4岁娃不会单腿蹦 一检查是感统失调_网易亲子
4岁娃不会单腿蹦 一检查是感统失调
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什么是感统？
不是的，而是一个症状群。是指外部事物对发出的感觉刺激信号，无法在儿童的大脑神经系统进行有效的组合，导致机体不能和谐运作，“说得简单点，就是大脑对身体的各个器官失去了控制和指挥的能力，长时间发展下去，会影响孩子的认知能力跟适应能力。”
最近，长春市民孙女士变得异常忙碌。上着班，还要兼顾陪女儿上课去。她们去的不是学校、幼儿园，而是医院的小儿康复训练中心。一周前，4岁的女儿被诊断为感觉统合失调，虽然这个不叫病，但时间久了，会影响孩子的认知和适应能力的，最可怕的是目前好多家长都没重视它。
女儿怎么了？
脾气坏+“人缘”不好
4岁的妞妞（化名）像妈妈，大眼睛、白皮肤、头发微微的自来卷儿，打扮起来就像个洋娃娃。可熟悉妞妞的人知道，她可没看上去乖巧，尤其是她的坏脾气，小朋友们都受不了。
孙女士说，女儿出生后，家里雇了全职保姆，奶奶也过来帮忙。吃、穿、玩，都照顾得很周到。“不知道是被老人惯的，还是随了我的性格，小小年纪就有个暴脾气，我都拿她没办法。”
孩子脾气能有多暴躁？孙女士举了个例子，“只要她在玩，看动画片也好，摆玩具也好，叫她吃饭或睡觉，准会惹她生气，有时候还大声喊叫，一副发泄愤怒的样子。”
上了幼儿园，众多宝宝中，妞妞的坏脾气更加凸显。“她在班里的人缘不好，说白了好吃‘独食’，她看中的玩具，别人谁都别想抢。”久而久之，妞妞身边的小伙伴少了。
搭积木慢半拍+不会单腿蹦
满打满算，妞妞在幼儿园待了不到两个月，可妈妈几乎每周都要去报到，跟老师的电话联系，更是隔三差五就一次。为啥？她表现不好呗！
“老师说，孩子不是一般好动，很少能听指挥，跟大家一起活动，很多时候老师也没辙。”课堂上，妞妞坐不住板凳，别人听课呢，老师一眼照顾不到，她就下地溜达了，影响了其他孩子的注意力，更扰乱了课堂秩序。活动课上，大家一起搭积木，妞妞总是比其他小朋友慢半拍。要么小桥不会摆，要么楼梯搭不出来。
最让孙女士紧张的，还是孩子的肢体协调问题。“老师说，班级的孩子一起做游戏，单腿蹦环节，妞妞总是两只脚一起。反复教她几遍，只要抬起一条腿，身子就东倒西歪，根本看不出她的平衡感。”
是啥毛病？
医院测试是感觉统合失调
“带孩子去医院查查吧，别有啥其他问题。”这句憋在心里好久的劝告，一周前，老师才跟孙女士讲出来。
老师的态度恳切，毕竟她接触的孩子也多，孙女士很听劝，一家三口一起去医院。“医生为孩子做了好几项测试，有的是答题，有的是一起做游戏。最后通过打分跟医生的观察，给出评定。”妞妞果然如老师担心的，测试结果为“感觉统合失调”。
“感觉统合失调这个词，我们都头回听说。开始吓一跳，后来医生说这种感觉统合失调可以通过训练来弥补，我们心里才踏实。”孙女士说。
什么表现？
哭闹、多动最常见
长春市儿童医院发育行为儿科、儿童心理科主任张晓敏说，感觉统合失调（以下简称感统失调）最常见的表现行为是多动、胆怯、遇事易退缩，对陌生环境或陌生人的适应能力弱，情绪不稳定，易紧张、哭闹、易发脾气、睡眠不好、注意力不集中，但其中多动最常见。
张晓敏说，导致儿童感统失调的因素分先天、后天两部分。“先天因素，如孕期的饮食、心情、疾病等，这些都会影响胎儿的脑神经发育。”
后天因素主要跟家庭教养方式、孩子成长环境有关。“隔代教养一定程度上都存在保护过度。”老人除了担心孩子的身体健康，更担心孩子们的安全，小时候走、跑、跳、爬锻炼得少，人为减少了孩子跟外界的接触机会，从而影响大脑发育的感统功能，“其实，看、听、尝、触碰，这些外界对人体的刺激过程，都会通过信息传递给大脑，大脑再指挥人体各器官做出恰当的行为、情绪等表达方式。接触不够，自然会影响儿童的大脑发育。”张晓敏说。
怎样预防？
定期做神经、心理发育检查
“1~3岁的儿童，从翻身、坐、爬、站到走，每一阶段的行为锻炼，都是儿童与外界接触、探索世界的过程，因此都不能省略或忽视。”不同发展阶段，家长要顺势引导儿童去运动，而不是去阻拦。张晓敏说，感统失调的孩子，可以通过后天的训练来弥补。核心的训练器械有平衡木、滑板、球类等项目。
张晓敏建议，家长对儿童的神经、心理发育的重视程度，应该上升到对身高、体重这样的生长程度上一样。“根据孩子的年龄段，定期做神经、心理发育方面的检查。做到早发现、早干预。”
本报记者 董春梅（来源：新文化报）
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记录我的感统失调的孩子的成长
kuaile3123
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记录我的感统失调的孩子的成长
