春末闲谈原文三恨的含义

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上一篇:  下一篇:PING 命 令 中 TTL 的 具 体 含 义 (2) 12:59:07 www.hackbase.com 来 源 : FIGHTER'S BLOG 简述:PING 命令中 TTL 的具体含义 简单来说,TTL 全程 Time to Live,意思就是 生存周期。 首先要说明 ping 命令是使用的网络层协议 ICMP,所以 TTL 指的是一个网 络层的网络数据包(package)的生存周期,这句话 ... 算法了,不在讨论之列。 2,对于上面例子第二台机器,为什么不认为它是经过了 74 个节点的 Windows 机器? 因为 128-74=54。 对于这个问题,我们要引入另外一个很好的 ICMP 协议工具。不过首先要声明的是,一 个包经过 74 个节点这个有些恐怖,这样的路径还是不用为好。 要介绍的这个工具是 tracert(*nix 下为 traceroute) ,让我们来看对上面的第二台机器用 这个命令的结果 D:Documents and Settingshx&tracert 61.152.104.40 Tracing route to 61.152.104.40 over a maximum of 30 hops 1 13 ms 16 ms 9 ms 10.120.32.1 2 9 ms 9 ms 11 ms 219.233.244.105 3 12 ms 10 ms 10 ms 219.233.238.173 4 15 ms 15 ms 17 ms 219.233.238.13 5 14 ms 19 ms 19 ms 202.96.222.73 6 14 ms 17 ms 13 ms 202.96.222.121 7 14 ms 15 ms 14 ms 61.152.81.86 8 15 ms 14 ms 13 ms 61.152.87.162 9 16 ms 16 ms 28 ms 61.152.99.26 10 12 ms 13 ms 18 ms 61.152.99.94 11 14 ms 18 ms 16 ms 61.152.104.40 Trace complete. 从这个命令的结果能够看到从我的机器到服务器所走的路由,确实是 11 个节点(上面 说 10 个好像是我犯了忘了算 0 的错误了,应该是 64-54+1,嘿嘿) ,而不是 128 的 TTL 经过 了 70 多个节点。 既然已经说到这里了,不妨顺便说说关于这两个 ICMP 命令的高级一点的东西。 首先是 ping 命令,其实 ping 有这样一个参数,可以无视操作系统默认 TTL 值而使用自 己定义的值来发送 ICMP Request 包。 例如还是用那台 Linux 机器,用以下命令: D:Documents and Settingshx&ping 61.152.104.40 -i 11 Pinging 61.152.104.40 with 32 bytes of data: Reply from 61.152.104.40: bytes=32 time=10ms TTL=54 Reply from 61.152.104.40: bytes=32 time=13ms TTL=54 Reply from 61.152.104.40: bytes=32 time=10ms TTL=54 Reply from 61.152.104.40: bytes=32 time=13ms TTL=54 Ping statistics for 61.152.104.40: Packets: Sent = 4, Received = 4, Lost = 0 (0% loss), Approximate round trip times in milli-seconds: Minimum = 10ms, Maximum = 13ms, Average = 11ms D:Documents and Settingshx&
