了却君王天下事的下一句
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了却君王天下事的下一句
第一篇:了却君王天下事的下一句121、辛弃疾，字幼安，号_______，与苏轼并称“_________”。主要作品为《稼轩长短句》。宋词中成就卓异者，继承并发展了_________词风，开拓了词的表现范围。稼轩 苏辛 豪放 122、辛弃疾作品突出特点是 以文为词、自由奔放、悲壮、刚柔相济、苍凉沉郁 123、辛弃疾的作品始于 被劾罢官退居贷带湖以后 124、辛弃疾的家乡是哪里 山东历城（今山东济南）人 125、辛弃疾的“举头西北浮云”取自谁的“西北有浮云” 曹丕
水龙吟? 举头西北浮云 辛弃疾 举头西北浮云，倚天万里须长剑。人言此地，夜深长见，斗牛光焰。我觉山高，潭空水冷，月明星淡。待燃犀下看，凭栏却怕，风雷怒，鱼龙惨。峡束苍江对起，过危楼，欲飞还敛。元龙老矣！不妨高卧，冰壶凉簟。千古兴亡，百年悲笑，一时 登览。问何人又卸，片帆沙岸，系斜阳缆？ 杂诗(西北有浮云) 魏晋 曹丕 西北有浮云，亭亭如车盖。惜哉时不遇，适与飘风会。吹我东南行， 行行至吴会。吴会非我乡，安得久留滞。弃置勿复陈，客子常畏人。126、陈廷焯在《白雨斋词话》中称辛弃疾为 词中之龙 127、刘熙载在《艺术概论》中评价他的词是 龙腾虎掷 128、“封狼居胥”的下一句是 赢得仓皇北顾 129、“一片神鸦社鼓”的前两句是 可堪回首，佛狸祠下， 130、“西北望长安”的下一句是 可怜无数山 131、“毕竟东流去”的前一句是 青 山 遮 不 住 菩萨蛮?书江西造口壁 辛弃疾
郁孤台下清江水 ，中间多少行人泪 。西北望长安 ，可怜无数山 。青山遮不住 ，毕竟东流去 。江晚正愁余 ，山深闻鹧鸪 。
132、“楚天千里清秋”的下一句是 水随天去秋无际 133、“忧愁风雨，树犹如此! ”的前一句是 可惜流年 水龙吟? 登建康赏心亭
楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，
江南游子。把吴钩看了，栏干拍遍，无人会、登临意。休说鲈鱼堪∥鞣缂居ス槲? 求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，
树犹如此!倩何人唤取，红巾翠袖，英雄泪!
134、王国维在《人间词话》说:古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界第一境界是昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。蝶恋花 宋?晏殊 槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。135、第二境界是衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。凤栖梧 作者：柳永 年代：宋 伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。136、第三境界是众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。青玉案 元夕 辛弃疾 东风夜放花千树。更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
137、“少年不识愁滋味”的下一句是 爱上层楼。138、“而今识尽愁滋味”的下一句是 欲说还休。
丑奴儿?书博山道中壁 作者：辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋。139、“五十弦翻塞外声”的下一句是沙场秋点兵 140“了却君王天下事”的后两句是赢得生前身后名，可怜白发生。破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之 宋?辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。
第一篇:了却君王天下事的下一句2012 年秋九年级语文试题
（考试时间 120 分钟满分 120 分）
一、古诗词名句默写。（10 分，每小题 1 分） 1、塞下秋来风景异， 衡阳雁去无留意 。（范仲淹《渔家傲 秋思》） 2、 会挽雕弓如满月 ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子 密州出猎》） 3、只恐双溪舴艋舟， 载不动，许多愁 。（李清照《武陵春 风住尘香花已 尽》） 4、今夜偏知春气暖， 虫声新透绿窗纱 。（刘方平《月夜》） 5、零落成泥碾作尘， 只有香如故 。（陆游《卜算子 咏梅》） 6、元是今朝斗草赢，__笑从双脸生_______________。（晏殊《破阵子》） 7、辛弃疾在《破阵子》一词中，表达其建功立业的词句是：了却君王天下事， 赢得生前身 后名 8、毛泽东《沁园春 雪》表明全词主旨的句子是：俱往矣, 数风流人物，还看今朝 9、《陈涉世家》一文中，点明陈胜、吴广发动农民起义的根本原因的句子 天下苦秦久矣 10、别人的建义和意见能帮助自己改正缺点，强调善于利用别人的长处。出自《诗经?小雅》 句子：它山之石， 可以攻玉 二、语言基础和表达（18 分，11 一 17 题每题 2 分，18 题 4 分） 11、请将下面语句准确、规范、美观地书写在田字格中。桃李不言，下自成蹊。
D、美丽的画面与逼真的音响效果相得益彰 ，使这部影片达到很高的艺术水准。．．．． 15、下列各句中，没有语病、表意明确的一项是（B 发展。B、我们不赞成应试教育，决不是主张取消考试，而是不赞成以应付升学考试为唯一目 的来开展教育教学活动的做法。C、大陆目前正积极筹组赴台采购团，大约有 7 至 9 个以上的采购团计划在 5 至 9 月间 先后赴台考察并洽谈采购事宜。D、最近，某煤炭公司召开了一个新闻发布会，通报了本公司最近发生的一起严重责任 事故的调查结果及其处理意见，以避免同类事情不再发生。16、名著阅读。读了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一幅对联。上联是“身残志坚，保尔唱响生命 曲”，请你结合《水浒传》中的有关情节写出下联。例《钢铁是怎样炼成的》 ：身残志坚，保尔唱响生命曲 《水 浒 传》 面恶心善，鲁达拳打镇关西 ） ， 。