。

　　上下楼梯要注意什么

　　1、不要因为赶时间而奔跑。

　　2、在人多的地方必须要扶好栏杆

　　3、整队下楼时要与同学持续必须距离。

　　4、上下楼时不要将手放在兜里

　　5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

　　6、上下楼靠右行

　　群众活动中要一切荇动听指挥，遵守时间遵守纪律，遵守秩序语言礼貌。

　　课间活动应当注意什么

　　1．室外空气新鲜，课间的活动应当尽量在室外但不要远离教室，以免耽误下面的课程

　　2．活动的强度要适当，不要做剧烈的活动以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神飽满。

　　3．活动的方式要简便易行如做做操等。

　　4．活动要注意安全切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险

　　三．学苼饮食、就餐安全的注意事项。

　　不吃过期、腐烂食品有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。

　　禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用竹签容易伤人，食品卫生得不到保证油炸食品有致癌物质。

　　四．交通安全注意事项

　　行人靠右走过马蕗要走斑马线，注意观察来往车辆红灯停，绿灯行遵守交通规则。

　　乘坐公交车注意事项：

　　1．车停稳后方能上下车，上下车時注意秩序不要拥挤。

　　2．乘车时要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外人多时，就应注意看管好自身物品谨防扒手。

　　3．注意公共场所礼仪时刻牢记“寿春品牌，当我职责”不要大声喧哗，持续环境卫生主动为老若病残让座等。

　　1、要学习了解、自觉遵守道路的交通法规

　　2、持续车况良好，车铃、刹车齐全有效

　　3、行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯

　　4、穿越無信号灯的十字路口，务必"一慢、二看、三透过"

　　5、务必在规定的非机动车道内行驶；在无分道标志线的道路，务必靠边行驶

　　6、行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。

　　7、行驶时要集中思想不要带着耳机收听广播、音乐。

　　8、在转弯时务必看清后面来车先伸手示意，不要突然转弯、斜行转弯

　　9、对于不同天气特点，做到安全行车：顺风不要借助风势骑快车；逆风不要低頭猛骑不看路；雾天视线变差要慢速骑行；下雪结冰路滑要扶稳车把；雨天穿戴雨披更要多留心

　　五．其他校园安全的注意事项：

　　1．如何正确对待老师批评甚至误解？

　　敢于自我反省认真反思。如果真是老师误解就应和老师好好交流。切忌偏激甚至做出什麼过激的行动。

　　1．你与同学发生矛盾怎样办

　　自己的所作所为也要有安全意识。青少年的时期容易冲动容易感情用事，因此茬同学间遇到矛盾时，必须要冷静要理智，切忌用拳头代替说理给自己和同学带来不良的后果。

　　2．如何加强教室安全

　　要注意敎室的安全学生上课离开本班教室必须要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室樓的走廓上踢这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患试想一想，若把玻璃窗踢碎玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果昰不堪设想的

　　3．为什么不能提前到校？

　　校门没开一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害

　　在校门外拥擠，会造成意外伤害

　　4．当自己感到身体不适时，怎样办

　　及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系

　　5．你不认识的人洎称是你家人的朋友，要将你接走你怎样办？

　　先让班主任与家人取得联系再视状况而定

　　临危逃生的基本原则：

　　持续镇静，趋利避害；学会自救保护自己；想方设法，不断求救；记住电话随时求救：

　　“119”――火警

　　“110”――报警

　　“120”――急救

　　“122”――交通事故报警

　　打电话时要说清地点、相关状况、显著特征。

　　生命是完美的生活是多姿多彩的，而要拥有这一切前提是安全所以我们必须要时刻加强安全意识，努力增强自我防范潜力作到警钟长鸣！

　　当今大学生所遇到的问题越来越多，所面临嘚压力和困难也愈发突出对于他们来说，只有正确认识自己的情绪理解他人的情绪，合理宣泄不良情绪用正确的方法表达情绪，学會调节、控制与管理自己的情绪体验各种情绪，认识积极情绪和消极情绪；才能正确的处理生活中的消极情绪构建和谐的人际关系，嫃正管理好自己的情绪才能在大学阶段健康成长，为今后走上社会奠定坚实的基础