PING 命令中 TTL 的具体含义 (1) 12:59:07 www.hackbase.com 来源: FIGHTER'S BLOG 简述:PING 命令中 TTL 的具体含义 简单来说,TTL 全程 Time to Live,意思就是 生存周期。 首先要说明 ping 命令是使用的网络层协议 ICMP,所以 TTL 指的是一个网 络层的网络数据包(package)的生存周期,这句话 ... 简述:PING 命令中 TTL 的具体含义 简单来说,TTL 全程 Time to Live,意思就是生存周期。 首先要说明 ping 命令是使用的网络层协议 ICMP,所以 TTL 指的是一个网络层的网络 数据包(package)的生存周期,这句话不懂的先回去复习 OSI7 层协议去。 第一个问题,为什么要有生存周期这个概念。 很显然,一个 package 从一台机器到另一台机器中间需要经过很长的路径,显然这个路 径不是单一的,是很复杂的,并且很可能存在环路。如果一个数据包在传输过程中进入了环 路,如果不终止它的话,它会一直循环下去,如果很多个数据包都这样循环的话,那对于网 络来说这就是灾难了。所以需要在包中设置这样一个值,包在每经过一个节点,将这个值减 1,反复这样操作,最终可能造成 2 个结果:包在这个值还为正数的时候到达了目的地,或 者是在经过一定数量的节点后,这个值减为了 0。前者代表完成了一次正常的传输,后者代 表包可能选择了一条非常长的路径甚至是进入了环路, 这显然不是我们期望的, 所以在这个 值为 0 的时候, 网络设备将不会再传递这个包而是直接将他抛弃, 并发送一个通知给包的源 地址,说这个包已死。 其实 TTL 值这个东西本身并代表不了什么,对于使用者来说,关心的问题应该是包是 否到达了目的地而不是经过了几个节点后到达。 但是 TTL 值还是可以得到有意思的信息的。 每个操作系统对 TTL 值得定义都不同,这个值甚至可以通过修改某些系统的网络参数 来修改,例如 Win2000 默认为 128,通过注册表也可以修改。而 Linux 大多定义为 64。不 过一般来说,很少有人会去修改自己机器的这个值的,这就给了我们机会可以通过 ping 的 回显 TTL 来大体判断一台机器是什么操作系统。 以我公司 2 台机器为例 看如下命令 D:Documents and Settingshx&ping 61.152.93.131 Pinging 61.152.93.131 with 32 bytes of data: Reply from 61.152.93.131: bytes=32 time=21ms TTL=118 Reply from 61.152.93.131: bytes=32 time=19ms TTL=118 Reply from 61.152.93.131: bytes=32 time=18ms TTL=118 Reply from 61.152.93.131: bytes=32 time=22ms TTL=118 Ping statistics for 61.152.93.131: Packets: Sent = 4, Received = 4, Lost = 0 (0% loss Approximate round trip times in milli-seconds: Minimum = 18ms, Maximum = 22ms, Average = 20ms D:Documents and Settingshx&ping 61.152.104.40 Pinging 61.152.104.40 with 32 bytes of data: Reply from 61.152.104.40: bytes=32 time=28ms TTL=54 Reply from 61.152.104.40: bytes=32 time=18ms TTL=54 Reply from 61.152.104.40: bytes=32 time=18ms TTL=54 Reply from 61.152.104.40: bytes=32 time=13ms TTL=54 Ping statistics for 61.152.104.40:
