写好字的八大好处写好字的八大好处我爱我宝百家号1.学习成绩看过小学课本的人都知道，小学的东西很简单，而且问孩子的时候，他也是说都会、上课认真听讲了、作业完成的也还不错，但是为什么每次考完试，分数都让家长很头疼呢？你可能会说他学习方法不正确，其实没那么复杂，试卷发下来后，对于错误的题目，十有八九他都会做，唯一的理由就是：考试的时候没有认真做，粗心了。老师向家长反映情况的时候也是说：孩子各方面表现都很好，也很乐于助人，同学跟老师都很喜欢他，就是做题太粗心了……粗心，这可是硬伤啊！如果你仔细观察的话，不难发现，考试成绩好的他们的字都写的很好，最起码也是方方正正，一笔一画写上去的，虽称不上赏心悦目，但看起来非常流利；成绩不好的卷面就不一样了，涂鸦、潦草，什么都有，像这样的态度想得高分都难啊。如果刚开始学写字的时候就把它当回事，最好每天回家都练字，练字是非常考验一个人的耐性的，小学一般是描红，可以说是比较乏味，练字可以培养耐性，这是众所周知的，有耐心则心静，心静则细致，细致就不容易出错，这就会使学生在考试中避免粗心大意而失分，考试时把会做的都做对了，成绩马上就上去了。像《好字行天下》系列字帖上面有古诗词精选，有的是一些简单的名著，有跟课本同步的文章生字,在练习字帖时，不仅能把字练好，还能顺便记住点生字生词，背几首古诗，练名著还能提高自己的阅读能力，从而提高自己的语文成绩，而且上了高中，语文和英语是大多数人不怎么复习，但是分数不会很高的科目，如果从小语文修养很好，那么高中时就能抽出更多时间放在其他的科目上，眼光要放长远。大家也都知道，现在的高考阅卷都是把试卷扫描进电脑里面进行批阅，老师很容易产生视觉疲劳，尤其是对于千篇一律的语文作文，所以大多数人的作文成绩都差不多，要是遇到字体很潦草的，老师连看都不想去看，直接来个中等偏下，这是如果你的作文写得字迹工整，能给人赏心悦目的感觉，阅卷老师心情一舒畅，直接把最高分给你也未尝不可，这样，仅仅语文作文你就可以甩别人十几分了。2.身心的历练目前写字不佳的人当中，有一部分人是没有练过字，但有相当一部分人是练过字，但是因为方法不正确，在短时间内看不到效果后放弃了。所以正确地引导孩子非常重要，如果孩子能够每天练字30分钟，坚持1-2个学期的话，对其意志力是一个非常好的锻炼，如果每天无论发生什么事情，都要在固定时间段内练字，比如说晚上8:00-8:30，也是对孩子执行力的很好地锻炼。马云说过：一流的策划加上三流的执行不如三流的策划加上一流的执行，一流的策划加上一流的执行才能达到超一流的效果，所以不管是在职场中还是在日常生活中，执行力都非常重要。3.学习积极性古语有云：“是金子迟早会发光”。只要孩子的字写得好，一定会被老师发现，按照老师的一贯做法，为了让每个小朋友都好好写字，一定会把你的作业在班里展示，并当众夸奖，还会让每个小朋友都向你学习；老师知道了，家长也就马上知道了，父母会将孩子的练字帖、奖状挂在墙上，亲朋好友来串门时，看到了也会夸奖孩子，孩子被表扬的多了，自信心会提高，学习的积极性自然会提高，从而形成一个良性循环。4.树立一个好印象字如其人。一个班里面往往不会有几个字写的很好的，孩子字体好的话，老师会对他有一个很好的印象，有什么事总是会想到他，从而得到更多的关爱，每周的国旗下讲话、优秀少先队员的评选、三好学生评选、奖学金，都会考虑在内的。5.开发大脑人的大脑是永无止境的，而且是越练越活，练字的时候，不可能只写字，大脑一定是在思考中的，动手即动脑，二者是分不开的，即使是潜意识地用脑。有时候可以练一些迷宫类的游戏卡片，非常有利于锻炼右脑，右脑开发的好了，孩子的记忆力会得到质的提升。注：右脑开发即开发孩子的形象记忆能力，就像一篇课文纵然只有200字，孩子也很难背会，但是一部两个小时的动画影片，中间的情节、每个主人公在何时说过什么样的话、用的什么样的表情，孩子都会一五一十的描述出来，可见孩子并不是记忆力不好，而是没有用正确的方法去记忆东西。6.个性标志无论在什么年代，亲笔签名都是一个人身份的象征，古时候人的书信也是通过字迹来辨认的，现在的一些疯狂粉丝也是争先恐后地想要到喜欢的明星的亲笔签名，信息化时代也是从未改变。7.审美观鲁迅曾说：“我国文字具有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目。”书法艺术的形式美是通过有规律的组合线条作用于纸上而形成的，学生可以自觉地去手摹心追，去自觉感受流动的线条的美，也感受到，写好字并非高不可攀，因为它就在眼前。 此外，书法的内在美更需学生去审视。因为每一个字的点捺都有生命的顿挫，每一根线条的流走都有人性的重量和质感，学生透过文字的痕迹可以感受到书法者的喜怒哀乐与悲欢情愁，感受魅力。8.形成严谨踏实的作风中国的汉字是讲究间架结构的，学生在练字的过程中，会有意无意地形成一丝不苟的习惯，久而久之，就会培养起学生一种严谨的作风，不但在写字上是这样，在学习上，在生活上都会有潜移默化的影响。而且要想把字练好并非一日之功，要经过长时间的耐心的临摹才会有所收获，学生循序渐进地按一定的规范进行写字训练，可以有效地锻炼学生的毅力，并养成学生一种良好的踏实的作风。除此之外，就不一一列举了，而且信息化时代，电脑打字仍然无法取代练得一手好字，平时记笔记、做练习题、考试、写作文、办黑板报、写通知，哪一件也离不开亲手写字，无论以后会发展到什么时代，练字只会被越来越重视，中国的传统文化绝对不会被大家遗忘，提笔忘字现象也会得到很好的改善，这是一个趋势。练好字终生受益，让小孩子从小养成练字的习惯非常重要，父母在其中也扮演了至关重要的角色，引导好孩子的日常生活和学习，让孩子更加健康快乐地成长。本文仅代表作者观点，不代表百度立场。系作者授权百家号发表，未经许可不得转载。我爱我宝百家号最近更新：简介:我要飞到无尽的夜空，摘颗星星做你的玩具作者最新文章相关文章文字对人类的作用_百度知道