；风来了，楼房和山峰 17、填入下面文字中横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ B 中秋之夜，一轮皓月已经爬到中天了， 在水中摇曳着，显得朦胧而又神秘。①蓝蓝的夜空映衬着圆圆的月亮 ②高高地悬挂在蓝蓝的夜空中 ③向大地散射出银色的光华 ④银色的光华散射在大地上 ⑤千岛湖碧绿的水里倒映着两岸的山峰和楼房 ⑥千岛两岸的楼房和山峰倒映在碧绿的水里 A、①④⑤ B、②③⑥ C、①③⑤ D、②④⑥ 18、语言表达。（4 分） 用手机短信交流信息，既便捷又时尚。短信的编写，要求语言简练、精美：如教师节短 信：“您是一把伞，为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程。衷心祝福您，我永远敬爱 的老师!”不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意，请你仿用这条短信的 修辞手法(比喻)，给你敬爱的老师拟写一条教师节短信。要求运用恰当的比喻、 精美的语句， 表达出感恩、怀念或深情的祝福！（字数不超 50 字） 你是一本书，为我开阔视野；你是一阵雨，为我洗涤心灵。三、浅层阅读理解（30 分） （一）阅读下面的文字，完成 19 一 20 题。（4 分，每题 2 分） 阅读下列文字，回答文后问题。） A、金融危机时期，我国出台的一系列产业振兴举措，是进一步推动经济社会又好又快
12、下列各组词语中，加点字的注音有误的一项是（ D ） A、分外妖娆 o (qī) 栖 息 (xuān)喧 响 豆蔻 年华（kò u） ．rá ． ． ． B、斗笠 lì 朦胧 mé ngló ng 覆 fù 盖 锲 而不舍（qiè ） ． ．． ． ． C、禁锢 田圃 轩榭 （xiè ） 戛 然而止（jiá ） ．gù ．pǔ ． ． D、襁褓 哂 笑（shěn） 喑 广袤 无垠（mà o） ．．qiǎng bǎo ． ．yīng 哑 ． 13、下死各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（ A ） A、假若我们都能对那些给我们提供方便的人说声“谢谢”，对那些需要帮助的人尽到自 己的力量，我们这个社会还会不和谐吗? B、“作为文明的传播者，我们的传媒界，不能只考虑经济利益，”他顿了顿，接着说“更应该清楚自身的社会责任，坚决抵制低俗之风，弘扬时代精神的主旋律。” C、美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、中国的北京、上海， 都是世界上著名的特大城市，都有申办大型国际会议的实力。D、 不少人失去了对生活品质的判断力， 一味去追逐名牌， 用有名的香水、 手机、 服装…… 等来显示自己生活品质高人一等，这也正是现今名牌泛滥的主要原因。14、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ D ） A、这两本成语词典各得其所 ，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。．．．． B、经过大家一番苦心孤诣 的开导，他终于明白了团队精神的重要性。．．．． C、由于厂家对产品的设计和生产吹毛求疵 ，因而产品销路越来越好。．．．．
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雨说：我是到大地上来亲近你们的 我是四月的客人带来春的洗礼 为什么不扬起你的脸让我亲一亲 为什么不跟着我走，踩着我脚步的拍子？ 跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏 去看牧场就要抽发忍冬的新苗 绕着池塘跟跳跃的鱼儿说声好 去听听溪水练习新编的洗衣谣
22、阅读下面材料，然后发表看法。材料第十二届中国中央电视台全国青年歌手大奖赛在北京如期进行， 青年歌手们在演 唱上都表现出较高的水平， 但在多为中学课本内容的文化素质测验题面前， 他们却过不了关。例如，歌手在被问及“杯水车薪”这一成语是什么意思时，选择了“用一杯水作为给车夫的 工钱”的答案；“一日不见”接下一句，竟然说出“好想你”；还有选手分不清中国书法的 行书和草书……让现场评委和观众瞠目结舌，也遭到众多网民的非议。看了这则材料， 如果让你在中国中央电视台网站论坛上针对这种现象发表看法， 你最想 说什么？
第一样事儿，我要教你们勇敢地笑啊 君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊 石狮子见了我笑出了泪啊 小燕子见了我笑斜了翅膀啊 第二样事，我还要教你们勇敢地笑 那旗子见了我笑得哗啦啦地响 只要旗子笑，春天的声音就有了 只要你们笑，大地的希望就有了 雨说：我来了，我来了就不再回去
如⑴一个真正优秀的歌手，不仅应该具有较高的演唱水平，还应该具备一定 的文化素质。⑵歌手，顾名思义就是唱歌的人，只要歌唱得好就行，不必过于强 调文化素质。
（三）阅读《奇妙的克隆》中的节选文字，完成 23 一 24 题。（4 分，每题 2 分） 一个细菌经过 20 分钟左右就可一分为二；一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄； 仙人掌切成几块，每块落地就生根；一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐茎，一年内就能长 出数百株草莓苗……凡此种种， 都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍 后代，这就是无性繁殖。无性繁殖的英文名称叫“Clone” ，音译为“克隆” 。实际上，英文 的“Clone”起源于希腊文“Klone” ，原意是用“嫩枝”或“插条”繁殖。时至今日， “克隆” 的含义已不仅仅是“无性繁殖” ，凡来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，也叫“克隆” 。这种来自一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫“无性繁殖系” ，简称无性系。自然界的许多动物，在正常情况下都是依靠父方产生的雄性细胞(精子)与母方产生的雌 性细胞(卵子)融合(受精)成受精卵(合子)， 再由受精卵经过一系列细胞分裂长成胚胎， 最终形 成新的个体。这种依靠父母双方提供性细胞、 并经两性细胞融合产生后代的繁殖方法就叫有 性繁殖。但是，如果我们用外科手术将一个胚胎分割成两块、四块、八块……最后通过 特 殊的方法使一个胚胎长成两个、四个、八个……生物体，这些生物体就是克隆个体。而这两 个、四个、八个……个体就叫做无性繁殖系(也叫克隆） 。可以这样说， 关于克隆的设想， 我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述――孙悟空经 常在紧要关头拔一把猴毛变出一大群猴子，猴毛变猴就是克隆猴。23、第三段文字引用孙悟空的故事的用意是（ C ） A、表明我国关于“克隆”的设想在世界上是很早的。B、表明文章是按照由植物到动物的顺序来介绍的。C、生动形象地说名了克隆的含义，增添说明的趣味性。D、深入准确地介绍克隆的知识，增添说明的神秘性。
