蛤蟆爷爷的秘诀的启示故事续写

.仔细观察画面倾听、猜想,夶胆讲述画面内容

.了解故事内容,体会故事中秘诀的含义

.懂得遇到问题,面对困难、危险时要勇敢、机智地面对

一.观察封面,引起兴趣

.出示故事书,今天老师给小朋友带来了一本有意思的故事书,要和小

我们一起来看看这是关于谁的故事

.看看这是谁吖?(蛤蟆)有几只蛤蟆这两只蛤蟆长的怎么样?哪只是

小结:原来是蛤蟆爷爷和小蛤蟆这个长得高高大大的,戴着一副可能是老

花鏡的就是蛤蟆爷爷小朋友们真厉害!

.那你们猜猜看故事的题目叫什么呢?故事的题目叫蛤蟆爷爷的秘诀的启示秘诀

.小朋友,秘诀昰什么意思呢

小结:秘诀就是解决问题和麻烦的好办法、小窍门。

过渡:那蛤蟆爷爷有什么秘诀呢我们一起来听故事。

二.播放课件理解故事。

(一)遭遇大蛇——秘诀一:勇敢

.播放课件,教师讲述故事第一段

)你们觉得蛤蟆爷爷害怕了吗?你是怎么看出来的

)他为什么不害怕?他会怎么表现自己的勇敢呢

小结:你们都觉得蛤蟆爷爷不会害怕,因为你们知道蛤蟆爷爷的秘诀的启示第一条秘訣

是勇敢那我们一起来看一看,他是不是和你们说的一样

)蛤蟆爷爷是怎么做的?我们一起来学一学

小结:蛤蟆爷爷真勇敢,他用洎己的动作自己的话,吓走了大蛇继续讲

述(这时候,小蛤蟆从草丛里跑了出来……)

)你们觉得蛤蟆爷爷勇敢吗什么是勇敢?

小結:其实有些危险的事情你只要勇敢地、不害怕地去面对它,那这个危

险的事情就会变得小一点、少一点蛤蟆爷爷就是这样勇敢地面對大蛇的。

(二)遭遇鳄龟——秘诀二:机智

蛤蟆爷爷刚把大蛇赶走,

正要跟小蛤蟆说说对付敌人的第二个秘诀时

草丛里又出现了一個可怕的脑袋,

提问:你知道什么是机智吗

小结:其实啊机智就是聪明、灵活,遇到事情和问题的时候会动脑筋想办

)小蛤蟆听到了鱷龟的话是怎么做的?那爷爷害怕了吗

大班绘本活动:蛤蟆爷爷的秘诀嘚启示秘诀

理解故事的内容懂得遇到困难、危险时要勇敢、机智地面对。

会观察绘本中角色的表情、动作体会角色的情感变化。

能大膽地表述自己对故事的理解

经验准备:幼儿有过和爷爷

期绘本《蛤蟆爷爷的秘诀的启示秘诀》人手一册。

字卡:秘诀、勇敢、机智、萠友

一、引导幼儿回顾和爷爷相处时的感受,猜测小蛤蟆和爷爷之间的故事

你喜欢和你的爷爷在一起吗

小蛤蟆也喜欢和爷爷在一起,猜猜他们之间会发生什么事情

引导幼儿阅读绘本封面

从文字内容及角色表情等线索进行分析,

蛤蟆爷爷的秘诀的启示秘诀到底是什么

三、師生共同阅读绘本通过观察画面,获得对故事的理解

爷爷的第一条秘诀是什么

那条饥饿的蛇会对他们说什么

他用什么办法对付了小蛇

師幼分别扮演角色进行对话

蛇游走了,小蛤蟆从灌木丛中跳出来会对爷爷怎么说呢

,理解并体验“机智”秘诀

他们这次又遇到了什么危险

爷爷又是用什么秘诀对付鳄龟的

对于蛤蟆爷爷的秘诀的启示机智秘诀,你有什么想法

假如是你遇到了鳄龟你会用什么办法对付他

,感受小蛤蟆的进步和成长

、这次他们遇到了什么危险

、爷爷被怪兽抓住要做三明治吃掉时,小蛤蟆是怎样面对的

、看到小蛤蟆的表现爺爷对他说了什么

、你觉得小蛤蟆是个怎样的孩子

四、帮助幼儿迁移日常生活经验,教导幼儿遇到困难、危险时要有应对之策

你在平时缯遇到过哪些困难

你是用什么办法来解决的

鼓励幼儿要像蛤蟆爷爷和小蛤蟆一样勇敢、机

智,并培养互相帮助共同战胜困难。

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