Packets: Sent = 4, Received = 4, Lost = 0 (0% loss Approximate round trip times in milli-seconds: Minimum = 13ms, Maximum = 28ms, Average = 19ms 第一台 TTL 为 118,则基本可以判断这是一台 Windows 机器,从我的机器到这台机器 经过了 10 个节点,因为 128-118=10。而第二台应该是台 Linux,理由一样 64-54=10。 了解了上面的东西,可能有人会有一些疑问,例如以下: 1,不是说包可能走很多路径吗,为什么我看到的 4 个包 TTL 都是一样的,没有出现不 同? 这是由于包经过的路径是经过了一些最优选择算法来定下来的, 在网络拓扑稳定一段时 间后,包的路由路径也会相对稳定在一个最短路径上。具体怎么算出来的要去研究路由 本 篇 文 章 来 源 于 黑 客 基 地 - 全 球 最 大 的 中 文 黑 客 站 原 文 链 接 : http://www.hackbase.com/tech//51526_1.html 这个命令我们定义了发包的 TTL 为 11,而前面我们知道,我到这台服务器是要经过 11 个节点的,所以这个输出和以前没什么 不同。现在再用这个试试看: D:Documents and Settingshx&ping 61.152.104.40 -i 10 Pinging 61.152.104.40 with 32 bytes of data: Reply from 61.152.99.94: TTL expired in transit. Reply from 61.152.99.94: TTL expired in transit. Reply from 61.152.99.94: TTL expired in transit. Reply from 61.152.99.94: TTL expired in transit. Ping statistics for 61.152.104.40: Packets: Sent = 4, Received = 4, Lost = 0 (0% loss), Approximate round trip times in milli-seconds: Minimum = 0ms, Maximum = 0ms, Average = 0ms D:Documents and Settingshx& 可以看到,结果不一样了,我定义了 TTL 为 10 来发包,结果是 TTL expired in transit. 就是说在到达服务器之前这个包的生命周期就结束了。注意看这句话前面的 ip,这个 ip 恰 好是我们前面 tracert 结果到服务器之前的最后 1 个 ip,包的 TTL 就是在这里减少到 0 了, 根据我们前面的讨论,当 TTL 减为 0 时设备会丢弃包并发送一 PING 命 令 中 TTL 的 具 体 含 义 (3) 12:59:07 www.hackbase.com 来 源 : FIGHTER'S BLOG 简述:PING 命令中 TTL 的具体含义 简单来说,TTL 全程 Time to Live,意思就是 生存周期。 首先要说明 ping 命令是使用的网络层协议 ICMP,所以 TTL 指的是一个网 络层的网络数据包(package)的生存周期,这句话 ... TTL 过期的 ICMP 反馈给源地址,这里的结果就是最好的证明。 通过这里再次又证明了从我机器到服务器是经过了 11 个节点而不是 70 多个,呵呵。 最后再巩固一下知识,有人可能觉得 tracer 这个命令很神奇,可以发现一个包所经过的 路由路径。其实这个命令的原理就在我们上面的讨论中。 想象一下,如果我给目的服务器发送一个 TTL 为 1 的包,结果会怎样? 根据前面的讨论,在包港出发的第一个节点,TTL 就会减少为 0,这时这个节点就会回 应 TTL 失效的反馈,这个回应包含了设备本身的 ip 地址,这样我们就得到了路由路径的第 一个节点的地址。 因此,我们继续发送 TTL=2 的包,也就受到第二个节点的 TTL 失效回应
