如何帮助为什么会有脑瘫的孩子孩子实现爬行

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-05-28 15:30 标签： 为什么孩子会有脑瘫
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脑瘫孩子爬行训练怎么做？
&在我们的日常生活中，脑瘫是很常见的。那么脑瘫的康复训练你了解多少？脑瘫康复训练只需六部就能掌握吗？脑瘫的儿童和神十航天员一样，有着自己的梦想，非常渴望恢复健康后，将来也成为国家有用的人，也能够实现飞天梦。脑瘫疾病危害着人类的健康，现社会发病率直线上升，给家庭带来了沉重的经济负担和心里压力，目前，健康是脑瘫儿童的一个真实梦想。有梦想才能成为现实，河北脑瘫康复救助中心会圆脑瘫儿童一个健康梦。&
&&&&&& 脑瘫孩子爬行训练怎么做？
1、当患儿刚开始学习爬行时，要以手固定骨盆，然后轻轻地将盆骨向上提，左右交替，有助于患儿练爬行。选容易回转的场地，使之仰卧，将玩具离开他摆放，叫其用一只手去抓，如果同侧下肢不能屈曲，要帮助进行。开始时摇晃玩具逗引，再调向反方向叫他捉取。能爬行时，移动玩具向前，并帮助其屈曲膝部，叫小儿蹬，帮助手掌来向前爬进。
2、患儿渐渐学会了自己爬行，刚开始是手脚同侧往前伸，逐渐变成左手右脚及右手左脚式的交替爬行。当患儿的双手双膝撑身姿势稳定下来以后，就开始练习平衡。手举起--三点平衡法，或用脚举起--三点平衡法，或右手左脚举起--两点平衡法。
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【康复训练】如何帮助脑瘫孩子实现爬行？
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副主任医师 西安市红会医院
　　临床中，很多脑瘫的孩子难以正常走路。在脑瘫孩子的发育过程中“三翻六坐七滚八爬十二走”等正常孩子自然而然可以做到的事情，对于他们来说都是较为困难的。很多孩子难以正常爬行，甚至很多家长都忽视了爬行对于孩子的重要性。
　　常崇旺教授表示“爬行运动不仅能使孩子上下肢运动变得协调，而且能够促使孩子的运动和姿势显得对称。”
　　那么，怎么才能帮助孩子实现爬行呢? 　　一、怎么实现双手支撑 　　1、两肘支撑和抬头是两手支撑的前提; 　　2、两手支撑，胸离床; 　　3、颈椎和腰椎进一步伸展; 　　4、重心向后移至腹部是腹爬的前提。
　　二、怎么实现四爬位 　　1、两手和两膝将身体支起; 　　2、重心进一步向后移至膝部; 　　3、用一侧上肢支撑上半身体重，用另一侧下肢支持上半身体重。
　　三、怎么完善立直和平衡反射 　　1、迷路立直、视性立直、躯干立直是四爬位的前提; 　　2、平衡反射是重心移动(前后左右)维持四爬位平衡的前提; 　　3、如果没有办法实现，即使能用手膝位起立，也不能实现爬行运动。
　　四、怎么实现从腹爬位到四爬位再到腹爬位 　　对于姿势变化的调节对灵活爬行是很重要的，一个会爬的儿童可随意进行四爬、腹爬或高爬。
　　五、怎么实现四肢交互运动 　　规范的爬行运动必须是一侧上肢和对侧下肢同时伸屈，两侧交互进行。
　　六、怎么实现侧卧位单肘支撑 　　1、侧卧位是身体接地面积减少，而单肘支撑下半身体重时，接地面积进一步减少; 　　2、需要孩子有完善的平衡功能才能完成; 　　3、如能完成，说明平衡功能已发育成熟，标志着四爬运动即将开始。
　　温馨提醒：脑瘫孩子的训练一定要坚持和正规，这就要求家长在训练之前咨询专业的医生，切忌半途而废。此外，一定要注意训练的强度。
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【康复指导】如何帮助脑瘫孩子实现爬行？
由于脑损伤的原因，很多脑瘫的孩子难以正常走路。在脑瘫孩子的发育过程中“三翻六坐七滚八爬十二走”等正常孩子自然而然可以做到的事情对于他们来说都是较为困难的。很多孩子难以正常爬行，甚至很多家长都忽视了爬行对于孩子的重要性。
常崇旺教授表示“爬行运动不仅能使孩子上下肢运动变得协调，而且能够促使孩子的运动和姿势显得对称。”
那么，怎么才能帮助孩子实现爬行呢?