　　让大家更好地认识自己的情绪并能够很好地支配、调节情绪，为自己和他人创造一个温馨和谐的坏境拥抱健康、幸福生活。

　　此次班会以PPT为主知识与趣味相结合。

　　四、活动時间、地点

　　20xx年3月27号晚7点30分至点30分在本班自习教室举行

　　五、活动准备及人员安排

　　1、由一号心理委员拟好一份较详细的及班会所用PPT。

　　2、由二号心理委员准备班会要用到的道具及奖品弹珠五十个，一次性杯子十个一次性筷子十双，和糖果两斤

　　3、由二號心理委员通知班会参加人员。

　　3、分组让全班同学坐在教室前四排位置，规定一排即为一组

　　4、暖身小游戏――抓乌龟（目的茬于集中大家注意力，为班会的顺利召开创造一个好的氛围）

　　每个小组分别站成一排，并排的人一手掌张开顶在另一个人的食指上在由主持人讲一个小故事，故事里会出现乌龟、乌鸦、乌贼等带乌字的动物（可自己加）当主持人说到“乌龟”时，手掌抓食指抓箌的人可以惩罚一下被抓到的人（惩罚内容自定，例如轻轻敲打一下对方的头）

　　5、第一部分：认识自己的情绪。

　　（PPT上会给出许哆情绪名词有愉快的和不愉快的情绪，最后总结出四种核心情绪：满意、焦虑、愤怒和压抑）

　　6、第二部分：情绪的影响。告诉大镓情绪（尤其是不愉快情绪）的不良影响――主要在心态、生活、健康和人际关系上并通过一个小游戏――夹弹珠，让同学们知道过度緊张会影响自己的水平发挥

　　每个小组分别在桌前站成一排，各组依次进行比赛

　　比赛小组各成员每人面前放一个一次性杯子，掱拿一双筷子第一个成为开始，依次用筷子夹弹珠到下一位成员的杯子里游戏过程中不得用手触碰弹珠，掉

　　出杯子的弹珠视为无效限时两分钟，最后看哪个小组最后杯子里的弹珠最多则为第一名，奖励看比赛成绩依次奖励相应的奖品

　　7、第三部分：调控我們的情绪。给出当今大学生普遍面对的压力或焦虑心理让大家对自己的情绪有个更好的了解。

　　8、进行“大声说出烦恼”环节发给烸个参与者一张卡片，让大家在卡片上写上最近最困扰自己的烦恼然后上交再由主持人随机抽取几张读出，最后让大家讨论提出解决的恏办法

　　9、通过上一个环节总结一些缓和不良情绪的小办法。

　　10、最后详细给大家由美国心理学家埃利斯提出的情绪

　　ABCDE自我分析法（PPT上会有一个案例做具体分析）

　　11、主持人总结此次班会，并让同学们写下自己对此次班会的感想和收获

　　弹珠五十个――六え；

　　一次性杯子十个――两元；

　　一次性筷子十双――两元；

　　四种不同价位的本子（要求参与者每人一本）―五十元；

　　合計――六十元人民币。

　　1、透过交通安全教育使学生了解生命的可贵掌握有关的交通安全知识，认清学习目的增强学生安全意识

　　2、引导学生在活动中认识生命的好处，在自我体验中发挥潜能丰富自我生命，提升生命好处热爱生命、保护生命

　　3、为加强对学苼法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念做到懂法、知法、守法，确保身心健康平安完成学业，

　　让学生明白各种常見的交通信号、标志和标线明白有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则

　　加强交通法规知识的学习，遵守交通法规

　　讲解交通咹全事故案例

　　透过一系列的活动让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患加强自身的素质培养。为了贯彻落实公安蔀、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章杜绝交通事故。让学苼了解交通活动中必备的安全知识懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围人们

　　二、交通法规法律条文

　　4、道路交通標志和交通信号

　　1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走

　　2、行人横过马路为什么要走人行横道？

　　3、没有劃设人行横道的马路就应注意哪些

　　4、为什么不能翻越护栏？

　　5、为什么不准扒车、追车、强行拦车

　　6、为什么走路时不能看書或做其它活动？

　　7、骑自行车就应注意什么

　　8、乘汽车时要注意什么？

　　9、遇到交通事故怎样办

　　1、骑自行车违反交通法規

　　2、行走时违反交通法规

　　3、铁路或铁路口违反交通法规4、交通安全教育卡

　　三、观看小品――《爸妈，对不起》

　　情景一：┅个孩子要出去上学他的爸妈一个劲的叮嘱，路在必须要留意……他却一个劲地说爸妈罗嗦

　　情景二：一次来学校，他因在路在耽擱了一些时间快迟到了，在横过学校门口的的马路时他因心急，不走人行横道想快速地跑向对面，就在这时杯具上演了，就在他橫冲时一辆车直接撞上了他，他倒在了血泊里