雨说：我来了，我来的地方很遥远 那儿山峰耸立，白云满天 我也曾是孩子和你们一样地爱玩 可是，我是幸运的 我是在白云的襁褓中笑着长大的
当你们自由地笑了，我就快乐地安息 有一天，你们吃着苹果擦着嘴 要记着，你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意
19、修辞方法与其他三项不同的一句是（A B、我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤
A、别关起你的门窗，放下你的帘子/别忙着披蓑衣，急着戴斗笠 C、君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊/石狮子见了我笑出了泪啊 D、当鱼塘寒浅留滞着游鱼/小溪渐渐喑哑歌不成调子 20、选文中，雨“说”的一席话集中表达了一个什么意思？ 希望孩子们走进大自然之中，学会乐观，能够过着快乐、自由、幸福的生活；同时也表 达了作者对新一代儿童的关爱与祝福。（二）阅读下面的材料，完成 21 一 22 题。（5 分，21 题 2 分，22 题 3 分） 21、“新浪网站”发表话题：“学校把你的成绩用短信发给家长你是否愿意”，结果有很多人跟 帖。请你代表某个回应人发表不同意见。跟帖意见:回应人一：我认为可以．学校很好地利用了现在的通信手段--短信息，家长 可以真实地了解学生的情况。回应人二：我觉得可以．毕竟现在老师忙，家长也忙，对孩子 的教育应该是家长和老师共同的事情，需要双方的交流，这未尝不是个方法。回应人三：一 万个不愿意！我们是小孩，但是我们也有隐私！回应人四：哎！怎么说呢，不是我说不同意 就不发了，关键是看老师怎么想的，老师要发谁都拦不住。
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24、文中画线句子运用的说明方法及其表达作用是开头，通俗易懂
举例子，以常见的无性繁殖现象作为
正反对比论证（或：对比论证） 。作用：有力地驳斥了对方“地理邻近论”是站不住脚的，是错误的或有 力地论证了国际法早已认定“地理邻近”不是解决领土归属的国际法原则
（五）阅读下面文言文，完成 27 一 31 题。（12 分，30 题 4 分每小题 2 分，其它每题 2 分） （四）阅读下面的文字，完成 25 一 26 题。（5 分，25 题 2 分，26 题 3 分） （甲）陈胜者。阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕， 辍耕之垄上， 怅恨久之， 曰：“苟富贵， 无相忘。”佣者笑而应曰“若为佣耕， 何富贵也?” 陈 涉太息曰：嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”……行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒 数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令 召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立 楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长 吏，杀之以应陈涉。（乙）陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈。扣宫门曰：“吾欲 见涉。”官门今欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召 见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐①!涉之为王沉沉者②”楚人谓多为伙，故 天下传之，伙涉为王，由陈涉始。客出入愈发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知， 颛 ③妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去。由是无亲陈王者。（两段文字均节选自《史记? 陈涉世家》 ） 注释：①伙颐：伙，表示众多的意思；颐，通“矣”，叹词。②沉沉者：富丽深邃的样子。③颛(zhuān)：独一，专擅。27、下列各组加点词的意义和用法相同的一项是（ A、其故人尝与佣耕者闻之，之 陈 ． B、客愚无知，颇妄言，轻 威 ． C、自辩数 ，乃置 ． D、杀之以 应陈涉 ． 28、解释下列句中加点的词语。（2 分） ①比 至陈②或 说陈王曰． ． 29、（甲） （乙）两段文字，都是选自司马迁的《史记? 陈涉世家》 。（2 分） ） （2 分） 复立楚国之 社稷 ． 而君逆寡人者，轻 寡人与 ． 扶苏以数 谏故 ． 威天下不以 兵革之利 ．
黄岩岛，到底属于谁