一、怎么实现双手支撑
1、两肘支撑和抬头是两手支撑的前提。
2、两手支撑，胸离床。
3、颈椎和腰椎进一步伸展。
4、重心向后移至腹部是腹爬的前提。
二、怎么实现四爬位
1、两手和两膝将身体支起。
2、重心进一步向后移至膝部。
3、用一侧上肢支撑上半身体重，用另一侧下肢支持上半身体重。
三、怎么完善立直和平衡反射
1、迷路立直、视性立直、躯干立直是四爬位的前提。
2、平衡反射是重心移动(前后左右)维持四爬位平衡的前提。
3、如果没有办法实现，即使能用手膝位起立，也不能实现爬行运动。
四、怎么实现从腹爬位到四爬位再到腹爬位
对于姿势变化的调节对灵活爬行是很重要的，一个会爬的儿童可随意进行四爬、腹爬或高爬。
五、怎么实现四肢交互运动
规范的爬行运动必须是一侧上肢和对侧下肢同时伸屈，两侧交互进行。
六、怎么实现侧卧位单肘支撑
1、侧卧位是身体接地面积减少，而单肘支撑下半身体重时，接地面积进一步减少。
2、需要孩子有完善的平衡功能才能完成。
3、如能完成，说明平衡功能已发育成熟，标志着四爬运动即将开始。
温馨提醒：脑瘫孩子的训练一定要坚持和正规，这就要求家长在训练之前咨询专业的医生，切忌半途而废。此外，一定要注意训练的强度。
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如何帮助脑瘫的孩子们
健康咨询描述：
孩子从出生的时候就不哭也不闹，不知道自己饿了，在医生的检查下得知孩子患有脑瘫，现在孩子已经三岁了，但是还不会走路，要扶着才能走走，真的很心疼孩子。
想得到怎样的帮助：孩子脑瘫怎样帮助他们
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&&&&&&你好，治疗小儿脑瘫需要纠正运动障碍和异常姿势、恢复正常运动发育为主，应采用理疗、体疗、手术疗法等多种措施进行矫治和训练。而对于运动异常应采取综合措施进行治疗。
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&&&&&&你好，平时在家的时候帮助他一起运动，如爬行、抓东西，抬脚等，也可以交他又目的的认识鼻子、眼睛等。同时饮食中药多给孩子补充维生素，定期的去医院做检查。
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家长如何做好脑瘫孩子爬行，坐立等训练？
　　对脑瘫儿童进行爬行训练时，应该选择一块容易回转的场地，使之俯卧，将玩具离开脑瘫患儿摆放，叫其用一只手去抓，如果同侧下肢不能屈曲，要帮助进行。开始时摆晃玩具逗引，再调向反方向叫他捉取。　　当患儿翻身完了时，轻轻按体，来限制其移动。如能完成腹爬动作后，拉长距离，用发声玩具或活动玩具引逗，作伸手捉取游戏。当患儿能爬动时，移动玩具向前，并帮助其屈曲膝部，叫患儿蹬帮助者手掌，来向前爬进。紧紧握住患儿的足跟，足尖向外的使下肢外旋，诱发其屈曲。接着用手掌顶足底叫他强蹬，相应的两肘交替的前进。　　而要使脑瘫患儿能正确地完成翻身动作，必须先进行被动翻身康复治疗。被动翻身康复治疗可使患儿逐渐学会正确翻身时的身体协调动作，抑制异常的运动模式，同时也为坐起康复治疗打下基础。　　方法一：患儿仰卧于床垫上，训练者跪在患儿脚侧，先使患儿双下肢伸展、分开，然后双手分别握住患儿的双踝部，让患儿双腿交叉带动髋部，使骨盆旋转，继而带动躯干的旋转，最后带动着肩部转动，完成向俯卧位的翻身。从俯卧位向仰位翻身方法相同。　　方法二：从肩部开始，让患儿以肩部的旋转带动躯干、骨盆及下肢。具体方法是：患儿取仰卧位，训练者跪在患儿头侧，令患儿双上肢伸直并上举过头，然后双手握住患儿双肘部或者一侧肩部，使肩部作旋转动作，完成翻身动作。　　而对脑瘫儿童进行站立训练时，应注意到对痉挛型脑瘫或其它类型脑瘫患儿来说，被动站立，不仅降低肌张力，预防骨质疏松，而且，能给患儿双足一正确的负重感觉。同时，也可避免一些像足内翻、外翻等的现象出现。方法：利用斜板、站立柜或固定膝关节文具等把患儿双脚分开后，将脚尖对正前方，摆放于地面固定好，让患儿在这种体位下，每日持续站15-20分钟左右。　　在脑瘫患儿步行时，家长需站在患儿前方，用双手牵住他的双手(注意保持患儿双肘关节伸直)辅助他慢慢地把双脚放平后再走。若患儿已有了一定的的行走能力，我们也可以让他双手借助一手推车椅子等较稳固的物件行走。扶手的高度应以患儿体干略微前倾，双肘伸直为准。　　对于那些属于偏瘫型的脑瘫患儿来说，如果他的患侧肌张力较高，在行走时，家长可以用手牵住他的患手，那么，一方面可被动地使他患侧上肢得到充分伸展，另一方面也避免了在行走中，患侧上肢肌张力的增高。反之，患侧肌张力较低或接近正常时，我们牵拉患儿的健手行走时要比牵拉患手行走有益行多。因为，患儿的患侧在行走中，可逐步学会一正常的行走姿态。如：在迈步时，体于的旋转，向前摆动手臂等。　　发果家长发现患儿站立姿式呈膝关节过伸展位，家长辅助患儿行走的方法与上述方法类似，只是家长双手借助或其它物件扶手的高度应略微低一些，以便患儿在行走时，髋关节、膝关节能维持一较小的屈曲位。
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