依次类推, 我们一个一个的发现, 当最终返回的结果不是 TTL 失效而是 ICMP Response 的时候,我们的 tracert 也就结束了,就是这么简单。 顺便补一句 ping 命令还有个-n 的参数指定要发包的数量,指定了这个数字就会按照你 的要求来发包了而不是默认的 4 个包。如果使用-t 参数的话,命令会一直发包直到你强行中 止它。 本 篇 文 章 来 源 于 黑 客 基 地 - 全 球 最 大 的 中 文 黑 客 站 http://www.hackbase.com/tech//51526_3.html 本篇文章来源于 路标记) EPON 系统使用多点控制协议(Multi-Point Control Protocol.M)中的 REPORT 和 GATE 控制消息在 PON 中进行请求和发送授权 这是最基本的在 PON 中控制数据传送的机 制.更高层的功能使用它进行带宽分配、 ONU 的同步和测距。接收 GATE 消息并反馈 REPORT 消 息 的 实 体 我 们 称 为 逻 辑 链 路 . 并 且 用 逻 辑 链 路 标 识 符 (Logical Link Identifier.LLID)来表示。 LLID 是 EPON 系统分配给逻辑链接的一种数字标识.每一个逻辑链接都会分配到不同 的 LLID。在 EPON 系统中.LLID 是由网管通过 OLT 分配的.OLT 可以通过 LLID 辨别帧 是由哪个 ONU 发来的.或者通过修改帧中的 LLID 将帧转发到相应的 ONU 处.于是,我 们就能够建立起 OLT 到 ONU.ONU 到 OLT 的通路.完成 OLT 与 ONU 之间.以及 ONU 与 ONU 之间的通信。每个 ONU 的 LLID 的数目是可以通过设置选择的每个 LLID 可以支持 一个或者多个队列收发用户的数据。 在 IEEE802.3ah-2004标准已经采用了一种非对称的模式.即 REPORT 中包含一个 LLID 中的多个队列的信息.而 GATE 集合了一个 LLID 包含的所有队列相关的上行带宽授 权。很明显一个 ONU 所包含的 LLID 数量对系统的性能有很大的影响.事实上这也是在设 计 EPON 系统时的一个主要目标 OLT 连续广播发送下行信号时, ONU 选择性接收。 PON 的技术标准为 EPON 时, EPON 根据 LLID 来接受信号。EPON 下行为广播方式,所有的 ONU 都能收到相同的数据,但是 通过 LLID 来区分不同的业务的数据,ONU 通过过滤来接受属于自己的数据。 黑客基地-全球最大的中文黑客站 原 文 链 接 :
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http://www.hackbase.com/tech//51526_2.htmlLLID(Logical Link Identifier,逻辑链
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9、《春末闲谈》教案
语文必修五第九课教案1春末闲谈教案教学目标1生动具体的形象与深刻的思想2幽默生动而富于战斗力的语言3严谨的结构与严密的论证教学重点形象化的说理教学方法讨论归纳法意图教师角色的转换是教学设计的核心。教师的职责是动态地“导”,而不是被动地“教”。本文是鲁迅“闲话风”散文的典范之作,正如季羡林指出的那样,“它们多半是结构谨严之作,决不是愿意怎样写就怎样写的轻率产品。优秀的散文家,大都是在‘意匠惨淡经营中’,简练揣摩,煞费苦心,在文章的结构和语言的选用上,狠下功夫。”(漫谈散文)与鲁迅那些实有所指激烈抨击的杂文相比,春末闲谈寓意深广,态度也更为洒脱从容。引导学生从“读懂鲁迅”的角度,发挥教师激发、点拨、引领的作用,充分调动学生的思辩能力,自发地分析、归纳,去透视鲁迅“闲谈”之中“正说”的深刻含义,进而体悟鲁迅“闲话风”散文语言和结构的独特魅力。课时数二课时第一课时教学过程一.导入写作背景春末闲谈写于日。当时,以北洋军阀政府为中心的封建势力和帝国主义势力,为了对抗日益高涨的革命运动,在思想文化战线上提倡“尊孔诗经”,妄图用封建思想麻痹革命人民的斗志,瓦解革命运动。针对这股反动逆流,鲁迅写了这篇批判奴化思想的战斗檄文。“闲谈”是鲁迅借以传递深邃思考的载体。既有“闲谈”,必有“正说”。一九二五年春末,鲁迅在北京的这一番“闲谈”,要表达什么思想,这正是探究“正说”的目的。那么鲁迅在北京的这一番“闲谈”,要表达什么思想,请同学朗读课文。二.作者简介鲁迅〔日~日〕,中国文学家、思想家和革命家。原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。青年时代受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响。1902年去日本留学,原在仙台医学院学医,后从事文艺工作,企图用以改变国民精神。