①4 月，菲律宾以“地理邻近”――黄岩岛离自己的本土近和黄岩岛在菲律宾专属经济 区范围之内为理由，对黄岩岛提出领土主权要求，这些说法站得住脚吗？ ②国际法早已认定“地理邻近”不是解决领土归属的国际法原则。从黄岩岛的位置以及 地质构造上看， 黄岩岛是中国大陆架的自然延伸， 黄岩岛以东的马尼拉海沟是中国与菲律宾 的自然地理分界。世界上一个国家的部分领土距其本土较远， 而距其他国家更近的情形比比 皆是，如果按照菲“地理邻近论”行事，世界政治地图将要重画，天下势必大乱。③《联合国海洋法公约》允许沿海国建立 200 海里专属经济区，但沿海国无权因此而损 害他国的固有领土主权。企图以《联合国海洋法公约》去改变领土主权归属的想法和做法都 是违反国际法的，也是根本不可能实现的。④黄岩岛是中国的固有领土，中国对黄岩岛拥有无可争辩的领土主权。⑤从历史上看，首先，中国最早发现了黄岩岛。1279 年，天文学家郭守敬就在黄岩岛 进行了“四海测验” 。其次，中国是最早命名黄岩岛的，1935 年中国就将黄岩岛以斯卡巴洛 礁之名列入中国版图，1983 年将黄岩岛作为标准名称。再有，中国政府早就指出黄岩岛领 土主权属于中国。⑥从开发利用上看， 黄岩岛海域一直是我国渔民的传统捕鱼场所， 而且中国政府还多次 派科学考察队到黄岩岛进行科学考察，例如，1977 年 10 月，中国科学院的科研人员登上黄 岩岛进行考察。1994 年又在岛上建了水泥纪念碑。⑦另外，4 月 28 日，菲律宾媒体发表菲律宾专家的署名文章，称黄岩岛的确属于中国 的固有领土，菲律宾的主张不能改变这一事实。⑧ 从种种依据 看，菲律宾对黄岩岛的任何权利要求都是非法的、无效的，黄岩岛属于 ．．．． 中国的固有领土是不可争辩的事实！ 25、 第⑧段“从种种依据看”中的“种种依据”， 在立论部分中哪一项不属于这些依据 （ D A、中国最早发现黄岩岛，中国最早命名黄岩岛并将其列入中国版图，实施主权管辖. B、中国一直对黄岩岛进行长期开发和利用、进行科学考察. C、菲专家发表文章称黄岩岛为中国固有领土. D、菲律宾以“地理邻近”――黄岩岛离自己的本土近和黄岩岛在菲律宾专属经济区范围 之内为理由，对黄岩岛提出领土主权要求. 26、选文第②段中加横线的句子主要运用了哪种论证方法？有什么作用？（3 分） ）
（甲）段文字重点叙述的是：陈胜率众起义，深得民心，建立了政权，
（乙）段文字重点叙述的是：陈胜起义建立政权后丧失民心，丢失了政权。30、把下列句子翻译成现代汉语。（4 分） ①陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” 译文②诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。译文：
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31、 依据上述文字， 你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么？我们能从中得到 什么启示？（2 分） 答：①原因：顺从民意，深得民心；违背民意，丧失民心。
⑻（C）好像真的要下雨了，夕阳承受不住黑暗的诱惑消失在天际了，栀子花也是没有 精神了。将暮未暮的天空里，穿越云层的阳光几乎是一种奢侈，然而在黑暗到来之前它依然 顽强的存在――这一切看了都使人感动…… ⑼男孩的脸色似乎有些苍白， 他拉了拉女孩的衣角说， “给校长看吧！ ” 校长看了看男孩， 眼神之中掠过一些的感激，但随即笑 了，更加确信自己的猜测了。女孩把信给了校长。． ⑽配合得多好了啊。校长来不及多想，忙打开信：放心，好好治病，一切都会好起来的。学习不用怕落下，全班同学都会帮你的。大家都在等着你回来呢！这些笔记是同学们帮你做 的，相信自己会好起来的，因为不只是你一个人，你还有大家呢！接下来，是同学一大串的
②启示：要把人民群众的利益放在第一位、要以人为本、人不要忘本、要讲 诚信、做人要懂得珍惜感情等均可。
四、深层次阅读赏析（12 分）
栀子花笑了
青春 ⑴最后的鸽群带着低弱的噪音在微风里滑过一个圈子之后消失在遥远的天际。夕阳带着 对大地的一丝留念披着一条红色的披风在天际中翩翩起舞。（A）一阵风吹过来，树叶摇了 摇身子，落叶在树枝与地面间飞舞着，用生命最后的余光照亮了秋日的寂静。不甘寂寞的栀 子花也出来助兴，将整个校园弥漫上一层浓浓的香气。⑵这一衣带水的校园通道上的这一头一男一女的景象跟整个气氛很巧妙地溶合在一起， 而另一头缓缓走来的校长却像鸟儿一样点破了这和谐的安宁。走过来了， 尽管栀子花依旧很 香，可这中间还是夹着一些火药味儿。⑶男孩坐在自行车上，侧着身跟女孩说话，女孩站在男孩的右手旁，手里拿着一个大的 讲义夹和一封粉红色的信，校长站在女孩的对面。三个人站着像一个三角形，三角形总是很 不稳定的，就像三个小孩总比两个小孩来得容易吵架一样，这跟数学并没有矛盾。⑷“这么晚还不回家啊。”校长首先打破了寂静，并用一种奇怪的眼神盯着这两个学生。现在的中学生真的不像话了，还小小年纪，唉，想当年我们这个年纪男女连互看一眼都不 敢……校长浮光掠影了他当时年轻的时候，顿时来了精神。“是的，校长，因为有点事儿。” 女孩安静而从容地回答。身边的男孩羞涩地低下了头。⑸（B）风似乎有些大了，树叶开始沙沙作响着，栀子花的花香像是被稀释了一样，香 味顿时减少了很多。⑹“哪个年级的？”校长问。“高三，校长。”女孩回答道。都高三了还有这心思，现在 的学生怎么这么不懂事。唉，校长在心里叹了一口气……突然看到了女孩手上的信。⑺“这封信是给他的？”校长指着男孩问着女孩。“是的，校长。”仍旧是女孩从容的回 答。“信，嗯，让我看一下。”校长有点不自然说道。女孩刚伸出手，像是突然想到了一件事， 于是手就停在半空中了。“校长，就我所知，即便是警察。不能随便看别人的东西。”女孩笑 了笑说。“这……”校长突然有点尴尬了。
祝语。校长的表情突然僵硬了，一时不知道该说什么才好。⑾“校长，信看完了吗？我们到时间晚自习了。校长，其实这世上除了爱情之外，还有 一种更深更真更值得让人珍藏的感情，那就是友谊，您说是吗？校长。”女孩仍旧笑着说。⑿是啊！为什么这么多年来自己竟忽视了这种真挚的感情，还差点扼杀掉了它。这一切 都是真的，不是童话！是啊！不是童话。校长突然笑 了。． ⒀这笑像一个屏风把风和将要下的雨都隔绝了。(D)天空仍像先前一样静谧、和谐，树 叶被风温柔的拥抱得安静而羞涩了，空气中溢满了香气，栀子花笑得有点“花枝招展”了。（选自《有一种美德在微笑：体验社会》有改动） 32、本文对“栀子花”的形态、香气进行了多次的描写，请从文中划线的（A） （B） （C） （D） 四句中任选一句，试分析其作用。（2 分） （A）句是环境描写，渲染了秋日校园温馨美好的氛围，为后文表现美好的情感作铺垫。（B）句是环境描写，推动了故事情节的发展。（C）句是环境描写，推动了故事情节的发展，侧面烘托了人物的性格与情感。（D）句是环境描写，借助栀子花的香气和拟人化的“花枝招展” ，含蓄地表达了主旨：异 性之间存在着像栀子花一样芬芳美好的友谊。33、文中第⑼和⑿两段都写了校长的“笑”，你能说说校长这两次“笑”所表达的意思吗？（3 分）⑼段的“笑”字，体现了校长自以为捉住学生早恋把柄时自信、得意的心理。⑿段的“笑”字，体现了误会消除后，校长对纯真友情的认知失而复得时欣慰、愉悦的情感。34、请你试着说说“栀子花笑了”的含义和它在文中的作用。（3 分） “栀子花笑了” 运用拟人化的手法， 形象生动地表现了异性友谊经历误解后变得更纯洁、 更美好的寓意，表达了作者对异性间纯真友谊得到理解的喜悦之情。以其为题，并在行文中 反复体现，最后在结尾处又再次提及，形成首尾的呼应，都能更好突显主题。35、异性间交往是人际交往的重要组成部分，异性友谊是男女之间的纯真友情。你觉得应如 何正确对待异性之间的友情？面对父母、师长的误会时，你会如何处理？（4 分）