文字对人类的作用
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第一，文字的发明克服了了语言交际在时间和空间上的局限，使一发即逝的语言可以“传于异地，留于异时”。这样以来，相隔千山万水的人也可以通过文字写成的文本相互交际。第二，文字通过书面语能更好得记录人类的文化活动。在没有文字以前，人类的文化活动主要是通过传说和史诗来传诵的，那时每一个文化群体或部落都有一些专门唱史诗和讲传说的人。如果唱史诗的人都去世了，文字记录也就中断了。如果某一民族的语言不再使用了。这个民族的民族史也因此消失了。文字的出现为记录人类文化活动提供了更好的手段。如果说语言使人类摆脱了动物的本能生活方式，那么文字则使人类由原始蒙昧状态进入了文明状态。第三，文章能促进思维的发展。一种文化如果没有文字，就如一个人不始字。识字的人和文盲在智力和能力上的区别是非常大的。我们把有文字的社会称为文明社会，把没有文字的社会称为原始社会。文明社会的人群和原始社会的人群在思维上的区别相当大。有了文字，人类不仅通过表音符号思维，而且可以通过表形表意文字思维。文字使思维有了表象。设想不用文字符号来完成一个简单的方程运算是多么困难。调查表明，文盲不能充分借用表象展开复杂的思维活动。文明社会靠口语和文字文本来交流和传承文化，原始社会仅靠口语来交流和传承文化。文字的出现，人类不仅可以通过文字文本进行超越时间和空间的交流，大容量地传承文化，而且加深了思考的深度。可以说，在人类文化的演进过程中，语言的出现是第一个里程碑，它使非洲猿人取得了人类祖先的地位。文字是第二个里程碑，它使人类由原始社会进入文明社会，或者说从史前时期进入有史时期。
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Word文档中节的作用是什么？
要详细一点
注意，是节的作用
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节是一个逻辑的分段，其借用的是文章章节的概念，利用分节，我们可以设置文章不同部分有不同的页眉，甚至纸张类型等功能。典型的例子，某WORD文件是一本书，有许多章节，每章节内容的页眉为本张标题和书名。短小点的例子，某WORD文件的几页资料，第一页作为封面除外，其余每页都需要分为两栏。这些都可以用分节来实现，有了节的功能，我们不需要把一本书分为许多个WORD文件。
分节符不单单是换页了，页号也重新计算了．也就是说，可以在不同的节中用不同的页眉和页脚
月黑雁飞高,单于夜遁逃.
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在Word中，“打开文档”的作用是（_______）
A 将指定的文档从内存中读入，并显示出来B 将指定的的文档打开一个空白窗口C 将指定的文档从外存中读入，并显示出来D 显示并打印指走文档的内容
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将指定的文档从外存中读入,并显示出来
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C。将指定的文档从外存中读入，并显示出来
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打开word后，点文件菜单上的“视图”，在出来的菜单上把鼠标移到最下那个有弯弯的图标上停一下菜单会展开，看一下菜单上的“网格”前面是不是有个钩，点一下去掉钩
亲，这选择C
应该是选C。
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word中分栏的作用是什么？
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在Word中，分栏就是将文档中的文本分成两栏或多栏，是文档编辑中的一个基本方法。以Word2007为例，设置分栏的方法：1、打开Word2007文档窗口，切换到“页面布局”功能区；2、在Word2007文档中选中需要设置分栏的内容，如果不选中特定文本则为整篇文档或当前节设置分栏；3、在“页面设置”分组中单击“分栏”按钮，并在打开的分栏列表中选择合适的分栏类型。其中“偏左”或“偏右”分栏是指将文档分成两栏，且左边或右边栏相对较窄。4、也可以选择更多分栏，弹出分栏 对话框；5、在这个对话框中，可以根据需要进行相应的设置。
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插入一个分栏符就可以把在分栏符之后的内容移至另一栏.[如果你的文档分栏数为1(就是说没有分栏),其效果和分页符没什么表面上的区别,看上去和分页符效果差不多.] 插入一个分页符就是可以将分页符之后的内容移至到下一页中.
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插入一个分栏符就可以把在分栏符之后的内容移至另一栏.[如果你的文档分栏数为1(就是说没有分栏),其效果和分页符没什么表面上的区别,看上去和分页符效果差不多.] 插入一个分页符就是可以将分页符之后的内容移至到下一页中.分行符就是将光标在当前文字跳转到下一行 分栏符将光标跳转到下一个分栏(首先用【格式】-【分栏】选项进行分栏) 连续符用于在分栏页面中几个分栏间连续字符的输入 下一页就是光标跳转到下一页 奇数页和偶数页都是光标跳转到下一页，不同的是下一页的页码为奇数和偶数。 可能它们的作用我没说全。你参照着试试看吧。
看过读者吧，里面的文章排版就是分栏了，很错杂志都是这样的。
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