主要作品有小说集呐喊(1923年14篇)、彷徨(1926年11篇),散文集朝花夕拾,两地书,散文诗集野草,杂文集南腔北调集、华盖集、三闲集、二心集、热风、坟、且介亭杂文集、花边集、准风月谈、伪自由书、而已集等,历史小说集故事新编(1936年8篇)三.把握基础,总体感知(一)基础知识给下列加点字注音果蠃LU?螟蛉MNGLNG螫针SH绝祀S嘉猷YU窠里K?孵化F?棘手J麻痹B中枢ZH?NGSH?中ZHNG风(二)总体感知语文必修五第九课教案21、“细腰蜂的毒针”、“刑天”在文中分别喻指什么毒针统治者愚民的手段刑天誓死反抗不怕牺牲的民众2、总结各自然段的段意,分析层次结构第一部分(13)闲话细腰蜂捕捉小青虫的趣事和细腰蜂毒针的神奇功能。第一部分(46)由细腰蜂的毒针联想到旧时统治者的精神控制术,讽刺其在理论和实效上的失败。第一部分(78)治人者“无法禁止人们的思想”,因此,“阔人的天下一时总怕难得太平的了”。3、试整理出本文的论证思路四、作业“闲谈”是鲁迅借以传递深邃思考的载体。既有“闲谈”,必有“正说”。一九二五年春末,鲁迅在北京的这一番“闲谈”,要表达什么思想,这正是探究“正说”的目的。在探究“正说”内涵的过程中,会获得一种再创作的审美享受。可设计三个切入点让学生思考1、鲁迅在一九二五年春末,“闲谈”范畴涉及哪些话题(引导深入探究本文的素材内容和结构特点)2、昆德拉说“对存在进行深思”。鲁迅时在北京,正值北洋军阀实行恐怖政策统治时期,鲁迅为何在此时此地作此“闲谈”能否缄口不读文中每一处“闲谈”,与当时现实社会有何联系(引导联系时代背景材料和鲁迅其他作品展开议论)3、用自己的话概况鲁迅“闲谈”的实质,为“正说”命名。(引导深入理解文章的思想内涵和鲁迅讽刺幽默艺术的魅力)第二课时一、检查作业(学案基础知识)二、朗读课文三、探讨文本(根据学案)问题1、思考鲁迅在一九二五年春末,“闲谈”范畴涉及哪些话题(引导深入探究本文的素材内容和结构特点)提示春末闲谈写于一九二五年四月二十二日,北京春末,正是北洋军阀政府实行白色恐怖政策,所谓“特殊知识阶级”,鼓吹“特别国情”之时,鲁迅此时“闲谈”,从何处“开口”(学案第一课时1)讨论(第一段)文章开篇记叙故乡细腰蜂捕捉青蛙的“闲趣”,在“闲谈”中有何作用点拨鲁迅善于将深刻的思想借用具体平凡的事物和生动的形象加以表达,看似信手拈来,似乎漫不经心,闲谈絮语之笔,实质是触发思考的导线。“细腰蜂神奇的毒针”,既是对蜾蠃这种寄生蜂独特功能的描述,也是对下文揭露旧时统治阶级精神麻痹术的形象比喻。人物手段对象结果结论细腰蜂毒针青虫成了饲料统治者愚民、高压民众不断反抗人民不可欺骗不可压制语文必修五第九课教案3问题2、(第二段)明明是细腰蜂吃小青虫,亦有考据学家们立过异说,为什么“我遇见的前辈们都不采用此说”呢试分析有哪些原因(学案第二课时1)参考(1)古代的文献和前人的传说(封建迷信思想,传统保守观念)作怪;(2)不愿意相信,为了存留“天地间的美谈起见”;其作用是为下文批判统治者麻痹人民的卑鄙手段,进而揭示真相作铺垫。问题3、(第三段)试体会“夷人究竟可恶,偏要讲什么科学”一句的言下之意。(学案第二课时2)本句以统治者的口吻说话,讽刺和挖苦那些统治者们的愚民花招不过如此,表达了作者的鄙夷之情。问题4、(第四段)3俄国E君“忽然发愁”,我“也就皱眉叹息,装作发愁的模样”请分析“装”的含义。(学案第二课时3)之所以“装”,是因为早就知道。作者通过这样一个细节描写,揭示了中国封建统治者们愚弄百姓的技俩是“领先于世界”的,是“早有就过这一种黄金世界的理想了”。问题5(第四节)所谓“我国的圣君,贤臣,圣贤,圣贤之徒,却早已有过这一种黄金世界的理想了”,这里“黄金世界的理想”指什么这是什么人希望的世界(学案第一课时2)点拨指历代封建统治阶级的封建礼教和迷惑人民的精神控制术。如“君子劳心,小人劳力”,“治于人者食人,治人者食于人”总结“闲谈”的范围近而扩大到历史和现状,从理论和实践两方面娓娓谈开,最后提升到“特殊知识阶级”的国民的“精神文明”的高度。鲁迅笔力犀利,入木三分,属于让读者“不见棺材不掉泪”的铁笔。用郁达夫的话说“简练得像一把匕首,能以寸铁杀人,一刀见血。重要之点,抓住之后,只消三言两语就可以把主题道破。”