求助:我的宝宝不理人,肺纹理增多是怎么回事事

宝宝不爱理人,呆呆傻傻的,该怎么办??
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当妈是个机智烧脑的活儿啊!!
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宝宝不理我了怎么办?
宝宝3岁6个月LV.24
这几天我处于每月情绪最不好的时间吧,反正我看她什么都不顺眼,
后来我直接不管了,今天我突然发现她看到别人家小孩吃东西直接抢到自己嘴里,我就很气愤了,还老盯着别人吃东西,到了晚上还是这种情况我是实在受不了了,就凶了他,我很少凶她,一般都宠着她的,现在我叫她都不理我,我更加恼火,都不知道该怎么去教她了
宝宝2岁6个月LV.19
带她去喜欢地方。或者吃好吃的。转移注意力哦!
Angela婷儿
孕29周LV.24
你还是先学会怎么自我控制吧
盯着别人吃东西很正常啊为什么要生气呢?
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邀请好友扫一扫分享给TA或者不知道怎么回事,宝宝突然不理我了,对我不理不睬也不让抱,看都不看我一眼。9个月的小孩也会生气了?之前还很粘我,突然一下就粘奶奶了,也不知哪惹他了,昨晚到今天 都不怎么理我,伤心呐!
全部答案(共4个回答)
是有情绪的,现在小孩子大小就精啊 好好哄哄他把 哈哈
没事的,小孩子都有这样的过程,我家的也是可能亲的宝宝这是第一次有这样的情况吧,我家的今年快四岁了,好像也有过二到三次这样的情况,不过迟续的时间都不会太长最多三天...
病情分析:
您好!根据你说的情况,怀疑是癫痫小发作是症状。
指导意见:
建议尽快到医院做一次脑电图看看,查查是什么原因引起的,对症治疗。
医生询问:
宝宝可能有不舒服,所以才闹人的。比如是不是肚子胀之类的
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现在一岁4个月了,正常叫他他都会理你,不过要和他做游戏他就不理你了,而且不会同龄人会的拜拜简单的东西,妈妈这类点也是无意识的喊,现在会给我吃东西了,穿鞋也会伸脚,拉粑粑知道要换尿不湿了! 除了明显的语言和交流障碍其余都挺正常的,去医院做了头颅CT说额部脑外间隙稍宽,说是大脑发育迟缓,也简单做了孤独症排查,说没明显孤独症倾向可是吃了大半个月营养脑神经的药(葵花智力糖浆)感觉并没有什么用,去医院复查也就开的一样的药,现在很焦虑,不清楚到底怎么办了
或者说大家宝宝自闭症都有头颅发育不好的情况么?我是自闭症还是头颅发育问题~唉
典型的发育迟缓,做cT能查出来症状说明不是自闭症,自闭症的大脑结构在核磁上看起来和正常人的一样,
你家头围正常吗?
我宝宝现在刚好一岁,简单口令都会,像拍手、拜拜、恭喜,指灯灯、沙发、巧虎、鞋子、脚脚、手手,头、耳朵、鼻子、肚肚, 、球球等等,一放音乐就跳舞,还会模仿大人几个动作,一岁过几天就敢独走了,还不太稳。现在最担心的就是宝宝有时候叫他立刻回头,有时候叫半天都不理;还有现在还不会说话;问他妈妈是哪一个,有时候理有时候不理,有时候拍拍我,有时候乱指;但是我一下班他看到我很高兴,走过来要抱抱,如果不及时抱他就哭。他躺着我故意凑近脸去看他,他看我两眼就眼神跑了,但是在玩的时候和大人对视还可以。平常我一逗就笑,但是他躺着,朝他笑他也不理睬的。从小就脾气大,喜欢哭闹打挺。还有他很少认生,有时候陌生人硬要别人抱,别人不抱他还哭。他小时候肌张力高康复过,做核磁说右脑顶叶有脑损伤:脑沟裂增宽或者脑软化灶。不知道到底是自闭倾向还是发育迟缓。
这么小的宝宝你回忆一下五六个月的时候会不会咿呀学语,后来会不会手指指物就知道了
发育迟缓和自闭由于是根据症状进行的判断,所以中间会有灰色区域。运动,游戏和语言的干预训练对这些孩子都是有帮助的。当然注意一下孩子的情绪和配合,尽量让孩子愉快地学。
登录百度帐号当孩子遇到我的好朋友不理我时 父母可以怎么做呢当孩子遇到我的好朋友不理我时 父母可以怎么做呢海米童书百家号随着年龄的增长,孩子的生活领域逐渐由家庭扩展到学校,孩子的喜哀乐有一大半来自同学关系,遭遇到的情绪问题也愈趋复杂。朋友是孩子这一生最珍贵的资产,然而发展友谊之未必尽如人意,孩子必须学会如何去处理。莎一早起床就对我说:今天一点也不想去上学。我和最好的朋友凯琳吵架了,她就再也不理我了,下课不肯和我一起玩跳绳,放学不肯和我说再见!这让我好难过,也不想起床去上学……对于身经百战却已然忘却童经验的大人们来说,这只过是生活中的一个小小挫折,但对孩子而言,却是目前最大的难题。和好朋友起冲突是最难受的,如果这个好朋友在同龄间人缘好、声望高,孩子的处境会艰辛,朋友的一「跟你好!」对孩子具有相当大的杀伤力。那么当孩子遭遇友谊挫折时,父母可以怎么做呢────1、要相信孩子的感受,接纳孩子的情绪2、细心观察孩子情绪来时的身心反应3、引导孩子观察别人解决问题的方法4、鼓励孩子对可以信任的人说出难过的事,心理会比较好受。5、告诉孩子,一条路行不通,记得看看是否还有其他的路可以走。6、试图让孩子明白,失去有时会让我们得到更好的。7、利用一些故事书中的主角去提醒孩子后来莎才发现,其实班上还有很多新朋友,卡曼就很不错!是否拥有良好的朋友关系,对孩子未来的人格与社会发展有着长远的影响,孩子必须在真实的生活经验中,学习如何面对友谊中的负面情绪、解决和朋友之间的冲突…过,社交上的困境正是孩子发展情绪,增强处能力的最佳时机。从观察他人的情绪表达、描述自己的情绪感受、模仿他人的情绪处、体验解决问题的方法等经验中,孩子学到有关情绪的一,并因而发展出多元、弹性、协调、精熟的情绪处技巧。本文仅代表作者观点,不代表百度立场。系作者授权百家号发表,未经许可不得转载。海米童书百家号最近更新:简介:海米童书,童年应该多读书作者最新文章相关文章

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