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应正确区分异性爱情和异性友情的区别，把握好尺度。及早树立理想抱负，并努力为之 奋斗。用真诚、体谅、良性的竞争等方法浇灌友谊之花。如果师长、父母有误解，我会心平 气和地和他们谈自己的想法消除误解，并用实际行动和学习成绩证明自己。五、写作展示（50 分） 36、印度诗人泰戈尔说：“花儿是泥土的微笑。”在大千世界中，每一个生命，每一种体 悟，每一段时光，甚至每一次破茧而出、痛并快乐的经历，都值得我们以微笑去迎接，以微 笑倾听，以微笑包容，以微笑纪念和珍藏…… 题目：以微笑 要求（1）将题目补充完整； （2）内容具体，有真情实感； （3）文体不限(诗歌戏剧除 外)； （4）字数不少于 600 字； （5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。
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第一篇:了却君王天下事的下一句2014 年秋九年级语文模拟试题 （考试时间 120 分钟满分 120 分） 一、古诗词名句默写。（10 分，每小题 1 分） 1、 塞下秋来风景异， 衡阳雁去无留意 （范仲淹《渔家傲 秋思》） 2、 会挽雕弓如满月 ， 西北望， 射天狼。。（苏轼《江城子 密州出猎》） 3、 只恐双溪舴艋舟， 载不动， 许多愁 （李清照《武陵春 风住尘香花已尽》） 4、今夜偏知春气暖， 虫声新透绿窗 纱 。（刘方平《月夜》） 。5、零落成泥碾作尘， 只有香如故 （陆游《卜算子 咏梅》） 6、元是今朝斗草赢，__笑从双脸生_______________。（晏殊《破阵子》） 7、辛弃疾在《破阵子》一词中，表达其建功立业的词 句是：了却君王天下事， 赢得生前身后名 8、毛泽东《沁园春 雪》表明全词主旨的句子是：俱 往矣, 数风流人物，还看今朝 。
9、《陈涉世家》一文中，点明陈胜、吴广发动农民起 义的根本原因的句子 天下苦秦久矣 10、别人的建义和意见能帮助自己改正缺点，强调善 于利用别人的长处。出自《诗经?小雅》句子它山之石， 可以攻玉 二、语言基础和表达（18 分，11 一 17 题每题 2 分， 18 题 4 分） 11、请将下面语句准确、规范、美观地书写在田字格 中。桃李不言，下自成蹊。
12、下列各组词语中，加点字的注音有误的一项是 （ D ） A、分外妖娆 o ．rá 蔻 年华（kò u） ． B、斗笠 ．lì 锲 而不舍（qiè ） ． (qī) 栖 息 ． (xuān)喧 响 ． 豆
朦胧 ngló ng ．．mé
覆 ．fù盖
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C、禁锢 ．gù 戛 然而止（jiá ） ． D、襁褓 ．．qiǎng bǎo yīng 哑
田圃 ．pǔ
轩榭 （xiè ） ． 喑 ．
显示自己生活品质高人一等，这也正是现今名牌 泛滥的主要原因。14、下列句子中加点的成语使用正确的一项是 （ D ） A、这两本成语词典各得其所 ，一本重视溯源， ．．．．
哂 笑（shěn） ． 广袤 无垠（mà o） ．
13、下死各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是 （ A ） A、假若我们都能对那些给我们提供方便的人说 声“谢谢”， 对那些需要帮助的人尽到自己的力量， 我们这个社会还会不和谐吗? B、“作为文明的传播者，我们的传媒界，不能只 考虑经济利益，”他顿了顿，接着说：“更应该清 楚自身的社会责任，坚决抵制低俗之风，弘扬时 代精神的主旋律。” C、美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的 巴黎、英国的伦敦、中国的北京、上海，都是世 界上著名的特大城市，都有申办大型国际会议的 实力。D、不少人失去了对生活品质的判断力，一味去 追逐名牌，用有名的香水、手机、服装……等来
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一本例句丰富，特色都很鲜明。B、经过大家一番苦心孤诣 的开导，他终于明白 ．．．． 了团队精神的重要性。C、由于厂家对产品的设计和生产吹毛求疵 ，因 ．．．． 而产品销路越来越好。D、美丽的画面与逼真的音响效果相得益彰 ，使 ．．．． 这部影片达到很高的艺术水准。15、下列各句中，没有语病、表意明确的一项是 （B ） A、金融危机时期，我国出台的一系列产业振兴举 措，是进一步推动经济社会又好又快发展。B、我们不赞成应试教育，决不是主张取消考试， 而是不赞成以应付升学考试为唯一目的来开展教 育教学活动的做法。
C、大陆目前正积极筹组赴台采购团，大约有 7 至 9 个以上的采购团计划在 5 至 9 月间先后赴台 考察并洽谈采购事宜。D、最近，某煤炭公司召开了一个新闻发布会， 通报了本公司最近发生的一起严重责任事故的调 查结果及其处理意见， 以避免同类事情不再发生。16、名著阅读。读了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一幅对 联。上联是“身残志坚，保尔唱响生命曲”，请你结合 《水浒传》中的有关情节写出下联。例《钢铁是怎样炼成的》 ：身残志坚，保尔唱响 生命曲 《水 西 17、填入下面文字中横线上的句子，与上下文衔接最 恰当的一项是（ B 了， ， ） 。；风来了，楼房和山峰 中秋之夜，一轮皓月已经爬到中天 在水中摇曳着，显得朦胧而又神秘。浒 传》 面恶心善，鲁达拳打镇关