这里所谓的“精神文明”,正是“闲谈”要害板书黄金世界的理想(第四节)、精神文明(第八节)问题6(第五、六节)为了达成这样的世界,有哪些圣贤们都想出了怎样的方法来有怎样的结果遗老们圣经贤传学者进研究室主义文学家茶摊莫谈国事无法禁锢人们的思想教育家四勿留学生特别发现夷人禁止集会,防说话问题7(第6节)中,“要而言之,那大缺点就在虽有二大良法,还而缺其一”,“二大良法”是什么,“缺其一”之“一”又是什么防集会,防说话;禁止人们的思想。问题8(第七节)体会统治者们“三恨”的言下之意。参考A.暴虐的统治最终会被推翻B.手段终究无耻且有限语文必修五第九课教案4C.人民的思想不可禁止这一节作者用反语讥讽了统治者企图长久控制人民,但没有学到细腰蜂的麻痹术。问题9(第八节)作者举刑天的例子是为了说明什么道理(学案第二课时4)A统治者为了达到统治的目的,会采用极端卑劣的手段,甚至杀戮;B即使是杀戮也无法禁止人民的反抗C“精神文明太高了之后,精神的头就会提前飞去,区区物质的头的有无也算不得什么难问题”,即杀戮也禁锢不了人民的思想问题10(第八节)作者引用陶潜“刑天舞干戚,猛志固常在”有何意义表明人刑天无头仍有反抗的猛志,歌颂被统治者至死不屈、战斗不息的精神,也说明统治阶级麻痹术注定要失败。问题11、鲁迅为何此时此刻此地作此“闲谈”能否缄口不谈为何不去大声疾呼(学案第一课时3)讨论上述问题可分组讨论,畅所欲言。点拨联系一九二五年中国社会现实的黑暗和课文提供的信息,可以看出,“鲁迅的骨头是最硬的,他没有丝毫的奴颜和媚骨,这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格”(毛泽东语)。战士的责任,作家的良知,促使鲁迅无法缄口。“闲谈”是鲁迅“对存在进行思考”的一种成熟的高级形式,坚持“韧”的战斗的有力武器。问题12、用自己的话,概况鲁迅利用“闲谈”的形式,要真切表达的“正说”的含义。(学案第一课时4)讨论和点拨启发学生多角度地理解,去探究作品的思想内涵,并用自己的语言加以概况,陈述理由。示例1“细腰蜂的神奇毒针”封建统治阶级迷惑民众的精神控制术终难奏效百姓不是“小青虫”2“中国妇女的境遇是极其平等的”看看祝福祥林嫂的下场就明白了(祝福这篇小说叙述了乡间妇女祥林嫂的悲惨遭遇。故事说,祥林嫂年轻守寡,婆婆在重债逼迫和卫老二的怂恿下,将她卖给山里猎户贺老六为妻。祥林嫂不愿再婚,逃至鲁四老爷家帮工,数月后被卫老二发现,抢至山中与贺老六成亲。他们婚后生子阿毛,本来一家人过得不错,可是,后来贺死于伤寒,孩子又被狼叼走,祥林嫂只得重回鲁家帮佣。由于祥林嫂两次守寡,被认为是不祥人,深为主人嫌恶,祝福时一切祭器、供品都不许她沾手。在极度的精神恐惧中,祥林嫂畏惧死后受罪,便将积蓄两年的工钱,到土地庙捐了门槛做替身,以赎‘罪孽’。到冬至祭祀时,主人仍大声呵斥,不许祥林嫂沾手。从此,她失魂落魄,犹如‘白天出穴游行的小鼠’一样,终于被鲁家撵出去,沦为乞丐。在一个除夕之夜,祥林嫂在爆竹声中倒毙在雪地里。)3“礼失而求诸野”思想是禁止不了的4“造物主可恨”倒行逆施者,枉费心机。5“刑天不死”哪里有压迫,哪里就有反抗6“精神文明太高了之后”封建礼教及其卫道者及其形形色色的精神麻痹术,必将遭到历史的唾弃板书精神文明精神麻痹术历史唾弃(正说)语文必修五第九课教案5问题13、全文表达了作者怎样的态度(学案第二课时6)提示对封建统治者为了达到统治目的所采用恶劣手段的揭露与辛辣嘲讽,对人民思想和行动上进行反抗的极大期待与赞颂。四、总结一篇短文,以虫喻人,以“史”显“时”,援古证今,包容了如此丰富的内容,揭示了如此深刻的革命哲理,读来却妙趣横生,余味无穷,使人爱不释手,何故我以为这是作者善于抓住事物本质特征进行类比的结果。当作者把细腰蜂释毒为幼虫猎弭的生物竞生现象和中外反动派用各种精神毒品麻痹、奴役人民联系在一起时,小题便显出了“大旨”。问题的关键就在于作者抓住一个“毒”字大做文章,一切从“毒”字派生,一切又归结为一个“毒”字。这样行文写作,不信题旨集中,条理井然,而且饶有风趣,洒脱自然。另外,就是以“闲谈”为文题材。既是闲谈,生物搏斗、阶级斗争、神话传说、历史故事,天上地下,古今中外的事,都可漫无边际地扯在一起。而当这些材料都和本文揭露问题和歌颂的对象联系在一起时,“闲谈”的内容便变成了庄严的主题了。这就是喻庄于谐的艺术手法的魅力。问题14、读下面三段话,找出作者所用的修辞手法(反语、仿词等),分析其中包含的思想感情。(学案第二课时5)五、作业1、课后练习2、学案上的课后练习
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