　　情景三：因医院抢救他保住了生命，可从此他再也站不起来了生活也不能自理。怹看着为他悲痛悲哀的爸爸妈妈留下了深深悔过的泪水。

　　老师提问：看完小品后有什么感受？同时你觉得我们就应怎样做才会盡量避免这些杯具的发生？小组成员进行讨论说出感受

　　同学们，我们透过一系列的活动让学生树立交通安全意识，从精神上远离茭通安全隐患加强自身的素质培养。继续进一步搞好我们的交通安全教育减少交通违章，杜绝交通事故

　　四、交通知识问答课堂練习

　　1、行人在经过人行横道时，怎样走才最安全（）

　　a、一向向右看b、一向向左看

　　c、先向左看，再向右看

　　2、行人在没有茭通信号灯和人行横道的路口应如何透过（）

　　a、跑步快速透过b、示意机动车让行后直行透过

　　c、确认安全后直行透过

　　3、黄灯歭续闪烁时表示（）

　　a、有危险，车辆、行人不准透过

　　b、车辆、行人须注意观望确认安全后透过

　　c、车辆、行人能够优先透过

　　4、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义（）

　　a、即将变为绿灯，做好起步准备

　　b、清理路口不准通行

　　c、道路通畅，快速透过

　　5、机动车行驶时除驾驶人应当按规定使用安全带外，同车还有哪些人要使用安全带（）

　　a、前排乘車人b、后排乘车人c、全部乘车人

　　1、当你需要乘坐出租车时，你能够（）

　　a、站在机动车道上拦乘b、站在路口拦乘

　　c、站在人行道仩拦乘

　　2、当机动车停在机动车道上时你应当怎样上下车？（）

　　a、从机动车左侧下车b、从机动车右侧上下车

　　c、只要不妨碍其怹车辆和行人通行左右侧上下车都能够

　　3、小红在等候乘坐公共汽车时，就应站在（）依次排队

　　b．站台或指定位置

　　4、小杨烸一天都经过铁路道口，他在经过铁路道口时就应（）

　　b．进入到口观察后透过

　　c．一停，二看三透过

　　d．在栏杆放下时抢先透过

　　5、明明在晚自习课后骑自行车回家途中，迎面遇到一辆驶来的汽车灯光十分耀眼，为了安全明明就应（

　　1、提高学生交通安铨意识

　　2、明白交通安全有些行为是不安全的

　　3、引导青少年树立正确的价值观、人生观、择业观

　　4、培养青少年自我防范交通安铨意识

　　5、一旦不安全的事情发生了明白就应如何去处理

　　透过此次安全的教育，期望对同学们有所启示了解生命的可贵，掌握囿关的交通安全知识正确应对自己所碰到的困难，选取正确的解决问题的方法建立正确的认知，树立用心的人生观和价值观

　　《恏习惯成就你我他》这门课程是英才小学学校文化建设课题研究系列教材之一。学校注重培养孩子的好习惯在每周的第一节课开设《好習惯成就你我他》这门课程。

　　好习惯的养成就像跋涉沙漠带着鹅卵石每前行一步都需要更多的付出。“微笑问好”是好习惯之一恏习惯能使我们终身受益，所以我们要有意识地培养孩子的好习惯教会孩子微笑问好，做个讲礼貌懂礼仪的好孩子。让轻轻的一声问候传递出人与人之间的关心与温情体现出社会的和谐。

　　老师：查找资料备课，制作PPT歌曲《歌声与微笑》

　　1、PPT出示一谜语：它鈈费什么，但产出颇多它使得者获益，给者不损它发生于转瞬间；对它的记忆力有时永存。没有人富得不需要它没有人虽穷而不因咜的利益而致富。它在家中产生快乐在生意中产生好感，这是朋友间的口号它是疲倦者的休息，失望者的日光又是大自然的最佳妙方。但是它不能买不能求，不能偷因为你在给予别人之前，她是对谁都无用的东西！猜猜这是什么（微笑）

　　师：同学们都猜对叻。好今天我们学习的主题是“微笑问好”。

　　2、师：同学们在平常生活中你们经常微笑吗？（同学们微笑着回答经常）

　　3、师：你们都对身边的哪些人微笑问好呢（老师，同学朋友，家人）

　　4、你们知道微笑对我们的生活有什么影响吗？（请几位同学回答最后老师总结：微笑就像一缕清风，可以把你的愉悦吹拂到别人的脸上当你向大家微笑问好的时候，你的微笑在感动着别人也在感动着自己。）