① 蓝蓝的夜空映衬着圆圆的月亮 ② 高高地悬挂在蓝蓝的夜空中 ③ 向大地散射出银色的光华 ④ 银色的光华散射在大地上 ⑤ 千岛湖碧绿的水里倒映着两岸的山峰和楼房 ⑥ 千岛两岸的楼房和山峰倒映在碧绿的水里 A、① ④ ⑤ D、② ④ ⑥ 18、语言表达。（4 分） 用手机短信交流信息，既便捷又时尚。短信的编 写，要求语言简练、精美：如教师节短信：“您是一 把伞，为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程。衷心祝福您，我永远敬爱的老师!”不仅符合短信编写 的要求，而且很好地表达了学生的心意，请你仿用这 条短信的修辞手法(比喻)，给你敬爱的老师拟写一条 教师节短信。要求运用恰当的比喻、精美的语句，表 达出感恩、怀念或深情的祝福！（字数不超 50 字） 你是一本书，为我开阔视野；你是一阵雨，为我 洗涤心灵。
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B、② ③ ⑥
C、① ③ ⑤
三、浅层阅读理解（30 分） （一）阅读下面的文字，完成 19 一 20 题。（4 分， 每题 2 分） 阅读下列文字，回答文后问题。雨 亲近你们的 春的洗礼 为什么不扬起你的脸 让我亲一亲 为什么不跟着我走，踩 着我脚步的拍子？ 说 雨说：我是到大地上来 第一样事儿，我要教你们勇敢 地笑啊 腰啊 石狮子见了我笑出了泪啊 小燕子见了我笑斜了翅膀啊 第二样事，我还要教你们勇敢 地笑 跟着我去踩田圃的泥 土将润如油膏 冬的新苗 那旗子见了我笑得哗啦啦地响 我 是 四 月 的 客 人 带 来 君不见，柳条儿见了我笑弯了
绕 着 池 塘 跟 跳 跃 的 鱼 只要你们笑，大地的希望就有 儿说声好 去听听溪水练习新编 的洗衣谣 雨说：我来了，我来了就不再 回去 雨说：我来了，我来的 当你们自由地笑了，我就快乐 地方很遥远 那儿山峰耸立，白云满 天 一样地爱玩 可是，我是幸运的 我是在白云的襁褓中 笑着长大的 19、修辞方法与其他三项不同的一句是（A 衣，急着戴斗笠 B、我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤
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地安息 有一天，你们吃着苹果擦着嘴
我 也 曾 是 孩 子 和 你 们 要记着， 你们嘴里的那份甜呀， 就是我祝福的心意
A、别关起你的门窗，放下你的帘子/别忙着披蓑
去 看 牧 场 就 要 抽 发 忍 只要旗子笑，春天的声音就有 了
C、君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊/石狮子见 了我笑出了泪啊 D、当鱼塘寒浅留滞着游鱼/小溪渐渐喑哑歌不成调 子 20、选文中，雨“说”的一席话集中表达了一个什么意 思？ 希望孩子们走进大自然之中，学会乐观，能够过着 快乐、自由、幸福的生活；同时也表达了作者对新 一代儿童的关爱与祝福。（二）阅读下面的材料，完成 21 一 22 题。（5 分， 21 题 2 分，22 题 3 分） 21、“新浪网站”发表话题：“学校把你的成绩用短信发 给家长你是否愿意”， 结果有很多人跟帖。请你代 表某个回应人发表不同意见。跟帖意见:回应人一：我认为可以．学校很好地利 用了现在的通信手段--短信息，家长可以真实地了解 学生的情况。回应人二：我觉得可以．毕竟现在老师 忙，家长也忙，对孩子的教育应该是家长和老师共同 的事情，需要双方的交流，这未尝不是个方法。回应
人三：一万个不愿意！我们是小孩，但是我们也有隐 私！回应人四：哎！怎么说呢，不是我说不同意就不 发了，关键是看老师怎么想的，老师要发谁都拦不住。22、阅读下面材料，然后发表看法。材料：第十二届中国中央电视台全国青年歌手大 奖赛在北京如期进行，青年歌手们在演唱上都表现出 较高的水平，但在多为中学课本内容的文化素质测验 题面前，他们却过不了关。例如，歌手在被问及“杯 水车薪”这一成语是什么意思时，选择了“用一杯水 作为给车夫的工钱”的答案；“一日不见”接下一句， 竟然说出“好想你”；还有选手分不清中国书法的行 书和草书……让现场评委和观众瞠目结舌，也遭到众 多网民的非议。看了这则材料，如果让你在中国中央电视台网站 论坛上针对这种现象发表看法，你最想说什么？ 如⑴一个真正优秀的歌手，不仅应该具有较高的 演唱水平，还应该具备一定的文化素质。⑵歌手，顾 名思义就是唱歌的人，只要歌唱得好就行，不必过于 强调文化素质。
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（三）阅读《奇妙的克隆》中的节选文字，完成 23 一 24 题。（4 分，每题 2 分） 一个细菌经过 20 分钟左右就可一分为二； 一根葡 萄枝切成十段就可能变成十株葡萄； 仙人掌切成几块， 每块落地就生根；一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍 匐茎，一年内就能长出数百株草莓苗……凡此种种， 都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大 来繁衍后代，这就是无性繁殖。无性繁殖的英文名称 叫 “Clone” ， 音译为 “克隆” 。实际上， 英文的 “Clone” 起源于希腊文“Klone” ，原意是用“嫩枝”或“插条” 繁殖。时至今日， “克隆”的含义已不仅仅是“无性繁 殖” ，凡来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，也叫 “克隆” 。这种来自一个祖先的无性繁殖的后代群体也 叫“无性繁殖系” ，简称无性系。自然界的许多动物，在正常情况下都是依靠父方 产生的雄性细胞(精子)与母方产生的雌性细胞(卵子) 融合(受精)成受精卵(合子)， 再由受精卵经过一系列细 胞分裂长成胚胎，最终形成新的个体。这种依靠父母 双方提供性细胞、并经两性细胞融合产生后代的繁殖
方法就叫有性繁殖。但是，如果我们用外科手术将一 个胚胎分割成两块、 四块、 八块……最后通过 特殊的 方法使一个胚胎长成两个、四个、八个……生物体， 这些生物体就是克隆个体。而这两个、 四个、 八个…… 个体就叫做无性繁殖系(也叫克隆） 。可以这样说，关于克隆的设想，我国明代的大作 家吴承恩已有精彩的描述――孙悟空经常在紧要关头 拔一把猴毛变出一大群猴子，猴毛变猴就是克隆猴。23、第三段文字引用孙悟空的故事的用意是 （ 的。B、表明文章是按照由植物到动物的顺序来介绍 的。C、生动形象地说名了克隆的含义，增添说明的 趣味性。D、深入准确地介绍克隆的知识，增添说明的神 秘性。C ） A、表明我国关于“克隆”的设想在世界上是很早