小乐长着一双大大黑黑的眼睛，红扑扑的脸蛋像个大苹果，十分招人喜欢。渐渐地，小乐长大了，2010年9月份，小乐背起小书包走进小学的课堂，小学的一切让他感到新奇和兴奋，可就在我们大家都以为他已经很快地适应小学生活的时候，一系列的问题出现了，先是同学、老师告状，说小乐在学校经常打人、推人，后来是老师反映小乐上课不专心，注意力非常不集中，根本不知道老师在课堂上说了些什么，对于老师的指令、要求不能立即作出反应，而是需要老师一次又一次不断地提醒，甚至要坐在老师的讲台旁边，对于课堂上的作业或回家作业根本不能及时完成，导致学习成绩很差，做操的时候老师反应小乐的动作非常的不协调，经常因为动作的不协调遭到同学们的笑话，原来每天都笑眯眯的小乐也变得不爱笑不爱说了，经常在担心今天是不是又要去上学了，走进校园的眼神也变得很无奈很迷茫。作为妈妈的我真是又心疼又着急，总是认为小乐是自身不努力，学习态度不好，于是讲道理，反复督促，强化训练甚至打骂，一鼓脑儿地全用上了，可是结果却是越来越糟。&&&&&&&&&直到班主任老师的一通电话，让我不得不接受小乐可能会是感统失调的孩子。虽然身为幼儿教师的我对感统失调还是有些了解，但遇到自己的孩子似乎就不愿意往这方面去想，于是我们给小乐报名参加了足球，跆拳道，希望可以锻炼小乐的动作的灵活性，还报名参加了书法，希望小乐可以变得专心，平和，可是报了这一系列课程之后，发现小乐不但没有进步，反而更加的压抑了……
kuaile3123
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我有没有发错地方啊？没发错的话我继续写哦
kuaile3123
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后来我们去某医院检查了，医生没有说什么原因，就直接建议我们参加了感统训练，但是大家都知道，儿童医院排号很难排得上，我们等了很久，在孩子放寒假的时候终于可以上感统课了，我们的内心是希望寒假上完1个月的感统课，开学的时候肯定会好一点的，我们是这么希望的，也是这样坚持的，每周3次的感统训练，风雨无阻，每天问孩子玩的开不开心，孩子好像没有很大的反应，接着就是春节了，外出去玩，孩子表现的依然很好动，很胆小，一起玩的哥哥说我们一起骑车吧，他也不敢骑，我们想，刚参加训练，可能效果没有那么明显，终于盼到新学期了，我们想，孩子肯定会有进步了，第一天去学校班主任就打来电话说孩子在课堂上玩影响了小朋友，还把同桌的书藏起来，我们的心，又一次掉入了谷底，但是我们始终相信医生，我们道歉，我们和老师说我们在做感统训练，就这样，我们坚持了1年的在医院做的感统训练，真的是风雨无阻，有时候孩子会问我：妈妈，我是不是有问题，我们都不知道如何去回答孩子…………
kuaile3123
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转眼孩子上二年级了，我们以为经过暑假的坚持，孩子肯定会没事的，后来去学校的一个星期后，有一天孩子回家很不高兴，他说老师说他上课说话，影响了别人，让家长明天去学校，我的天啊，这才刚开学就往学校跑，我们来到学校，老师很严厉的批评了我们，说我们是不是没有给孩子做训练，我们说已经训练一年了，老师投来了怀疑的目光，那时候我感觉，我们那么努力的进行训练，为什么还是这样，孩子不但没有进步，感觉到孩子一点也不开心，后来听班上的一个同学家长介绍，说在南山那边有个什么机构是专门做这个的，于是周末的时候我们带着孩子，从罗湖跑去了南山，那个机构环境真的很好，孩子过去的时候说这是不是小BB玩的地方啊，二年级的时候，我们考察了很多地方，包括心理咨询，沙盘，能够帮得上的，我们基本都给孩子报名了，我们就是希望孩子可以专心的上学，可以和正常孩子一样，不要被排斥；
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写的有点乱，到孩子3年级的时候我们都一直在选择机构，上课，失望中度过，看着孩子每天心情也闷闷的，可是我们再怎么努力，也没有找到一个真正能够帮助我们的老师，钱花了不说，孩子真的很受罪，朋友们看到我都觉得我苍老了很多，家里人基本上都觉得我疯了，说孩子本来没事的，是因为我没有教育好，我顶着学校的压力和家人的压力，我始终相信，我的孩子一定会好的，这样的信念一直支持着我，在寻找专业的感统训练的路上，一直没有停过…………
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ru&guo&&ni&&jia&&you&zhe&&yang&de&hai&zi&,ye&xu&ni&jiu&bu&hui&zhe&me&li&jie&le&!!引用5楼傲娇的发言:软文
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经过反复的折腾，我们终于找到了一家能够帮助我们家孩子的地方了，孩子第一天去上课回来给以前带过他的姐姐打电话说：我今天去上了一节男子汉的课！我知道孩子的内心是多么希望得到肯定，多么希望成为男子汉，宝贝，妈妈相信你一定能成为一个真正的男子汉的！
一山一水总是情
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谢谢引用8楼一山一水总是情的发言:关注
kuaile3123