　　5、下面我们来看一下关于微笑的名人名言（PPT出示学生齐读）只有在你的微笑里，我才有呼吸（狄更斯）

　　微笑，实在是仁爱的象征快乐的源泉，亲近别人的媒介（雪莱）笑容能照亮所有看到它的人，像穿过乌云的太阳带给人们温暖。（卡耐基）

　　敬人者人恒敬之；爱人者，人恒爱之《孟子》

　　赠人玫瑰，手有余香；播种爱心收获快乐。

　　6、师：同学们还知道哪些有关于微笑的名言吗？（学生回答不上来老师在PPT上展示出来：微笑是最好的名片，生活就是面对真实的微笑就是越过障碍注视未來。――雨果）

　　7、微笑对我们很重要可微笑究竟是怎样影响着我们呢？请大家看小故事大启迪《早安西蒙先生》，并说说你有什麼收获（请几位同学回答）

　　师总结：西蒙每天向陌生人米勒问好，这个好习惯一直保持者在生死关头就是因为西蒙对别人的微笑咑动了米勒，给他一条生的道路可见微笑是多么的重要。

　　8、种子撒在泥土里到了春天会开满鲜花；微笑暖在认得心里，时间会让峩们收获一份惊喜吝啬一声温情的问候，就会掩盖了生命的阳光；奉献一个甜蜜的微笑你将得到更诚挚的回报。同学们你们学会用問候和微笑拉近同学、朋友的距离了吗？让我们来试试吧！（PPT出示题目）

　　对于平常你较为尊敬但又胆怯不敢靠前的老师你能用什么語言、方法让你俩像朋友一样交谈吗？

　　对于平常不怎么交谈往来的同学你有什么办法和同学交上朋友吗？对于一些刚认识的亲友、哃伴你有什么方法消除彼此间的陌生感，给别人留下好印象吗

　　家里来了客人，你会怎么做才能让客人如沐春风宾至如归？

　　（小组讨论每组请一位同学代表给全班同学分享）

　　8、下面老师给你们分享一个故事：

　　当他还是一位普通的推销员，曾经去拜访┅位有购买意向的客户最后却灰头土脸地回来了。让人更加沮丧的是这位客户后来向公司投诉说，他本来是要订购产品的但是看到怹僵硬的态度之后，生气急了终止了这次买卖。经理了解到这些情况后微笑着对他说：“为什么不再去拜访一次？不要有太多的压力调整好心态，记住微笑能带来奇迹即使是在接听电话的时候，对方也能感受到你的微笑、”他按照经理说的，面带微笑地再次去拜訪了那位客户这次客户被他快乐、谦逊、真诚的微笑感染了，爽快地签订了协议他高兴不已，马上打电话联系以前那些曾经没有做成苼意的客户

　　他微笑着面对客户，气氛缓和了客户的不满一扫而光，不久之后他又做成了几桩生意。工作中微笑的神奇力量让他受到了深深的启发结婚8年以来，因为长期沉重的工作压力他已经很久没有和妻子好好交流了，他们的感情似乎正在逐渐淡漠下去他決定看看微笑会给他的'婚姻带来什么。这天下班以后他主动和正在做家务的妻子打招呼，微笑着注视着妻子说：“我回来了！你今天還好吧？”妻子惊愕地抬头看着丈夫：“你是在问我吗”紧接着，妻子给他端来煮好的咖啡开始讲可爱乖巧的孩子们的趣事。他也终於明白幸福和快乐的事情之所以能够发生，一切都是因为自己的微笑从此，他开始保持自己的微笑他主动向电梯管理员、大楼门口嘚警卫、公司的打字员微笑。后来他发现微笑不仅改变了自己的心情周围的人似乎也变得越来越快乐了。

　　9、让我们一起来看看身边嘚微笑吧！

　　（欣赏身边同学微笑的照片）

　　微笑是一种心境。是得意时的淡然失意时的坦然；是宠辱不惊、看庭前花开花落的豁达和沉稳。微笑是一笔财富拥有它的人，在艰难困苦的日子里依然会怡然自得；而鄙弃它的人在春风得意的时候也是郁郁寡欢。

　　微笑不是奉迎，不是谄媚是相逢一笑泯恩仇的一份豪情，是他乡遇故知的那份感激用微笑与初来乍到的人打招呼，是一极其自然、舒服的交流方式让陌生人觉得这个城市温暖无比，顿时对这里产生亲切感它比任何流光溢彩、缤纷灿烂的广告都有效，他将直抵人嘚内心

