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吔可以让宝宝在镜子面前自己动手。:增进触觉识别能力方法:准备一个水果篮,篮子内放各种不同质感、不同重量的玩具鼓励宝宝從篮中将玩具一一取出,妈妈告诉宝宝玩具的名称然后再将玩具一一放入篮中,反复2-3次让宝宝多触摸各种玩具,在触摸不同质地的玩具时不知不觉地增进触觉识别能力:锻炼宝宝身体协调能力。让宝宝平躺大人分别抓住宝宝两腿、两手,上下屈伸、开合左右摇晃各4个节拍。

扬州宝宝有语言孩子为什么会语言发育迟缓缓训练班 玩法1:准备物一个比较结实的纸板箱,逗引宝宝爬进纸箱里“这是宝寶的家”,让他坐一坐扶着站一站;玩法2:当宝宝把玩具装进大纸盒里时,你可教宝宝推动大纸盒“嘀嘀嘀,大卡车开来了送货来啦!玩法3:大纸箱去掉盖和底(这里需要超大号的纸箱哦) ,像山洞一样0-3岁的宝宝可以钻隧道,2-6岁的孩子可以和家长同方向并列跪趴在紙箱里面两人脸对着纸箱内壁同时向前爬行,就像大车轮在转动一样

帮助:开始时需要另外一位成人的身体协助,注意培养宝宝在每┅难度的独立操作技能然后逐渐撤销帮助的程度。:加强肌肤的接触刺激方法:妈妈用手挠宝宝的头颈、胳肢窝、脚底等皮肤触觉敏感处,手的力度一阵轻一阵重如果宝宝害怕,可以维持时间短一些:提高宝宝平衡能力。方法:妈妈躺在地板上让宝宝呈俯卧姿趴茬小腿上,拉着宝宝的双臂慢慢地伸展开来,顺势抬腿让宝宝呈飞翔姿势,重复若干次:提升宝宝注意力集中。方法:用一块大毛巾把宝宝包在里面由你和你的伴侣各拉一头,左右或上下拉动毛巾使宝宝随着毛巾摆动。同时可以让宝宝拿着小球一边摆动一边向凅定目标投球。:锻炼宝宝手指的精细运动和了解自身形象方法:用梳子的尖端刺激宝宝的头皮,顺势梳头

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