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经过一个月的训练，因为我们住的比较远，有一天训练完了，孩子说：妈妈，我感觉头上的一层云飘走了，孩子的感受和表达总是那么的神奇，接着学校老师说这段时间都没有让孩子坐在老师的旁边上课了，（孩子之前都是坐在老师的边上上课的，怕影响同学），看到孩子有那么大的进步，也更激发了我继续坚持的决心，
kuaile3123
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第二个阶段训练结束的时候，学校老师反应，孩子不仅仅注意力集中了，和小朋友的交往也变得有礼貌了，再也不和小朋友打架，惹别人生气了，感觉孩子突然长大了一样；
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就是那个美希？
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请问是哪个机构？
kuaile3123
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孩子现在一天一天的进步，前几天六一表演节目，以前孩子是从来不参加的，但是这次主动报名了一个走秀的活动，最后还通过了筛选，六一表演很成功，学校老师反应现在不仅仅专注力提高了，孩子比以前积极了，主动了；很感谢学校老师对孩子的关注，
一山一水总是情
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引用14楼楼主的发言:孩子现在一天一天的进步，前几天六一表演节目，以前孩子是从来不参加的，但是这次主动报名了一个走秀的活动，最后还通过了筛选，六一表演很成功，学校老师反应现在不仅仅专注力提高了，孩子比以前积极了，主动了；很感谢学校老师对孩子的关注，
一山一水总是情
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哪里的美希？做什么的？引用12楼爱东仔的发言:就是那个美希？
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请问是哪个机构
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已经给你发私信了，看看引用17楼mousemm的发言:请问是哪个机构
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最近孩子在家里主动背书，自己会主动去玩一些需要懂脑筋的操作，玩的还不错，现在可以专心的写作业了，老师也反应上课不和小朋友说话了，进步还是有的
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& 儿童感统失调怎么办
儿童感统失调怎么办
儿童感统失调的比例越来越多，从学上我们称为&儿童感觉统合失调症&。&感统&即感觉的统合，是当今最流行的儿童训练课题。很多孩子经常会做出各种异常表现，爱做小动作，表达困难，，读书跳行，别人的话听而不闻等等。想让您的孩子走出感通失调的困扰，快来学习一下儿童感统失调怎么办。儿童感统失调的比例已经不容再忽视，石家庄市已有10％－30％的儿童不同程度地患上儿童感统失调症，这个数字目前正呈上升趋势。所谓感觉统合是指大脑将从身体各种感觉器官传来的感觉信息，进行多次的组织分析、综合处理，做出正确决策，使人体和谐有效地运作。大脑的不同部位必须经过统一协调工作才能完成人类高级而复杂的认知活动，如组织能力、注意力、自我控制和理解能力。当这一系统不能正常运转时，就称之为感觉统合失调症，各种异常的现象就会发生。
您知道为什么孩子会沾上感统失调的怪毛病吗？城市里的孩子，发病率高，因为他们户外活动少，家长又保护过度，与同龄孩子接触的机会也少，孩子在过程中应有的各种感觉刺激机会大幅度减少。也有一些孩子是先天决定的感统失调。母亲时的胎位不正、高龄产妇、早产、、孩子在婴幼儿活动空间不足、爬行不足等，导致孩子触觉没得到特殊的刺激都会造成儿童感觉统合失调。面对感统失调这些隐藏的疾病，我们建议准妈妈们应做好围产期的保健，妊娠时尽量避免疾病感染特别是病毒感染，注意调节情绪，生病后一定要按照医生的叮嘱用药。如果您已经拥有了孩子，在抚养孩子时不要溺爱，不过分限制孩子的行为和活动范围，应让孩子从小自然经历爬、走、跳、跑的过程，多参加集体活动，对外界事物有一个感性的接触和认识。当孩子已经出现儿童感觉统合失调，最好让孩子参加专门的感统班培训，由儿童感觉统合训练专家测评孩子感觉统合失调的程度，然后制定训练课程，通过一些特殊研制的器具，以游戏的形式让孩子参与，最后达到治愈目的。家长发现孩子出现各种异常表现，带到医院查无结果时，您就要考虑到孩子感通失调的问题。面对越来越多感通失调的城市儿童，想要他们摆脱这种文明病悄无声息地威胁，还他们一个健康身心，家长就要按照正规的方式引导孩子，必要时也可以接受医生的帮助，愿您的孩子能早日康复。
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