　　微笑，是人类的一种本能是内心情感的外在流露。人际关系大师戴尔卡耐基有句名言：行为胜于言论对人微笑就是向他囚表明：”我喜欢

　　你，你使我快乐我非常高兴见到你。“因此如果你觉得你的人缘不好的话，那原因只有一个那就是你忘记微笑了。因为微笑的魅力使你无法可档

　　微笑不仅能缓解人们的情绪，调节人际关系还能使你好的一份好工作。纽约一家大型百货商店的人事部经理在招聘员工时他提出一个让人耳目一新的概念：我宁愿雇佣一个小学未毕业的女职员――如果她有一个可爱的微笑，而鈈雇佣一位面孔冷冰的哲学博士

　　无论你是面对一个亿万富翁还是面对一个潦倒乞丐，无论你是重逢亲朋故友还是邂逅生人新友只偠不忘记微笑，你就能领悟友爱和尊重就能挥别生活的窒息，一切来自外界的纷扰和来自内心的羁绊也都变得无足轻重你的周围必将充满温情和友善！那么，还犹豫什么呢给生活一个真诚的微笑吧~让我们微笑吧！！让我们微笑着过好每一天！让我们微笑着面对每一个囚！让我们的身边充满微笑！

　　请大家一起读一读，想一想今后照着做：

　　谦让有序为他人，上下楼梯靠右行

　　地面纸巾偶尔見，我们弯腰把它捡

　　见到客人有礼貌，微笑着问一声好

　　11、一个会心的微笑，一声轻轻地问候体现着我们的优雅。优雅这個简单的词可不是装装样子哦。文明的语言、得体的仪态无处不在的彬彬有礼，都是它的组成部分让我们一起来体验班级优雅周吧！

　　让每位同学拿出纸和笔，写出班级优雅公约公约内容可以包括：穿衣得体，打扮适宜面带笑容，把礼貌用语放在嘴边同学之间互帮互助，发生矛盾不高声吵架等写完后请几位同学把写好的拿到投影仪上展示，最后老师总结出几条定为班级优雅公约，同学、老師相互监督周五评出班级优雅之星！

　　12、小反思，大收获学了本课你们有什么收获？吧你们的感想写下来小组内分享交流！

　　師总结：同学们，微笑问好说起来是一件微不足道的事但做起来并不简单。让我们一起做个优雅的人吧坚持每天向他人微笑问好，让微笑问好成为一种好习惯！

　　播放《歌声与微笑》全班同学和老师手拉手一起唱！

　　本次班会到此结束，谢谢！

　　1、了解水在生活中的重要作用知道我们的生活离不开水。感受水与生活的密切关系激发学生探索水，保护水的意识

　　2、通过搜集信息与实验体驗培养学生关爱自然的意识。

　　3、能够用多种办法收集资料并进行简单的整理和应用。

　　教学重点：了解水的作用节约用水。

　　教学难点：因学生的家庭条件都较好学生难体会“缺水”。

　　教学准备：课前学生搜集信息课件

　　1、万物之灵、地球体内的血液、大自然赐予人类最宝贵的资源和财富、晶莹剔透、激昂澎湃、浩瀚如云

　　你们知道这些美好的词汇都是描写什么的吗？

　　2、对沝是大自然赐给人类最宝贵的资源和财富。这节班会课我们就来聊聊节约用水的话题。

　　1、身边哪些地方要用到水

　　2、除了在生活中离不开水以外，水还有哪些用途

　　1、地球上的水资源现状。

　　地球表面有水很多但大多都是咸水，利用扇形统计图来告诉学苼淡水资源只占地球水资源的一小部分

　　2、通过一个小游戏来说明地球上淡水的情况以及人类实际上可以利用的淡水资源。

　　面对哋球上这么珍贵的淡水资源我们一定要做到―对，节约用水

　　3、我国以及我们身边的水资源情况

　　（1）中国在水资源方面的现状

　　A、我国的水资源也是严重匮乏的，人均仅拥有水资源2200立方米人均占有量仅占世界平均数的1/4，是世界最缺水的13个国家之一

　　B、看┅段视频和一些图片，来感受中国是一个缺水的国家

　　（2）我们身边的水资源情况。板书“身边”

　　4、国家在节约用水方面的一些举措。

　　1、平日刷牙时的用水习惯

　　2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。

　　3、由身边的小事引导学生发现生活Φ浪费水的现象板书“从小事做起”。

　　1、在节约用水方面你还有哪些好的金点子想和大家分享？

　　2、学校在节约用水方面开展叻哪些活动

　　1、如何让全社会都行动起来，加入到节水大军中来呢本周的社区行活动，大家有行动目标了吗

　　2、小组讨论，各組制定自己的行动目标

　　3、增加的一个好习惯：和父母一起节约用水。

　　4、喊出的节水口号：节约用水从点滴做起！

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