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24、文中画线句子运用的说明方法及其表达作用是举例子，以常见的无性繁殖现象作为开头，通俗易懂 （四）阅读下面的文字，完成 25 一 26 题。（5 分， 25 题 2 分，26 题 3 分） 黄岩岛，到底属于谁 ①4 月，菲律宾以“地理邻近”――黄岩岛离自 己的本土近和黄岩岛在菲律宾专属经济区范围之内为 理由，对黄岩岛提出领土主权要求，这些说法站得住 脚吗？ ②国际法早已认定“地理邻近”不是解决领土归 属的国际法原则。从黄岩岛的位置以及地质构造上看， 黄岩岛是中国大陆架的自然延伸，黄岩岛以东的马尼 拉海沟是中国与菲律宾的自然地理分界。世界上一个 国家的部分领土距其本土较远，而距其他国家更近的 情形比比皆是，如果按照菲“地理邻近论”行事，世 界政治地图将要重画，天下势必大乱。③《联合国海洋法公约》允许沿海国建立 200 海 里专属经济区，但沿海国无权因此而损害他国的固有
领土主权。企图以《联合国海洋法公约》去改变领土 主权归属的想法和做法都是违反国际法的，也是根本 不可能实现的。④黄岩岛是中国的固有领土，中国对黄岩岛拥有 无可争辩的领土主权。⑤从历史上看，首先，中国最早发现了黄岩岛。1279 年，天文学家郭守敬就在黄岩岛进行了“四海测 验” 。其次，中国是最早命名黄岩岛的，1935 年中国 就将黄岩岛以斯卡巴洛礁之名列入中国版图，1983 年 将黄岩岛作为标准名称。再有，中国政府早就指出黄 岩岛领土主权属于中国。⑥从开发利用上看，黄岩岛海域一直是我国渔民 的传统捕鱼场所，而且中国政府还多次派科学考察队 到黄岩岛进行科学考察，例如，1977 年 10 月，中国 科学院的科研人员登上黄岩岛进行考察。1994 年又在 岛上建了水泥纪念碑。⑦另外，4 月 28 日，菲律宾媒体发表菲律宾专家 的署名文章，称黄岩岛的确属于中国的固有领土，菲 律宾的主张不能改变这一事实。
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⑧ 从种种依据 看， 菲律宾对黄岩岛的任何权利要 ．．．． 求都是非法的、无效的，黄岩岛属于中国的固有领土 是不可争辩的事实！ 25、第⑧ 段“从种种依据看”中的“种种依据”，在立论 部分中哪一项不属于这些依据（ D 并将其列入中国版图，实施主权管辖. B、中国一直对黄岩岛进行长期开发和利用、进 行科学考察. C、菲专家发表文章称黄岩岛为中国固有领土. D、菲律宾以“地理邻近”――黄岩岛离自己的本土 近和黄岩岛在菲律宾专属经济区范围之内为理由， 对黄岩岛提出领土主权要求. 26、选文第② 段中加横线的句子主要运用了哪种论证 方法？有什么作用？（3 分） 正反对比论证（或：对比论证） 。作用：有力地 驳斥了对方“地理邻近论”是站不住脚的，是错误的或 有力地论证了国际法早已认定“地理邻近”不是解决领 土归属的国际法原则 ） A、中国最早发现黄岩岛，中国最早命名黄岩岛
（五）阅读下面文言文，完成 27 一 31 题。（12 分， 30 题 4 分每小题 2 分，其它每题 2 分） （甲）陈胜者。阳城人也，字涉。吴广者，阳夏 人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上， 怅恨久之， 曰“苟富贵， 无相忘。”佣者笑而应曰“若 为佣耕，何富贵也?” 陈涉太息曰：嗟乎！燕雀安知鸿 鹄之志哉！”……行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千 余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯 门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、 豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执 锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。” 陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者， 皆刑其长吏，杀之以应陈涉。（乙）陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与 佣耕者闻之，之陈。扣宫门曰：“吾欲见涉。”官门今 欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而 呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋 帷帐，客曰：“伙颐① !涉之为王沉沉者② ”楚人谓多为 伙，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。客出入愈发
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舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛③ 妄言， 轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去。由是无亲陈 王者。（两段文字均节选自《史记? 陈涉世家》 ） 注释① 伙颐伙， 表示众多的意思； 颐， 通“矣”， 叹词。② 沉沉者：富丽深邃的样子。③ 颛(zhuān)：独 一，专擅。27、下列各组加点词的意义和用法相同的一项是 （ ） （2 分） A、其故人尝与佣耕者闻之，之 陈 ． 复 而 扶 威 曰：
① 比 至陈．
② 或 说陈王 ．
29、 （甲） （乙） 两段文字， 都是选自司马迁的 《史记? 陈 涉世家》 。（2 分） （甲）段文字重点叙述的是：陈胜率众起义，深得 民心，建立了政权， （乙）段文字重点叙述的是：陈胜起义建立政权 后丧失民心，丢失了政权。30、把下列句子翻译成现代汉语。（4 分） ① 陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” 译文② 诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。译文31、依据上述文字，你认为陈涉建立政权前后成功和 失败的原因各是什么？我们能从中得到什么启 示？（2 分）
立楚国之 社稷 ． B、客愚无知，颇妄言，轻 威 ． 君逆寡人者，轻 寡人与 ． C、自辩数 ，乃置 ． 苏以数 谏故 ． D、杀之以 应陈涉 ． 天下不以 兵革之利 ． 28、解释下列句中加点的词语。（2 分）
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答：① 原因：顺从民意，深得民心；违背民意，丧 失民心。② 启示：要把人民群众的利益放在第一位、要以人 为本、人不要忘本、要讲诚信、做人要懂得珍惜感情 等均可。四、深层次阅读赏析（12 分） 栀子花笑了 青春 ⑴最后的鸽群带着低弱的噪音在微风里滑过一个 圈子之后消失在遥远的天际。夕阳带着对大地的一丝 留念披着一条红色的披风在天际中翩翩起舞。（A）一 阵风吹过来，树叶摇了摇身子，落叶在树枝与地面间 飞舞着，用生命最后的余光照亮了秋日的寂静。不甘 寂寞的栀子花也出来助兴，将整个校园弥漫上一层浓 浓的香气。⑵这一衣带水的校园通道上的这一头一男一女的 景象跟整个气氛很巧妙地溶合在一起，而另一头缓缓 走来的校长却像鸟儿一样点破了这和谐的安宁。走过
来了，尽管栀子花依旧很香，可这中间还是夹着一些 火药味儿。⑶男孩坐在自行车上，侧着身跟女孩说话，女孩 站在男孩的右手旁，手里拿着一个大的讲义夹和一封 粉红色的信，校长站在女孩的对面。三个人站着像一 个三角形，三角形总是很不稳定的，就像三个小孩总 比两个小孩来得容易吵架一样， 这跟数学并没有矛盾。⑷“这么晚还不回家啊。”校长首先打破了寂静， 并用一种奇怪的眼神盯着这两个学生。现在的中学生 真的不像话了，还小小年纪，唉，想当年我们这个年 纪男女连互看一眼都不敢……校长浮光掠影了他当时 年轻的时候，顿时来了精神。“是的，校长，因为有点 事儿。” 女孩安静而从容地回答。身边的男孩羞涩地低 下了头。⑸（B）风似乎有些大了，树叶开始沙沙作响着， 栀子花的花香像是被稀释了一样，香味顿时减少了很 多。⑹“哪个年级的？”校长问。“高三，校长。”女 孩回答道。都高三了还有这心思，现在的学生怎么这
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么不懂事。唉，校长在心里叹了一口气……突然看到 了女孩手上的信。⑺“这封信是给他的？” 校长指着男孩问着女孩。“是的，校长。”仍旧是女孩从容的回答。“信，嗯， 让我看一下。”校长有点不自然说道。女孩刚伸出手， 像是突然想到了一件事，于是手就停在半空中了。“校 长， 就我所知， 即便是警察。不能随便看别人的东西。” 女孩笑了笑说。“这……”校长突然有点尴尬了。⑻（C）好像真的要下雨了，夕阳承受不住黑暗 的诱惑消失在天际了，栀子花也是没有精神了。将暮 未暮的天空里，穿越云层的阳光几乎是一种奢侈，然 而在黑暗到来之前它依然顽强的存在――这一切看了 都使人感动…… ⑼男孩的脸色似乎有些苍白，他拉了拉女孩的衣 角说， “给校长看吧！ ”校长看了看男孩，眼神之中掠 过一些的感激， 但随即笑 了， 更加确信自己的猜测了。． 女孩把信给了校长。⑽配合得多好了啊。校长来不及多想， 忙打开信放心，好好治病，一切都会好起来的。学习不用怕落
下，全班同学都会帮你的。大家都在等着你回来呢！ 这些笔记是同学们帮你做的，相信自己会好起来的， 因为不只是你一个人，你还有大家呢！接下来，是同 学一大串的祝语。校长的表情突然僵硬了，一时不知 道该说什么才好。⑾“校长，信看完了吗？我们到时间晚自习了。校长，其实这世上除了爱情之外，还有一种更深更真 更值得让人珍藏的感情，那就是友谊，您说是吗？校 长。”女孩仍旧笑着说。⑿是啊！为什么这么多年来自己竟忽视了这种真 挚的感情，还差点扼杀掉了它。这一切都是真的，不 是童话！是啊！不是童话。校长突然笑 了。． ⒀这笑像一个屏风把风和将要下的雨都隔绝了。(D)天空仍像先前一样静谧、和谐，树叶被风温柔的拥 抱得安静而羞涩了，空气中溢满了香气，栀子花笑得 有点“花枝招展”了。（选自《有一种美德在微笑：体验社会》有改动）
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32、本文对“栀子花”的形态、 香气进行了多次的描写， 请从文中划线的（A） （B） （C） （D）四句中任选 一句，试分析其作用。（2 分） （A）句是环境描写，渲染了秋日校园温馨美好的氛 围，为后文表现美好的情感作铺垫。（B）句是环境描写，推动了故事情节的发展。（C）句是环境描写，推动了故事情节的发展，侧面 烘托了人物的性格与情感。（D）句是环境描写，借助栀子花的香气和拟人化的 “花枝招展” ， 含蓄地表达了主旨异性之间存在着像 栀子花一样芬芳美好的友谊。33、 文中第⑼ 和⑿ 两段都写了校长的“笑”， 你能说说校 长这两次“笑”所表达的意思吗？（3 分）⑼段的“笑” 字，体现了校长自以为捉住学生早恋把柄时自信、得 意的心理。⑿段的“笑”字，体现了误会消除后，校长对纯真友 情的认知失而复得时欣慰、愉悦的情感。34、请你试着说说“栀子花笑了”的含义和它在文中的 作用。（3 分）
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“栀子花笑了”运用拟人化的手法，形象生动地 表现了异性友谊经历误解后变得更纯洁、更美好的寓 意，表达了作者对异性间纯真友谊得到理解的喜悦之 情。以其为题，并在行文中反复体现，最后在结尾处 又再次提及，形成首尾的呼应，都能更好突显主题。35、异性间交往是人际交往的重要组成部分，异性友 谊是男女之间的纯真友情。你觉得应如何正确对 待异性之间的友情？面对父母、师长的误会时， 你会如何处理？（4 分） 应正确区分异性爱情和异性友情的区别，把握好 尺度。及早树立理想抱负，并努力为之奋斗。用真诚、 体谅、良性的竞争等方法浇灌友谊之花。如果师长、 父母有误解，我会心平气和地和他们谈自己的想法消 除误解，并用实际行动和学习成绩证明自己。五、写作展示（50 分） 36、印度诗人泰戈尔说：“花儿是泥土的微笑。” 在大千世界中，每一个生命，每一种体悟，每一段时 光，甚至每一次破茧而出、痛并快乐的经历，都值得
我们以微笑去迎接，以微笑倾听，以微笑包容，以微 笑纪念和珍藏…… 题目：以微笑 要求（1）将题目补充完整； （2）内容具体，有 真情实感； （3）文体不限(诗歌戏剧除外)； （4）字数 不少于 600 字； （5）文中请回避与你相关的人名、校 名、地名等。
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